《銀杏樹記》閱讀答案

　　在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們經(jīng)常接觸到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的《銀杏樹記》閱讀答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　《銀杏樹記》閱讀答案 1

　　閱讀《銀杏樹記》，回答17～20題。

　　在我家的庭院里，有兩株銀杏樹，一株在前院，還有一株在后院，它們都是我童年時(shí)栽種的。那時(shí)候這兩株樹都很小，而且還長(zhǎng)在一處，后來(lái)由于家里要蓋房，于是便把其中的一株移到了前院。奇怪的是，這株樹直至三年后方才復(fù)蘇，然而，它總不及留在后院的那株繁茂。

　　雖然這算不上什么名貴的樹，可在我們家卻是僅有的兩株，更何況它們留給我許多童年的記憶，因此，我對(duì)它們總是倍加珍愛(ài)。盡管我不常在家，可每次從外面回來(lái)，我都會(huì)給它們修枝整干，甚至還為它們逮小蟲。爸媽在家也常給它們施肥，所以，這兩株樹長(zhǎng)得總是很好。

　　留在后院的那株銀杏，在墻角一邊，正好對(duì)著我的書房，透過(guò)窗戶朝外望去，眼前著實(shí)是一幅畫、一首詩(shī)，冬有冬景，夏有夏景，四時(shí)之景皆融于斗室之中。每到春天，銀杏開始發(fā)芽，長(zhǎng)出新枝，那嫩綠的葉子層層疊疊，形如鴨掌，透過(guò)那和煦的陽(yáng)光，映照在窗簾里，就像翡翠一般晶瑩透亮。過(guò)不了多久，銀杏就開花了，可我從來(lái)沒(méi)有見過(guò)銀杏開花，這倒不是因?yàn)槲覜](méi)留意，而是它們開花時(shí)不容易讓人看到，似乎怕人窺見其秘密。

　　銀杏樹花隨開即落，況且是在二更時(shí)分，人們還在睡夢(mèng)中，有誰(shuí)能得一見呢?每逢我夏天回來(lái)度假，它們已經(jīng)果實(shí)滿枝了。其果實(shí)形似小杏，核呈白色，所以人們常稱之為白果。若是在夏天的晚上，雨過(guò)天晴，月亮從云縫里出來(lái)，照在這被雨水洗過(guò)的樹枝樹葉上，晚風(fēng)吹來(lái)，樹影婆娑，搖曳生姿，坐在院子里乘涼，真覺(jué)得美不勝收。秋天來(lái)臨的時(shí)候，銀杏的樹葉變枯變黃，掉落滿院，我有時(shí)還撿上兩片當(dāng)書簽用呢。倘若遇到雨天，那雨打秋葉的滴滴殘聲，宛如天籟，一人靜坐書房，獨(dú)處幽窗，讀書品茗，塵世之事均可拋至九霄云外。

　　我曾在許多文廟學(xué)府、名勝古剎看到不少千年古杏，它們或有十圍之大，或有數(shù)丈之高，或有千年之壽，但都沒(méi)有我家庭院里的這株銀杏來(lái)得雅致，富于幽境。也許這是它們還沒(méi)有長(zhǎng)成參天大樹而獨(dú)有的一番景致吧。在我的印象里，銀杏樹總是長(zhǎng)得特別慢，二十年來(lái)，它們似乎只有一株老桃樹那么大，也許這是因?yàn)樗鼈兩�命周期很長(zhǎng)的緣故吧。難怪它們的木質(zhì)那樣耐久厚實(shí)，以至“術(shù)家求刻符印”呢。

　　不僅如此，它們樸實(shí)的枝，樸實(shí)的干，毫無(wú)浮華的色彩，總是給人那樣實(shí)在的感覺(jué)，頗似華夏數(shù)千年的純正學(xué)風(fēng)。難怪好多文廟里都有栽種呢。其生命力之頑強(qiáng)，更讓人肅然起敬。我有一次到文廟去，看到一株北宋年間的銀杏，其歷經(jīng)千年風(fēng)雨，飽經(jīng)風(fēng)霜，電擊雷劈，卻毫不動(dòng)搖，盡管它被天雷劈成兩半，一半早就枯死，另一半的中間形成一個(gè)很大的窟窿，樹皮也早已沒(méi)了。但就這一半?yún)s長(zhǎng)出更倔強(qiáng)的枝和干，迄今仍毅然挺立，古樸雄偉，蒼然可愛(ài)，給人增添了不少思古的幽情。不用說(shuō)那些千年古樹了，就我家院子里的這兩株銀杏，不同樣令我想起那遙遠(yuǎn)的過(guò)去、逝去的舊夢(mèng)么?

　　17.閱讀全文，說(shuō)說(shuō)銀杏樹有什么特點(diǎn)?(請(qǐng)分點(diǎn)概括)(4分)

　　18.文章結(jié)尾寫道：“就我家院子里的這兩株銀杏，不同樣令我想起那遙遠(yuǎn)的過(guò)去，逝去的舊夢(mèng)么?”結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)其中“遙遠(yuǎn)的過(guò)去”指什么?(4分)

　　19.文章寫“我”家的銀杏樹，為什么要寫文廟學(xué)府、名勝古剎的千年古杏?(4分)

　　20.本文語(yǔ)句優(yōu)美，請(qǐng)從文中選出你認(rèn)為最美的一句并加以賞析。(4分)

　　答案

　　17.銀杏樹的特點(diǎn)（分點(diǎn)概括）

　　① 生長(zhǎng)特性：生長(zhǎng)速度緩慢，生命周期長(zhǎng)，木質(zhì)耐久厚實(shí)；移植后復(fù)蘇時(shí)間長(zhǎng)（前院銀杏移植三年才復(fù)蘇），且復(fù)蘇后長(zhǎng)勢(shì)不及未移植的植株。

　　② 形態(tài)與花期：葉片嫩綠時(shí)形如鴨掌、晶瑩如翡翠，秋季變黃；開花不易被察覺(jué)，花隨開即落，且多在夜間（二更時(shí)分）開放。

　�、� 果實(shí)特征：果實(shí)形似小杏，核呈白色，被稱為 “白果”。

　�、� 精神特質(zhì)：生命力頑強(qiáng)，樸實(shí)無(wú)華（枝、干無(wú)浮華色彩，給人實(shí)在感），如千年古杏歷經(jīng)雷電仍能挺立，“我” 家銀杏也展現(xiàn)出堅(jiān)韌的生長(zhǎng)力。

　　18.“遙遠(yuǎn)的過(guò)去” 的含義

　�、� 指 “我” 童年時(shí)栽種銀杏樹的經(jīng)歷，以及兩株銀杏最初長(zhǎng)在一起、后因蓋房移植前院的過(guò)往；

　�、� 指 “我” 童年與銀杏樹相關(guān)的'生活記憶，如為銀杏修枝整干、逮小蟲，夏天在銀杏樹下乘涼，秋天撿銀杏葉做書簽，雨天在書房聽 “雨打秋葉” 聲讀書品茗的時(shí)光；

　�、� 也暗含對(duì)童年純真生活、家庭溫馨日常的追憶，這些都隨著時(shí)間流逝成為 “逝去的舊夢(mèng)”。

　　19.寫文廟學(xué)府、名勝古剎千年古杏的作用

　�、� 對(duì)比與襯托：將文廟古杏的 “十圍之大、數(shù)丈之高、千年之壽” 與 “我” 家銀杏的 “雅致、富幽境” 對(duì)比，突出 “我” 家銀杏因未長(zhǎng)成參天大樹而獨(dú)有的細(xì)膩景致，表達(dá)對(duì)自家銀杏的偏愛(ài)；

　�、� 深化內(nèi)涵：通過(guò)描寫千年古杏 “歷經(jīng)風(fēng)雨、電擊雷劈仍挺立” 的頑強(qiáng)生命力，以及與 “華夏數(shù)千年純正學(xué)風(fēng)” 的關(guān)聯(lián)，呼應(yīng) “我” 家銀杏的 “樸實(shí)、堅(jiān)韌”，豐富銀杏樹的象征意義，從對(duì)自家樹木的情感延伸到對(duì)文化精神的思考；

　　③ 過(guò)渡與銜接：由古杏引發(fā) “思古的幽情”，自然過(guò)渡到結(jié)尾對(duì) “我” 家銀杏喚起 “遙遠(yuǎn)過(guò)去、逝去舊夢(mèng)” 的感慨，使文章情感與主旨更連貫。

　　20.優(yōu)美語(yǔ)句賞析（示例）

　　語(yǔ)句：“每到春天，銀杏開始發(fā)芽，長(zhǎng)出新枝，那嫩綠的葉子層層疊疊，形如鴨掌，透過(guò)那和煦的陽(yáng)光，映照在窗簾里，就像翡翠一般晶瑩透亮�！�

　　賞析：

　�、� 運(yùn)用比喻修辭，將嫩綠的銀杏葉比作 “鴨掌” 和 “翡翠”，既生動(dòng)描繪出葉片的形狀（鴨掌的形態(tài)），又突出其色澤與質(zhì)感（翡翠的晶瑩透亮），畫面感極強(qiáng)；

　　② 從視覺(jué)角度切入，“層層疊疊” 寫出葉片的茂密，“和煦的陽(yáng)光”“映照在窗簾里” 營(yíng)造出溫暖、柔和的春日氛圍，傳遞出作者對(duì)銀杏新葉的喜愛(ài)與對(duì)春日庭院景致的欣賞；

　　③ 語(yǔ)言細(xì)膩流暢，用詞精準(zhǔn)（如 “嫩綠”“晶瑩透亮”），將春日銀杏的生機(jī)與美感具象化，讓讀者仿佛能親眼見到這一清新雅致的畫面。

　　《銀杏樹記》閱讀答案 2

　　老宅院中的銀杏樹，該是祖父那一輩栽下的。樹皮上溝壑縱橫，像極了祖父晚年干枯的手掌，卻依舊擎著華蓋般的樹冠，在青磚灰瓦間撐開一片天地。幼時(shí)總愛(ài)爬在樹杈上看祖父曬白果，他會(huì)用粗布巾細(xì)細(xì)擦去果殼上的絨毛，說(shuō)這樹是 "公孫樹"，要等爺爺輩栽下，孫子輩才能嘗得果實(shí)的清甜。

　　春分過(guò)后，新葉像被春風(fēng)吻醒的翡翠，在枝頭舒展扇形的眉眼。祖父常搬竹椅坐在樹下編竹籃，竹條翻飛間，葉片的影子便在他花白的發(fā)間流轉(zhuǎn)。我捧著作業(yè)本問(wèn)他 "銀杏" 二字怎么寫，他就用枯枝在泥地上畫，說(shuō) "銀" 是果實(shí)的顏色，"杏" 是葉片的形狀，合起來(lái)就是這樹的模樣。那時(shí)不懂，只覺(jué)得這兩個(gè)字的筆畫，和樹皮的紋路一樣曲折。

　　變故是在某個(gè)深秋。祖父突然倒下后，窗臺(tái)上便多了瓶銀杏葉片泡的水，苦澀的氣味混著藥味，漫過(guò)整個(gè)冬天。我學(xué)著祖父的樣子去撿落在青磚上的黃葉，卻發(fā)現(xiàn)每片葉子的脈絡(luò)都像張開的手掌，仿佛要抓住些什么。那年霜降，祖父走了，而樹上的葉子還沒(méi)落盡，金黃的葉片鋪在他常坐的竹椅上，像一層溫柔的裹尸布。

　　后來(lái)老宅要翻新，施工隊(duì)想砍倒這棵樹。父親蹲在樹根前，摸著樹皮上祖父當(dāng)年刻下的 "壽" 字，突然紅了眼眶。最終樹留了下來(lái)，只是樹干被砌進(jìn)了新的圍墻里，露出半幅嶙峋的枝干，仍在每個(gè)秋天結(jié)出飽滿的白果。去年回去，我在樹下?lián)斓揭幻侗幌x蛀空的葉片，對(duì)著陽(yáng)光看，脈絡(luò)間竟藏著細(xì)碎的光斑，像祖父當(dāng)年落在我作業(yè)本上的目光。

　　閱讀題及答案

　　1.文中 "公孫樹" 的'稱呼有何含義？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（4 分）

　　答案：①指銀杏樹生長(zhǎng)周期長(zhǎng)，"爺爺輩栽下，孫子輩才能嘗果"，體現(xiàn)其生長(zhǎng)特性（2 分）；②暗含家族傳承的意味，祖父栽樹、"我" 與祖父的相處記憶，讓銀杏樹成為連接祖孫情感的紐帶（2 分）。

　　2.賞析文中加粗句 "金黃的葉片鋪在他常坐的竹椅上，像一層溫柔的裹尸布" 的表達(dá)效果。（4 分）

　　答案：運(yùn)用比喻修辭（1 分），將銀杏葉比作 "溫柔的裹尸布"，既貼合葉片金黃、鋪落的形態(tài)（1 分），又將自然景物與親人離世的悲痛結(jié)合（1 分），以溫暖的意象承載深沉的哀傷，情感表達(dá)細(xì)膩而克制（1 分）。

　　3.作者為什么說(shuō)銀杏樹的 "脈絡(luò)間竟藏著細(xì)碎的光斑，像祖父當(dāng)年落在我作業(yè)本上的目光"？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫�。�? 分）

　　答案：①銀杏葉的脈絡(luò)是祖父教 "我" 識(shí)字、樹下相伴等記憶的載體，成為情感的象征（2 分）；②"細(xì)碎的光斑" 與祖父溫柔的目光在質(zhì)感上相似，將視覺(jué)意象與記憶中的溫情關(guān)聯(lián)（2 分）；③表達(dá)了作者對(duì)祖父的深切思念，銀杏樹成為跨越時(shí)光的情感寄托，讓逝去的親人形象在自然景物中得以延續(xù)（2 分）。

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