藝術(shù)培訓機構(gòu)管理制度（通用13篇）
在發(fā)展不斷提速的社會中，很多情況下我們都會接觸到制度，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。擬定制度需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的藝術(shù)培訓機構(gòu)管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術(shù)培訓機構(gòu)管理制度 1
1、課堂教學管理，所有任課教師應在上下課做好簽到簽退作。
2、所有任課教師要嚴格按照功課表上課，每次上課需提前10分鐘到校。故遲到（5分鐘以內(nèi)）扣除本課時費10％，5分鐘以上扣除本課時費20%。
遲到15分鐘以上（包含15分鐘）或故曠課不享受本課時費，并倒扣本課時費100%。
3、所有任課教師要維持好的課堂教學紀律，如出現(xiàn)課堂教學混亂，或教師故離開教室，學反映強烈者本中將視情況給予警告或扣本課時費10%。
4、任課教師要保證學期的教學進度，保證在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學任務(wù)。
5、任課教師要保證教室衛(wèi)，下班離開前要關(guān)好門窗，檢查并關(guān)閉各種電器開關(guān)。
6、教師要為師表，嚴于律；穿戴整潔，發(fā)式適合，端莊，上班不化濃妝，佩帶飾適度，男教師不穿背和短褲，應符合職業(yè)份。（特殊情況除外）
7、上進課堂要精神飽滿；未經(jīng)本中相關(guān)負責允許不能隨意調(diào)課、停課；不能默許或隨意帶外來員旁聽課程。上課時發(fā)現(xiàn)沒有請假未到的.學，課間必須及時告知客服員。嚴格上課紀律，做到上課時不遲到，不會客，不接電話(特殊情況例外)。
8、師不許體罰或變相體罰學；要注意保護學尊；課上課下要保證學的安全；要善于發(fā)現(xiàn)安全隱患并即動予以排除或?qū)で蠼鉀Q辦法。
9、課上要充分調(diào)動學的積極性，發(fā)現(xiàn)上課不認真的要及時給予提醒。教學思路要清晰，
10、不接受家長饋贈，不得向家長索取物品，不得在任何節(jié)假暗學送禮。全職員在本職作之外，若有從事其他相關(guān)作應及時告知本中。
藝術(shù)培訓機構(gòu)管理制度 2
(一)教師的聘任
1、兼職教師的應聘條件:
�、�、堅持四項基本原則，遵守教師行為規(guī)范。
⑵、須具備大學本科以上學歷，并具有相應的《教師職業(yè)資格證書》或具有中高級職稱的專業(yè)技術(shù)人員。
⑶、能勝任所授課程的教學任務(wù);
�、取⒁话銘哂袃赡暌陨辖虒W經(jīng)驗或?qū)嵺`性教學環(huán)節(jié)的指導經(jīng)驗;
⑸、身心健康，能確保正常教學;
�、�、在京有穩(wěn)定的工作單位或在京有固定的居所。
2、應聘程序:
�、�、應聘教師應出具本人身份證、畢業(yè)證、職稱證、教師職業(yè)資格證等能代表其水平能力的證書原件及復印件，并認真填寫教師登記表;
⑵、應聘教師簽訂教學協(xié)議書;
⑶、按學校規(guī)定頒發(fā)教師聘書，聘期一至兩年，或根據(jù)課程安排階段性聘任。
3、受聘教師基本要求:
�、�、遵守國家法律法規(guī)，嚴格遵守學校有關(guān)規(guī)章制度。
⑵、自覺維護學校的形象、信譽和整體利益。
�、�、遵守職業(yè)道德、為人師表、衣著得體、熱愛學生、盡職盡責。
�、�、自編或選用規(guī)定的教材要認真?zhèn)湔n全心身的講課，力爭最優(yōu)的教學成果。
�、�、不得在本學校中從事與教學無關(guān)的商業(yè)活動如:推銷教材、書籍和為他校招生。
�、省⒁c學校建立有效的通訊聯(lián)系，聯(lián)系方式變更要及時備案。
(二)教師的'權(quán)利
1、教師受聘期間享受聘任協(xié)議規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。
2、教師應按勞取酬，教師對報酬提出異議，屬于正常情況，可以與學校協(xié)商解決。
3、學校有關(guān)部門和人員，為教師的教育教學活動創(chuàng)造條件，提供方便。教師有權(quán)要求有關(guān)部門和人員配合、支持自己的工作。
4、教師有權(quán)對學校領(lǐng)導、各部門和管理人員提出批評和建議。學校對教師的批評和建議，應高度重視并認真解決。
(三)教師的責任義務(wù)
1、熱愛教育事業(yè)，教書育人，言傳身教，為人師表。既要管教，又要管學、管思想、管作風，努力培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
2、熟悉所任課程的教學大綱和教材，合理安排教學進度，全面兼顧教學的各個環(huán)節(jié)，保證教學質(zhì)量。
3、依據(jù)教學要求和學生的特點，認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法，突出重點，因材施教，不滿堂灌，不照本宣科。
4、要重視講、練結(jié)合，貫徹精講多練，分析題型、題式，布置作業(yè)，進行模擬考試，認真批改作業(yè)，做好試卷分析。
藝術(shù)培訓機構(gòu)管理制度 3
1、服從學校管理，遵守學校規(guī)章，按時上課、下課。參加集體活動，積極維護學校的正常秩序。任課教師有特殊情況不能按時上課，代課老師由個人聯(lián)系解決，{工資按中心標準}。
2、按照大綱要求和教研組制訂的進度計劃，按時完成任務(wù)，努力提高質(zhì)量。
3、遵循規(guī)律，貫徹原則。進行教改實驗，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
4、按照教導處教研組的統(tǒng)一安排，積極組織和輔導學生開展學科課外活動開闊學生的視野，激發(fā)學生的`學習興趣，發(fā)展學生的智能。
5、不斷提高師德修養(yǎng)，熱愛學生，為人師表。
6、認真做好中心分配的其他工作，如競賽輔導、課外研究小組等工作，設(shè)備在過程中按實際需要計劃報請董事會添置。
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為規(guī)范本單位財務(wù)收支，加強運營過程中資金的管理，保障各股東的切身利益，特編制以下與財務(wù)相關(guān)的規(guī)章制度：
一、學費的收繳
1、每一學員的入學必須開具財務(wù)收據(jù)：購買專門的財務(wù)收據(jù)，按照收據(jù)編號逐一開具，一份收據(jù)對應一個學員，信息填寫時需寫清學員姓名、所報課程、支付方式（現(xiàn)金、微信、支付寶等）、交款日期、金額（大小寫需一致），并由交款人與收款人簽字。
2、收據(jù)共三聯(lián)，白色聯(lián)次由前臺銷售留存，粉色聯(lián)次交給交款學員，黃色聯(lián)次交財務(wù)入賬。
3、收款方式管理：除現(xiàn)金收款外，設(shè)置公戶外的單獨銀行卡并綁定pos機、申請獨立微信、獨立支付寶賬號，用于學費的收取。
4、前臺銷售每天根據(jù)收據(jù)登記銷售臺賬，完善學員信息（包括收款方式等）。
二、資金的管理
1、現(xiàn)金管理：購置小型保險柜，每天將現(xiàn)金存入保險柜中，每三天將收到的現(xiàn)金存入銀行并打印銀行存款憑單。（可視業(yè)務(wù)情況進行存款時間的調(diào)整）不得坐支現(xiàn)金。
2、銀行存款的'管理：每收入一筆款項，打印網(wǎng)上銀行回單，留存好交由財務(wù)入賬；每月月底打印當月銀行流水和銀行對賬單，統(tǒng)一核對當月賬務(wù)。
3、支付寶管理：每收入一筆款項，手機截圖支付寶收款憑證，留存好交由財務(wù)入賬；每月月底在電腦版支付寶打印當月資金流水。
4、微信管理：每收入一筆款項，手機截圖支付寶收款憑證，留存好交由財務(wù)入賬，截圖當月最后一天賬戶余額。
三、資金支付的管理
1、遵循內(nèi)部牽制制度：資金支出由培訓中心經(jīng)理負責審批簽字，合伙人中財務(wù)負責人掌握銀行卡、支付寶、微信，每筆款項必須有經(jīng)理審批簽字、財務(wù)負責人復核后予撥付。
2、完善資金支出審批制度：1000元以下資金支出由培訓中心總經(jīng)理負責審批，1000元以上資金支出需由股東共同審批方能支付。
3、費用報銷流程：各項采購及支出需由經(jīng)手人獲取報銷憑據(jù)，如：發(fā)票、對方蓋章收據(jù)；購買經(jīng)費支出報銷單，由經(jīng)手人填制并將報銷憑據(jù)貼于報銷單后側(cè)（需標明付款方式），交由總經(jīng)理審批簽字后支付款項（超過1000元還需股東簽字）
四、物資管理
1、設(shè)置固定資產(chǎn)臺賬，將本公司的固定資產(chǎn)全部登記造冊，將資產(chǎn)的管理落實到人，每半年盤點一次，若丟失，由責任人負責賠償，
2、設(shè)置物料管理收發(fā)臺賬，對物資的收發(fā)進行管理，節(jié)約物料成本，避免物資的浪費，每半年盤點一次，若損失查找原因，責任到人。
五、財務(wù)核算管理
1、每月的會計核算期間為每月自然天數(shù)，如（1月1日至1月31日）。
2、每月10日前結(jié)算清上月份賬務(wù)（可約定），如2月10日前結(jié)算1月賬務(wù)。
3、每月結(jié)清上月賬務(wù)后，為方便管理，需將支付寶、微信上月余額全部轉(zhuǎn)入銀行卡中。
4、會計需及時裝訂會計憑證與會計賬表。
藝術(shù)培訓機構(gòu)管理制度 5
一、課堂教學管理
1、所有任課教師應在上下課做好簽到簽退工作。
2、所有任課教師要嚴格按照功課表上課，每次上課需提前10分鐘到校。無故遲到（5分鐘以內(nèi)）扣除本課時費10％，5分鐘以上扣除本課時費20%。遲到15分鐘以上（包含15分鐘）或無故曠課不享受本課時費，并倒扣本課時費100%。
3、所有任課教師要維持好自己的課堂教學紀律，如出現(xiàn)課堂教學混亂，或教師無故離開教室，學生反映強烈者本中心將視情況給予警告或扣本課時費10%。
4、任課教師要保證一學期的教學進度，保證在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學任務(wù)。
5、任課教師要保證教室衛(wèi)生，下班離開前要關(guān)好門窗，檢查并關(guān)閉各種電器開關(guān)。
6、教師要為人師表，嚴于律己；穿戴整潔，發(fā)式適合，端莊大方，上班不化濃妝，佩帶首飾適度，男教師不穿背心和短褲，應符合職業(yè)身份。（特殊情況除外）
7、上進入課堂要精神飽滿；未經(jīng)本中心相關(guān)負責人允許不能隨意調(diào)課、停課；不能默許或隨意帶外來人員旁聽課程。上課時發(fā)現(xiàn)沒有請假又未到的學生，課間必須及時告知客服人員。嚴格上課紀律，做到上課時不遲到，不會客，不接電話(特殊情況例外)。
8、老師不許體罰或變相體罰學生；要注意保護學生自尊心；課上課下要保證學生的安全；要善于發(fā)現(xiàn)安全隱患并立即行動予以排除或?qū)で蠼鉀Q辦法。
9、課上要充分調(diào)動學生的`積極性，發(fā)現(xiàn)上課不認真的要及時給予提醒。教學思路要清晰，
10、不接受家長饋贈，不得向家長索取物品，不得在任何節(jié)假日暗示學生送禮。全職員工在本職工作之外，若有從事其他相關(guān)工作應及時告知本中心。
二、請假制度
1、調(diào)課應提前一天告知本中心安排調(diào)課，每超過一次扣本課時費10%，具體調(diào)課時間由本中心決定，教師應無條件配合。
2、請假分公假、事假和病假。事假和病假不享受課時費。
三、學生安全工作
1、課堂中，如遇學生安全事故，任課教師必藝術(shù)培訓中心管理制度須第一時間通知本中心負責人，由負責人告知家長以便處理。
2、課堂結(jié)束后，教師清點本班學生，未被家長接走的學生應告知本中心工作人員，安排妥善后，方可離校。
藝術(shù)培訓機構(gòu)管理制度 6
一、考勤制度
1、考勤范圍包括：會議、訓練及要求各團員參加的相關(guān)活動。
2、各隊建立記錄薄，各隊長負責記錄每次活動的考勤及活動情形。
3、各項活動一般不準請假，如果實在有事，請假者須向相關(guān)負責人提交正式請假條，假條由相關(guān)負責人及主管副團長共同簽字后方能生效，如果沒有正式假條或未經(jīng)簽字，則請假一律無效。一個月內(nèi)請假超過三次者，遲到超過三次者，曠會超過三次者分別予以警告甚至清退。
4、每月在團內(nèi)公布一次考勤制度，一學期有嚴重違反該制度者不能參加團內(nèi)評優(yōu)。
5、每學期初進行新團員證的發(fā)放和老團員證的注冊，由辦公室負責。
6、對違反紀律的團員，藝術(shù)機構(gòu)管理辦公室本著公平公正的精神，按錯誤性質(zhì)和情節(jié)嚴重給予批評教育，情節(jié)嚴重者取消評優(yōu)資格。
二、獎懲制度
1、凡入團滿三個月的成員，均可參加藝術(shù)機構(gòu)的評優(yōu)評獎，院團委授予“藝術(shù)機構(gòu)優(yōu)秀團員”稱號，評優(yōu)比例為團員人數(shù)的相關(guān)比例。
2、藝術(shù)機構(gòu)團長、副團、各負責人及辦公室主任可根據(jù)學生手冊來加分，其他團員根據(jù)參加活動情況及獲獎情況酌情加分。
3、對于表現(xiàn)突出的藝術(shù)機構(gòu)干部，經(jīng)院團委批準后授予“藝術(shù)機構(gòu)優(yōu)秀干部稱號”。
4、藝術(shù)機構(gòu)建立社團活動記錄檔案，對活動參加情形和其他方面的表現(xiàn)予以記載，團內(nèi)要嚴格考勤制度，積累考評結(jié)果，進行年終分隊及小我總評，每學年末評出優(yōu)秀團員，優(yōu)秀分隊長，優(yōu)秀藝術(shù)分隊，考評成就較差成員可是水平警告，情節(jié)嚴重者予以開除，凡因小我表現(xiàn)影響整體義務(wù)完成或?qū)W校、藝術(shù)機構(gòu)形象造成損害者將視情節(jié)輕重給予相應處理。
5、一學期內(nèi)缺勤四次以上的（不包括四次）、入團不超過三個月的。違反校紀校規(guī)的或因小我緣故原由損害藝術(shù)機構(gòu)名譽的成員，不能參加團內(nèi)評優(yōu)。
三、管理制度
1、天使藝術(shù)機構(gòu)實行團長負責制，團長必須對藝術(shù)機構(gòu)的工作進行同一規(guī)劃和放置并與四位副團共同參與團內(nèi)事務(wù)的'重大決策。
2、副團長負責組織協(xié)調(diào)各部門的各項工作，參與各項活動的組織、策劃并對日常事務(wù)進行統(tǒng)籌規(guī)劃。
3、各組負責人負責統(tǒng)一安排本組的工作，并與其他部門保持密切聯(lián)系，定期向分管副團長匯報工作。
4、每半個月由團長副團組織召開一次全體負責人會議，各組組長副組長都務(wù)必到場，對近期活動進行總結(jié)，并商討有關(guān)藝術(shù)機構(gòu)的相關(guān)事宜。
5、每個月由團長副團召開一次全體團員會議，增進各部門的交流與溝通。由各組負責人商討制定近期的節(jié)目訓練安排。
藝術(shù)培訓機構(gòu)管理制度 7
藝術(shù)培訓機構(gòu)員工管理制度是指為了規(guī)范和管理藝術(shù)培訓機構(gòu)員工的行為和工作，保證機構(gòu)的正常運營和發(fā)展，制定的一系列規(guī)章制度和管理措施。以下是一個可能的藝術(shù)培訓機構(gòu)員工管理制度的內(nèi)容：
1、員工招聘與錄用
—設(shè)立招聘崗位和職位要求。
—通過面試、考核等方式選拔合適的員工。
—簽訂勞動合同并辦理入職手續(xù)。
2、員工崗位職責
—明確員工的崗位職責和工作目標。
—制定工作流程和標準，確保員工按要求完成工作。
—定期評估員工的工作表現(xiàn)和業(yè)績。
3、員工培訓與發(fā)展
—提供必要的'培訓機會，提升員工的專業(yè)技能和知識水平。
—制定個人發(fā)展計劃，幫助員工規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑。
—鼓勵員工參加行業(yè)內(nèi)的學術(shù)交流和培訓活動。
4、員工考勤與請假
—設(shè)立員工考勤制度，明確上班時間和加班要求。
—規(guī)定請假制度和流程，員工需要提前申請請假并經(jīng)過批準。
5、員工薪酬與福利
—根據(jù)員工的工作表現(xiàn)和職位水平，制定薪酬和獎勵政策。
—提供員工福利，如社保、公積金、年假等。
—確保員工的工資按時發(fā)放，并有明確的薪酬調(diào)整機制。
6、員工紀律與行為規(guī)范
—制定員工紀律和行為規(guī)范，明確禁止的行為和違紀處罰措施。
—建立投訴處理機制，及時處理員工之間的糾紛和投訴。
7、員工離職與解除勞動合同
—確定員工離職的程序和流程。
—根據(jù)法律法規(guī)和勞動合同規(guī)定，處理員工解除勞動合同的事宜。
藝術(shù)培訓機構(gòu)管理制度 8
一、建立完整的群眾藝術(shù)館機構(gòu)
在群眾藝術(shù)館當中。最為主要的一個部門就是培訓部，培訓部在一定程度上發(fā)揮著巨大的作用。伴隨著長期以來的努力工作，其為國家培養(yǎng)出了很多的業(yè)余文藝先鋒者，這些優(yōu)秀的文藝人員在文化道路上做出了很多貢獻。盡管如此，但是藝術(shù)館的培訓人員還是很少，不能夠滿足大規(guī)模培訓人才的需求，還有一些培訓人員的素質(zhì)不算太高，沒有辦法真正的培養(yǎng)人才，不能真正起到輔助的作用。而且，因為其培訓部門的不穩(wěn)定性，培訓地點變更頻繁的現(xiàn)象時有發(fā)生，導致課時不連續(xù)性的狀況等，這些都嚴重的影響到了藝術(shù)館培訓功能。
就此對于這些問題進行了分析，筆者結(jié)合了相關(guān)資料，進行了分析和研究發(fā)現(xiàn)必須要建立相對應的專業(yè)的藝術(shù)館培訓機構(gòu)。只針對于群眾培訓的一個部門，需要完善其管理機制，規(guī)模不需要太大，但是設(shè)備必須要齊全，要有相對應的日常管理機構(gòu)，能夠開展一系列的培訓工作。要進行系統(tǒng)的培訓工作，如果沒有一個完整的組織機構(gòu)，就會導致很多不必要的現(xiàn)象發(fā)生，比如說培訓缺乏一定的連貫性，培訓效果不理想。
沒有完整的培訓機構(gòu)，培訓缺乏常態(tài)機制，對于個人來說不能夠很好的解決在教學過程中所出現(xiàn)的問題，會出現(xiàn)互相推卸責任的現(xiàn)象，然而本段落所提出來的相對獨立，可以積極調(diào)動培訓部門員工的積極性，讓每一個學員都獻策獻力，以期能夠讓培訓機構(gòu)更具有實踐性，使得方式更加科學。
但是對于以上所提出來的幾點，寧德市藝術(shù)館就做的非常好，其培訓機構(gòu)非常完善，在20xx年的時候舉辦了寧德市新春音樂會，其相處項目囊括了演出有舞蹈、演唱、鋼琴演奏等多個節(jié)目。這足以說明培訓機構(gòu)是否健全的重要性。
二、健全培訓機構(gòu)隊伍
建立了相對獨立的培訓機構(gòu)，就要完善培訓機構(gòu)的人員，在以往的培訓機構(gòu)當中其在編制的人員少的可憐，根本不能夠進行大規(guī)模的培訓工作。所以說領(lǐng)導構(gòu)要及時的進行人員的安排工作。使培訓工作能夠有條不紊的進行著。包括專業(yè)培訓團隊方面，主要是指要建立一個高素質(zhì)的教師隊伍，其群眾文化包括了方方面面，然而教師其是其中掌握知識最多的一個成員。面對各種各樣的培訓對象，可能很難滿足所有人的要求。這個時候，必須要建立一個完善的人員團隊，要求各個方面都涉及到不缺失人才。將專職和兼職的狀態(tài)并存，既能夠滿足長期培訓的需求，又符合短期培訓的標準。這樣就能夠合理有效地利用資源，從而減少不必要的成本。
三、建立素質(zhì)過硬的教師隊伍
對于培訓機構(gòu)來說，要建立完善的.教師隊伍。要求教師隊伍專業(yè)化，群眾的文化需求是多層次的，很多學生到這里進行學習就是為了提高自己的專業(yè)知識和技能，比如說音樂、文化和舞蹈。要求教師不能夠單純的進行理論知識的講解，否則根本就沒有辦法滿足學生的需求。其次要求教師隊伍的年齡應該呈現(xiàn)出一個年輕人以及老年人齊備的狀態(tài)，要求教師隊伍動態(tài)化。就是說要根據(jù)社會的需求把握其中所出現(xiàn)的問題，要從社會中引進相對應的人才，要求對臨時招聘人員進行考核工作，從實踐檢驗其工作能力。
四、堅持以人為本與時俱進的理念
堅持以人為本，以服務(wù)社會為基本核心理念，以滿足群眾的需求為主要出發(fā)點，其辦學理念要跟得上時代的腳步，以培養(yǎng)人為主要目的，以人的發(fā)展，人的需求為根本思想。堅持以人為本的發(fā)展目標，堅決杜絕堅持以物為經(jīng)濟基礎(chǔ)進行發(fā)展。其次應該以培訓機構(gòu)中大多數(shù)人的想法為主。社會的發(fā)展取決于大多數(shù)社會人員的發(fā)展，其發(fā)展結(jié)果是大多數(shù)人呈現(xiàn)出來的。所以說，伴隨著社會的進步和發(fā)展，要保證每個成員的尊嚴問題。保證每個社會成員的潛能能夠得到相應的發(fā)揮，讓社會成員的基本需求，在不斷地培訓過程中得到滿足，保障其生活水準的提升。就像某個哲學家說的一樣，就應該以犧牲小部分人的利益而滿足大部分人的利益為主。使得大家能夠共同享受這種過程。只有堅持以人為本的中心思想，才能夠保證群眾文化更加完善。
五、結(jié)語
總而言之，群眾藝術(shù)館的培訓工作是非常重要的，其培訓職能是否能夠真正的發(fā)揮出它的作用，是受到很多因素影響的。對于每個組成部門以及構(gòu)成來說，每個環(huán)節(jié)的程度的好與壞，都直接影響到了培訓的效果。所以，要致力于堅持以人為本的信念，堅持科學發(fā)展觀的核心理念，真正的擴大師資隊伍，把握其師資隊伍的教學質(zhì)量，更好地進行群眾的培訓工作。
藝術(shù)培訓機構(gòu)管理制度 9
我國已把文化產(chǎn)業(yè)作為新的利潤增長點和重要的支柱產(chǎn)業(yè)，集中力量優(yōu)先發(fā)展，并提出要從制造大國變?yōu)樵O(shè)計（創(chuàng)造）大國。國家“十二五”發(fā)展規(guī)劃提出加強文化產(chǎn)業(yè)基地和區(qū)域性特色文化產(chǎn)業(yè)群建設(shè)，鼓勵扶持少數(shù)民族文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)[1]�！段幕筷P(guān)于加快文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的指導意見》提出，繁榮美術(shù)創(chuàng)作，促進當代藝術(shù)品產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，支持傳統(tǒng)工藝美術(shù)面向市場，鼓勵工藝美術(shù)技藝創(chuàng)新。大力發(fā)展平面、外觀、工藝美術(shù)、雕塑、服裝及展覽設(shè)計，提升設(shè)計創(chuàng)意能力和水平。推動藝術(shù)創(chuàng)意和設(shè)計業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)合作，提高其他產(chǎn)業(yè)的文化內(nèi)涵和審美效果[2]。黨的十七屆六中全會做出了《深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》[3]。這就為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)和就業(yè)提供了廣闊的前景。
一、專業(yè)建設(shè)思路和人才培養(yǎng)目標
人才培養(yǎng)總目標：提升一種核心能力—創(chuàng)意能力；練就兩項基本技能—設(shè)計與制作技能；提高三個必備素質(zhì)—藝術(shù)修養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新精神；實現(xiàn)四個完全對接—能力與崗位需要對接、技能與就業(yè)方向、素質(zhì)與企業(yè)要求、知識與未來發(fā)展對接。
二、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)建
摒棄傳統(tǒng)的單一課堂教學方式，創(chuàng)設(shè)“工作室”制人才培養(yǎng)新模式。即以“創(chuàng)意能力”培養(yǎng)為核心、以“設(shè)計技能與制作技能”培養(yǎng)為主線，以提高“藝術(shù)修養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新思維”為基本要求，參照企業(yè)文化產(chǎn)品生產(chǎn)和師傅帶徒弟的工藝流程，改變以前從學習美學基礎(chǔ)課程到學習設(shè)計創(chuàng)意到設(shè)備操作和施工訓練的培養(yǎng)過程，重新調(diào)整能力培養(yǎng)順序：從操作、制圖技能到專項創(chuàng)意、設(shè)計能力再到整個項目的策劃管理、創(chuàng)意設(shè)計的綜合能力的培養(yǎng)。
按此培養(yǎng)程序，以工作室作為項目承載主體，將大量真實案例引進課程，采用任務(wù)驅(qū)動教學模式，將學生三年的學習分別在校內(nèi)工作室或企業(yè)這兩種情境中進行，采用不同培養(yǎng)方式來完成。第一階段以培養(yǎng)學生基本設(shè)備操作、軟件操作技能為主，進行職業(yè)素質(zhì)教育、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃引導，將職業(yè)養(yǎng)成教育融入基本操作技能訓練，為其職業(yè)能力的形成奠定基礎(chǔ)。第二階段以校內(nèi)實訓室實訓為主，工作室為輔，在對基本操作、制作過程掌握的基礎(chǔ)上，提升學生創(chuàng)意設(shè)計能力，從企業(yè)及工作室平面設(shè)計師崗位從事的經(jīng)常性工作任務(wù)中提煉需要創(chuàng)意的簡單化項目，按照工作室項目運作流程或企業(yè)項目設(shè)計的具體要求將課程學習和項目實訓結(jié)合進行，完成學生專項創(chuàng)意設(shè)計能力的培養(yǎng)，同時繼續(xù)將職業(yè)養(yǎng)成教育融入創(chuàng)意設(shè)計項目訓練。第三階段主要以工作室（或合作企業(yè)）為主，在學生具備專項創(chuàng)意設(shè)計能力的基礎(chǔ)上，提升學生綜合項目策劃、管理與主持創(chuàng)意、設(shè)計的能力，承接真實的、綜合性的設(shè)計項目，完成設(shè)計項目生產(chǎn)性實訓和職業(yè)資格崗位適應性訓練，使學生至少獲得1種職業(yè)資格證書，繼續(xù)將職業(yè)養(yǎng)成教育融入綜合能力訓練。
三、課程體系構(gòu)架與課程建設(shè)
（一）課程體系構(gòu)架
根據(jù)對各專業(yè)方向企業(yè)崗位設(shè)置情況的調(diào)研，確定通過“基本制作與制圖技能—創(chuàng)意設(shè)計能力—項目綜合執(zhí)行能力”的三層次能力遞進課程體系，完成專業(yè)崗位工作能力的培養(yǎng)。依據(jù)職業(yè)崗位要求，參照企業(yè)培養(yǎng)人才的過程，分專業(yè)方向?qū)I(yè)課程按崗位能力層次需求進行劃分，構(gòu)建符合人才培養(yǎng)目標，并具有專業(yè)特色的三層次能力遞進課程體系。
為拓展學生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展能力和職業(yè)遷移能力，突出模塊式課程體系職業(yè)性的特點，增加拓展能力模塊，開設(shè)職業(yè)遷移方向課程作為選修課，并把技能、知識、態(tài)度有機結(jié)合，融“教、學、做”為一體，將職業(yè)道德與素質(zhì)教育、企業(yè)文化教育貫穿在整個專業(yè)能力培養(yǎng)過程中，努力培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、較強專業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展的高端技能人才。
�。ǘ┱n程建設(shè)
1、優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)。將《CORELDRAW》、《企業(yè)視覺識別系統(tǒng)設(shè)計》、《手工硯制作技術(shù)》建成工學結(jié)合的優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程；將《室內(nèi)效果圖表現(xiàn)技法》、《精雕設(shè)計軟件及雕刻加工工藝》建成工學結(jié)合的優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程。
2、精品課程建設(shè)。將《平面廣告設(shè)計與制作》建成院級精品課程；將《攝影》建成院級精品課程，將《PHOTOSHOP》建成省級精品課程。
3、教材與配套課程網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)。編訂《PHOTOSHOP》、《平面廣告設(shè)計與制作》教材；編制《手工硯制作技術(shù)》、《企業(yè)視覺識別系統(tǒng)設(shè)計》、《CORELDRAW》、《攝影》、《精雕設(shè)計軟件及雕刻加工工藝》、《室內(nèi)效果圖表現(xiàn)技法》等課程的配套課件和網(wǎng)絡(luò)資源。
針對各專業(yè)方向的藝術(shù)素養(yǎng)課程改革，建設(shè)《造型基礎(chǔ)》、《色彩基礎(chǔ)》、《快速表現(xiàn)技法》等課程的特色教材，編寫配套課程設(shè)計資料。
四、實訓條件建設(shè)
以開放性、共享性、示范性為目標，以設(shè)計與制作核心能力培養(yǎng)為主線，堅持“先進性、實用性”并重的原則，新建電腦雕刻實訓室、計算機實訓室三個、產(chǎn)品包裝實訓室、裝飾施工工藝實訓室等實訓室，擴充完善已有的攝影實訓室、漆藝實訓室、雕塑陶藝實訓室、非線性編輯室、圖形圖像實訓室等；大量補充建設(shè)校外實訓實習基地。
五、教學質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)
�。ㄒ唬�(gòu)建“工作室”制教學模式下的教學質(zhì)量監(jiān)控體系
按照藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)人才培養(yǎng)目標，有效地進行研究、組織、管理和實施教學，不斷探索，通過規(guī)范實踐教學的各項工作，強化實踐教學的科學管理，建立一套行之有效的“工作室”制教學模式下的.教學質(zhì)量監(jiān)控體系，提高藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實踐課程的教學質(zhì)量。
（二）建立“工作室”制教學質(zhì)量監(jiān)控組織保障機制
“工作室”制教學質(zhì)量監(jiān)控組織保障體系包括管理機構(gòu)和監(jiān)督機構(gòu)兩大部分，在學院教學質(zhì)量監(jiān)控管理體系的架構(gòu)下，成立由系主任、教研室主任、實訓中心、教務(wù)秘書組成的教學質(zhì)量管理小組，對工作室日常承接的項目設(shè)計作品進展情況和教學成果質(zhì)量進行監(jiān)控；邀請學院領(lǐng)導、教務(wù)處、督導組等專家，通過項目設(shè)計中期匯報會、作品展示等方式，定期分析“工作室”制教學模式實施過程中的問題。同時通過召開學生座談會，教學信息員及時了解“工作室”制教學過程中所存在的問題。
�。ㄈ⿵娀虒W質(zhì)量監(jiān)控管理中過程管理和目標管理
強化過程管理和目管理，加強在教學中自我管理與自我約束，為增強自我發(fā)展能力和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供一定的保障。教學過程結(jié)束，進行終結(jié)性評價和反饋，最終形成科學的教學質(zhì)量監(jiān)控評價體系，優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量與人才培養(yǎng)水平，為學院“工作室”制教學模式下的教學質(zhì)量目標提供保障。
（四）建立專業(yè)教學質(zhì)量監(jiān)控體系的保障與激勵機制
根據(jù)辦學特點，結(jié)合實踐教學實際，及時制定“工作室”制教學模式改革的系列教學質(zhì)量監(jiān)控管理規(guī)章制度，主要包括專業(yè)教學團隊建沒制度、教師激勵機制、教學評價標準、專業(yè)成績考核評價辦法等規(guī)章制度。以保障“工作室”制教學模式的順利進行，使制度能充分調(diào)動“工作室”主持人的積極性，促進學生參與的積極性，使教學質(zhì)量監(jiān)控與保障體系做到有章可循。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng)新專業(yè)教學質(zhì)量考核評價方式
根據(jù)專業(yè)“工作室”制教學的特點進行深入研究，探索出符合“工作室”制教學模式自身持點的教學質(zhì)量評價體系。建立就業(yè)（用人）單位、行業(yè)協(xié)會等利益相關(guān)方共同參與的第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價制度，通過組建企業(yè)和院校專業(yè)教師共同組成的評分小組，實施考、教分離，大力推進專業(yè)試題庫建設(shè)。
（六）強化就業(yè)頂崗實習質(zhì)量監(jiān)控
在實現(xiàn)學校與企業(yè)、學校與學生家長、學校與學生本人進行全面接觸的同時，通過企業(yè)、學生家長和學生本人等多個觸角對學生頂崗實習情況實施全面監(jiān)控。一要檢驗學生在校學習期間是否很好的掌握了相關(guān)理論知識，是否能夠?qū)W以致用；二要檢查用人單位是否以培養(yǎng)人才為目標，真正能夠把學生在學校里學不到的東西傾囊相授；三要實現(xiàn)學校、學生家長和用人單位全方位對學生進行監(jiān)督管理，以幫助學生提高就業(yè)頂崗實習的學習質(zhì)量、工作質(zhì)量和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
藝術(shù)培訓機構(gòu)管理制度 10
第一章 總 則
第一條 為規(guī)范藝術(shù)培訓機構(gòu)的管理行為，提高教學質(zhì)量，保障學員權(quán)益，制定本制度。
第二條 本制度適用于藝術(shù)培訓機構(gòu)的教學和管理活動。
第三條 藝術(shù)培訓機構(gòu)應當依法經(jīng)營，遵循市場規(guī)則，保障學員資金安全，實行公示制度，接受監(jiān)督。
第四條 藝術(shù)培訓機構(gòu)應當建立健全管理制度，確保教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，保證培訓的有效性和學員的安全。
第二章 教學管理
第五條 藝術(shù)培訓機構(gòu)應當具備符合國家教育主管部門的相關(guān)資質(zhì)和條件；擁有足夠的師資力量，確保教學質(zhì)量。
第六條 藝術(shù)培訓機構(gòu)應當制定科學有效的教學計劃，明確教學目標和考核方式。
第七條 藝術(shù)培訓機構(gòu)應當維護學員的知情權(quán)，確保學員了解自己的培訓情況、學習進度和成績情況。
第八條 藝術(shù)培訓機構(gòu)應當制定教師的考核制度，定期對教師進行教育培訓和業(yè)績評估，提高教師的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。
第九條 藝術(shù)培訓機構(gòu)應當建立健全師德師風建設(shè)，加強對教師的日常管理和學術(shù)指導，提高教師的職業(yè)道德和教學能力。
第十條 藝術(shù)培訓機構(gòu)應當制定學員的獎懲制度，依法處理學員的違紀行為，保證教學秩序。
第十一條 藝術(shù)培訓機構(gòu)應當建立學生檔案，及時記錄學生的學習情況和成績，為學生的評價和發(fā)展提供依據(jù)。
第三章 學員管理
第十二條 藝術(shù)培訓機構(gòu)應當接受招生監(jiān)督，公示招生條件、要求、費用等信息，確保學員知情權(quán)。
第十三條 藝術(shù)培訓機構(gòu)應當制定學員的入學考試制度，確保學員的能力和適應程度。
第十四條 藝術(shù)培訓機構(gòu)應當建立學員信息管理制度，保障學員個人信息的安全和隱私。
第十五條 藝術(shù)培訓機構(gòu)應當制定學員的學習計劃，確保學員有合理的學習時間和內(nèi)容。
第十六條 藝術(shù)培訓機構(gòu)應當制定學員的評價制度，定期對學員進行成績評估和綜合評價。
第十七條 藝術(shù)培訓機構(gòu)應當建立家長溝通機制，及時了解學生學習情況和家庭情況，提供必要的教育指導和幫助。
第十八條 藝術(shù)培訓機構(gòu)應當保護學員的合法權(quán)益，對學員的意見和建議進行及時回復和處理。
第四章 課程管理
第十九條 藝術(shù)培訓機構(gòu)應當制定詳細的課程設(shè)置和教材選擇規(guī)范，確保課程的科學性和實用性。
第二十條 藝術(shù)培訓機構(gòu)應當制定課程的教學計劃，明確課程的教學目標和內(nèi)容。
第二十一條 藝術(shù)培訓機構(gòu)應當建立課程考核制度，對學員的`學習成果進行評價和認定。
第二十二條 藝術(shù)培訓機構(gòu)應當定期組織和開展豐富多樣的學科活動，提高學員的綜合素養(yǎng)和實踐能力。
第五章 安全管理
第二十三條 藝術(shù)培訓機構(gòu)應當制定安全管理制度，做好安全防范和應急預案。
第二十四條 藝術(shù)培訓機構(gòu)應當完善場地設(shè)施和器材設(shè)備，確保學員的安全和學習環(huán)境的良好。
第二十五條 藝術(shù)培訓機構(gòu)應當制定學員的行為規(guī)范，禁止學員進行違法和不良行為。
第六章 資金管理
第二十六條 藝術(shù)培訓機構(gòu)應當建立規(guī)范的資金管理制度，保障學員繳費和退費的安全和便利。
第二十七條 藝術(shù)培訓機構(gòu)應當公示培訓費用的收費標準和項目，確保學員知情權(quán)。
第二十八條 藝術(shù)培訓機構(gòu)應當規(guī)范經(jīng)營行為，不得違法收取費用或變相收取費用。
第二十九條 藝術(shù)陪訓機構(gòu)應當按照相關(guān)規(guī)定繳納稅款，確保經(jīng)營合法性。
第七章 監(jiān)督和督導
第三十條 藝術(shù)培訓機構(gòu)應當接受藝術(shù)主管部門的監(jiān)督和管理，配合相關(guān)部門的檢查和考核。
第三十一條 藝術(shù)培訓機構(gòu)應當建立學員和教師的申訴機制，及時解決學員和教師的投訴和糾紛。
第三十二條 藝術(shù)培訓機構(gòu)應當定期進行自我評估和管理改進，提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平。
第三十三條 藝術(shù)培訓機構(gòu)應當加強與相關(guān)單位和組織的合作與交流，共同提高教學質(zhì)量。
第八章 附 則
第三十四條 藝術(shù)培訓機構(gòu)應當根據(jù)本制度制定詳細的具體規(guī)章制度，確保制度的落實和執(zhí)行。
第三十五條 藝術(shù)培訓機構(gòu)應當不斷完善和改進管理制度，適應市場需求和教學發(fā)展。
第三十六條 本制度自發(fā)布之日起生效，藝術(shù)培訓機構(gòu)應當立即落實并遵守。
第三十七條 對于違反本制度的行為，藝術(shù)培訓機構(gòu)將根據(jù)情況進行相應處理，并承擔相應的法律責任。
第三十八條 本制度解釋權(quán)歸藝術(shù)培訓機構(gòu)所有。
藝術(shù)培訓機構(gòu)管理制度 11
一、概述
培訓被視為人力資源管理的核心任務(wù)。我們倡導將員工培訓與個人發(fā)展計劃結(jié)合。公司制定個性化的員工發(fā)展計劃，并根據(jù)每個人的成長軌跡提供相應培訓。
二、培訓類型
涵蓋入職培訓、技術(shù)培訓、崗位培訓、海外培訓及女性員工培訓。所有管理人員還需接受管理技能和藝術(shù)培訓。
1、入職培訓：
（1）為期3至6個月，涵蓋公司文化、信息系統(tǒng)、業(yè)務(wù)運作、管理政策等內(nèi)容，而非特定職位培訓。
�。�2）實施"1—30—60—90培訓計劃"，即在新員工入職后的第1天、第30天、第60天和第90天開展各具特色的入職培訓。
2、技術(shù)培訓：針對關(guān)鍵崗位員工進行，如溝通技巧、談判策略、產(chǎn)品知識和推廣技能培訓。
3、崗位培訓：根據(jù)不同崗位和級別提供培訓，包括崗位技能、管理藝術(shù)等。
4、海外培訓：旨在培養(yǎng)和選拔高級人才，面向高管人員，主要在沃爾頓學院進行國際領(lǐng)導藝術(shù)培訓。
5、女性員工培訓：公司秉持平等原則，推出"TMAP計劃"，針對具有潛力且有意晉升為高級管理層的女性員工。
三、培訓方法
我們運用寓教于樂的培訓方式，主要包括以下形式。
1、經(jīng)驗式培訓：通過故事、游戲、小表演相結(jié)合的方式生動展現(xiàn)，幫助學員理解和應用。
2、交叉式培訓：鼓勵不同部門的員工互相學習，既能精進原有技能，也能掌握新技能，從而增強團隊的靈活性和效率。
四、培訓成效
我們將重點關(guān)注培訓師與學員的關(guān)系、理論與實踐的融合以及強制性與自主性培訓之間的平衡，通過"三步培訓法"來提高培訓效果。
�。�1）培訓前：將理論與實際情況相結(jié)合。
�。�2）培訓中：采取集中培訓和日常培訓相結(jié)合的方式。
�。�3）培訓后：加強培訓效果監(jiān)控，并樹立榜樣。
五、培訓價值
我們的培訓旨在提升員工職業(yè)技能和服務(wù)水平，激發(fā)團隊斗志，塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化，培養(yǎng)敬業(yè)精神，最大程度滿足客戶需求，超越競爭對手。
以人為本的員工培訓制度
公司推崇“以人為本”的理念，視員工為企業(yè)最重要的資產(chǎn)和持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。我們高度重視人才，并且積極培養(yǎng)和發(fā)展人才，這是我們不斷前進的動力和未來成功的基石。為更好地促進員工的進步，公司建立了完善的考核體系，并提供了豐富多樣的培訓機會，旨在為每位員工規(guī)劃個人成長路徑。
培訓
1、新員工入司培訓：當您加入公司后，您的部門會安排一位導師為您提供引導和支持，幫助您快速融入團隊。此外，人力資源部還將為您安排一次簡短的新員工培訓，讓您了解公司的宗旨、文化以及相關(guān)政策。
2、部門業(yè)務(wù)培訓：您的.經(jīng)理會根據(jù)部門的需求制定年度培訓計劃，為您進行專業(yè)的技能培訓。這些培訓活動既有在職的也有短期脫產(chǎn)的，與實際工作緊密相連，助您成長為部門或領(lǐng)域的佼佼者。
考核
公司擁有科學規(guī)范的考核體系，能夠有效管理和評價員工的目標與任務(wù)，促進雙方的溝通與改進。具體考核包括月度考核、季度考核、年終考核等，結(jié)果將影響您的月獎金、年終獎金及職務(wù)晉升。
晉升與發(fā)展
1、晉升：公司重視員工的專業(yè)技術(shù)能力，為員工提供了通暢的發(fā)展通道和廣闊的發(fā)展空間。我們以任人唯賢、唯能、唯績?yōu)樵瓌t，所有獎勵和肯定都是基于您的能力、進展和表現(xiàn)水平。公司也鼓勵內(nèi)部競爭，有時會采取競聘上崗的方式。
2、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃：公司會根據(jù)您的個人發(fā)展目標為您制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提供跟蹤培養(yǎng)、輪崗和自我擇崗的機會，幫助您實現(xiàn)個人發(fā)展。同時，公司建立的人才儲備系統(tǒng)和人才梯隊也為您的發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
總之，公司始終堅持以人為本的理念，傾心打造有利于員工發(fā)展的環(huán)境和平臺，期待與您共創(chuàng)美好未來！
藝術(shù)培訓機構(gòu)管理制度 12
為配合客房各項工作的順利進行，規(guī)范員工的工作行為，特制定此制度。
1、誠實是員工必須遵守的道德規(guī)范，以誠實的態(tài)度對待工作是每位同事必須遵守的'行為準則。
2、同事之間團結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相諒解是搞好一切工作的基礎(chǔ)。
3、以工作為重，按時、按質(zhì)、按量完成工作任務(wù)是每位同事應盡的職責。賓館客房管理制度。以上三條是每位服務(wù)人員必須遵循的行為準則。
儀容儀表：
1、服務(wù)員應保持面容清潔、頭發(fā)整潔、發(fā)型美觀、大方。
2、留發(fā)后不垂肩、前不遮眼。勤理發(fā)、勤剪指甲、勤更衣、勤洗手洗澡。
3、不留長指甲、不涂指甲油、不使用濃香水。
4、上崗前要化淡妝，不可濃妝艷抹。
5、保持口腔衛(wèi)生上崗前不吃異味食品，如蔥、蒜、臭豆腐等。
6、面帶笑容、親切和藹、端莊穩(wěn)重、不卑不亢。
7、工作時間應穿著規(guī)定的工作服，穿著黑色工作鞋，工作鞋保持干凈。穿著黑色襪子，要求襪子要完好無破損，不準赤腳穿鞋。
8、服務(wù)員上崗期間不準佩帶各種飾物，如項鏈、手鏈、耳環(huán)、戒指等。
9、工作期間應按規(guī)定將工號牌佩帶在左胸位置。
10、儀容儀表檢查不合格罰款首次5元，第2次番倍，當月3次以上罰款50元/次
藝術(shù)培訓機構(gòu)管理制度 13
一、明確學生教育管理制度的目標
藝術(shù)院校教育管理制度的目標如下：
第二，明確學生的研究態(tài)度，研究態(tài)度對學生的研究能力影響巨大，通過明確學生的研究態(tài)度，可以引導學生積極開展教學，改善學生的研究問題，提高學生的藝術(shù)研究能力；
第三，認識打聽學生的思想觀念，學校的教育管理制度主要是針對學生的思想觀念進行管理工作，通過認識打聽學生的思想觀念，可以逐步實施適應學生的教育管理制度，使學生能夠通過根據(jù)管理制度研究藝術(shù)知識。通過認識打聽學生教育管理制度的目標，可以依照目標內(nèi)容逐一落實教育管理制度，使學生能夠依照制度內(nèi)容進行藝術(shù)研究，提高學生的研究效果。
二、實行以人為本的教育管理理念
藝術(shù)院校在落實教育管理制度時，應當注重以學生為主體制定制度內(nèi)容，通過實行以人為本的教育管理理念，可以充分發(fā)揚學生的個性，使學生能夠積極配合制度完成藝術(shù)研究。傳統(tǒng)的教育管理制度主要是使用強制性語言規(guī)范學生的行為，使學生遭到制度的`限制難以實現(xiàn)個性化發(fā)展，阻礙學生的研究進步。
故此，為了充分發(fā)揮教育管理制度的作用，藝術(shù)院校應當改變傳統(tǒng)制度的內(nèi)容模式，尊重學生的主體地位，貫徹以人為本的教育理念，打破傳統(tǒng)模式對學生的限制，使學生能夠在教育管理制度的影響下，張揚自我提高學生的藝術(shù)研究能力。藝術(shù)院校在制定教育管理制度時，可以積極聽取學生的想法與建議，尊重學生的研究特點，將制度內(nèi)容與學生思維相融合，使學生能夠感受到尊重，從而使學生能夠配合制度開展研究。通過實行以人文本的教育管理理念，可以完善創(chuàng)育管理制度，使教育管理制度能夠解決學生的問題，提升教育管理制度的實用性。
三、細化學生教育管理制度的內(nèi)容
藝術(shù)院校教育管理制度主要是針對學生進行制定，通過細化教育管理制度的各項內(nèi)容，可以確保教育管理制度能夠為學生提供服務(wù)，滿足學生的研究需求。
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