《大海》閱讀答案
在各領(lǐng)域中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案是我們?cè)诮獯痖喿x題時(shí)的參考。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？以下是小編為大家整理的《大�！烽喿x答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《大�！烽喿x答案 1
大海
阿真
我是一個(gè)身材畸形的女孩子，母親嫌我丟她的臉，也怕出門遭人譏笑，于是，在我8歲前的童年里，我從沒(méi)邁出門一步。我擁有的只是院子里的一方天空，一群瞬間即逝的飛鳥(niǎo)。
我8歲那年，父親死去了。母親不久也改嫁了，嫁給小鎮(zhèn)上一個(gè)退休的海員。當(dāng)時(shí)，母親才40出頭，而繼父已近60歲。繼父要我稱他伯伯，并對(duì)我說(shuō)：
“來(lái)，河子，伯伯帶你去串門兒�！�
“不!不!”我嚇得直往后縮。
“去外面看看吧，河子，外面有好多好玩的東西�！�
我動(dòng)心了，于是說(shuō)道：
“我長(zhǎng)得太難看，還有，我走路一瘸一瘸的，媽說(shuō)人家會(huì)笑話我的。”
說(shuō)畢，我不禁哭了起來(lái)。
“放心吧，河子，誰(shuí)笑話你，我就這樣——”繼父揚(yáng)起巴掌做了個(gè)揍人的動(dòng)作。
我忍不住破涕為笑了。
第二天，繼父帶我上街了。有生以來(lái)，我第一次看見(jiàn)這么多人，我真是怕極了。我羞怯地低著頭，兩手死死拽住繼父的衣角，就像他的一個(gè)尾巴似的。
“河子，抬起頭，別害怕!”繼父大聲說(shuō)。
繼父響亮的嗓門立刻引來(lái)了許多目光，尤其是和我同齡的孩子，邊瞧邊嘁嘁喳喳。
“喂，過(guò)來(lái)認(rèn)識(shí)一下，小家伙們，這是河子，你們的小朋友河子�！崩^父親切地招呼他們。
于是，他們走過(guò)來(lái)，友好地問(wèn)這問(wèn)那，邀請(qǐng)我和他們玩。
冬天里，繼父的哮喘病犯得很重。睡不著的時(shí)候，就讓我陪他坐在火爐前聽(tīng)他講大海的故事。
“海水是藍(lán)的，和天空一樣藍(lán);海水是咸的;海很大很深;海里有魚(yú)，大魚(yú)小魚(yú);海上有船，大船小船……”
我聽(tīng)得著了迷：“我能看見(jiàn)海嗎?”
“能，等你再長(zhǎng)大些，長(zhǎng)到15歲，我就帶你去看大海�！�
我的眼前豁然亮了。
我一年年地長(zhǎng)大了，也長(zhǎng)高了，懂得了許多事情。按照繼父的規(guī)定，每天我要做一件對(duì)我來(lái)說(shuō)難度較大的家務(wù)活。學(xué)校不收畸形兒，繼父就自己當(dāng)老師;我每天要學(xué)5個(gè)生詞，并背熟一篇課文。其余的時(shí)間，便是聽(tīng)繼父那永遠(yuǎn)也講不完的海的故事。
母親終于走了，是跟一個(gè)在門口擺攤的裁縫跑的，丟下我和繼父相依為命。
繼父的身體雖然越來(lái)越壞，但他仍然拖著病病歪歪的身子，成天帶我去這去那，鼓勵(lì)我獨(dú)自進(jìn)商店買東西，做家務(wù)活兒。每當(dāng)我做了什么我原先不能做的事情的時(shí)候，繼父就變得欣喜若狂，仿佛我做了件驚天動(dòng)地的大事。
“你真能干，河子。”
我們把看海的日子定在明年的夏天，到那時(shí)我就15歲了。繼父說(shuō)現(xiàn)在所做的一切都是為看海做準(zhǔn)備。繼父說(shuō)去海邊之前，讓我必須學(xué)會(huì)應(yīng)付一切。
漫長(zhǎng)的冬季熬過(guò)去了。整整一個(gè)冬天，繼父病倒在床上。我一個(gè)人在鎮(zhèn)子上穿街走巷，為繼父請(qǐng)醫(yī)、買藥，辦各種各樣的事情。我獨(dú)自承擔(dān)了全部家務(wù)。正在這樣的時(shí)刻，我覺(jué)得自己真正長(zhǎng)大了。
一個(gè)春日融融的上午，繼父把我叫到床邊，慢慢地說(shuō)：“河子。我就要死了，有件事情我必須告訴你：早在我退休的前一年，醫(yī)生就說(shuō)我是過(guò)敏性哮喘，必須遠(yuǎn)離海洋，所以我是永遠(yuǎn)不能帶你看海的。我對(duì)你撒了謊，請(qǐng)你原諒我。”
當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得非常失望，非常委屈，我做了這么多年的準(zhǔn)備，到頭來(lái)卻是一個(gè)騙局。我傷心地哭了。
就在這天夜里，繼父安安靜靜地去世了。我失去了在這個(gè)世界上惟一的親人。現(xiàn)在，我這個(gè)畸形女孩是一個(gè)人生活了。
當(dāng)我穿行在鬧市上時(shí)，當(dāng)我熟練地做著家務(wù)時(shí)，當(dāng)我受鄰居的委托替她照看孩子，從而每月從她那里得到40元的生活費(fèi)，我突然明白了繼父的“看�！钡囊饬x。有無(wú)數(shù)次，我站在繼父的遺像前，悄聲對(duì)他說(shuō)：
“伯伯，我看見(jiàn)了大海，真的，我看見(jiàn)了……”
題目：
【小題1】用簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)說(shuō)“在我八歲的童年里，我從沒(méi)邁出過(guò)門一步”的原因。
【小題2】文中加點(diǎn)的“這樣的時(shí)刻”指什么時(shí)候?
【小題3】當(dāng)繼父告訴我“他永遠(yuǎn)都不能帶我去看海時(shí)”，我的感受如何?
【小題4】作者在文中說(shuō)“我突然明白了繼父的看海的意義”，那么“看�！钡囊饬x到底是什么?
【小題5】題目《我看見(jiàn)了大海》，“我”真的看到了真正的大海了嗎?談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
【小題6】通過(guò)“帶你去看�！钡哪繕�(biāo)激勵(lì)，一位身體畸形、內(nèi)心自卑的.女孩重新燃起了生活的希望。請(qǐng)發(fā)揮想象，設(shè)想一下女孩未來(lái)的生活。(不少于200字)
答案
【小題1】“我身材畸形，母親嫌‘我’丟她的臉”，也怕“我”遭人譏笑。
【小題2】“我”獨(dú)自承擔(dān)起為繼父請(qǐng)醫(yī)買藥等各種各樣的事情和全部的家務(wù)的時(shí)候。
【小題3】失望、委屈、傷心。
【小題4】繼父把“看�！碑�(dāng)做一個(gè)目標(biāo)去激勵(lì)“我”必須學(xué)會(huì)應(yīng)付一切。
【小題5】“我”沒(méi)有看到真正的大海，但通過(guò)繼父的目標(biāo)激勵(lì)，燃起了我生活的希望，堅(jiān)信只要對(duì)生活充滿信心，任何目標(biāo)都能夠?qū)崿F(xiàn)。
【小題6】略
解析
【小題1】本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。從文章的第1段“我是一個(gè)身材畸形的女孩子，母親嫌我丟她的臉，也怕出門遭人譏笑”這些內(nèi)容來(lái)分析“在我八歲的童年里，我從沒(méi)邁出過(guò)門一步”的原因。
【小題2】本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“這樣的時(shí)候”的前后文來(lái)概括指的什么時(shí)候即可。指的時(shí)候是“我獨(dú)自承擔(dān)起為繼父請(qǐng)醫(yī)買藥等各種各樣的事情和全部的家務(wù)的時(shí)候”。
【小題3】本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得非常失望，非常委屈，我做了這么多年的準(zhǔn)備，到頭來(lái)卻是一個(gè)騙局。我傷心地哭了”這一部分的內(nèi)容來(lái)概括我的感受即可。
【小題4】本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“繼父死后，我能熟練地做著家務(wù)時(shí)并且能夠用自己的能力維持自己的生活”這些來(lái)分析“看�！钡囊饬x。
【小題5】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。我原本是一個(gè)對(duì)生活失去希望的孩子，但是在繼父的鼓勵(lì)之下，我重新燃起對(duì)生活的熱情。所以，標(biāo)題中的“大�！辈⒎鞘恰白匀唤绲拇蠛！�，而是指“生活的希望”。
【小題6】本題學(xué)生根據(jù)文章女孩的形象設(shè)想故事的能力。文中的女孩在繼父的鼓勵(lì)下，走出了自我，重新燃起了對(duì)生活的希望，所以，將來(lái)將是一個(gè)未知的世界。提示：可以給這個(gè)女孩設(shè)計(jì)一個(gè)美好結(jié)局：如像張海迪那樣刻苦學(xué)習(xí)，能著書(shū)立說(shuō);像許多女強(qiáng)人那樣成了既富又仁的大老板……
《大海》閱讀答案 2
大海漲潮
我去青島的第三天，爸爸帶著我去海邊看漲潮。
三點(diǎn)多鐘以前，大海還是那樣溫文爾雅。我站在礁石上，涼滋滋的海水輕輕地?fù)崦业哪_面。潔白的浪花追逐著人們的腳印，發(fā)出“嘩啦，嘩啦”的“笑聲”。海風(fēng)是那樣涼爽，像一只只小魚(yú)似的滑過(guò)我的腿間。三點(diǎn)多鐘，海風(fēng)一下子變得兇猛起來(lái)，掀起我的`裙子。不一會(huì)兒，我站的礁石和岸灘被蔚藍(lán)的海水隔開(kāi)了，我知道開(kāi)始漲潮了。
果然，過(guò)了一會(huì)兒，海浪從海平線上滾滾而來(lái)。它們打在礁石上，浪花碎玉似的亂濺起來(lái)。那濺起的水花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵白梅，微雨似的紛落在海水里，浪花一浪接著一浪，一浪高過(guò)一浪。它們好像賽跑，一個(gè)浪頭沖過(guò)礁石奔向沙灘，另一個(gè)浪頭又緊跟著沖了過(guò)來(lái)。它們好像在和礁石搏斗，瘋狂地發(fā)起猛攻，猛烈地拍打著礁石。礁石滿不在乎，傲慢地站在那里。海浪又像在跳高，它們一個(gè)接一個(gè)地蹦向大堤，可怎么也蹦不上去。突然，一個(gè)巨浪奔騰著蹦向大堤，可這次又失敗了。海浪只好認(rèn)輸。
�。〈笞匀�！你是一個(gè)多么偉大的藝術(shù)家��！你把地球描繪得這么威武、雄壯！
1.結(jié)合短文內(nèi)容解釋詞語(yǔ)。
奔騰:
滿不在乎:
溫文爾雅：
2.用“——”畫(huà)出三點(diǎn)鐘以前大海的特點(diǎn)，用“-畫(huà)出大海漲潮時(shí)的特點(diǎn)，并說(shuō)明這樣寫(xiě)的好處是什么。
3.文中最后一個(gè)自然段你是怎樣理解的？
參考答案：
1.奔騰：(許多馬)跳躍著奔跑。滿不在乎：絲毫不在意。形容對(duì)事情一點(diǎn)也不重視。溫文爾雅：形容人態(tài)度溫和，舉動(dòng)斯文。
2.三點(diǎn)多鐘以前，大海還是那樣溫文爾雅。我站在礁石上，涼滋滋的海水輕輕地?fù)崦业哪_面。潔白的浪花追逐著人們的腳印，發(fā)出“嘩啦，嘩啦”的“笑聲”。海風(fēng)是那樣涼爽，像一只只小魚(yú)似的滑過(guò)我的腿間。果然，過(guò)了一會(huì)兒，海浪從海平線上滾滾而來(lái)。它們打在礁石上，浪花碎玉似的亂濺起來(lái)。那濺起的水花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵白梅，微雨似的紛落在海水里，浪花一浪接著一浪，一浪高過(guò)一浪。它們好像賽跑，一個(gè)浪頭沖過(guò)礁石奔向沙灘，另一個(gè)浪又緊跟著沖了過(guò)來(lái)。它們好像在和礁石搏斗，瘋狂地發(fā)起猛攻，猛烈地怕打著礁石。
3.示例：用擬人手法，把大自然比喻成一個(gè)偉大的藝術(shù)家，贊美大自然的巧奪天工和雄偉力量。
《大海》閱讀答案 3
再見(jiàn)吧，自由奔放的大海!
這是你最后一次在我的眼前。
著蔚藍(lán)色的波浪
和閃耀著 的容光。
好像是朋友的憂郁的 ，
好像是他在臨別時(shí)的 ，
我最后一次在傾聽(tīng)
你悲哀的喧響，你召喚的喧響。
9．選段中橫線處應(yīng)填的詞語(yǔ)是 ( )
A．鼓動(dòng) 壯美 泣訴 召喚 B．鼓動(dòng) 嬌美 泣訴 呼喚
C．翻滾 壯美 怨訴 召喚 D．翻滾 嬌美 怨訴 呼喚
10．選出分析錯(cuò)誤的一項(xiàng) ( )
A．這里，詩(shī)人把大海人格化，直接同大海對(duì)話，向大海告別，大海最后一次在詩(shī)人的眼前“翻滾著蔚藍(lán)色的波浪，和閃耀著嬌美的容光”，如此美麗的大海，又是這般溫情脈脈。
B．在黃昏寂靜時(shí)，大海溫順、寧?kù)o，閃耀著蔚藍(lán)色的波濤和“嬌美的容光”，仿佛在“怨訴”著心頭的'哀愁；波濤洶涌時(shí)，大海喧騰、激蕩，仿佛又在召喚著詩(shī)人沖破牢籠，奔向自由的遠(yuǎn)方。
C．大海發(fā)出悲哀的喧響、召喚的喧響，像是憂郁的怨訴，又像是臨別時(shí)的呼喚，這是詩(shī)人憂郁之情的寫(xiě)照。
D．節(jié)選部分從顏色、光澤、聲音三個(gè)方面寫(xiě)出了大海的壯美，突現(xiàn)了大海自由奔放的個(gè)性，作者還將自己的追求愿望融入其中。
答案：
9．D
10．C解析：不只是憂郁，同時(shí)也是詩(shī)人對(duì)于大海所召喚的自由之神的一種向往。
《大�！烽喿x答案 4
任何一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人，都不會(huì)繞過(guò)巴赫。他第一個(gè)把各國(guó)不同風(fēng)格的音樂(lè)成功地糅合在一起，他為人類譜寫(xiě)了幾百首不朽的傳世樂(lè)章，他一生的創(chuàng)作被后人評(píng)價(jià)為：使上帝的話語(yǔ)廣為流傳，使音樂(lè)達(dá)到了前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者的頂點(diǎn)。在巴赫以后出現(xiàn)的世界上所有偉大的音樂(lè)家，幾乎全部受過(guò)他的滋養(yǎng)。
但是，就是這樣一位偉大的音樂(lè)家卻在有生之年一直沒(méi)有擺脫卑微的職位和貧窮的窘迫。
巴赫于1685年出生在德國(guó)中部的愛(ài)森納赫。雖然這是一個(gè)小城鎮(zhèn)，可它的市民卻酷愛(ài)音樂(lè)。該市古代的城門上就刻著音樂(lè)常在我們的市鎮(zhèn)中照耀的字樣。中世紀(jì)的吟歌者，經(jīng)常手執(zhí)豎琴，在這里吟唱詩(shī)歌并舉行歌唱比賽。巴赫家族是地地道道的音樂(lè)世家，他父親是一位優(yōu)秀的小提琴手，祖父的兄弟中有兩位是具有夭賦的作曲家，叔伯兄弟姐妹中有幾位是頗受尊敬的音樂(lè)家。
對(duì)于具有極高音樂(lè)天賦的小巴赫來(lái)說(shuō)，在這樣的家庭成長(zhǎng)原是十分幸運(yùn)的，然而命運(yùn)之神卻給這位未來(lái)的'偉大音樂(lè)家安排了巨大的磨難：他9歲喪母，l0歲喪父，只得靠大哥撫養(yǎng)。盡管家里存放著大量音樂(lè)資料，可專橫的兄長(zhǎng)就是不允許他翻閱學(xué)習(xí)，無(wú)論他怎樣苦苦懇求也無(wú)濟(jì)于事。小巴赫只得趁哥哥離家外出與深夜熟睡之際，在月光下偷偷地把心愛(ài)的曲譜一筆一劃地抄下來(lái)，歷時(shí)長(zhǎng)達(dá)半年之久，因而太大損壞了他的視力，晚年不得不在雙目失明的痛苦中度過(guò)。但是他對(duì)于音樂(lè)的執(zhí)著并沒(méi)有打動(dòng)兄長(zhǎng)。當(dāng)兄長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了弟弟的秘密時(shí)，不僅無(wú)情地沒(méi)收了小巴赫的全部心血；而且還嚴(yán)厲地懲罰了他。
15歲的巴赫忍受不了兄長(zhǎng)的虐待，只身離家，走上了獨(dú)立生活的道路。他靠美妙的歌喉與出色的古鋼琴、小提琴、管風(fēng)琴的演奏技藝，被呂奈堡米夏埃利斯教堂附設(shè)的唱詩(shī)班錄取，同時(shí)進(jìn)入神學(xué)校學(xué)習(xí)。這里的圖書(shū)館藏有豐富的古典音樂(lè)作品，巴赫一頭鉆進(jìn)去，汲取、融合著歐洲各種流派的藝術(shù)成就，開(kāi)闊了自己的音樂(lè)視野。為了練琴，他常常徹夜不眠。每逢假日，他都要步行數(shù)十里去漢堡聆聽(tīng)名家的演奏。
巴赫曾向許多有名的音樂(lè)家請(qǐng)教，但卻從未得到過(guò)一位正式老師長(zhǎng)期的指導(dǎo)。但正因如此，他如同一只辛勤的蜜蜂，到處尋找與吮吸營(yíng)養(yǎng)。后來(lái)，他在一家室內(nèi)樂(lè)隊(duì)當(dāng)一名小提琴手。在隨后的20年中，巴赫主要是以一位風(fēng)琴家而聞名，雖然他還是一位作曲家、教師以及樂(lè)隊(duì)指揮。l723年巴赫38歲時(shí)開(kāi)始在萊比錫的圣托馬斯教堂任歌詠班領(lǐng)唱，他在余生的27年中一直擔(dān)任這個(gè)收入很低的卑微的職位。
巴赫從未居過(guò)高位，他的生活一直是勉強(qiáng)能養(yǎng)家糊口，他在有生之年遠(yuǎn)不如莫扎特和貝多芬、李斯特和蕭邦那樣聞名，有些雇主甚至并不賞識(shí)他的才能。萊比錫教會(huì)希望能聘到一位第一流音樂(lè)家，只是他們未能雇上最初認(rèn)定的兩位人選，在無(wú)可奈何的情況下才讓巴赫擔(dān)任歌詠班的領(lǐng)唱。
德國(guó)劇作家、政論家萊辛曾經(jīng)這樣說(shuō)：天才即使不是生在極端貧困的階層，也是生在生活非常艱苦的階層里。確是如此。在巴赫的一生中，貧困與死亡像一對(duì)可怕的魔影緊緊相隨。他不僅從未享有富裕舒適的生活，而且從9歲起就因父母相繼去世而開(kāi)始感受到死亡的威脅，長(zhǎng)大成人作父親后，又眼睜睜地將自己孩子中的ll個(gè)送進(jìn)了墳?zāi)埂?/p>
巴赫是一位多產(chǎn)的作曲家。他的作品包括將近300首的大合唱曲；組成《平均律鋼琴曲集》的一套48首賦格曲和前奏曲：至少還有140首其它前奏曲；100多首其它大鍵琴樂(lè)曲；23首小協(xié)奏曲；4首序曲；33首奏嗚曲；5首彌撒曲；3首圣樂(lè)曲及許多其它樂(lè)曲，總計(jì)起來(lái)寫(xiě)出了800多首嚴(yán)肅樂(lè)曲。在這些作品申，巴赫作為一個(gè)虔誠(chéng)的新教教徒，通過(guò)宗教音樂(lè)形式(受難曲、彌撒、經(jīng)文歌、康塔塔等)，抒發(fā)了對(duì)人類災(zāi)難、痛苦的憐憫、同情以及對(duì)和平與幸福未來(lái)的渴望。與前人的作品相比，巴赫這種充滿宗教內(nèi)容及復(fù)調(diào)音樂(lè)思維的作品更為廣闊地揭示了人的內(nèi)心世界。
但是，巴赫在世時(shí)作品一直不為人們欣賞，他既沒(méi)有顯赫的地位，也沒(méi)有贏得社會(huì)的承認(rèn)，是后來(lái)的莫扎特和貝多芬首先發(fā)現(xiàn)了他的寶貴價(jià)值。他們?yōu)榘秃找魳?lè)的深刻、完美與無(wú)懈可擊所折服。當(dāng)貝多芬第一次看到巴赫的某些作品時(shí)，不禁驚嘆道：他不是小溪(巴赫的名字是小溪的意思)，是大海!1829年，門德?tīng)査稍诎亓值囊淮尉哂袆潟r(shí)代意義的演出中使巴赫的《馬太受難曲》復(fù)活了。這首曲子被認(rèn)為是所有宗教音樂(lè)中最偉大、最豐富的典范。
今天，全世界任何一個(gè)嚴(yán)肅的音樂(lè)場(chǎng)所都在演奏巴赫的音樂(lè)，巴赫被稱為不可超越的大師。世界公認(rèn)：他的出生，是音樂(lè)的幸運(yùn)，也是世界的幸運(yùn)。
1.文章以他不是小溪，是大海!為題目，有何妙處?(4分)
2.作者為什么要以大量篇幅敘述巴赫的種種生活磨難?(4分)
3.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括巴赫音樂(lè)作品的特點(diǎn)。(4分)
4.結(jié)合文章內(nèi)容，探究巴赫登上音樂(lè)巔峰的原因；(6分)
【參考答案】
1.(1)以名人貝多芬對(duì)巴赫的高度評(píng)價(jià)為題目，令人信服，可以增強(qiáng)文章的吸引力；(1分)(2)小溪與大海對(duì)比，可以生動(dòng)地凸顯巴赫在音樂(lè)創(chuàng)作上取得的成就無(wú)與倫比；(1分)(3)大海容納百川而浩瀚無(wú)際，可以象征巴赫博大精深的音樂(lè)對(duì)世人的巨大影響和深厚滋養(yǎng)。(2分)
2.作者通過(guò)對(duì)巴赫遭遇兄長(zhǎng)的極力阻撓、藝術(shù)成就得不到承認(rèn)、生活困頓以及迭遭不幸的敘寫(xiě)，渲染了巴赫生存環(huán)境的極度艱難，(2分)有力地襯托出巴赫對(duì)音樂(lè)的癡迷，揭示了生活磨難的歷練鑄就的堅(jiān)韌、執(zhí)著的品格，是成就巴赫音樂(lè)輝煌的重要原因。(2分)
3.(1)兼收并蓄，糅合多種風(fēng)格；(1分)(2)數(shù)量眾多，種類豐富；(1分)(3)充滿宗教內(nèi)容及復(fù)調(diào)音樂(lè)思維，直擊人類精神世界，莊重嚴(yán)肅；(1分)(4)深刻、完美，無(wú)懈可擊。(1分)
4.(1)環(huán)境因素：出身音樂(lè)世家，置身有著濃郁音樂(lè)氛圍的社會(huì)環(huán)境，深受家庭和周圍環(huán)境的熏陶浸染：作為虔誠(chéng)的宗教信徒感同身受，獲得豐厚的精神滋養(yǎng)，作品中滲透了對(duì)人類災(zāi)難、痛苦的憐憫、同情以及對(duì)和平與幸福未來(lái)的渴望。(3分)(2)個(gè)人因素：具有極高的音樂(lè)天賦，熱愛(ài)癡迷音樂(lè)：擁有堅(jiān)忍不拔的意志品格，雖歷經(jīng)磨難而依然對(duì)音樂(lè)執(zhí)著追求；勤奮刻苦，虛心求教，善于學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)。(3分)
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