幼兒園家長(zhǎng)育兒心得優(yōu)秀
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園家長(zhǎng)育兒心得優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園家長(zhǎng)育兒心得優(yōu)秀1
轉(zhuǎn)眼，兒子四周歲2個(gè)多月了。都已經(jīng)上幼兒園了，也更加懂事乖巧了，全家人爺爺、奶奶、爸爸、媽媽我們都是一樣的愛(ài)著他，都希望寶貝能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。這次受老師之托，讓帆媽寫(xiě)一些育兒心得，帆媽很緊張，不知道如何著手，就淺談一下生帆后的點(diǎn)滴回憶吧，談不上什么經(jīng)驗(yàn)。
剛懷上帆的時(shí)候，帆媽也進(jìn)行了一些胎教，雖說(shuō)并不一定是有效的，但懷上帆的時(shí)候帆媽每天保持愉悅的心情，盡可能的遠(yuǎn)離輻射，因?yàn)槟菚r(shí)單位正好都還沒(méi)有配置電腦，手機(jī)也是盡可能的少用，有空之余，盡可能聽(tīng)些輕音樂(lè)或是胎教音樂(lè)，但自己一定要用心去感受音樂(lè)帶給人的輕松心境，這樣也會(huì)更有利于出生后的寶寶性格的完善。每天早上必吃一個(gè)蘋(píng)果，平時(shí)有空帆媽也喜歡翻閱一些健康保健方面的報(bào)刊，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有科學(xué)依據(jù)證明孕婦每天吃一個(gè)蘋(píng)果而且是早上吃，更有利于寶寶聰明健康，因?yàn)樘O(píng)果是智慧果，準(zhǔn)媽媽們都希望自己的寶寶出生后能更加聰明，更加健康，而且也會(huì)使出生后的寶寶皮膚更好白析健康，所以帆媽每天都堅(jiān)持著，還有那自己并不喜歡吃的牛奶，還有孕婦維生素等，不管是哪位準(zhǔn)媽媽，只要為了肚中的寶寶更加聰明健康，做什么都是值得的。大家可能會(huì)覺(jué)得帆媽太過(guò)重視，有的媽媽會(huì)說(shuō)我懷孕的時(shí)候什么都沒(méi)講究，寶寶一樣很健康、很聰明，是的，這得看個(gè)人的想法，不能一概而論的。
從孩子出生后，帆媽很注意早期智力開(kāi)發(fā)，記得懷帆那時(shí)還在杭州函授大學(xué)的時(shí)候，專業(yè)是心理健康教育學(xué)，那時(shí)帶著肚子里的帆聽(tīng)著講師們的課，正好是有關(guān)如何早期智力開(kāi)發(fā)自己的孩子？
使帆媽受益匪淺。更加喜歡上了這個(gè)專業(yè)，0-3歲是智力發(fā)展的關(guān)鍵，帆媽心想居然生了寶寶，讓寶寶更加聰明點(diǎn)，也不嘗是一件好事，當(dāng)然帆媽也不會(huì)特意如何如何去怎么開(kāi)發(fā)寶寶智力，也就是憑自己的興趣愛(ài)好，多看育兒方面的書(shū)籍后才有所感悟的，出生一個(gè)月時(shí)我給帆買(mǎi)了一套色彩鮮艷的迪孚全套搖鈴，因?yàn)闀?shū)上說(shuō)出生一個(gè)月的寶寶雖然還很小，但我們不要以為他什么都不懂，要多跟他說(shuō)說(shuō)話，多逗逗他，用色彩鮮艷的玩具或者響聲來(lái)引起他的注意，搖玲就是首選之一，對(duì)于早期大腦開(kāi)發(fā)也是有利的，帆媽就這樣試著，不管以后寶寶會(huì)不會(huì)真有效果，但只要我試了就不會(huì)后悔。
四個(gè)月后寶寶寶開(kāi)葷了，那時(shí)家里的老人就開(kāi)始給帆喂輔食了，還開(kāi)始喂米飯了，當(dāng)時(shí)我看到后就非常著急，因?yàn)闀?shū)上寫(xiě)沒(méi)長(zhǎng)牙的寶寶不能吃飯，我就阻止了讓老人不要喂飯給帆吃，因?yàn)檫@樣對(duì)腸胃不好，這時(shí)原本什么都愛(ài)吃的寶寶就開(kāi)始受我影響了，吃方面越來(lái)越挑食了，一想到這件事，帆媽就非常后悔，這也成為我現(xiàn)在還是經(jīng)常被老人家就是我媽常揭的的傷疤，嘴里經(jīng)常叨嘮我，說(shuō)都怪我那時(shí)在寶寶什么都愛(ài)吃的時(shí)候不給他吃，現(xiàn)在什么都不喜歡吃。是啊，因?yàn)橛袝r(shí)并不一定都得按書(shū)上的理論喂養(yǎng)才是正確的才是最好的，有時(shí)老人們的喂養(yǎng)心得并不是無(wú)用的，因?yàn)樗麄兪沁^(guò)來(lái)人，有著一套喂養(yǎng)經(jīng)，雖然并不科學(xué)，但還是很適用的，這點(diǎn)上，帆媽是得好好反醒的，估計(jì)這輩子也是沒(méi)有辦法挽回了，因?yàn)楝F(xiàn)在幾乎都只生一個(gè)孩子了，哈哈，可每日帆喝的奶粉中還是添加了蛋黃，腦黃金還是及時(shí)補(bǔ)充進(jìn)去了。
五六個(gè)月后，帆媽專為寶寶買(mǎi)了聽(tīng)兒歌、唱童謠的光碟，還附贈(zèng)彩色拼音書(shū)本，雖說(shuō)寶寶還太小眼睛發(fā)育還沒(méi)完善，最好不要看電視，這點(diǎn)帆媽自己也知道，可還是把帆放在遠(yuǎn)遠(yuǎn)椅子上讓他看著屏幕上出現(xiàn)鮮艷的畫(huà)片，聽(tīng)著DVD里面小朋友們動(dòng)聽(tīng)的兒歌聲，說(shuō)也很奇怪，當(dāng)時(shí)帆帆很喜歡聽(tīng)兒歌，雖說(shuō)他的視線不一定很遠(yuǎn)，但他還是很認(rèn)真的盯著電視的屏幕，非常的享受其中，當(dāng)然，帆媽最最擔(dān)心就是怕帆長(zhǎng)大后視力會(huì)受影響，因?yàn)樯磉呌形慌笥炎龅眠�要強(qiáng)，說(shuō)2歲前不會(huì)讓他們的寶寶看電視的，可這點(diǎn)帆媽確實(shí)是無(wú)法做到的，也不管這么多了，還是堅(jiān)持著自己的想法。
帆帆開(kāi)口說(shuō)話比較遲，比同齡的孩子都要晚好久，但學(xué)步比較早，記得是11個(gè)月的時(shí)候就會(huì)蹣跚走路了，周歲的時(shí)候都走的'挺穩(wěn)了。因?yàn)榉L(zhǎng)得瘦，所以感覺(jué)特機(jī)靈。
周歲后，帆媽就會(huì)經(jīng)常給帆買(mǎi)各種各樣益智類(lèi)玩具，說(shuō)也奇怪帆媽就喜歡買(mǎi)益智方面的，印象最深刻的就是給帆買(mǎi)了一幅數(shù)字1-10的拼圖，當(dāng)時(shí)帆很喜歡，那時(shí)17個(gè)月左右，給他演示了幾遍，他就自己會(huì)拼了，當(dāng)時(shí)帆媽還拍下錄像為證了，特有意思，還買(mǎi)過(guò)七彩套圈，釣魚(yú)盤(pán)、積木，智慧屋等等，當(dāng)時(shí)帆媽太心急，買(mǎi)的好多玩具帆都還不太會(huì)玩，因?yàn)橘I(mǎi)早了，有的得再大點(diǎn)才可以玩，有時(shí)放著帆看到了就會(huì)亂玩起來(lái)，有的益智玩具也沒(méi)有好好利用起來(lái)，有點(diǎn)可惜。
2歲左右開(kāi)始喜歡認(rèn)漢字，不管走到哪，只要有漢字顯示的地方，如廣告牌，宣傳橫幅，墻面上的廣告等，都讓我告訴他是什么漢字，那種渴望學(xué)習(xí)漢字的欲望相當(dāng)強(qiáng)烈，帆媽乘機(jī)在帆三歲不到一點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)了巧虎光碟，這里面學(xué)習(xí)漢字的知識(shí)非常多，而且很生動(dòng)很形象，帆帆很愛(ài)學(xué)習(xí)，帆媽購(gòu)買(mǎi)的是3-4歲的快樂(lè)成長(zhǎng)版學(xué)習(xí)版的，就這樣跟著巧虎慢慢成長(zhǎng)起來(lái)啦！直到上幼兒園還在繼續(xù)著。
平日里帆媽也非常喜歡為帆拍照，每個(gè)月，有時(shí)每天都會(huì)忍不住拿起相機(jī)給帆拍，家里面洗有太多太多屬于他的相片了，有剛出生時(shí)的，滿月時(shí)的，周歲時(shí)的等，還偷偷學(xué)會(huì)了PS，照片處理軟件，這樣可以把很普通的背景換成藝術(shù)照背景了，偷梁換柱，哈哈，這段成長(zhǎng)歲月的過(guò)程還時(shí)常浮現(xiàn)在帆媽的腦海里，仿佛就像昨天，那樣的清晰可見(jiàn)。
每天晚上我都堅(jiān)持給帆講故事，帆帆也非常喜歡我給他講故事，很有感情的講，有時(shí)天氣冷，帆媽擔(dān)心帆著涼，偶爾也會(huì)暫停休息的。帆也有屬于他自己的博客了，很牛吧，哈哈，當(dāng)然暫時(shí)是帆媽在替他更新呢，等帆會(huì)自己寫(xiě)博客的時(shí)候媽媽就會(huì)自動(dòng)“下崗”了，有時(shí)帆媽也會(huì)偷懶一下，不一定每天會(huì)為帆更新，但媽媽堅(jiān)持著，只要哪天看到你發(fā)生的有趣或者新鮮的事，媽媽就會(huì)第一時(shí)間為你更新的，媽媽會(huì)堅(jiān)持著努力為你記錄的，直到“下崗”的時(shí)候，哈哈�，F(xiàn)在上幼兒園了，寶貝天天在成長(zhǎng)，在學(xué)校學(xué)到了家里學(xué)不到的知識(shí)，做各種有趣好玩的游戲，很開(kāi)心吧？
記得帆第一天上幼兒園的時(shí)候，媽媽比你更緊張呢，擔(dān)心你在幼兒園會(huì)不會(huì)哭？會(huì)不會(huì)吃飯？會(huì)不會(huì)睡覺(jué)？等等……真是位操心的媽媽吧，上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候媽媽每天都會(huì)堅(jiān)持接送你上學(xué)，因?yàn)閶寢屜矚g帶著你一起進(jìn)校園的感覺(jué)。有時(shí)帆也會(huì)淘氣不想去上學(xué)，當(dāng)時(shí)帆媽急壞了，幸好有老師的共同努力，還是堅(jiān)持下來(lái)，現(xiàn)在不哭了愿意上幼兒園了，過(guò)好了牛年迎來(lái)虎年，帆帆也更懂事許多，每天放學(xué)的時(shí)候會(huì)主動(dòng)告訴我今天在學(xué)校里發(fā)生的種種事情，某某小朋友表現(xiàn)怎么好，誰(shuí)今天吃飯不乖啊，誰(shuí)睡覺(jué)不乖啊，自己表現(xiàn)怎么樣了，很連貫的說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽發(fā)現(xiàn)你的語(yǔ)言表達(dá)能力明顯提高了，說(shuō)話邏輯性也越來(lái)越強(qiáng)了，觀察也更仔細(xì)了，小班下學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽問(wèn)帆帆：“帆帆，今天老師們都穿什么顏色的衣服呢？”媽媽的問(wèn)題是不是也挺奇怪的？哈哈，帆帆胸有成竹的告訴我，當(dāng)時(shí)一個(gè)都沒(méi)說(shuō)錯(cuò)呢，其實(shí)帆媽接帆放學(xué)的時(shí)候早就看到了老師們穿的衣服顏色了，只是在考考帆帆的觀察力強(qiáng)不強(qiáng)？實(shí)踐證明暫時(shí)還行，哈哈。帆帆其它方面的發(fā)展暫時(shí)還都挺穩(wěn)定，就是畫(huà)畫(huà)方面有待加強(qiáng)，帆媽會(huì)抽空的時(shí)候讓寶貝多練習(xí)練習(xí)，多畫(huà)畫(huà)。希望畫(huà)畫(huà)方面會(huì)有所提高吧，德智體方面全發(fā)展當(dāng)然是最好了，當(dāng)然健康最重要。
最后，祈愿我家的帆寶貝會(huì)健康快樂(lè)的渡過(guò)屬于他的童年，媽媽不會(huì)強(qiáng)迫你做你不喜歡的事情，因?yàn)閶寢屜Ｍ愕耐晔菬o(wú)悠無(wú)慮自由自在的，你的快樂(lè)就是我的快樂(lè)！
幼兒園家長(zhǎng)育兒心得優(yōu)秀2
我家寶寶性格比較外向、活潑開(kāi)朗，愛(ài)和小朋友玩，在同齡人中講話數(shù)較早的，且表達(dá)比較清楚，這與小的時(shí)候媽媽、奶奶帶著她，總是和她講話，總帶到外邊玩耍有關(guān)系的。
在對(duì)待寶寶的教育問(wèn)題上，我們的宗旨是幼兒園階段主要是培養(yǎng)她養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重性格塑造，既重視智商培養(yǎng)，也重視情商的發(fā)展，讓她健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
一、全家共同努力，培養(yǎng)習(xí)慣養(yǎng)成
良好的習(xí)慣是成功的一半。我們家是一個(gè)大家庭，三代人住在一起，對(duì)寶寶雖然都很寵她，但不溺愛(ài)。自從她上幼兒園起，我們就很重視她的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。首先告訴她每天要做哪些事，比如早上七點(diǎn)二十分起床，然后穿衣服、刷牙、洗臉，然后由爸爸送去上幼兒園，下午回來(lái)玩一會(huì)游戲，晚上六點(diǎn)半看《智慧樹(shù)》欄目，然后再看會(huì)書(shū)、或者畫(huà)畫(huà)，八點(diǎn)二十分準(zhǔn)時(shí)洗漱準(zhǔn)備睡覺(jué)。時(shí)間久了，她自然就養(yǎng)成了每日生活習(xí)慣。這期間，全家人無(wú)論爸爸媽媽爺爺奶奶都保持意見(jiàn)一致，給她以強(qiáng)大的約束力。在學(xué)習(xí)方面，除了她在幼兒園的時(shí)間外，我們安排三個(gè)時(shí)間段來(lái)教育她，一是每天早晚上下幼兒園途中，早上她爸爸開(kāi)車(chē)送她會(huì)播放幼兒教育方面的碟片給她聽(tīng)。放學(xué)途中，奶奶或媽媽會(huì)詢問(wèn)她今天在幼兒園學(xué)了哪些東西，讓她復(fù)述一遍，并從中指導(dǎo)她，幫助她加強(qiáng)她對(duì)所學(xué)知識(shí)的消化。二是每天放學(xué)后至睡覺(jué)前這段時(shí)間，我們會(huì)讀故事、讓她看電視（少兒節(jié)目）、畫(huà)畫(huà)、練習(xí)舞蹈、和她一起做活動(dòng)（玩邏輯狗、搭積木、拍皮球、騎自行車(chē)等），一方面增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力，另一方面鍛煉身體，培養(yǎng)情操。三是雙休日和節(jié)假日這個(gè)時(shí)間段，我們一般會(huì)抽出時(shí)間帶她出去到公園、動(dòng)物園、博物館等地去玩，或者帶她出去旅游。一方面開(kāi)闊她的眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，另一方面通過(guò)讓她在親近大自然的過(guò)程中，培養(yǎng)她的形成豁達(dá)、開(kāi)朗的性格。這期間，我們會(huì)利用她愛(ài)問(wèn)問(wèn)題、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)她，不能就隨她玩。
二、做好表率作用，冷靜處理問(wèn)題
作為三四歲的小孩，正處于好動(dòng)期，而且模仿力特強(qiáng)，很容易受到大人的影響。對(duì)此，我們?cè)诩揖头浅Ｗ⒁庾约旱难孕信e止，尤其是她在的時(shí)候。比如要求她從外面回到家和飯前要洗手，我們每次都是帶著她一起做，讓她知道爸爸媽媽也是這樣做的'。偶爾如果哪個(gè)大人沒(méi)有做，她就會(huì)指出來(lái)，這時(shí)我們就會(huì)很認(rèn)真地接受她的批評(píng)。有時(shí)我們?cè)诩易黾覄?wù)，她也會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)幫忙。作為孩子，都有鬧情緒、發(fā)脾氣的時(shí)候，對(duì)此我們采取的是堅(jiān)持原則，講道理冷靜處理的方式。比如寶寶在外面看到她想要的東西，非要大人給她買(mǎi)，不給她買(mǎi)就又哭又鬧，這時(shí)不可心軟改變立場(chǎng)，寶寶要什么東西時(shí)，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是她很想需要的，這時(shí)候不能給她，給她的話是鼓勵(lì)她，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣(mài)糖果的攤子，賴在那里不肯走的，我們堅(jiān)持不買(mǎi)，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，我反對(duì)，說(shuō)沒(méi)買(mǎi)單不能這樣子，再到后來(lái)就不這樣了，只是跟媽媽商量，買(mǎi)一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買(mǎi)了會(huì)很高興，不買(mǎi)也沒(méi)很大情緒了。有時(shí)候，寶寶實(shí)在頑劣，弄得火冒三丈。若沒(méi)有及時(shí)控制住，就可能口不擇言地呵斥孩子，甚至噼里啪啦地揍她一頓。結(jié)果，不僅破壞了親子關(guān)系，也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷�？吹礁改改軌蚩刂谱约翰粊y發(fā)脾氣，這對(duì)寶寶是很好的榜樣教育。
三、注重品德教育，培養(yǎng)情商發(fā)展
當(dāng)前，情商教育日益受到全社會(huì)的重視。我作為一名教師，我認(rèn)為對(duì)孩子影響最大的還是父母。父母應(yīng)承擔(dān)在培養(yǎng)孩子發(fā)達(dá)情商、健全心靈方面的重任，把孩子培養(yǎng)成高智商、高情商真正全面發(fā)展的人才。我們家從寶寶能講話時(shí)，就培養(yǎng)她從小懂禮貌，見(jiàn)了長(zhǎng)輩要開(kāi)口問(wèn)好，學(xué)會(huì)恰當(dāng)使用“對(duì)不起”、“謝謝”等這些禮貌用語(yǔ)。鼓勵(lì)孩子關(guān)愛(ài)她人、幫助她人。比如在街上見(jiàn)到身體殘疾的乞丐，我們都有意問(wèn)寶寶：“你覺(jué)得她可憐嗎？”寶寶會(huì)說(shuō)：“嗯，她好可憐”。我們就啟發(fā)她，那你應(yīng)該幫助她呀。然后給她一些零錢(qián)，讓她送到乞丐手上。久而久之，她在街上見(jiàn)到乞丐都會(huì)主動(dòng)要求我們給她錢(qián)去給乞丐。還有在家讓寶寶分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，如做一些整理她的書(shū)籍、玩具、鞋子等小事情，培養(yǎng)她勞動(dòng)觀念，懂得勞動(dòng)的辛苦，讓她明白父母養(yǎng)育她們是多么不易。當(dāng)她遇到不順心的事時(shí)，鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地克服困難。比如我家寶寶剛開(kāi)始練習(xí)畫(huà)畫(huà)時(shí)，畫(huà)的不怎么行，當(dāng)她看到別的小朋友畫(huà)的好被老師表?yè)P(yáng)時(shí)，她就有點(diǎn)泄氣不高興，學(xué)習(xí)興趣受到很大影響。我們就安慰她，不要緊，要刻苦練習(xí)，要有耐心不能急，你一定行的。在我們的鼓勵(lì)下，她對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣越來(lái)越濃，畫(huà)的水平比以前也進(jìn)步了很多。另外我家寶寶在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)也是這個(gè)情況，對(duì)于一個(gè)三四歲的小孩，要讓她做壓腿等舞蹈基本功，確實(shí)很累，她起初怕苦所以很多動(dòng)作總是不規(guī)范，于是我就每天晚上抽二十分鐘時(shí)間幫她一起練舞蹈基本功，培養(yǎng)她吃苦的精神。
另外，我們常常鼓勵(lì)她多和小朋友們一起玩，有什么好吃好玩的，和小朋友們分享，遇到小朋友有什么困難，鼓勵(lì)她積極去幫助別人，培養(yǎng)她集體主義和樂(lè)于助人的精神。在和小朋友玩的過(guò)程中，發(fā)生了矛盾，我們會(huì)跟她說(shuō)要謙讓一點(diǎn)，有什么事和老師家長(zhǎng)說(shuō)，不能欺負(fù)比自己弱小的小朋友，不要和小朋友打架。還有一點(diǎn)就是，寶寶現(xiàn)在年幼，對(duì)社會(huì)上的一些現(xiàn)象有能明辨是非，這時(shí)如果家長(zhǎng)不及時(shí)正確引導(dǎo)，孩子的思想很容易受到誤導(dǎo)。因此，我們?cè)趯?duì)待她的日常言行和其她社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，都會(huì)明確地告訴她這是對(duì)還是錯(cuò)，是善還是惡，讓她的腦海里明白哪些事能做哪些話能說(shuō)，哪些事又不能做哪些話不能說(shuō)。
幼兒園家長(zhǎng)育兒心得優(yōu)秀3
4月5日上午，xx又利用周六的時(shí)間，為我們幾位媽媽做了一次高水平的關(guān)于xx的綜合性知識(shí)培訓(xùn)，機(jī)會(huì)非常難得啊，大家是不是又對(duì)我們各種的羨慕嫉妒恨啊，哇哈哈！這是沒(méi)辦法的哈，前世修來(lái)的褔。
言歸正傳。既然許多媽媽們來(lái)不了，那我就老實(shí)寫(xiě)心得體會(huì)，力求能讓沒(méi)來(lái)的媽媽們看到我的心得體會(huì)有點(diǎn)收獲，也是值得的。但可能本人水平放那兒的，總結(jié)歸納能力有限，不能很好的把xx老師講課的精髓領(lǐng)悟了寫(xiě)出來(lái)的話，請(qǐng)各位多多諒解哈。
首先xx老師講了要正確認(rèn)識(shí)和理解身體發(fā)育年齡和神經(jīng)發(fā)育年齡兩個(gè)概念及其區(qū)別。大多數(shù)人可能初期關(guān)注孩子的身體發(fā)育年齡多，而涉及較為專業(yè)的神經(jīng)發(fā)育年齡沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)或是認(rèn)識(shí)不足。通俗講，身體發(fā)育年齡就是肉體的發(fā)育年齡，神經(jīng)發(fā)育年齡就是智能發(fā)育年齡。神經(jīng)發(fā)育年齡和身體發(fā)育年齡這兩者之間的關(guān)系，舉例說(shuō)，正常孩子身體發(fā)育年齡和智能發(fā)育是對(duì)等的，就是身體在長(zhǎng)他的智力增長(zhǎng)也是同步的。但xx的身體發(fā)育和神經(jīng)發(fā)育就不是同步的，比正常孩子都要來(lái)得慢。比如，一個(gè)正常孩子2歲的身體發(fā)育年齡，他的智力也就是2歲，但xx的身體發(fā)育年齡可能在1.5歲，智力可能在七八個(gè)月可能更低，這就是差距。孩子小的時(shí)候可能差距不是很大，但孩子越大，和正常孩子的差距越大，這就需要后期及早做康復(fù)盡量拉短差距。不能因?yàn)楹⒆釉谛〉臅r(shí)候你感覺(jué)和正常孩子差距不是很大，就放松康復(fù)，你要知道，大的差距在后面呢，這就是好多xx群里3歲左右的媽媽們討論孩子的多，孩子越大的媽媽們就發(fā)言越少呢，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)她的孩子越大，怎么和正常的孩子的差距那么大呢，沒(méi)什么好說(shuō)的了。所以說(shuō)早期康復(fù)非常重要，不能錯(cuò)過(guò)。
其次講了xx的問(wèn)題，到底是什么抑制了我們的孩子發(fā)展？xx的最大問(wèn)題就是肌張力低下、神經(jīng)傳導(dǎo)體系慢，就影響了孩子的語(yǔ)言、大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)和自理等等。大家都知道神經(jīng)體系是隱藏在肌肉里的，我們的孩子由于肌張力低，血液循環(huán)慢，影響大腦的供養(yǎng)、影響代謝、影響思維，所以就要依靠長(zhǎng)期的運(yùn)動(dòng)來(lái)進(jìn)行改善。xx建議室內(nèi)運(yùn)動(dòng)和戶外運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，對(duì)孩子會(huì)更好一些。關(guān)于孩子肌張力低下如何來(lái)改善或解決這方面的問(wèn)題，在2月底的時(shí)候，xx就這個(gè)問(wèn)題專題給我們講過(guò)，大家可以翻看一下我們當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)筆記，我在這里就不再做敘述了。
最后講了我們要通過(guò)哪些渠道來(lái)給孩子進(jìn)行有效地康復(fù)訓(xùn)練。xx講了她的工作室和她目前采用的一些方式方法。她目前最認(rèn)同的是神經(jīng)感統(tǒng)運(yùn)動(dòng)（大運(yùn)動(dòng)）、思維體系課程以及恩宇通道理論，這三者相輔相成，能更好的激發(fā)xx孩子的內(nèi)生動(dòng)力。神經(jīng)感統(tǒng)運(yùn)動(dòng)是解決身體發(fā)育遲緩、肌張力低下的`問(wèn)題，同時(shí)還刺激神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育；思維體系課程和通道理論是促進(jìn)和提升孩子的思維能力的，三者是一脈相承的。xx用一棵來(lái)讓我們理解這三者之間的關(guān)系。樹(shù)根就是神經(jīng)感統(tǒng)運(yùn)動(dòng)，再往上樹(shù)上的每個(gè)樹(shù)杈就好比大腦接收外界信息和發(fā)展智力的通道。我們的大腦主要通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)五大通道（恩宇通道理論）來(lái)接收外界信息，所以我們要加強(qiáng)孩子這五個(gè)通道的通暢。xx的思維課就是立足于恩宇的通道理論和原理，并用活通道理論和原理，通過(guò)教授孩子知識(shí)點(diǎn)，以知識(shí)點(diǎn)為載體，引導(dǎo)孩子通過(guò)這些通道去提升孩子的配對(duì)、挑選、分類(lèi)和命名的能力（這是一個(gè)人生活中必備的基本能力）以及延伸到記憶、判斷、邏輯推理能力等等，從而提高孩子生活的基本能力。所有的知識(shí)點(diǎn)都是為這些能力服務(wù)的，知識(shí)是出來(lái)的，不是死學(xué)出來(lái)的，死學(xué)了不會(huì)用，一點(diǎn)用也沒(méi)有。明白了通道原理后，一定要掌握一個(gè)原則，在教孩子知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，假如你用視覺(jué)通道來(lái)給孩子教知識(shí)，孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)，你就要用其它的通道或是聯(lián)合用通道來(lái)教會(huì)孩子，而不是死死的用一個(gè)方法來(lái)教孩子，就是說(shuō)方法不靈活的話，孩子半天也學(xué)不會(huì)，你還累的不行。xx舉了一個(gè)教學(xué)例子：比如說(shuō)你讓孩子認(rèn)識(shí)顏色，你說(shuō)，寶寶，這是綠色，教了幾次后，你讓孩子去拿，寶寶，把綠色拿給媽媽，寶還是拿不對(duì)，這樣的教法，你只用了視覺(jué)通道，讓孩子來(lái)認(rèn)識(shí)顏色，你可能教了幾個(gè)月，孩子也沒(méi)有學(xué)會(huì)認(rèn)顏色。這時(shí)視覺(jué)通道行不通，你就要通過(guò)觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)通道來(lái)教孩子認(rèn)識(shí)顏色，還拿綠色舉例，你可以拿一個(gè)綠色的小圓積木孩子身體上滾一滾逗他玩，邊滾邊說(shuō)綠色爬上寶寶的身體嘍，這時(shí)孩子注意力就跟上積木走，滾一會(huì)后，你再告訴寶這是綠色（用到觸覺(jué)），他是不是注意力都在綠色上了？（視覺(jué)強(qiáng)化）；還可以把積木裝在小圓杯里搖一搖讓孩子聽(tīng)聲音（用到聽(tīng)覺(jué)），聽(tīng)完之后告訴孩子這是綠色，就是在玩中學(xué)。還可以通過(guò)其它的方式，比如，黃色的小雞坐在黃色的積木上，紅色的西紅柿放在紅色的桌子上等等方式，遠(yuǎn)比不斷的教孩子這個(gè)東西是綠色、這是黃色掌握的快得多。就這么一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，是不是讓你們感受到xx的教學(xué)靈活性了吧？這些能力恰恰就是我們好多家長(zhǎng)所欠缺的，所以說(shuō)通過(guò)我這么一說(shuō)，是不是有點(diǎn)點(diǎn)的小收獲？
幼兒園家長(zhǎng)育兒心得優(yōu)秀4
我認(rèn)為孩子應(yīng)該在輕松愉快的環(huán)境中成長(zhǎng)，享受他無(wú)憂無(wú)慮的童年。
好玩，是孩子的天性，也是孩子喜歡的活動(dòng)方式。玩的過(guò)程中既能讓他們活動(dòng)樂(lè)趣，也能從中學(xué)到各種的知識(shí)，寶寶在玩益智游戲的過(guò)程中，贏的時(shí)候就會(huì)特別的開(kāi)心，輸?shù)臅r(shí)候就會(huì)很難過(guò)，通過(guò)游戲可以讓寶寶感受成功的喜悅和失敗的苦惱。我不在乎他現(xiàn)在能學(xué)多少有用的知識(shí)，而注重的是寶寶的身心健康，讓他能夠會(huì)懂得自尊，自強(qiáng)和自立。以下是個(gè)人育兒的一些親身體會(huì)：
一、幫孩子培養(yǎng)興趣愛(ài)好
孩子有自己的愛(ài)好，他的生活會(huì)充滿樂(lè)趣，記得寶寶上中班的時(shí)候，經(jīng)常在家拿筆畫(huà)畫(huà)，當(dāng)時(shí)都沒(méi)怎么在意，后來(lái)在老師的.引導(dǎo)下才發(fā)現(xiàn)他很喜歡畫(huà)畫(huà)，就給他報(bào)了美術(shù)的興趣班，寶寶非常開(kāi)心，在學(xué)校上課也很專心，放學(xué)做完作業(yè)就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，還經(jīng)常叫我們陪他一起畫(huà)，在沒(méi)有上興趣班之前，一放學(xué)到家就看電視�，F(xiàn)在只要是周末去上美術(shù)可，早上早早的就起來(lái)了，高高興興的去學(xué)校了。
二、培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣
每天睡覺(jué)前我都會(huì)給寶寶講幾個(gè)小故事，讓寶寶學(xué)會(huì)一起閱讀和傾聽(tīng)，并且可以讓寶寶在故事中學(xué)到一些知識(shí)。每次講故事的時(shí)候，寶寶都會(huì)認(rèn)真的傾聽(tīng)，遇到問(wèn)題都會(huì)問(wèn)明白，而且還能把學(xué)到的東西運(yùn)用到生活中來(lái)�，F(xiàn)在每次去超市他都要我陪他去看書(shū)，有時(shí)候看了不想回家，最近學(xué)校又辦了個(gè)親子閱讀，去看了一次就問(wèn)我下次什么時(shí)候再去，說(shuō)里面的書(shū)很好看，現(xiàn)在晚上講故事的時(shí)候，我們倆都分別扮演故事中的角色進(jìn)對(duì)話。有時(shí)候是一人各講一個(gè)故事。漸漸的寶寶變得愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)看書(shū)了。
三、讓寶寶學(xué)會(huì)自己動(dòng)手，學(xué)會(huì)獨(dú)立
我比較注意培養(yǎng)寶寶的自主動(dòng)手的能力，讓孩子做一些自己力所能及的事，經(jīng)常告訴寶寶，自己的事情自己做，早上起床，穿衣服，洗臉，刷牙，穿襪子，鞋子。適當(dāng)?shù)淖鳇c(diǎn)家務(wù)，如吃完飯幫忙收碗筷，擦桌子，倒垃圾等。給他買(mǎi)東西的時(shí)候，也讓他自己去挑選，去買(mǎi)單。
四、做孩子的知心朋友
和寶寶相處時(shí)，更多是當(dāng)他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，聽(tīng)他說(shuō)話唱歌表演，當(dāng)他最忠實(shí)的觀眾。每天放學(xué)回來(lái)我都會(huì)問(wèn)問(wèn)寶寶在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。寶寶就會(huì)很開(kāi)心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學(xué)、他的老師、有他學(xué)到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合老師對(duì)孩子的教育。另一方面，也鍛煉了寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，最后，祝愿孩子們都健康、平安、快樂(lè)！
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