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《向日葵》閱讀答案朱成玉

時(shí)間:2025-12-11 14:46:11 銀鳳 閱讀答案 我要投稿

《向日葵》閱讀答案朱成玉

  閱讀理解一開(kāi)始要通讀全文,把握文章內(nèi)容,理清脈絡(luò)。下面小編給大家?guī)?lái)《向日葵》閱讀答案。希望能夠幫到大家。

《向日葵》閱讀答案朱成玉

  《向日葵》閱讀答案朱成玉 1

  向日葵

  朱成玉

  墻高得擋住了風(fēng),擋住了季節(jié),擋住了一顆向上生長(zhǎng)的心。

  一個(gè)曬太陽(yáng)的囚犯,閃著光禿禿的腦袋,呆呆地注視著剛剛粉刷過(guò)的墻皮,好像在閱讀一張舊廣告。

  潔白的墻上什么也沒(méi)有,除了他光禿禿的影子。他卻在孜孜不倦地讀,似乎讀出了整個(gè)世界。

  囚犯每天出來(lái)放風(fēng)的時(shí)候,都會(huì)呆呆地注視那面墻。士兵向監(jiān)獄長(zhǎng)報(bào)告,說(shuō)他有輕生之念。在這之后的一段時(shí)間里,監(jiān)獄長(zhǎng)絞盡腦汁,想出各種各樣的辦法,試圖打消囚犯的輕生之念。他請(qǐng)藝術(shù)家們來(lái)演出,請(qǐng)心理學(xué)家給他講故事,他還精心偽造了一封已經(jīng)與囚犯離了婚的妻子的來(lái)信,信中寫(xiě)滿(mǎn)了溫柔,可這個(gè)小把戲最終也被囚犯看出了破綻!安恢朗钦l(shuí)拿我尋開(kāi)心,”囚犯說(shuō),“你看寫(xiě)信的這個(gè)日子!北O(jiān)獄長(zhǎng)看見(jiàn)信的落款寫(xiě)著“4月1日”,不禁罵起自己的粗心來(lái),怎么選了個(gè)“愚人節(jié)”寫(xiě)這封信?

  就在監(jiān)獄長(zhǎng)一籌莫展的時(shí)候,情況發(fā)生了一些變化。在靠近墻根的地方長(zhǎng)出一棵向日葵來(lái),那是高墻內(nèi)唯一的綠色。監(jiān)獄長(zhǎng)奇怪地發(fā)現(xiàn),那個(gè)囚犯不再盯著那面高墻看了,而是把目光轉(zhuǎn)向了這棵向日葵。

  “這是最后的機(jī)會(huì)了!北O(jiān)獄長(zhǎng)忽然又看到了希望,他叫人把那棵向日葵用一個(gè)圍欄圍了起來(lái)。

  向日葵一天天地長(zhǎng)高,監(jiān)獄長(zhǎng)在囚犯的眼神中看到了一棵小的向日葵。

  監(jiān)獄長(zhǎng)的心暫時(shí)平靜了一些,現(xiàn)在他要做的,就是讓人無(wú)論如何也要看護(hù)好那棵向日葵。

  一天深夜,狂風(fēng)伴著驟雨席卷而來(lái),電線全被吹斷了。在這之前,上級(jí)曾來(lái)電命令,嚴(yán)密看管獄中囚犯,以防他們?cè)姜z。果然不出所料,這個(gè)有著輕生之念的囚犯趁混亂之機(jī),帶上幾根早已準(zhǔn)備好的繩子,向墻外爬去。由于匆忙,繩子沒(méi)有系牢,他重重地摔了下來(lái),卻摔在一個(gè)人的身上。

  那個(gè)人就是監(jiān)獄長(zhǎng),他被砸得不輕。原來(lái),他怕大風(fēng)把那棵向日葵吹倒,怕驟雨將一顆向上生長(zhǎng)的心熄滅,所以用身體護(hù)著那棵向日葵,碰巧將這個(gè)要越獄逃跑的家伙逮個(gè)正著。

  “你護(hù)著這棵向日葵干嗎?”囚犯自認(rèn)倒霉,并有些不解地問(wèn)道。

  “因?yàn)樗o你帶來(lái)過(guò)希望,不是嗎?”監(jiān)獄長(zhǎng)說(shuō)道,“遲早有一天,它會(huì)高過(guò)這面墻的!

  第二天,監(jiān)獄長(zhǎng)并沒(méi)有向上級(jí)匯報(bào)囚犯越獄這件事,只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地匯報(bào)說(shuō),一切正常。

  監(jiān)獄長(zhǎng)領(lǐng)著囚犯的孩子來(lái)看他,囚犯不敢相信一個(gè)犯人的孩子竟然有人來(lái)關(guān)愛(ài)。監(jiān)獄長(zhǎng)在囚犯入獄那天起就把孩子接到自己家里,并給了孩子全方位的照顧!澳憧,孩子期末考試考了個(gè)雙百呢!”囚犯握著試卷的雙手在抖,一滴淚在紙上迅速洇開(kāi)了,形狀竟像一個(gè)展開(kāi)笑臉的葵花。

  向日葵又長(zhǎng)高了,需要仰望了!

  一天,監(jiān)獄長(zhǎng)拎了一瓶酒來(lái)找他,“慶祝一下,”監(jiān)獄長(zhǎng)說(shuō),“向日葵終于高過(guò)那面墻了!”

  囚犯真正快樂(lè)起來(lái)了。向日葵長(zhǎng)高了,他的心也一點(diǎn)點(diǎn)靠近了太陽(yáng)。

  監(jiān)獄長(zhǎng)在向日葵生長(zhǎng)的地方刨出了一小塊地,然后發(fā)給監(jiān)獄里的囚犯?jìng)兠咳艘涣?ㄗ。他讓他們種下一個(gè)希望,讓向日葵和他們的心一起生長(zhǎng),一起品咂出快樂(lè)的滋味。

  囚犯出獄那天,監(jiān)獄長(zhǎng)在身后送他。監(jiān)獄長(zhǎng)生得矮,但給人一種很敦實(shí)的感覺(jué)。可是陽(yáng)光卻將他的影子抻得很長(zhǎng),像一株頑強(qiáng)的植物,像那棵向日葵,高過(guò)墻的向日葵。

  曾經(jīng)的囚犯沖著他深深地鞠了一躬,當(dāng)他轉(zhuǎn)身走掉的時(shí)候,那個(gè)向日葵的影子卻像穿了鞋子一般跟著他走,走進(jìn)陽(yáng)光中來(lái),走到生活中去。

  (選自《微型小說(shuō)選刊》,有刪改)

  1.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的`分析和概括,正確的兩項(xiàng)是

  A.剛剛粉刷過(guò)的墻上什么也沒(méi)有,但囚犯卻在孜孜不倦地讀,“似乎讀出了整個(gè)世界”,這說(shuō)明囚犯仍然對(duì)外面的世界充滿(mǎn)了好奇。

  B.“監(jiān)獄長(zhǎng)在囚犯的眼神中看到了一棵小的向日葵”的意思是,監(jiān)獄長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了囚犯心中微小的希望,說(shuō)明監(jiān)獄長(zhǎng)的工作已取得初步成效。

  C.“遲早有一天,它會(huì)高過(guò)這面墻的”,監(jiān)獄長(zhǎng)說(shuō)的這句話一語(yǔ)雙關(guān):一是向日葵最終會(huì)高過(guò)這面墻,二是囚犯最終會(huì)獲得新生。

  D.從全文看,囚犯的心理活動(dòng)經(jīng)歷了“冷漠絕望—自卑仇視—萌發(fā)希望—感動(dòng)快樂(lè)—充滿(mǎn)希望”的變化過(guò)程。

  E.小說(shuō)語(yǔ)言含蓄,如“監(jiān)獄長(zhǎng)生得矮……可是陽(yáng)光卻將他的影子抻得很長(zhǎng),像一株頑強(qiáng)的植物”的描寫(xiě)就暗含對(duì)監(jiān)獄長(zhǎng)的贊美。

  2.監(jiān)獄長(zhǎng)具有哪些性格特征?體現(xiàn)在哪些事上?

  3.請(qǐng)結(jié)合文本,探析“向日葵”在文中的作用。

  參考答案

  1.CE

  2.監(jiān)獄長(zhǎng)的性格特征:善良,富有愛(ài)心。事件:①通過(guò)各種各樣的辦法試圖打消囚犯的輕生之念。②利用向日葵感化囚犯。③沒(méi)有向上級(jí)匯報(bào)囚犯越獄。④把囚犯的孩子接到自己家里并給予全方位的照顧。

  3.①是全文的線索。小說(shuō)的情節(jié)通過(guò)向日葵串連起來(lái)。②通過(guò)向日葵的生長(zhǎng)變化體現(xiàn)囚犯的變化。這樣情景交融,不僅很好地體現(xiàn)了人物情感,而且使人物生動(dòng)形象。③富有象征意義。在文中,向日葵既指現(xiàn)實(shí)存在的一種植物,又象征囚犯靠近光明的心,象征著希望。

  《向日葵》閱讀答案朱成玉 2

  一、閱讀原文(節(jié)選)

  綻放太陽(yáng)的光芒,一朵花。

  風(fēng),流云,都不過(guò)我身邊的過(guò)客,都只是,為了一步步與太陽(yáng)的光更加接近。

  為什么,我的每一片葉,為太陽(yáng)展開(kāi)?我黑夜中走來(lái),向往光明。我?jiàn)^力的成長(zhǎng),汲取陽(yáng)光與雨露,為了做自身的你——啊,我的太陽(yáng)。

  黑夜中,燈光,游離大地,尋找方向,我尋找你。河流,流向心目中的海洋,走過(guò)多少曲折的路——它腳下,不停止腳步,它能否抵達(dá)?日夜兼程,它,流失多少時(shí)光與精神,又匯集多少流水,它走向海洋,正像我走向你,遙遠(yuǎn)的你,永恒的你。太陽(yáng),我唯一的神。

  我自泥土中,生長(zhǎng),時(shí)光匆匆的累積,一點(diǎn)一點(diǎn),向你靠近,靠近天空,靠近天空的你。我,展開(kāi)了枝葉,開(kāi)出了花,開(kāi)出如你——太陽(yáng)模樣一般的花,根還在地下,在一顆顆眼淚與塵埃的混合物里,令人痛苦,花開(kāi)后,我卻又莫大的欣慰。

  每當(dāng)我精神最為飽滿(mǎn)時(shí),我最靠近你的光,那時(shí)的我,有些驕傲。但我感覺(jué)到悲傷降臨了——你一步步,向地平線下走去。我有什么好驕傲的呢?若不是你,太陽(yáng),我一無(wú)所有。

  二、閱讀習(xí)題

 。ㄒ唬┗A(chǔ)理解題

  結(jié)合原文,說(shuō)說(shuō)向日葵“每一片葉都為太陽(yáng)展開(kāi)”的原因是什么?

  文中用“河流走向海洋”作比喻,目的是突出向日葵的什么特質(zhì)?

  請(qǐng)找出文中描寫(xiě)向日葵生長(zhǎng)過(guò)程中“痛苦”與“欣慰”的句子,分別摘抄下來(lái)。

 。ǘ┥顚淤p析題

  賞析句子“風(fēng),流云,都不過(guò)我身邊的過(guò)客”中“過(guò)客”一詞的妙處。

  文中“當(dāng)我精神最為飽滿(mǎn)時(shí),我最靠近你的光,那時(shí)的我,有些驕傲”這句話有何含義?體現(xiàn)了向日葵怎樣的心境變化?

 。ㄈ┲髦继骄款}

  結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)作者借“向日葵”這一意象,表達(dá)了怎樣的情感與追求?

  文末“我有什么好驕傲的呢?若不是你,太陽(yáng),我一無(wú)所有”這句話,給了你怎樣的人生啟示?

  三、參考答案

 。ㄒ唬┗A(chǔ)理解題答案

  原因是向日葵從黑夜中走來(lái),內(nèi)心向往光明,它渴望通過(guò)汲取陽(yáng)光與雨露成長(zhǎng),最終成為像太陽(yáng)一樣充滿(mǎn)光芒的存在。

  突出向日葵為了靠近向往的“太陽(yáng)”(光明與目標(biāo)),不畏路途曲折,始終堅(jiān)持不懈、日夜兼程的執(zhí)著特質(zhì)。

  痛苦:根還在地下,在一顆顆眼淚與塵埃的混合物里。 欣慰:我,展開(kāi)了枝葉,開(kāi)出了花,開(kāi)出如你——太陽(yáng)模樣一般的花。

 。ǘ┥顚淤p析題答案

  “過(guò)客”一詞運(yùn)用了擬人手法,將風(fēng)與流云人格化,生動(dòng)形象地表明風(fēng)、流云等事物對(duì)向日葵而言毫無(wú)意義,只是生命中的匆匆過(guò)往,突出了向日葵一心向太陽(yáng)、專(zhuān)注追求光明的堅(jiān)定信念。

  含義:當(dāng)向日葵沐浴在充足的陽(yáng)光中,長(zhǎng)得精神飽滿(mǎn)時(shí),會(huì)因自身的蓬勃生機(jī)而產(chǎn)生一絲自滿(mǎn);但當(dāng)太陽(yáng)西下,光芒褪去,它便立刻意識(shí)到自身的生機(jī)與光彩都源于太陽(yáng)的.滋養(yǎng)。心境變化:從因暫時(shí)的繁盛而驕傲,到意識(shí)到自身依賴(lài)于光明后變得謙遜,體現(xiàn)了向日葵對(duì)自身與光明關(guān)系的清醒認(rèn)知。

  (三)主旨探究題答案

  作者借“向日葵”意象,表達(dá)了對(duì)光明、理想與美好事物的執(zhí)著追求;贊美了為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),不畏艱難、堅(jiān)持不懈的奮斗精神;同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)給予自己力量的“光明”(如生命中的指引者、理想信念)的感恩之情。

  啟示:一個(gè)人的成功與成長(zhǎng),離不開(kāi)外界的滋養(yǎng)與幫助(如他人的指導(dǎo)、環(huán)境的支持、理想的指引等)。我們不應(yīng)因一時(shí)的成績(jī)而驕傲自滿(mǎn),要始終保持謙遜的態(tài)度,銘記那些給予自己力量的人和事,唯有如此,才能始終保持前進(jìn)的動(dòng)力。

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