沒有一種給予是理所應(yīng)當(dāng)?shù)拈喿x答案
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沒有一種給予是理所應(yīng)當(dāng)?shù)拈喿x答案 1
①老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人、造福梓里的念頭。
②于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長寫了信，希望每個(gè)校長能提供十來個(gè)學(xué)生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對象。
�、奂胰肃凉炙挠廾粒仁蔷柚�，何必把程序搞得這樣復(fù)雜?不如來個(gè)快捷方式，譬如通過“希望工程”或者“春蕾計(jì)劃”，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好?
�、芾先藫u搖頭說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子�！蹦男┖⒆硬庞匈Y格得到資助?是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生，抑或是特長生?誰也不知道老人心里的答案。
⑤名單很快到了老人手里。老人讓家人買來了許多書，有《泰戈?duì)栐娂贰都o(jì)伯倫詩集》《十萬個(gè)為什么》等，分門別類地包裝好，準(zhǔn)備寄給名單上的孩子。家人面面相相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了?大家斷定書中自有“黃金屋”�？煞瓉砀踩ヒ矝]有找到夾在書中的紙鈔。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈(zèng)言：贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生x x x 。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。
�、藜胰舜蠡蟛唤猓瑓s也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書。
�、吖怅庈筌�，老人常常對著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰也猜不透老人所為何事。
�、� 家人讀懂老人的心，緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫著：感謝您給我寄來的書，雖然我不認(rèn)識您，但我會(huì)記著您的。祝您新年快樂!沒想到老人竟然興奮的大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到了一個(gè)可資助的孩子�！奔胰嘶腥淮笪�，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊“試金石”，只有心存感激的人才會(huì)有資格得到他的資助。
�、崂先苏f：“土地失去水分滋潤會(huì)變成沙漠，人心沒有感激滋養(yǎng)會(huì)變得荒蕪。不知感恩的人，注定是個(gè)冷漠自私的人;不知關(guān)愛別人，縱使給他陽光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛�！�
⑩想來也是，沒有一種給予是理所當(dāng)然的，沒有什么是必須和應(yīng)該的;所以，沒有一種領(lǐng)受是可以無動(dòng)于衷、心安理得的，都應(yīng)心存感激。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對另一顆關(guān)愛的心充滿感激之情。
1、理解下面詞語在語境中的含義。
(1)大家斷定書中自有“黃金屋”。
文中的“黃金屋”指的是什么?
(2)寄出去的書原來是塊“試金石”……
文中的“試金石”有什么含義?
2、選文第⑤段中加橫線的句子為后文哪些內(nèi)容埋下了伏筆?
3、聯(lián)系選文主旨，理解第⑨段中“縱使給了他陽光，日后也不會(huì)放射出自身的'溫暖”的含義。
4、選文題目說“沒有一種給予是理所當(dāng)然的”，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓@句話的認(rèn)識。
參考答案：
1.(1)“黃金屋”指紙鈔或值錢的東西。(2)“試金石”是說寄出去的書成了檢驗(yàn)孩子們是否具有感恩之心的測試物。提示：這里沒有答本義，因?yàn)轭}干中只要求答出語境義。
2.為后文老人等待學(xué)生來信來電和收到賀卡埋下伏筆。
3.因?yàn)闆]有感激之心，即使受到別人再多的關(guān)愛，今后也不懂得得去關(guān)愛他人，回報(bào)社會(huì)
4.本題意在考查對文意、句意的理解以及聯(lián)系實(shí)際的能力。是開放性試題，答案不唯一，答題時(shí)扣住“感恩”“回報(bào)”，并要聯(lián)系生活實(shí)際，忌空洞地談理解認(rèn)識。
沒有一種給予是理所應(yīng)當(dāng)?shù)拈喿x答案 2
①老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人、造福梓里的念頭。
�、谟谑�，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長寫了信，希望每個(gè)校長能提供十來個(gè)學(xué)生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對象。
�、奂胰肃凉炙挠廾�，既是捐助，何必把程序搞得這樣復(fù)雜?不如來個(gè)快捷方式，譬如通過“希望工程”或者“春蕾計(jì)劃”，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好?
④老人搖搖頭說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有資格得到資助?是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生，抑或是特長生?誰也不知道老人心里的答案。
�、菝麊魏芸斓搅死先耸掷�。老人讓家人買來了許多書，有《泰戈?duì)栐娂贰都o(jì)伯倫詩集》《十萬個(gè)為什么》等，分門別類地包裝好，準(zhǔn)備寄給名單上的孩子。家人面面相相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了?大家斷定書中自有“黃金屋”�？煞瓉砀踩ヒ矝]有找到夾在書中的紙鈔。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈(zèng)言：贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生x x x 。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。
�、藜胰舜蠡蟛唤�，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書。
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�、� 家人讀懂老人的.心，緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫著：感謝您給我寄來的書，雖然我不認(rèn)識您，但我會(huì)記著您的。祝您新年快樂!沒想到老人竟然興奮的大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到了一個(gè)可資助的孩子�！奔胰嘶腥淮笪颍K于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊“試金石”，只有心存感激的人才會(huì)有資格得到他的資助。
�、崂先苏f：“土地失去水分滋潤會(huì)變成沙漠，人心沒有感激滋養(yǎng)會(huì)變得荒蕪。不知感恩的人，注定是個(gè)冷漠自私的人;不知關(guān)愛別人，縱使給他陽光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛�！�
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閱讀題：
1、請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。
2、結(jié)合文章內(nèi)容，分析老人“血汗錢只給那些配得到它的孩子”中“配得到”的具體含義。
3、賞析第⑨段中老人說的話。
4、文章第⑩段運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？
5、結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓Α皼]有一種給予是理所當(dāng)然的，沒有什么是必須和應(yīng)該的”這句話的理解。
答案：
1、一位在海外奮斗半生的菲律賓華僑老人，想捐資助學(xué)，他通過寄書并等待回音的方式，篩選出心存感激的孩子作為資助對象。
2、“配得到”指那些心存感激的孩子。老人認(rèn)為不知感恩的人注定冷漠自私，不會(huì)關(guān)愛別人，也不配得到別人的愛，只有心存感激的人才值得他資助。
3、老人運(yùn)用比喻的修辭手法，將“土地失去水分滋潤會(huì)變成沙漠”比作“人心沒有感激滋養(yǎng)會(huì)變得荒蕪”，生動(dòng)形象地闡述了不知感恩的危害，強(qiáng)調(diào)了人應(yīng)心存感激的重要性，語言富有哲理，耐人尋味。
4、運(yùn)用了議論的表達(dá)方式。作用是點(diǎn)明文章主旨，深化中心，即強(qiáng)調(diào)人應(yīng)對給予自己關(guān)愛的人心存感激，使文章主題得到升華。
5、在生活中，我們常常會(huì)接受別人的幫助和給予，比如父母的關(guān)愛、老師的教導(dǎo)、朋友的幫助等。我們不能把這些都看成是理所當(dāng)然的，認(rèn)為他們就應(yīng)該這樣對我們。因?yàn)槊總�(gè)人都沒有義務(wù)去無償?shù)馗冻�，別人的給予是出于善意和關(guān)愛。我們應(yīng)該心懷感激，珍惜這份情誼，并以實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)他人。例如，當(dāng)父母為我們辛苦做飯、洗衣時(shí)，我們不能覺得這是他們必須做的，而應(yīng)該主動(dòng)幫他們分擔(dān)一些家務(wù)，表達(dá)我們的感恩之情。
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