本學(xué)期，經(jīng)過學(xué)習(xí)教師“不作為、亂作為、慢作為”的相關(guān)文件以及各種政策，全體教師的思想覺悟得到了顯著提高，工作作風(fēng)也發(fā)生了翻天覆地的轉(zhuǎn)變。

　　一、經(jīng)過自我學(xué)習(xí)和反思，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在思維和工作方面存在著許多不足。

　　這些不足主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛工作、熱愛學(xué)生，認(rèn)真教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，積極傳遞有益于學(xué)生身心健康的理念。然而，有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己在工作中還有一些欠缺，當(dāng)學(xué)生在課堂上鬧事時(shí)，我會(huì)存在少教授知識(shí)的心態(tài)；在備課、上課和批改作業(yè)等過程中，偶爾受到學(xué)生原因的干擾而表現(xiàn)得馬馬虎虎。

　　2、我對(duì)學(xué)生的熱愛表現(xiàn)在關(guān)心他們并保護(hù)他們的人格尊嚴(yán)上，耐心地指導(dǎo)他們，以及維護(hù)他們的合法權(quán)益，促進(jìn)他們?nèi)�面發(fā)展。然而，在公平對(duì)待學(xué)生和對(duì)他們要求嚴(yán)格方面，我還有待提高。愛是教育的靈魂，當(dāng)教育之愛成為如春日陽光普照般的溫暖，師生之間散發(fā)出的愛的能量將不斷積聚、釋放，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)令人驚訝的教育奇跡。我還需要努力去激發(fā)我的愛心，并持之以恒。

　　3、在追求真實(shí)與務(wù)實(shí)方面，我注重樹立良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，勤奮鉆研專業(yè)知識(shí)，不斷積累新的學(xué)識(shí)；我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，努力提升專業(yè)水平；然而，在探索教育教學(xué)規(guī)律方面，我發(fā)現(xiàn)自己缺乏長(zhǎng)期的思考和深入研究，并且教育教學(xué)方法也欠缺靈活性和創(chuàng)新力，導(dǎo)致教育、教學(xué)和科研水平的提升速度較慢。為了能夠培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的學(xué)生，我必須堅(jiān)定我的信念，在教育教學(xué)領(lǐng)域不斷創(chuàng)新，開拓新的思路和方法。

　　4、對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)尚屬淺薄，僅限于了解其表面內(nèi)容，未能對(duì)其實(shí)質(zhì)進(jìn)行深入研究，這在教學(xué)過程中帶來了許多困惑。此外，缺乏對(duì)多媒體教學(xué)的使用，導(dǎo)致跟不上時(shí)代的步伐。

　　5、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我能夠虛心謹(jǐn)慎、尊重同事，但在互相學(xué)習(xí)和互相幫助方面仍有待提高。我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威望，關(guān)注集體利益，積極捍衛(wèi)學(xué)校的榮譽(yù)，但在共創(chuàng)文明校風(fēng)方面，缺乏智慧和協(xié)作的能力。因此，我應(yīng)當(dāng)更加依靠集體的力量和群體的智慧，以合作創(chuàng)造共贏的局面。

　　二、改進(jìn)措施

　　經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和反思，我深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的這些問題和后果，這不僅影響自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，更重要的是影響到學(xué)生的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和民族的未來。在今后的工作中，我會(huì)端正認(rèn)識(shí)，努力克服自身存在的這些問題，促使自己不斷進(jìn)步，成為人民滿意、社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意的好老師，具體來講，我打算從以下幾方面努力：

　　1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表的信念。

　　思想上清醒、堅(jiān)定；思想信念不動(dòng)搖，理論要強(qiáng)。切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，約束自己，認(rèn)真整改，繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的`現(xiàn)代教育觀。徹底改變教師“不作為，亂作為，慢作為”的現(xiàn)象，樹立起新型教師的旗幟。

　　2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。

　　堅(jiān)守科學(xué)的態(tài)度和務(wù)實(shí)的精神，全心全意從事教育工作，樹立深刻的時(shí)間觀念、高效的工作觀念、追求卓越的質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求自我，自我施壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自我反省、自我警醒、自我激勵(lì)，在每一個(gè)時(shí)刻、每一個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格自律，正確對(duì)待個(gè)人得失，不為名利所動(dòng)，不計(jì)較回報(bào)，不追求虛榮，不張揚(yáng)自我，勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)，竭誠(chéng)為教育事業(yè)、為人民服務(wù)。

　　3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。

　　為了提升我的業(yè)務(wù)知識(shí)，我需要采取以下幾個(gè)方法：首先，我會(huì)通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)，向身邊的同事們學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法和思想；其次，我會(huì)勤于閱讀書籍，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)以及教育教學(xué)理論。因?yàn)橹挥型ㄟ^持續(xù)的學(xué)習(xí)，我才能夠在業(yè)務(wù)上做到精益求精，并贏得同事們的信任與認(rèn)可；最后，我會(huì)從挫折和教訓(xùn)中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和提高自己，以完善自我并拓寬人生的視野。

　　4、加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)和交流，積極傾聽他們的各種事情，全面了解學(xué)生的情況，努力回答他們提出的各種問題，成為他們可以信賴的朋友。在傳授知識(shí)和進(jìn)行學(xué)生教育方面更要注重耐心和細(xì)致。

　　總之，既然我決定從事教育事業(yè)，那我就要堅(jiān)持腳踏實(shí)地的精神，積極努力地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春。以上是我個(gè)人的自我反省報(bào)告，如有不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正！

學(xué)校自查自糾報(bào)告5

　　一、基本情況：

　　我�，F(xiàn)有教師32人，在校學(xué)生247人，住校學(xué)生132人。學(xué)校長(zhǎng)期以來始終把食品安全衛(wèi)生工作放在第一位，把食品安全作為學(xué)校工作的重中之重，抓平時(shí)，重細(xì)節(jié)。

　　二、設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)

　　為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集體用餐、食品衛(wèi)生的安全，確保師生身體健康，進(jìn)一步加強(qiáng)管理意識(shí)、提高管理水平、明確管理責(zé)任。學(xué)校成立了食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組：以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、總務(wù)主任、為副組長(zhǎng)，食堂管理人員具體負(fù)責(zé)，實(shí)行分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組分定期和不定期相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

　　本學(xué)期初，學(xué)校專門舉行食堂衛(wèi)生工作會(huì)議，明晰職責(zé)和具體內(nèi)容分工，針對(duì)各項(xiàng)具體內(nèi)容安全工作制訂計(jì)劃明確責(zé)任。同時(shí)舉行學(xué)校教職工、后勤人員會(huì)議，食堂從業(yè)人員的培訓(xùn)，自學(xué)上級(jí)頒授的文件，建議學(xué)校后勤人員提升食堂衛(wèi)生工作意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)食堂衛(wèi)生常識(shí)，二要認(rèn)識(shí)到學(xué)生安全衛(wèi)生工作的重要性，確保把孩子教育不好，管理不好，維護(hù)不好，使家長(zhǎng)安心地將孩子交給我們的手中。

　　三、食堂環(huán)境的排查，食堂環(huán)境清潔和保持，鼠、蟑螂、蒼蠅和有害昆蟲及孳生條件的消除，以及防護(hù)措施。

　　四、保證了飲食從業(yè)人員上崗上崗。

　　五、健全衛(wèi)生、食品管理制度，做到責(zé)任到人。建立健全的衛(wèi)生管理制度及責(zé)任追究制度，責(zé)任到人，搞好食品衛(wèi)生宣傳，由主管后勤的教師做好對(duì)食堂每周一次的檢查。

　　六、把不好五個(gè)第一關(guān)，杜絕食物中毒事故的出現(xiàn)：

　　(1)、把好采購(gòu)、加工關(guān)：采購(gòu)做好驗(yàn)收工作，索證索票，并做好進(jìn)貨臺(tái)賬記錄，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。

　　(2)、把不好“消毒”第一關(guān)。所有的餐具、用具都高溫消毒。

　　(3)、把好“個(gè)人衛(wèi)生”關(guān)。做到身體不適的職工不能進(jìn)入食堂工作，從業(yè)人員必須取得健康證及經(jīng)過食品衛(wèi)生培訓(xùn)合格才能上崗，工作人員進(jìn)入食堂必須做到“三白”。

　　(4)、杜絕非工作人員步入廚房第一關(guān)，確保并無投毒現(xiàn)象出現(xiàn)。

　　(5)、食品加工制作管理，貯存場(chǎng)所設(shè)備的清潔，原料清洗徹底生熟分開，食品的留樣及留樣設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　七、整改措施

　　為有效地控制學(xué)校食物中毒事件發(fā)生，做好各類事故隱患監(jiān)控，切實(shí)保障學(xué)校師生員工健康安全。我們著重從以下幾個(gè)方面著手解決：

　　(1)、加強(qiáng)宣傳教育力度，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的食品衛(wèi)生、安全意識(shí)。學(xué)校食堂必須通過課堂教育、板報(bào)、知識(shí)講座等多種形式加強(qiáng)教育力度，并使食品衛(wèi)生安全方面的科學(xué)知識(shí)深入人心，自覺反對(duì)仿冒、假藥，保護(hù)自身身心健康。同時(shí)，也并使食堂的'工作人員自覺按照《食品衛(wèi)生法》展開操作方式營(yíng)業(yè)。

　　(2)、加大管理力度，杜絕校門流動(dòng)攤點(diǎn)的食品流入學(xué)校;食堂生產(chǎn)加工加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)管，嚴(yán)格操作規(guī)程。加大獎(jiǎng)懲力度。

　　(3)、全面停止使用一次性碗、筷和塑料袋，杜絕白色污染和食源性疾病的出現(xiàn)。

　　(4)、學(xué)校通過健康教育，告誡學(xué)生不吃霉變食品，不買三無產(chǎn)品，不喝生水冷水，教育學(xué)生增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)。利用校園廣播、黑板報(bào)、專題講座，開展健康和食品安全知識(shí)的宣傳，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。加大對(duì)學(xué)校周邊飲食攤點(diǎn)的監(jiān)控力度，禁止學(xué)生到無證攤點(diǎn)就餐或購(gòu)買副食、飲料等商品。

　　八、存有問題

　　(1)、學(xué)校因經(jīng)費(fèi)原因，學(xué)校食堂配套設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)不高。

　　(2)、學(xué)校食堂從業(yè)人員從學(xué)校附近聘用去的及教師家屬，剛專門從事餐飲，除了等待適應(yīng)環(huán)境。

　　總之，要持之以恒做到上述幾條，才能杜絕食物中毒事故的發(fā)生，我們一定在本學(xué)期中再接再勵(lì)，把好關(guān)，開好餐，把食堂衛(wèi)生工作做得更好。

學(xué)校自查自糾報(bào)告6

　　為保障國(guó)慶期間校園安全穩(wěn)定，為營(yíng)造平安和諧的校園環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全管理工作，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力，共同消除宿舍安全隱患，保障廣大學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造和諧安定的生活環(huán)境，國(guó)慶節(jié)前夕，研究生院大力開展宿舍安全隱患大排查活動(dòng)，對(duì)研究生宿舍安全隱患、寢室衛(wèi)生、人員信息及鑰匙核對(duì)等進(jìn)行全方面的排查和核查。本次活動(dòng)在灣里校區(qū)、陽明校區(qū)、撫生校區(qū)同時(shí)展開。

　　本次活動(dòng)分兩階段進(jìn)行。第一階段為各班以班級(jí)為單位組織開展寢室環(huán)境衛(wèi)生整治，由各班輔導(dǎo)員帶隊(duì)，組織學(xué)生骨干、寢室長(zhǎng)、志愿者針對(duì)本班學(xué)生宿舍開展安全隱患開展自查；第二階段為院級(jí)層面開展排查，研究生院學(xué)工辦組織自律會(huì)成員分組對(duì)寢室環(huán)境衛(wèi)生、寢具安全、安全用電情況、消防設(shè)施配備以及學(xué)生公寓樓道、洗漱間、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進(jìn)行了安全隱患抽查，同時(shí)還對(duì)宿舍人員信息及備用鑰匙等進(jìn)行了核查，并針對(duì)檢查過程中發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)生較差、宿舍衛(wèi)生清潔不到位、使用違禁電器以及其他安全問題等都一一做了詳細(xì)的記錄，并將進(jìn)一步研究提出系列整改措施。

　　安全無小事，警鐘要長(zhǎng)鳴。通過本次大排查，進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)們提高了安全防護(hù)意識(shí)、保持干凈整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，及時(shí)消除安全隱患，共建文明校園。

　　溫馨小貼士

　　學(xué)生宿舍是學(xué)校精神文明建設(shè)重要陣地，希望在以后的生活與學(xué)習(xí)中，同學(xué)們能保持優(yōu)良作風(fēng)，共創(chuàng)安全文明、舒適和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。平時(shí)的便利事小，但個(gè)人的人生安全事大。我們都應(yīng)該防患于未然，從根本上杜絕危險(xiǎn)的發(fā)生，預(yù)防時(shí)時(shí)在心，安全刻刻守護(hù)。

　　宿舍是校園生活的驛站，是我們的精神家園，是構(gòu)建文明校園的.重中之重，這次排查活動(dòng)正是對(duì)我校著力倡導(dǎo)構(gòu)建和諧校園的具體實(shí)踐。小律在本次寢室安全排查工作順利結(jié)束后，總結(jié)以下四個(gè)方面注意事項(xiàng)，希望大家都能做到防患于未然，從根本上杜絕危險(xiǎn)的發(fā)生，預(yù)防時(shí)時(shí)在心，安全刻刻守護(hù)。

　　用電安全

　　1、在宿舍內(nèi)禁止使用電暖壺、電飯煲、烘鞋機(jī)，電熱毯等大功率的電器；一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，會(huì)進(jìn)行拍照上報(bào)，影響評(píng)優(yōu)評(píng)先。

　　2、不要在宿舍內(nèi)私接、亂接電源線，移動(dòng)式插座要放到安全的地方，不要在燈具、電風(fēng)扇上掛蚊帳，晾曬衣物等；

　　3、當(dāng)宿舍內(nèi)燈具、插座等用電設(shè)施發(fā)生故障時(shí)應(yīng)及時(shí)上報(bào)宿管員，并在“江中后勤服務(wù)平臺(tái)”報(bào)修，會(huì)有維修人員進(jìn)行處理。

　　4、應(yīng)做到人走電斷。

　　消防安全

　　1、愛護(hù)公寓內(nèi)的消防設(shè)施，不得私自使用公寓內(nèi)的消防設(shè)施，如發(fā)現(xiàn)消防設(shè)施損壞及時(shí)上報(bào)樓層管理員。

　　2、住宿人員不得在宿舍內(nèi)吸煙，煙頭極易點(diǎn)燃被褥、蚊帳、衣物等易燃品導(dǎo)致火災(zāi)。

　　3、宿舍內(nèi)禁止存放易燃品、易爆品、化學(xué)藥品、易腐蝕品，嚴(yán)禁在宿舍使用電爐、“熱得快”等大功率電器。

　　4、嚴(yán)禁堆放雜物在宿舍樓兩旁疏散通道和安全出口，如晾衣架，紙箱等。若經(jīng)發(fā)現(xiàn)，可上報(bào)樓層管理員進(jìn)行處理。

　　疫情安全

　　1、出入宿舍樓要科學(xué)佩戴口罩，保持社交距離，堅(jiān)持體溫“一日三測(cè)”制度。

　　2、不要存在僥幸心理，嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行核酸檢測(cè)。

　　3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，清潔雙手前盡量不要觸碰口、眼、鼻，咳嗽、打噴嚏時(shí)要用紙巾或肘部衣物遮掩。

　　4、每天對(duì)宿舍進(jìn)行通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮流通，盡可能減少室內(nèi)細(xì)菌病毒及有害氣體。

　　財(cái)務(wù)安全

　　1、貴重物品要放置帶鎖的抽屜、櫥柜等安全保險(xiǎn)的地方，不用時(shí)應(yīng)予以寄存，不要隨意放在桌面。

　　2、平時(shí)要養(yǎng)成隨手鎖門關(guān)窗的習(xí)慣，晚上睡覺不要將貴重物品放于窗前、窗臺(tái)。

　　3、遵守宿舍安全管理規(guī)定，不留宿外來人員。

　　4、拒絕讓推銷人員進(jìn)門推銷，避免被騙！

學(xué)校自查自糾報(bào)告7

　　為了加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，規(guī)范和加強(qiáng)財(cái)會(huì)工作，我校高度重視，及時(shí)召開了校委會(huì)，把學(xué)校財(cái)務(wù)、總務(wù)、后勤、工會(huì)及班主任相關(guān)人員，召集起來，進(jìn)行學(xué)習(xí)、座談，對(duì)學(xué)校近幾年財(cái)務(wù)財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真自查。現(xiàn)報(bào)告于下：

　　一、為了切實(shí)加強(qiáng)自查工作力度，確保相關(guān)人員及時(shí)到位，我校成立了財(cái)務(wù)管理自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)包海淵任組長(zhǎng)，學(xué)校管財(cái)務(wù)總務(wù)李新興為副組長(zhǎng)，報(bào)帳員李艷紅，教師代表鄭靜明為成員。

　　二、我校根據(jù)縣財(cái)政局、教育局的有關(guān)要求和學(xué)校實(shí)際編制了學(xué)校收支預(yù)算，學(xué)校一些重大收支，事前都要開校委會(huì)，事后進(jìn)行常規(guī)公示;學(xué)校每年在教代會(huì)上都要作財(cái)務(wù)報(bào)告，并要在教代會(huì)上都獲得通過。

　　三、我校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，免收學(xué)生雜費(fèi)、課本費(fèi)。按文件只收空白作業(yè)本費(fèi)，其標(biāo)準(zhǔn)向社會(huì)公示。在我校收費(fèi)中，沒有一起強(qiáng)制性要求學(xué)生購(gòu)買教輔材料的行為。嚴(yán)格按照國(guó)家政策及上級(jí)單位要求，實(shí)施并落實(shí)，無任何亂收費(fèi)情況。

　　四、學(xué)校嚴(yán)格加強(qiáng)預(yù)算內(nèi),所收學(xué)生作業(yè)本費(fèi)全額繳入預(yù)算外。嚴(yán)格實(shí)行“收支兩條線”管理。

　　五、我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的開支范圍及標(biāo)準(zhǔn)。各項(xiàng)支出均按實(shí)際發(fā)生數(shù)列支，無虛列虛報(bào)，無白條作為報(bào)銷憑證。對(duì)于大額款項(xiàng)支出，均要經(jīng)過經(jīng)辦人、證明人簽字，對(duì)于涉及基建等項(xiàng)目的支出，都附有合同、結(jié)算表和其他相關(guān)材料。

　　六、我校無私設(shè)“小金庫”和“帳外帳”等違規(guī)行為。學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出，都嚴(yán)格遵守各項(xiàng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律和財(cái)務(wù)制度，無亂之濫用和鋪張浪費(fèi)等現(xiàn)象。

　　七、學(xué)校對(duì)于學(xué)校的資產(chǎn)增減，都做了較好的登記，做到出入有據(jù)。建立了資產(chǎn)的購(gòu)置、驗(yàn)收、保管、使用、交接、維修等后勤管理制度。每年年底定期進(jìn)行資產(chǎn)清查。做到了賬賬相符、賬卡相符、賬物相符。

　　八、我校按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定，做好對(duì)困難住宿生的.生活補(bǔ)助的申請(qǐng)、審核、公示等工作，生活補(bǔ)助全額發(fā)放給家長(zhǎng)。

學(xué)校自查自糾報(bào)告8

　　根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)�；顒�(dòng)”的通知精神，我校把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校作為增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)能力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最佳途徑，按照“科研引領(lǐng)、理論指導(dǎo)；黨政推動(dòng)、全員參與；健全機(jī)制、整合資源；以人為本、和諧發(fā)展”的創(chuàng)建思路，深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作，取得了顯著成效。由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)組成的自評(píng)小組對(duì)我校本期工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

　　一、創(chuàng)建的背景和理念

　　許集小學(xué)是1997年秋集并六所村辦小學(xué)而成的農(nóng)村完全小學(xué)。自97年至今，學(xué)校以自力更生為主，爭(zhēng)取外援為輔，先后投資100多萬元，用于學(xué)校的硬件建設(shè)，使學(xué)校的各功能室一應(yīng)俱全。教育教學(xué)基本達(dá)到了現(xiàn)代化、信息化。學(xué)校注重師資培訓(xùn)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，教育理論日新月異，教育觀念推陳出新，教育技術(shù)更加先進(jìn)，新理論、新觀念、新技術(shù)給教師的教學(xué)和學(xué)校的管理工作帶來更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)；我們必須在實(shí)踐中更好地踐行“以人為本”的理念。學(xué)校作為育人的搖籃，要讓教師勤奮地學(xué)習(xí)、智慧地工作，活出生命的意義，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越；要為學(xué)生終身的發(fā)展奠基，這就要求我們必須提高專業(yè)化管理能力和管理水平。面對(duì)挑戰(zhàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過學(xué)習(xí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校組織理論，充分認(rèn)識(shí)到了，學(xué)習(xí)型組織理論是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代應(yīng)運(yùn)而生的一種先進(jìn)的管理理論。只有創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，抓住“學(xué)習(xí)”這個(gè)高杠桿解，才能順應(yīng)教育快速發(fā)展之勢(shì)，使許集小學(xué)成為東寶區(qū)學(xué)習(xí)型合格學(xué)校。

　　全面和終身發(fā)展促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的全面和可持續(xù)發(fā)展是我們的創(chuàng)建理念。我校建校之初，教師來自全鄉(xiāng)七所村小，在新的集體里有強(qiáng)烈展示自己的愿望和擔(dān)心在競(jìng)爭(zhēng)中落伍的憂患意識(shí)，可以說教師既有發(fā)展?jié)摿�，又有發(fā)展動(dòng)力，依靠教師興校就成了我校唯一的選擇。隨著學(xué)校事業(yè)的不斷發(fā)展，辦學(xué)條件的不斷提高，對(duì)教師的能力提出了更高的要求。學(xué)校的發(fā)展，首先是教師的發(fā)展，我校通過學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)型組織理論以后，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展必須以全體教職工的全面發(fā)展為前提，而以人為本則突出表現(xiàn)在尊重教師的創(chuàng)造，發(fā)揮教師的專長(zhǎng)，服務(wù)教師的發(fā)展，學(xué)校有責(zé)任為教師的持續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展做好服務(wù)工作。

　　二、創(chuàng)建的方法和策略

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)機(jī)制建設(shè)，使創(chuàng)建工作成為常態(tài)

　　加強(qiáng)組織建設(shè)，完善管理機(jī)制。學(xué)校成立了許集小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，學(xué)校教導(dǎo)主任、教科室主任、德育主任為組員。領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一負(fù)責(zé)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作的規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和管理。成立學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主管德育的干部任組長(zhǎng)，充分利用社會(huì)資源推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開專題會(huì)議，研究部署創(chuàng)建工作，落實(shí)發(fā)展規(guī)劃和計(jì)劃，制定關(guān)于學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等相關(guān)規(guī)定，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，推進(jìn)創(chuàng)建工作。

　　全力保障創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)，為教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)和條件。學(xué)校決定每年從教育經(jīng)費(fèi)中抽出部分資金購(gòu)買一定數(shù)量的教育圖書、音像資料和遠(yuǎn)程教育設(shè)備；每年組織三分之一的教師外出考察學(xué)習(xí)；凡上級(jí)主管部門組織的`教師培訓(xùn)，學(xué)校始終全力支持，按政策予以全額報(bào)銷。為了方便教師學(xué)習(xí)和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)校要求教師自購(gòu)電腦，學(xué)校統(tǒng)一布局網(wǎng)絡(luò)。成功搭建了“三網(wǎng)合一、”平臺(tái)。

　　建立健全各項(xiàng)創(chuàng)建工作制度。我校建立了領(lǐng)導(dǎo)班子定期研究創(chuàng)建工作的制度，能夠有效落實(shí)。建立了定期檢查、評(píng)價(jià)、總結(jié)創(chuàng)建工作的制度，將結(jié)果用于工作的改進(jìn)。建立了符合實(shí)際的全員學(xué)習(xí)制度、教師能力建設(shè)制度、校本培訓(xùn)制度以及合理的教師聘用、工作考核與獎(jiǎng)懲制度，形成了有利于教職工學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制。為了滿足教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校還建立了多元、開放、反饋的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，并有一定的硬件保障。

　�。ǘ�）合理規(guī)劃，創(chuàng)建特色校園文化。

　　校園文化是學(xué)校的靈魂，是凝聚和激勵(lì)學(xué)校全體師生的主要精神力量，是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。我們不斷修煉和塑造學(xué)校文化價(jià)值體系，即：

　　辦學(xué)宗旨：以深化教育素質(zhì)為目標(biāo)，以新課程改革為動(dòng)力，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)、支持。

　　辦學(xué)理念：為成功人生奠基

　　辦學(xué)思想：追求個(gè)性化教育，構(gòu)建學(xué)習(xí)化、園林化樂園。

　　辦學(xué)目標(biāo)：以德治校，崇尚一流，辦人民滿意學(xué)校。

　　育人目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，嘗試成功

　　校訓(xùn)：博愛、勤學(xué)、健康、活潑

　�。ㄈ�）、加強(qiáng)校本教研，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)

　　新一輪課程改革強(qiáng)調(diào)了教師間的合作、互動(dòng)。為了讓每位教師都能自覺地走近課改，主動(dòng)參與，強(qiáng)化同事之間的協(xié)作與交流，共享經(jīng)驗(yàn)與成果，讓校本培訓(xùn)扎實(shí)有效地開展，我們采取了以下一些措施。

　　一是讓骨干教師“亮”起來。我們采取“請(qǐng)進(jìn)來教”、“送出去學(xué)”、“實(shí)踐中練”的方法，讓一批骨干教師向?qū)＜颐麕煂W(xué)習(xí)，進(jìn)行“零距離”接觸和面對(duì)面的交流，讓他們現(xiàn)場(chǎng)去體驗(yàn)和感受名師的教學(xué)風(fēng)范。其次，選派骨干教師外出觀摩名師教學(xué)風(fēng)采，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念。通過“引路子”、“壓擔(dān)子”、“架梯子”等多種形式，讓這些骨干教師脫穎而出，成為學(xué)校課改的“領(lǐng)頭羊”，在校本培訓(xùn)中起到了引領(lǐng)的作用。

　　二是讓新老教師“聯(lián)”起來。我們通過建立全方位的帶教網(wǎng)絡(luò)，層層帶教，使青年教師干有方向、學(xué)有榜樣，有一個(gè)成長(zhǎng)的智力背景和支持系統(tǒng)，特別是對(duì)一些發(fā)展?jié)摿Υ蟮那嗄杲處�，在常�?guī)帶教的基礎(chǔ)上，采用“一師多徒，一徒多師”的方式，對(duì)他們進(jìn)行精雕細(xì)刻的定向培養(yǎng)。新老教師通過這種聯(lián)動(dòng)的整合方式，在校內(nèi)形成了一種教學(xué)和教研優(yōu)勢(shì)。

　　三是讓全員“動(dòng)”起來。我們通過教研組特色活動(dòng)展示，促使全體教師行動(dòng)起來；用一個(gè)個(gè)課題研究來引領(lǐng)和組織教師在教學(xué)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，逐漸打造一個(gè)學(xué)習(xí)與研究的“共同體”。

　　三、創(chuàng)建工作取得初步成果

　　通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作，學(xué)校的管理發(fā)生了變革。表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：首先，學(xué)校與教師的關(guān)系發(fā)生了變革。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更多考慮的是學(xué)校如何發(fā)展、學(xué)生如何發(fā)展而忽略了教師發(fā)展這個(gè)關(guān)鍵問題。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校之后，我們考慮到了要實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的共贏。其次，領(lǐng)導(dǎo)者和教師的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導(dǎo)者成為了首席學(xué)習(xí)者、設(shè)計(jì)師和領(lǐng)跑者，要全身心地為學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展當(dāng)好仆人，為他們的發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)，搭建更廣闊的舞臺(tái)。教師由傳統(tǒng)的教育者轉(zhuǎn)變成了終身學(xué)習(xí)者，由“園丁”轉(zhuǎn)變成了教育的合作者，由課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變成了教育的研究者。再次，管理方式發(fā)生了變化。以前學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和計(jì)劃的制定是領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定后直接向全體教師宣布，教師只需無條件地執(zhí)行。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校之后，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和計(jì)劃的制定要經(jīng)過教代會(huì)反復(fù)討論后才正式實(shí)施。尤其是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)測(cè)試的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在聽取教代會(huì)意見后由原來的獎(jiǎng)勵(lì)教師個(gè)人向獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)體過渡，強(qiáng)化了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高了群體智商。

　　通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，教職工轉(zhuǎn)變了觀念，形成了新型的學(xué)習(xí)觀、學(xué)生觀和教育觀，提煉出了“三個(gè)堅(jiān)持、六個(gè)知曉、六項(xiàng)修煉”。三個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持最大限度地理解、寬容、欣賞、喜歡每一個(gè)學(xué)生；堅(jiān)持無條件地尊重、善待每一個(gè)學(xué)生；堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，為學(xué)生的幸福人生鋪路奠基。六個(gè)知曉：知曉學(xué)生的興趣愛好；知曉學(xué)生的心理困惑；知曉學(xué)生的生活習(xí)慣；知曉學(xué)生的行為特點(diǎn)；知曉學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)；知曉學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。六項(xiàng)修煉：修煉自己的語言，讓語言美妙幽默；修煉自己的眼睛，讓眼睛美妙傳神；修煉自己的表情，讓表情豐富傳情；修煉自己的行為，讓行為高雅文明；修煉自己的學(xué)識(shí)，讓學(xué)識(shí)有如泉涌；修煉自己的教技，讓教技爐火純青。

　　通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作，學(xué)校的各項(xiàng)工作都有了突破性的進(jìn)展。一是提升了學(xué)校的教育品牌。課改取得重大進(jìn)展，我校教師的多篇文章在市區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。校本課程開發(fā)成果顯著，開放的課堂教學(xué)體系初步形成。

　　四、形成的特色與創(chuàng)新

　　首先引導(dǎo)全校教職工更新觀念，確立學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的理念，以提高學(xué)習(xí)力、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感為目標(biāo)，積極引導(dǎo)和支持教師參加教育信息化相關(guān)知識(shí)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和職務(wù)進(jìn)修，并將信息素養(yǎng)培養(yǎng)、培訓(xùn)納入師訓(xùn)必修課程。正是在這種新的辦學(xué)目標(biāo)指引下，全校上下認(rèn)識(shí)一致，行動(dòng)統(tǒng)一，形成了一個(gè)“我在學(xué)，你在學(xué)，他在學(xué)，大家學(xué)”的濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，主動(dòng)地學(xué)、自覺地學(xué)成為教師工作生活的重要部分。其次，學(xué)校有計(jì)劃、分層次培養(yǎng)教師信息技術(shù)素養(yǎng)，確立教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的“分類分層”的培訓(xùn)考核制度，按照“行政推動(dòng)、專家引領(lǐng)、現(xiàn)場(chǎng)研討、制訂規(guī)范、及時(shí)檢查、促進(jìn)發(fā)展”的思路實(shí)施。學(xué)校多次組織教師學(xué)習(xí)常規(guī)設(shè)備的使用、保養(yǎng)知識(shí)，以進(jìn)一步提高常規(guī)教育技術(shù)設(shè)備的使用率。另外，還緊跟時(shí)代步伐，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)網(wǎng)站和博客等建設(shè)。發(fā)揮名優(yōu)教師和骨干教師的作用，由他們進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的引路與探究。第三，學(xué)校在大力宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和總結(jié)學(xué)習(xí)型學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，積極為師生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造搭建了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。

　　目前，許集小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作僅僅是取得了階段性的成果，仍存在許多不足之處。一是對(duì)學(xué)習(xí)型組織理論宣傳、普及還不夠，研究水平有待提高；二是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)還需進(jìn)一步深化；三是學(xué)校校園文化建設(shè)和知識(shí)管理還需加強(qiáng)；四是創(chuàng)建特色不夠明顯，創(chuàng)新的力度還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　今后，我們要在各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)幫助下，繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建工作，建立和健全創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的各項(xiàng)保障機(jī)制，促進(jìn)管理創(chuàng)新，使學(xué)校能夠持續(xù)不斷地健康發(fā)展；加強(qiáng)文化建設(shè)，注重知識(shí)管理，完善溝通、交流、反思的學(xué)習(xí)機(jī)制，使先進(jìn)的管理理論和教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚩焖儆行У貍鞑�；加�?qiáng)學(xué)習(xí)型組織理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，使每一位教師都能夠深刻理解學(xué)習(xí)型組織理論的內(nèi)涵，自覺地利用學(xué)習(xí)型組織理論指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。通過持續(xù)不斷的開展創(chuàng)建工作，豐富每個(gè)人主動(dòng)和諧發(fā)展的內(nèi)涵，關(guān)注師生的內(nèi)心體驗(yàn)，探索教師主動(dòng)和諧發(fā)展的道路，把許集小學(xué)真正打造成為師生主動(dòng)和諧發(fā)展的樂園，辦人民滿意教育，譜寫許集小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的華彩樂章！

學(xué)校自查自糾報(bào)告9

　　根據(jù)我校的要求，我們于20xx年5月25日已經(jīng)完成了辦公用房自查清理整改工作，并符合辦公用房標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)將自查清理整改工作情況進(jìn)行報(bào)告如下：根據(jù)我校紀(jì)委監(jiān)委的通知，我們開展了辦公用房違規(guī)問題攻堅(jiān)清零工作。在自查過程中，我們對(duì)辦公用房進(jìn)行了全面的檢查和評(píng)估，發(fā)現(xiàn)了一些問題并及時(shí)采取了整改措施。首先，我們對(duì)辦公用房的使用情況進(jìn)行了梳理和核對(duì)。通過嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，確保了辦公用房的合理利用，杜絕了違規(guī)分配、出租或私自改建等現(xiàn)象的發(fā)生。其次，我們對(duì)辦公用房的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了全面清理。加強(qiáng)了日常的衛(wèi)生保潔工作，保證了辦公環(huán)境的整潔與舒適。此外，我們還對(duì)辦公用房的安全設(shè)施進(jìn)行了檢查和維護(hù)。確保了電路、消防設(shè)備等安全設(shè)施的'正常運(yùn)行，并進(jìn)行了必要的維修和更新，以提高工作場(chǎng)所的安全性。最后，我們加強(qiáng)了對(duì)辦公用房管理的監(jiān)督和考核，建立了健全的制度和機(jī)制，加強(qiáng)了對(duì)辦公用房使用情況的跟蹤和監(jiān)察，以確保長(zhǎng)期有效地維護(hù)和管理辦公用房。通過自查清理整改工作，我們?nèi)〉昧孙@著的成效，并順利符合了辦公用房標(biāo)準(zhǔn)。我們將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，不斷改進(jìn)和完善辦公用房管理工作，為廣大師生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

　　一、辦公用房基本情況

　　校長(zhǎng)室: 辦公人員有校長(zhǎng)1人，面積16.9㎡符合標(biāo)準(zhǔn)。

　　集體辦公室：辦公人員有主任、網(wǎng)管員、教師共12人，面積50.7㎡

　　培訓(xùn)部處：辦公人員有培訓(xùn)部主任、副主任及工作人員1人共3人，面積16.9㎡。

　　進(jìn)修部處：辦公人員有進(jìn)修部主任、副主任及工作人員1人共3人，面積16.9㎡。

　　后勤部處：辦公人員有后勤部主任、副主任及工作人員1人共3人，面積16.9㎡。

　　婦聯(lián) ：辦公人員有婦聯(lián)主任、副主任和工勤共3人，面積16.9㎡。

　　會(huì)計(jì) 室：辦公人員有會(huì)計(jì)出納共2人，面積16.9㎡

　　另有：專用教室6個(gè)19間

　　二、整改措施

　　1、學(xué)校于20xx年5月13日成立了一個(gè)專項(xiàng)工作小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，旨在進(jìn)行辦公用房的清理整改工作。為此，學(xué)校召開了一次行政會(huì)議，對(duì)清理整改工作進(jìn)行了詳細(xì)安排和部署。

　　2、根據(jù)辦公及節(jié)省電費(fèi)需要，合理劃分人員屬性，合并人員，實(shí)行集體辦公。

　　3、經(jīng)整改后，我校辦公用房基本符合標(biāo)準(zhǔn)。

　　總之，我校借此次清理辦公用房活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，自覺進(jìn)行自查自糾，及時(shí)整改，確保整改措施得以真正落實(shí)并取得預(yù)期效果，有效推動(dòng)資源的優(yōu)化配置。在下一階段的工作中，我校將深入領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，完善整改方案，嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”和“厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)”的相關(guān)要求，堅(jiān)決杜絕鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。

學(xué)校自查自糾報(bào)告10

　　按照上級(jí)紀(jì)律作風(fēng)整頓有關(guān)文件精神和學(xué)校實(shí)施方案的安排，本月初我校開展了紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)，全體教職員工自上而下人人自查，全方位的進(jìn)行自我剖析，發(fā)現(xiàn)問題找出不足，從小處著眼，制定相應(yīng)的有效整改措施。每位教師認(rèn)真對(duì)照整頓內(nèi)容，深刻反思自己的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活，深入細(xì)致的查找存在的問題和不足，并初步提出了解決辦法，學(xué)校根據(jù)教師的自查情況及學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行了全面深入細(xì)致的自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

　　一、存在問題

　　1、敬業(yè)精神方面。教師整體敬業(yè)精神是不錯(cuò)的，但也存在著如下問題：個(gè)別教師工作作風(fēng)漂浮，工作拖拉散漫，被動(dòng)應(yīng)付，只求過的去，不求過得硬，缺乏奮發(fā)有為，積極向上的精神狀態(tài)，工作態(tài)度上粗枝大葉，敷衍塞責(zé)，缺乏埋頭苦干、鉆研業(yè)務(wù)、創(chuàng)新的精神。

　　2、思想作風(fēng)方面。個(gè)別教師缺乏全局觀念和中心意識(shí)，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，協(xié)調(diào)配合不夠，有時(shí)存在著有令不行，有禁不止的問題。

　　3、工作紀(jì)律方面。存在著不能提前侯課，上課時(shí)間隨意出入教室，坐著講課，接打電話等自由散漫問題，教育學(xué)生過程中存在著方法簡(jiǎn)單、缺乏足夠的耐心細(xì)心的.思想教育，教育效果低等問題。

　　4、原則立場(chǎng)方面。存在發(fā)牢騷想象，個(gè)別的有時(shí)對(duì)法規(guī)不信服，說一些落后話，產(chǎn)生消極影響，表現(xiàn)出立場(chǎng)信念不堅(jiān)定

　　二、原因剖析

　　1、忽視了對(duì)其世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀、人才觀的改造，導(dǎo)致與其思想上不能對(duì)教師教育不夠。

　　2、制度落實(shí)不嚴(yán)，沒有從根本上嚴(yán)格貫徹教育法規(guī)、教育規(guī)章制度，礙于面子問題，對(duì)教師表現(xiàn)出不合適的行為沒有予以堅(jiān)決制止和糾正。

　　3、督導(dǎo)不夠，沒有做到隨時(shí)隨地對(duì)教師進(jìn)行全面的管理檢查，對(duì)教師遵守工作紀(jì)律、完成工作任務(wù)缺乏全程監(jiān)督機(jī)制。

　　4、缺乏有效的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難，沒有形成一整套的促進(jìn)教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，不能有效調(diào)動(dòng)教師的積極性。

　　三、改進(jìn)措施

　　1、進(jìn)一步完善學(xué)校的規(guī)章制度，努力形成行之有效的管理體制，捋順管理關(guān)系，優(yōu)化管理手段，提高管理效率和效能。

　　2、嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度，堅(jiān)持唯實(shí)不唯情，唯才不唯人，以規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，衡量教師的政治思想、政治作風(fēng)、工作紀(jì)律、原則立場(chǎng)、工作成效，形成良性循環(huán)的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

　　3、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。注重平時(shí)，注重經(jīng)常，隨時(shí)檢查與階段檢查相結(jié)合，對(duì)教師的各個(gè)方面進(jìn)行督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，消除教師的不規(guī)范行為。

　　4、加強(qiáng)教育，嚴(yán)格落實(shí)行風(fēng)評(píng)議、教師教育，持之以恒的開展政治學(xué)習(xí)，提高教師的思想認(rèn)識(shí)和政治覺悟，改造教師的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、教育觀、人才觀，使其適應(yīng)時(shí)代和教育發(fā)展需要，自覺與組織保持一致，自覺抵制不良風(fēng)氣和思潮。

　　5、妥善處理“上”與“下”的關(guān)系，在保證完成上級(jí)安排部署的各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，中心下移，把管理的中心放在內(nèi)部管理上，努力形成管理特色，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

學(xué)校自查自糾報(bào)告11

　　近年來，隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校在推動(dòng)教育現(xiàn)代化、提升教育質(zhì)量方面發(fā)揮著重要作用。然而，由于地域偏遠(yuǎn)、師資力量不足等特殊原因，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校在辦學(xué)過程中常常面臨一些困難和問題。為了規(guī)范辦學(xué)、提高教育質(zhì)量，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校需要不斷自查自糾，做好教育教學(xué)工作。以下是本次自查自糾的報(bào)告。

　　一、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)一直是困擾學(xué)校的難題。通過自查自糾，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備陳舊，圖書館藏書嚴(yán)重缺乏更新，學(xué)生的體育設(shè)施較為簡(jiǎn)陋。針對(duì)這些問題，我們已經(jīng)制定了基礎(chǔ)設(shè)施改善計(jì)劃，爭(zhēng)取上級(jí)支持，著手更新實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，增加圖書采購(gòu)經(jīng)費(fèi)，改善學(xué)生體育設(shè)施。

　　二、師資隊(duì)伍建設(shè)

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的師資力量一直是制約學(xué)校發(fā)展的`瓶頸。通過自查自糾，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校部分學(xué)科教師缺編，特長(zhǎng)教師短缺，教學(xué)質(zhì)量參差不齊。針對(duì)這一問題，我們將加大招聘力度，拓寬教師來源渠道，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)師資，提高教師待遇，激勵(lì)教師繼續(xù)深造提高專業(yè)水平。

　　三、課程設(shè)置與教學(xué)質(zhì)量

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的課程設(shè)置和教學(xué)質(zhì)量一直是家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。通過自查自糾，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校課程設(shè)置不夠靈活，教學(xué)質(zhì)量有待提高。為此，我們將進(jìn)行課程大綱的修訂，完善選修課程，增加學(xué)科交叉融合，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方式，引入先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　四、管理與治理

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校管理與治理一直是學(xué)校運(yùn)行的重要保障。通過自查自糾，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理體制不夠科學(xué)，決策不夠民主，學(xué)校管理層和師生之間溝通不暢。為此，我們將進(jìn)行管理制度的完善，建立健全學(xué)校民主管理機(jī)制，加強(qiáng)師生之間的溝通，營(yíng)造和諧的校園氛圍。

　　五、家校合作與社會(huì)服務(wù)

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校需要依靠家長(zhǎng)和社會(huì)各界的支持與幫助。通過自查自糾，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校家校合作不夠緊密，社會(huì)資源利用不夠充分。為此，我們將加強(qiáng)家校溝通，建立家長(zhǎng)學(xué)校協(xié)會(huì)，積極爭(zhēng)取社會(huì)資源，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)校的社會(huì)影響力。

　　總結(jié)：

　　通過本次自查自糾，我們清晰地認(rèn)識(shí)到學(xué)校存在的問題和不足，并已制定了相應(yīng)的整改措施。未來，我們將不斷自我完善，持續(xù)推動(dòng)學(xué)校的規(guī)范辦學(xué)工作，努力提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。希望廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界能夠一如既往地關(guān)心支持我們的教育事業(yè)，共同努力，共同進(jìn)步。

學(xué)校自查自糾報(bào)告12

　　xx年10月17日，我校組織全校教師開展"不作為、慢作為、亂作為"專項(xiàng)治理活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，提高教育教學(xué)工作質(zhì)量、優(yōu)化教學(xué)發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)廣大教師持續(xù)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教學(xué)工作的積極性和創(chuàng)造性。

　　玉樹市第二民族中學(xué)開展"不作為、慢作為、亂作為"問題專項(xiàng)治理活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，會(huì)上由尼瑪江才校長(zhǎng)宣讀《玉樹市第二民族中學(xué)關(guān)于開展教育教學(xué)工作"不作為、慢作為、亂作為"問題專項(xiàng)治理活動(dòng)工作方案》，并做了重要講話。

　　會(huì)議要求進(jìn)一步嚴(yán)肅工作紀(jì)律，強(qiáng)化學(xué)校管理;進(jìn)一步加強(qiáng)教師道德素養(yǎng)，規(guī)范工作程序;切實(shí)抓好制度落實(shí)，提高工作效率。在今后的工作中，要以"不作為慢作為亂作為"為標(biāo)尺，提高師德修養(yǎng)，全體教職工要以開展專項(xiàng)整治工作為契機(jī)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格監(jiān)督檢查，堅(jiān)決杜絕"不作為、慢作為、亂作為"現(xiàn)象，打造一支風(fēng)清氣正、廉潔高效的師資隊(duì)伍，為推動(dòng)全校實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展提供有力保障。

　　老師們紛紛表示，下一步，要認(rèn)真對(duì)照工作中存在"不作為、慢作為、亂作為"問題，以及履職盡責(zé)不到位、教學(xué)效率不高、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)等作風(fēng)方面的.突出問題，逐項(xiàng)對(duì)照整治重點(diǎn)，時(shí)時(shí)自省、自醒;并堅(jiān)持兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，把開展作風(fēng)整頓活動(dòng)與修身行善，明禮守法及推進(jìn)學(xué)校中心工作緊密結(jié)合，通過活動(dòng)從新認(rèn)識(shí)自己的工作定位，激發(fā)工作熱情，將專項(xiàng)整治活動(dòng)轉(zhuǎn)化為干好、做好、做實(shí)本職工作的自覺行動(dòng)，立足崗位主動(dòng)作為，確保治理工作取得應(yīng)有成效。

學(xué)校自查自糾報(bào)告13

　　安全工作是學(xué)校工作中的一件大事，是學(xué)校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，始終堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的管理理念，在學(xué)校教育教學(xué)和其他各項(xiàng)管理中，一直把學(xué)生的安全教育、身心健康發(fā)展放在首位，對(duì)安全工作常抓不解。新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步落實(shí)市教育局《關(guān)于做好新學(xué)期學(xué)校安全工作的通知》文件精神，為師生提供安全、文明的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，創(chuàng)建和諧平安校園，我校立即進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的研究部署，成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、總務(wù)處等成員組成的安全自查小組，對(duì)照《通知》要求，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行落實(shí)，并以此為契機(jī)，對(duì)學(xué)校安全工作的各個(gè)方面進(jìn)行了全面、細(xì)致、深入的“查隱患、堵漏洞”的安全教育、管理工作大檢查，推動(dòng)了我校安全工作的深入開展。通過檢查我們認(rèn)為學(xué)校安全工作開展得細(xì)致扎實(shí)，取得了一定的成績(jī)，但也的確存在著一些不容忽視的問題。現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

　　一、主要的工作方法及措施：

　�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化學(xué)校安全工作的組織性、責(zé)任制。

　　我校十分重視和諧平安校園創(chuàng)建工作，“沒有安全就沒有一切”這是從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念，我們始終把安全放在第一位。到目前我校已逐步形成了黨支部、校長(zhǎng)室總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門參與、密切配合，形成群防群治、齊抓共管的工作格局。新學(xué)期伊始，學(xué)校進(jìn)一步完善優(yōu)化了安全管理工作組織機(jī)構(gòu)，明確崗位職責(zé)。由一把手校長(zhǎng)jq同志任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)say同志任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任cb、總務(wù)主任lzy、團(tuán)委書記tsp、政教干事lg、總務(wù)干事ktg等同志任組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。7人領(lǐng)導(dǎo)小組明確分工、按職分責(zé)、各司其職、責(zé)無旁貸。負(fù)責(zé)定期或不定期地組織相關(guān)人員對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。在此基礎(chǔ)上又分別成立并完善了食品衛(wèi)生安全、校舍安全、交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防汛防溺、防雷防電、法制教育、禁毒教育、生命教育等工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確職責(zé)和任務(wù)：校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，分管校長(zhǎng)為直接責(zé)任人，按照誰的崗位誰負(fù)責(zé)，誰的課堂誰負(fù)責(zé)，誰在現(xiàn)場(chǎng)誰負(fù)責(zé)的原則確定具體責(zé)任人。實(shí)行了安全事故責(zé)任追究制，形成了校園安全人人有責(zé)，時(shí)時(shí)想安全，處處抓安全的良好的安全工作局面。

　�。ǘ�）建章立制，規(guī)范管理，力爭(zhēng)學(xué)校安全工作的制度化、經(jīng)�；�。

　　制度是落實(shí)的保證，為進(jìn)一步落實(shí)、規(guī)范安全工作，培養(yǎng)師生的安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理，新學(xué)期，學(xué)校又修改、完善、落實(shí)了一系列安全工作的規(guī)章制度，使師生們有規(guī)可依、有章可循、有制可守，常抓不懈，力爭(zhēng)使學(xué)校安全工作制度化、經(jīng)常化。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)實(shí)行中層領(lǐng)導(dǎo)干部、教師和學(xué)生值周評(píng)比制度，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校安全工作的檢查與督導(dǎo)；

　　建立健全了學(xué)校安全工作突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系，落實(shí)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制；

　　嚴(yán)格執(zhí)行校園封閉式管理，制定了學(xué)生請(qǐng)假、班主任簽字、門衛(wèi)登記并驗(yàn)證制度、規(guī)范日常進(jìn)出校園的管理；

　　制定各部門、各科室、各類教職工管理制度，特別是涉及安全的微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、值班室、體育組等內(nèi)部管理安全保衛(wèi)工作制度；

　　嚴(yán)格落實(shí)節(jié)假日值班、值日、值宿制度，做好翔實(shí)記錄，并采取責(zé)任追究賠償機(jī)制。制定出臺(tái)完善了《學(xué)校安全管理?xiàng)l例》、《班級(jí)安全制度》、《學(xué)生校內(nèi)安全行為準(zhǔn)則》、《學(xué)生校外常規(guī)十不準(zhǔn)》、《學(xué)校安全教育制度》、《學(xué)校安全工作檢查制度》、《學(xué)校安全隱患及重大事故報(bào)告制度》、《大型活動(dòng)審批制度》、《大型集體活動(dòng)學(xué)生安全預(yù)案制度》、《學(xué)校安全事故責(zé)任追究制度》、《教師家訪登記制度》和《家長(zhǎng)通知書》制度等規(guī)章。

　�。ㄈ�）結(jié)合實(shí)際，宣傳教育，做到教育活動(dòng)形式的多樣化、系列化。

　　學(xué)校安全教育也是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容。我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，根據(jù)青少年的成長(zhǎng)規(guī)律，針對(duì)中學(xué)生年齡、生理、心理以及知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知能力等方面的差異，把安全教育活動(dòng)同思想品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育、生命教育有機(jī)的結(jié)合，作為學(xué)校德育工作的核心內(nèi)容，遵循由淺入深，循序漸進(jìn)的原則，以靈活多樣、豐富多彩的形式，有針對(duì)性的開展安全教育活動(dòng)。除了利用升旗儀式、班團(tuán)會(huì)、講座、廣播、黑板報(bào)等輿論陣地和形式外，還將根據(jù)不同的季節(jié)、學(xué)期、節(jié)假日、特殊教育日等，設(shè)計(jì)不同的安全教育活動(dòng)內(nèi)容、不同的活動(dòng)形式。學(xué)校期初已將安全工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容寫入《學(xué)校工作計(jì)劃》，將三月份定為“規(guī)范、法制、安全教育月”，將繼續(xù)開展 “講文明，樹新風(fēng)”的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)；

　　學(xué)生告別“三室一廳、網(wǎng)吧”、“崇尚科學(xué)，拒絕邪教，珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”倡議簽名活動(dòng)；

　　開展交通規(guī)則和交通安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，普及交通安全知識(shí)，提高學(xué)生交通安全意識(shí)；

　　進(jìn)行防火、防水、防溺、防雷、防電、禁毒等專題教育，開展相關(guān)的安全知識(shí)教育主題班團(tuán)會(huì)；

　　組織學(xué)生參觀了有關(guān)法制、安全知識(shí)的圖片展覽和典型事例，開展《安全在我心中》征文、書法、繪畫、攝影等系列比賽活動(dòng)等。采取多渠道、多形式、全方位地進(jìn)行安全宣傳教育。

　�。ㄋ模┘哟笸度�，改善條件，扎實(shí)、有效地開展好學(xué)校的安全工作。

　　不斷增加教育投入，有效地改善辦學(xué)條件，消除安全隱患，是學(xué)校安全管理工作的重中之重。近年來，我校辦學(xué)雖然一直處在缺乏經(jīng)費(fèi)的困境中，但是，創(chuàng)造一個(gè)安全的育人環(huán)境，是我們的責(zé)任，也是我們不懈的.追求。為此，我校每年都在有限的經(jīng)費(fèi)中，盡可能多拿出一些，作為安全設(shè)施的投資。本學(xué)期學(xué)校將千方百計(jì)，多方爭(zhēng)取政府加大教育投入，要對(duì)校舍進(jìn)行了防水的翻修和維修、對(duì)10個(gè)教室的室內(nèi)進(jìn)行了維修、翻建了校園的圍墻。目前區(qū)局給我校更新的6個(gè)班級(jí)的300套教具已經(jīng)到位，待教室地面重新鋪打后，即投入使用。同時(shí)還將自籌資金，逐步更新、改善局部硬件教育教學(xué)設(shè)施，以基本上能維持必要、急需設(shè)施的使用，逐步消除安全隱患，確保了教育、教學(xué)工作的正常、順利開展。

　　二、存在的主要問題及對(duì)策：

　�。ㄒ唬┎糠纸逃�設(shè)施仍存在嚴(yán)重的安全隱患，亟待解決。

　　近年來，由于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不均衡和財(cái)政教育投入不足的客觀因素，造成我校辦學(xué)條件和硬件建設(shè)相對(duì)滯后，再加上施工和維修上的存在的人為問題，致使我校的部分教育教學(xué)設(shè)施仍存在嚴(yán)重的安全隱患，一直都沒有得到妥善解決。

　　1、西廂房6間，原為師生食堂�，F(xiàn)已房箔腐爛，檁子折斷，屋頂漏天，西側(cè)房山外閃，開裂縫隙近10厘米，成險(xiǎn)房封閉近十年。應(yīng)徹底扒倒，重新翻建。將其翻蓋成食堂和水房，以解決全校師生中午就餐難和飲用水難問題，同時(shí)消除師生飲食衛(wèi)生安全隱患，有效防止師生飲食中毒事件的發(fā)生。

　　2、東廂房6間，原為庫房�，F(xiàn)也是房箔腐爛，檁子折斷，屋頂漏天。應(yīng)掀掉已腐爛、露天的屋頂，換掉折斷的檁椽，重新鋪設(shè)房箔、做防水。以解決取暖煤炭、備品和體育器材等存放問題。

　　3、前棟30間，10個(gè)教室。屋頂防水，油氈紙開裂，逢雨便漏；

　　室內(nèi)墻壁發(fā)霉、脫落，水泥地面爆裂，凸凹不平。應(yīng)對(duì)個(gè)別油氈紙開裂的局部，進(jìn)行重新鋪燙，做好屋頂防水；

　　室內(nèi)墻壁重新粉刷大白，重新鋪打水泥地面，以保證正常的教育教學(xué)工作的開展。

　　4、后棟教師辦公室（副校長(zhǎng)室、文科組、理科組）共5間、專業(yè)教室（音樂室、微機(jī)室）共6間，局部屋頂檁子折斷，屋頂?shù)敉粒?/p>

　　房梁下沉近10厘米，現(xiàn)已用柱子加固。應(yīng)進(jìn)行局部屋頂維修、加固，以消除安全隱患，確保正常教學(xué)和辦公順利進(jìn)行。

　　5、校園圍墻基本為石頭灰泥結(jié)構(gòu)，東、南兩側(cè)多處倒塌，存在一定危險(xiǎn)。校園東、南圍墻，應(yīng)及時(shí)拆倒翻修，改建為磚混結(jié)構(gòu)，以預(yù)防安全事故的發(fā)生。

　　6、教師的辦公桌椅參差不齊、破舊不堪，不少都已經(jīng)超過報(bào)廢期，全靠反復(fù)維修來維持。既不美觀也不安全，應(yīng)及時(shí)予以購(gòu)置更新。學(xué)生的桌椅還尚需200套，才能達(dá)到完全更新，以滿足教學(xué)需要。

　�。ǘ�）校園周邊交通和衛(wèi)生秩序還需要進(jìn)一步綜合治理。

　　1、校門交通安全，刻不容緩。學(xué)校大門前是一條貫穿qn境內(nèi)南北走向的重要鄉(xiāng)級(jí)公路，路面狹窄、車流量大、行人較多，加之校門緊貼公路，路面與校門的連接處又有一個(gè)小陡坡，沒有緩沖區(qū)。每逢師生上下學(xué)或午休進(jìn)出校門時(shí)，均要出現(xiàn)嚴(yán)重的堵車現(xiàn)象，極易發(fā)生交通事故，存在很大安全隱患。為解決這一嚴(yán)重問題，學(xué)校曾在校外路邊設(shè)置過木制的警示牌，但常遭損壞。也曾設(shè)想重新修建校門、加寬校門前橋面，位置后靠，前留延伸緩沖區(qū)，車道和人行道分開。需要資金20余萬元，但學(xué)校資金十分困難，一直未能解決。應(yīng)由交通管理部門在校門南北兩側(cè)、公路邊上設(shè)立永久性鐵制交通警示牌，以預(yù)防和避免校園周邊交通事故的發(fā)生，確保師生的交通安全。

　　2、校外食雜攤點(diǎn)，亟待整頓。學(xué)校大門前周邊小食店，特別是流動(dòng)攤販較多，他們基本屬無證經(jīng)營(yíng)，均不符合基本衛(wèi)生安全要求，既影響校園周邊衛(wèi)生和校容，又擁堵校門交通，還使師生飲食衛(wèi)生安全存在嚴(yán)重隱患�？墒怯捎趯W(xué)校因缺少辦食堂和校園超市的基本條件，師生的午餐、冷飲等飲食供應(yīng)只能依靠這些資源。學(xué)校也曾多次向公安、交通、工商、衛(wèi)生、城管、教育主管局等有關(guān)部門反映情況，希望有關(guān)部門能加大整治和投資力度。以解決全校師生中午就餐難和飲用水難問題，同時(shí)消除師生飲食衛(wèi)生安全隱患，有效防止師生飲食中毒事件的發(fā)生。

　　針對(duì)上述問題，學(xué)校一方面還要繼續(xù)積極協(xié)調(diào)上級(jí)有關(guān)部門，爭(zhēng)取得到上級(jí)有關(guān)部門的支持和幫助，力爭(zhēng)盡可能多的解決問題，消除隱患；

　　另一方面，還要不斷挖掘內(nèi)部潛力，艱苦奮斗，自力更生。同時(shí)，還要不斷加強(qiáng)管理，牢固樹立安全意識(shí)、真抓實(shí)干，采取更加有效的措施，杜絕各類安全事故的發(fā)生。確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)我校安全工作新局面，為我區(qū)的教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

學(xué)校自查自糾報(bào)告14

　　根據(jù)榆教發(fā)【20xx】64號(hào)文件精神，我校組織了以校長(zhǎng)帶隊(duì)，分管后勤的總務(wù)主任參加的學(xué)校排查整治領(lǐng)導(dǎo)小組，于20xx年3月10日對(duì)我校食品安全進(jìn)行了全面的排查整治，取得了一定的成果�，F(xiàn)結(jié)合排查如下：

　　一、 機(jī)構(gòu)及x設(shè)

　　1.我校營(yíng)養(yǎng)餐領(lǐng)導(dǎo)小組健全，制定了營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃和各項(xiàng)工作管理制度，有食品原材料采購(gòu)驗(yàn)收、保鮮、加工、發(fā)放、食用、安全、留樣、廢物回收等的操作規(guī)程。

　　2.學(xué)校與營(yíng)養(yǎng)餐管理人員、班主任簽訂了食品安全目標(biāo)責(zé)任書。

　　二、食品安全管理

　　1、我校營(yíng)養(yǎng)餐管理人員持有《健康證》，也學(xué)習(xí)了食品安全、食品安全法律法規(guī)、規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)知識(shí)。

　　2.學(xué)校食品原材料采購(gòu)均有如實(shí)和相關(guān)銷售票據(jù)。

　　3.學(xué)校對(duì)食品加工、儲(chǔ)存、陳列的設(shè)施設(shè)備、餐具等定期進(jìn)行清洗，做到衛(wèi)生整潔。

　　4.學(xué)校不存在違規(guī)加工等行為，每天對(duì)食用的食品按標(biāo)準(zhǔn)留樣。

　　5.學(xué)校設(shè)置有專用的儲(chǔ)藏室，儲(chǔ)存設(shè)備基本能保證食品儲(chǔ)藏安全衛(wèi)生。有專人管理，相關(guān)制度、食品入庫、出庫有專人登記。

　　三、學(xué)校管理

　　1.學(xué)校經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行食用營(yíng)養(yǎng)餐過程中的安全自我保護(hù)教育。學(xué)生使用營(yíng)養(yǎng)餐不存在浪費(fèi)情況。我校指定各班班主任作為本班營(yíng)養(yǎng)餐觀察員，負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生就餐。

　　2.學(xué)校制定了營(yíng)養(yǎng)餐安全事故應(yīng)急，嚴(yán)格規(guī)定了事故發(fā)生報(bào)告制度。學(xué)校每次采購(gòu)的食品原材料有出入庫記錄。

　　四、校園周邊食品安全

　　1.通過此次排查統(tǒng)計(jì)，我校校園周邊沒有銷售攤點(diǎn)，也沒有“小飯桌”。

　　2.經(jīng)過實(shí)地排查我校營(yíng)養(yǎng)餐食品不存在安全隱患。

　　五、今后食品衛(wèi)生工作的重點(diǎn)

　　切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作，杜絕學(xué)校食品衛(wèi)生安全事件的.發(fā)生，保證廣大學(xué)生的身體和生命安全，在今后的工作中，我們打算：

　　1.進(jìn)一步加大食品衛(wèi)生安全知識(shí)的宣傳力度，提高學(xué)校的食品衛(wèi)生安全責(zé)任意識(shí)和廣大學(xué)生的食品衛(wèi)生知識(shí)及自我保護(hù)能力。

　　2.增加學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作日常檢查、監(jiān)督的頻次，及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患，牢固樹立“安全第一”意識(shí)，服務(wù)師生，保障安康，努力營(yíng)造學(xué)校安全、良好的食品衛(wèi)生環(huán)境，不斷構(gòu)x人民滿意的和諧校園。

　　3.繼續(xù)與相關(guān)部門積極配合，鞏固學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作取得的成果，共同營(yíng)造學(xué)校食品衛(wèi)生安全的良好氛圍，為構(gòu)x和諧校園做出更大貢獻(xiàn)。

學(xué)校自查自糾報(bào)告15

　　近年來，我校認(rèn)真貫徹教育部有關(guān)文件要求，嚴(yán)禁有償補(bǔ)課活動(dòng)，并下發(fā)了相關(guān)的自查自糾通知。各科組、年級(jí)組和班級(jí)都積極響應(yīng)，認(rèn)真查找和整改存在的問題，取得了一定的成效。

　　一、自查情況。

　　各科組、年級(jí)組和班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織自查，全面梳理本學(xué)期以來存在的有償補(bǔ)課情況。自查結(jié)果如下：

　　1.存在教師在課余時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)的情況，但均為免費(fèi)服務(wù)，不存在有償補(bǔ)課現(xiàn)象。

　　2.發(fā)現(xiàn)少數(shù)學(xué)生利用課余時(shí)間參加課外培訓(xùn)或補(bǔ)習(xí)班，但均與本校教師無關(guān)，不受本校管轄。

　　3.發(fā)現(xiàn)學(xué)校周邊存在某些家教機(jī)構(gòu)聲稱與本校有合作關(guān)系，但經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)并無實(shí)質(zhì)性合作內(nèi)容。

　　二、自糾措施。

　　1.及時(shí)公開校內(nèi)補(bǔ)課政策，明確禁止教師有償補(bǔ)課。

　　2.建立學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)志愿者小組，由學(xué)生自愿報(bào)名，由學(xué)校統(tǒng)一管理，其中參與輔導(dǎo)的教師必須是免費(fèi)服務(wù)。

　　3.開展課外拓展活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到開闊和提高。

　　4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過學(xué)校提供的輔導(dǎo)資源和服務(wù)來幫助學(xué)生提高成績(jī)。

　　三、總結(jié)。

　　通過本次有償補(bǔ)課自查自糾活動(dòng)，不僅發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題，更重要的'是，我們樹立了嚴(yán)禁有償補(bǔ)課的意識(shí)，進(jìn)一步提高了師生對(duì)于合理教育的認(rèn)識(shí)和意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的積極性和主動(dòng)性。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)自查自糾，嚴(yán)格禁止有償補(bǔ)課活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造更加公平、公正、公開的學(xué)習(xí)環(huán)境，為教育事業(yè)的發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

【學(xué)校自查自糾報(bào)告】相關(guān)文章：

學(xué)校自查自糾報(bào)告01-18

學(xué)校管理自查自糾報(bào)告06-11

學(xué)校自查自糾報(bào)告[優(yōu)]07-04

學(xué)校安全自查自糾報(bào)告06-03

【必備】學(xué)校自查自糾報(bào)告05-29

學(xué)校收費(fèi)自查自糾報(bào)告05-16

學(xué)校收費(fèi)自查自糾報(bào)告[精華]08-10

[精華]學(xué)校安全自查自糾報(bào)告07-25

學(xué)校資助自查自糾報(bào)告范文11-26

學(xué)校自查自糾報(bào)告范文推薦12-13