2025年《開學(xué)第一課》觀看心得（精選27篇）
我們從一些事情上得到感悟后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的2025年《開學(xué)第一課》觀看心得，希望對(duì)大家有所幫助。
《開學(xué)第一課》觀看心得 1
當(dāng)《黃河大合唱》的激昂旋律在屏幕上響起，2025 年《開學(xué)第一課》讓我讀懂了 “銘記” 二字的重量。節(jié)目以抗戰(zhàn)勝利 80 周年為背景，用一個(gè)個(gè)鮮活故事搭建起歷史與當(dāng)下的橋梁。
侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館原館長(zhǎng)朱成山的講述，讓我心如刀絞。那些寫滿證言的登記表、幸存者的泣訴，訴說(shuō)著 30 萬(wàn)亡魂的.苦難。80 多歲老奶奶把遇難者名單墻當(dāng)作 “祖墳” 的細(xì)節(jié)，更讓我懂得銘記不是延續(xù)仇恨，而是守護(hù)真相。
楊靖宇將軍腹中的草根棉絮、左權(quán)少年時(shí)的救國(guó)初心，這些英雄故事讓我肅然起敬。節(jié)目用 AI 技術(shù)修復(fù)的抗戰(zhàn)青年影像，仿佛讓戰(zhàn)火中的青春與我們對(duì)話。如今的我無(wú)需直面硝煙，但會(huì)把英雄精神藏在心底，認(rèn)真學(xué)好每一門功課，讓和平年代的青春同樣閃耀擔(dān)當(dāng)。
《開學(xué)第一課》觀看心得 2
“最好的銘記是傳承，最好的傳承是奮斗”，《開學(xué)第一課》的這句話深深印在我心里。作為高中生，這堂以抗戰(zhàn)勝利 80 周年為主題的課程，讓我對(duì)青春責(zé)任有了更深刻的理解。
節(jié)目中，103 歲的孟于奶奶講述延安歲月時(shí)，我被老一輩的.熱忱打動(dòng)。冼星海在窯洞 6 天創(chuàng)作出《黃河大合唱》，首演時(shí)用汽油桶作樂(lè)器，歌聲卻成了抗戰(zhàn)最強(qiáng)音。這種在艱苦中堅(jiān)守的精神，正是我們學(xué)習(xí)路上最需要的力量。
殲 - 10 副總指揮薛熾壽回憶研發(fā)時(shí) “不喝稀粥省時(shí)間” 的細(xì)節(jié)，讓我備受觸動(dòng)。從黃崖洞兵工廠的手工造槍到如今的先進(jìn)戰(zhàn)機(jī)，奮斗從未停歇。面對(duì)即將到來(lái)的高考，我會(huì)以科研工作者為榜樣，把難題當(dāng)作 “敵人”，用堅(jiān)韌和專注書寫屬于我們這代人的奮斗答卷。
《開學(xué)第一課》觀看心得 3
和父母一起看完《開學(xué)第一課》，我腦海里久久回蕩著英雄們的故事。今年的節(jié)目以 “銘記與奮斗” 為主題，那些戰(zhàn)火中的青春故事，讓剛上初中的我懂得了今天的幸福多么珍貴。
“白刃格斗英雄連” 的戰(zhàn)士們刺刀拼彎了就用槍托砸，甚至用牙齒咬敵人的故事，讓我握緊了拳頭。媽媽說(shuō)這就是中國(guó)人的.骨氣。而新安旅行團(tuán)的哥哥姐姐們，背著放映機(jī)在戰(zhàn)火中奔波，用歌聲喚醒民眾，他們的勇氣讓我羞愧 —— 平時(shí)我總為一點(diǎn)小事抱怨。
節(jié)目里，古今武器的對(duì)比讓我震撼：從銹跡斑斑的八一式馬步槍到翱翔藍(lán)天的殲 - 10，這是無(wú)數(shù)人奮斗的結(jié)果。今后我再也不會(huì)輕言放棄，會(huì)像英雄們那樣堅(jiān)持，上課認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)攻克難題，讓青春在奮斗中成長(zhǎng)。
《開學(xué)第一課》觀看心得 4
《開學(xué)第一課》如同一盞明燈，照亮了我對(duì)歷史的認(rèn)知�！般懹浥c奮斗” 的主題下，英雄連隊(duì)的'故事尤其讓我動(dòng)容。
“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連” 打破 “日軍不可戰(zhàn)勝” 的神話，讓全國(guó)看到希望；“劉老莊連” 82 名烈士犧牲后，當(dāng)?shù)赜诌x 82 名青年重建連隊(duì)，這種精神傳承令人淚目。節(jié)目用數(shù)字化場(chǎng)景再現(xiàn)戰(zhàn)役，讓遙遠(yuǎn)的歷史變得鮮活可感。
最讓我感動(dòng)的是跨越時(shí)空的《黃河大合唱》演出。103 歲的孟于奶奶與中小學(xué)生合唱，旋律里滿是傳承的力量。楊靖宇 “中國(guó)人都投降了還有中國(guó)嗎” 的吶喊，更讓我明白：銘記歷史才能堅(jiān)定前行。作為新時(shí)代少年，我會(huì)把英雄故事講給更多人聽(tīng)，用實(shí)際行動(dòng)傳承抗戰(zhàn)精神。
《開學(xué)第一課》觀看心得 5
觀看《開學(xué)第一課》時(shí)，我多次被節(jié)目中的故事打動(dòng)。這堂紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利 80 周年的課程，用 “銘記與奮斗” 的主題，為我們上了生動(dòng)的`一課。
節(jié)目中，延安革命紀(jì)念館館長(zhǎng)披露的華僑青年手繪抗戰(zhàn)畫本，展現(xiàn)了當(dāng)年青年的救國(guó)熱情�？勾髮W(xué)員挖窯洞當(dāng)校舍、用膝蓋作課桌的場(chǎng)景，讓我反思自己擁有優(yōu)越學(xué)習(xí)條件更應(yīng)珍惜。趙一曼的遺書、程雄的訣別信，用 AI 技術(shù)還原后字字滾燙，訴說(shuō)著先烈的家國(guó)情懷。
殲 - 10 首飛試飛員雷強(qiáng)在座艙一坐就是 4 小時(shí)的堅(jiān)守，讓我明白奮斗需要堅(jiān)持。今后，我會(huì)以這些榜樣為力量，在學(xué)習(xí)中遇到困難不退縮，在生活中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，把 “珍愛(ài)和平、開創(chuàng)未來(lái)” 的信念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，不負(fù)先烈的犧牲與付出。
《開學(xué)第一課》觀看心得 6
《開學(xué)第一課》結(jié)束后，我的心仍久久不能平靜。“銘記與奮斗” 的主題，通過(guò)一個(gè)個(gè)具體的故事，讓我讀懂了民族精神的內(nèi)核。
三面英雄戰(zhàn)旗的故事里，我看到了軍人的忠誠(chéng)；新安旅行團(tuán)的足跡中，我看到了少年的擔(dān)當(dāng)；黃崖洞兵工廠的艱辛里，我看到了工匠的堅(jiān)守。這些片段共同拼湊出抗戰(zhàn)歲月的壯闊畫卷，讓我懂得勝利來(lái)之不易。
節(jié)目中最震撼的，是從 “小米加步槍” 到殲 - 10 的'跨越。研發(fā)者用橡皮泥塑形的細(xì)節(jié)告訴我們：奮斗不分條件。作為即將升入高中的學(xué)生，我會(huì)把這份感悟融入學(xué)習(xí)，以先烈們 “血戰(zhàn)到底” 的氣概攻克難關(guān)，以科研工作者 “精益求精” 的態(tài)度追求進(jìn)步，讓青春在傳承中綻放光彩。
《開學(xué)第一課》觀看心得 7
9 月 1 日晚，《開學(xué)第一課》中三面抗戰(zhàn)英雄連隊(duì)的戰(zhàn)旗讓我熱血沸騰。“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連” 的指導(dǎo)員們，用平實(shí)的語(yǔ)言講述了戰(zhàn)旗背后的壯烈故事 —— 平型關(guān)大捷的殊死沖鋒、百團(tuán)大戰(zhàn)的白刃交鋒、劉老莊八十二烈士的以身殉國(guó)。
當(dāng)看到 “劉老莊連” 指導(dǎo)員展示戰(zhàn)士們遺留的破舊軍帽時(shí)，我眼眶發(fā)熱。那些年輕的'生命為了守護(hù)家國(guó)，在絕境中戰(zhàn)斗到最后一刻。節(jié)目里說(shuō) “戰(zhàn)旗是英雄精神的傳承”，如今這三面戰(zhàn)旗仍在連隊(duì)飄揚(yáng)，就像英雄從未遠(yuǎn)去。作為新時(shí)代少年，我們或許不必直面硝煙，但這份 “不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底” 的精神，該成為我們克服學(xué)習(xí)困難的力量，讓信仰的種子在心中生根。
《開學(xué)第一課》觀看心得 8
今年的《開學(xué)第一課》讓我驚嘆于科技與歷史的碰撞 —— 人工智能影像修復(fù)技術(shù)讓抗戰(zhàn)時(shí)期的青年身影變得鮮活。那些奔走在救亡前線的`青少年，有的背著傳單跋涉千里，有的在防空洞里堅(jiān)持學(xué)習(xí)，彩色動(dòng)態(tài)影像里的他們眼神明亮，充滿朝氣。
最觸動(dòng)我的是新安旅行團(tuán)的故事，一群少年以 “旅行” 為武器，用演講和戲劇喚醒民眾。節(jié)目中修復(fù)的照片里，14 歲的團(tuán)員正踮腳張貼抗日標(biāo)語(yǔ)，那稚嫩卻堅(jiān)定的模樣，讓我想起自己作為校園廣播站播音員的經(jīng)歷。原來(lái)前輩們的青春里，早已寫就 “以吾輩青春護(hù)家國(guó)” 的誓言。今后我要在廣播里多講英雄故事，讓紅色記憶通過(guò)年輕的聲音傳遞下去。
《開學(xué)第一課》觀看心得 9
左權(quán)將軍十歲時(shí)的手稿在節(jié)目中亮相，那 “立志救國(guó)” 的稚嫩字跡，讓我讀懂了英雄初心的萌芽。節(jié)目用平行講述的方式，展現(xiàn)了左權(quán)與楊靖宇兩位英雄的生命軌跡：一位在太行山上運(yùn)籌帷幄，一位在白山黑水間孤懸敵后，最終都將生命獻(xiàn)給了祖國(guó)。
左權(quán)將軍留給家人的家書中，既有對(duì)妻女的`思念，更有 “為國(guó)犧牲百所不辭” 的決絕。對(duì)比之下，我想起自己總因?qū)W習(xí)辛苦而抱怨，實(shí)在羞愧。那些在戰(zhàn)火中渴望讀書卻投身戰(zhàn)場(chǎng)的少年，用生命詮釋了 “家國(guó)大義”。這堂課讓我明白，珍惜書桌前的安寧，就是對(duì)先烈最好的告慰，唯有努力學(xué)習(xí)，才能不負(fù)他們用熱血守護(hù)的未來(lái)。
《開學(xué)第一課》觀看心得 10
侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館原館長(zhǎng)朱成山的講述，讓我全程攥緊了拳頭。當(dāng)看到寫滿證言的幸存者登記表，聽(tīng)到那位 80 多歲奶奶在遇難者名單墻前的哽咽，我真切感受到 “勿忘國(guó)恥” 四個(gè)字的.重量。
節(jié)目里說(shuō)，抗戰(zhàn)勝利付出了超過(guò) 3500 萬(wàn)人傷亡的代價(jià)，這個(gè)數(shù)字背后是無(wú)數(shù)破碎的家庭。朱館長(zhǎng)說(shuō) “銘記不是為了仇恨，而是為了珍惜和平”，這句話點(diǎn)醒了我。以前歷史課本上的文字略顯冰冷，而此刻那些帶著血淚的記憶，讓我懂得今日的校園書香、街市繁華多么來(lái)之不易。今后我要主動(dòng)參與歷史宣講活動(dòng)，做守護(hù)記憶的小小傳承人。
《開學(xué)第一課》觀看心得 11
103 歲的孟于奶奶講述延安歲月時(shí)，我被那代人的青春激情深深感染。作為《黃河大合唱》的首批演唱者，她回憶起在窯洞中學(xué)唱這首歌的場(chǎng)景，哪怕沒(méi)有伴奏，歌聲依然震徹山谷。當(dāng)她與中小學(xué)生合唱團(tuán)同臺(tái)演唱時(shí)，激昂的旋律穿越時(shí)空，讓人心潮澎湃。
節(jié)目中展示的華僑青年王唯真手繪抗戰(zhàn)畫本，記錄了延安青年開荒種地、學(xué)習(xí)救國(guó)的`日常。那些筆觸樸素的畫面告訴我們，奮斗從來(lái)不是口號(hào)。孟奶奶說(shuō) “青春要和祖國(guó)在一起”，這句話讓我深受觸動(dòng)。我學(xué)鋼琴多年，今后要多練紅色樂(lè)曲，讓《黃河大合唱》這樣的精神密碼，在指尖流淌中代代相傳。
《開學(xué)第一課》觀看心得 12
AR 技術(shù)帶領(lǐng)我們 “走進(jìn)” 黃崖洞兵工廠的場(chǎng)景，讓我震撼不已�？箲�(zhàn)時(shí)期的工人們沒(méi)有先進(jìn)設(shè)備，就用頭盔鍛鐵、鋼軌造槍管，在山洞里鑄就殺敵利器。而在成飛航空主題教育基地，殲 - 10 研發(fā)團(tuán)隊(duì)的.攻堅(jiān)故事，更讓我看到奮斗精神的傳承。
薛熾壽副總指揮說(shuō)，殲 - 10 首飛前他們連續(xù) 72 小時(shí)未合眼，這種 “啃硬骨頭” 的韌勁，與黃崖洞工人們的堅(jiān)守一脈相承。聯(lián)想到我參加機(jī)器人競(jìng)賽時(shí)，曾因程序出錯(cuò)想放棄，如今想來(lái)實(shí)在不該。從鋼軌造槍到戰(zhàn)機(jī)騰飛，先輩們用雙手創(chuàng)造奇跡，我們更該在學(xué)習(xí)和探索中迎難而上，讓 “自力更生” 的精神在新時(shí)代綻放光芒。
《開學(xué)第一課》觀看心得 13
課本里的王二小、雨來(lái)等小英雄，在今年的`《開學(xué)第一課》中變得更加立體。節(jié)目通過(guò)親歷者后代的講述，還原了他們不為人知的細(xì)節(jié)：王二小為了掩護(hù)鄉(xiāng)親，故意把敵人引向包圍圈；雨來(lái)在獄中始終不肯透露秘密，靠著智慧死里逃生。
這些和我們年紀(jì)相仿的少年，在戰(zhàn)火中展現(xiàn)出的勇敢與機(jī)智，讓我深受教育。以前我總覺(jué)得 “英雄” 離自己很遠(yuǎn)，現(xiàn)在才明白，英雄精神就藏在日常的堅(jiān)持里。作為班級(jí)衛(wèi)生委員，我今后要像小英雄們守護(hù)家鄉(xiāng)那樣，認(rèn)真做好每一件小事；遇到同學(xué)有困難時(shí)，主動(dòng)伸出援手，用點(diǎn)滴行動(dòng)傳承英雄基因。
《開學(xué)第一課》觀看心得 14
節(jié)目結(jié)尾 “最好的銘記是傳承，最好的傳承是奮斗” 這句話，讓我陷入深思。從抗戰(zhàn)英烈用生命換來(lái)勝利，到當(dāng)代科研工作者攻克 “卡脖子” 技術(shù)；從延安青年的救國(guó)理想，到今天我們的.讀書使命，奮斗的接力棒一直在傳遞。
103 歲的孟于奶奶依然在傳承紅色歌聲，殲 - 10 團(tuán)隊(duì)用創(chuàng)新延續(xù)自強(qiáng)精神，他們都在用行動(dòng)詮釋 “吾輩當(dāng)自強(qiáng)”。觀看節(jié)目時(shí)，我在筆記本上寫下 “不負(fù)韶華，強(qiáng)國(guó)有我”。新學(xué)期，我要制定更清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在歷史課上深入研究英雄故事，在科技社團(tuán)里積極探索創(chuàng)新。相信只要我們把銘記化為行動(dòng)，定能在民族復(fù)興的路上續(xù)寫新的篇章。
《開學(xué)第一課》觀看心得 15
9 月 1 日晚，《開學(xué)第一課》開篇亮相的三面戰(zhàn)旗，瞬間將我?guī)Щ啬嵌畏榛疬B天的歲月�！捌叫完P(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連” 的指導(dǎo)員們依次登臺(tái)，他們手中的戰(zhàn)旗雖已褪去最初的鮮亮，邊角甚至帶著硝煙灼燒的痕跡，卻在燈光下散發(fā)著震撼人心的力量。
“劉老莊連” 指導(dǎo)員戴天驕舉起的那頂破舊軍帽，讓我瞬間紅了眼眶。他說(shuō)這是八十二烈士中最年輕的戰(zhàn)士留下的`，那位戰(zhàn)士犧牲時(shí)才 19 歲，帽檐上還縫著母親給繡的平安結(jié)。平型關(guān)大捷中，戰(zhàn)士們抱著炸藥包沖向敵人坦克的決絕；百團(tuán)大戰(zhàn)里，刺刀拼彎仍不肯后退的堅(jiān)毅；劉老莊陣地上，最后一顆子彈留給自己的壯烈，這些故事通過(guò)指導(dǎo)員的講述，在我腦海中清晰浮現(xiàn)。
節(jié)目里說(shuō)，這三面戰(zhàn)旗如今仍在連隊(duì)中傳承，每逢新兵入伍，都會(huì)在戰(zhàn)旗下宣誓�？粗聊簧夏贻p士兵們挺拔的身影，我忽然懂得：戰(zhàn)旗所指，便是信仰所向。作為新時(shí)代少年，我們或許無(wú)需直面槍林彈雨，但當(dāng)學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)，當(dāng)生活遭遇挫折時(shí)，這份 “不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底” 的戰(zhàn)旗精神，就是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。讓信仰的種子在心中扎根，讓戰(zhàn)旗精神代代相傳，這便是對(duì)先烈最好的告慰。
《開學(xué)第一課》觀看心得 16
今年的《開學(xué)第一課》讓我真切體會(huì)到 “科技讓歷史活起來(lái)” 的深意。當(dāng)人工智能影像修復(fù)技術(shù)將黑白老照片轉(zhuǎn)化為彩色動(dòng)態(tài)影像時(shí)，我仿佛穿越時(shí)空，與抗戰(zhàn)時(shí)期的青年們完成了一場(chǎng)跨越 80 年的對(duì)話。
屏幕上，那些奔走在救亡前線的青少年身影漸漸清晰：16 歲的姑娘背著沉甸甸的傳單，在鄉(xiāng)間小路上跋涉；15 歲的少年在防空洞的煤油燈下認(rèn)真學(xué)習(xí)，筆記本上寫滿 “救國(guó)圖存” 的字樣；新安旅行團(tuán)的團(tuán)員們站在街頭演講，稚嫩的'臉龐上滿是堅(jiān)定。最讓我動(dòng)容的是一張修復(fù)后的合影，14 歲的團(tuán)員孫錚踮著腳張貼抗日標(biāo)語(yǔ)，他的球鞋已經(jīng)磨破了洞，卻依舊笑得燦爛。
延安革命紀(jì)念館館長(zhǎng)劉妮說(shuō)，新安旅行團(tuán)的孩子們用 “旅行” 作武器，足跡遍布 18 個(gè)省份，用演講和戲劇喚醒了無(wú)數(shù)民眾。這讓我想起自己作為校園廣播站播音員的經(jīng)歷，以前我總覺(jué)得播報(bào)只是簡(jiǎn)單的任務(wù)，此刻卻忽然明白，聲音也能成為傳承的力量。節(jié)目結(jié)束后，我立刻在筆記本上寫下計(jì)劃：今后每周開設(shè) “紅色故事時(shí)間”，把這些穿越時(shí)空的青春故事，通過(guò)電波傳遞給更多同學(xué)。
《開學(xué)第一課》觀看心得 17
左權(quán)將軍十歲時(shí)的手稿在節(jié)目中展開的那一刻，全場(chǎng)陷入了寂靜。泛黃的宣紙上，“立志救國(guó)” 四個(gè)稚嫩的毛筆字雖有些歪斜，卻力透紙背。這張首次披露的文物，讓我讀懂了英雄初心的萌芽。
節(jié)目用平行敘事的方式，講述了左權(quán)與楊靖宇兩位英雄的生命軌跡。太行山上，左權(quán)將軍在指揮部寫下家書，字里行間既有 “念及妻女，心如刀割” 的柔情，更有 “國(guó)難當(dāng)頭，匹夫有責(zé)” 的.擔(dān)當(dāng)，這封信寫成三天后，他便在戰(zhàn)斗中壯烈犧牲。白山黑水間，楊靖宇將軍在冰天雪地里與敵人周旋，糧食斷絕后以樹皮、棉絮充饑，直至生命最后一刻仍堅(jiān)守陣地。
兩位英雄的家書與日記交替呈現(xiàn)，讓我深刻體會(huì)到 “家國(guó)大義” 的重量。對(duì)比之下，我不禁羞愧：平時(shí)總因作業(yè)繁多而抱怨，因考試失利而沮喪，卻從未想過(guò)，我們?nèi)缃癜卜�(wěn)的書桌，正是先烈們用生命換來(lái)的。節(jié)目結(jié)尾，左權(quán)將軍的女兒左太北的寄語(yǔ)讓我銘記于心：“父親用生命守護(hù)的，正是我們現(xiàn)在擁有的�！� 新學(xué)期，我把這句話貼在書桌前，每當(dāng)想要放棄時(shí)，就想想那些在戰(zhàn)火中渴望學(xué)習(xí)的先烈，便又充滿了前行的力量。
《開學(xué)第一課》觀看心得 18
侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館原館長(zhǎng)朱成山的講述，讓我全程緊握雙拳，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。當(dāng)他展示出那本寫滿證言的幸存者登記表時(shí)，每一個(gè)名字、每一段記述，都像一把重錘敲在我的心上。
朱館長(zhǎng)指著一張泛黃的登記表說(shuō)，這是幸存者張奶奶的證詞，她當(dāng)年才 8 歲，親眼目睹家人倒在日軍的刺刀下。屏幕上播放的'短片中，86 歲的張奶奶站在遇難者名單墻前，顫抖著撫摸著親人的名字，哽咽著說(shuō)：“我想他們，可我更要記住這段歷史�！� 節(jié)目中公布的一組數(shù)據(jù)更讓我震撼：抗戰(zhàn)勝利付出了超過(guò) 3500 萬(wàn)人傷亡的代價(jià)，這意味著每四個(gè)中國(guó)人中，就有一人在戰(zhàn)爭(zhēng)中傷亡或失蹤。
“銘記不是為了延續(xù)仇恨，而是為了守護(hù)和平�！� 朱館長(zhǎng)的這句話，如明燈般照亮了我的思緒。以前在歷史課本上學(xué)習(xí)這段歷史時(shí)，我只覺(jué)得文字冰冷，而此刻，那些帶著血淚的記憶讓我真切懂得，今日校園的朗朗書聲、街市的煙火繁華，都是用無(wú)數(shù)生命換來(lái)的。作為新時(shí)代青少年，我們不僅要自己銘記歷史，更要成為歷史的守護(hù)者。我主動(dòng)報(bào)名參加了學(xué)校的 “紅色宣講團(tuán)”，希望用自己的聲音，讓更多人記住這段歷史，珍惜來(lái)之不易的和平。
《開學(xué)第一課》觀看心得 19
103 歲的孟于奶奶登上舞臺(tái)的那一刻，全場(chǎng)響起了經(jīng)久不息的掌聲。作為《黃河大合唱》的首批演唱者，她雖然頭發(fā)花白，卻精神矍鑠，談起延安歲月時(shí)，眼中閃爍著青春的光芒。
孟奶奶說(shuō)，1941 年她在延安窯洞中學(xué)讀書，第一次學(xué)唱《黃河大合唱》時(shí)，沒(méi)有鋼琴伴奏，大家就跟著指揮的手勢(shì)清唱�！帮L(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮！” 當(dāng)她帶領(lǐng)著中小學(xué)生合唱團(tuán)唱響這句歌詞時(shí)，激昂的旋律瞬間穿透屏幕，我忍不住跟著哼唱起來(lái)，心中涌起一股強(qiáng)烈的自豪感。節(jié)目中展示的華僑青年王唯真手繪抗戰(zhàn)畫本，更讓我看到了延安青年的奮斗日常：他們一邊開荒種地解決溫飽，一邊挑燈夜讀鉆研救國(guó)真理，畫本的最后一頁(yè)，畫著一群青年舉著旗幟奔向太陽(yáng)。
“青春要和祖國(guó)在一起�！� 孟奶奶的這句話，深深烙印在我心里。我學(xué)鋼琴已有八年，以前總執(zhí)著于考級(jí)拿獎(jiǎng)，此刻卻有了新的.目標(biāo)。我找出《黃河大合唱》的樂(lè)譜，指尖觸碰琴鍵的瞬間，仿佛感受到了黃河奔騰的力量。今后，我要把更多紅色樂(lè)曲帶給大家，在社區(qū)演出中彈奏，在學(xué)�；顒�(dòng)中表演，讓《黃河大合唱》這樣的精神密碼，在指尖流淌中代代相傳，讓青春始終與祖國(guó)同向同行。
《開學(xué)第一課》觀看心得 20
當(dāng) AR 技術(shù)將我們 “帶入” 黃崖洞兵工廠的那一刻，我被眼前的場(chǎng)景震撼得說(shuō)不出話來(lái)。山洞里昏暗潮濕，工人們圍著簡(jiǎn)易的火爐，用頭盔當(dāng)鍛具，把鋼軌燒紅后反復(fù)捶打，火星濺在他們黝黑的臉上，卻照亮了他們堅(jiān)定的.眼神。解說(shuō)員說(shuō)，就是在這樣艱苦的條件下，工人們?cè)斐隽藬?shù)萬(wàn)支步槍和大量彈藥，成為抗戰(zhàn)前線的 “武器后盾”。
鏡頭一轉(zhuǎn)，成飛航空主題教育基地的停機(jī)坪上，殲 - 10 戰(zhàn)斗機(jī)靜靜矗立，銀白色的機(jī)身在陽(yáng)光下熠熠生輝。殲 - 10 現(xiàn)場(chǎng)副總指揮薛熾壽的講述，讓我讀懂了 “奮斗精神代代傳” 的深意。他說(shuō)，殲 - 10 研發(fā)初期，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)可借鑒，團(tuán)隊(duì)成員連續(xù)三個(gè)月吃住在實(shí)驗(yàn)室，首飛前更是 72 小時(shí)未合眼，有人累得在圖紙上睡著了，醒來(lái)又立刻投入工作。
從黃崖洞的鋼軌造槍，到如今殲 - 10 的翱翔藍(lán)天，這跨越 80 年的奮斗軌跡，讓我深受觸動(dòng)。去年參加機(jī)器人競(jìng)賽時(shí)，我因程序反復(fù)出錯(cuò)而崩潰大哭，最后放棄了比賽。想到這里，我滿臉羞愧。先輩們?cè)跓o(wú)設(shè)備、無(wú)經(jīng)驗(yàn)的困境中尚能創(chuàng)造奇跡，我們?nèi)缃駬碛腥绱撕玫膶W(xué)習(xí)條件，更沒(méi)有理由退縮。新學(xué)期，我重新加入了科技社團(tuán)，遇到難題時(shí)就想想黃崖洞的工人們和殲 - 10 的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，這份 “自力更生、攻堅(jiān)克難” 的精神，將成為我探索路上最寶貴的財(cái)富。
《開學(xué)第一課》觀看心得 21
課本里的王二小、雨來(lái)，在今年的《開學(xué)第一課》中變得愈發(fā)鮮活立體。節(jié)目邀請(qǐng)到兩位小英雄的親屬登臺(tái)，他們帶來(lái)的'老照片和遺物，讓那些課本上的文字有了溫度與力量。
王二小的侄子王鋒拿出的那把鐮刀，刀刃上還留著磨損的痕跡。他說(shuō)，二小當(dāng)年每天一邊放牛，一邊為八路軍放哨，那把鐮刀既是農(nóng)具，也是他防身的武器。為了掩護(hù)鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移，二小故意把敵人引向八路軍的包圍圈，當(dāng)子彈穿過(guò)他的身體時(shí)，他手中還緊緊攥著那把鐮刀。雨來(lái)的孫女雨婷展示的那本《論語(yǔ)》，扉頁(yè)上有雨來(lái)用鉛筆寫的 “我們是中國(guó)人，我愛(ài)自己的祖國(guó)”，這正是他在獄中寧死不屈的精神支柱。
聽(tīng)著這些細(xì)節(jié)，我不禁想起自己作為班級(jí)衛(wèi)生委員的職責(zé)。以前我總覺(jué)得每天檢查衛(wèi)生、整理圖書是件麻煩事，此刻卻忽然明白，英雄精神并非只有在生死抉擇中才能體現(xiàn)，做好每件小事，也是對(duì)英雄精神的傳承。今后，我會(huì)像王二小守護(hù)家鄉(xiāng)那樣認(rèn)真對(duì)待班級(jí)工作，像雨來(lái)堅(jiān)守信念那樣對(duì)待學(xué)習(xí)，遇到同學(xué)有困難主動(dòng)伸出援手，在志愿服務(wù)中貢獻(xiàn)力量。正如節(jié)目中所說(shuō)：“英雄從未遠(yuǎn)去，精神代代相傳。” 吾輩少年，當(dāng)以行動(dòng)踐行英雄之志，讓紅色基因融入血脈。
《開學(xué)第一課》觀看心得 22
9 月 1 日晚，《開學(xué)第一課》以 “銘記與奮斗” 為主題拉開帷幕，當(dāng) “平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連” 的三面戰(zhàn)旗在舞臺(tái)上緩緩展開，3 位連隊(duì)政治指導(dǎo)員依次走上臺(tái)，我的心瞬間被拉回那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。栗新朝指導(dǎo)員講述平型關(guān)大捷時(shí) “戰(zhàn)士們用刺刀拼到刀刃卷刃” 的細(xì)節(jié)，讓我真切感受到勝利的沉重。
“劉老莊連” 戴天驕指導(dǎo)員帶來(lái)的 82 名烈士事跡尤為震撼，他們?cè)趶椝幱帽M后用槍托、石塊與敵人殊死搏斗，最后全部壯烈犧牲。而節(jié)目中用 AI 技術(shù)修復(fù)的新安旅行團(tuán)影像更讓我動(dòng)容，那些平均 15 歲的少年背著放映機(jī)行走 5 萬(wàn)里，把抗日歌聲傳遍大江南北。最觸動(dòng)我的是 AR 技術(shù)還原的.黃崖洞兵工廠場(chǎng)景，工人們用頭盔鍛鐵、鋼軌造槍管的畫面，與成飛基地里殲 - 10 副總指揮薛熾壽 “用橡皮泥塑形駕駛桿” 的講述形成跨越時(shí)空的呼應(yīng)。作為初中生，我深知今天的書桌就是我們的 “戰(zhàn)場(chǎng)”，唯有把知識(shí)學(xué)扎實(shí)，才能傳承先輩們的奮斗火種。
《開學(xué)第一課》觀看心得 23
當(dāng)《黃河大合唱》的旋律在演播廳響起，103 歲的孟于奶奶顫巍巍地舉起雙手打節(jié)拍，2025 年《開學(xué)第一課》用這樣動(dòng)人的場(chǎng)景，為我詮釋了 “銘記” 的真正含義。今年是抗戰(zhàn)勝利 80 周年，節(jié)目通過(guò)無(wú)數(shù)珍貴史料，搭建起歷史與當(dāng)下的橋梁。
侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館原館長(zhǎng)朱成山帶來(lái)的展品讓我淚目：泛黃的幸存者登記表上，密密麻麻的字跡記錄著 30 萬(wàn)同胞的.苦難；一段模糊的影像里，80 多歲的老奶奶輕撫遇難者名單墻，說(shuō) “這就是我們的祖墳”。朱館長(zhǎng)那句 “銘記不是延續(xù)仇恨，而是守護(hù)真相”，讓我恍然大悟。節(jié)目中平行講述的左權(quán)與楊靖宇故事更令人肅然起敬，左權(quán)少年時(shí)立志救國(guó)的手稿、楊靖宇腹中的草根棉絮，見(jiàn)證著英雄的家國(guó)情懷。AI 技術(shù)修復(fù)的抗戰(zhàn)青年影像在屏幕上流動(dòng)，那些年輕的臉龐仿佛在與我們對(duì)話。如今的我雖無(wú)需直面硝煙，但會(huì)把這些故事珍藏心底，用每一次認(rèn)真聽(tīng)課、每一次主動(dòng)求知，守護(hù)先輩用生命換來(lái)的和平。
《開學(xué)第一課》觀看心得 24
“最好的銘記是傳承，最好的傳承是奮斗”，《開學(xué)第一課》的這句題詞，深深鐫刻在我這位高二學(xué)生的心里。這堂以抗戰(zhàn)勝利 80 周年為主題的課程，讓我對(duì)青春的責(zé)任有了前所未有的.深刻理解。
103 歲的孟于奶奶回憶延安歲月時(shí)，眼里閃爍的光芒令人動(dòng)容。她講述冼星海在窯洞僅用 6 天創(chuàng)作《黃河大合唱》，首演時(shí)沒(méi)有樂(lè)器就用汽油桶當(dāng)鼓、扁擔(dān)作琴，那激昂的歌聲卻成為穿透戰(zhàn)火的力量。這讓我想起自己備戰(zhàn)月考時(shí)的浮躁，與先輩們?cè)谄D苦中堅(jiān)守的精神相比，我的這點(diǎn)困難何其渺小。延安革命紀(jì)念館館長(zhǎng)劉妮披露的華僑青年王唯真手繪抗戰(zhàn)畫本更讓我震撼，畫中抗大學(xué)員挖窯洞當(dāng)校舍、用膝蓋作課桌的場(chǎng)景，對(duì)照我寬敞明亮的教室，讓我倍感珍惜。殲 - 10 首飛試飛員雷強(qiáng) “在座艙里待滿 4 小時(shí)，汗水浸透 8 套飛行服” 的講述，讓我明白奮斗從來(lái)不是口號(hào)。面對(duì)即將到來(lái)的高考，我會(huì)以科研工作者為榜樣，把每一道難題當(dāng)作 “攻堅(jiān)目標(biāo)”，用堅(jiān)韌書寫屬于我們這代人的奮斗答卷。
《開學(xué)第一課》觀看心得 25
和父母一起看完《開學(xué)第一課》，客廳里久久回蕩著英雄們的故事。作為剛升入初中的學(xué)生，這堂以 “銘記與奮斗” 為主題的課程，讓我第一次真切懂得今天的幸福生活多么來(lái)之不易。
“白刃格斗英雄連” 指導(dǎo)員徐尤秀講述的戰(zhàn)斗場(chǎng)景讓我握緊了拳頭：戰(zhàn)士們的刺刀拼彎了，就用槍托砸；槍托斷了，就用牙齒咬，用石頭砸，絕不后退半步。媽媽在一旁抹著眼淚說(shuō)：“這就是中國(guó)人的骨氣，是他們用命換來(lái)了今天的安穩(wěn)�！� 而新安旅行團(tuán)的故事更讓我羞愧不已，那些和我年紀(jì)相仿的少年，背著沉重的放映機(jī)在戰(zhàn)火中奔波，用歌聲喚醒民眾，而我卻常常為作業(yè)多、飯菜不合口而抱怨。節(jié)目中 AR 技術(shù)呈現(xiàn)的武器發(fā)展歷程震撼人心：從黃崖洞兵工廠手工打造的`步槍，到如今翱翔藍(lán)天的殲 - 10 戰(zhàn)機(jī)，這是幾代人接力奮斗的成果。爸爸拍拍我的肩膀說(shuō)：“先輩們的戰(zhàn)斗結(jié)束了，你們的奮斗才剛開始�！� 今后我再也不會(huì)輕言放棄，會(huì)像英雄們那樣堅(jiān)持，上課專注聽(tīng)講，主動(dòng)攻克難題，讓青春在奮斗中成長(zhǎng)。
《開學(xué)第一課》觀看心得 26
《開學(xué)第一課》如同一盞明燈，照亮了我對(duì)歷史的認(rèn)知。在 “銘記與奮斗” 的主題下，那些關(guān)于英雄、關(guān)于傳承的故事，讓身為歷史愛(ài)好者的我深受觸動(dòng)。
“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連” 指導(dǎo)員栗新朝的講述，讓我對(duì)這場(chǎng)打破 “日軍不可戰(zhàn)勝” 神話的戰(zhàn)役有了更鮮活的認(rèn)識(shí)：戰(zhàn)士們冒著暴雨在泥濘中埋伏，面對(duì)裝備精良的敵人奮勇沖鋒，最終取得大捷，為全國(guó)抗戰(zhàn)注入強(qiáng)心劑。而 “劉老莊連” 的傳承故事更令人淚目，82 名烈士犧牲后，當(dāng)?shù)厝罕娭鲃?dòng)選出 82 名青年重建連隊(duì)，這種精神的接力跨越 80 年從未中斷。節(jié)目用數(shù)字化場(chǎng)景再現(xiàn)的劉老莊戰(zhàn)斗畫面，讓遙遠(yuǎn)的歷史變得觸手可及。最動(dòng)人的.莫過(guò)于跨越時(shí)空的《黃河大合唱》演出，103 歲的孟于奶奶與中小學(xué)生合唱團(tuán)同聲高歌，旋律中滿是精神的傳承。楊靖宇 “中國(guó)人都投降了還有中國(guó)嗎” 的吶喊猶在耳畔，讓我明白銘記歷史不是一句空話。作為班級(jí)歷史課代表，我計(jì)劃牽頭組織 “英雄故事分享會(huì)”，把節(jié)目里的感動(dòng)傳遞給更多同學(xué)，用實(shí)際行動(dòng)傳承抗戰(zhàn)精神。
《開學(xué)第一課》觀看心得 27
觀看《開學(xué)第一課》的兩個(gè)小時(shí)里，我多次熱淚盈眶。這堂紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利 80 周年的特殊課程，用 “銘記與奮斗” 的主題，為我們上了最生動(dòng)的家國(guó)教育課。
延安革命紀(jì)念館館長(zhǎng)劉妮帶來(lái)的華僑青年王唯真手繪抗戰(zhàn)畫本，讓我看到了當(dāng)年青年的救國(guó)熱忱。畫本里，有抗大學(xué)員集體學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，有軍民合作生產(chǎn)的畫面，每一筆都飽含著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。當(dāng)看到抗大學(xué)員挖窯洞當(dāng)校舍、用膝蓋作課桌的細(xì)節(jié)時(shí)，我不禁反思：自己坐在配備了多媒體設(shè)備的教室里，卻有時(shí)還會(huì)走神，實(shí)在愧對(duì)先輩們的付出。節(jié)目中用 AI 技術(shù)還原的'趙一曼遺書、程雄訣別信，字字滾燙，“母親不用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)教育你，就用實(shí)行來(lái)教育你”，趙一曼對(duì)兒子的囑托，既是一位母親的牽掛，更是一位革命者的信仰。殲 - 10 首飛試飛員雷強(qiáng)的講述讓我明白奮斗需要堅(jiān)守，他說(shuō)為了熟悉座艙，常常一坐就是 4 小時(shí)，直到精準(zhǔn)記住每一個(gè)開關(guān)的位置。今后，我會(huì)以這些榜樣為力量，在學(xué)習(xí)中遇到難題不退縮，在生活中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，把 “珍愛(ài)和平、開創(chuàng)未來(lái)” 的信念轉(zhuǎn)化為每天的實(shí)際行動(dòng)，不負(fù)先烈的犧牲與付出。
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