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最新我的青春書(shū)架征文27篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)征文吧，征文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾征文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的征文呢？下面是小編幫大家整理的最新我的青春書(shū)架征文，歡迎大家分享。
最新我的青春書(shū)架征文 1
我有一個(gè)小書(shū)架，我特別喜歡。
我的小書(shū)架一共有三層。第一層放的是我一到三年級(jí)用過(guò)的各種課本和我的工具書(shū)，別看這些課本很舊，可都是非常有用的。第二層放著我的各種雜志。從我幼兒時(shí)期的《幼兒智力世界》到《紅領(lǐng)巾》《少年時(shí)代》等等，里面的雜志多得數(shù)不勝數(shù)。第三層放著關(guān)于科學(xué)和中外名家名著等書(shū)籍，有《百科全書(shū)》《奧秘探尋》《一千零一夜》《安徒生童話》《葉圣陶專輯》等，這些科學(xué)書(shū)里蘊(yùn)含著豐富的`科學(xué)知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。而那些著名的童話故事和寓言故事書(shū)更讓我廢寢忘食。
在這書(shū)架身上我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，聽(tīng)媽媽說(shuō)，他的年齡竟然和我一樣大。也就是說(shuō)，它今年也該10歲了。我一歲時(shí)，上面放的還是爸爸媽媽購(gòu)買(mǎi)的一些育兒書(shū)籍。兩歲時(shí)書(shū)架里就多了一些幼兒畫(huà)報(bào)，三歲時(shí)，育兒書(shū)越來(lái)越少，幼兒的畫(huà)報(bào)越來(lái)越多。到四歲的時(shí)候，里面又多了些數(shù)字卡片和生字卡片-我開(kāi)始識(shí)字啦！就這樣，我和書(shū)架一起長(zhǎng)大。漸漸的，我的書(shū)架上全是我的各種書(shū)籍。書(shū)架就變成了現(xiàn)在的樣子。
我的小書(shū)架陪伴我成長(zhǎng)，陪伴我度過(guò)了我兒時(shí)的美好時(shí)光。每當(dāng)我遇到困難或有不懂的問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)請(qǐng)教小書(shū)架，從書(shū)里尋找答案。只要我有時(shí)間，我都會(huì)從書(shū)架上取出我喜歡的書(shū)認(rèn)真的閱讀。我從這里獲得了許許多多的知識(shí)和樂(lè)趣。我想在這里對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，小書(shū)架！
最新我的青春書(shū)架征文 2
你看！小書(shū)柜的顏色是棕色的，形狀是長(zhǎng)方形，在書(shū)柜上面有一個(gè)凸出來(lái)的地方，像一方房檐一樣，又像一個(gè)帽子，戴在小書(shū)柜的上面。這小書(shū)柜2米長(zhǎng)，別看“他”“個(gè)子”“長(zhǎng)的高”，但是“他”卻比他的同類們要瘦的多,才25厘米。
遠(yuǎn)看，小書(shū)柜像一個(gè)高樓教堂，近看，就是一個(gè)很不賴的標(biāo)準(zhǔn)書(shū)柜了。
小書(shū)柜有六個(gè)玻璃柜，六個(gè)小抽屜，還有六個(gè)小柜子，“他”們都一字排開(kāi)，像正在南飛的大雁一樣，而那每一本書(shū)就是每一個(gè)音符，是“大雁”唱出來(lái)的，也是大雁們唱出來(lái)，來(lái)贊美小書(shū)柜的一支歌。“啦啦小書(shū)柜，小書(shū)柜……”
你要問(wèn)小書(shū)柜對(duì)我的用處呀！那可是大大的好呀！比如說(shuō)：“我有一道題不會(huì)了，可以在小書(shū)柜中自己找我需要的書(shū)，然后再查一查，很快，我不會(huì)做的'題我會(huì)做了，還知道了解題的思路。第二天，全班只有我做出來(lái)了，別人連從哪起頭都不知道，我被老師夸獎(jiǎng)一番，心中美滋滋的！”哥哥姐姐們也常常的來(lái)我家借書(shū)看。
小書(shū)柜呀小書(shū)柜，你可是幫了我一個(gè)大忙呀！你的“大腦”給我了很多知識(shí)，幫我消滅了一道道難題，助我寫(xiě)出了一篇篇精彩的文章。我真感激你，我的小書(shū)柜。
最新我的青春書(shū)架征文 3
書(shū)籍，就像是一塊塊磁石，吸引著我們；書(shū)籍，就像是一顆顆寶石，點(diǎn)綴著我們；書(shū)籍，就像是一縷縷陽(yáng)光，溫暖著我們......
在書(shū)的世界里，我可以聆聽(tīng)魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首敢為孺子�！钡纳畛粮锌�；傾聽(tīng)周瑜臨死前發(fā)出的“既生瑜，何生亮”的仰天長(zhǎng)嘆；領(lǐng)略“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的雄偉壯觀。穿越時(shí)空的隧道，我見(jiàn)到了“不為五斗米折腰”的陶淵明；也目睹了于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的浩然正氣；我可以和蘇軾一起“把酒問(wèn)青天”，和李白一起“舉杯邀明月”......
徜徉在文學(xué)的殿堂，三毛的遭遇讓我潸然淚下，保爾那千百次頑強(qiáng)的拼搏，讓我漸漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時(shí)刻鞭策我前進(jìn)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。每一本書(shū)，都在講述著不同的故事，扣人心弦。一本好書(shū)，能浸潤(rùn)人的心靈；一句經(jīng)典，能鼓舞人的`一生。書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地將精神傳送給一代又一代。
一路成長(zhǎng)，一路書(shū)香！每有空閑，我便踱到書(shū)架前，在一排排書(shū)中隨意挑出一本。撫摸著手中的書(shū)，嗅著淡淡的墨香，我的思緒不由得飛向那黑色鉛字。我仿佛漫步在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快。閱讀，讓我揮動(dòng)著思想的翅膀，感受生命的美好！
書(shū)是知識(shí)殿堂的紅毯，是智慧寶藏的鑰匙，是遨游海洋的舟。書(shū)，是每個(gè)人生命中的點(diǎn)綴，渲染著整個(gè)生命，揮灑下一束束智慧的光芒！
“我最喜歡的一本課外書(shū)”——《駱駝祥子》。
最新我的青春書(shū)架征文 4
每一本書(shū)都載滿了回憶，留戀與對(duì)未來(lái)的向往。有的書(shū)被包裝得精美絕倫，可以看出它所占的地位。有的書(shū)卻已只剩下可憐的幾頁(yè)，已經(jīng)不能稱作是書(shū)了，它們顯得單薄之極。
但你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)書(shū)架里還有一片空隙，仿佛嬰兒索要母乳般，等待著有新的書(shū)來(lái)填補(bǔ)這片空虛。
這片空虛名為“未來(lái)”。
生活就猶如一本書(shū)。你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在揮動(dòng)著手，寫(xiě)下一頁(yè)又一頁(yè)。直到再也無(wú)力拿起筆時(shí)，才戀戀不舍的畫(huà)上句號(hào)，放下了筆。
當(dāng)你在撰寫(xiě)青春時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的精彩。
“年少不輕狂，老來(lái)何以話秋涼？”
青春，它不若暮年般成熟，卻已退去了童年的幼稚。這是一個(gè)充滿激情的黃金時(shí)期，任你張揚(yáng)，任你追逐。
想要看我的青春書(shū)架嗎？
我的青春書(shū)架與絕大多數(shù)人一樣平平淡淡，毫無(wú)起眼。如果給它一個(gè)形象的話，大概是木制的簡(jiǎn)約型書(shū)架吧。
對(duì)于較內(nèi)向的我，少了一點(diǎn)活力，卻多著一份寧?kù)o與安穩(wěn)。
每天我都會(huì)認(rèn)真扮演著自己“學(xué)生”的角色，起早貪黑，在教室里揮灑著汗水。我享受著與同學(xué)之間的`相處，享受著陽(yáng)光照進(jìn)教室的溫暖，享受著下課鈴聲所帶來(lái)的喜悅。
上課時(shí)，老師與一些同學(xué)有時(shí)會(huì)爆出幾句幽默的話語(yǔ)，惹來(lái)同學(xué)們的陣陣歡笑，帶給我無(wú)限的輕松。下課后，與同學(xué)津津有味的聊著無(wú)關(guān)緊要的話題，嘴里嚼著零食，時(shí)不時(shí)會(huì)看到男生們追趕打鬧。
是否會(huì)覺(jué)著平淡無(wú)奇而感到無(wú)聊至極？這，對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是最真實(shí)與溫馨的。在我的書(shū)架中，它是最厚重的一本。
但如果你去我的書(shū)架細(xì)細(xì)尋找，就會(huì)知道屬于我的獨(dú)特之處。
在最平淡的，除了每日近乎“三點(diǎn)一線”的生活，我會(huì)拿起我的筆去追求我的夢(mèng)想。
我熱愛(ài)著繪畫(huà)。喜歡將自己的所感所想盡情的展現(xiàn)在紙上。雖說(shuō)我或許還未置于那個(gè)水平，但我正在逐步向它靠近。它像迷茫中的指向燈一樣，又像石子投向湖面上所帶起的陣陣漣漪。一旦認(rèn)識(shí)到其中的樂(lè)趣，就再也無(wú)法停下腳步，努力的去追求。
我就是我的青春書(shū)架。淡然之極卻在某些方面充斥著無(wú)與倫比的熱情。
最新我的青春書(shū)架征文 5
走過(guò)春天，沐過(guò)夏雨，踏過(guò)秋霜，訪過(guò)冬雪。是讀書(shū)，讓我在知識(shí)的海洋里快樂(lè)成長(zhǎng);是讀書(shū)，讓我的靈魂在神圣的殿堂里暢快遨游;是讀書(shū)，讓我有勇氣昂首闊步，勇敢向前!在讀書(shū)中，我們手牽著青春的霓裳，腳踏著青春的帆船，去尋找心中的夢(mèng)想。
當(dāng)跨進(jìn)學(xué)習(xí)生涯中的第一扇大門(mén)時(shí)，我讀到的是“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，它讓我懂得了糧食的來(lái)之不易，從小應(yīng)養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣;漸漸地，在這種意識(shí)下我茁壯成長(zhǎng)。再后來(lái)，當(dāng)我走在充滿荊棘的人生路上，傷痕累累，我想飛，可現(xiàn)實(shí)卻一次又一次撞擊我飛翔的翅膀;當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本，讀到“寶劍鋒從磨礫出，梅花香自苦寒來(lái)”、“有志者事竟成，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)、臥薪嘗膽，三千越申可吞吳”時(shí)，使我領(lǐng)悟到：人生不會(huì)一帆風(fēng)順，不如意十有八九，更何況沒(méi)有人生下來(lái)就是賢才，只有經(jīng)歷一番寒徹骨后，才能真正成就偉業(yè)，前面的路很長(zhǎng)，沒(méi)有做不成的事，只有不努力去做的人。是讀書(shū)讓我有了面對(duì)困難的勇氣。
讀古典名著，常常會(huì)讓我沉浸在陣陣嘆息中而不能自拔，在充滿藝術(shù)氣息的文學(xué)殿堂里我看到的是世態(tài)炎涼、貧富懸殊，是“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的社會(huì);也了解了階級(jí)的不平等、人性的不純真、地位的不公正，到處充滿著勾心斗角，兇殘惡暴的血腥味，也常常為人物的悲慘身世而哀傷，為人情冷淡、世態(tài)炎涼而感慨萬(wàn)千。是讀書(shū)，讓我的靈魂在神圣的殿堂里翱游，終于使我明白，世界之大，山之高，海之深。雖然如此，但我深知我讀到的只不過(guò)是冰山一角，只有不斷遨游于其中才會(huì)不斷得到美麗的瑰寶，才會(huì)讓靈魂得到最崇高的洗禮。
走進(jìn)充滿浪漫氣息的外國(guó)文學(xué)的世界，書(shū)中男女主人公幸福的'身影隨處可見(jiàn)，看著羅密歐與朱麗葉帶著款款幸福的內(nèi)容，我讀出了情是一見(jiàn)傾心，兩情相悅，三生不別離的永遠(yuǎn)的承諾，慢慢地我開(kāi)始懂得了愛(ài)情的執(zhí)著，漸漸地我也在讀懂人生中得到了心靈的的慰藉。
書(shū)如一江春水，熱情奔放，教我在激情中意氣風(fēng)發(fā);書(shū)如一瀉瀑布，堅(jiān)貞執(zhí)著，教我在人生中不懈追求。
是讀，讓我的夢(mèng)想起飛;
是讀，讓我在人生路上奔跑;
是讀，讓我的心靈在跨越，讓快樂(lè)灑遍人生旅途!
最新我的青春書(shū)架征文 6
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，足不出戶便可賞遍世界風(fēng)光，人生百態(tài)，神游古今，魂追先哲。打開(kāi)一本書(shū)，就是進(jìn)入一個(gè)不同的世界。
兒時(shí)，搖搖晃晃的火車(chē)上，看著一篇篇童話，歷史故事。感受關(guān)羽，宋江的忠義，吳用，諸葛亮的運(yùn)籌帷幄，還有一個(gè)個(gè)邪不勝正的小童話。書(shū)籍帶給我一個(gè)光明正大的世界。
小學(xué)，開(kāi)始相信世間的絕對(duì)公正，唾棄姜維，李凌，解縉這些投降的文臣武將，開(kāi)始鄙視張居正，楊延和這些弄權(quán)之相。當(dāng)坐著地鐵，或者看著同齡手中不是書(shū)而是ipad，iphone時(shí)不經(jīng)意流露出羨慕的眼光。
如果，青春沒(méi)有書(shū)籍，恐怕我的認(rèn)知也僅于此了，就好比鳥(niǎo)兒折了翅膀。但青春的旅程因書(shū)籍得以延續(xù)，也因書(shū)籍呈現(xiàn)出不同的光彩。
青春的書(shū)籍高唱著嶄新的旋律�！侗瘧K世界》揭示著法律的不公，質(zhì)疑人性的平等。重讀《明史》。解縉不在可恥只是一個(gè)面對(duì)生死選擇無(wú)能為力的孩子。三國(guó)姜維，讓我懂得隱忍，權(quán)傾朝野的`弄權(quán)之相堅(jiān)守的卻是一心為國(guó)的滿腔熱血。沒(méi)有書(shū)籍，我會(huì)錯(cuò)過(guò)太多，正是書(shū)籍為我的青春打開(kāi)一扇扇大門(mén)，暢思古今中外，將一條從不完整到完整的三觀之路為我鋪開(kāi)。
不知何時(shí)起，在火車(chē)，地鐵上看到高科技玩的不亦樂(lè)乎的同齡人，不再感到羨慕而是為對(duì)方的青春錯(cuò)過(guò)太多精彩感到悲哀。凝視著手指，陪伴我春夏秋冬的書(shū)籍，一切因它而不同。
它讓我從懵懂無(wú)知的孩提，成長(zhǎng)為一個(gè)真正熱愛(ài)閱讀的少年，愛(ài)它用歷史告訴我該如何選擇，愛(ài)它用思想告訴我該如何生活，它渲染出一個(gè)獨(dú)特的青春世界。青春因它而不再無(wú)知，青春因它而完整地了解整個(gè)世界，青春因它而不同！
最新我的青春書(shū)架征文 7
書(shū)香瓣瓣，心弦上不逝的風(fēng)景，便是那一本本散發(fā)著光輝的書(shū)。
——題記
每一天，都有書(shū)陪伴著我們一起成長(zhǎng)，它給予了我這世間最珍貴的東西——知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，現(xiàn)如今，還記得那刻骨銘心的故事嗎？
小時(shí)候，我從來(lái)不會(huì)把時(shí)間放在讀書(shū)上，因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)習(xí)并不好，所以也不會(huì)重視這些。直到有一次，我去了爸爸的書(shū)房，無(wú)意間看到一本敞開(kāi)的書(shū)，就順手拿了起來(lái)，不知不覺(jué)中，我竟沉醉于書(shū)中，仿佛走進(jìn)了書(shū)的世界……
終于，熱淚打濕了我的眼眶，感人的話語(yǔ)一字一句浮現(xiàn)腦海中，�。∥揖谷涣飨铝藴I水，這是我第一次被書(shū)所打動(dòng)！我不再隱藏淚水，這時(shí)后悔的淚 水，我明白了，我應(yīng)該好好讀書(shū)，應(yīng)該去閱讀那些動(dòng)人的故事，它能夠啟發(fā)你的心靈，可謂書(shū)籍是人類進(jìn)步的`階梯。從那以后，書(shū)一直陪伴我成長(zhǎng)，成為我的啟蒙老師，成為我的知心朋友。
這些豐富的顏色給我的生活涂上了絢麗的色彩，令我心曠神怡，腦海里總是時(shí)常浮現(xiàn)五彩紛呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣變得濃郁。
倘佯在這書(shū)的海洋中，自己像一條自由的游魚(yú)一般。在這里，你能夠感受到冰心的母愛(ài)如水般滋潤(rùn)著我們幼嫩的心靈；能夠感受到朱自清那如詩(shī)如畫(huà)的抒情散文，生活的美妙即如此一樣吧！
書(shū)，宛如一杯香濃的紅酒，時(shí)間愈長(zhǎng)味道越醇厚；宛如一只圣潔的白鴿，牽引著我們飛向希望的天空，更宛如一枚暗夜里熠熠生輝的翡翠照亮我們的生命。
書(shū)，讓我們的青春如流水般沉靜，就像天際劃過(guò)流星般精彩……
最新我的青春書(shū)架征文 8
我們的征途是星辰大海�！}記
時(shí)光慢慢悠悠，卻從不停留。轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)來(lái)到九年級(jí)，中考不再是一個(gè)單純的名詞，而成了黑板上倒數(shù)的數(shù)字。而我期待的多彩青春，才剛剛開(kāi)始。
我的青春，用快樂(lè)定義
學(xué)習(xí)是痛苦并快樂(lè)著的，我的青春時(shí)光，會(huì)伴隨著明媚的陽(yáng)光。學(xué)習(xí)很苦，也許那間小房里的燈會(huì)越來(lái)越遲熄滅，但每征服一座高峰，我的心中便涌出無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的快樂(lè)。在學(xué)校的日子，我會(huì)和伙伴共同參加多姿多彩的活動(dòng)，美麗的校園將始終回蕩著我明朗的笑聲，以苦作樂(lè)，用快樂(lè)回?fù)艉诎�，我想這是我的青春最好的模樣。
我的青春，用拼搏定義
隨日歷一頁(yè)一頁(yè)撕去，中考也將成為我?jiàn)^斗的第一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，桌前越堆越高的書(shū)本，書(shū)包里越來(lái)越重的書(shū)與資料，耳邊越來(lái)越多的叮嚀和期盼，都不會(huì)壓垮我。青春時(shí)的我，正值當(dāng)打之年。青春，不能用來(lái)虛度，在這正敢愛(ài)敢恨敢去拼搏的.短暫時(shí)光，我要認(rèn)真埋進(jìn)書(shū)本，用筆奮斗。
我的青春，不止在課堂之中，也將在綠苗地用汗水揮灑。毛主席說(shuō)：“文明其精神，野蠻其體魄�！蔽也粫�(huì)讓自己在青年時(shí)成為只讀書(shū)的書(shū)呆子，也不會(huì)成為體弱多病的林妹妹，愛(ài)學(xué)愛(ài)動(dòng)的我，才是我青春里最好的姿態(tài)。
我的青春，用夢(mèng)想定義
夢(mèng)想為何物，夢(mèng)想也許是別人的不屑，但必將是你的一切。未來(lái)的我，夢(mèng)想著成為一名造福萬(wàn)民的醫(yī)生。手執(zhí)柳葉刀，為病人解除痛苦，用雙手托舉新的生命，傾聽(tīng)破涕為笑的聲音。也許，醫(yī)生不會(huì)為別人所理解，但我必將盡已所能，在病人通往鬼門(mén)關(guān)的道路開(kāi)辟一條生路，喚醒即將沉睡的軀體。
為了我的夢(mèng)想，步入雨季的我更應(yīng)珍惜自己的時(shí)光，星光不負(fù)敢趕路人，在我追夢(mèng)的時(shí)光中，青春將是我最好的禮物。懷夢(mèng)前進(jìn)，這才是我的青春最好的動(dòng)作。
人生如逆旅，正值青春的我正展翅欲飛，通向夢(mèng)想，通向成功的路一定崎嶇不平，但每走一步，都比在原地更接近幸福�！皼](méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山�！蔽蚁嘈牛业那啻罕貢�(huì)絢麗多彩，也必將在黨和國(guó)家需要的地方綻放最美的花朵。
這便是我對(duì)未來(lái)，對(duì)青春的美好幻想。只有這樣，我才會(huì)在自己老去之后對(duì)那個(gè)站在陽(yáng)光下的少年，那個(gè)曾經(jīng)拼搏的自己，道一句：謝謝你，再見(jiàn)。
最新我的青春書(shū)架征文 9
你在閱讀中與我相伴、溝通、分享，你將是我永遠(yuǎn)的陽(yáng)光，照亮我前行的路。
——題記
青春是多彩的，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身影，演講會(huì)上雄辯的英姿，元旦晚會(huì)上甜美的歌聲，同伴們的歡聲笑語(yǔ)……這一切都是青春的元素，除了這些我慶幸我的青春里還有書(shū)的陪伴。
我是一個(gè)不善言辭的女生，有了書(shū)的陪伴，我可以和孔子對(duì)話，體會(huì)他那"有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎"的快樂(lè)；我可以和莫言對(duì)話，了解山東高密紅高粱叢中的英雄傳奇；我可以和托爾斯泰對(duì)話，體會(huì)他對(duì)"仁"和"愛(ài)"的篤信。古今中外的賢哲們，沒(méi)有因?yàn)槲业目谠G樸拙嫌棄我，可我進(jìn)行著無(wú)聲的`交流，在和他們的交流中，我增長(zhǎng)了智慧。
老師或家長(zhǎng)的誤會(huì)，有時(shí)候讓我有些難辨，他們自恃走過(guò)的橋比我走過(guò)的路多，高高在上，對(duì)我發(fā)號(hào)施令，只顧把自己的意志強(qiáng)加給我，卻絲毫不顧及我的感受。當(dāng)我在痛苦的深淵里不可自拔的時(shí)候，我捧起了石鐵生的《我與地壇》，今天的他與地壇的對(duì)話："它們不能變成語(yǔ)言，一旦變成語(yǔ)言就不是它們了，它們是一片朦朧的溫馨。寂寞是一片成熟的希望與絕望，它們的領(lǐng)地只有兩處：心與墳?zāi)埂?比起石鐵生，20歲就癱瘓，我這點(diǎn)苦惱又算什么呢？有了書(shū)的陪伴，我的青春里的苦惱就像冰塊消融于大海，消融了。
因?yàn)檗讚?jù)的家庭生活，別人習(xí)引為常的旅行成了我奢侈的夢(mèng)想，我的青春里有書(shū)的陪伴，書(shū)幫我圓了"讀萬(wàn)里書(shū)，行萬(wàn)里路"的夢(mèng)想。只不過(guò)我"行"萬(wàn)里路，不是要雙腳丈量祖國(guó)的名山大川，也不是駕著私家車(chē)在無(wú)垠的草地上飛奔，更不是乘坐飛機(jī)翱翔于藍(lán)天白云之間，俯瞰祖國(guó)的山山水水，而是用眼。借助文學(xué)家的生花妙筆駕馭想象的野馬，周游世界各地。不用買(mǎi)門(mén)票也不用擔(dān)心堵車(chē)，更不用擔(dān)心嘈雜，在跟我年費(fèi)導(dǎo)游的指導(dǎo)叫我暢快的欣賞著世界的美景。
我的青春里有書(shū)的陪伴，從不寂寞，從不煩惱，這無(wú)聲的朋友給我?guī)?lái)了這說(shuō)不盡的快樂(lè)。
春離夏至秋去，秋去冬來(lái)。你一直陪伴著我，讓我的生活在你的陪伴中更加充實(shí)。
——后記
最新我的青春書(shū)架征文 10
為夢(mèng)想而拼搏，為理想而奮斗，為責(zé)任而挺胸，為尊嚴(yán)而努力。鄧穎超說(shuō)“同新中國(guó)一起成長(zhǎng)起來(lái)的一代青年，有誰(shuí)沒(méi)有從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中汲取過(guò)力量的源泉，找到人生的目標(biāo)�！睆倪@本著作中，我感受到了保爾·柯察金如同鋼鐵般的意志與力量。
保爾是個(gè)苦孩子，他生活在社會(huì)最底層，受盡了苦難和壓迫。但他并沒(méi)有隨波逐流，而是不斷地向悲慘的命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)。他投身革命，一天中冒著槍林彈雨向敵人發(fā)起17次沖鋒；他身患傷寒，餓著肚子踩著冰冷刺骨的泥漿修路；他雙目失明，全身癱瘓，卻仍在病魔的摧殘之下堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作。一次次在死亡邊緣徘徊，卻又一次次勇敢地站起來(lái)，投入到新的戰(zhàn)斗中去。
“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧；那么在臨終之際，他能夠自豪地說(shuō)：我的整個(gè)生命和精力都奉獻(xiàn)給了世界上最壯麗的.事業(yè)－為解放全人類而斗爭(zhēng)�！北柕男臄S地有聲地如警世鐘般敲打著昏昏欲睡的心靈，旱逢甘露如點(diǎn)點(diǎn)燈火照亮了迷茫不前的航船，恒久不變地如北斗星般指引了混沌朦朧的行人。
保爾曾捫心自問(wèn)：“為了掙脫生命的枷鎖，為了能夠重新戰(zhàn)斗，為了能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，你是否盡了最大的努力了呢？”他的回答是肯定的。是啊，從一開(kāi)始的打工學(xué)徒，到后來(lái)參軍，再到最后即使雙腿癱瘓、雙目失明卻仍在創(chuàng)作的保爾，他的確不論何時(shí)都在盡力工作。認(rèn)真完成一次次任務(wù)，與“歪風(fēng)邪氣”斗爭(zhēng)成功，這些，都是他奮斗的寫(xiě)照，都是這個(gè)年輕人熱血的青春。
然而，憶往昔，又有多少歲月在我們的消遣娛樂(lè)中悄悄流逝，有多少年華被毫不憐惜地荒廢，我不禁陷入沉思。硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，可身為學(xué)生，教室和考場(chǎng)就是我們的戰(zhàn)場(chǎng)。當(dāng)今的社會(huì)不必再為革命出生入死，但我們也不能任憑光陰白白流逝，而是換一種方式，用奮斗與汗水書(shū)寫(xiě)青春。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！蔽磥�(lái)的世界必定是競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)并存的，作為祖國(guó)希望的我們，更應(yīng)該練就鋼鐵般的意志，以決不服輸?shù)男拍睿朔䦟W(xué)習(xí)與生活中的種種艱難險(xiǎn)阻，長(zhǎng)風(fēng)破浪，面向未來(lái)。
愿再次回首往事之時(shí)，我不再因虛度年華而悔恨，也不再碌碌無(wú)為而感到羞恥。
最新我的青春書(shū)架征文 11
君不見(jiàn)長(zhǎng)松臥壑因風(fēng)霜，時(shí)來(lái)屹立扶明堂。
——題記
歲月之羽，掠過(guò)時(shí)間的河，撫過(guò)一片浩瀚星海。我在歲月斑駁深處，聆聽(tīng)到理想綻放的聲音，追尋到曾經(jīng)奮力拼搏的足跡。
2022年初春，暖陽(yáng)斜照，東風(fēng)柔曼，春悄悄潛入校園，吐露芬芳，處處生機(jī)。但這風(fēng)景卻無(wú)人享受，我們?cè)诰o張地備戰(zhàn)畢業(yè)考。
清脆的下課鈴響起，往日教室中的竊竊私語(yǔ)和歡聲笑語(yǔ)不知何處去了。全班同學(xué)都定在座位上，奮筆疾書(shū)。一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖劃過(guò)書(shū)頁(yè)的嘶嘶聲，與翻頁(yè)的沙沙聲。我輕放下筆，緩步移向走廊，一片空蕩，只有不知誰(shuí)的草稿紙，隨著風(fēng)在走廊飄轉(zhuǎn)。幾縷陽(yáng)光輕柔地灑在紙上，一串串?dāng)?shù)學(xué)公式格外亮眼。耳中有不可清除的嗡嗡聲，這是快樂(lè)的嗡嗡聲，是樓下無(wú)憂無(wú)慮的低段孩子們發(fā)出的。
刺耳的上課鈴響起，回到教室，只見(jiàn)同學(xué)們戀戀不舍地收起教輔，從書(shū)包中扯出早已被翻爛的課本。老師緩步走進(jìn)教室，鞋跟發(fā)出”嗒嗒“的輕響，將一摞空白試卷放在講臺(tái)上。同學(xué)們嘆口氣，收起課本，挪開(kāi)課桌，立刻又扎入題海。教室中，墨香氤氳。
放學(xué)了，低段學(xué)生拎起書(shū)包，不久便走光了。我們班卻還在無(wú)涯學(xué)海中苦作舟。輕柔的夕陽(yáng)如紗幔般傾瀉而下，給雪白的試卷暈染上些橙紅的光。校園漸漸寂靜下來(lái)，喧嘩聲如調(diào)撥了音量鍵般，小了不少。連老師都禁不住等待，回了辦公室，等待勇士前去交卷。窗外，夕陽(yáng)凝彩。
突然地，一陣大喊劃破了寂靜：“我算出來(lái)了！我算出來(lái)了！”聲音的主人扔下筆，抓過(guò)試卷跳了起來(lái)。班級(jí)里頓時(shí)盛滿了贊嘆聲和難以置信的`私語(yǔ)聲。她沖出教室，飛跑向辦公室。殘陽(yáng)為她鑲上一層金邊，腦后的馬尾辮隨輕快的步履一搖一擺……這，便是青春沸騰的熱血吧！其余人也都紛紛提筆疾書(shū)，全班又是狂熱的沙沙聲。夕陽(yáng)漸漸消逝，不知誰(shuí)點(diǎn)起一盞燈，黃暈的光又瀉在試卷上……
春去夏來(lái)，全班仍是這般頭懸梁、錐刺股的干勁。功夫不負(fù)有心人，同學(xué)們最終都以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，走進(jìn)了心儀的初中。所有的混亂與蕪雜，努力與精進(jìn)，都將在進(jìn)步中變得更加清晰。待金榜題名時(shí)，山河星月，皆作賀禮。
最新我的青春書(shū)架征文 12
青春是人生最美妙的季節(jié)，然而它又是何等短暫，當(dāng)你撕去日歷上的一頁(yè)，便會(huì)預(yù)感到青春的花朵凋落了一瓣。
而書(shū)籍，作為我青春印記的一部分，卻與我產(chǎn)生著著不可分割的聯(lián)系。
小時(shí)，讀書(shū)就是我每天的必備良藥，無(wú)聊就拿起翻翻。
漸漸長(zhǎng)大了，我發(fā)現(xiàn)我卻迷上了散文集《致我們終將逝去的青春》。我在看這本書(shū)時(shí)，還是個(gè)剛上初中，懷揣著青春夢(mèng)想的.女孩。我喜歡里面那句能激勵(lì)我前進(jìn)的話：“眼淚是無(wú)謂而徒勞的液體，流淚的人是愚蠢而可悲的�！本褪且�?yàn)檫@句話，使我在初中生涯里過(guò)得比別人堅(jiān)強(qiáng)，活得比別人快樂(lè)。
正如，高爾基所說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，小時(shí)候不懂，聽(tīng)膩了，聽(tīng)煩了。直到長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界就是書(shū)構(gòu)成的，“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”著實(shí)反映了我以前的后悔莫及。
書(shū)籍的確是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師，它為迷茫者找到方向，為失敗者重拾信心，為成功者增添文雅。
你若問(wèn)起我與書(shū)的故事，我現(xiàn)在也只能無(wú)奈的笑笑了，因?yàn)椤?/p>
熱愛(ài)文學(xué)的我，總喜歡在校園的小徑上，捧著一本喜愛(ài)的書(shū)，邊走邊看邊想。直到有一天放學(xué)，我按照慣例，拿起了一本古董西方名著正滋滋有味地品嘗著。因?yàn)槊魈煲w育考試了，為了激發(fā)我心中爆發(fā)的潛力，我便決定單腳跳下樓！正當(dāng)我跳出樓梯門(mén)，樓上一群人似餓虎般飛奔下樓，伴著飯盒叮叮咚咚的敲擊聲與腳步聲，如地震似山洪。我見(jiàn)況不好，并抓緊幾步跳下樓梯。
正當(dāng)跳下最后一階時(shí)，那些人便沖到我后面了，我當(dāng)時(shí)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就被他們撞得我“訓(xùn)練單腳左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)”了，等那些人全沖光后，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，正當(dāng)我在佩服自己沒(méi)摔倒，準(zhǔn)備整理衣領(lǐng)時(shí)，便發(fā)現(xiàn)我那寶貝古董名著，被眾人的腳印踐踏得“五馬分尸”，我當(dāng)時(shí)就蒙了，可以用“欲哭無(wú)淚”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容我心中的痛楚，經(jīng)過(guò)這件悲慘的事后，我便再也不敢邊走邊看書(shū)了。
這就是我與書(shū)中最難忘的故事。
青春無(wú)疑是大膽的，只有在青春這美好的季節(jié)，才會(huì)出現(xiàn)邊看書(shū)邊單腳跳樓梯的大膽行為。我的確很佩服自己。
青春，踏書(shū)而過(guò)，短暫而難忘，而書(shū)確實(shí)是青春最忠實(shí)的伴侶，加入看書(shū)的行列吧，它的確能使你珍惜現(xiàn)有的青春。
最新我的青春書(shū)架征文 13
青春，仿佛詮釋了所有的色彩，卻依然是一本無(wú)字的書(shū)。
題記
輕輕地翻動(dòng)青春的書(shū)頁(yè)，可以聆聽(tīng)陽(yáng)光的絮語(yǔ)，也可以欣賞落葉的輕舞，可以體悟濃郁的親情，也可以享受真摯的友誼，可以觸摸生命的真諦，更可以追尋美好的未來(lái)。
青春的我沉浸于詩(shī)書(shū)之中，收獲良多。我時(shí)常徜徉在時(shí)光的后花園里，從中感受一蓑煙雨任平生的曠達(dá)、秋水共長(zhǎng)天一色的清麗、山色空蒙雨亦奇的朦朧、草木搖落露為霜的蕭瑟。我讀李商隱斜暉脈脈水悠悠的迷惘，體會(huì)李白桃花潭水深千尺的友情，我甚至看到了毛澤東金沙水拍云崖暖的豪情。大衛(wèi)·科波菲爾的悲慘童年，讓我發(fā)現(xiàn)自己一直被幸福包圍著，麥琪的溫情火焰照亮我前行的道路，雪萊充滿激情的話語(yǔ)，使我心潮澎湃，而顧城閃亮的黑眼睛，則讓我學(xué)會(huì)在黑暗中尋找光明這是一種力量，在青春的書(shū)頁(yè)里熠熠生輝。
我的青春被無(wú)言的愛(ài)包圍著。父母的愛(ài)，柔善似碧玉，再優(yōu)美的辭藻在這份愛(ài)之前，都會(huì)變得蒼白無(wú)力。家是個(gè)溫暖的地方，幸運(yùn)的我是個(gè)寵兒，有著疼愛(ài)我的父母。他們?nèi)萑涛业男∨涯�，愿意聆�?tīng)我的內(nèi)心，愿意接愛(ài)我的不完美。有時(shí)候叛逆的我也會(huì)厭煩這種關(guān)心，可是當(dāng)面對(duì)的時(shí)候，也是無(wú)言以對(duì)，只好安靜地聆聽(tīng)，煩躁的心會(huì)漸漸平靜，然后講些父母喜歡聽(tīng)的話，發(fā)現(xiàn)他們竟是如此的容易滿足。我深知這一切都源于一個(gè)字愛(ài)，是它，讓青春的.書(shū)頁(yè)溫柔、溫暖、溫馨。
無(wú)奮斗，不青春。青春是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的黃金時(shí)期，朗曼羅說(shuō)：青春發(fā)光發(fā)熱，充滿彩色和夢(mèng)幻，它是書(shū)的第一章，是永無(wú)終結(jié)的故事。青春是美好的，美在熱血沸騰，美在壯志激烈，美在有大把的時(shí)間可以去奮斗。每天在書(shū)山題海里朝乾夕惕的我，時(shí)常于苦寂之中生發(fā)領(lǐng)悟，青春須早為，豈能長(zhǎng)少年，在這個(gè)生命中最美的年紀(jì)，只有付出努力，才能倍感充實(shí)，才會(huì)因不虛度年華而無(wú)怨無(wú)悔。奮斗是一頁(yè)書(shū)箋，在青春的書(shū)頁(yè)里流光溢彩。
青春是一本無(wú)字的書(shū)，而我則正在為自我去譜寫(xiě)。我將以怎樣的姿態(tài)笑傲我的人生呢？或有成功的喜悅，或有落寞的失意，也許高調(diào)絢爛地綻放，也許簡(jiǎn)約樸素地嶄露。無(wú)論怎樣，我都會(huì)恣意揮灑汗水，成為不一樣的煙火！
最新我的青春書(shū)架征文 14
青春，一個(gè)看似華美而絢麗的詞，背后卻隱藏著許多的落寞與無(wú)奈。對(duì)于我們，這些剛剛步入青春年華的少男少女，面對(duì)青春，我們有欣喜，有煩惱，也有激動(dòng)，但更多的或許是懵懂甚至不知所措，心情煩煩躁躁，甚至無(wú)所適從……
每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)走進(jìn)書(shū)房，輕輕地捧起一本書(shū)，細(xì)細(xì)地品讀。將詩(shī)詞擁入懷中，我邀明月之滿懷，看黃河之東流，嘆東籬之采菊，舉酒觥之高遠(yuǎn)！久久沉浸其中，回味、感受……與名著徘徊，我心潮澎湃，嘆大觀園里的人情分離，桃園里的三結(jié)之義，西經(jīng)路上的艱難險(xiǎn)阻，聚義廳里的壯志豪情。零落般的花瓣就隨它去吧，葬！給它一個(gè)完整的家；天下就隨它分吧，戰(zhàn)！給它一個(gè)美好的涅槃；妖怪就隨它來(lái)吧，拼！給它一個(gè)痛苦的`詮釋；安就隨它招吧，死！給它一個(gè)充實(shí)的輝煌。正因?yàn)樽x這些書(shū)，這些經(jīng)典的書(shū)，點(diǎn)燃我青春的夢(mèng)想，豐富了我的青春生活，讓我從青春的懵懂中漸漸長(zhǎng)大明理。
有時(shí)，輕輕地把頭一抬，書(shū)柜上的其它幾本也吸引了我的注意。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義，讓我明白了何為堅(jiān)強(qiáng)；讀《夏洛的網(wǎng)》，夏洛用畢生的心血幫助威爾伯，讓我懂得了何為友誼；讀《魯濱遜漂流記》，魯濱遜即使在一無(wú)所有的荒島也不放棄一絲一毫的希望，頑強(qiáng)地生活下去，讓我知曉了何為熱愛(ài)生活，珍惜生命。正是因?yàn)樽x這些書(shū)，這些經(jīng)久不衰的書(shū)，才給了我青春的閱歷與啟迪，才讓我在青春面前不煩躁、不怯懦，昂然前進(jìn)。
我選擇與書(shū)為伴，我的青春多了份寧?kù)o與喜悅。親愛(ài)的同學(xué)們，為自己的青春做主吧，讓我們與書(shū)為伴，去書(shū)中尋求青春的意義，書(shū)會(huì)讓我們的青春更充實(shí)、更陽(yáng)光、更美好！
最新我的青春書(shū)架征文 15
青春的錄語(yǔ)像一座高大的金字塔，有著大量的價(jià)值，也有無(wú)限的魅力。被世界悄悄劃破的書(shū)卻是我心中最深的地方，它充滿著無(wú)限的活力。
“人生路漫漫，但白駒過(guò)隙之間�！睍r(shí)間總是反反復(fù)復(fù)，不知不覺(jué)也悄然陪我度過(guò)了很久，不過(guò)常常帶走兩年沒(méi)有接觸、滿是灰塵的書(shū)。
當(dāng)繁花似錦的春天來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇。融化的雪水匯入小溪，叮叮咚咚的流走于煙華之路。春天剛剛到來(lái)，我到了一個(gè)陌生而溫暖的地方。一眼晃過(guò)，是和藹溫柔的老師和一群可愛(ài)的的同學(xué)。還看到一個(gè)傻乎乎的同學(xué)在門(mén)口笑嘻嘻地看著我們。這個(gè)陌生的地方真是溫暖又和睦。隨著時(shí)間的流向，飛速而又龐大，河流的源頭可是那拼搏的六年級(jí)。在操場(chǎng)上只能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌聲而不是之前玩耍的笑聲；教室只能聽(tīng)到一陣陣響亮的讀書(shū)聲，而不是之前偷偷摸摸講小話的聲音。讓我們?cè)谇啻簹q月直面坎坷，然后用滿腔熱血去奮斗。
青春歲月，你陪我感悟從《繁星春水》中潛藏著小小哲理�！俺晒Φ幕ǎ藗冎惑@羨她現(xiàn)世時(shí)的明艷！然而她當(dāng)初的芽?jī)海噶藠^斗的淚水，灑下了犧牲的血雨�！笨荚嚿希瑢W(xué)們的奮筆疾書(shū)，一滴滴為考試而奮斗的眼淚，讓我的生命綻放出含新鮮露水的鮮花。畢業(yè)典禮上，一系列的`活動(dòng)，讓我含淚水的眼眶終于如流水般流出，一滴滴淚水盈滿了那滿含價(jià)值的同學(xué)錄。
時(shí)間的長(zhǎng)河，源頭是那童年，而流向是那無(wú)限的回憶。真的，同學(xué)錄的緣結(jié)得太多了，記憶的網(wǎng)里擠著的到處都是。時(shí)間，青春不等人，如果我的青春不老，我們就不散。被世界劃破的同學(xué)錄，就是我青春中最有價(jià)值的摯友。
最新我的青春書(shū)架征文 16
當(dāng)我第一次認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界時(shí)，除了懶懶散散，熙熙攘攘的人群匆匆而過(guò)，就只剩下在人群消散以后殘留的思想，被時(shí)間機(jī)器漸漸壓縮在紙上，成了一本本書(shū)。
文字只是一種方式，它們凝結(jié)了作者的秘密，在我逐漸拉長(zhǎng)自己影子的過(guò)程中也不斷為它一遍遍描畫(huà)，填實(shí)。
一、獨(dú)立
從我開(kāi)始能讀得出拼音的時(shí)候，就不斷地在我的思想里描繪出更成熟、更獨(dú)立的人，它們?cè)诤竺嫘⌒牡貫槲壹佑�，推�?dòng)著我一步一步成為那樣人。羨慕地仰望著比我更為勇敢和獨(dú)立的人，叫我把希望折向未來(lái)。
二、堅(jiān)持
我能用想象描繪出的.美好世界，隨著我漸漸地長(zhǎng)大，從舞臺(tái)的大幕后面緩緩?fù)藞?chǎng)，再一次又一次被舞臺(tái)下的觀眾嘲笑，失望乃至要放開(kāi)手指的時(shí)候，就會(huì)傳來(lái)它們?cè)谖枧_(tái)上的旁白。聲音細(xì)小微弱卻充滿力量，喚醒我的渴望，夢(mèng)想與親人的愛(ài)。“一定不要放棄，決不放棄�！彼鼈冝D(zhuǎn)過(guò)身去的時(shí)候喃喃地說(shuō)道。
三、善良
偶爾，在晚上我也能聽(tīng)到它們緊緊擠在一起唱出的那一首古怪的合唱。有的稀稀拉拉地說(shuō)上幾句�！栋餐缴挕饭膭�(lì)大家要像白雪公主一樣善良。我清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)所有的書(shū)都笑了，有點(diǎn)吵，然后又炸開(kāi)了鍋，各自訴說(shuō)自己身體里的故事。在我意識(shí)里所有的故事像磚瓦一樣壘起了城堡。它們固執(zhí)地對(duì)我說(shuō)，我的心中一定要留有這樣一塊地方，什么也不能摧毀的地方。將膠片拉回原來(lái)的地方，放映時(shí)從來(lái)就只有那幾種意義，卻包含了許多發(fā)生在書(shū)本里里外外的故事，被我串聯(lián)起來(lái)。將要開(kāi)始的新的一年，在它們的歌聲中凝成一朵更加明亮的花。
最新我的青春書(shū)架征文 17
人生，就是一節(jié)在鐵路上飛奔的列車(chē)。而我，則是那個(gè)懷抱著書(shū)標(biāo)的趁客�？粗巴饽秋h動(dòng)的人生，不停淌轉(zhuǎn)的時(shí)間，我陷進(jìn)了尋思……
——題記
難記，與書(shū)籍相伴的每一分每一秒。有過(guò)會(huì)意的微啼，有過(guò)感傷的淚水。徐徐地，我嗅沒(méi)了那沁人肺腑的幽香。
相識(shí)
三四歲時(shí)，在母疏道的娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事中我取書(shū)相識(shí)。匆匆地，我開(kāi)端本人讀書(shū)。時(shí)常單獨(dú)陶醉在《安徒生童話》的世界中。我用那單稚嫩的小手撐伏了一片小地空，嗅到了這淡咸的朱臭。就這樣，爾望到了丑小鴨的'執(zhí)著，灰姑娘的真摯……
書(shū)籍，伴我走過(guò)純摯的童年。
相知
四五年級(jí)時(shí)，我慢慢的交觸了名著品讀著更多的己生閱歷。
《東紀(jì)行》中，孫悟空的虔誠(chéng)跟英勇令我折服；《三國(guó)演義》中，諸葛明的智謀令我欽佩；《紅樓夢(mèng)》中，“寶黛”的凄美戀情故事令我替之嘆惜。那悠悠大觀園一覽無(wú)余，黛玉一哀葬花，嘆歲月的更迭我生的百態(tài)；《水滸傳》中，梁山英雄的豪放氣勢(shì)令我稱頌……
我喜歡詩(shī)詞歌賦的精美意境。李紅的“舉杯邀亮月，對(duì)影成三人”的豐盛的設(shè)想力讓我為之贊嘆；李煜的“答臣能有多少多憂，恰似一江春水向東源”讓我為之愁緒謙天……
我也愛(ài)好散文的簡(jiǎn)練雋永。墨從清的《春》讓我感觸到春意的盎然；魯迅的《晨花旦丟》讓我沉暖了一段別樣的童年……
書(shū)籍陪我走功多彩的青春。
相依
回想讀書(shū)的歲月，如許空虛、無(wú)愁、幸福。一路走去，書(shū)籍始終隨同在我的左左。撫摩書(shū)的脈絡(luò)，品讀層層人生。那言云流水般的語(yǔ)句，注入了我性命中的每一滴血液，每一根命根子，喚醒了我輕睡的口靈——如花，在春陽(yáng)中綻開(kāi)。
最新我的青春書(shū)架征文 18
光陰似箭，日月如梭。
我們?cè)?jīng)都用這句話作為作文的開(kāi)頭，卻沒(méi)有體會(huì)到其中的深意，直到現(xiàn)在，我才知道這句話是有多么的殘酷。
你曾經(jīng)并不在意的東西，在你失去之后，你才會(huì)后悔自己沒(méi)有挽留。
“在你走的那天，我們可以給對(duì)方留下一個(gè)禮物嗎？”
“嗯�！�
這是我們最后的對(duì)白，如此簡(jiǎn)單。往往無(wú)意間的傷害，總是會(huì)制造出永遠(yuǎn)也無(wú)法彌補(bǔ)的裂痕。
我五年級(jí)時(shí)，從岳口小學(xué)轉(zhuǎn)到了天門(mén)實(shí)小。我的朋友不多，但同齡間的友情卻很深厚，她就和我訂下了這個(gè)約定。
只怪自己那時(shí)太天真，太高傲吧。離開(kāi)那天，我和朋友們道了別。當(dāng)然，我還記得與她的約定，但時(shí)間太趕了，我沒(méi)去成。
我走出了岳口，同時(shí)也走出了她的內(nèi)心。
我從小與她一起長(zhǎng)大，一起玩耍，我懂的她都知道，她知道的我都懂。沒(méi)錯(cuò)，我們是青梅竹馬。小時(shí)候太單純，沒(méi)有太多的遐想。懵懵懂懂的，但現(xiàn)在，我明白了，我小時(shí)侯對(duì)她是那種特殊的'莫名感情。
我匆匆地走了，但不意味著我不會(huì)回到故鄉(xiāng)。
我放假回家，路過(guò)她家門(mén)前，沒(méi)見(jiàn)到她的人影。雖然后來(lái)和小伙伴們聚過(guò)一次，她也在場(chǎng)，但又有何意義。
“嗨，你好�！�
一句問(wèn)候都沒(méi)有，她疏遠(yuǎn)的眼神配上淡淡的微笑，為什么那么的陌生？我愣住了。期間只和小伙伴們交流了一下在新學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況和各種趣事，全程和她沒(méi)有任何的交流。
就這樣，聚會(huì)匆匆結(jié)束了，我也匆匆地離開(kāi)了她的世界。
曾經(jīng)，都成為了只能成為曾經(jīng)的曾經(jīng)。
我們就像是兩個(gè)擦肩而過(guò)的路人，你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你。
最新我的青春書(shū)架征文 19
鋪一張宣紙，蘸一滴濃墨，書(shū)一筆流年，品味人生最美的青春。
提筆，流墨，書(shū)一本《曹全碑》。我舉起筆來(lái)，落筆，藏鋒，氣運(yùn)不點(diǎn)自通，黑白不留自有，仿佛一副陰陽(yáng)八卦圖，有顛倒乾坤之勢(shì)，扭轉(zhuǎn)大局之靈。我沉醉于其中，好像在打醉拳，形式交叉錯(cuò)雜，有法而不零亂，柔剛兼并，美而不華。我醉在其行，行于其中，走完了一紙流年，走出了世間喧鬧，聽(tīng)一絲吳儂軟語(yǔ)，驀然回首，愈感其美。如蠶頭燕尾，訴說(shuō)著生機(jī)；似龍鱗鳳爪，釋放著霸氣；猶樓檐閣宇，展現(xiàn)著漢隸的那種古色古香。我細(xì)細(xì)地品悟，青春，如書(shū)漢隸，含古憶昔。
落筆，留墨，書(shū)一本《多寶塔碑》。大筆一揮，抑揚(yáng)頓挫，凝練宏厚，頗有氣勢(shì)。橫，剛強(qiáng)如鐵，起落自如；豎，筆直如木，屹立乾坤；撇，厚重如冰，美中有堅(jiān)；捺，尖銳如劍，鋒芒畢露；點(diǎn)，微妙如眼，畫(huà)龍點(diǎn)睛……我在墨中游，似與真卿語(yǔ)。每一筆，都是書(shū)法家嘔心瀝血的結(jié)晶，每一畫(huà)，都傳遞了千年的漢字文明之美。藏筆，我感受著它的包容之美；折筆，我享受著它的堅(jiān)毅之神；頓筆，我思考著它的厚重之意。我細(xì)細(xì)地品悟，青春，如書(shū)楷體，堅(jiān)強(qiáng)剛正。
行筆，游墨，書(shū)一本《蘭亭序》。我提起筆來(lái)，或重或輕，或虛或?qū)�，徜徉于王羲之的魅力之中。飄若浮云，驕若驚龍，古若虬枝，自由中不失規(guī)矩，瀟灑中流露方圓。毛筆在紙上行走，思緒在天空飛揚(yáng)，眼中仿佛出現(xiàn)了書(shū)圣在春和景明之時(shí)與好友吟詩(shī)做賦的情景，舉杯放歌，圣手一揮，名傳千古的'《蘭亭序》曠世而出，聞名世界。筆尖流淌，像涓涓春水，像蔭蔭夏樹(shù)，像漫漫秋實(shí)，像皚皚白雪，觸動(dòng)了我的心，觸動(dòng)了我的青春年華。我細(xì)細(xì)地品悟，青春，如書(shū)行草，放蕩不羈。
墨如年華，人有青春。我在書(shū)法中品味青春，在書(shū)法中書(shū)寫(xiě)青春。
最新我的青春書(shū)架征文 20
我正在青春的旅途中，望著空闊的道路，卻不感到寂寞。因?yàn)�，這一路，有書(shū)伴我同行。
兒時(shí)，總纏著家人讀故事書(shū)給我聽(tīng)。那些小小的書(shū)本，似乎藏了無(wú)盡的寶藏，總吸引著我去挖掘。還記得自己對(duì)書(shū)本的渴望，總是要家人讀，似乎百聽(tīng)不厭。
現(xiàn)在，雖已長(zhǎng)大許多，卻還是持續(xù)著兒時(shí)那一份對(duì)書(shū)的渴望，甚至又多了些許。現(xiàn)在的我，知道了那寶藏其實(shí)是知識(shí)。書(shū)的迷人之處，就在于她能傳授知識(shí)。
她像是一位良師伴侶，總是無(wú)處不在。學(xué)校里，她教給我很多知識(shí)，使我成為具有豐富知識(shí)的優(yōu)秀學(xué)生。在家里，她為我解決家中的矛盾，使我成為父母心中的乖巧女兒。朋友圈子里，她教導(dǎo)我要友好待人，使我成為他人愿意依賴的朋友。無(wú)論我在社會(huì)的哪個(gè)角落，她總陪伴著我，教導(dǎo)我，希望使我成為對(duì)社會(huì)有用的人。
中國(guó)的孩子大都習(xí)慣于依賴父母，也總是一味地索取，而未想到過(guò)要付出、回報(bào)，我也有這樣的`想法。直到有一天，她告訴我這種想法是錯(cuò)誤的！她告訴我一些國(guó)外家長(zhǎng)教育孩子的一些做法。我難以想象德國(guó)家長(zhǎng)會(huì)讓孩子們還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)去擺餐具，美國(guó)父母會(huì)在孩子十八歲時(shí)讓他們獨(dú)立生活……這太讓我驚訝了，甚至有點(diǎn)難以接受。她慢慢地告訴我應(yīng)該做和不應(yīng)該做的事情，她讓我恍然大悟。我不應(yīng)去無(wú)度地索取，我也應(yīng)該為父母考慮。不必任何事都靠父母，我應(yīng)學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)付出。
這只是書(shū)陪伴教導(dǎo)我的眾多事件中的冰山一角。她于我，是我最好的良師伴侶。有她我不會(huì)寂寞，并會(huì)在她這位良師伴侶下健康成長(zhǎng)。
最新我的青春書(shū)架征文 21
青春，是一條美麗無(wú)比卻充滿險(xiǎn)阻的漫長(zhǎng)之路。在這條路上，我曾經(jīng)迷惘，是“他”為我挑開(kāi)迷霧，指明方向；在這條路上，我曾經(jīng)悲傷，是“他”用寬厚溫暖的大手一次次地為我撫平創(chuàng)傷，而“他”就是我青春之路上最親密的伴侶，“他”就是——“書(shū)”。
“書(shū)”曾讓我無(wú)比感動(dòng)�！皷|晉石崇有歌妓，名曰綠珠，美艷善吹笛。位高權(quán)重的客人看到了她，強(qiáng)索之，石崇故不與，問(wèn)綠竹曰：“今吾若為汝死，汝當(dāng)何為？”“主死，妾當(dāng)以身殉之�！辈痪�，石崇果獲罪，慘死獄中。當(dāng)日，綠珠抱笛，從燕子樓縱身跳下，香消玉殞。“粉墜白沙洲，香殘燕子樓�！边@詩(shī)作者林黛玉也因未能達(dá)成木石前盟，抱憾而死�？粗粋�(gè)個(gè)感人的故事，我不禁淚眼朦朧。多么凄婉，多么哀傷！是“書(shū)”讓我的靈魂受到洗禮，是“書(shū)”讓我的.身心得到凈化。
“書(shū)”也曾讓我了解了無(wú)數(shù)人生的道理。我知道了“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”，我了解了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的灑脫，我也曾想感受那“飛雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛”的逍遙……是“書(shū)”讓我認(rèn)識(shí)了人生，了解了人生，學(xué)會(huì)了做人。
“書(shū)”更讓我進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)的世界。我融入了那千年的唐風(fēng)宋雨之中。我剎時(shí)坐在洞庭湖邊，夕陽(yáng)西下，看水天相接處漁舟唱晚；我又仿佛在長(zhǎng)亭古道旁，聽(tīng)古箏輕嘆；又出現(xiàn)在滿天星輝之下，品愛(ài)意綿綿。我接觸到了保爾的堅(jiān)韌，苔絲的溫柔，我在荒島上同魯濱遜共度凄風(fēng)苦雨，在西天大道上和唐三藏共取真經(jīng)，在小亭下，和曹、劉共同青梅煮酒論英雄。
“書(shū)”，我最好的伴侶，讓我感動(dòng)，讓我成熟，讓我練達(dá)，讓我純真�！皶�(shū)”，我想對(duì)你說(shuō)：“在青春的路上，我希望一直有你相伴，謝謝你讓我在青春的路上斗志高昂，書(shū)，我愛(ài)你！
最新我的青春書(shū)架征文 22
青春，是一本太倉(cāng)促的書(shū)，好多話還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，好多事還沒(méi)來(lái)得及做，一切就都沒(méi)了……
——席慕容
曾經(jīng)深邃的蒼穹留下我吶喊的回聲，曾經(jīng)平靜的碧波留下我歡笑的面容，曾經(jīng)蔚藍(lán)的天空留下我走過(guò)的痕跡……
只是曾經(jīng)，曾經(jīng)對(duì)蒼天呼喊要努力，曾經(jīng)對(duì)自己許諾要堅(jiān)強(qiáng)，曾經(jīng)對(duì)所有的人發(fā)誓要快樂(lè)，而如今，我已經(jīng)無(wú)力再去面對(duì)一切，只能閉著眼，回憶著曾經(jīng)，回憶著曾經(jīng)擁有過(guò)的幸福。也許只有當(dāng)一個(gè)人痛苦的時(shí)候，才會(huì)明白眼淚有多苦澀……因?yàn)�，我的青春被時(shí)間剝奪了，我從十七歲變成了七十歲。
我拖著沉重的身體，找到了時(shí)間，憤怒地責(zé)問(wèn)它：為什么要這樣對(duì)待我？我做錯(cuò)了什么，你要奪去我的青春？時(shí)間平靜地說(shuō)：我沒(méi)有奪走你的青春，是你自己不好好珍惜，總是把任何事都留到一個(gè)特殊的時(shí)刻再做，卻不知道生活的每一天都是一個(gè)特殊的時(shí)刻，也許你等到明天，就可能失去一個(gè)朋友，甚至錯(cuò)過(guò)了一生，何況是短暫的青春。你應(yīng)該好好反省一下了。
我默然，望著鏡中一張陌生而又蒼老的面孔，一種叫做淚水的液體從凹陷的`眼眶中流了下來(lái)。模糊中，我看到了從前的自己。
“你還有什么要說(shuō)的？”上帝出現(xiàn)在我的面前。
我無(wú)語(yǔ)。
“你已經(jīng)明白了……”
我沉默。
“青春，是短暫而又美麗的，所以你要盡情享受看見(jiàn)的美麗的風(fēng)景，聽(tīng)見(jiàn)的醉人的樂(lè)曲，你要為夢(mèng)想努力，為生命奮斗，為人生拼搏，說(shuō)自己想說(shuō)的話，做自己想做的事，那樣，才不會(huì)留下遺憾，才不枉來(lái)世間走一遭�！�
……
睜開(kāi)眼，一束陽(yáng)光直刺我的眼睛，起床，吃飯，上學(xué)……
最新我的青春書(shū)架征文 23
安靜，安靜，聽(tīng)，風(fēng)的鈴音；安靜，安靜，看，云的飄動(dòng)，安靜，安靜，感受，青春的萌動(dòng)……
歲月靜好，又是一年當(dāng)中的初夏，清晨的空氣，似乎還殘留著一點(diǎn)兒春的芬香，地上的泥土也微微潮濕，似乎在為著對(duì)付那炎夏而提前為自己消暑。
獨(dú)自坐在地上，無(wú)聊地?fù)芘厣系男〔�，這株小草倔強(qiáng)地向上生長(zhǎng)著，似乎體內(nèi)流著奔騰的熱血，有著天不怕地不怕的一顆心�？吹竭@株小草，想起了正值青春期的我們。我們正如這株小草一樣，倔強(qiáng)又不失勇氣地成長(zhǎng)著。
想想現(xiàn)在的我們，是否根據(jù)青春的借口，無(wú)數(shù)次頂撞我們的父母，是否因?yàn)榍啻浩诘慕杩�，不思進(jìn)取，庸庸碌碌，每天只想著自己開(kāi)心，父母的感受。這樣的青春，結(jié)局注定是：青春帶著遺憾深深地扎根于心底。
青春為何不讓它美好呢？美好的青春像是一本書(shū)，它能教會(huì)我們?cè)鯓訄?jiān)強(qiáng)；美好的.青春像是一本書(shū)，它能教會(huì)我們?cè)鯓訆^斗；美好的青春是一本書(shū)，它能教會(huì)我們?cè)鯓用鎸?duì)現(xiàn)實(shí)……美好的青春，我們?yōu)楹尾蛔屗篮谩?/p>
每個(gè)人都有一段專屬青春，每個(gè)人的青春的色彩也都不同。有的人的青春是藍(lán)色的，這個(gè)人有著記憶中那片藍(lán)天下的快樂(lè)；有的人的青春是綠色的的，這個(gè)人有著記憶中那塊草原中的萬(wàn)馬奔騰；而還有一種人，他的青春的顏色是灰色的，他的記憶中有著無(wú)法抹去的悲傷。
記得曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話：“青春是一本書(shū)，我們含著淚一讀再讀�！边@句話讓我感觸頗深，沒(méi)錯(cuò)，青春就是一本書(shū)，當(dāng)我們眼中含著眼淚讀的時(shí)候，我們的眼淚應(yīng)該是激動(dòng)的，應(yīng)該是充滿喜悅的，因?yàn)楫?dāng)我們?cè)僮x的時(shí)候我們的青春是沒(méi)有遺憾的，沒(méi)有煩惱的。
我們要勇敢地在我們的心里寫(xiě)出：青春無(wú)悔！
最新我的青春書(shū)架征文 24
斟一杯香茗，任清香繚繞思緒。一個(gè)人的早晨，一個(gè)人的書(shū)海。
漫步于朱自清的《荷塘月色》時(shí)，我似乎感到一陣陣的清涼，嗅到了一縷縷荷香，從那片“甜甜的如舞女的裙”的荷塘中輕輕吹來(lái)，沁人心脾。我似乎聽(tīng)到了“如梵阿鈴上垂著的名曲”，柔柔的打動(dòng)我那顆受挫折的心�？v然已是秋季，透過(guò)書(shū)本，我仍然看見(jiàn)心中的那朵荷花，欣賞著那片荷塘�？v使?jié)M心憂愁，也被那股暖暖的氣息感染，而后幸福之感油而生。
我不禁懷念起那個(gè)童年的夏天。我與小伙伴一起到小溪邊玩水，扔一塊小石子，聽(tīng)著那石子與溪水碰撞的“咚咚”聲，看著那石子再次彈起，又落了下來(lái)漾起的層層漣漪，笑了。不厭其煩的動(dòng)作循環(huán)�！稗Z轟轟——”夏天總是這樣，不定時(shí)的發(fā)脾氣。隨即，雨傾盆而下，迅雷不及掩耳�！拔覀儧](méi)有傘，難道淋雨嗎？”一池碧綠的荷葉不正是一把把美麗清香的雨傘么。這把小綠傘，雖然抵擋不住風(fēng)雨的摧殘，卻帶來(lái)了歡樂(lè)，為我們帶來(lái)了難以忘記的美好回憶。
陶醉于《老人與�！�，我仿佛看見(jiàn)了桑地亞哥那個(gè)倔強(qiáng)的老頭在風(fēng)雨中搏斗。他歷經(jīng)多重苦難捕到了一條大馬哈魚(yú)，在返回的途中被困在鯊魚(yú)群里。被困的84天里，他的那條大魚(yú)被吃光了，只剩下白色的骨架。沉醉書(shū)中，一幕幕都如電影鏡頭般在面前展現(xiàn)。
無(wú)論是盛夏清晨，還是秋日黃昏，我總喜歡捧一本書(shū)，伴著鳥(niǎo)兒的'淺唱，風(fēng)兒的呢喃，蟲(chóng)兒的輕吟，在大自然的合奏中閱讀。那一刻的我，一顆青春躁動(dòng)的心便漸漸沉淀，歸于安靜。
倘佯書(shū)海，猶如已經(jīng)走進(jìn)書(shū)里描述的世界，與人物同喜同悲；徜徉書(shū)海，如同品味著一杯香濃的咖啡，時(shí)間越長(zhǎng)久，味道越濃厚；徜徉書(shū)海，我的心靈如秋風(fēng)流水般沉靜，我的生活似彩云煙霞般絢麗。
青春路上我與書(shū)為伴，閱讀讓我們幸福成長(zhǎng)。
最新我的青春書(shū)架征文 25
已經(jīng)有太多的名人告訴我們，人正年少當(dāng)有為。父母老師教育我們，知識(shí)改變命運(yùn)，青春是一生中最寶貴的時(shí)間。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。而人生也是如此，很大程度上取決于青春。我們自己也對(duì)自己說(shuō)，青春轉(zhuǎn)瞬即逝，理應(yīng)好好珍惜。
可是又有多少人能夠真正知道青春是什么，而去在青春里為人生鋪路呢？往往，正是我們到了生命的中后段，才真正明白了青春的美好，這才開(kāi)始悔不當(dāng)初，怨天尤人。
年少的我并不了解什么，只知道我應(yīng)該珍惜時(shí)間，至于為什么，沒(méi)有人告訴我，我也從未想過(guò)。就這樣，時(shí)間飛快流逝，定格在了我捧起那本書(shū)的那一刻。
它和其他書(shū)不同，此前我未曾仔細(xì)讀它，今日看來(lái)到有幾分道理。
它告訴我，青春正是朦朧美好的，亦是活力滿滿的。它是人生中最寶貴的日子，更是人生中最應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)的.時(shí)機(jī)。你若珍惜，則光陰便十分漫長(zhǎng)，你若放任，光陰便潺潺流逝。
在厚厚的書(shū)頁(yè)中，我讀到了“為中華之崛起而讀書(shū)”的青春，我讀到了不惜生命高舉赤旗的青春，我讀到了遠(yuǎn)赴異國(guó)他鄉(xiāng)卻終未能魂歸故土的青春，我讀到了海外求學(xué)，祖國(guó)需要便“立刻回國(guó)去”的青春。很快，我便翻到了書(shū)的最后一頁(yè)。
愕然，竟是一片空白。
原來(lái)，青春正是需要我們用勤奮與汗水添補(bǔ)完整的。我們的人生會(huì)很精彩，前行的路也還很漫長(zhǎng)。而青春則是精彩背后的努力，是漫長(zhǎng)當(dāng)中的短暫。
青春永遠(yuǎn)屬于少年，少年永不忘記青春。哪怕他們奄奄一息時(shí)，最想回到的過(guò)去，也是青春。
席慕容說(shuō)：“遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣，含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)�！�
我說(shuō)：“青春是一本未完的書(shū)，我們的明天，正在當(dāng)下。”
空白頁(yè)需要我們執(zhí)筆填寫(xiě)，只要捧起了青春的書(shū)，就應(yīng)當(dāng)不再放下，直到再也拿不起筆，捧不起書(shū)。
最新我的青春書(shū)架征文 26
青春——是人生的一杯苦茶，是我的一本書(shū)。
——題記
沒(méi)錯(cuò)，我們這個(gè)年齡，正是青春。
在我們這個(gè)年齡，抬頭仰望，柔白的云朵，瓦藍(lán)的天空，那是無(wú)邊的大自然，是我們這個(gè)年齡的五彩蒼穹。
我們這個(gè)年齡是倔強(qiáng)的。我們不愿聽(tīng)從別人的教誨，開(kāi)始了我行我素。會(huì)在海灘一遍遍的找五角的`海星，把它裝進(jìn)隨身所帶的瓶里，帶回千里之外的家中。可若海水臭了，海星死了，我們便會(huì)哭著把它安葬在庭院的樹(shù)下，看著朵朵花兒的飄落，自己的眼淚也簌簌而下。
我們這個(gè)年齡是晴朗的。我們不會(huì)勾心斗角，有的盡是純真的友誼；我們有飛揚(yáng)的衣擺，上翹的嘴角；我們哭時(shí)毫不掩飾，笑時(shí)大大咧咧；偶爾看到誰(shuí)收到一封沒(méi)署名的信，我們便會(huì)將信搶來(lái)，會(huì)當(dāng)著幾個(gè)同伴的面，大聲朗讀。讀到最后，卻發(fā)現(xiàn)竟是一次“最美麗的意外”。哈哈大笑之后，一起痛罵那個(gè)“小不點(diǎn)”，開(kāi)竅還真早！
我們這個(gè)年齡又是多變的。我們少了淚水漣漪，多了默默嘆息：為林黛玉多病而嘆息，為娜拉的出走而嘆息，更為李云龍沒(méi)有救下城樓的妻子而嘆息……我們還為多日不雨而嘆息，為多雨不晴而嘆息，為冬日無(wú)雪而嘆息，為雪大封路而嘆息，為自己測(cè)試失利而嘆息，也為老師不讓這不讓那而嘆息……
我們這個(gè)年齡又是迷茫的。我們不想讓父母絮絮叨叨，可是我們自己又找不準(zhǔn)方向；我們?cè)�氣離家出走，但只能在家的四周轉(zhuǎn)悠，看著父母焦急的神情，又眼含淚花的讓他們“不經(jīng)意”找到，嘴里還說(shuō)著“不要你們管”；我們幻想自己是小說(shuō)、童話中的主人公，是一個(gè)叱姹風(fēng)云的大人物，能撐起一片自己的天；我們想學(xué)會(huì)用成人的方式掩飾自己，想把秘密放在心中的潘多拉寶盒里，可是，一有風(fēng)吹草動(dòng)又全盤(pán)托出了自己。完了還對(duì)自己說(shuō)：“下次要學(xué)會(huì)淡定。”
有人懷念我們這個(gè)年齡，說(shuō)那有不盡的快樂(lè)；有人討厭這個(gè)年齡，說(shuō)那不大不小，什么都干不成。我們卻在過(guò)著這個(gè)年齡，開(kāi)始展現(xiàn)我們的青春風(fēng)采。
沒(méi)錯(cuò)，青春，你是我的一本書(shū)。
最新我的青春書(shū)架征文 27
青春，格外光鮮的詞語(yǔ)，它以獨(dú)特的韻律在每個(gè)人的心中跳動(dòng)。我是“90后”的“鳥(niǎo)巢一代”，但是我的生活從沒(méi)有非主流之說(shuō)，我也從不“在光明中尋找黑暗”，我不喜歡以45度角仰望天空。
為了不讓時(shí)代的大潮將我淹沒(méi)，我要自白，為我的青春自白。
書(shū)，是心靈的養(yǎng)料�；蛟S翻翻《幻城》，再看看《三重門(mén)》，能為我無(wú)聊的生活打發(fā)時(shí)間，但這絕不是汲取營(yíng)養(yǎng)的良方。我從不曾忘記魯迅，“我以我血薦軒轅”的吶喊也一直在耳邊回響。雖然有時(shí)候他的文字多了幾句矯情，多了一份偏執(zhí)，但是作為白話文創(chuàng)作的先行者，他不得不讓人佩服。他的人，他的書(shū)，即使被大多數(shù)的“90后”遺忘，但是絕不會(huì)從我的書(shū)架上消失，因?yàn)樗廊皇菚r(shí)代的最強(qiáng)音。
所以讀書(shū)必讀經(jīng)典。經(jīng)典之作無(wú)不出自大師之手。魯迅就是我欽佩的一位大師。
“我們?nèi)プμ燧啺�，姐姐�！泵妹玫囊痪湓捰|動(dòng)了我的神經(jīng)�！澳μ燧啞币辉~，在世界的各個(gè)角落里頻繁出現(xiàn)，甚至波及未滿8歲的妹妹�！澳μ燧啞被蛟S代表了設(shè)計(jì)者許多美好的幻想與感懷，但是從科學(xué)的角度來(lái)講，那個(gè)龐然大物只被我稱做“高空觀光纜車(chē)”。
與其說(shuō)它是一種希冀，更不如說(shuō)它是一種矯情的.表現(xiàn)，思想的黑洞。人生的幸福，真的能夠靠它實(shí)現(xiàn)嗎？這是一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。我不愿意把自己的幸福綁定在一塊冷冰冰的鐵上。我更愿意靠自己的辛勤努力去換取那真實(shí)，可以觸碰的甜美。
在思想上，我是務(wù)實(shí)而理性的實(shí)干家。
雖然作為“90后”的新新人類，我們的一舉一動(dòng)都備受關(guān)注。我們仿佛要成為這個(gè)時(shí)代的風(fēng)向標(biāo)，引領(lǐng)潮流時(shí)尚，一陣“潮流颶風(fēng)”隨即愈演愈烈……
但是并非所有的“90后”都隨風(fēng)而起，我便是一個(gè)例外。我偏要逆風(fēng)呼喊，交出一份鮮紅的青春自白書(shū)：我固執(zhí)地保持著自我。那一份守舊恰恰是我最后的驕傲。我要永葆與生俱來(lái)的性情不被同化，不被時(shí)代的大潮所淹沒(méi)。身處非主流的世界，我向每一個(gè)人投下我的青春自白書(shū)。
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