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初中家長會(huì)英語老師發(fā)言稿（精選10篇）
開家長會(huì)的主要目的是實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭的互動(dòng),讓家長了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),同時(shí)也讓老師知道孩子在家的表現(xiàn)，為大家整理了初中家長會(huì)英語老師的發(fā)言稿，一起來看看吧！
初中家長會(huì)英語老師發(fā)言稿 1
各位家長：
下午好，很感謝各位家長在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我是三年級(jí)1.2.3.4班的英語任課教師，我姓周。今天我想就三年級(jí)的英語教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
1、26個(gè)字母大小寫，會(huì)說會(huì)寫，并且在書寫英文字母時(shí)會(huì)正確書寫順序；在初學(xué)英語的階段掌握好26個(gè)字母的聽說讀寫，這對(duì)我們今后所要接觸的大量的詞匯的聽說讀寫很重要
2、課本后的單詞表，顏色越深表示越重要。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三年級(jí)考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。
3、課文中的對(duì)話，日常交際用語。不要求每個(gè)同學(xué)都會(huì)背，但是要求熟練，流暢的讀出來，說出來。
4、聽力訓(xùn)練：試卷中聽力題的比重占三分之二。所以說每天的聽錄音跟讀任務(wù)還是不容忽視的。
5、配套的基礎(chǔ)訓(xùn)練，這是我們?nèi)昙?jí)的英語唯一的一套課外練習(xí)，我通常帶領(lǐng)孩子在班上做完綜合訓(xùn)練A部分的聽力，而筆試就讓孩子們回家去完成。綜合訓(xùn)練B部分會(huì)作為考試卷測試孩子們這個(gè)單元的掌握情況。希望家長能及時(shí)詢問孩子的小測試成績以及了解孩子們這段時(shí)間的英語學(xué)習(xí)情況。
三年級(jí)英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的.程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。所以這也造成英語成績兩極分化十分嚴(yán)重，無論是每次的聽寫小測試還是剛剛結(jié)束的期中考試，有的同學(xué)100分的成績，而有的同學(xué)只有三、四十分的成績。所以請(qǐng)家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí)，不然到了五六年級(jí)補(bǔ)都來不及了。
可是，每個(gè)班總會(huì)有一部分不自覺的學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)、不能背誦課文、不做回家作業(yè)、更不能正確的聽寫出課文的單詞，通常為了讓孩子有個(gè)適應(yīng)過程，我教得很慢，并且上英語課之前都安排班上讀音清晰，準(zhǔn)確的同學(xué)上臺(tái)來帶領(lǐng)全班同學(xué)讀學(xué)過的課文和單詞，照理說有足夠的時(shí)間，可以課課過關(guān)了，可是出乎我意料的是有幾個(gè)同學(xué)連第一課幾個(gè)句子都不會(huì)背。每次聽寫的時(shí)候，總是有同學(xué)無法完成聽寫任務(wù)，單詞過不了關(guān)，考試竟然還有相當(dāng)一部分同學(xué)出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。了解下來才知道那些孩子在家里從來就不做英語回家作業(yè)，從來就沒有聽英語磁帶，也沒有背課文和單詞。對(duì)于三年級(jí)來說，英語成績90分也差不多是正常的范圍，畢竟題型還是相當(dāng)容易的。所以那些不及格現(xiàn)象怎不讓人擔(dān)心呢？
英語是一門特殊的學(xué)科，光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣大家長大力配合。如：聽錄音、背誦要家長多督促；每課的單詞（課文 B部分）這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，得督促孩子先背誦并家長給孩子聽寫這幾個(gè)單詞，直到全部會(huì)背會(huì)寫為止。這樣課堂上聽寫的時(shí)候，正確率才能高，可有相當(dāng)一部分同學(xué)聽寫本上每次的聽寫成績都是不及格，帶回家去訂正也沒有家長簽名，而老師也不知道家長是否了解孩子在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)情況，希望家長能關(guān)注一下。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語，請(qǐng)家長配合老師完成以下工作：
1. 確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會(huì)更有效。
2. 每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交。在這里我懇請(qǐng)每位家長認(rèn)真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè)，尤其是一開始，三年級(jí)英語剛剛接觸書面作業(yè)，一定要嚴(yán)格要求他們的英語書寫，寫得不好的家長也可以要求他們重新做，過關(guān)了才給他們簽名；檢查作業(yè)主要看他們書寫和格式以及上次老師的批改，注意檢查他們有沒有訂正，有時(shí)候，老師在學(xué)生的作業(yè)本上批了訂正，但是交上來的時(shí)候?qū)W生并沒有去訂正，并且家長也在上面簽字了。我想，老師之所以讓家長在孩子的作業(yè)本上簽字，也是希望通過這個(gè)途徑讓家長們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，希望各位家長能夠支持老師的工作，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上，便于及時(shí)溝通.
3. 開學(xué)以來，很多學(xué)生忘記帶作業(yè)本，帶英語課本的現(xiàn)象還是經(jīng)常發(fā)生，上課沒有書，只能和同桌共看一本書，結(jié)果是一堂課下來，老師講的知識(shí)沒有學(xué)到多少，和同桌的感情卻加深了不少，我希望家長能夠每天按照課表提醒孩子收拾好書包，檢查好明天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總而言之，請(qǐng)各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。也非常感謝家長會(huì)這三年來對(duì)我工作的支持與配合，您的理解讓我很感動(dòng)，孩子的進(jìn)步也讓我很快樂，讓我們共同努力，為了孩子的明天更上一層樓。謝謝大家。
初中家長會(huì)英語老師發(fā)言稿 2
尊敬的家長們：
晚上好！
非常感謝大家今晚能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)。我是初一X班的英語老師，非常榮幸能與各位家長分享孩子們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一、學(xué)習(xí)階段特點(diǎn)
初一作為初中學(xué)習(xí)的起始階段，對(duì)于孩子們來說至關(guān)重要。這個(gè)階段，孩子們不僅需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法，還需要在英語學(xué)習(xí)上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們深知這一任務(wù)的重要性，因此在教學(xué)過程中格外注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和基本技能的培養(yǎng)。
二、教學(xué)亮點(diǎn)
1、激發(fā)興趣：我們努力創(chuàng)造生動(dòng)有趣的課堂氛圍，通過游戲、歌曲、視頻等多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中找到樂趣。
2、強(qiáng)化基礎(chǔ)：針對(duì)初一學(xué)生的特點(diǎn)，我們特別注重詞匯、語法等基礎(chǔ)知識(shí)的教授和鞏固，通過反復(fù)練習(xí)和及時(shí)反饋，確保學(xué)生掌握扎實(shí)。
3、培養(yǎng)能力：在打好基礎(chǔ)的同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，通過課堂互動(dòng)、課外作業(yè)等形式，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。
三、學(xué)生表現(xiàn)與反饋
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們欣喜地看到孩子們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和成長。許多學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，勇于發(fā)言；一些學(xué)生在作業(yè)和考試中表現(xiàn)出色，取得了優(yōu)異的成績。當(dāng)然，也有部分學(xué)生在某些方面還存在不足，如詞匯量不足、語法掌握不牢固等。針對(duì)這些問題，我們已經(jīng)制定了相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃，并希望家長能夠給予更多的關(guān)注和支持。
四、家校共育
孩子的成長離不開家長的'陪伴和支持。我們希望家長能夠：
1、督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，并檢查作業(yè)完成情況。
2、鼓勵(lì)孩子多讀英文書籍、文章，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和語感。
3、與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
4、關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí)情緒，及時(shí)與老師溝通解決問題。
最后，我要說的是，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有著自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。作為老師和家長，我們應(yīng)該以包容的心態(tài)去接納他們，以鼓勵(lì)的方式去引導(dǎo)他們，讓他們?cè)诔砷L的道路上不斷前行。讓我們攜手合作，共同為孩子們的英語學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加美好的明天！謝謝大家！
初中家長會(huì)英語老師發(fā)言稿 3
各位家長：
大家上午好!
我是本學(xué)期擔(dān)任126班英語教學(xué)的楊老師，很多家長也許是第一次見到我，大家彼此間可能比較陌生。希望今后有更多的機(jī)會(huì)與您攜手交流。今天在家長會(huì)上能與家長們就學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展開展研討，我覺得機(jī)會(huì)非常寶貴!
我們學(xué)生學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)應(yīng)該說非常有限的和非常之少的，一方面孩子們有許多功課要學(xué)，另一方面許多學(xué)生英語課堂效率低下。下面我就以下5點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習(xí)英語要注意的方面。
1.英語課堂學(xué)習(xí)應(yīng)該注重課堂學(xué)習(xí)效果，45分鐘非常寶貴且有限，我們力爭要在這短短的時(shí)間內(nèi)掌握所有的英語知識(shí)。英語當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該當(dāng)天消化，如果不能及時(shí)消化就會(huì)積食，造成聽課越聽越不懂，形成惡性循環(huán)!英語學(xué)習(xí)重在平時(shí)，每天做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作。想要靠臨時(shí)突擊，臨時(shí)抱佛腳的.做法不可取也不可行。
我確信：英語要學(xué)好和智商無關(guān)，學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。所以，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。
2.作業(yè)一定要按時(shí)獨(dú)立完成，不要成為學(xué)習(xí)上的“寄生蟲”。作業(yè)是老師檢查了解學(xué)生知識(shí)掌握情況的一個(gè)有效途徑，要求同學(xué)們能如實(shí)客觀地對(duì)待作業(yè)。知之為知之，不知為不知，寧愿獨(dú)立完成的空幾題的作業(yè)，也比完全不經(jīng)過自己大腦思考抄襲來的作業(yè)質(zhì)量高得多。許多同學(xué)自覺性差，平時(shí)空空兩手回家，早上早早趕來抄，每天我都布置了一定的英語作業(yè)，因此請(qǐng)各位家長能關(guān)注一下你的子女有沒有將作業(yè)帶回家來做，并督促子女認(rèn)真復(fù)習(xí)。
3.學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一生產(chǎn)力。許多同學(xué)英語學(xué)習(xí)好，并不是他(她)比別人聰明，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提高你的學(xué)習(xí)效果，我們班的劉里杰，姜艷芳，李輝龍，李柯歐等同學(xué)，她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真，書寫工整，正因?yàn)槿绱�，無論什么考試都能取得很好的成績，這與她平時(shí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的!而有些同學(xué)你看似認(rèn)真，卻是身在心不在，學(xué)習(xí)重在表象，完全不扎實(shí)，綜合素質(zhì)卻沒有真正提高。課外也不下功夫，一堂課幾個(gè)單詞，一兩個(gè)重點(diǎn)句型下節(jié)課過來提問一問三不知，又何談?wù)n外擴(kuò)展與素質(zhì)提升?這樣的現(xiàn)象很普遍，說到底，還是好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，不夠勤奮。另外還有幾個(gè)同學(xué)，他們的潛力很大，但因?yàn)檫�不夠認(rèn)真刻苦，所以沒有發(fā)揮出自己最好的水平，希望家長能夠配合老師，把孩子的成績抓上去。我堅(jiān)信：如果您的孩子在您的支持和我的指導(dǎo)下能夠及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，那么一定能學(xué)好。要教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，成績馬上就會(huì)見效。
1).勤于思考、敢于攻關(guān)的習(xí)慣。
2)、養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。
3)、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。
4)、養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣。
4.英語學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持!就好像跑步運(yùn)動(dòng)，英語學(xué)習(xí)之初大家都從同一個(gè)起跑線出發(fā)，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)慢慢對(duì)英語失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊(duì)。希望我們家長對(duì)子女多一份關(guān)愛，督促子女奮發(fā)圖強(qiáng)，初一大有提高的余地!英語偏科是歷史原因造成的，但并不是不可根治的，想要證明自己真正有實(shí)力那就從偏科的英語入手，重點(diǎn)突破!
5.樹立正確的英語學(xué)習(xí)觀與知識(shí)觀!許多學(xué)生和家長認(rèn)為英語學(xué)習(xí)了沒有多大用處，我又不會(huì)出國，學(xué)兩句皮毛可以炫耀就好了，何必學(xué)精通?且不說英語作為一種工具，它對(duì)于我們升學(xué)、工作、求職有重大意義，同時(shí)我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語的過程也是一個(gè)吸收別人長處，觀念更新的過程!知識(shí)是無價(jià)的，知識(shí)可以改變命運(yùn)。
我們今天所有的努力都是為了讓我們的學(xué)生，你的孩子在學(xué)習(xí)有更大提高，做一個(gè)全面發(fā)展的人才!讓我們相信明天會(huì)更好!謝謝!
初中家長會(huì)英語老師發(fā)言稿 4
尊敬的家長們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先，我代表初一英語教研組，對(duì)各位家長在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加今天的家長會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我是本班的英語教師，非常榮幸能與您的孩子共同度過這一段寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光。
一、學(xué)期回顧
轉(zhuǎn)眼間，孩子們已經(jīng)步入了初中的大門，開始了全新的`學(xué)習(xí)生活。在過去的幾個(gè)月里，我們見證了孩子們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)上的成長與進(jìn)步。從最初的字母認(rèn)讀到現(xiàn)在的簡單對(duì)話，從單詞的背誦到句型的運(yùn)用，每一步都凝聚著孩子們的努力和汗水。同時(shí)，我們也注意到，每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上都有自己的特點(diǎn)和節(jié)奏，有的孩子在口語表達(dá)上非常出色，有的則在閱讀理解上展現(xiàn)出較強(qiáng)的能力。
二、教學(xué)方法與策略
為了更好地促進(jìn)孩子們的英語學(xué)習(xí)，我們采取了一系列的教學(xué)方法和策略。首先，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，通過豐富的課堂活動(dòng)、英文歌曲、短劇表演等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。其次，我們強(qiáng)調(diào)聽說領(lǐng)先，讀寫跟上的原則，通過大量的聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。同時(shí)，我們也注重閱讀能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀英文原版書籍，拓寬視野，增加詞匯量。
三、家校合作
家長是孩子成長道路上不可或缺的伙伴。在英語學(xué)習(xí)上，我們非常需要家長的支持與配合。希望家長們能夠多關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)孩子多聽、多說、多讀、多寫。此外，我們也建議家長能夠與孩子一起學(xué)習(xí)英語，營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，如果您在孩子的英語學(xué)習(xí)上有任何疑問或建議，都?xì)g迎您隨時(shí)與我們溝通交流。
四、展望未來
展望未來，我們將繼續(xù)秉持“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，努力提升教學(xué)質(zhì)量和效果。同時(shí)，我們也期待與家長們攜手共進(jìn)，共同為孩子們的英語學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加美好的明天。
最后，再次感謝各位家長的到來和支持。讓我們攜手努力，為孩子們的健康成長和全面發(fā)展貢獻(xiàn)我們的智慧和力量！
初中家長會(huì)英語老師發(fā)言稿 5
尊敬的家長們：
大家好！
首先，我代表初一英語教研組，對(duì)各位家長在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加今天的家長會(huì)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。我是孩子們的英語老師，非常榮幸能與大家共同探討孩子們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)上的成長與進(jìn)步。
一、學(xué)習(xí)概況
進(jìn)入初一，學(xué)生們開始正式接觸更為系統(tǒng)和深入的英語學(xué)習(xí)。這一階段，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本技能，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能夠適應(yīng)初中的英語學(xué)習(xí)節(jié)奏，展現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步。
二、教學(xué)特色與方法
1、情境教學(xué)：我們采用情境教學(xué)法，通過模擬真實(shí)場景，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高語言運(yùn)用能力。
2、分層教學(xué)：針對(duì)不同水平的學(xué)生，我們實(shí)施分層教學(xué)，確保每位學(xué)生都能在適合自己的難度下學(xué)習(xí)，獲得成就感。
3、互動(dòng)課堂：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，通過小組合作、角色扮演等形式，增強(qiáng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
三、學(xué)生表現(xiàn)與建議
1、積極表現(xiàn)：許多學(xué)生在課堂上表現(xiàn)積極，勇于發(fā)言，展現(xiàn)出良好的英語素養(yǎng)和自信心。
2、待提升方面：部分學(xué)生在詞匯記憶、語法掌握等方面還需加強(qiáng)。建議家長在家多陪伴孩子進(jìn)行英語朗讀、聽力練習(xí)，共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期復(fù)習(xí)鞏固。
3、閱讀習(xí)慣：鼓勵(lì)孩子們多讀英文書籍、文章，培養(yǎng)語感，拓寬詞匯量。家長可以陪伴孩子一起閱讀，或者為孩子選擇適合的'英文讀物。
四、家校合作
孩子的成長離不開家庭和學(xué)校的共同努力。我們希望家長能夠：
1、關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí)情況，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和困難。
2、與老師保持溝通，共同解決孩子在學(xué)習(xí)上遇到的問題。
3、鼓勵(lì)孩子參加英語角、英語競賽等活動(dòng)，提高英語學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。
最后，我相信在家長們的支持和配合下，我們的孩子們一定能在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)，取得更加優(yōu)異的成績。再次感謝大家的到來和支持！
初中家長會(huì)英語老師發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長：
大家好！我是孩子們的英語老師。首先，感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)，這體現(xiàn)了您對(duì)孩子們教育的重視和支持。
本學(xué)期以來，我們的英語教學(xué)工作一直在有序進(jìn)行。孩子們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，但同時(shí)也存在一些挑戰(zhàn)。在英語學(xué)習(xí)中，聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能都非常重要。我發(fā)現(xiàn)，部分孩子在口語表達(dá)和聽力理解方面還有待提高。為此，我們已經(jīng)采取了一系列措施，比如增加課堂互動(dòng)、組織英語角活動(dòng)、推薦英語聽力材料等，來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的口語和聽力能力。
同時(shí)，我也希望家長們能在家里給予孩子們更多的支持。您可以鼓勵(lì)孩子們多聽英語歌曲、看英語電影，或者與他們一起進(jìn)行簡單的'英語對(duì)話。這些都能幫助孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中提高英語能力。
接下來，我們將繼續(xù)加強(qiáng)英語教學(xué)，注重培養(yǎng)孩子們的英語綜合運(yùn)用能力。我相信，在家長們的支持和配合下，孩子們一定能在英語學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。
最后，再次感謝各位家長的到來。如果您有任何關(guān)于孩子英語學(xué)習(xí)的問題或建議，歡迎隨時(shí)與我溝通。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的英語學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的條件。
謝謝大家！
初中家長會(huì)英語老師發(fā)言稿 7
各位家長：
大家好！作為孩子們的英語老師，我很榮幸能在這里與大家交流。
英語作為一門國際語言，其重要性不言而喻。在初中階段，英語學(xué)習(xí)更是孩子們打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。本學(xué)期，我們英語教研組圍繞提高孩子們的英語素養(yǎng)，開展了一系列教學(xué)活動(dòng)。通過課堂教學(xué)、課后作業(yè)、以及定期的英語測試，我們努力讓孩子們?cè)谡莆沼⒄Z知識(shí)的同時(shí)，也能培養(yǎng)他們的'英語思維能力和跨文化交際能力。
然而，英語學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的。它需要孩子們持之以恒的努力和家長的關(guān)心支持。我發(fā)現(xiàn)，有些孩子在英語學(xué)習(xí)上缺乏自信，害怕犯錯(cuò)。這其實(shí)是很正常的現(xiàn)象，但我們需要鼓勵(lì)孩子們勇敢開口，不怕犯錯(cuò)。因?yàn)榉稿e(cuò)是學(xué)習(xí)的一部分，只有通過不斷嘗試和修正，孩子們才能真正掌握英語。
因此，我希望家長們能在家里多鼓勵(lì)孩子們，給他們創(chuàng)造一個(gè)積極的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。您可以與孩子們一起制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)督他們按時(shí)完成作業(yè)；也可以陪伴他們一起閱讀英語書籍，分享閱讀感受。這些都能幫助孩子們?cè)鰪?qiáng)英語學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。
最后，我想說的是，英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，需要我們共同努力。我相信，在家長們的支持和配合下，孩子們一定能夠在英語學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績。
謝謝大家！
初中家長會(huì)英語老師發(fā)言稿 8
尊敬的家長們：
大家好！我是孩子們的英語老師，非常感謝大家能抽出寶貴時(shí)間參加今天的家長會(huì)。
英語作為一門世界性的語言，對(duì)于孩子們的`未來發(fā)展至關(guān)重要。在初中階段，我們英語教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的英語綜合運(yùn)用能力，讓他們能夠用英語進(jìn)行交流、閱讀和寫作。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們采用了多種教學(xué)方法和手段，如情景教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)等，以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和提高他們的學(xué)習(xí)效果。
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我欣喜地看到孩子們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步。他們的詞匯量增加了，語法知識(shí)更加扎實(shí)了，閱讀能力和寫作能力也有所提高。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些孩子在英語學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性，需要老師的不斷督促；有些孩子在口語表達(dá)上還存在困難，需要更多的練習(xí)和機(jī)會(huì)。
為了解決這些問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采取更多互動(dòng)式的教學(xué)方法，讓孩子們更多地參與到課堂中來。同時(shí)，我也希望家長們能在家里給予孩子們更多的支持和鼓勵(lì)。您可以鼓勵(lì)孩子們多參加英語角、英語演講比賽等活動(dòng)，鍛煉他們的口語表達(dá)能力；也可以與他們一起制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，英語學(xué)習(xí)需要家校共同努力。只有我們攜手合作，才能為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。
謝謝大家！
初中家長會(huì)英語老師發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長：
大家好！感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)。我是英語老師[您的名字]，很榮幸能和大家交流孩子們的`英語學(xué)習(xí)情況。
一、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)與成果
本學(xué)期，我們圍繞“夯實(shí)基礎(chǔ)、提升綜合能力”的目標(biāo)展開教學(xué)。具體包括：
詞匯與語法：通過情境教學(xué)和互動(dòng)游戲，學(xué)生們掌握了約300個(gè)核心詞匯，并系統(tǒng)復(fù)習(xí)了初中階段的重要語法點(diǎn)。
聽說能力：每周安排小組對(duì)話練習(xí)和英文短劇表演，孩子們的口語表達(dá)和聽力理解能力顯著提升。
閱讀與寫作：引入分級(jí)閱讀材料，鼓勵(lì)學(xué)生通過思維導(dǎo)圖梳理文章結(jié)構(gòu)，寫作方面重點(diǎn)訓(xùn)練了書信、記敘文等實(shí)用文體。
成果展示：
期中考試平均分較上學(xué)期提升5%，優(yōu)秀率增加10%。
多名同學(xué)在市級(jí)英語演講比賽中獲獎(jiǎng)，展現(xiàn)了自信與風(fēng)采。
二、學(xué)生表現(xiàn)分析
進(jìn)步顯著的學(xué)生：部分同學(xué)通過課后主動(dòng)復(fù)習(xí)、堅(jiān)持朗讀課文，成績從及格提升到優(yōu)秀，例如[舉例：如“小明同學(xué)從60分進(jìn)步到85分”]。
需改進(jìn)的方面：
詞匯積累不足：部分學(xué)生未養(yǎng)成每日背單詞的習(xí)慣，導(dǎo)致閱讀和寫作中詞匯匱乏。
聽力練習(xí)欠缺：少數(shù)同學(xué)因課后缺乏聽力訓(xùn)練，理解速度較慢。
課堂參與度差異：個(gè)別學(xué)生害羞或注意力分散，需更多鼓勵(lì)與引導(dǎo)。
三、家校合作建議
家庭支持：
每日15分鐘英語時(shí)間：聽英文兒歌、看英文動(dòng)畫片或閱讀簡單英文繪本。
單詞記憶：利用APP（如Quizlet）或單詞卡片，幫助孩子制定背誦計(jì)劃。
營造英語環(huán)境：鼓勵(lì)孩子用英語描述日常事物，如“這是書包（This is my backpack）”。
與老師溝通：
定期查看班級(jí)群通知，關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況。
若發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)英語失去興趣，可與我聯(lián)系，共同尋找解決辦法。
四、未來計(jì)劃
下學(xué)期我們將開展“英語角”活動(dòng)，邀請(qǐng)外教參與，并增加跨學(xué)科項(xiàng)目（如用英語制作科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告）。期待家長繼續(xù)支持！
最后，教育是家庭與學(xué)校的雙向奔赴，讓我們攜手為孩子們的成長保駕護(hù)航！謝謝大家！
初中家長會(huì)英語老師發(fā)言稿 10
尊敬的家長朋友們：
大家下午好！感謝各位對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的支持。我是英語老師[您的名字]，今天想和大家探討如何在初中階段幫助孩子真正愛上英語，并提升綜合能力。
一、初中英語學(xué)習(xí)的三個(gè)核心目標(biāo)
培養(yǎng)興趣，建立自信：
通過趣味活動(dòng)（如英文歌曲、配音比賽、角色扮演）降低學(xué)習(xí)壓力，讓學(xué)生感受到英語的實(shí)用性與趣味性。
鼓勵(lì)學(xué)生錄制英文小視頻，上傳班級(jí)群分享，增強(qiáng)表達(dá)自信。
夯實(shí)基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)：
詞匯是英語學(xué)習(xí)的根基，建議家長監(jiān)督孩子每天背誦5-10個(gè)單詞，并通過造句鞏固記憶。
語法學(xué)習(xí)需系統(tǒng)化，可借助“錯(cuò)題本”整理易錯(cuò)點(diǎn)，避免重復(fù)失誤。
拓展視野，提升綜合素養(yǎng)：
引導(dǎo)孩子閱讀《哈利波特》《夏洛的網(wǎng)》等英文原著簡化版，或觀看BBC紀(jì)錄片，拓寬知識(shí)面。
鼓勵(lì)參加英語競賽或線上語言交換活動(dòng)，接觸真實(shí)語境。
二、學(xué)生現(xiàn)狀與個(gè)性化建議
優(yōu)秀學(xué)生：建議挑戰(zhàn)更高難度的.閱讀材料，如《新概念英語》第三冊(cè)，并培養(yǎng)批判性思維（如寫讀后感）。
中等學(xué)生：需制定計(jì)劃，如每天完成1篇短文默寫，或與家長進(jìn)行5分鐘英語對(duì)話。
基礎(chǔ)薄弱學(xué)生：從基礎(chǔ)語法和日常用語入手，避免因畏難情緒而放棄。
三、家校協(xié)作的具體行動(dòng)
監(jiān)督與陪伴：
督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，尤其是聽力練習(xí)（推薦使用“BBC Learning English”網(wǎng)站）。
家庭旅行時(shí)，鼓勵(lì)孩子用英語寫游記或制作PPT分享。
減少焦慮，鼓勵(lì)嘗試：
不要因孩子一時(shí)成績波動(dòng)而過度批評(píng)，多關(guān)注其進(jìn)步過程。
若孩子害怕開口，可先從家庭對(duì)話開始，逐步過渡到課堂發(fā)言。
四、結(jié)束語
英語學(xué)習(xí)是長期積累的過程，需要耐心與方法。作為老師，我承諾會(huì)因材施教，關(guān)注每個(gè)孩子的成長；作為家長，您的信任與配合至關(guān)重要。讓我們共同為孩子們搭建一座通向世界的橋梁！
謝謝大家！
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