心理學(xué)與生活之知覺(jué)
知覺(jué)是什么呢?很多人都理解卻不能很準(zhǔn)確地說(shuō)出。下面心理學(xué)與生活之知覺(jué)是小編為大家?guī)?lái)的，希望對(duì)大家有所幫助。
1. 什么是知覺(jué)?
認(rèn)知的過(guò)程分為感覺(jué)和知覺(jué)。
如果面前出現(xiàn)了一只貓，你的視網(wǎng)膜捕獲到這只貓的平面圖片，并且把這只貓的圖片信息以神經(jīng)沖動(dòng)的形式送給了大腦，這就是感覺(jué);那你的大腦體驗(yàn)到這個(gè)神經(jīng)沖動(dòng)之后，把這份信息分析處理，結(jié)合之前的經(jīng)驗(yàn)識(shí)別斷定：“這是一只貓!”這就是知覺(jué)。
書(shū)面一點(diǎn)的描述是：感覺(jué)是把物理能量轉(zhuǎn)換為大腦能夠識(shí)別的神經(jīng)編碼的過(guò)程;知覺(jué)是一系列組織并解釋外界客體和事件產(chǎn)生的感覺(jué)信息的加工過(guò)程。
2. 沒(méi)有知覺(jué)會(huì)發(fā)生些什么呢?
事實(shí)告訴我們，“不會(huì)分析”可不僅僅是變成傻子這么簡(jiǎn)單的!
我們的視網(wǎng)膜成像還沒(méi)有進(jìn)化成3D打印，所以是一個(gè)二維平面的照片。如果僅僅是看照片而不經(jīng)過(guò)分析的話，是不會(huì)有3D感受的。
其次恭喜你，不會(huì)再有關(guān)于“是酒杯還是人臉?”“是鴨子還是兔子?”“哪一個(gè)圓形更大?”這一類(lèi)認(rèn)知上的疑問(wèn)了。因?yàn)檎Ｈ祟?lèi)知覺(jué)的最基本性質(zhì)之一是傾向于把環(huán)境中的模糊和不確定轉(zhuǎn)化成一個(gè)清晰的解釋?zhuān)徒o你帶來(lái)了很多的錯(cuò)覺(jué)和模糊的多種解釋。
3. 那么宏觀來(lái)看，知覺(jué)過(guò)程是先天論還是經(jīng)驗(yàn)論?
中庸的說(shuō)法一定是：是兩者兼而有之結(jié)合而成的。但是如何調(diào)配各位大佬也有不同的看法。
赫爾姆霍茲把這分成兩部分，分析階段和整合階段。在分析階段，感受器官把物理世界分析稱(chēng)基本的感覺(jué)，在整合階段，這些客觀的感覺(jué)單元被整合成對(duì)課題和其屬性的知覺(jué)。所以基本是后天經(jīng)驗(yàn)為主的。
格式塔方法主張：心理現(xiàn)象只有被看成是有組織和結(jié)構(gòu)的整體，而不是分解成原始的知覺(jué)單元時(shí)才可以理解。就是說(shuō)整體大于局部之和。不知道為啥，這讓我想起了《禪與摩托車(chē)維修藝術(shù)》里面的良質(zhì)，其中羅伯特說(shuō)到當(dāng)你不能感受到整個(gè)摩托車(chē)的時(shí)候，你是無(wú)法感受單個(gè)零件的價(jià)值和作用的。無(wú)論如何格式塔是在強(qiáng)調(diào)內(nèi)在加工(也就是良質(zhì))的作用咯!
吉布森的生態(tài)光學(xué)認(rèn)為觀察者不是被動(dòng)在觀察，而是積極地在探索。我們?cè)趯ふ噎h(huán)境中對(duì)自己有用的信息，關(guān)注環(huán)境中刺激所反映的穩(wěn)定信息。
下面進(jìn)入到知覺(jué)的步驟中：
一)注意過(guò)程
注意分為兩種：目的指向選擇和刺激驅(qū)動(dòng)捕獲。比如說(shuō)馬上要期末考，你在認(rèn)真地看PPT復(fù)習(xí)，這就是目的指向選擇;可你卻連了圖書(shū)館wifi，突然看到了一個(gè)彈窗“re0更新了”，然后你變得無(wú)法平靜下來(lái)，無(wú)法控制右手點(diǎn)開(kāi)了彈窗開(kāi)始看蕾姆，這就是刺激驅(qū)動(dòng)捕獲�？膳碌氖侵辽僭谀承┣闆r下，刺激驅(qū)動(dòng)捕獲會(huì)勝過(guò)目的指向選擇。
>>一些好玩的事情
1. 有時(shí)候明明沒(méi)在聽(tīng)課，但是還是能清晰地聽(tīng)見(jiàn)教授點(diǎn)我名了。
曾經(jīng)研究者以為：沒(méi)有得到注意的信息源發(fā)出的信息都會(huì)直接流失掉。但這個(gè)發(fā)現(xiàn)改變了他們的想法�；谶@些實(shí)驗(yàn)，他們相信非注意通道的信息也在一定程度上獲得了大腦的加工和認(rèn)知，但沒(méi)有足夠到達(dá)意識(shí)知覺(jué)。只有一些很特別的東西才能成為意識(shí)注意的中心。(想起前幾年票圈盛行的游戲：評(píng)論一個(gè)我一定會(huì)回頭的名字TT)
2. 你一定玩過(guò)一些“3秒內(nèi)在E里面找F你就是神”的'智障游戲吧?
很多時(shí)候，對(duì)于這種單一變量的問(wèn)題(僅僅是有沒(méi)有下面的一橫)，你在檢索中都不至于一個(gè)一個(gè)看。我們都自帶一種前注意加工，這種加工方式能讓人熟練地在環(huán)境中找到由單一特征定義的客體。這種檢索方式是一種平行檢索(區(qū)別于序列檢索/遍歷)，放空視線就可以看到整齊的E方陣中有一個(gè)缺口了。
二揭示了知覺(jué)的一些原則：
1. 接近律：其他條件相同，離得近的元素會(huì)被組織到一起(要是想被湊CP請(qǐng)盡情靠近男神?)
2. 相似律：其他條件相同，最相似的元素會(huì)被組織到一起(省略把妹方法)
3. 共同命運(yùn)原則：在其他條件相同的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)方向和速度相同的元素會(huì)被組織到一起(原諒我懶得找視頻)
既然知覺(jué)是為了能看到一些不同的東西，下面介紹一下知覺(jué)如何讓我們看到3D的物理世界。
雙眼線索：你造么，因?yàn)樽笥已劭吹降臇|西有微妙的區(qū)別(不能理解的話請(qǐng)仔細(xì)研究高考內(nèi)容：三視圖)，所以機(jī)智的大腦可以通過(guò)左右眼造成的視差調(diào)整出3D圖!不僅如此，因?yàn)槿丝幢容^近的東西兩只眼球會(huì)往內(nèi)翻，眼部肌肉也會(huì)感覺(jué)到“這玩意兒太近了!”并且傳導(dǎo)這個(gè)神經(jīng)沖動(dòng)。
圖形線索：
1. 線條透視：會(huì)畫(huà)畫(huà)的人都知道，當(dāng)啟用主角視角的時(shí)候，本來(lái)平行的路是不能畫(huà)成平行線的，你得在遠(yuǎn)方制造一個(gè)相交點(diǎn)才能代表平行，這也就無(wú)形中給我們帶來(lái)了3D感。
2. 質(zhì)地梯度：不由得吟濕一首“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。那為什么草色遙看有，近了又沒(méi)有呢，就是因?yàn)閳D形存在質(zhì)地梯度，同樣的東西越遠(yuǎn)看起來(lái)質(zhì)地越密，就有顏色了。
三)辨識(shí)與識(shí)別過(guò)程
主要分為兩種情況：自下而上和自上而下的加工。
自下而上加工比較像歸納法，是通過(guò)處理一定量的信息，把外界具體的物理刺激轉(zhuǎn)化成抽象表征的過(guò)程。而自上而下比較像演繹法，是利用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、動(dòng)機(jī)和文化背景對(duì)信息進(jìn)行加工。
舉個(gè)例子：
“為么什漢字序順時(shí)有候不響影閱讀?”
在閱讀這句話的時(shí)候你經(jīng)歷了這些步驟：自下而上讀到每一個(gè)字-整合成一句話-利用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)異的漢語(yǔ)水平-讀出“為什么漢字順序有時(shí)候不影響閱讀?”
【心理學(xué)與生活之知覺(jué)】相關(guān)文章：
心理學(xué)與生活之佯笑11-02
心理學(xué)與生活之孕期篇10-27
心理學(xué)書(shū)籍之《心理學(xué)與你的生活》05-16
心理學(xué)與生活之寫(xiě)給情感轉(zhuǎn)移的你10-30
2017基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)：知覺(jué)08-12
心理學(xué)與生活定律10-27
心理學(xué)與生活之精神分析對(duì)世界的忠告10-10
心理學(xué)與生活的距離11-02