優(yōu)秀寒假作業(yè)評(píng)比活動(dòng)方案（精選11篇）

　　為確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展，就常常需要事先準(zhǔn)備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)的每個(gè)步驟詳細(xì)分析，研究后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的優(yōu)秀寒假作業(yè)評(píng)比活動(dòng)方案（精選11篇），希望能夠幫助到大家。

　　優(yōu)秀寒假作業(yè)評(píng)比活動(dòng)方案 1

　　愉快的寒假生活已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始。為了更好地了解學(xué)生寒假作業(yè)完成情況，同時(shí)也是為了獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，鞭策后者。學(xué)校教導(dǎo)處決定開(kāi)展“學(xué)生寒假作業(yè)展評(píng)”活動(dòng)。同時(shí)評(píng)出各年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：齊xx

　　副組長(zhǎng)：xx

　　成員：各班主任、科任教師。

　　二、評(píng)審要求：根據(jù)寒假作業(yè)要求并能按時(shí)認(rèn)真完成，各科作業(yè)書(shū)面整潔、書(shū)寫(xiě)工整、完成率和正確率高等要求為評(píng)審依據(jù)。

　　三、評(píng)選辦法：

　　1、班內(nèi)評(píng)：由班主任組織，成立以班干部為評(píng)審的評(píng)審組，評(píng)出本班前五名優(yōu)秀作業(yè)。于二月二十七日（周四）將評(píng)審的優(yōu)秀寒假作業(yè)送教導(dǎo)處。

　　2、校內(nèi)評(píng)：由教導(dǎo)處組織，成立以主管校長(zhǎng)、科任教師為評(píng)審的評(píng)審小組。教導(dǎo)處將各班評(píng)送的.作業(yè)在學(xué)校會(huì)議室進(jìn)行展出，同時(shí)由評(píng)審組根據(jù)各班寒假作業(yè)具體情況，每學(xué)段各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各取1、2、3名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　四、時(shí)間安排：

　　1、班級(jí)評(píng)比必須于二月二十七號(hào)前完成，并將班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)及名單于二月二十七號(hào)交于教導(dǎo)處。

　　2、學(xué)校將在二月二十八號(hào)第二節(jié)晚自習(xí)進(jìn)行評(píng)比。

　　五、具體內(nèi)容：

　　1、各班在收集學(xué)生寒假作業(yè)的基礎(chǔ)上，由班主任老師組織，本班其他教師協(xié)作，在本班學(xué)生中開(kāi)展寒假作業(yè)評(píng)比，由學(xué)生互相參觀、評(píng)比，共同推舉出本班寒假作業(yè)完成最優(yōu)秀的學(xué)生。

　　2、班主任老師將評(píng)比名單以及優(yōu)秀作業(yè)送交學(xué)校教導(dǎo)處。學(xué)校教導(dǎo)處組織對(duì)各班優(yōu)秀作業(yè)再次評(píng)比。分高中低學(xué)年段進(jìn)行評(píng)比，每學(xué)段評(píng)出作業(yè)優(yōu)秀者，最后集中獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、寒假作業(yè)優(yōu)秀者將在全校師生大會(huì)宣讀表?yè)P(yáng)，并發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)。

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　1、各學(xué)段被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)，學(xué)校發(fā)放“寒假優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)”獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。

　　2、一、二、三年級(jí)：被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)，每人獎(jiǎng)勵(lì)4個(gè)本子；四——六年級(jí)：被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)，每人獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一本，以示鼓勵(lì)。

　　七、評(píng)比方法：

　　1、學(xué)生參加本次優(yōu)秀寒假作業(yè)評(píng)選可自愿報(bào)名。

　　2、先由各班分別對(duì)每一位同學(xué)的寒假作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真檢查，評(píng)選出班級(jí)優(yōu)秀寒假作業(yè)上交學(xué)校評(píng)選。

　　3、班主任將三科皆?xún)?yōu)秀的寒假作業(yè)上交到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排評(píng)出全校優(yōu)秀寒假作業(yè)。

　　優(yōu)秀寒假作業(yè)評(píng)比活動(dòng)方案 2

　　一、活動(dòng)目的

　　為了培養(yǎng)我校學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，讓每一名學(xué)生都積極向優(yōu)秀靠齊，特在開(kāi)學(xué)初組織全校進(jìn)行優(yōu)秀寒假作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。旨在樹(shù)立一批作業(yè)優(yōu)秀者、學(xué)習(xí)勤奮者的典型，使全體學(xué)生明了什么是合乎規(guī)范的作業(yè)，什么是高質(zhì)量的作業(yè)，什么是自己可以做好的'作業(yè)，并根據(jù)自己的情況予以借鑒；使學(xué)生感受注重學(xué)習(xí)過(guò)程的重要性，并加以落實(shí)。最終推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。

　　二、優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)

　　各科作業(yè)都能認(rèn)真獨(dú)立完成，書(shū)寫(xiě)工整，設(shè)計(jì)新穎，字跡清楚，不潦草，格式規(guī)范，及時(shí)上交。

　　三、評(píng)比方法及分工

　　1、各班班主任與任課老師一同對(duì)學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)選，每班選出語(yǔ)數(shù)英三科優(yōu)秀寒假作業(yè)至少各5名（一二年級(jí)語(yǔ)數(shù)兩科），可以多交。優(yōu)秀寒假作業(yè)先由各班主任選出后，最遲在3月4日（第一周三前）交本年級(jí)級(jí)長(zhǎng)，級(jí)長(zhǎng)評(píng)選30—50份交教導(dǎo)處相應(yīng)的主任處，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀。

　　2、由美術(shù)組老師負(fù)責(zé)進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展的布置工作，班主任利用時(shí)間組織各班學(xué)生參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀作業(yè)，地點(diǎn)在圖書(shū)館三樓。

　　3、教導(dǎo)處適時(shí)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和發(fā)獎(jiǎng)品。

　　4、優(yōu)秀寒假手抄報(bào)交美術(shù)組羅賢箕老師處，羅老師組織美術(shù)組布置展示。

　　5、評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀甘泉小故事由班主任指導(dǎo)學(xué)生修改后，打印好交沈潤(rùn)芳老師處。

　　6、數(shù)學(xué)科的優(yōu)秀數(shù)學(xué)小日記交盧艷君主任處。

　　優(yōu)秀寒假作業(yè)評(píng)比活動(dòng)方案 3

　　為檢查學(xué)生假期作業(yè)完成情況，促進(jìn)我校作業(yè)研究工作，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)相互交流學(xué)習(xí)。經(jīng)研究決定，舉行假期作業(yè)評(píng)比活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)說(shuō)明如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　豐富學(xué)生假期生活，增強(qiáng)作業(yè)有效性，切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　二、參賽對(duì)象

　　小學(xué)部1—6年級(jí)學(xué)生。

　　三、作業(yè)內(nèi)容

　　各年級(jí)寒假布置的`作業(yè)。

　　四、要求

　　1、作業(yè)形式不限，如手抄報(bào)、小集子、研究報(bào)告、剪貼本、讀寫(xiě)繪、特色書(shū)簽等。

　　2、作業(yè)于3月6日下午4：30送交小學(xué)會(huì)議室，各班為單位，一、二年級(jí)放在小學(xué)會(huì)議室西邊桌子上，三四年級(jí)放在會(huì)議桌上，五年級(jí)放在北邊桌子上，六年級(jí)放在東邊桌子上。

　　五、其他

　　1、各班優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單分配：一、二年級(jí)每班7名，三到六年級(jí)每班5名。學(xué)生姓名請(qǐng)用仿宋三號(hào)。 兩個(gè)字的中間打一個(gè)空格。

　　請(qǐng)各班將名單于6日下午放學(xué)前發(fā)到教導(dǎo)處郵箱。

　　2、學(xué)校組織人員，對(duì)班級(jí)作業(yè)進(jìn)行檢查、量化，同時(shí)評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀作業(yè)班級(jí)，進(jìn)行公開(kāi)表彰。

　　優(yōu)秀寒假作業(yè)評(píng)比活動(dòng)方案 4

　　一、活動(dòng)目的

　　全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》中的中學(xué)作業(yè)規(guī)范，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，通過(guò)優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)選，既促進(jìn)教師之間的工作交流，也為全體學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績(jī)的機(jī)會(huì)；通過(guò)各班級(jí)的榜樣帶動(dòng)全體同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)，進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質(zhì)量，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。

　　二、評(píng)比科目及方式

　　1、學(xué)生參評(píng)作業(yè)為：

　　七年級(jí)：語(yǔ)文（包括作文）、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)。

　　八年級(jí)：語(yǔ)文（包括作文）、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、美術(shù)。

　　九年級(jí)：語(yǔ)文（包括作文）、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、

　　政治、歷史、美術(shù)。

　　2、全校學(xué)生全員參加，先由各班進(jìn)行初評(píng)（由班主任、任課教師、班委成員進(jìn)行評(píng)審，方案自定。），每科確定三名人選上報(bào)給教務(wù)處，最后由教務(wù)處組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)審。

　　3、評(píng)選結(jié)束后，將各科優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示，供學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí)。

　　三、參評(píng)作業(yè)要求：

　　1、作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，不在作業(yè)本隨便涂、抹。

　　2、書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚。步驟完整，格式規(guī)范。

　　3、按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量好，有較高的'作業(yè)正確率，有獨(dú)特的解題思路，或習(xí)作語(yǔ)言通順，內(nèi)容充實(shí)，標(biāo)點(diǎn)正確，并有一定的獨(dú)創(chuàng)性。

　　4、教師批改及時(shí)、認(rèn)真。

　　四、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比的評(píng)委：

　　zzz

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　1、各班評(píng)審時(shí)間：20xx年12月12日———12月16日

　　2、學(xué)校評(píng)審、展示時(shí)間： 20xx年12月19日———12月23日

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　全校共評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)，三等獎(jiǎng)若干。

　　優(yōu)秀寒假作業(yè)評(píng)比活動(dòng)方案 5

　　為了控制學(xué)生的作業(yè)量，不斷培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)的良好習(xí)慣，根據(jù)我校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，4月16下午課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)全校一至六年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)情況進(jìn)行檢查評(píng)比。各班數(shù)學(xué)老師組織學(xué)生在自主評(píng)選的基礎(chǔ)上精選出了本班的優(yōu)秀作業(yè)1本，另外抽檢了各班級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀配套練習(xí)1本�，F(xiàn)對(duì)本次數(shù)學(xué)作業(yè)的評(píng)比活動(dòng)情況小結(jié)如下：

　　一、組織到位，評(píng)比認(rèn)真。

　　本次活動(dòng)，采取師查和學(xué)生互相查相結(jié)合的形式進(jìn)行。各班推選出優(yōu)秀作業(yè)1本；優(yōu)秀配套練習(xí)1本，并對(duì)該班級(jí)同學(xué)的作業(yè)情況作詳細(xì)記載。

　　二、學(xué)生作業(yè)的總體情況：

　　評(píng)比小組成員認(rèn)真細(xì)致地查閱了全校6個(gè)班級(jí)30名同學(xué)的作業(yè)情況，主要優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)為：

　　1、作業(yè)量適中，同年級(jí)段的作業(yè)基本達(dá)到同一時(shí)間、同一內(nèi)容；

　　2、學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)較認(rèn)真，優(yōu)秀作業(yè)的比率高；

　　3、教師對(duì)作業(yè)的.批改，等第規(guī)范，訂正及時(shí)；

　　4、作業(yè)本的封面整潔，各班級(jí)的同學(xué)都包了書(shū)皮； 在發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，主要表現(xiàn)為：

　　1、個(gè)別班級(jí)的同一本作業(yè)本上出現(xiàn)了兩種顏色的筆跡；

　　2、個(gè)別班級(jí)的學(xué)困生的作業(yè)情況很不理想。作業(yè)次數(shù)不足，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真、訂正不及時(shí)。

　　3、個(gè)別同學(xué)的作業(yè)批改有日期無(wú)等第。

　　4、學(xué)困生的作業(yè)不理想，需要教者進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。他們的作業(yè)正確率、整潔度都存在問(wèn)題。

　　三、今后工作的努力方向：

　　1、加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理。繼續(xù)要求教師做到，作業(yè)本封面教師自行填寫(xiě)，作業(yè)批改等第、日期齊全；要求學(xué)生做到，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，整潔美觀，養(yǎng)成用同一色筆答題的習(xí)慣；

　　2、注意做好待進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。要求教者從每一天的作業(yè)做起，跟蹤輔導(dǎo)，力爭(zhēng)使學(xué)困生保質(zhì)保量地完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)；

　　3、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，同歸年級(jí)集體設(shè)計(jì)作業(yè)，集眾人之智慧，力爭(zhēng)作業(yè)練習(xí)的效果達(dá)到最佳狀態(tài)。

　　四、各年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)和優(yōu)秀配套練習(xí)名單：

　　一年級(jí)： 優(yōu)秀作業(yè) 配套練習(xí)

　　二年級(jí)： 優(yōu)秀作業(yè) 配套練習(xí)

　　三年級(jí)： 優(yōu)秀作業(yè) 配套練習(xí)

　　四年級(jí)： 優(yōu)秀作業(yè) 配套練習(xí)

　　五年級(jí)： 優(yōu)秀作業(yè) 配套練習(xí)

　　六年級(jí)： 優(yōu)秀作業(yè) 配套練習(xí)

　　優(yōu)秀寒假作業(yè)評(píng)比活動(dòng)方案 6

　　一、活動(dòng)目的

　　鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成寒假作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　二、參與對(duì)象

　　全體學(xué)生

　　三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

　　作業(yè)完成度：作業(yè)是否全部完成，有無(wú)遺漏。

　　書(shū)寫(xiě)規(guī)范：字跡工整、清晰，書(shū)寫(xiě)格式符合要求。

　　內(nèi)容質(zhì)量：對(duì)知識(shí)點(diǎn)的.掌握準(zhǔn)確，解題思路清晰，答案正確。對(duì)于開(kāi)放性作業(yè)，要有獨(dú)特的見(jiàn)解和創(chuàng)新思維。

　　作業(yè)整潔度：作業(yè)本干凈整潔，無(wú)明顯污漬和破損。

　　四、活動(dòng)流程

　　班級(jí)初評(píng)：開(kāi)學(xué)后第一周，各班主任組織班級(jí)內(nèi)的作業(yè)評(píng)選。每位學(xué)生將寒假作業(yè)上交，由班主任和各科課代表共同組成評(píng)審小組，根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，選出班級(jí)內(nèi)的優(yōu)秀作業(yè)，每個(gè)科目選出 5 - 8 份。

　　年級(jí)復(fù)評(píng)：各班級(jí)將初評(píng)選出的優(yōu)秀作業(yè)上交至年級(jí)組。由年級(jí)組的各科任課教師進(jìn)行復(fù)評(píng)，綜合考慮各班級(jí)推薦作業(yè)的質(zhì)量，每個(gè)科目選出 3 - 5 份優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)入學(xué)校終評(píng)。

　　學(xué)校終評(píng)：學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)的評(píng)審團(tuán)隊(duì)，包括校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)等，對(duì)進(jìn)入終評(píng)的作業(yè)進(jìn)行全面評(píng)審。最終評(píng)選出各年級(jí)各學(xué)科的一、二、三等獎(jiǎng)。

　　五、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)：頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和學(xué)習(xí)用品大禮包。

　　二等獎(jiǎng)：頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和精美圖書(shū)一套。

　　三等獎(jiǎng)：頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和筆記本。

　　六、成果展示

　　在學(xué)校宣傳欄展示優(yōu)秀寒假作業(yè)，供全校學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒。同時(shí)，將優(yōu)秀作業(yè)的電子版上傳至學(xué)校官網(wǎng)，方便學(xué)生和家長(zhǎng)查閱。

　　優(yōu)秀寒假作業(yè)評(píng)比活動(dòng)方案 7

　　一、活動(dòng)目的

　　挖掘?qū)W生在寒假作業(yè)中的創(chuàng)新思維和個(gè)性化表達(dá)，鼓勵(lì)學(xué)生在完成基礎(chǔ)作業(yè)的同時(shí)，積極參與特色主題作業(yè)，豐富寒假生活，提升綜合素質(zhì)。

　　二、參與對(duì)象

　　全體學(xué)生

　　三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

　　主題契合度：特色主題作業(yè)緊扣給定主題，能夠深刻理解并準(zhǔn)確表達(dá)主題內(nèi)涵。

　　創(chuàng)意與獨(dú)特性：作業(yè)形式新穎，有獨(dú)特的創(chuàng)意和表現(xiàn)手法，能夠展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力。

　　內(nèi)容豐富性：作業(yè)內(nèi)容充實(shí)，涵蓋多方面的知識(shí)和信息，具有一定的深度和廣度。

　　完成質(zhì)量：無(wú)論是手工制作、繪畫(huà)、寫(xiě)作等形式的作業(yè)，都要保證完成質(zhì)量高，體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)真態(tài)度和努力付出。

　　四、活動(dòng)流程

　　主題發(fā)布：放假前，學(xué)校公布寒假作業(yè)的`特色主題，如 “我的春節(jié)文化之旅”“我眼中的家鄉(xiāng)變化” 等。學(xué)生根據(jù)主題進(jìn)行作業(yè)創(chuàng)作。

　　班級(jí)展示與推薦：開(kāi)學(xué)后第二周，各班級(jí)組織開(kāi)展特色主題作業(yè)的展示活動(dòng)。每位學(xué)生在班級(jí)內(nèi)展示自己的作品，并進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。班級(jí)同學(xué)投票選出 5 - 8 份優(yōu)秀作品，推薦至年級(jí)組。

　　年級(jí)評(píng)選：年級(jí)組組織評(píng)委對(duì)各班級(jí)推薦的作品進(jìn)行評(píng)選。評(píng)委由年級(jí)組長(zhǎng)、各科任課教師代表組成。評(píng)選出每個(gè)年級(jí)的一、二、三等獎(jiǎng)候選作品。

　　學(xué)校展示與終評(píng)：在學(xué)校禮堂或多媒體教室舉辦優(yōu)秀特色主題作業(yè)展示活動(dòng)。候選作品的作者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示和講解。學(xué)校組織全體教師、學(xué)生代表進(jìn)行投票，結(jié)合評(píng)委意見(jiàn)，最終確定各年級(jí)的一、二、三等獎(jiǎng)。

　　五、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)：頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和智能學(xué)習(xí)設(shè)備，如平板電腦。

　　二等獎(jiǎng)：頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和品牌運(yùn)動(dòng)背包。

　　三等獎(jiǎng)：頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和創(chuàng)意文具禮盒。

　　六、成果利用

　　將優(yōu)秀特色主題作業(yè)編輯成冊(cè)，作為學(xué)校的校本課程資源，供今后的學(xué)生學(xué)習(xí)參考。同時(shí)，邀請(qǐng)部分優(yōu)秀作品的作者在學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，激發(fā)更多學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

　　優(yōu)秀寒假作業(yè)評(píng)比活動(dòng)方案 8

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)評(píng)比，激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成寒假作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作業(yè)案例，為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供參考。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　作品提交時(shí)間：開(kāi)學(xué)后第x周

　　評(píng)審時(shí)間：開(kāi)學(xué)后第x周

　　結(jié)果公布及表彰時(shí)間：開(kāi)學(xué)后第x周

　　三、參與對(duì)象

　　全體學(xué)生

　　四、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

　　作業(yè)完成度：是否按時(shí)完成全部作業(yè)，有無(wú)遺漏。（30 分）

　　書(shū)寫(xiě)規(guī)范：字跡工整、卷面整潔，格式符合要求。（30 分）

　　內(nèi)容質(zhì)量：答案準(zhǔn)確，解題思路清晰，有自己的思考和見(jiàn)解。（40 分）

　　五、活動(dòng)流程

　　作業(yè)收集：各學(xué)科教師在開(kāi)學(xué)后第x周內(nèi)收齊學(xué)生寒假作業(yè)，并進(jìn)行初步篩選，選出符合基本要求的作業(yè)進(jìn)入復(fù)評(píng)環(huán)節(jié)。

　　復(fù)評(píng)階段：成立由各學(xué)科教研組長(zhǎng)、骨干教師組成的評(píng)審小組，對(duì)進(jìn)入復(fù)評(píng)的作業(yè)進(jìn)行打分。為保證公平公正，評(píng)審時(shí)隱去學(xué)生姓名等個(gè)人信息。

　　結(jié)果公示：評(píng)選出的優(yōu)秀寒假作業(yè)名單在學(xué)校公告欄、班級(jí)群等渠道進(jìn)行公示，公示期為x個(gè)工作日。公示無(wú)異議后，確定最終獲獎(jiǎng)名單。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　各年級(jí)各學(xué)科設(shè)一等獎(jiǎng)x名、二等獎(jiǎng)x名、三等獎(jiǎng)x名。

　　對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品可以是學(xué)習(xí)用品、書(shū)籍等。

　　七、活動(dòng)總結(jié)

　　各學(xué)科教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，分析學(xué)生寒假作業(yè)完成情況，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)與不足，為今后的`教學(xué)提供參考。

　　學(xué)校組織召開(kāi)表彰大會(huì)，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰，邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生代表分享完成作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和心得，激勵(lì)全體學(xué)生向優(yōu)秀看齊。

　　優(yōu)秀寒假作業(yè)評(píng)比活動(dòng)方案 9

　　一、活動(dòng)背景

　　寒假結(jié)束，為了檢驗(yàn)學(xué)生假期學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，特舉辦此次優(yōu)秀寒假作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待寒假作業(yè)，提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性。

　　展示優(yōu)秀作業(yè)范例，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　三、活動(dòng)時(shí)間安排

　　提交階段：開(kāi)學(xué)后第x天至第x天，學(xué)生將寒假作業(yè)交給各學(xué)科任課教師。

　　初評(píng)階段：開(kāi)學(xué)后第x天至第x天，任課教師對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行初步篩選，選出班級(jí)內(nèi)較為優(yōu)秀的作業(yè)，每個(gè)班級(jí)每科推選x份。

　　線(xiàn)上展示與投票階段：開(kāi)學(xué)后第x天至第x天，將初評(píng)選出的優(yōu)秀作業(yè)掃描成電子文檔，在學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等平臺(tái)進(jìn)行展示。全校師生可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行投票，投票結(jié)果作為評(píng)選參考。

　　終評(píng)階段：開(kāi)學(xué)后第x天至第x天，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科組長(zhǎng)、骨干教師組成的評(píng)審小組，結(jié)合線(xiàn)上投票情況，對(duì)作業(yè)進(jìn)行最終評(píng)審，確定獲獎(jiǎng)名單。

　　表彰階段：開(kāi)學(xué)后第x周的升旗儀式上，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰。

　　四、參與人員

　　全體學(xué)生、教師及家長(zhǎng)

　　五、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

　　創(chuàng)新性：作業(yè)內(nèi)容新穎，有獨(dú)特的`思考和創(chuàng)意，能體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。（30 分）

　　完整性：作業(yè)完成情況良好，無(wú)缺頁(yè)、漏題現(xiàn)象，認(rèn)真對(duì)待每一道題目。（30 分）

　　美觀性：書(shū)寫(xiě)工整，排版合理，頁(yè)面整潔干凈，整體視覺(jué)效果好。（20 分）

　　互動(dòng)性：對(duì)于有實(shí)踐作業(yè)或親子合作作業(yè)的學(xué)科，注重學(xué)生與家長(zhǎng)、同學(xué)之間的互動(dòng)交流情況。（20 分）

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　按年級(jí)和學(xué)科設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，每個(gè)年級(jí)每科一等獎(jiǎng)x名，二等獎(jiǎng)x名，三等獎(jiǎng)x名。

　　增設(shè) “最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”“最具美觀獎(jiǎng)”“最佳互動(dòng)獎(jiǎng)” 等特色獎(jiǎng)項(xiàng)，每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)x名。

　　七、活動(dòng)預(yù)算

　　獎(jiǎng)品費(fèi)用：預(yù)計(jì)x元，包括榮譽(yù)證書(shū)、文具、書(shū)籍等。

　　宣傳費(fèi)用：預(yù)計(jì)x元，用于制作線(xiàn)上展示頁(yè)面、海報(bào)等。

　　其他費(fèi)用：預(yù)計(jì)x元，用于活動(dòng)組織過(guò)程中的其他支出。

　　八、注意事項(xiàng)

　　教師要做好學(xué)生寒假作業(yè)的指導(dǎo)工作，在放假前明確作業(yè)要求和評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。

　　線(xiàn)上投票過(guò)程中，要確保公平公正，嚴(yán)禁刷票等違規(guī)行為。如有發(fā)現(xiàn)，取消該學(xué)生的評(píng)選資格。

　　活動(dòng)結(jié)束后，將優(yōu)秀作業(yè)整理成冊(cè)，供學(xué)生借閱學(xué)習(xí)。

　　優(yōu)秀寒假作業(yè)評(píng)比活動(dòng)方案 10

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)評(píng)比優(yōu)秀寒假作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，提高作業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、參與對(duì)象

　　全體學(xué)生

　　三、評(píng)比時(shí)間

　　開(kāi)學(xué)后第x周

　　四、作業(yè)類(lèi)型及要求

　　書(shū)面作業(yè)：各學(xué)科教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置適量書(shū)面作業(yè)，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范，答案準(zhǔn)確，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用。

　　實(shí)踐作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)等，并撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告，記錄活動(dòng)過(guò)程、收獲和體會(huì)。

　　創(chuàng)意作業(yè)：學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，創(chuàng)作繪畫(huà)、手工、手抄報(bào)、小視頻等作品，展現(xiàn)個(gè)人特長(zhǎng)和創(chuàng)意。

　　五、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　書(shū)面作業(yè)（40 分）

　　書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整（10 分）

　　答案準(zhǔn)確，解題思路清晰（20 分）

　　按時(shí)完成，作業(yè)完整性好（10 分）

　　實(shí)踐作業(yè)（30 分）

　　活動(dòng)內(nèi)容豐富，具有實(shí)際意義（10 分）

　　報(bào)告結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容詳實(shí)，收獲和體會(huì)深刻（15 分）

　　報(bào)告書(shū)寫(xiě)規(guī)范或排版美觀（5 分）

　　創(chuàng)意作業(yè)（30 分）

　　創(chuàng)意新穎，具有獨(dú)特性（15 分）

　　作品制作精良，質(zhì)量高（10 分）

　　能體現(xiàn)與學(xué)科知識(shí)或生活的聯(lián)系（5 分）

　　六、評(píng)比流程

　　班級(jí)初評(píng)：各班主任組織本班學(xué)生進(jìn)行作業(yè)展示，每位學(xué)生介紹自己的寒假作業(yè)。然后，全班同學(xué)投票選出班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)，每個(gè)學(xué)科選出x份。

　　年級(jí)復(fù)評(píng)：各年級(jí)組教師對(duì)班級(jí)推薦的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行集中評(píng)審。評(píng)審過(guò)程中，教師可根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，也可組織學(xué)生代表參與評(píng)價(jià)，綜合各方意見(jiàn)確定年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)。每個(gè)學(xué)科評(píng)選出一等獎(jiǎng)x名，二等獎(jiǎng)x名，三等獎(jiǎng)x名。

　　學(xué)�？傇u(píng)：學(xué)校組織專(zhuān)家評(píng)審團(tuán)對(duì)各年級(jí)的一等獎(jiǎng)作業(yè)進(jìn)行再次評(píng)審，評(píng)選出學(xué)校層面的優(yōu)秀寒假作業(yè)，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行表彰和展示。

　　七、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置

　　學(xué)校為獲得一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品可以是學(xué)習(xí)用品、書(shū)籍等。

　　在學(xué)校宣傳欄、校園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等平臺(tái)展示優(yōu)秀寒假作業(yè)，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀成果進(jìn)行廣泛宣傳。

　　優(yōu)秀寒假作業(yè)評(píng)比活動(dòng)方案 11

　　一、活動(dòng)目的

　　突出學(xué)科特色，鼓勵(lì)學(xué)生在寒假期間深入學(xué)習(xí)和探索各學(xué)科知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)不同學(xué)科的興趣和學(xué)習(xí)能力，同時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)科特長(zhǎng)學(xué)生。

　　二、參與對(duì)象

　　全體學(xué)生

　　三、評(píng)比時(shí)間

　　開(kāi)學(xué)后第x周

　　四、作業(yè)類(lèi)型及要求

　　語(yǔ)文

　　閱讀經(jīng)典書(shū)籍，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或讀后感，要求內(nèi)容豐富，見(jiàn)解獨(dú)到。

　　創(chuàng)作一篇作文，體裁不限，主題圍繞寒假生活或個(gè)人成長(zhǎng)，體現(xiàn)真情實(shí)感。

　　制作一份與傳統(tǒng)文化相關(guān)的手抄報(bào)，如春節(jié)習(xí)俗、古詩(shī)詞賞析等，要求圖文并茂，具有一定的文化內(nèi)涵。

　　數(shù)學(xué)

　　完成數(shù)學(xué)寒假作業(yè)冊(cè)，要求解題過(guò)程規(guī)范，思路清晰。

　　開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，如測(cè)量家庭物品的尺寸、記錄家庭收支情況等，并撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和總結(jié)。

　　設(shè)計(jì)一道數(shù)學(xué)趣味題或數(shù)學(xué)游戲，并寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路和玩法說(shuō)明。

　　英語(yǔ)

　　每天背誦一定數(shù)量的英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)，制作單詞卡片，幫助記憶。

　　觀看英語(yǔ)電影或電視劇，模仿其中的經(jīng)典臺(tái)詞進(jìn)行配音，并錄制小視頻。

　　寫(xiě)一篇英語(yǔ)日記，記錄寒假中的有趣經(jīng)歷或?qū)W習(xí)心得，要求語(yǔ)法正確，表達(dá)流暢。

　　其他學(xué)科

　　物理、化學(xué)、生物等學(xué)科可布置實(shí)驗(yàn)探究作業(yè)，學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

　　歷史、地理、政治等學(xué)科可要求學(xué)生制作知識(shí)思維導(dǎo)圖，對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，或撰寫(xiě)一篇與學(xué)科相關(guān)的小論文，闡述自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

　　五、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　語(yǔ)文（100 分）

　　讀書(shū)筆記或讀后感（30 分）：內(nèi)容豐富，有深度，能體現(xiàn)對(duì)書(shū)籍的理解和思考（20 分）；書(shū)寫(xiě)工整，格式規(guī)范（10 分）。

　　作文（40 分）：主題明確，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言表達(dá)流暢，富有文采（30 分）；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，錯(cuò)別字少（10 分）。

　　手抄報(bào)（30 分）：內(nèi)容豐富，與傳統(tǒng)文化緊密相關(guān)，具有一定的'文化價(jià)值（15 分）；版面設(shè)計(jì)合理，圖文搭配協(xié)調(diào)，美觀大方（15 分）。

　　數(shù)學(xué)（100 分）

　　寒假作業(yè)冊(cè)（30 分）：作業(yè)完成認(rèn)真，答案準(zhǔn)確，解題過(guò)程規(guī)范（20 分）；書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)涂改痕跡（10 分）。

　　實(shí)踐報(bào)告（40 分）：實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，具有可操作性（10 分）；數(shù)據(jù)記錄準(zhǔn)確，分析深入，能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題（25 分）；報(bào)告書(shū)寫(xiě)規(guī)范，格式正確（5 分）。

　　趣味題或游戲設(shè)計(jì)（30 分）：創(chuàng)意新穎，趣味性強(qiáng)，具有一定的數(shù)學(xué)思維含量（20 分）；設(shè)計(jì)思路清晰，玩法說(shuō)明簡(jiǎn)潔易懂（10 分）。

　　英語(yǔ)（100 分）

　　單詞卡片（20 分）：制作精美，單詞和短語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確，標(biāo)注清晰，有例句或配圖（15 分）；數(shù)量達(dá)到要求（5 分）。

　　配音視頻（40 分）：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，模仿生動(dòng)，與原聲相似度高（30 分）；視頻剪輯流暢，畫(huà)面清晰（10 分）。

　　英語(yǔ)日記（40 分）：語(yǔ)法正確，詞匯運(yùn)用恰當(dāng)，表達(dá)流暢自然（30 分）；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，格式正確（10 分）。

　　其他學(xué)科

　　根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)和作業(yè)要求制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力、實(shí)驗(yàn)操作技能、創(chuàng)新思維等方面。

　　六、評(píng)比流程

　　學(xué)科組初評(píng)：各學(xué)科教師對(duì)本學(xué)科學(xué)生的寒假作業(yè)進(jìn)行初步評(píng)審，篩選出優(yōu)秀作業(yè)。每個(gè)學(xué)科按照一定比例評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)候選作業(yè)。

　　學(xué)科組復(fù)評(píng)：各學(xué)科組組織教師對(duì)候選作業(yè)進(jìn)行再次評(píng)審，確定最終的一、二、三等獎(jiǎng)名單。在復(fù)評(píng)過(guò)程中，可邀請(qǐng)其他學(xué)科教師或?qū)W生代表參與評(píng)價(jià)，以保證評(píng)價(jià)的公正性和客觀性。

　　學(xué)校表彰：學(xué)校召開(kāi)表彰大會(huì)，對(duì)獲得優(yōu)秀寒假作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行表彰。為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品，并在學(xué)校宣傳欄、校園網(wǎng)站等平臺(tái)展示優(yōu)秀作業(yè)，供全校學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒。

　　七、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置

　　為每個(gè)學(xué)科的一、二、三等獎(jiǎng)獲得者頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)設(shè)置，如語(yǔ)文可獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)籍、文具；數(shù)學(xué)可獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)學(xué)模型、益智玩具；英語(yǔ)可獎(jiǎng)勵(lì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料、英語(yǔ)原聲電影碟片等。

　　對(duì)于在多個(gè)學(xué)科都表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，設(shè)立 “全能之星” 特別獎(jiǎng)項(xiàng)，給予額外獎(jiǎng)勵(lì)，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳和表?yè)P(yáng)。

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