國培學習總結(jié)

時間：2023-07-09 11:54:43 學習總結(jié) 我要投稿

國培學習總結(jié)[匯編2篇]

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的國培學習總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國培學習總結(jié)[匯編2篇]

國培學習總結(jié)1

　　我有幸參加20xx年“湖北省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”培訓工作。經(jīng)過培訓，使我認識到：國培這一學習平臺的鋪設(shè)，讓來自四面八方的我們能相聚一堂，相互交流，共同學習，取長補短，共同提高。同時也深深地被各位教學領(lǐng)域的精英對教育教學中的許多精辟見解所折服，更被班級學員們參加培訓的熱情所感染，雖然苦點，累點，但我要說：“累，并快樂著。”在此談?wù)勎业捏w會與感悟：

　　首先，更新學習觀念。

　　聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復一日，永無止境。我雖然不是教育教學的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。

　　其次，堅定教育方向

　　通過這次培訓，給了我無窮的力量和信心。它就像一根指揮棒，堅定了我前進的步伐，使我覺得自己有使不完的勁，國培中提到的一些教學觀念和方法，也正是我在日常教學中的表現(xiàn)。通過這次國培我更加堅信我的.做法是正確的。

　　再次，提高教學能力

　　這次培訓工作，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。通過學習和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標：在整理中思考——日常滲透的自覺研究；在案例中反思——基于教學事例的進行思索；在行動中研究——探索問題解決的方案同時教師要成為研究者，還要不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文。既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究，即不是在課本上進行的研究而是在教學活動中的探究。

　　總之，選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為孩子無私奉獻的心，帶著對孩子全部的愛走上崗位。新環(huán)境、新機遇、新發(fā)展，努力做一名領(lǐng)導信任、家長信賴、孩子敬佩的好老師，用自己的努力、勤奮來證明自己的價值，在今后的教育教學實踐中，靜下心來，采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風采。

國培學習總結(jié)2

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間此次國培學習已落下帷幕，再次感謝國家搭建的這樣一個職業(yè)教育者的交流平臺，感謝自治區(qū)領(lǐng)導的精心安排和組織，感謝學校領(lǐng)導給予我這次學習的機會。本次培訓我所學習的專業(yè)是汽車運用與維修，理論部分是在新疆農(nóng)業(yè)大學學習，實操部分主要集中在新疆交通職業(yè)技術(shù)學院學習，為期三個月，在學習中我認真聽講，主動實踐，順利獲得汽車中級工的證書和結(jié)業(yè)證書，最后還榮獲了“優(yōu)秀培訓學員”證書。此次學習不僅拓寬了我的知識儲備，又一次聆聽了專家教授們的金玉良言，他們的講授不僅讓我在專業(yè)方面得到升華，重要的.是看清了一個職業(yè)教育工作者怎樣才能是合格的。下面我將從兩個方面對本次學習生活做以總結(jié)：

　　一、專業(yè)技術(shù)培訓

　　對于汽車運用與維修這個專業(yè)，作為一個從未接觸過此專業(yè)的我而言，一切都是新的，但我從開始就下決心一定要努力學習，爭取最大的進步。農(nóng)大首先給我們開設(shè)了為期兩周的公共科目，接著按照所學專業(yè)進行分班，安排專業(yè)課的講授與培訓。期間我們主要進行了五個模塊的學習：

　　1.汽車發(fā)動單機模塊；

　　2.汽車底盤構(gòu)造與維修；

　　3.汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修；

　　4.汽車二級維護與常見故障診斷；

　　5.變速器構(gòu)造與維護。經(jīng)過專業(yè)學習，在理論上我已有了深刻的認識，并進一步提升了自己的動手操作能力，為以后成為一個合格的“雙師型”教師打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、培訓感想

　　1.我們所面對的學生是馬上要步入工作中的半個社會人，所以我認為學生的職業(yè)道德教育非常重要，能讓學生以后在工作中不僅是單位需要的一個技術(shù)工人，更是社會喜歡的好人。

　　2.在專業(yè)教學過程中，可以采用多種做事提高師資能力。如：

　　1.專業(yè)教師進入工廠學習或?qū)W校組織“工人專家”座談會

　　2.可深入社會中，咨詢社會上維修人員的經(jīng)驗教訓

　　3.或許組織專業(yè)維修人員做常見的故障維修交流會

　　4.或可嘗試“校外輔導員”機制（企業(yè)人員入校）