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如何幫助孩子學(xué)習(xí)的方法
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)時(shí)刻伴隨著我們每一個(gè)人,同時(shí),越來(lái)越多的人開(kāi)始注重正確的學(xué)習(xí)方法。那么,大家知道要怎樣正確高效的學(xué)習(xí)嗎?下面是小編幫大家整理的如何幫助孩子學(xué)習(xí)的方法,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、了解孩子的需求。
每個(gè)孩子的個(gè)性不一樣的,對(duì)于學(xué)習(xí)要求特點(diǎn)也是不同的,這也是我們因人施教的原因所在。作為父母最了解子女的個(gè)性特點(diǎn),喜歡動(dòng)還是喜歡靜?喜歡畫(huà)還是喜歡算數(shù)?喜歡說(shuō)還是喜歡寫(xiě)?你知道多少?就從他們的愛(ài)好入手,利用其特長(zhǎng)增進(jìn)其興趣!比如,他愛(ài)講故事,愛(ài)說(shuō)話,你就讓他把記憶類的知識(shí)用表述的方法進(jìn)行復(fù)述和理解,也可以跟你交流。把重點(diǎn)寫(xiě)在本子上。如果他愛(ài)寫(xiě),就讓他把思想中心和科門(mén)規(guī)律性的東西進(jìn)行記錄……一定要了解正確!
二、要讓孩子們玩好休息好。
不要?jiǎng)硬粍?dòng)就要求他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)!其實(shí)學(xué)習(xí)在孩子們身上已經(jīng)很重了,壓力對(duì)他們的興趣培養(yǎng)有很大的負(fù)面作用。我們要知道,學(xué)校里的知識(shí)其實(shí)只有很小的一部分是能在他們將來(lái)的工作和生活中起到作用的,重點(diǎn)是在自學(xué)能力的培養(yǎng)上,讓他們走向社會(huì)能學(xué)會(huì)接受新事物,學(xué)會(huì)新技能,開(kāi)拓新視野,這才是根本。首先,我們就不能滅了他們的想象思維和興趣動(dòng)力!
三、保護(hù)孩子的自尊。
這一點(diǎn)很重要。這是他們自信心培養(yǎng)的一大要素,現(xiàn)在的教育環(huán)節(jié)里有很多老師無(wú)端的批評(píng)和指責(zé)破壞了孩子們的自尊心,也嚴(yán)重影響了他們個(gè)人自信心的必展!對(duì)他們將來(lái)融入社會(huì)和對(duì)事物的理解接受都產(chǎn)生了不良影響。我們一定要多正面的鼓勵(lì)和支持,不要用消極的言語(yǔ)來(lái)批評(píng)他們!
四、和他們交朋友。
我們不要?jiǎng)硬粍?dòng)就用家長(zhǎng)盛氣凜人的口氣和孩子說(shuō)話,這只能讓他們煩感,不能起到任何幫助的效果。要和他們交朋友,成他們的知心人,這樣你才能知道他們心理上的真實(shí)想法,才能真正引導(dǎo)他們走正確的學(xué)習(xí)方向。
拓展:高三學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度
有人說(shuō),高三就是選擇與放棄的一年。這不僅意味著是否要參加自主招生考試、填報(bào)志愿時(shí)報(bào)考哪幾所學(xué)校。最關(guān)乎孩子們現(xiàn)階段利益的就是,自己曾經(jīng)的那些興趣愛(ài)好都要圍繞高考的指揮棒不得不作出取舍,這是很多孩子都極不情愿的事情。但為了高考的成功,那些喜歡籃球、喜歡聽(tīng)歌、喜歡上網(wǎng)、離不開(kāi)手機(jī)短信的孩子們也就不得不忍痛割愛(ài)了。
那么當(dāng)家長(zhǎng)們遇到欲罷不能的孩子時(shí),要怎樣幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度呢?
首先,要告訴孩子想成功必須學(xué)習(xí)。每個(gè)孩子都有不服輸?shù)男睦恚總(gè)孩子也都想追求高考的成功。高考本就不該是家長(zhǎng)教師威逼利誘,孩子才像要喝辣椒水、坐老虎凳一樣強(qiáng)迫似的學(xué)習(xí)。而應(yīng)讓孩子將高考當(dāng)作生活中一場(chǎng)真正的戰(zhàn)役,挺過(guò)去就是美好的生活,挺不過(guò)去就要面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。
其次,讓孩子知道付出多少,回報(bào)多少。很多孩子在高三初始階段,都會(huì)告訴自己不用急,還有一年時(shí)間呢,于是得過(guò)且過(guò)地不斷安慰自己中度過(guò)了高三的大半,等到猛然醒悟的時(shí)候,時(shí)間所剩無(wú)幾已經(jīng)讓自己失去了奮力一搏的勇氣。付出什么,就會(huì)收獲什么。這樣簡(jiǎn)單一句話,卻被很多高三生讀不明白。所謂付出,不僅僅是耗費(fèi)在學(xué)習(xí)上的時(shí)間,更是既定時(shí)間的學(xué)習(xí)效率最大化的問(wèn)題。
第三,讓孩子不要為了考試而學(xué)習(xí)。即便我們眼前最重要的動(dòng)因是高考。學(xué)習(xí)卻是一輩子的事情。高三階段,接觸到的很多知識(shí)點(diǎn)以及學(xué)習(xí)方法也都能夠讓人受益終身。每個(gè)人都有這樣的體會(huì),那些為了應(yīng)對(duì)考試而不得不記憶和學(xué)習(xí)的東西,考過(guò)之后馬上就會(huì)忘記,學(xué)習(xí)效果也不好。而一些真正發(fā)自心底想要學(xué)習(xí)的知識(shí),就會(huì)記憶牢固,還能舉一反三。
解決以上的問(wèn)題的同時(shí),家長(zhǎng)們還需認(rèn)清雖然孩子身在高三,卻也不要讓他們做兩耳不聞天下事,一心只讀圣賢書(shū)的書(shū)呆子。這不僅因?yàn)殚L(zhǎng)期沉浸書(shū)本不利于成長(zhǎng),還在于孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)非常重要。如今的高考試題涉及到社會(huì)生活層面越來(lái)越多,如果孩子對(duì)社會(huì)認(rèn)知面狹窄,對(duì)社會(huì)民生的最新動(dòng)態(tài)信息匱乏,這些都將對(duì)高考結(jié)果產(chǎn)生不利影響。當(dāng)然這樣的了解也只限于新聞?lì)惖,同時(shí)要注意時(shí)間上的限制。
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