小學(xué)管理制度

時間：2024-09-22 14:39:34 制度我要投稿

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小學(xué)管理制度15篇【精選】

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，很多場合都離不了制度，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)管理制度，歡迎大家分享。

小學(xué)管理制度15篇【精選】

小學(xué)管理制度1

　　小學(xué)儀器室管理制度的重要性不容忽視，它：

　　1. 確保實驗教學(xué)的質(zhì)量：良好的管理制度能確保設(shè)備的完好，避免因設(shè)備問題影響教學(xué)質(zhì)量。

　　2. 保障師生安全：通過規(guī)范操作，減少因不當(dāng)使用造成的.傷害。

　　3. 提升資源利用率：有效管理可延長設(shè)備使用壽命，降低更換頻率，節(jié)省學(xué)校開支。

　　4. 培養(yǎng)良好習(xí)慣：通過制度約束，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和愛護公共財物的習(xí)慣。

小學(xué)管理制度2

　　為貫徹落實教育部《關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法的通知》，根據(jù)區(qū)教體局文件精神，我校充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展學(xué)生閱讀活動，努力規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園。現(xiàn)結(jié)合本校實際，制定我校課外讀物進校園管理工作方案。

　　一、總體目標(biāo)

　　充分認識課外讀物進校園管理的重要意義，認真貫徹落實《管理辦法》要求，不斷提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級，規(guī)范進校園課外讀物管理程序，建立健全長效機制，確保進校園課外讀物質(zhì)量，豐富拓展教育資源，為學(xué)生健康成長奠基。

　　二、基本原則

　　把握方向，守住底線。課外推薦讀物要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧的基本標(biāo)準(zhǔn)。對于違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定或存在十二條“負面清單”情形的課外讀物，一律不予推薦和選用。

　　梳理源頭，分類管理。把控進校園課外讀物主要渠道，實行分類管理。對于各類進校園課外讀物讀按照“凡進必審”“凡薦必審”的原則，建立和完善進校園課外讀物管理機制。

　　加強研究，創(chuàng)新機制。借助信息技術(shù)手段建立信息篩選平臺和數(shù)據(jù)庫，探索有關(guān)文獻資料的采集、日常借閱和風(fēng)險防范等管理模式，加強對閱讀數(shù)據(jù)的分析和運用，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。

　　三、主要任務(wù)

　�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)校圖書館建設(shè)，發(fā)揮閱讀主渠道作用

　　1、增量提質(zhì)館藏圖書，滿足學(xué)生課外閱讀需求。作為課外讀物進校園最主要的渠道，圖書館要充分發(fā)揮主陣地作用，依據(jù)各級教育行政部門批準(zhǔn)推薦的課外讀物推薦目錄，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)改革需要，切實做好學(xué)生課外閱讀需求調(diào)研。鼓勵學(xué)科教師、圖書館專業(yè)人員、家長、學(xué)生代表等多方推薦，積極擴充館藏圖書數(shù)量，確保和提升館藏圖書品質(zhì)，充分滿足學(xué)生課外閱讀需求。

　　2、建設(shè)圖書館課程，豐富課外閱讀活動。重視學(xué)生閱讀需求，關(guān)注教育教學(xué)改革需要，加大學(xué)校圖書館課程建設(shè)力度。組織全校教師共同開發(fā)圖書館課程，定期開展圖書館利用教育，面向全體新生開設(shè)入館教育等課程；組織開展名師導(dǎo)讀、讀書沙龍、新書推薦等分享交流活動。

　　3、有序引進數(shù)字出版產(chǎn)品，探索有效管理辦法。在充分保證學(xué)生身心健康的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)段特點，有序引進館藏圖書中的數(shù)字出版產(chǎn)品，做好信息化時代新媒介閱讀指導(dǎo)，嚴格執(zhí)行相關(guān)管理要求，探索出有益于學(xué)生身心健康的數(shù)字出版產(chǎn)品進校園管理辦法。

　　4、加大圖書館建設(shè)力度，提升服務(wù)能級。根據(jù)圖書館建設(shè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，加大空間改造、資源配置和信息化環(huán)境建設(shè)力度，提升圖書館服務(wù)能級。積極參加學(xué)校圖書館評估活動，爭創(chuàng)示范圖書館。以評促建，提升圖書館品質(zhì)，讓學(xué)校圖書館成為學(xué)校教育資源的“配送中心”和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“文獻中心”，力爭把圖書館辦成學(xué)生最喜歡的`學(xué)習(xí)空間。

　　5、收集閱讀信息，挖掘數(shù)據(jù)價值。充分利用信息化智能技術(shù)，對圖書借閱情況進行統(tǒng)計分析和對策研制。及時收集學(xué)生借閱信息，并從不同維度做好分類統(tǒng)計和差異比較。利用信息化手段，定期向?qū)W生推送個人借閱信息和個性化的推薦書目，同時為館藏圖書管理和新進圖書遴選、圖書館課程開發(fā)建設(shè)等積累數(shù)據(jù)，提供精準(zhǔn)服務(wù)。

　　6、加強隊伍建設(shè)，服務(wù)教育教學(xué)改革。進一步落實圖書館專業(yè)人員資格準(zhǔn)入規(guī)定，建立與完善圖書館專業(yè)人員培訓(xùn)進修、績效考核等管理制度。

　�。ǘ┴S富課外讀物資源，規(guī)范進校園渠道

　　1、嚴格遴選各類捐贈讀物。受捐贈課外讀物進校園，學(xué)校要按照《管理辦法》加強審核，并報區(qū)教育局備案。

　　2、有效管理各類讀書活動。學(xué)校對任何形式進校園的讀書活動都要審核活動方案，按照《管理辦法》對相關(guān)書目進行把關(guān)。

　　3、建立教師薦書管理制度。教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書目，應(yīng)有相關(guān)推薦組室負責(zé)人認可并審核，報學(xué)校備案。

　　4、不鼓勵學(xué)生自帶讀物進校園。原則上不鼓勵學(xué)生自帶課外讀物進校園，如確有需要，須由學(xué)生家長事先向班主任報備并得到許可。

　　（三）完善細化管理規(guī)定，建立健全工作機制

　　1、規(guī)范課外讀物推薦環(huán)節(jié)。進校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次，可根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)需要適當(dāng)增加推薦次數(shù)。嚴格按照《管理辦法》規(guī)定的初選、評議、確認、備案等環(huán)節(jié)推薦。相關(guān)環(huán)節(jié)可增加學(xué)生和家長代表，共同參與課外讀物進校園管理。對選自各級教育行政部門批準(zhǔn)推薦的課外讀物指導(dǎo)目錄，重點評議適宜性；對其他渠道推薦的課外讀物要全面把關(guān)，提出評議意見。

　　2、建立課外讀物進校園應(yīng)急機制。充分做好預(yù)案，定期對校園推薦圖書進行清理，防范進校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險，筑牢問題讀物進校園“防火墻”，守住進校園課外讀物質(zhì)量底線。發(fā)現(xiàn)問題讀物及時予以有效處置，消除不良影響。

　　四、保障措施

　�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任主體

　　學(xué)校成立課外讀物進校園管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確課外讀物進校園管理主體責(zé)任，完善指導(dǎo)、監(jiān)管機制。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各班主任

　　（二）加大經(jīng)費投入，規(guī)范采購流程

　　完善學(xué)校圖書經(jīng)費保障機制，加大對圖書館文獻資源建設(shè)經(jīng)費的投入。用足用好圖書館文獻資源購置經(jīng)費，確保進校園圖書資源的質(zhì)量。建立、完善和落實圖書采購的配備機制和采購責(zé)任機制，切實做到“供貨渠道正規(guī)，圖書來源可靠，采購流程規(guī)范，切實保證質(zhì)量”，切實提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級，促進學(xué)生全面發(fā)展。

小學(xué)管理制度3

　　一、文件資料類

　　1、上級文件。

　　2、少先隊工作計劃。

　　3、少先隊工作總結(jié)。

　　4、少先隊工作簡報。

　　5、少先隊工作請示和報告。

　　6、少先隊工作通知。

　　二、組織建設(shè)類

　　1、組織情況。包括：學(xué)校大隊委情況一覽表（每年改選一次）、中隊組織情況一覽表（每學(xué)期改選一次）、校外輔導(dǎo)員情況一覽表、大，中隊輔導(dǎo)員情況一覽表。

　　2、隊籍管理。包括：少先隊員入隊申請書、少先隊員登記表、隊關(guān)系轉(zhuǎn)動。

　　3、代表大會。包括：大會議程、代表資格審查報告、大會工作報告、大會提案、開幕詞與閉幕詞。

　　4、日常事務(wù)。包括：大中隊的'會議記錄、大中小隊的活動記錄、大隊日志。

　　5、評優(yōu)材料。包括：評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)和推優(yōu)登記表。

　　三、教育活動類

　　1、少先隊活動方案。

　　2、少先隊活動經(jīng)費預(yù)算報告。

　　3、少先隊活動倡議書。

　　4、少先隊活動協(xié)議書。

　　5、少先隊活動紀實。

　　6、少先隊活動新聞報道。

　　四、陣地建設(shè)類

　　1、制訂各類陣地[達標(biāo)要求"。

　　2、建立和健全各類陣地的管理制度。包括：報名制度、組織制度、值日制度、評比制度。

　　3、收集和整理各類陣地的廣收資料。包括：文件及計劃總結(jié)類，管理制度類、活動資料類。

　　五、科研管理類

　　1、少先隊調(diào)查問卷。

　　2、少先隊調(diào)查報告。

　　3、少先隊科研實驗方案

　　4、少先隊科研課題中期匯報。

　　5、少先隊科研結(jié)題報告。

　　6、少先隊工作論文。

　　六、信息技術(shù)類

　　1、校園廣播系統(tǒng)。

　　2、校園電視系統(tǒng)。

　　3、活動圖片

　　4、多媒體輔助系統(tǒng)。

　　5、電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

　　6、少先隊網(wǎng)頁

　　7、少先隊無紙化辦公。

小學(xué)管理制度4

　　為規(guī)范我校的財務(wù)行為，加強財務(wù)管理，提高資金使用效益，促進教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展，根據(jù)《事業(yè)單位財務(wù)規(guī)則》、《市學(xué)校財務(wù)管理制度》和國家有關(guān)法規(guī)，學(xué)校特點，制定本制度。

　　一、學(xué)校財務(wù)管理的基本原則是：貫徹執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度；堅持勤儉辦學(xué)的方針；正確處理事業(yè)發(fā)展需要和資金供給的關(guān)系，社會效益和經(jīng)濟效益的關(guān)系，國家、集體和個人三者利益的關(guān)系。學(xué)校財務(wù)管理的主要任務(wù)是：合理編制學(xué)校預(yù)算；依法多渠道籌集事業(yè)資金；加強核算，提高資金使用效益；加強資產(chǎn)管理，防止國家資產(chǎn)損失；建立健全財務(wù)規(guī)章制度；對學(xué)校經(jīng)濟活動進行財務(wù)控制和監(jiān)督；定期進行財務(wù)分析，如實反映學(xué)校財務(wù)狀況。

　　二、財務(wù)收支管理

　　（一）、收入管理

　　1、收入是指學(xué)校開展教學(xué)活動及其他活動依法取得非償還性資金。包括：財政補助收入、上級補助收入、事業(yè)收入、附屬單位上繳收入、勤工儉學(xué)收入和其他收入。

　　2、學(xué)校必須嚴格按照國家有關(guān)規(guī)定依法組織收入；各項收費必須嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的收費范圍和標(biāo)準(zhǔn)，并使用符合國家規(guī)定的合法票據(jù)；各項收入必須全部納入學(xué)校預(yù)算，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一核算。

　　3、學(xué)校要自覺執(zhí)行“收支兩條線管理”的原則，各項經(jīng)費必須及時足額上繳學(xué)校，做到票款同步。

　�。ǘ�、支出管理

　　1、支出是指學(xué)校為開展教學(xué)活動及其他活動發(fā)生的各項資金耗費和損失。包括：事業(yè)支出、建設(shè)性支出、經(jīng)營性支出。

　　2、學(xué)校的支出應(yīng)當(dāng)嚴格執(zhí)行國家有關(guān)財務(wù)規(guī)章制度規(guī)定的開支范圍及開支標(biāo)準(zhǔn)，精打細算，厲行節(jié)約，使各項支出發(fā)揮出最大的經(jīng)濟效益。

　　3、學(xué)校要加強對支出的管理，各項支出應(yīng)按實際發(fā)生數(shù)列支，不得虛列虛報，不得以計劃數(shù)和預(yù)算數(shù)代替，學(xué)校支出須使用合法票據(jù)。

　　4、嚴格開支審批手續(xù)和批準(zhǔn)權(quán)限：10000元以下支出，由校長審批；重大資金使用，根據(jù)“三重一大精神”須由校務(wù)會議集體討論決定，然后再由校長審批；維修、基建、綠化、設(shè)備添置，由校務(wù)會議集體討論后報上級部門備案或?qū)徟?/p>

　　5、支票領(lǐng)用必須由部門主管領(lǐng)用并交于經(jīng)辦人員，領(lǐng)用前必須在財務(wù)處作好登記。

　�。ㄈ�、財會人員職責(zé)

　　1、學(xué)校會計解結(jié)算中心具體負責(zé)本單位的財務(wù)會計工作，進行會計核算，實行會計監(jiān)督。做到憑證合法、手續(xù)完備、帳目清楚、數(shù)字準(zhǔn)確、及時記帳、按時結(jié)帳、如期報帳、經(jīng)常分析、如實反映情況。并運用會計資料進行科學(xué)分析，做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參謀。做好學(xué)校的收費管理，制止亂收費。

　　2、出納人員應(yīng)熟悉、掌握財務(wù)制度和收支標(biāo)準(zhǔn)，認真把關(guān)，嚴格審查原始憑證，以合法、完整的原始憑證為收入和支付的依據(jù)，對不符合制度和規(guī)定的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，不予辦理和報銷或要求退還補正。嚴格遵守現(xiàn)金管理制度，控制庫存現(xiàn)金限額。(本文來自于范-文-先-生-網(wǎng))及時辦理現(xiàn)金、銀行收支業(yè)務(wù)，及時登記現(xiàn)金及銀行日記帳，做到日清月結(jié)。妥善保管現(xiàn)金、有價證券及應(yīng)收票據(jù)，嚴格掌握庫存現(xiàn)金限額和現(xiàn)金使用范圍，不得以白條子抵充現(xiàn)金，也不得坐支現(xiàn)金。嚴格空白支票和票據(jù)管理，銀行印鑒分人保管，確保資金安全。出納人員不得兼管稽核、會計檔案和收入、費用、債權(quán)債務(wù)帳目的登記工作。

　　3、報帳人員負有出納的職責(zé)外，還應(yīng)做好以下幾點：

　�、�、及時將學(xué)校收入解繳銀行，并將收入記帳聯(lián)和銀行存款回執(zhí)交學(xué)校會計人員入帳；

　�、啤⒃�500元備用金范圍內(nèi)支付學(xué)校各項支出業(yè)務(wù)，并及時向?qū)W校報帳；超過500元的支出業(yè)務(wù)應(yīng)按批準(zhǔn)權(quán)限規(guī)定，報校長審批后支付。

　　4、財會人員應(yīng)認真做好會計核算工作。記帳憑證每月應(yīng)連續(xù)編號、認真復(fù)核、及時打印、妥然粘貼，發(fā)現(xiàn)有錯及時更正，確保會計核算資料的準(zhǔn)確性。

　　由于憑證錄入錯誤而導(dǎo)致會計帳簿發(fā)生錯誤，只能通過調(diào)整憑證的方法進行調(diào)整，即另編記帳憑證以紅字沖錯誤憑證，重新編制正確憑證，任何人不得通過其他操作對機內(nèi)帳簿作無痕修改。

　　5、報表是進行會計信息綜合的重要手段，是反映學(xué)校一定時期財務(wù)狀況和事業(yè)發(fā)展成果的總結(jié)性書面文件。會計報表必須實行全市統(tǒng)一格式，不得隨意修改報表格式和確定報表文件名稱，并按規(guī)定要求報送。做到內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，報送及時。

　　6、做好財務(wù)分析。學(xué)校的財務(wù)分析是財務(wù)管理工作的重要組成部分，財務(wù)分析的內(nèi)容包括學(xué)校事業(yè)發(fā)展和預(yù)算執(zhí)行、資產(chǎn)使用管理、收入、支出和專用基金變動、財務(wù)管理以及事業(yè)和業(yè)務(wù)工作完成情況、存在主要問題和改進措施等。

　　三、固定資產(chǎn)管理

　　學(xué)校固定資產(chǎn)是國家財產(chǎn)，是保證教育、教學(xué)工作，滿足師生生活所必須的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)加強對固定資產(chǎn)的使用管理，充分發(fā)揮其作用。

　　1、固定資產(chǎn)的管理和使用。

　　學(xué)校固定資產(chǎn)的管理必須貫徹“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負責(zé)，管用結(jié)合，合理調(diào)配，物盡其用”的原則，建立健全管理和使用制度，充分發(fā)揮固定資產(chǎn)的作用。

　　財產(chǎn)總保管員負責(zé)財產(chǎn)明細帳的管理，做好固定資產(chǎn)的驗收保管、頒發(fā)、調(diào)撥、登記、維修工作，定期檢查核實分管的財產(chǎn)。當(dāng)分保管員調(diào)換時，負責(zé)監(jiān)督交接工作。

　　財產(chǎn)保管員分管財產(chǎn)、設(shè)備的保管、使用、維修，隨時記錄分管財產(chǎn)的'變動情況，定期（每學(xué)期一次）清查盤點，做到帳卡物相符。學(xué)校財產(chǎn)、設(shè)備由總務(wù)處統(tǒng)一調(diào)配使用，專用設(shè)備要專管專用，財產(chǎn)設(shè)備的使用須有領(lǐng)用、借用、回收手續(xù)，努力提高使用效率。

　　學(xué)校教職工調(diào)離，必須辦理公物歸還移交手續(xù)，經(jīng)財產(chǎn)總保管員簽字后，學(xué)校行政才可辦理調(diào)動手續(xù)。

　　2、資產(chǎn)的帳、冊

　　財產(chǎn)分保管員應(yīng)對分管固定資產(chǎn)建立財產(chǎn)登記清冊，記錄所分管財產(chǎn)的品名、規(guī)格、數(shù)量、單價、價值等。

　　學(xué)校必須做到帳冊記錄齊全，帳物相符，帳帳相符。

　　3、固定資產(chǎn)減少的鑒定、報批

　　學(xué)校固定資產(chǎn)的報廢、報損和轉(zhuǎn)讓，一般經(jīng)學(xué)校負責(zé)人批準(zhǔn)和7人資產(chǎn)處置小組討論。房屋、建筑物、車輛等的大型、精密、貴重設(shè)備儀器的報廢、報損和轉(zhuǎn)讓，要經(jīng)過有關(guān)部門技術(shù)鑒定，經(jīng)主管部門或國有資產(chǎn)管理部門、財政部門批準(zhǔn)后予以核銷。

　　固定資產(chǎn)經(jīng)鑒定不能使用且無使用價值時，應(yīng)填寫固定資產(chǎn)報損單，經(jīng)學(xué)校負責(zé)人批準(zhǔn)和7人資產(chǎn)處置小組討論方能報損，并作相應(yīng)的帳務(wù)處理，申報表一份交會計作記帳憑證。收回的變價款上繳財政。

　　學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期或不定期地對固定資產(chǎn)進行清查盤點。年度終了前應(yīng)當(dāng)進行一次全面的清查盤點，對固定資產(chǎn)的盤盈盤虧應(yīng)當(dāng)按規(guī)定程序及時處理。

　　四、收費管理

　　嚴格收費管理，加強行風(fēng)建設(shè)，學(xué)校要進一步統(tǒng)一思想，提高認識，常抓不懈，嚴格要求，規(guī)范學(xué)校收費行為，樹立教育的良好形象和聲譽。

　　健全收費許可證制度。學(xué)校必須在收費前依據(jù)有關(guān)文件及時向物價部門辦理《收費許可證》的申領(lǐng)和變更手續(xù)；實行收費公示制度，嚴格按規(guī)定亮證收費，公開學(xué)校收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)，自覺接受社會的監(jiān)督；規(guī)范學(xué)校收費票據(jù)，嚴禁自制或代用其他票據(jù)，票據(jù)的結(jié)報實行“向誰購領(lǐng)向誰結(jié)報”的辦法。

　　加強代管費的管理，代管費要按規(guī)定統(tǒng)一收繳，集中管理，單獨核算，�？顚Ｓ�，按規(guī)定項目列支，每學(xué)期結(jié)束前必須按實結(jié)清，列明細向?qū)W生公布，余額退還。

　　五、內(nèi)部牽制制度

　　為了在經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理中查錯防弊，以保證會計信息質(zhì)量和學(xué)校財物的安全完整，各校應(yīng)制訂學(xué)校內(nèi)部牽制制度。

　　凡涉及款項和財物收付、結(jié)算及登記每一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的處理過程，必須由兩人或兩人以上共同分工負責(zé)。

　　經(jīng)費的報銷需有經(jīng)手人、驗收人（或證明人）簽字，報校長按權(quán)限審批后才能辦理。重大經(jīng)濟業(yè)務(wù)須經(jīng)校務(wù)會議研究決定。

　　帳、錢、物相互獨立分管。貨幣資金實物形態(tài)保管和反映貨幣資金增減變化記錄完全獨立。財產(chǎn)物資保管和反映財產(chǎn)物資增減變化的記錄完全獨立。

　　簽發(fā)支票所使用的印鑒，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校報帳員分別保管。

　　實行財務(wù)公開、民主理財，增強學(xué)校財務(wù)工作透明度。學(xué)校應(yīng)建立財務(wù)審查小組，對學(xué)校經(jīng)費收支情況每月進行審查，公開學(xué)校經(jīng)費收支的項目和內(nèi)容，加強群眾性的財務(wù)監(jiān)督。學(xué)校年度收支預(yù)、決算應(yīng)向教工代表大會報告，接受審議。

小學(xué)管理制度5

　　一、學(xué)校食堂必須設(shè)立專賬，配備兼職或?qū)Ｂ殨嫼图媛毘黾{，對學(xué)校食堂財務(wù)進行核算和管理。

　　二、學(xué)校學(xué)生食堂設(shè)立專門的銀行存款賬戶，學(xué)生食堂的所有收入必須按時繳入學(xué)生食堂賬戶，超過1000元現(xiàn)金必須開具發(fā)票。

　　三、一切開支必須有票據(jù)，憑票核算。購物100元以上必須報學(xué)校校長批準(zhǔn)，兩個人同時購買。發(fā)票必須由賣方或單位簽字，經(jīng)辦人員和委托人簽字后才能入帳。

　　四、實事求是核實食品成本，嚴格實行零利潤原則，確保國家財政補助資金100%用于學(xué)生營養(yǎng)午餐，不得克扣、截留、擠占和挪用專項資金，確保食堂正常運轉(zhuǎn)，千方百計為學(xué)生服好務(wù)。

　　五、規(guī)范食堂供應(yīng)渠道，實行政府采購，配送的.糧油、蔬菜、調(diào)料、肉類等自行采購，大宗商品采購由學(xué)校管委會提出，提交校委會或教工會議討論通過后方可采購。

　　六、學(xué)校不得將雜費、招待費等在學(xué)生食堂報銷，嚴禁侵占學(xué)生利益。

　　七、學(xué)校食堂財務(wù)做到日清月結(jié)，每月按時公示相關(guān)內(nèi)容，接受師生和群眾的監(jiān)督。

　　八、學(xué)生食堂會計憑證不得隨意銷毀。

　　九、各學(xué)校每月應(yīng)及時向中心提交賬目，中心也應(yīng)滿足縣局按時提交賬目的要求。

小學(xué)管理制度6

　　美術(shù)教室使用制度

　　1、嚴格遵守教室使用規(guī)則，一切行動聽任課教師指揮，進入美術(shù)教室時要保持良好秩序，不準(zhǔn)喧嘩、打鬧。

　　2、進入教室后，不得隨便亂動教具，例如石膏像、靜物器皿，本室人員未經(jīng)允許不得動用本室任何器材，不得將器材外借或帶出室外。 3、全體師生要愛護本室器材，自覺遵守本室使用規(guī)則。

　　4、保持教室的清潔衛(wèi)生，不得隨地亂丟廢紙、廢物、定期組織學(xué)生打掃。 5、使用完畢，將器材、作品整理好方可離開。 6、離開時，關(guān)閉電源、門窗。

　　7、嚴禁學(xué)生在室內(nèi)吃零食、扔垃圾行為，對違紀行為要及時制止，對未能處理的問題應(yīng)及時向管理老師匯報。

　　8、違反規(guī)定者，視情節(jié)輕重，給予公開批評、賠償損失或校紀處分。

　　美術(shù)器材管理制度

　　一、熱愛本職工作，以積極認真的態(tài)度做好器材管理工作。

　　二、熟悉教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，需添置美術(shù)器材的要提前向?qū)W校提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后由學(xué)校相關(guān)部門負責(zé)購買。

　　三、定期清點美術(shù)器材的規(guī)格、數(shù)量，造好明細帳冊。

　　四、合理考慮器材使用的便捷和存放安全等因素，有序放置各類器材。

　　五、妥善保管美術(shù)器材，落實防潮、防蝕、防暴曬措施，做好器材的`保潔工作，不準(zhǔn)在上面亂涂亂畫。

　　六、學(xué)生使用器材必須在教師的現(xiàn)場指導(dǎo)下方能操作。

　　七、嚴格履行借用手續(xù)，做到先登記后領(lǐng)取。所有器材只為本校師生服務(wù)，不得任意外借給學(xué)生或校外人使用。

　　八、落實責(zé)任，若器材出現(xiàn)遺失和損壞現(xiàn)象，管理員應(yīng)調(diào)查原因并及時登記造冊。凡因使用不當(dāng)造成遺失或損壞現(xiàn)象的，追究當(dāng)事人責(zé)任，并照價賠償。

　　九、保持器材室的清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)整潔，空氣清新。

小學(xué)管理制度7

　　1.負責(zé)門衛(wèi)人員必須保證每天24小時不斷崗，有事外出必須請假，并有人臨時頂替。

　　2.門衛(wèi)代表著學(xué)校的形象，因此值班時要講究文明禮貌，做到既堅持原則，又不發(fā)生爭吵。

　　3.值班時門衛(wèi)人員不允許做與值班無關(guān)的事情，如打撲克、洗衣服等等。

　　4.每天學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時，必須同值班教師一起在門前執(zhí)勤，負責(zé)學(xué)生出入，并攔截社會閑雜人員入內(nèi)。

　　5.中午和假日要鎖好大門，不放學(xué)校附近的閑雜人員到學(xué)校打球，或帶孩子到校園內(nèi)玩耍。

　　6.上班時間一切車輛不許放入校內(nèi);一切非本校人員到校找校長、教師的，門衛(wèi)要用內(nèi)部電話聯(lián)系，不經(jīng)本人同意的一律不允入內(nèi)。

　　7.家長找孩子有事的，可通過班主任傳話;個別需見孩子的`要經(jīng)班主任同意，讓孩子在傳達室同家人見面。

　　8.門衛(wèi)除履行以上職責(zé)外，還要負責(zé)校園內(nèi)花草樹木的澆水、施肥、剪枝，以及學(xué)生離校后的關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)水等事宜。

　　9.學(xué)生在校期間一律不準(zhǔn)外出，有病去叫班主任通知家長接回。

　　10.及時接收各級各部門的電話。接電話時要禮貌用語，并及時向?qū)W校和有關(guān)人員傳達電話內(nèi)容，不能誤事。

　　一、門衛(wèi)必須24小時在崗，(早上6：30開校門，6：40鎖校門，8：00開校門，9：00鎖校門。下午4：00開校門，5：00鎖校門，8：00開校門，8：10鎖校門，校門開著的時間段，必須隨時注意校門口出入人員動向。無特殊情況一律不得開校門。)不得擅離職守。絕不允許出現(xiàn)上班時間沒人管理狀態(tài)。后勤人員開校門后應(yīng)立即鎖上，學(xué)校教職工必須遵守作息時間(開鎖校門時間)配合門衛(wèi)工作。

　　二、外來人員(上級領(lǐng)導(dǎo)檢查工作)出入校門必須嚴格登記，認真履行登記手續(xù)。對非本校人員(上級領(lǐng)導(dǎo))進校要嚴格門禁制度。因聯(lián)系公務(wù)需要進校的，門衛(wèi)要查驗并登記本人的有效證件(身份證)，詢問事由，規(guī)范完整填寫登記表格，并聯(lián)系校內(nèi)有關(guān)人員，確認是否接待后，決定是否允許進入學(xué)校。對放行人員，門衛(wèi)應(yīng)告知其處理完事情后馬上出校，出校時填寫外來人員出校記錄。對外來人員進出校時所攜帶物品要注意觀察留意，必要時進行查問。

　　三、寄宿學(xué)生未經(jīng)班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得隨意離校出門。學(xué)生因生病或其它特殊情況的確需要出門時，必須先向班主任提出書面申請，指定陪同人員，經(jīng)班主任簽字同意，再持請假條。

　　到門衛(wèi)處填寫外出登記表后，方能與陪同人員一同離校。門衛(wèi)嚴格登記并要妥善保存學(xué)生請假資料。學(xué)生遇傷、急病等緊急情況，急需出校而來不及辦理請假手續(xù)的，應(yīng)迅速確認，放行出校，并及時通知班主任或值日教師。

　　四、家長接送學(xué)生來校一律到門口止步(特殊情況經(jīng)門衛(wèi)批準(zhǔn)除外)。

　　五、凡外出學(xué)生，必須嚴格履行請假手續(xù)，必須有指定陪同人員。

　　六、教職工親友來校探視，必須由本校教職工親自登記，陪同進出。

　　七、門衛(wèi)對操外地口音、持外地證件的人員要求進�；驇W(xué)生出校要認真查驗證件并聯(lián)系相關(guān)部門，確認后放行,對形跡可疑的人員要仔細盤查。

　　八、遇學(xué)校組織重大活動如考試等，原則上不接受訪問〔特殊情況先請示校領(lǐng)導(dǎo)〕。

　　九、門衛(wèi)負責(zé)校門一帶衛(wèi)生保潔，堅持每天清掃兩次。

　　十、門衛(wèi)須嚴格執(zhí)行本制度，如有違反或未認真執(zhí)行的，學(xué)校將視其情節(jié)輕重予以批評教育，并追究其相應(yīng)責(zé)任。

小學(xué)管理制度8

　　為了加強校園安全管理，保障師生人身安全，維護校園和諧穩(wěn)定，結(jié)合上級部門要求，校園需實行封閉式管理，特制定本制度。

　　一、學(xué)校門崗實行24小時有人值班制度，由專職安保人員負責(zé)管理。除上學(xué)、放學(xué)期間，校門一律關(guān)閉。

　　二、學(xué)生家長在學(xué)校大門處接送學(xué)生。周一8：00前、周五15：00后，家長可進入學(xué)校送放學(xué)生被褥和衣物。

　　三、實行家長預(yù)約接待制度。每周五下午15:00-17:00為校長接待時間，家長可以通過電話提前進行預(yù)約。

　　四、學(xué)校教職工憑工作證進入校園；施工人員應(yīng)佩戴學(xué)校發(fā)放的施工證進出學(xué)校。

　　五、門衛(wèi)人員需嚴格執(zhí)行學(xué)校會客制度，來訪者應(yīng)進行登記，寫明進出校時間與事由，由門衛(wèi)電話聯(lián)系，經(jīng)確認后方可入校。酗酒、閑雜人員、推銷商品人員及可疑人員嚴禁進校。門衛(wèi)人員應(yīng)切實負起登記責(zé)任，不得以口頭詢問代替登記。嚴禁各種易燃易爆、劇毒、管制刀具等危害物品進入校園。

　　六、學(xué)校門衛(wèi)應(yīng)嚴控學(xué)生課間擅自離校，因特殊情況需出校門的學(xué)生應(yīng)持有離校證明方可放行。學(xué)校在上課、辦公時間，在校教職工不得隨意離開學(xué)校，凡需外出應(yīng)在門衛(wèi)處進行登記。

　　七、放學(xué)后，學(xué)生因故需要返回學(xué)校，必須有家長陪同。若無家長陪同，門衛(wèi)有權(quán)阻止學(xué)生進入學(xué)校。

　　八、學(xué)校門衛(wèi)要嚴把貨物、車輛進出關(guān)。貨物出校門，需憑相關(guān)部門證明（出門單）經(jīng)確認后予以放行。本校及上級部門機動車輛進校，應(yīng)指引到指定停車區(qū)停放。校外機動車輛一律不得入內(nèi)(特殊情況除外)。

　　九、上學(xué)和放學(xué)期間，安保人員和值班人員應(yīng)在學(xué)校門前協(xié)助疏導(dǎo)師生有序出入，確保門前暢通。對在學(xué)校門前占道、滋事、取鬧等行為，應(yīng)當(dāng)及時制止，對不服從管理、危及校園師生人身及財產(chǎn)安全的行為，應(yīng)及時向公安機關(guān)報警。

　　十、學(xué)校門衛(wèi)要有完整交接班制度，門衛(wèi)接班時，必須互相詢問情況，移交值班記錄，巡視相關(guān)場所。嚴禁串崗和脫崗現(xiàn)象發(fā)生；堅守崗位，不得擅離職守，不做與工作無關(guān)的事情，時刻注意進出校園的人員及值班室周圍的.情況。

　　十一、學(xué)校家長會、開放日或其他活動需家長進入校園的，由學(xué)校安排人員值班和強化校內(nèi)巡查，保障校園安全。

　　十二、校園電子門禁系統(tǒng)完成后，電子門禁卡將作為進出學(xué)校的憑證。

　　十三、本制度至20xx年3月23日起實施。

小學(xué)管理制度9

　　辦公室教師管理制度旨在規(guī)范教師的工作行為，提高教學(xué)效率，維護良好的辦公環(huán)境，促進團隊協(xié)作，確保教育質(zhì)量的持續(xù)提升。這一制度涵蓋了以下幾個核心方面：

　　1. 教師職責(zé)與工作規(guī)范

　　2. 時間管理與出勤制度

　　3. 教學(xué)計劃與課程設(shè)計

　　4. 教學(xué)評估與反饋機制

　　5. 師德建設(shè)與行為準(zhǔn)則

　　6. 資源共享與協(xié)作機制

　　7. 培訓(xùn)與發(fā)展機會

　　內(nèi)容概述：

　　1. 教師職責(zé)與工作規(guī)范：明確教師的教學(xué)、科研、輔導(dǎo)學(xué)生等基本職責(zé)，制定課堂教學(xué)、課外活動、學(xué)術(shù)研究等方面的行為標(biāo)準(zhǔn)。

　　2. 時間管理與出勤制度：設(shè)定正常的工作時間，規(guī)定請假、遲到、早退的處理辦法，確保教師的工作時間得到有效利用。

　　3. 教學(xué)計劃與課程設(shè)計：要求教師制定詳細的教學(xué)計劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)進度等，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　4. 教學(xué)評估與反饋機制：建立定期的.學(xué)生評價、同行評價及自我評價體系，為教師提供改進教學(xué)的依據(jù)。

　　5. 師德建設(shè)與行為準(zhǔn)則：強調(diào)教師的職業(yè)道德，倡導(dǎo)尊重學(xué)生、公正公平、廉潔自律的行為規(guī)范。

　　6. 資源共享與協(xié)作機制：鼓勵教師間的資源共享，如教學(xué)資料、教學(xué)經(jīng)驗，以提升整體教學(xué)效果。

　　7. 培訓(xùn)與發(fā)展機會：提供專業(yè)發(fā)展機會，如參加研討會、進修學(xué)習(xí)，以提升教師的專業(yè)能力。

小學(xué)管理制度10

　　為了進一步加強學(xué)校課桌凳管理，減少課桌凳損壞，落實好責(zé)任制，保障學(xué)校的正常教學(xué)。制定學(xué)校與班主任課桌凳責(zé)任書，內(nèi)容如下：

　　1、班主任是班級課桌凳管理和使用第一責(zé)任人。課桌凳的管理要落實到每一個學(xué)生，實行責(zé)任到人，誰損壞賠償。

　　2、學(xué)期開學(xué)時，學(xué)校與班主任要有交接手續(xù)（接多少桌凳）；學(xué)期結(jié)束，班主任與看管人員有交接手續(xù)（還多少桌凳、損壞多少）；要做好防火、防潮、防霉等工作，實行嚴格環(huán)節(jié)管理與責(zé)任追究制度。

　　3、課桌凳排列要整齊，要保持清潔美觀。要加定期強對學(xué)生責(zé)任意識和保護課桌凳意識教育。教育學(xué)生正確的坐姿；值日生打掃衛(wèi)生時，凳子要輕拿輕放；任何學(xué)生不準(zhǔn)在桌子上、凳子上踩踏玩耍。

　　4、嚴禁在課桌凳上亂涂、亂畫、亂刻、粘貼畫片。不準(zhǔn)隨意擰、撬課桌凳的螺絲、釘帽。如遇課桌凳部件松動，應(yīng)及時報修。

　　5、學(xué)期結(jié)束，學(xué)校要對各班級的`課桌凳管理使用情況進行一次認真檢查評比，張榜公布評比結(jié)果，并作為評選先進班集體的依據(jù)。對管理好的班主任，在年底考核中學(xué)校要適當(dāng)加分，管理差班級的要給予扣分。

小學(xué)管理制度11

　　一：作業(yè)方面：

　　1.不按時交作業(yè)，每次得2個哭臉。(包括家庭作業(yè)) 2.作業(yè)沒寫完，每次得2個哭臉。(包括家庭作業(yè)) 3.不寫作業(yè)每次得5個哭臉。(包括家庭作業(yè)) 4.作業(yè)受表揚,每次加3個笑臉。(包括家庭作業(yè)) 5.按時交作業(yè)但沒有得優(yōu)的加2個笑臉。(包括家庭作業(yè)) 6.錯題能及時改正的加1笑臉。(包括家庭作業(yè)) 7.抄作業(yè)一次得5個哭臉。——課代表負責(zé)(班會總結(jié))二：課堂、班會紀律、校會紀律、安全方面、午間、路隊、課間操：

　　(累計10個笑臉一朵花)(累計十個哭臉家訪一次) 1上課隨便說話每次得1個哭臉。

　　2課前沒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品每次得1個哭臉。(以老師批評為準(zhǔn)) 3上課干擾他人學(xué)習(xí)者一次得1個哭臉(干擾的同學(xué)可向班長反映，經(jīng)確認得)。

　　4校集不穿校服每次得2個哭臉(穿者得2個笑臉)。(按統(tǒng)計) 5校會中不守紀律、交頭接耳，不注意集體形象的被點名的得1個哭臉。(以批評為準(zhǔn))

　　6課間追逐打鬧每次得2個哭臉，打架得3個哭臉。

　　7說臟話每次1個哭臉，嚴重者得2個哭臉。

　　8制止班級不文明現(xiàn)象的每次得1個笑臉。(以報告為準(zhǔn)，老師加以甄別) 9午間能自覺學(xué)習(xí)的，得2個笑臉，不能自覺學(xué)習(xí)的得2個笑臉。

　　10間操做到快、靜、齊，不認真得2個哭臉。

　　11自己身邊衛(wèi)生沒有搞好、被扣分的每次得2個哭臉。

　　三：衛(wèi)生方面：(累計10個笑臉一朵花)

　　1.值日生早晨7：00前到校打掃衛(wèi)生。職責(zé)到人，分工明確，7：30打掃完的得1個笑臉，沒有被扣分的得3個笑臉，如在7：30后沒打掃完，則小組每人得2個哭臉)

　　2、被檢查組扣分，扣幾分小組每個成員就得幾個哭臉。(誰的地方誰負責(zé)，公共地方值日小組負責(zé))

　　3、個人衛(wèi)生不干凈的被老師或校領(lǐng)導(dǎo)批評的得2個哭臉。

　　4、大掃除能認真完成自己的任務(wù)的'且沒有被指出問題的加2個笑臉。

　　(如在周一評比中得到勞動紅旗，每人再追加3奪花，如在評比中分數(shù)在后兩名的小組，每人得五個哭臉并再打掃一周衛(wèi)生)四、上課發(fā)言情況:(累計10個笑臉一朵花)

　　上課發(fā)言積極，發(fā)一次言1個笑臉。(以主動舉手為準(zhǔn)，不舉手被老點名不算，加分項目不含其中)。

　　說明：

　　1)、測試、考試前15名且在80分以上者每人兩朵花

　　2)、被領(lǐng)導(dǎo)或其他老師表揚一朵

　　3)、負責(zé)好崗位的同學(xué)每人每天1個笑臉，累計5個笑臉一朵花。

小學(xué)管理制度12

　　一、“六要”

　�。ㄒ唬┮⒆鳂I(yè)監(jiān)管統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制。

　　各中小學(xué)校要切實履行作業(yè)管理主體責(zé)任，制定作業(yè)管理細則，實施作業(yè)布置班內(nèi)公示制度，明確專人負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強過程監(jiān)管，及時刪減過量作業(yè)。

　　（二）要加強作業(yè)布置質(zhì)量研究。

　　各中小學(xué)校要將作業(yè)設(shè)計工作納入校本教研體系，倡導(dǎo)情境化命題，培育學(xué)生創(chuàng)新思維。教師要充分利用大數(shù)據(jù)分析，根據(jù)學(xué)情精心選擇和科學(xué)設(shè)計作業(yè)。教師要試做作業(yè)，遴選優(yōu)質(zhì)作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)形式，關(guān)注學(xué)生個體差異，分層布置作業(yè)。

　�。ㄈ┮⒅刈鳂I(yè)總量的學(xué)科平衡。

　　各中小學(xué)校要加強學(xué)科組和年級組的統(tǒng)籌，將作業(yè)布置列入學(xué)科組集體備課內(nèi)容，根據(jù)每周每天的課程安排以及學(xué)科特點進行學(xué)科作業(yè)的平衡，確保作業(yè)總量合適。

　　（四）要控制作業(yè)完成總時長。

　　小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中家庭作業(yè)不超過90分鐘。

　　（五）要建立作業(yè)管理家校社會協(xié)同機制。

　　各中小學(xué)校要加大宣傳力度，加強家長學(xué)校建設(shè)，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的人才觀與質(zhì)量觀，充分發(fā)揮家長委員會的協(xié)調(diào)作用，密切關(guān)注學(xué)生課外輔導(dǎo)作業(yè)情況，切實監(jiān)管中小學(xué)生課外輔導(dǎo)作業(yè)負擔(dān)，避免出現(xiàn)“課內(nèi)減負、課外增負”的現(xiàn)象。

　�。┮訌娊處熥鳂I(yè)管理工作考核。

　　各中小學(xué)校要將教師作業(yè)布置與及時批改作業(yè)情況納入教學(xué)常規(guī)工作考核，每月定期開展教學(xué)常規(guī)工作檢查，調(diào)查并分析學(xué)生對教師作業(yè)布置的滿意度情況。推行年級教學(xué)捆綁評價，引導(dǎo)學(xué)科教師協(xié)商精選，合理確定各學(xué)科作業(yè)結(jié)構(gòu)比例，實現(xiàn)作業(yè)總量審核監(jiān)管。

　　二、“六不得”

　�。ㄒ唬┎坏貌贾贸^課程標(biāo)準(zhǔn)要求的.作業(yè)

　�。ǘ┎坏貌贾煤唵沃貜�(fù)性和懲罰性的作業(yè)

　　（三）不得布置超過時長要求的作業(yè)

　　（四）不得布置要求家長檢查或代為評改的作業(yè)

　　（五）不得布置統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)作業(yè)或通過網(wǎng)絡(luò)下載的作業(yè)

　�。┎坏貌贾靡髮W(xué)生利用手機完成的作業(yè)。

小學(xué)管理制度13

　　小學(xué)生安全管理制度是一項全面而細致的規(guī)則體系，旨在確保學(xué)生在校期間的人身安全，預(yù)防意外事故的發(fā)生，保障教育教學(xué)活動的正常進行。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 校園環(huán)境安全：包括校園設(shè)施的'安全檢查與維護，如操場、教室、實驗室、食堂等區(qū)域的安全標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)急預(yù)案。

　　2. 學(xué)生活動管理：規(guī)范學(xué)生的課間活動，如體育課、課外活動的安全規(guī)定，防止運動傷害。

　　3. 交通安全：設(shè)立校門接送制度，規(guī)范家長接送行為，確保學(xué)生上下學(xué)途中的安全。

　　4. 緊急情況處理：建立緊急疏散演練機制，提高師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

　　5. 安全教育：定期開展安全知識教育，增強學(xué)生的自我保護意識。

　　6. 家校合作：與家長保持密切溝通，共同監(jiān)督學(xué)生的行為習(xí)慣，形成家校共育的安全氛圍。

小學(xué)管理制度14

　　一、目的

　　開展教育科研，對課題研究進行管理，可以不斷提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

　　二、適用范圍

　　學(xué)校各教研組課題小組。

　　三、內(nèi)容

　　1、規(guī)則：一般由學(xué)校教導(dǎo)處先作出教育科研規(guī)劃。

　　（1）目標(biāo)：根據(jù)學(xué)校辦學(xué)的總體設(shè)計來確定科研目標(biāo)，使之緊密地與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來，與培育人才結(jié)合起來。

　�。�2）研究方向或重點：按照不同的學(xué)科或?qū)W校工作的幾個方面，把研究重點表示清楚。

　�。�3）提出課題：為了更好地體現(xiàn)學(xué)校的意圖，引導(dǎo)大家的思路，可由學(xué)校組織部分骨干，提出一系列課題，供教師們在選題時參考。

　　2、論證：論證是對已形成的課題進行一次可行性分析，群策群力，以使研究者博采眾長，更好地進行研究，主要內(nèi)容可包括以下方面：

　�。�1）課題的價值：要進一步明確課題的意義，并從科學(xué)性、理論性等方面去分析；不斷地端正研究者的指導(dǎo)思想，使目的性更明確。

　　（2）課題的實施：這里最主要的是研討提出什么實驗假設(shè)，施加哪些實驗因子，這是實驗的關(guān)鍵性問題，反映了研究的實質(zhì)。

　�。�3）課題的評價：能不能從本實驗的目標(biāo)出發(fā)建立課題的評價，是十分重要的。如果評價不科學(xué)，便無法判斷實驗價值的實現(xiàn)程度，當(dāng)然也不能說實驗的成功。

　　進行課題論證一般需要有幾方面人士來參加。校內(nèi)的'課題由研究者、同學(xué)科的教師代表、富有教學(xué)經(jīng)驗的行家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等方面人士參加；校級以上的課題還應(yīng)邀請上級教育行政部門、教育科研部門、專家學(xué)者參加。要通過論證，不斷地修訂和完善實驗方案，提高研究的質(zhì)量。

　　3、實施：對課題實施過程管理是整個管理的主要過程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主要抓兩項工作：一抓聽課，通過跟蹤聽課或集中聽課，主要看是否落實了實驗措施，如何操縱實驗變量，控制無關(guān)因子。校長要不斷地與實驗教師商量，更好地調(diào)控實驗進程。二抓資料，通過對各項資料的檢查，可以了解實驗工作的整體狀態(tài)，同時對資料作進一步分析、綜合，反過來促進實驗的更好開展。

　　4、總結(jié)：在目前階段，第一線教師對如何撰寫科研報告還不甚熟悉，有時往往不能夠很充分地反映科研成果。因此，領(lǐng)導(dǎo)要很好地把好科學(xué)研究的最后關(guān)口，而不能虎頭蛇尾，或聽其自然。這既影響科研成果的總結(jié)，又影響了教師從事科研的積極性。校長應(yīng)重視總結(jié)，與教師一起商量總結(jié)的提綱、報告的寫法，成文后要認真進行修改。對于確有價值的成果要在不同范圍加以推廣。