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九年級語文上冊寒假作業(yè)及答案

時間:2025-02-10 09:29:41 賽賽 寒假作業(yè) 我要投稿
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人教版九年級語文上冊寒假作業(yè)及答案

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人教版九年級語文上冊寒假作業(yè)及答案

  九年級語文上冊寒假作業(yè)及答案 1

  一、指出下列短語的結(jié)構(gòu)

  1、風(fēng)俗習(xí)慣( )

  2、變化規(guī)律( )

  3、歷史悠久( )

  4、整修一新( )

  5、交頭接耳( )

  6、思維敏捷( )

  7、廢寢忘食( )

  8、前程遠(yuǎn)大( )

  9、全神貫注( )

  10、襟懷坦白( )

  11、揮手之間( )

  12、愚公移山( )

  13、競選州長( )

  14、銷售計劃( )

  15、色彩繽紛( )

  16、交通規(guī)則( )

  17、風(fēng)和日麗( )

  18、激動不已( )

  19、禁止吸煙( )

  20、辛勤耕耘( )

  21、巍峨挺立( )

  22、不斷發(fā)生( )

  23、氣氛熱烈( )

  24、繼往開來( )

  答案:

  1、(并列)

  2、(偏正)

  3、(主謂)

  4、 整(動補)

  5、(并列)

  6、(主謂)

  7、(并列)

  8、(主謂)

  9、(主謂)

  10、(主謂)

  11、(偏正)

  12、(主謂)

  13、(動賓)

  14、(偏正)

  15、(主謂)

  16、(偏正)

  17、(并列)

  18、(動補)

  19、(動賓)

  20、(偏正)

  21、(偏正)

  22、(偏正)

  23、(主謂)

  24、(并列)

  二、下列各組短語分別以哪組類型短語為主,其中不同的短語各是哪個,屬于什么類型短語。

  1、A、祖國萬歲 B、品質(zhì)優(yōu)良 C、天氣晴和 D、思想品質(zhì) E、成績好

  2、A、看了兩眼 B、打掃教室 C、洗得干凈 D、熱了起來 E、扔出去

  3、A、十分偉大 B、我的書包 C、小聲地說 D、追殲敵人 E、很熱鬧

  4、A、講解語法 B、講述清楚 C、種植玉米 D、制造火箭 E、聽故事

  5、A、用圓珠筆(寫)B、對于我們 C、按照習(xí)慣 D、必然產(chǎn)生 E、被大雨(淋)

  6、A、報紙雜志 B、調(diào)查研究 C、身體健康 D、嚴(yán)肅認(rèn)真 E、讀和寫

  答案:

  1、主謂 D、思想品質(zhì)(偏正)

  2、動補 B、打掃教室(動賓)

  3、偏正 D、追殲敵人(動賓)

  4、動賓 B、講述清楚(動補)

  5、介賓 D、必然產(chǎn)生(偏正)

  6、并列 C、身體健康(主謂)

  三、比較判斷短語類型

  經(jīng)濟(jì)發(fā)展( ) 歷史悠久( ) 描寫景物( ) 市場繁榮( )

  發(fā)展經(jīng)濟(jì)( ) 悠久歷史( ) 景物描寫( ) 市場的繁榮( )

  表達(dá)見解( ) 我的弟弟( ) 我國文學(xué)( ) 小說散文( )

  表達(dá)的見解( ) 我和弟弟( ) 我國的文學(xué)( ) 小說和散文( )

  答案:

  經(jīng)濟(jì)發(fā)展(主謂) 歷史悠久(主謂) 描寫景物(動賓) 市場繁榮(主謂)

  發(fā)展經(jīng)濟(jì)(動賓) 悠久歷史(偏正) 景物描寫(偏正) 市場的'繁榮(偏正)

  表達(dá)見解(動賓) 我的弟弟(偏正) 我國文學(xué)(偏正) 小說散文(并列)

  表達(dá)的見解(偏正) 我和弟弟(并列) 我國的文學(xué)(偏正) 小說和散文(并列)

  九年級語文上冊寒假作業(yè)及答案 2

  一、基礎(chǔ)知識

  1、解釋下列句子中的詞語。

 、帕T:漢軍罷,弗能追( )

  是時,廣軍幾沒,罷歸( )

 、脐悾簭V為圜陣外向( )

  雜然而前陳者,太守宴也( )

 、菙(shù):以大黃射其裨將,殺數(shù)人( )

  廣數(shù)自請行( )

  2、指出下列句子中的通假字,并解釋意義。

 、艔V家世世受射 通 ,意為

 、茝V為圜陣外向

 、呛斠娼

 、葷h軍罷,弗能追

 、赡辖^幕,遇前將軍、右將軍

 、受娡鰧(dǎo),或失道,后大將軍

  3、翻譯下列句子。

 、艈斡谒芈剰V賢,令曰:“得李廣必生致之!”

 、茝V廉,得賞賜輒分其麾下,飲食與士共之。

 、歉要毰c數(shù)十騎馳,直貫胡騎。

  4、文中寫李廣一生中所經(jīng)歷的最后三次戰(zhàn)斗,這三次戰(zhàn)斗的寫作,有詳有略,請你說說作者為什么要這樣安排材料?

  5、結(jié)合課文,說說李廣是怎樣一個人?

  6、(2006年遼寧試題)仿寫一個比喻句,使之與前后兩句構(gòu)成一組排比句。

  誠信好像那黑夜中的明燈,失去它你將寸步難行 , ;誠信好像那夏日的微風(fēng),失去它你將難當(dāng)酷暑。

  7、(2006年仙桃試題)開啟智慧泉,賞析古詩詞。品讀范仲淹的《漁家傲?秋思》,然后答題。

  塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。

  濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。

  對這首詞的賞析不正確的一項是( )

  A、詞的上片重在寫景,主要描寫了塞下秋景之“異”;詞的下片集中抒情,主要抒發(fā)了征人思鄉(xiāng)愛國之情。

  B、詞的上片中“長煙落日孤城閉”,與“大漠孤煙直,長河落日圓”的意境相似。

  C、詞的下片中“羌管悠悠霜滿地”,以如霜的月光為背景,烘托了征人凄婉的愁思。

  D、這首詞的意境悲涼、壯闊,形象鮮明、生動,語言質(zhì)樸、凝練,是宋詞中的精品。

  二、同步解讀

  廣既從大將軍青擊匈奴,既出塞,青捕虜知單于所居,乃自以精兵走之,而令廣并于右將軍軍,出東道。東道少回遠(yuǎn),而大軍行水草少,其勢不屯行。廣自請曰:“臣部為前將軍,今大將軍乃徙令臣出東道,且臣結(jié)發(fā)而與匈奴戰(zhàn),今乃得一當(dāng)單于,臣愿居前,先死單于!贝髮④娗嘁嚓幨苌险],以為李廣老,數(shù)奇,毋令當(dāng)單于,恐不得所欲。而是時公孫敖與俱當(dāng)單于,故徙前將軍廣。廣時知之,固自辭于大將軍。大將軍不聽,令長史封書與廣之幕府,曰:“急詣部,如書!睆V不謝大將軍而起行,意甚慍怒而就部,引兵與右將軍食其合軍出東道。軍亡導(dǎo),或失道,后大將軍。大將軍與單于接戰(zhàn),單于遁走,弗能得而還。南絕幕,遇前將軍、右將軍。廣已見大將軍,還入軍。大將軍使長史持鞴醪遺廣,因問廣、食其失道狀。青欲上書報天子軍曲折。廣未對,大將軍使長史急責(zé)廣之幕府對簿。廣曰:“諸校尉無罪,乃我自失道。吾今自上簿。”至幕府,廣謂其麾下曰:“廣結(jié)發(fā)與匈奴大小七十余戰(zhàn),今幸從大將軍出接單于兵,而大將軍又徙廣部行回遠(yuǎn),而又迷失道,豈非天哉!且廣年六十余矣,終不能復(fù)對刀筆之吏!彼煲蹲詣q。廣軍士大夫一軍皆哭。百姓聞之,知與不知,無老壯皆為垂涕。

  大史公曰:傳曰“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!逼淅顚④娭^也?余睹李將軍悛悛如鄙人,口不能道辭。及死之日,天下知與不知,皆為盡哀。彼其忠實心誠信于士大夫也?諺曰“桃李不言,下自成蹊!贝搜噪m小,可以諭大也。

  8.解釋以下加粗字。

  (1)乃自以精兵之 走:

  (2)今乃得一當(dāng)單于 當(dāng):

  (3)廣不大將軍而起行 謝:

  (4)大將軍使長史持耥醪廣 遺:

  9.比較并寫出下列各組詞語的意思。

 、艔V數(shù)自請行 數(shù):( ) 以為李廣老、數(shù)奇 數(shù):( )

 、茊斡诙葑撸ツ艿枚 得:( ) 今乃得一當(dāng)單于 得:( )

 、菑V以郎中令將四干騎出右北平 將:( )

  諸將多中首虜率 將:( )

 、戎惺瘺]鏃 沒:( ) 是時廣軍幾沒 沒:( )

  ⑸其射,見敵急 見:( ) 廣已見大將軍,還人軍 見:( )

 、使套赞o于大將軍 辭:( ) 口不能道辭 辭:( )

  10.翻譯以下各句。

  (1)其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。

  (2)桃李不言,下自成蹊。

  (3)彼其忠實心誠信于士大夫也?

  11.作者對李廣的態(tài)度怎樣?你是從哪些語句了解的?[

  12.結(jié)合全文回答,本文主要記敘了李廣的哪幾件事?

 。▍⒖即鸢福1、⑴疲憊;結(jié)束軍事行動⑵通“陣”,作戰(zhàn)隊形;陳列⑶幾;多次 2、⑴“受”通“授”,傳授,這里是學(xué)習(xí)的'意思⑵“圜”通“圓”,圓形⑶“解”通“懈”,這里指進(jìn)攻的勢頭有所減弱⑷“罷”通“!,疲憊⑸“幕”通“漠”,沙漠⑹“或”通“惑”,糊涂 3、⑴單于平時聽說李廣有才能,下令說:“抓到李廣一定活著帶回來!”⑵李廣很清廉,得到的賞賜就分給部下,飲食和戰(zhàn)士一起。⑶李廣敢一個人和(匈奴)幾十個騎兵周旋,一直穿過匈奴的騎兵部隊。 4、第一次寫得簡略,第二次寫得較詳細(xì),第三次最詳細(xì)。因為第二次戰(zhàn)斗塑造了李廣的形象,第三次戰(zhàn)斗則是和李廣之死有密切的關(guān)系。(意近即可) 5、英勇善戰(zhàn),愛護(hù)士兵,在抗擊匈奴的戰(zhàn)斗中,立下赫赫戰(zhàn)功的英雄形象。(意近即可) 6、此題無唯一答案,只要符合題意要求即可。參考示例:誠信好像那航船上的羅盤,失去它你將迷失方向。 7、C 8、⑴離開⑵抵擋⑶辭謝、告辭⑷送給 9、⑴多次;命運的定數(shù)⑵俘獲;得到,能夠⑶率領(lǐng);將領(lǐng)⑷陷入;覆沒⑸看到;會見⑹不接受;言辭 10、⑴他自身正直(即使)不下令(別人也會)行動;他自身不正直,即使下令也沒有人聽從。⑵桃樹李樹不說話,(它)下面自然也會形成小路。⑶他那忠實的心腸確實已被士大夫所依賴? 11、肯定、贊賞。例如“其身正,不令而行,其自不正,雖令不行,其李將軍之謂也”,“桃李不言,下自成蹊”。 12、⑴英勇逃脫⑵李廣射虎⑶寬緩治軍⑷力抵匈奴左賢王⑸自請出擊匈奴⑹蒙冤自殺

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