（精華）家長培訓(xùn)心得體會14篇
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的家長培訓(xùn)心得體會，希望能夠幫助到大家。
家長培訓(xùn)心得體會 篇1
20xx年11月29日，我參加了文山實(shí)驗(yàn)小學(xué)北校區(qū)組織的以“正視孩子的問題，培養(yǎng)良好的習(xí)慣”為主題的家長培訓(xùn)會。本次培訓(xùn)由馬加會老師主講，馬老師從專業(yè)的心理教育者視角，列舉了大量現(xiàn)實(shí)生活中的生動例子，為我們分析了現(xiàn)實(shí)生活中孩子切實(shí)存在的問題，并引導(dǎo)家長共同探尋如何正視孩子的問題，從而培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。此次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感受良多。
一、孩子在生活中存在的不良行為
在現(xiàn)時的社會大環(huán)境下，我們的孩子很容易就沾染上某些不良習(xí)氣，例如嬌橫任性、叛逆不聽話、不誠實(shí)、迷手機(jī)，電腦、厭學(xué)、注意力不集中、上課不專心、懶惰等問題。
二、形成孩子不良行為的成因
當(dāng)代孩子不良行為形成的原因多數(shù)是因?yàn)椋杭议L對獨(dú)生子女或雙子女的寵愛;社會環(huán)境和家庭環(huán)境的影響;孩子自尊心和自我意識的增強(qiáng)等原因?qū)е碌摹?/p>
三、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的幾點(diǎn)認(rèn)識
人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折，我們必須對孩子的習(xí)慣培養(yǎng)做足了功夫。以下是本次培訓(xùn)會后我對培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的幾點(diǎn)認(rèn)識：
1、用心關(guān)注孩子生活中的不良行為習(xí)慣。作為低年級學(xué)生家長，用心關(guān)注孩子，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良嗜號和不良行為習(xí)慣，并教育孩子，幫助孩子改正錯誤的行為，培養(yǎng)其正確的人生觀、健康的人格和樂觀向上的精神。
2、用正確的態(tài)度應(yīng)對孩子的不良行為。當(dāng)孩子出現(xiàn)行為問題時，家長首先要控制好自己的情緒尋找孩子的正面動機(jī)。當(dāng)孩子犯錯誤時家長總是心急如焚，迫不及待的對孩子劈頭蓋臉的批評，甚至是棍棒教育，但這樣教育方式往往不能從根本上解決孩子身上存在的問題。因此當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時，我們應(yīng)尊重孩子的年齡特征，做孩子的知心朋友，再循循善誘和孩子一起找出行為背后的動機(jī)，針對行為背后的動機(jī)引導(dǎo)孩子認(rèn)識行為的錯誤性和危害，同時也要幫助孩子樹立改正錯誤的信心。但這些不是我們一朝一日能做到的，在生活中，我們要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友，贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學(xué)校里發(fā)生的事情，不管講什么都好，家長要耐心傾聽。聽聽他對一些事情的看法，告訴他什么是對的，什么是錯的。讓他感覺你既是他的父母也是朋友。切忌千萬不能家長制;獨(dú)斷專行，要與孩子商量，培養(yǎng)孩子的自信心。堅決不能打罵孩子，用簡單粗暴的方式教育孩子。
3、教育孩子要以身作則。作為我們家長更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我了解到了家長應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先要家長要求孩子做到的，自己也要做到，我們在日常生活中要注意自己的.言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。父母是孩子的第一任老師，我們的許多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都會在孩子的身上體現(xiàn)出來。小孩的模仿能力很強(qiáng)，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應(yīng)孩子;不能在孩子面前說臟話;更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會!孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，因此，家長的榜樣作用便是一種無聲的教育。
4、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣貴在堅持，很多時候，不能堅持就前功盡棄了，而要讓孩子堅持良好的習(xí)慣，是需要毅力和藝術(shù)的，我們可以在生活中對孩子使用暗示和獎賞的辦法，即暗示+獎賞=堅持;再者是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣這句話比較空，你要落實(shí)，針對自己的孩子要培養(yǎng)什么習(xí)慣，要擬定一個切合實(shí)際的有序的計劃，再來慢慢實(shí)施啊，否則也是空談而已。
四、教育學(xué)會寬容，忍讓，做有愛心，知道感恩的好孩子
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人的缺點(diǎn)和錯誤的人，確實(shí)是個高尚的人。我們的心，如同一個容器，當(dāng)我愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去。所以，我們要不斷的用愛來充滿內(nèi)心，用關(guān)懷來滋潤胸襟。當(dāng)孩子與別的同學(xué)發(fā)生矛盾時，要教育孩子，同學(xué)之間要互相幫助，不能互相傷害。同學(xué)不小心碰了你一下，千萬不能抬手去打同學(xué)。孩子不小心傷到同學(xué)，要馬上說：“對不起，我不是故意的。”學(xué)習(xí)用品，美術(shù)用具，要借給沒帶的同學(xué)。坐公交車時給爺爺奶奶讓座，等等。對別人對自己的幫助更要真誠的說聲：“謝謝!”
五、好孩子是夸出來的，不是打出來的。
人性最深切的渴望是獲得他人的贊賞，孩子也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)心的自我價值和尊嚴(yán)感，促使她進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成性格。以前，孩子做作業(yè)時我有時候?yàn)樗淖舟E不工整、錯別字多、數(shù)學(xué)計算題經(jīng)常算錯而責(zé)罵她，甚至還動手打過她。這在不經(jīng)意中嚴(yán)重挫傷了他的自尊心和自信心，所以今后我要多一點(diǎn)耐心，對孩子多鼓勵少責(zé)罵。
六、培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的意識
習(xí)慣養(yǎng)成的終極目標(biāo)是孩子自立，在現(xiàn)實(shí)中我們應(yīng)注重孩子的獨(dú)立自主性。孩子在成長的過程中，碰到的坎坷會很多，也許他們會摔倒在地擦破了皮，也許會因?yàn)榛锇榈闹g誤會而傷心哭泣，也許會因?yàn)槟硞�愿望未實(shí)現(xiàn)而灰心失望。父母不可能每時每刻都在關(guān)注這些事情。即使能夠關(guān)注，也可能會因?yàn)檫^多的干預(yù)而使孩子產(chǎn)生心理上的依賴，失去自己處理問題的能力。我們家長一定要注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力，讓孩子學(xué)會在自己的世界里面對和解決身邊的問題，當(dāng)問題解決時，一定要在恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)里肯定和表揚(yáng)孩子，曾強(qiáng)孩子獨(dú)立自主的信心。
七、保持家庭生活美滿和諧。
家庭和睦，也是培養(yǎng)孩子快樂性格的一個主要因素。盡量不要在孩子面前吵架。盡可能多一些時間陪孩子讀書，做游戲……讓她感覺到家的溫馨，給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。記得有句話說得很好，文章寫得不好，不能怪紙和筆，孩子教育不好，不能怪孩子不聰明，不能怪老師教得不好。更多時候要多想想我們作為家長你用心了嗎?你是否給了孩子一個和諧溫馨的家?
總之，這次家長培訓(xùn)會讓我明白了家長要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。作為家長，要努力營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在溫馨、快樂的環(huán)境里健康成長、輕松學(xué)習(xí)。這次會議更讓我深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是要在心理方面正確引導(dǎo)，耐心教育，使孩子健康成長。
家長培訓(xùn)心得體會 篇2
1、見面時的招呼
之前有過熱議，如果孩子見到朋友鄰居(尤其是成人)，是不是應(yīng)該當(dāng)場提醒不做聲的孩子打招呼，小編認(rèn)為，孩子不開口，其實(shí)并不代表他沒有禮貌，媽媽可以嘗試主動先和對方揮手，并用語言大聲打招呼，孩子看在眼里，即使暫時不愿意說出口，但揮手致意、點(diǎn)頭、眼神交流也會有慢慢的進(jìn)步。當(dāng)然，如果能開口說出“某某媽媽好”一定能給主人留下很好的印象。
真摯的“贊美”，但避免“評論”
第一次去朋友家做客，最忌諱的就是當(dāng)著主人的面評論：“你家好小哦!”、“你家好亂哦!”……這樣的話會讓主人十分尷尬。但很多孩子“童言無忌”，口無遮攔，經(jīng)常導(dǎo)致類似的情況發(fā)生。
那么，進(jìn)入別人家，我們可以說什么呢?
首先，爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會“贊美”。例如“你家的XX很漂亮哦”或者“我喜歡你家窗簾的圖案”或是“你家好干凈!”，都是適當(dāng)?shù)馁澝溃且膊槐靥桃狻?/p>
2、說話的禮節(jié)
關(guān)于說話，有很多禮節(jié)其實(shí)應(yīng)該在平日就要教導(dǎo)孩子。例如，不打斷別人說話、大人說話時不插嘴、說話時要直視對方、對方問話要應(yīng)答……
還有一點(diǎn)常常被家長們忽略，那就是：不在眾人面前說悄悄話。也許沒說什么不好的內(nèi)容，但偷偷說話的行為舉止難免會讓別人產(chǎn)生背后議論的誤會。
此外，要記得凡事加上“請”，并記得要加“稱呼”。很多小朋友，到了人家家里，拿著喝空的杯子，順手搖一搖就說：“我要喝水�！蹦銘�(yīng)該要說，“桐桐媽媽，請問可以給我一杯水嗎?”
3、吃飯的禮節(jié)
吃飯時，兩手放在桌上、不翹二郎腿、不胡亂翻攪菜肴，不端著飯碗到處跑，這些是基本的`禮貌。
吃飽想先離席，要先禮貌的告知：“我吃飽了，大家慢用”再離開。
在家里，我都會讓孩子餐后，將碗筷端進(jìn)廚房，在別人家做客，此舉也會令人覺得很貼心。
4、玩耍的禮節(jié)
如果想要玩主人家的玩具，必須先問過主人：“我可以玩這個嗎?”不可以隨意翻動主人家的抽屜、櫥柜。
游戲期間，應(yīng)該注意不要在別人家中奔跑、發(fā)出大噪音。最后，玩完玩具，一定要記得收拾，才是個討人喜歡的小客人哦!
5、離開的禮節(jié)
要離開前對家長和小主人說聲“謝謝”，這是一定要的。雖然以上種種該注意的事項(xiàng)看起來很繁瑣，但其實(shí)都是很基本的禮儀。只是小朋友如果未經(jīng)提醒，常會忽略而不自知。
在此，也順便提醒父母，要教出一個資優(yōu)生不難，但要教出一個好人緣的孩子不容易，往往需要我們以身作則，隨時提醒喔!
家長要注意的言行舉止禮儀
做客時，約束自己的舉止，未經(jīng)許可，不應(yīng)四處走動或東張西望。在別人辦公室未經(jīng)許可翻動物品也是不禮貌的行為。除非是主人提供給你的或者報架上的書刊雜志，否則即使桌上有，也應(yīng)先征求意見。
當(dāng)主人或工作人員奉茶時，應(yīng)立即欠身雙手相接，并致謝。如果茶水太燙，要等晾涼了再喝，必要時也可以把杯蓋揭開，不要一邊吹一邊喝。把杯蓋放到茶幾上的時候，蓋口朝上。喝茶時要慢慢品飲，不宜啜出聲音。
如果主人沒有主動請抽煙，身為客人不宜主動提出要求。主人不抽，即使請你抽，你也不應(yīng)抽。
交談中，努力營造出和諧、融洽的交談氛圍。即使雙方觀點(diǎn)不同，也沒有必要因此和主人發(fā)生爭執(zhí)而失禮。在禮貌提出自己觀點(diǎn)的同時，對主人的不同意見應(yīng)表示尊重。做客目的是表達(dá)友誼或者溝通事宜。所以即使主人一時失禮，只要不涉及人格尊嚴(yán)，都應(yīng)克制，保持客人應(yīng)有的風(fēng)度和大度。
做客當(dāng)中，不應(yīng)給主人添額外的麻煩，不提額外要求。我們中國人性格相對內(nèi)斂而好面子，對客人的要求往往都不好意思拒絕，但事后卻會對你有意見。
做客當(dāng)中，除了面談事項(xiàng)必須表達(dá)明確觀點(diǎn)，其他事宜都不應(yīng)表現(xiàn)出否定或者猜疑。比如否定主人寒暄內(nèi)容中的不同觀點(diǎn)，向主人抱怨拜訪地點(diǎn)不好找、環(huán)境或設(shè)施陳舊、員工工作裝不美觀，等等。或許是事實(shí)，但也可能是你的觀點(diǎn)或者角度有問題。但不管怎么樣，對他人否定，總是讓人難以高興起來。這樣的客人，無疑是非常不識趣的。
做客要掌握時間，適時告辭
做客必須適時告辭。如果已經(jīng)約好見面的時間長度，到點(diǎn)就應(yīng)該告辭。雙方事先沒有約定見面時間長短，一般以一小時左右為限。當(dāng)雙方談完事情，就應(yīng)及時起身告辭。到了休息時間，毫無疑問也應(yīng)告辭。除非你想請對方吃飯，或者對方請你吃飯，否則快到用餐時間應(yīng)起身告辭。當(dāng)有其他人來訪時也應(yīng)盡快告辭。
家長培訓(xùn)心得體會 篇3
在當(dāng)今社會，家庭教育越來越受到重視。教師與家長是孩子成長中最重要的兩個角色，而家長的教育方式和態(tài)度直接影響著孩子的發(fā)展。為了提高家長的教育能力和素養(yǎng)，許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展了家長培訓(xùn)項(xiàng)目。近期，我參加了一次培訓(xùn)家長的課程，受益匪淺。在這篇文章中，我將總結(jié)我在培訓(xùn)中的心得體會，并分享給其他家長。
培訓(xùn)家長的目的是為了提高家長的教育水平，引導(dǎo)他們更加科學(xué)有效地教育孩子。這次培訓(xùn)主要涵蓋了家長的五個方面：心理素質(zhì)、教育觀念、交流技巧、家庭氛圍以及行為規(guī)范。通過這些方面的培訓(xùn)，家長能夠從心理上更加健康地面對孩子，樹立正確的教育觀念，并且學(xué)會積極有效地和孩子溝通，創(chuàng)造一個溫馨和諧的家庭環(huán)境，同時確定一定的行為規(guī)范。
在家長培訓(xùn)中，我受到了很多啟發(fā)和警示。首先，我認(rèn)識到作為家長，我們應(yīng)該做好自己的心理調(diào)節(jié)和管理，才能更好地照顧孩子的成長。要時刻記住，我們是孩子的榜樣和引路人，我們的情緒和態(tài)度會直接影響孩子的情緒和行為。其次，我學(xué)會了積極和孩子溝通的技巧。在平時的交流中，我學(xué)會了傾聽孩子的心聲，讓孩子感受到我們的關(guān)心和支持。同時，我也明白了要善于表達(dá)自己的愛和理解，避免因?yàn)闇贤ú涣荚斐烧`解和矛盾。此外，我還學(xué)到了如何創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍。家庭是孩子成長的營養(yǎng)土壤，通過親子活動和家庭共同建設(shè)，我們能夠讓孩子擁有更加美滿的童年和成長的回憶。
在培訓(xùn)過程中，我也遇到了一些困惑。例如，在實(shí)際操作中，如何更好地在忙碌的工作中與孩子交流和溝通仍然是一個挑戰(zhàn)。同時，面對孩子的一些問題和困惑，如何給予正確的'指導(dǎo)也是一個難題。然而，在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些解決辦法。首先，時間管理非常重要。我們需要有意識地安排時間，合理規(guī)劃工作和家庭，為家庭溝通創(chuàng)造條件。其次，我們要提高自己的知識水平，不斷學(xué)習(xí)和更新教育知識，以便更好地回答孩子的問題。此外，我們還可以通過與其他家長的交流和分享，互相幫助和支持。
通過這次家長培訓(xùn)，我認(rèn)識到家庭教育對孩子成長的重要性，也明白了家長在教育中起到的關(guān)鍵作用。只有不斷提高自身的教育能力和修養(yǎng)，才能更好地引導(dǎo)和教育孩子。未來，我將繼續(xù)努力，將培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷完善自己的教育方式，創(chuàng)造一個和諧幸福的家庭環(huán)境，為孩子的成長奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時，我也希望能夠與其他家長交流和分享，共同成長和進(jìn)步。
家長培訓(xùn)心得體會 篇4
通過幾次家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，收獲很多。雖然我自己也是一名教師，但我從家長學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：
一、要注重對孩子進(jìn)行情感、態(tài)度、價值觀的教育
第一期家長學(xué)校聘請老師所做的“如何對孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)輔導(dǎo)”的講座，對如何輔導(dǎo)孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)大有裨益。尤其是在輔導(dǎo)中要重視對孩子進(jìn)行情感、態(tài)度、價值觀的教育，對孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可起到事半功倍的作用。聽了之后，讓人感覺受益匪淺。
二、要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣
聽了語文老師的講座，對培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性有了充分認(rèn)識。以及如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，應(yīng)從何入手，有好多收獲。比如要引導(dǎo)孩子多觀察自然、觀察社會，從而發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生疑惑，萌發(fā)求知欲望。要適當(dāng)滿足孩子對讀物的興趣取向。為孩子訂購圖書、報刊時，要盡量采取指導(dǎo)、建議與商量結(jié)合的態(tài)度。要多鼓勵孩子讀書，給孩子一定的自主權(quán)，讓孩子自己選擇一些感興趣的圖書，從而逐步提高閱讀的能力。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，還可帶孩子去書店，讓他自己挑選自己喜愛的書。對孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣也是大有裨益。其次，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，要激發(fā)孩子閱讀的興趣，提高和保持孩子讀書的熱情。心理學(xué)分析，只有不斷地利用外界刺激加以強(qiáng)化，興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當(dāng)孩子對某種讀物產(chǎn)生興趣時，要采取主動參與的態(tài)度，對孩子的讀書活動給予關(guān)注。找機(jī)會讓孩子講書中精彩的內(nèi)容，講他的感想，參與孩子討論讀后感。結(jié)合孩子在語文課學(xué)過的有關(guān)內(nèi)容“借題發(fā)揮”。這樣強(qiáng)化孩子的讀書興趣，使之堅持讀書熱情。當(dāng)孩子讀了書、增長了知識，產(chǎn)生了感想，提高了能力，獲得了進(jìn)步，要及時給予肯定。在閱讀過程中好可以幫助孩子掌握一些簡單的常用字，而不是孤立的去識字。正確的引導(dǎo)，孩子從中體驗(yàn)到閱讀的愉快從而產(chǎn)生再閱讀的愿望，抓住時機(jī)，對良好閱讀行為進(jìn)行強(qiáng)化。最后，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。家長學(xué)校老師強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀書的外因，父母的素質(zhì)、住房的條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。父母應(yīng)起表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，如果孩子看書，家長應(yīng)對孩子讀書的不要干擾；要給孩子創(chuàng)造一個小天地，有明亮而柔和的光線，舒適的桌椅，實(shí)用的書柜，有這樣一個適宜放松的環(huán)境，使孩子感受到讀書是一種享受。
三、要重視孩子的心理健康
孩子的心理健康關(guān)系一個民族的未來。如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占了上風(fēng)真讓我們?yōu)槲磥砟笠话押�。家長學(xué)校的教師告戒我們家長不要片面看待孩子的分?jǐn)?shù)，只抓分?jǐn)?shù)而忽視了非智力因素，這樣會給孩子帶來許多心理問題：敵對情緒、心理負(fù)擔(dān)重、脾氣古怪、不關(guān)心他人、自私自利等。因此，家長必須轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是根據(jù)孩子的實(shí)際情況設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展。培養(yǎng)一個真正完整的人。
和信任之后，那么他就會饒有興趣的去學(xué)習(xí)該門功課，也就是說，只有當(dāng)孩子信任老師，他才可能以最大的熱情去接受這位老師的教導(dǎo)，學(xué)好這位老師所教的`知識。
高爾基曾說過：“帶孩子，這是母雞也會做的事。”然而，今天我們面對的孩子，不僅僅需要吃飽穿暖這些物質(zhì)上的滿足，他更需要的是不停的通過各種方式接受信息、鍛煉思維、習(xí)慣養(yǎng)成等，從而逐漸變成一個真真正正的人。我認(rèn)為，教育并不是學(xué)校單方面的任務(wù)，它需要學(xué)�！彝ァ鐣墓餐π纬山逃狭�。雖然現(xiàn)在作為家長，來自各方面的壓力都很大，但是我們沒有任何理由不去教育孩子，必須肩負(fù)起配合老師教育孩子的責(zé)任。我們要主動與老師聯(lián)系、溝通，及時了解孩子的一些情況，和老師交換意見達(dá)成家校教育的一致性，以便更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展。
家長培訓(xùn)心得體會 篇5
班主任應(yīng)處理好與學(xué)生家長的關(guān)系，這是做好班級工作的必需條件�，F(xiàn)在就班主任如何與家長聯(lián)系溝通的問題談幾點(diǎn)自己的看法�，F(xiàn)在的家長和老師在某種程度上關(guān)系有點(diǎn)緊張，不太正常，家長和老師因?yàn)閷W(xué)生的成績問題、行為習(xí)慣問題、責(zé)任感、公德心等一系列問題而相互埋怨，我認(rèn)為這影響對學(xué)生的培養(yǎng)。在新的社會環(huán)境下應(yīng)加強(qiáng)與家長的溝通和交往，在交往中要尊重家長、善待家長。我認(rèn)為要有以下幾點(diǎn)意識：
1、把握好“傳聲筒”
孩子是家長的傳聲筒。我們在平時教育工作中如何管理好孩子，讓孩子熱愛老師就等于成功了一半。因此，班級管理過程中要做到關(guān)愛學(xué)生。因人而異，因材施教。
2、服務(wù)意識
有些老師還有傳統(tǒng)的教育觀念，學(xué)生是來求學(xué)的，“求學(xué)”即為學(xué)生要主動，老師可以居高臨下。我認(rèn)為老師要有主動意識、服務(wù)意識，要轉(zhuǎn)變觀念，要認(rèn)為現(xiàn)在教育是一種產(chǎn)業(yè)，學(xué)生應(yīng)為該產(chǎn)業(yè)的主體，為他們提供良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，只有這樣才能贏得聲譽(yù)，爭取高質(zhì)量的生源。
3、有尊重學(xué)生家長的意識
尊重學(xué)生家長是處理好班主任與學(xué)生家長關(guān)系的首要條件，要尊重學(xué)生家長的人格，不能說侮辱學(xué)生家長人格的話。不論在任何情況請家長到校，應(yīng)主動給家長讓座、倒水，特別是學(xué)生犯錯誤時要求學(xué)生家長到校時更應(yīng)注意這一點(diǎn)。在學(xué)生犯錯誤要求學(xué)生家長到校的情況下，我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：第一，如果能自己聯(lián)系上的就盡量不叫學(xué)生自己回家聯(lián)系，應(yīng)主動聯(lián)系以表明我們做老師的誠意和態(tài)度。第二，學(xué)生家長來校以后不應(yīng)該當(dāng)著學(xué)生家長的面訓(xùn)斥他的孩子，不管怎么樣，聽別人訓(xùn)斥自己的孩子肯定不好受。第三，可先把家長叫出辦公室，在一個單獨(dú)的環(huán)境里向?qū)W生家長說明情況，形成一致意見。在學(xué)生犯錯誤解決問題的時候，顧及家長的面子，尊重家長的感受，有利于教師和家長形成合力，共同完成對學(xué)生的教育。另外如能經(jīng)常征求并尊重學(xué)生家長的意見，會讓家長覺得我們當(dāng)班主任的比較民主、誠實(shí)可信，有利于班主任和家長的聯(lián)系溝通。
4、與家長聯(lián)系溝通要有理性的意識
與學(xué)生家長交流要避免隨意性和情緒化。和家長交談前要詳細(xì)想好約見家長的主題和目的，注意從多方面收集學(xué)生的信息，設(shè)計和家長交談如何切入主題、如何結(jié)束，如何談學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和問題，總結(jié)自己在交談時方法是否得當(dāng)，還考慮如何向?qū)W生和其他教師反饋約見家長的'情況，最后要思考自己以后在和家長交談時需要改進(jìn)和注意的方面。在和家長交談的時候，不管學(xué)生的表現(xiàn)如何，應(yīng)首先講出學(xué)生的三條優(yōu)點(diǎn)，任何一個學(xué)生家長都會喜歡別人說自己孩子的好，幾句夸獎的話會拉近與家長的距離。在和家長交談的時候，還要注意善于傾聽，家長沒有把自己的想法說出來那根本就不是交流。有時候多說不如少說，可以造成平等的談話氣氛，以便我們從中獲得有價值的對學(xué)生的認(rèn)識。
5、與學(xué)生交往時應(yīng)多考慮家長所處的困難，多提管理孩子的建議
現(xiàn)在學(xué)生家長大多三、四十歲，上有老、下有小，家里的老人有時候身體不好需要照顧，如再加上孩子成績不好又不聽話，這時學(xué)生家長心理會很苦悶。我們作為學(xué)生班主任從成人的角度和家長多交流，替他們分擔(dān)一些心理上的負(fù)擔(dān)，有利于促進(jìn)與家長之間的溝通。和學(xué)生家長交流溝通本著誠懇的態(tài)度，注意溝通的方法和技巧，就一定能獲得比較好的效果，就一定有利于學(xué)生的發(fā)展。
家長培訓(xùn)心得體會 篇6
首先感謝貴校給我們家長一個學(xué)習(xí)的平臺。經(jīng)過這次老師們，心理醫(yī)師的精彩講座，使我獲益匪淺、感慨頗深，從而對家庭教育的觀念方法上有很多的改變以及新的想法。
“望子成龍”、“望女成鳳”，我想是我們每個做父母所盼望和期待的，可是新時代的教育要求我們家長營造一個良好的家庭氛圍，讓孩子生長在充滿活力溫馨宜人的家庭中，使孩子隨時都能感受親情，感受溫暖。
“親子平等”應(yīng)當(dāng)成為現(xiàn)代家庭教育的一個重要理念，它可以創(chuàng)造良好的家庭氛圍，具有無形的教育威力�！坝H子平等”意味著孩子和大人需要相互了解、相互溝通、相互幫助、相互學(xué)習(xí)，還意味著孩子和大人的彼此尊重，家庭教育成財?shù)年P(guān)鍵是家長的.自我教育。
要想提高家庭教育的質(zhì)量，別無選擇只能是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，家長不學(xué)習(xí)是親子溝通，低效的根本原因，家庭加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，不僅能有效地提高親子溝通的質(zhì)量，使家長和孩子都能互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展，而且家長理解終身學(xué)習(xí)的意義，一定是理解了人生價值的基礎(chǔ)，這點(diǎn)本身就是重要的身教。
現(xiàn)在初中生面臨發(fā)展課題主要有學(xué)習(xí)、人際、擇業(yè)等，這些人生課題對一個初中生來講并不輕松，所以家長的指點(diǎn)、幫助就顯得很重要，重視提高學(xué)習(xí)能力。
1．獨(dú)立學(xué)習(xí)是孩子應(yīng)獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)。如：預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、各
學(xué)習(xí)時間安排。
2．強(qiáng)調(diào)主動學(xué)習(xí)。如：孩子如果不想學(xué)，不動腦筋，強(qiáng)迫起來效果差，為此，家長要注意稱贊，欣賞孩子的主動性，避免孩子總是處于被動支配狀態(tài)，失去學(xué)習(xí)興趣。
3．家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)效率，如速度快，注意力集中。
4．講究學(xué)習(xí)方法，掌握中學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容首選要求注重理解、思考、舉一反三。
總之掌握了有效的方法，好比掌握了開啟學(xué)習(xí)之門的金鑰匙。 家庭教育的最終目的是將孩子帶到理想的山巔，讓他們能拾階而上，看得更遠(yuǎn)，過行更好。
家長培訓(xùn)心得體會 篇7
11月14日，濰坊家長課程研究中心金琰主任協(xié)同心理學(xué)專家應(yīng)力老師和李彥然老師來我們安丘講學(xué)，為我們呈現(xiàn)了一場別開生面的報告會，到會老師熱情高漲，會議從早晨一直持續(xù)到下午五點(diǎn)多，我也從中受益匪淺。
一．感動。
金琰老師，一個蒙古草原上的漂亮金鷹，為了我們?yōu)H坊人民的教育事業(yè)，不辭辛勞。攜夫帶女來到濰坊，兢兢業(yè)業(yè)的默默奉獻(xiàn)著，中間我都有好幾次留下了眼淚，一個和我們不相干的人，為了我們教育好下一代做了這項(xiàng)他人所不敢想和不敢做的事業(yè)，而且做的更好，更有成果，我一直被他這種精神所激勵和感動。幾年以前，我曾經(jīng)聽過金老師的講座，那時沒有今天這么震撼，是呀，我們今天教育的瓶頸就是家長呀，因?yàn)橛绊懞⒆映砷L的重要首要條件是家長，其次是他們的朋友，最后才是老師，要想把教育事業(yè)做大喲強(qiáng)必須吧家長的教育做好，真為我們有這樣的一位導(dǎo)師而自豪！
二．反思。
李彥然，一個壽光的普通初中物理老師，為我們上了一節(jié)《擁抱光之塔---做父母的意義》的公開課，上的很投入，帶跟我們的不僅是知識，怎樣給家長們授課的技能，更多的是帶給我們更多的反思，課進(jìn)行中間，老師們都落淚了，我有幾次控制不住也泣不成聲，在那個《光之塔》的短片中，我再一次找到了自己缺失的感情，近幾年，為了工作，很少關(guān)注自己的父母，不覺間，父親已經(jīng)老去，佝僂的背影使我潸然來下，那個在我孩提時代將我高高舉過頭頂?shù)母赣H也已經(jīng)年過半百，在這個短片中我也再一次回憶了自己快樂的童年，是呀，常回家看看，這是每一個做兒女的應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，孝敬父母責(zé)無旁貸！留給我印象最深的還是那艘不斷更換長大的小船，兒女，總有一天會長大，會離我們遠(yuǎn)去，怎樣教育自己的孩子這是我們這個年代的人所研究的問題，究竟我們該教給孩子什么，難道僅僅是學(xué)習(xí)嗎？不是，是技能，生存的技能，做人的良好操守！短片中那盞燈不正是我們留給孩子的信念嗎？一盞心靈之燈！
三．幸福。
全國知名心理學(xué)研究專家，在汶川地震后走進(jìn)災(zāi)區(qū)輔助心靈受傷兒童的應(yīng)力老師，曾經(jīng)在中央電視臺做過專訪節(jié)目，她使我感受到了什么是幸福。52歲，看上去只有三十五六歲的`樣子，光彩照人，活潑自信的風(fēng)格感染著我，女人，就應(yīng)該是這樣活著，一份成功的工作，一抹隨便時常掛著的微笑，一個年輕的心態(tài)，一份飄然的自信，多么幸福！
在他的講座中，我第一次知曉了腦科學(xué)和教育應(yīng)當(dāng)遵循的規(guī)律，作為教師，尤其是青少年輔導(dǎo)教師，我才意識到用科學(xué)教育孩子是多么事半功倍！學(xué)會科學(xué)教育孩子，做一名幸福的教師使我今后努力的方向！
一天的培訓(xùn)短暫且辛苦使我很難忘，我們應(yīng)該向?qū)＜覍W(xué)習(xí)什么，當(dāng)我們工作了十多年后，工作的方向是什么？我們?yōu)橹⻊?wù)的對象又該怎樣關(guān)注？用金老師的話說，我們左手牽著學(xué)生，右手牽著家長，背上背著我們自己的家庭，帶著應(yīng)力老師的那份灑脫瀟灑上路！
家長培訓(xùn)心得體會 篇8
此次家長培訓(xùn)會的主題是“新‘心’相遇，沐光同行”。靜坐在孩子的座位上，安靜地聆聽校長、各位老師、優(yōu)秀家長們的發(fā)言，感受頗多，受益匪淺。
首先對校長以及老師們的教育理念深感認(rèn)同，各任教老師對孩子的教育方式方法，既嚴(yán)厲又不乏關(guān)愛，如同自己的孩子一般，我深為感動。雖然幾位老師都很年輕，但從他們的言行中能體會到他們對教育的熱情、對孩子們的認(rèn)真，也具備良好的教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，值得認(rèn)可。作為家長也深感欣慰，孩子能在這樣的氛圍學(xué)習(xí)，相信孩子一定會更上一層樓。
其次，聽了兩位優(yōu)秀家長的分享，認(rèn)識到自己育兒方面的不足，一份耕耘一份收獲，想要孩子成為什么樣的人，自己首先要成為這樣的人。明白了孩子健康成長道路上有太多要學(xué)習(xí)的教育方式，要積極配合老師共同努力，才能全方位地去培養(yǎng)孩子，多傾聽、多言傳身教、多關(guān)注孩子的`身心健康。作為父母，我們應(yīng)該多注重對孩子的陪伴與溝通，努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、心里上疏導(dǎo)、和孩子共同進(jìn)步。
再次，拆開了一份開心親子問卷，看到了孩子寫下的筆跡，有開心，也有內(nèi)疚，開心的是孩子對我們父母很滿意，能感受到父母的愛和民主。內(nèi)疚的是我們還存在許多需要調(diào)整改進(jìn)的地方。但家校共育，讓我很有信心，努力讓好的教育方式踐行到陪伴孩子的過程中，孩子會越來越好！加油！
家長培訓(xùn)心得體會 篇9
4月16至19日，我有幸參加了在西安舉行的名師之路活動，活動中聆聽了吳琳、薛法根、趙志祥等名師的課，真是受益匪淺!
最讓我大開眼界的還應(yīng)該是諸向陽老師的微課教學(xué)。以前我通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道了微課教學(xué)，也知道了未來語文教學(xué)的發(fā)展方向應(yīng)該是翻轉(zhuǎn)課堂微課教學(xué)。但是我一直不知道怎么操作，看到本次活動的通知，我主動要求去西安學(xué)習(xí)，也是奔微課教學(xué)去的。經(jīng)過本周末的學(xué)習(xí)，我終于親眼看到了這種微課程教學(xué)，學(xué)生與老師在課堂上就學(xué)習(xí)內(nèi)容作深入的研究、探討，這種微課教學(xué)不受時間限制，學(xué)生可以在家里接收微課，一遍一遍地反復(fù)學(xué)習(xí)，有了課前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，學(xué)生在課堂上可以與教師更加深入的學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，課堂容量變得更大了，課堂教學(xué)當(dāng)然高效了。
不僅如此，我還聽專家介紹了微課的由來，原來微課的前身是美國的慕課。許多人懷疑微課程不可能實(shí)現(xiàn)，但是我相信專家的話：十幾年前我們不是同樣懷疑過幻燈片的'使用效果嗎?那不是也很快普及了嗎?
還有一個更讓我有感觸的地方我不得不說。以前我堅決不允許兒子上網(wǎng)，但是聽了講座后我知道了中國的孩子為啥沒有后勁，原來他們上了大學(xué)后，被壓制的網(wǎng)癮一下子泛濫了，是之前被壓制得結(jié)果。還有外國的孩子從小事手捧筆記本和家長一起網(wǎng)上學(xué)習(xí)的，而我們從不教給孩子網(wǎng)上學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，只是一味地“談網(wǎng)色變”，拼命給孩子抱補(bǔ)習(xí)班，浪費(fèi)了錢，把孩子學(xué)習(xí)的積極性打消得無影無蹤，多么遺憾的做法呀。網(wǎng)上的資源全部浪費(fèi)了。唉!
家長培訓(xùn)心得體會 篇10
天下做父母的無不希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰。然而由于這樣或那樣的原因，結(jié)果往往事與愿違，怎樣教育子女，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為擺在每位父母面前的一道難題。我們既是孩子的父母，又是孩子的第一位老師，由此可見，我們做父母的對孩子的影響是多么地巨大。下面談一談自己平時在教子方面的一些心得。
1、認(rèn)真回答孩子的問題，激發(fā)孩子的好奇心。
孩子的好奇心是最大的，他對任何新鮮事物都充滿了好奇心，孩子提問題時家長要用規(guī)范的語言而不是用孩子幼稚的語言同他討論周圍的事物，教他各種東西和事物的名稱、詞匯。孩子的問題是最多的，家長要認(rèn)真理解孩子提出的問題，盡量回答孩子真正提問的東西。不要隨便敷衍孩子，這樣做會壓抑孩子的好奇心。但也不要急于向
孩子灌輸太多的他還不能理解的知識。有次和女兒邊走邊聊，無意中說起“恐怖”一詞，女兒便問我“恐怖”的意思，我便對女兒說，恐怖就是說很可怕的意思，當(dāng)時正好是雨后，路面上有很多水，女兒當(dāng)即就對我說“媽媽，這條路好恐怖”我當(dāng)時還沒反應(yīng)過來，問她為什么會說這條路恐怖，女兒回答我說“這條路好多水，你說是不是很可怕，是不是很恐怖？”我笑了~~
2、不要讓“為什么”成為一種挑戰(zhàn)。
當(dāng)孩子不想執(zhí)行你交給他的任務(wù)時，他們常常會不停地問“為什么”。要想挫敗他的伎倆，家長的指示必須非常明確。如果孩子總是說“為什么我非得？？”家長就用一句簡單明了的話回答他，例如說：“你必須到床上，因?yàn)轳R上要睡覺了。”如果你的孩子還是問個不停，那么采取如下方法：
運(yùn)用“以不變應(yīng)萬變”的技巧，每次都用一模一樣的話回答孩子，他問多少遍就答上多少遍，直到孩子到床上
運(yùn)用置之不理的技巧。不理睬孩子的問題，事先做好不對孩子糾纏發(fā)怒的精神準(zhǔn)備，家長只重復(fù)家長最初的說法而不去回答他的問題。每次孩子痛痛快快地按你的要求去做時都要表揚(yáng)他。
3、讓孩子養(yǎng)成說話算數(shù)的好習(xí)慣。
讓孩子知道每一個人都要說話算數(shù)，做個講信用的人，答應(yīng)別人的事情一定要做到，并讓他
了解說話算數(shù)的好處和重要性。剛開始時，女兒答應(yīng)的事情會不想做了，會賴皮，我對她說“你可以說話不算數(shù)，媽媽以后也可以說話不算數(shù)，媽媽答應(yīng)你的事情也可以
反悔，這樣才公平”他一聽媽媽也要說話不算數(shù)了，就開始反悔了，說“不要，媽媽不要說話不算數(shù)，我也不要說話不算數(shù)，說話不算數(shù)的不是好寶寶？”從那以后，她就養(yǎng)成了說話算數(shù)的習(xí)慣。父母是孩子的榜樣，父母一舉一動，對孩子有著很大的影響，要想孩子做的好，父母首先就要做的好。
4、培養(yǎng)孩子誠實(shí)、善良的`性格
家長要經(jīng)常和孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他真正理解“皮諾曹為什么會從一個木偶真正成為一個孩子的道理”。他需要什么，合理的我會滿足他，不合理的我會跟他講清楚，堅決不跟他討價還價，不讓他養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣。女兒有時會撒謊，我會跟她講些關(guān)于這方面的故事，并對她說“撒謊的孩子不是好孩子，做錯了事情只要敢承認(rèn)就是好孩子，如果你做錯了事情，只要你承認(rèn)了，媽媽就不會怪你”。有次女兒在學(xué)校里哭了，回來時我問她在學(xué)校里有沒有哭，她對我說“沒有，只是在睡覺的時候流眼淚了，沒有哭”，給她講了好多撒謊不好的故事，到最后她始終也沒有承認(rèn)，第二天早上，我對女兒說今天媽媽送
你去學(xué)校，我要去證實(shí)一下你昨天到底有沒有哭，到了學(xué)校門口，女兒說“媽媽，我和你說句悄悄話，我昨天哭了”我問她為什么昨天沒有承認(rèn)，現(xiàn)在才想起對媽媽說，她沒回答，不過總算承認(rèn)了。不得已的情況下，我只能選擇了求證的辦法。
幼兒教育是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，每個孩子都是充滿希望的朝陽，每個孩子都是未來社會的棟梁。我相信，只要我們做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定都能取得成功，走向輝煌。
家長培訓(xùn)心得體會 篇11
首先感謝詩城小學(xué)為我們家長提供了這個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。聽了李校長和各位老師的講話讓我更深入的了解了家庭教育的重要性和必要性，也讓我學(xué)到了要會賞識孩子，讓她體驗(yàn)成功的喜悅，成人比成才重要，成功比成績更重要的理念。下面就今后該怎樣配合學(xué)校、老師的工作談幾點(diǎn)體會：
一、身教重于言傳。
作為一名小學(xué)孩子的家長，一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，會影響到孩子的一生，孩子能否成人成才，作為孩子第一任老師的我們，有不可推卸的責(zé)任。
做為家長的我們還要牢記：不管每天工作再忙、再累，也要抽出時間與孩子進(jìn)行交流，了解她一天中在學(xué)校所發(fā)生的事情，和她分享她的喜怒哀樂，做他的知心朋友，不能做只顧接送，遇事只問結(jié)果，不問青紅皂白，對孩子的成長不聞不問的家長。
二、要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長要配合老師，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到上課認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成作業(yè)，課后復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)。1
同時，家長每天要督促孩子及時改正作業(yè)中的'錯誤，讓孩子每天都進(jìn)行課內(nèi)外的閱讀，查檢孩子作業(yè)是否按量完成并簽字，抽背孩子所學(xué)的教材。
對于他在學(xué)習(xí)中取得的成績要及時地給予肯定。家長和孩子要互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。家長在教會孩子的同時，自身素質(zhì)也會得到提高。所以我們父母應(yīng)起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣也要注意，孩子看書做作業(yè)，家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個溫馨的小天地，使孩子體味到學(xué)習(xí)的價值，感受到讀書是種享受。
三、要重視孩子的心理健康。
孩子的心理健康關(guān)系一個民族的未來，如果培養(yǎng)成一個自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)的人，那么我們家庭的未來、民族的未來、國家的未來將不堪設(shè)想，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視道德品質(zhì)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)。
首先要了解孩子的心里想法，共同協(xié)商一個努力的目標(biāo)，通過激勵、喚醒、自我教育的方式，培養(yǎng)出孩子的艱苦奮斗、百折不撓的精神。樹立正確的人生觀和人材觀，不要因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)小的困難，一次小的失敗就輕言放棄，培養(yǎng)孩子分析問題、
解決問題的能力，讓孩子生活在希望中。把孩子培養(yǎng)成具有健康的體魄、健全的心理、良好的道德智能、良好的個人素質(zhì)的優(yōu)秀人才。
總之，只要我們用心觀察孩子的一言一行，永遠(yuǎn)把對孩子的愛化做交流和激勵，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，為孩子樹立一個好的榜樣，我們的孩子個個都會很棒。也只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當(dāng)稱職家長，優(yōu)秀家長，期待著下期家長學(xué)校培訓(xùn)班的舉辦。
家長培訓(xùn)心得體會 篇12
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。這“規(guī)矩”對孩子來說就是良好的行為習(xí)慣。孩子存在著諸多不良的行為習(xí)慣：隨手扔垃圾、隨意動手打人、不耐心傾聽他人講話等等，這些不良的行為習(xí)慣久而久之將影響孩子性格、品德的形成。這就需要我們父母和老師的`教育，反復(fù)教育，通過有效的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
通過這次學(xué)校組織家長培訓(xùn)中，我深深地體會到培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性;通過這次學(xué)校組織家長培訓(xùn)中，讓我知道要怎樣幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。首先父母要以身作則，早上定好時間起床不睡懶覺，起床馬上穿衣服、洗臉、刷牙、吃早餐，動作要快，不拖拉。孩子喜歡依賴我們父母，孩子說不會穿，我們父母就幫著穿好，或是看著孩子動作慢，想著還是幫孩子穿好會快點(diǎn)，要學(xué)會讓孩子自己動手，自己獨(dú)立完成，慢慢地有慢到快的速度就養(yǎng)成了。其次從小教育、引導(dǎo)孩子依照健康的生活方式學(xué)習(xí)與生活，從生活上學(xué)會做人、做事、節(jié)約、不浪費(fèi)、不攀比、炫耀。要讓孩子知道平時的習(xí)慣哪些是好的要堅持，哪些是不好的要改正，告訴孩子不追逐打鬧，不做危險游戲，不隨地丟紙，不摘損樹的壞習(xí)慣，要文明禮貌，見到老師或同學(xué)要問好，見到熟人主支打招呼等等。
總之幫孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣貴在行動，貴在堅持。
家長培訓(xùn)心得體會 篇13
近日與孩子簽一《生活和學(xué)習(xí)獎懲合同》（以下簡稱《合同》），結(jié)合今天的家長學(xué)校培訓(xùn)，也有一些零零碎碎的想法，細(xì)一總結(jié)，主要是培養(yǎng)“五種意識”，愿借此拋磚引玉：
一、培養(yǎng)孩子的包容感恩意識。一個孩子的健康成長，離不開老師的諄諄教誨，也離不開家長的言傳身教。孩子學(xué)知識的前提要件，首先是要學(xué)會做一個為人正直，誠實(shí)守信，對他人有包容之心，勇于擔(dān)當(dāng)，懂得對爺爺、奶奶、父母和老師等感恩的人，只有這樣，才不會沾染社會惡習(xí)，才能成長為一個對社會有用的人。特別是舒老師倡導(dǎo)的向長輩行鞠躬禮等禮儀行為，我覺得很有必要。因此，在《合同》的第一條我就把這個寫進(jìn)去。如果孩子在這方面做得，要給予星（自己買紙動手與孩子一起摘成）的獎勵。
二、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立主動意識�！靶∩酢�，是孩子成長過程的“斷奶期”。孩子是“風(fēng)箏”，渴望自由飛翔，家長和學(xué)校就要給她一個天空，但必須把握手中那根線。這根“線”就是父母的正確引導(dǎo)。父母再不能大包大辦，要有意識地讓她們主動融入同學(xué)、融入社會，用她們自己的頭腦思考問題，提出她們的見解，
家長只作優(yōu)劣分析，把對錯選擇權(quán)放給她們。如主動做家務(wù)、主動交流等，在《合同》中都給予了肯定并有相應(yīng)獎勵。
三、培養(yǎng)孩子的規(guī)則平等意識。“沒有規(guī)矩，不成方圓”。怎樣讓孩子心甘情愿地遵守規(guī)則而不是被迫，是關(guān)鍵問題。把父母的意志凌駕于孩子之上，即使是正確的，孩子往往也會產(chǎn)生逆反心理抗拒，孩子在這個時期渴望的是與父母能平等對話。于是，我想到了現(xiàn)實(shí)社會中成人的一些交往，是以合同的形式確定平等主體之間的地位，何不引入家教管理一試？我在百度里搜索了一下，沒有現(xiàn)成的，干脆自己起草了《生活和學(xué)習(xí)獎懲合同》，其中很多都是最基本的，孩子也容易做到，給孩子看了以后，孩子非常樂意，催著我修訂完善后跟她簽字。究竟效果如何？還待后期檢驗(yàn)。相信比強(qiáng)行要求她遵守一些規(guī)章制度要得多。
四、培養(yǎng)孩子的積極進(jìn)取意識。學(xué)生的`主要任務(wù)仍然是學(xué)習(xí)，老師和家長都希望孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步。為做配合工作，在《合同》中，我從最基本的上課舉手答問、求教難題，到半期、期末考試，學(xué)校排名等等，都做了詳盡的要求和獎懲規(guī)定，主要以獎為主，懲為輔。同時，為了促進(jìn)孩子全面發(fā)展，防止高分低能現(xiàn)象，積極鼓勵孩子參加學(xué)校的各種比賽、競賽、表演、評比等活動，也規(guī)定了相應(yīng)的獎勵措施。為配合學(xué)校管理，在《合同》中，規(guī)定了如果學(xué)校有相關(guān)要求，以學(xué)校的要求為前提，避免了互相沖突，與學(xué)校教育形成優(yōu)勢互補(bǔ)、相得益彰。
五、培養(yǎng)孩子的健康生活意識。我很欣賞南中高中部操場邊
的一句標(biāo)語：“每天鍛煉一小時健康工作五十年幸福生活一輩子”。不錯，孩子的身體在孩子的成長中顯得尤為重要，沒有一個的身體，就沒有充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中去，一切都是空談。記得以前我在一個農(nóng)村中學(xué)求學(xué)，每天早上全校是要晨跑幾公里路的。前不久新聞報道，3000多名大學(xué)生軍訓(xùn)，就有近6000人次暈倒。因此，建議學(xué)校是否可以采取每天早晨孩子到校后，先晨煉（跑步或體操）至少半小時以上再進(jìn)教室早讀呢？另外在體育課上，是否可增加如中學(xué)生廣播體操等類型的教學(xué)？而不是讓學(xué)生誰把汗水站出來，誰就可以到樹蔭下休息那種教學(xué)模式！
以上五點(diǎn)拙見，供參考，望共勉。
家長培訓(xùn)心得體會 篇14
小升初階段無疑是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，參與者都是以家為單位，各自為戰(zhàn)的，如果能在小升初過程中如愿，根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)分享如下，供各位參考：
01、了解自己家娃的情況：
永遠(yuǎn)不變的真理是“適合的才是最好的”，學(xué)生選擇適合的學(xué)校，學(xué)校也在選擇合適的學(xué)生。建議小升初家長盡量通過各種渠道了解自己孩子在這一屆小升初中的.排位如何，鑒于目前各大杯賽被停掉，參考民間瑯玡榜和學(xué)家綜測等排名。（排名靠前的牛蛙可以橫掃一流民辦）
02、了解學(xué)校：
根據(jù)孩子的大致情況篩選出合適孩子水平的學(xué)校。需要對目標(biāo)學(xué)校詳細(xì)了解和分析，來判定哪個學(xué)校更適合孩子的個性。比如有些學(xué)校需要學(xué)習(xí)自律性高的孩子，并且業(yè)余活動豐富，能更多的關(guān)照到學(xué)習(xí)外的特長。有些學(xué)校校內(nèi)進(jìn)度快，壓力大，作業(yè)量高，適合抗壓性高并且作業(yè)習(xí)慣好速度快的孩子等等。還有些學(xué)校是有一定的特長的，比如橋牌，機(jī)器人等，如果孩子剛好有這方面特長，需要多了解是否有其他渠道可以向?qū)W校遞交“情書”…………
03、目標(biāo)定位：
選擇幾個目標(biāo)學(xué)校，即目標(biāo)學(xué)校誰先來橄欖枝，就先選擇誰。重點(diǎn)分析目標(biāo)學(xué)校以往的面試形式和內(nèi)容，有側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行提前訓(xùn)練。目標(biāo)學(xué)�？梢詾橥患墑e的，也可以有選擇性的階梯分層。除了目標(biāo)學(xué)校外，稍高和稍低的學(xué)校也要框出一個范圍，做到，廣泛撒網(wǎng)。
04、輔導(dǎo)班：
根據(jù)歷年來的經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)班可以讀，盡量選擇口碑好，靠譜的讀，成功率比較高，即便不成功學(xué)點(diǎn)兒知識也是好的。尤其是對明后年升學(xué)的孩子們，輔導(dǎo)班會成為一個比較靠譜的渠道。
05、簡歷準(zhǔn)備和投遞：
簡歷可以提前準(zhǔn)備。沒必要過分精美，簡潔重點(diǎn)突出即可，有內(nèi)容的精美照片貼上，或者體現(xiàn)孩子體育活動方面的照片。本人是年前準(zhǔn)備好簡歷，年后開學(xué)前一天開始撒網(wǎng)。年后如果有更新信息，建議投第二輪，第三輪。這里有個教訓(xùn)分享，花兒系學(xué)校一般都是網(wǎng)上填表格，這個表格不能亂寫，有要求，要多和前輩了解清楚，因?yàn)楹Y選開放日人數(shù)就是依據(jù)表格里填寫信息。
06、開放日：
有些學(xué)校開放日需要搶，那么這些開放日網(wǎng)上預(yù)約的時間點(diǎn)一定要記牢，如果是目標(biāo)學(xué)校，開放日當(dāng)天一定要搶到，否則多少會有些影響。參加開放日的時候只要孩子正常表現(xiàn)就好，估計敢在開放日考試的學(xué)校不多了……
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