印象余秋雨散文

　　書海，的確是書海。置身于長(zhǎng)春最大的書城，我感到一股股文字凝聚而成的巨浪在向我襲來。隨著舒緩的腳步，我行走在文海書山中，輕撫著散發(fā)著書香的人類智慧的結(jié)晶，偶爾翻一翻，讓這些文化傳承者的思想滲透進(jìn)我的大腦。但我的腳步只是短暫的停留，我不知道我在尋找什么，只是在內(nèi)心的自我的呢喃中用渴求的目光掃視著一排排、一列列的書籍。終于，在一列書架前，內(nèi)心中的自我和擁有外在形體的我都靜止了，我終于知道我要尋找什么了。余秋雨，還是余秋雨，這列書架上所有書籍的作者都是余秋雨。我知道，今日，我要品嘗一位文化學(xué)者烹飪的精美的精神佳肴。

　　站在書架前，凝視那些熟悉的，隱藏在記憶深處的書名。那蘊(yùn)藏著厚重文化的書名成了我攝錄的影像，在我的眼眸中流轉(zhuǎn)，然后，滲入我的身體的每一個(gè)細(xì)胞中，讓我的形體散發(fā)著文化的光芒。余秋雨，一個(gè)有良知的文化學(xué)者，一個(gè)一直清醒地審視中國(guó)文化的理性文人，喚起了多少文人的文化意識(shí)，讓現(xiàn)在生活在娛樂文化、快餐文化中的人覺醒，開始羞愧地搜尋模糊的記憶，擷拾起了珍存在文化土壤中的那一顆顆熠熠閃光的鉆石。當(dāng)上個(gè)世紀(jì)九十年代初，余秋雨的第一部文化散文集《文化苦旅》問世的時(shí)候，宛如一股清新唯美的文字之風(fēng)，讓我們?cè)诰捉滥切﹥?yōu)美的文字中思想在文化的河流中流淌。或慨嘆《道士塔》中莫高窟所遭受的浩劫，文化的流逝；或陶醉于《江南小鎮(zhèn)》中用文字所營(yíng)造的柔麗凄美而溫婉的小橋流水人家的江南風(fēng)景；或在《陽關(guān)雪》里西出陽關(guān)，讓思想融入到茫茫大漠中感受黃河文明的興衰……而這一切，都有著厚重的文化作為積淀。余秋雨，他以自己深厚的文化底蘊(yùn)和思辨性的思考，將文學(xué)作品的審美價(jià)值和文化價(jià)值最完美的融合在了一起。

　　九十年代中期的我，還是一位剛?cè)氪髮W(xué)校門的外表青澀、思維膚淺的文科生，看著那一部部教授指定閱讀的外國(guó)名著，我感受到的是思想和形體的煎熬。幸好，《文化之旅》出現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)正在風(fēng)行的，在全國(guó)各地都形成“洛陽紙貴”的局面的當(dāng)之無愧的暢銷書——《文化苦旅》，成了我閱讀時(shí)的調(diào)味劑。當(dāng)我一篇篇閱讀下去的時(shí)候，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，在閱讀書籍的時(shí)候也會(huì)有“沉醉不知?dú)w路”的情形。早點(diǎn)、午餐、晚飯，在不知不覺中進(jìn)入了我的腸胃，“民以食為天”的天性在和《文化苦旅》的斗爭(zhēng)中紛紛地?cái)∠玛噥�。�?dāng)我蓬頭垢面地鉆出《文化苦旅》的時(shí)候，我感到我的思想豐腴了起來。而周圍的大多數(shù)同學(xué)和我的情形差不多，都在形體的折磨中愉悅而震撼地讀完了《文化苦旅》。于是，我和我的同學(xué)們像尋找寶藏一樣尋找著余秋雨所寫作的每一部書。隨后，《山居筆記》《霜冷長(zhǎng)河》《千年一嘆》《行者無疆》……在一部部作品的閱讀中，我隨著余秋雨的描述進(jìn)行了一次次古今中外的快樂的文化之旅。文章內(nèi)容雖然是有所雷同，但雷同得卻是那么的讓人舒服，因?yàn)�，相同的文章，余秋雨都進(jìn)行了精細(xì)的修改，讓人在閱讀中有著不同的感受。

　　站在書架前，繼續(xù)凝視。一個(gè)個(gè)陌生的書名，一個(gè)個(gè)陌生的封面沖擊著我的眼膜，眼波在流動(dòng)中快樂地跳躍起來，心也快樂地跳躍起來。很久了，已經(jīng)很久了，五年，六年，還是七年，托詞于工作，我已經(jīng)很少來書店了。沒想到，余秋雨，這位令人敬佩的文化學(xué)者筆耕不輟，竟然又出版了許多部書。《尋覓中華》《摩挲大地》《歷史的暗角》《我等不到了》《吾家小史》《冰河》�？粗�出版時(shí)間，我慚愧了，這些書籍，有的已經(jīng)出版五六年了，我竟不知道。托詞于工作而喪失了閱讀的興趣，會(huì)使一個(gè)人的生活愈發(fā)暗淡，思想的缺失無異于精神的自戕。

　　我莊重地翻閱著每一部我所不熟悉的余秋雨的書，每一本書的翻閱我都不想讀完，有思想價(jià)值的書籍是需要細(xì)細(xì)地去品的。當(dāng)我翻閱到《冰河》的時(shí)候，我震驚了，余秋雨先生竟然寫起了小說！一部有關(guān)愛情的小說！偌大的書城里沒有一張供讀者休息的椅子，我就這樣站著，站著，一頁一頁地仔細(xì)地品讀著這部小說。一個(gè)知識(shí)底蘊(yùn)豐厚的寫作者是能夠游刃于各種文學(xué)體裁中的，余秋雨同樣如此。這部小說情節(jié)曲折，別有韻味，在閱讀中看點(diǎn)十足。它的優(yōu)點(diǎn)并不像余秋雨寫的文化散文一樣，文化氣息濃郁。它重在寫故事，寫一個(gè)有關(guān)愛情的故事。這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)為了追求功名利祿而喪失了人性的社會(huì)里，而文中的男女主人公恰恰是視功名利祿如糞土的人，使這個(gè)愛情故事就顯得愈發(fā)美麗了。美麗的愛情故事總是發(fā)生在南方，柔媚的山，脈脈含情的水給愛情蒙上了夢(mèng)幻的色彩�！侗�河》的愛情故事也發(fā)生在南方。一位奇女子孟河，為了尋找參加科舉考試十年未歸的父親，女扮男裝跟著一群年輕的考生進(jìn)京尋父。進(jìn)京，需要經(jīng)過一條長(zhǎng)河，故事的重點(diǎn)就發(fā)生在這條長(zhǎng)河上�！侗�河》的故事性就在于它讓一條處在南方的河流發(fā)生了百年難遇的嚴(yán)寒，船只突遇冰雪，被冰封在河流中，眾多的考生在經(jīng)歷一次生死的考驗(yàn)。唯一的辦法就是鑿冰讓船前行。問題出來了，如果去鑿冰，就要冒著被外面寒冷的天氣凍死的危險(xiǎn)。這些聰明的考生害怕了，“我此次進(jìn)京趕考可是要一舉高中，光宗耀祖的��！怎么能輕易地就死去呢？”這時(shí)，男主人公出現(xiàn)了，一位叫金河的考生，一位船家的兒子，不顧死亡的危險(xiǎn)，在眾人的猜忌、懷疑中鑿冰救人，而自己卻因?yàn)閮鰝麩o法參加科舉考試。戲劇性的情節(jié)出現(xiàn)了，孟河以金河之名參加科舉考試，高中狀元，尋到父親，還差一點(diǎn)當(dāng)上駙馬。引出了一段段撲朔迷離的故事情節(jié)，最終，金河孟河有情人終成眷屬，歷經(jīng)磨難后結(jié)成金玉良緣。

　　在我閱讀正酣的時(shí)候，手機(jī)的鈴聲把我?guī)У搅爽F(xiàn)實(shí)。接聽，原來是我有一篇文章將要在《長(zhǎng)春教育》上發(fā)表。在連聲道謝中，我的臉不知為什么紅了，這樣的發(fā)表之名竟然讓我如此地謙卑。和《冰河》中的男女主人公相比，我的功利心是否太重了？我在閱讀中隱隱地感到，余秋雨先生寫這部小說是有他的目的的。一是為了證明自己不只會(huì)寫文化散文和戲劇劇本，他還會(huì)寫自己想寫的任何體裁，以這部《冰河》的發(fā)表來回應(yīng)社會(huì)上一些人對(duì)他的質(zhì)疑。王朔就曾經(jīng)說過：“余秋雨在文學(xué)界‘不入流’，寫點(diǎn)游記，那叫作家嗎？一個(gè)小說沒寫過，你配稱作家嗎？”但王朔先生請(qǐng)看，余秋雨現(xiàn)在寫小說了，并且讀者還很認(rèn)可，成了2014年的暢銷書了；第二個(gè)目的應(yīng)該是給自己“伸冤”，申什么冤呢？他的妻子馬蘭是一位著名的黃梅戲演員，但自從和余秋雨結(jié)婚后，就逐漸淡出了戲曲舞臺(tái)。有的人就說她是因?yàn)榧藿o了余秋雨才離開舞臺(tái)的。在《冰河》的自序中，余秋雨道出了實(shí)情：馬蘭離開黃梅戲的舞臺(tái)是被動(dòng)的，原因是她婉拒了一次有中國(guó)的重要領(lǐng)導(dǎo)參加的“聯(lián)歡會(huì)”，幾次三番的婉拒后，令領(lǐng)導(dǎo)大為光火，就失去了演出的機(jī)會(huì)。而《冰河》中的長(zhǎng)河象征著理想之河、人生之河，余秋雨是要告訴人們，在理想之河、人生之河被封凍的時(shí)候，他們夫妻的堅(jiān)守，為了理想，他們夫妻要破冰而行。

　　其實(shí)，我知道馬蘭的時(shí)間要比認(rèn)識(shí)余秋雨的時(shí)間要早。我第一個(gè)知道的黃梅戲演員就是馬蘭，一位有著傳統(tǒng)的中國(guó)婦女的臉龐的馬蘭，是當(dāng)時(shí)黃梅戲演員中的頭號(hào)人物。印象最深的是她當(dāng)年演的黃梅戲電視劇《嚴(yán)鳳英》，我在欣賞電視劇的精彩劇情的同時(shí)盡情地領(lǐng)略了她所演唱的許多黃梅戲的曲目。沒想到，月老真會(huì)做媒，讓余秋雨和馬蘭前生種下的緣，在今生結(jié)下了姻的果。伉儷二十二年來，二人共同經(jīng)歷人生風(fēng)雨，面對(duì)外界對(duì)余秋雨的質(zhì)疑和責(zé)難，馬蘭永遠(yuǎn)是第一個(gè)站起來的支持者。二人琴瑟相和，彈奏著只有兩人能懂的曲調(diào)。在氤氳著書香的書城里，我閱讀著《冰河》，腦海中卻浮現(xiàn)了這樣的一幅美麗的圖畫：余秋雨先生坐在居室中軟軟的沙發(fā)上，看著書，品著茶，耳邊傳來的是馬蘭在廚房中擇菜時(shí)隨口吟唱出來的黃梅戲的天籟之音�！盀榫壤罾呻x家園，誰料金榜中狀元，中狀元穿紅袍帽插金花，好�。『眯迈r啊……”馬蘭是不是就是作品中女扮男裝高中狀元的孟河，余秋雨是不是就是鑿開冰河的金河，在被冰凍的社會(huì)長(zhǎng)河中，他們?cè)诜龀智靶校瑹o懼風(fēng)雨，不畏嚴(yán)寒。我想是的，試想，有多少藝人能像馬蘭一樣在事業(yè)的高峰期敢于多次拒絕能夠左右她命運(yùn)的高官無禮的邀請(qǐng)，有多少帶著官職的文人能夠像余秋雨一樣離開大學(xué)校長(zhǎng)的位子，毅然而決然地走向文化山河，進(jìn)行一次拯救文化，艱辛了自己，愉悅了大眾的文化苦旅。二人，真可謂天作之合。

　　余秋雨，一個(gè)備受爭(zhēng)議的文化學(xué)者，他不懼，也不憚社會(huì)對(duì)他的一波波的非議、爭(zhēng)論，他在專心地走著自己的文化之旅，他很幸福，因?yàn)椋�身邊，有馬蘭的纖纖玉手在攙扶。

　　走出聯(lián)合書城的時(shí)候，外面下起了雪。純白的冬雪，一如余秋雨那不沾染世俗的文人心，令人澄凈。我手中緊緊地抱著余秋雨的《尋覓中華》，融入到茫茫白雪中，歸去，去探尋余秋雨的文化中華。

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