學(xué)習(xí)焦裕祿心得
有了一些收獲以后，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)焦裕祿心得，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)在指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專題民主生活會(huì)時(shí)的講話，全國人大代表、廣東省“人民滿意公務(wù)員”梁志毅與各界的座談會(huì)，昨日上午，佛山高明區(qū)一連開展兩場活動(dòng)，如此安排意味深長。
縣一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部和基層單位與群眾的聯(lián)系更頻密，一舉一動(dòng)直接置于群眾的檢驗(yàn)、實(shí)踐的考驗(yàn)中，他們?nèi)绾螐膶?shí)處著眼、用實(shí)干考量、靠實(shí)績說話，很大程度上影響著群眾對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的直接評(píng)價(jià)。
正如所言，縣一級(jí)承上啟下，要素完整，功能齊備，在我們黨執(zhí)政興國中具有十分重要的作用，在國家治理中居于重要地位。
梁志毅，這位努力向焦裕祿看齊的黨員干部，出身縣一級(jí)公務(wù)員隊(duì)伍，他辦實(shí)事、善創(chuàng)新、愛群眾，作為我們身邊的現(xiàn)實(shí)榜樣，證明了焦裕祿精神其實(shí)一直就在基層干部的工作實(shí)踐中閃光。
不可否認(rèn)，焦裕祿作為一尊精神豐碑，一度以一種莊嚴(yán)得近乎神圣的形象存在，難免讓不少干部有“雖心向往之，然力有不逮”的畏難情緒。
不以假成績糊弄上級(jí)，不靠假把式糊弄群眾，把功夫切實(shí)用在辦實(shí)事、下真功、求實(shí)效上。梁志毅在平凡崗位上自發(fā)自覺地踐行焦裕祿精神，說明對(duì)基層單位和領(lǐng)導(dǎo)干部而言，只要肯把心思用在干事上，努力做焦裕祿式的黨員干部，并非不可企及。
優(yōu)良作風(fēng)總是不謀而合，回歸群眾路線這個(gè)本質(zhì)起點(diǎn)，高明區(qū)的梁志毅與蘭考縣的焦裕祿，達(dá)成了跨越時(shí)空的精神共鳴。這啟示佛山的黨員干部：特殊歷史背景下的焦裕祿，其精神價(jià)值仍然需要深耕到如今的時(shí)代土壤里，而且同樣能夠結(jié)出民心所向、群眾滿意的碩果。
榜樣在身邊，學(xué)習(xí)梁志毅，并非將自己復(fù)制成為梁志毅，并非把梁志毅與焦裕祿劃上等號(hào)，而是借鑒和掌握善于、樂于為群眾辦實(shí)事、下真功、求實(shí)效的工作方法，像梁志毅一樣努力做焦裕祿式的黨員干部。遏制以形式主義反對(duì)形式主義的苗頭，謹(jǐn)防走過場、表面化、作秀式的群眾路線戕害了教育實(shí)踐活動(dòng)的效果。
“隨著時(shí)光的流逝，一種呼喚焦裕祿的激越之情，像江河大海的波濤，在共產(chǎn)黨員心中，在人民群眾的心中，更加激蕩不已。”學(xué)習(xí)梁志毅這樣的身邊榜樣，佛山每一個(gè)黨員干部內(nèi)心時(shí)刻激蕩著焦裕祿精神，我們將會(huì)不斷鞏固和擴(kuò)大教育實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)取得的成果，最終走好走實(shí)群眾路線。
【學(xué)習(xí)焦裕祿心得】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)焦裕祿精神的心得體會(huì)10-21
學(xué)習(xí)焦裕祿精神后的心得體會(huì)10-31
焦裕祿事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)11-18
學(xué)習(xí)焦裕祿精神的心得體會(huì)范文10-13
學(xué)習(xí)焦裕祿精神之風(fēng)心得體會(huì)11-10
關(guān)于學(xué)習(xí)焦裕祿精神的心得體會(huì)11-21
弘揚(yáng)焦裕祿精神的學(xué)習(xí)心得體會(huì)12-22