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助學(xué)·筑夢(mèng)·鑄人征文：花怒放
以下這篇是由應(yīng)屆畢業(yè)生征文網(wǎng)站為大家整理的助學(xué)·筑夢(mèng)·鑄人獲獎(jiǎng)作品《花怒放》，祝大家閱讀愉快！
花等待盛放的過程，會(huì)艱辛嗎?一粒種子，那么渺小，卻深深地嵌進(jìn)泥土。瘋狂地汲取營養(yǎng)，從笨拙的軀殼中掙扎著伸出細(xì)嫩的根，沖破泥土的阻力，盤旋著，茁壯地成長(zhǎng)著，終于，破土而出，它發(fā)芽了。迅速地，枝條繁茂，葉子也漸漸從痛苦的蜷縮中用力舒展，蔥蔥郁郁。陽光的照耀，空氣中的溫度通過枝葉傳遍全身，讓它一分一秒地強(qiáng)壯起來。然后，你幾乎感受不到絲毫預(yù)兆，也許只是一夜醒來，它怒放了。
每個(gè)人，都有花怒放的時(shí)刻，完成一次蛻變，那盛放的華光讓世界一驚，而過程的漫長(zhǎng)和艱辛只有他自己知道。一個(gè)國家由人構(gòu)成，千千萬萬中華兒女構(gòu)成的中華民族，在經(jīng)歷了殘忍的戰(zhàn)爭(zhēng)、殘酷的革命以及曲折的改革史后，如今的每時(shí)每刻，都像花怒放，讓世界震撼。
我們的國家怒放著，她全心全意地為每個(gè)中華兒女創(chuàng)造花開的機(jī)會(huì)。
我就是幸運(yùn)的中華兒女。貧困和求學(xué)是相抵觸的，這是眾多貧困學(xué)子心中的痛。而我投報(bào)的臨床醫(yī)學(xué)定向?qū)I(yè)，國家資助學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，給了我圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)。
承載著厚重的夢(mèng)想，我踏入了河南大學(xué)的土地。河南大學(xué)的校園比想象中的還要美。初秋，天地之間已開始泛著昏黃老熟的味兒。秋瑾曾說“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，我卻不以為然，漫步在校園小巷，深一腳淺一腳地踏著地上的落葉，嘎吱嘎吱地響，像音樂淺淺的律動(dòng)，生機(jī)勃勃。遠(yuǎn)方清澈的天空，映著淡淡綠意的湖光，一切，都是自然本真的沉淀，讓人的心不由得平靜下來。河南大學(xué)的校園就是這么有魅力，讓初到十八歲的我漸漸褪去青澀、褪去年少輕狂。
父母的艱辛，家庭的貧困，夢(mèng)想的重量，在我的意識(shí)里化作了對(duì)真知的追求和對(duì)各種才能的渴望，像本能似的，我瘋狂地學(xué)習(xí)，如同根瘋狂地汲取營養(yǎng)。我恣肆于書本的海洋，飽食著精神食糧，囊中的青澀卻日益迫在眉睫。我猶豫地按著電話撥號(hào)鍵，竟著急地哭了，那是離家后第一次哭泣，眼淚狂流不止，我真的不想加重家庭的負(fù)擔(dān)。后來，國家給了我助學(xué)金，就像給予了沙漠的綠洲、冬日的暖陽，我這粒脆弱的種子堅(jiān)定了生存意志，頃刻茁壯起來。
沒有了后顧之憂，享受著陽光雨露的沐浴，我加快了前進(jìn)的腳步。每當(dāng)懈怠的時(shí)候，我就自勉道：“青少年是國家的未來和希望，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的重大使命。國家給了你來之不易的機(jī)會(huì)，你怎么能辜負(fù)國家的期望呢……”有時(shí)，自己真正的領(lǐng)悟比他人的督促強(qiáng)千倍萬倍。我整裝重新出發(fā)。
一分耕耘，一分收獲。在第一學(xué)年年度總評(píng)中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)是年級(jí)第一，所有人都投以詫異的目光。我心想，原來花突然怒放的那一刻真的會(huì)令世界大吃一驚。然而，綜合評(píng)定我退到了第二，我這才意識(shí)到自己只把精力用在學(xué)習(xí)上面，忽略了其他能力的培養(yǎng)。我并不會(huì)因這小小的挫折氣餒，我忽然想到了海獺。這種動(dòng)物僅有四分鐘的肺活量潛入海底，肺活量太小根本不適合生存于海底，而它們卻能將生命中的四分鐘發(fā)揮得淋漓盡致，因此并未因這僅僅的四分鐘而溺死海底，也并未因找不到食物而餓死，相反，它們成了海中強(qiáng)大的一族，創(chuàng)造了生命的奇跡。
我榮獲了國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。這份榮譽(yù)，是肯定，是關(guān)懷，更是無限的期冀。第二學(xué)年，我注重全面發(fā)展，運(yùn)動(dòng)會(huì)、辯論賽、演講賽等，我活躍在所有生動(dòng)的場(chǎng)面。我堅(jiān)信，人的某種能量越是有限，就越能激發(fā)聰明才智，越能使人專注。校園的每一處都曾留下我努力拼搏的身影。第二學(xué)年、第三學(xué)年，我都榮獲了國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。我仿佛看到了枝繁葉茂的自己，等待著花開的時(shí)刻。
救死扶傷、投身中國醫(yī)療事業(yè)是我長(zhǎng)久的夢(mèng)想。三年前，家境貧寒，選報(bào)河南大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)定向?qū)I(yè)是因?yàn)閲屹Y助學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。那時(shí)候，年少輕狂的我，為國家和人民奉獻(xiàn)一切的想法就像嘩眾取寵的口號(hào)，聲音響亮卻沒有絲毫重量，甚至一度因?yàn)椴荒芸佳�、畢業(yè)之后直接在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作至少六年而悲憤。對(duì)更高深的專業(yè)知識(shí)的追求，在大城市打拼的雄心壯志仿若永恒地禁錮于狹小的牢籠，我的心就像跌落墳?zāi)挂话闼兰牛耆藝业年P(guān)愛，倘若那時(shí)有人能說：“你忘了自己是怎么踏入大學(xué)的門了嗎?”定然能一劍封喉。
一切的迷茫在我們河南大學(xué)第一附屬醫(yī)院“我的青春我做主”品牌活動(dòng)舉行之后塵埃落定。我第一次深刻地認(rèn)識(shí)到全科醫(yī)生作為人民健康守門人的意義。曾經(jīng)我以為不斷攻關(guān)攀登是醫(yī)生的宿命，因?yàn)槲ㄓ写耍拍艹蔀榫?曾經(jīng)我以為立足大醫(yī)院、攻克疑難雜癥、聲名顯赫，才是真正地取得成功、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。如今我才發(fā)現(xiàn)我那所謂的為人民服務(wù)的道德理想是那么沒有重量，浮華的我多多少少被功利思想左右。記得趙志軍院長(zhǎng)說：“每一個(gè)求醫(yī)的人都是懷著對(duì)生命健康的渴望而來，只要能解除患者病痛，就是履行了醫(yī)生的責(zé)任，無論何種方式都是。”
我想指責(zé)自己的年少無知，將國家和社會(huì)給予的機(jī)會(huì)和關(guān)愛視作死地，思想境界的提高促使了我的重生。我堅(jiān)定了自己的中國夢(mèng)，就是全科醫(yī)學(xué)事業(yè)健康迅速發(fā)展——更多的醫(yī)學(xué)生投身全科醫(yī)學(xué)的偉大事業(yè)中;每一個(gè)全科醫(yī)生“下得去，用得好，留得住”，當(dāng)好人民群眾健康的守門人;建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義全科醫(yī)學(xué)事業(yè)并一代代傳承下去……同時(shí)，我也堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，周總理為中華之崛起而讀書，我想為中國全科醫(yī)療事業(yè)而追求真知，永不止步地前進(jìn);堅(jiān)定為基層奉獻(xiàn)力量的決心;尋找志同道合的伙伴，形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)集體，影響更多人。
夢(mèng)想不遠(yuǎn)，我們都在路上。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要多么艱辛的過程和漫長(zhǎng)的等待，而支撐著這一切的又是多么厚重的人格力量。因此，有人說，先做人而后讀書。在花開輝煌一刻之前，是在平凡中的等待，感受陽光空氣，饑渴地尋找養(yǎng)料，把它轉(zhuǎn)化成能量，卯足勁兒生長(zhǎng)。人，投入自己喜愛的事業(yè)，享受每一次成長(zhǎng)的欣喜、甚至苦痛，那收獲是真實(shí)可靠的。有一天，這種成長(zhǎng)會(huì)成為一種習(xí)慣。
以小學(xué)文化程度攻讀碩士和博士的世界速滑冠軍葉喬波的勇氣，一次次為屈死的靈魂伸冤的女法醫(yī)王雪梅的堅(jiān)持，把青春時(shí)光獻(xiàn)給深山老林里的大熊貓的動(dòng)物學(xué)家呂植的舍棄，記者柴靜的熱情，導(dǎo)演李少紅的敏銳，科學(xué)家陳賽娟的細(xì)膩等等，都讓我們震顫。作為榜樣，他們提供的不是一個(gè)成功的模式，而是一種啟發(fā)：“原來，只要朝著目標(biāo)堅(jiān)持不懈地奮斗，任何一個(gè)人都可以成功。”
耳畔一直回放著OPPO廣告女主角的宣言——路再長(zhǎng)，也長(zhǎng)不過我35碼半的腳步。手摸著頸上的血管，那么健碩有力地搏動(dòng)著，這個(gè)溫?zé)岬奶鴦?dòng)就是活著。生命仿佛本身就是一種無窮無盡的力量，活著，一切便皆有可能，那么，我們還有何畏懼呢?
助學(xué)，是國家給予我們的陽光雨露;筑夢(mèng)，是我們茁壯地成長(zhǎng)，等待花怒放的時(shí)刻，貢獻(xiàn)祖國母親的決心;鑄人，是積淀人格力量，在追夢(mèng)道路上永不止步地前進(jìn)。漫長(zhǎng)的等待，艱辛的奮斗，一個(gè)人的生命之花怒放了。我們的國家由無數(shù)人構(gòu)成，人人的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，我們中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
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