小學創(chuàng)先爭優(yōu)活動學習制度
在現實社會中，需要使用制度的場合越來越多，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結構。這些規(guī)則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。擬定制度需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的小學創(chuàng)先爭優(yōu)活動學習制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為貫徹落實上級深入學習實踐科學發(fā)展觀、大力創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組的部署，加強學習的組織和領導，保障學習計劃有秩序、有步驟的'執(zhí)行，經中心學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組辦公室研究，特制定學習制度如下：
一、全體黨員干部要在思想上和行動上高度重視本次活動，認真學習，深刻領會。
二、學習活動由創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組辦公室負責，辦公室及時確定學習時間、地點、內容、方法和步驟。專題學習活動采取全體黨員干部集中學習與自主學習相結合，創(chuàng)新學習方法，采用多種形式，保證學時和學習效果。
三、集中學習時間以通知為準，活動期間學習時間不少于上級要求的學時。
四、集中學習時，全體黨員干部要提前到會，無特殊原因，不準缺席。如因故不能到會，要按照考勤制度有關規(guī)定，申請主要領導批準。
五、學習過程中，全體黨員干部要遵守會場秩序，集中精力，認真聽講并記好筆記。需要交流討論的，要做好發(fā)言準備，踴躍發(fā)言，并認真做好記錄。自主學習，要按要求進行。
六、認真做好學習筆記，寫好心得體會。全體黨員干部要按照要求，根據學習進度和內容安排，及時撰寫學習筆記和心得體會。學習筆記，要字跡清晰，內容充實，不能敷衍了事。創(chuàng)先爭優(yōu)主題教育活動領導小組不定期抽查各黨員干部學習筆記，針對學習筆記集中存在問題，提出整改意見，并組織好學習心得的交流活動。
七、妥善解決好工學矛盾，既要確保參學率和學習效果，又要以學習促進工作作風轉變和工作效率提高，確保創(chuàng)先爭優(yōu)、工作學習兩促進、兩提高。
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