大學(xué)生社團(tuán)自薦書范文
進(jìn)入大學(xué)后都會(huì)參加各種社團(tuán)豐富自己的大學(xué)生活，下面是yjbys整理的關(guān)于大學(xué)生社團(tuán)自薦書范文，希望對(duì)你個(gè)人自薦書寫作有幫助!
大學(xué)生社團(tuán)自薦書范文一
我是xx大學(xué)文學(xué)社第xx屆社員xxx，來自xx學(xué)院20xx級(jí)x班，現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)部任干事。
剛剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，還不知道社團(tuán)是怎么回事，好奇心加上從眾的心理作祟，就覺得應(yīng)該還是加入一個(gè)社團(tuán)的。社團(tuán)招新那天，看到社團(tuán)如此之多，適合自己的還真沒幾個(gè)。
在路上恰好看到新青年文學(xué)社，心想還真有一個(gè)最接近我想要加入的社團(tuán)。
高中之前，我的語文都是很一般的，每次看到老師念其他的作文時(shí)，就覺得為什么自己寫的就那么不值一提呢，但是還是就這樣了。
進(jìn)入了高中，我遇到了對(duì)我影響最大的老師--周老師，周老師是我們的語文老師兼班主任。剛進(jìn)入高中時(shí)，我的成績還過得去，在班上前十。但是自己隨著時(shí)間就頹廢了，主要就是看手機(jī)小說或者與同學(xué)去網(wǎng)吧打游戲。
因此我們那群人是經(jīng)常受周老師訓(xùn)的，而我是其中成績最好的，所以受到的訓(xùn)是最多的。周老師知道來硬的只能適得其反，所以就用鼓勵(lì)的方法。周老師說我聰明，理解能力好，語文也學(xué)得不錯(cuò)。但是我知道，當(dāng)時(shí)自己的語文成績也不是很突出，只是比較穩(wěn)定，在班上也就前十，偶爾爆發(fā)一下也就得個(gè)第三。不過，誰又不喜歡被夸獎(jiǎng)講呢?我知道周老師的話是在給我打氣，我為什么又不能趁著這一股氣，一鼓作氣呢?所以，我在語文這門課上有了許多信心，也漸漸地將自己以前就有的對(duì)文學(xué)的熱情激發(fā)了出來，我覺得還有個(gè)原因就是自己看了許多小說。
哪個(gè)人沒有憂郁的時(shí)候呢?高一的時(shí)候，我經(jīng)常一個(gè)坐在座位上發(fā)呆，其實(shí)腦子就在感傷這感傷那的，品味孤獨(dú)感和冷寂。帶著這種自虐似的習(xí)慣，就愛在這種時(shí)候模仿著詩詞寫一些無病呻吟的詩詞，聊以慰藉。
而在心情暢快的時(shí)候，也喜歡鼓著氣寫些含著一番豪情的句子。甚至故意模仿《沁園春•雪》寫了一首很蹩腳的詩詞，當(dāng)時(shí)自我感覺良好，過了一段時(shí)間就覺得實(shí)在難看。其中的過程，其實(shí)充滿了快樂。
走近了文學(xué)，還有個(gè)很重要的原因。當(dāng)時(shí)，朋友讓我一起玩qq里的好友問問，而我們則是專門去回答對(duì)對(duì)聯(lián)的題，而我也是懷著不服輸?shù)男膽B(tài)去回答問題。第一次回答問題時(shí)，我也沒想好多。而當(dāng)提問者采納了我的答案時(shí)，我頓時(shí)興奮起來，便一發(fā)不可收拾，盡情地在里面對(duì)對(duì)聯(lián)，為賺得許多積分而開心不已。
隨著高中生活的繼續(xù)，積累的知識(shí)也多了起來，經(jīng)歷的事情也多了許多。有許多事值得銘記，但是我害怕忘記了這些珍貴的記憶，也害怕自己不復(fù)存在之后，這些記憶也不復(fù)存在。所以，我希望用一種方法記錄下這些珍貴的記憶。
同時(shí)，我是一個(gè)很喜歡幻想的人，更喜歡做夢(mèng)，我也希望自己有著更天馬行空的想象力。有時(shí)，做了一個(gè)自以為極其經(jīng)典的夢(mèng)，感覺像是看了一場(chǎng)自導(dǎo)自演的電影，醒來之后就有著一股勁兒想將之記錄下來。事實(shí)上，有許多次就是這樣的情況。
虛榮心的滿足能夠使自己獲得許多快樂，適當(dāng)?shù)奶摌s心其實(shí)也蠻不錯(cuò)。起初，我將許多寫的文章放在qq空間，便是喜歡大家來看，而到后來更多的就是將qq空間當(dāng)成文檔存放處了。給人看得見，就不能寫得太難看，也不能出太多常識(shí)性的錯(cuò)誤對(duì)吧?所以就需要補(bǔ)充一下自己寫作這方面的知識(shí)，每一次自己的提高又是滿足了自己的成就感。虛榮心加成就感的確是興趣的產(chǎn)生的源泉。
再到后來，高中結(jié)束了，這段自己心靈成長最多的旅程是我最想銘記的一段記憶。這段旅程，充滿了歡樂與辛酸、熱血與悲哀。不知不覺地，自己心里有了一個(gè)關(guān)于文學(xué)的想法：自己大概不可能做一個(gè)作家的，但是自己怎么也要做一個(gè)業(yè)余作家。
想起周老師講課文時(shí)，常常也闡述著自己的感慨，像是《項(xiàng)脊軒志》、《花未眠》、《琵琶行》等等，這讓我也感觸頗多。周老師曾不止一次說 “其實(shí)我不希望你們其中有人當(dāng)作家的，作家會(huì)體會(huì)到常人難以承受的孤獨(dú)。”講著講著，周老師又是要哭出來。而我在心里，則是暗暗道：“為什么不可以做一個(gè)快樂的作家呢，對(duì)，一定要做一個(gè)快樂的!”而事實(shí)上，快樂與悲傷總是夾雜在一起的，樂極生悲也罷，苦中作樂也罷，不久之后都化為不溜煙的流云。
時(shí)間回到現(xiàn)在，也是如此。
進(jìn)入文學(xué)社，其實(shí)感受到的文學(xué)氣息并不是多么得濃厚，我認(rèn)為最有意義還是那次何大草老師的演講的活動(dòng)。而我希望的，大家圍坐在一起，討論文學(xué)，相互討論學(xué)習(xí)和比拼的情景則是未曾一見。好吧，我是充滿幻想的，想象著古人望月飲酒賦詩的場(chǎng)景。
至于本應(yīng)該是重點(diǎn)的重點(diǎn)，則是被我忽略了許多，那就是關(guān)于是否繼續(xù)留在文學(xué)社，誰讓只有干部才能留下來呢?這份自薦書，社長說是隨便寫的，我當(dāng)然要隨便寫!隨隨便便的，多好!隨隨便便的文章，就是讓人看的，僅此而已。
大學(xué)生社團(tuán)自薦書范文二
尊敬的XX：
我是XXX，通編部干事，進(jìn)入流通經(jīng)濟(jì)學(xué)社通編部的一年間，寫下了多篇與學(xué)社的活動(dòng)相關(guān)的`通訊稿，參與過學(xué)社的主要活動(dòng)，如流通征文大賽、流通知識(shí)競(jìng)賽、流通第二次會(huì)員培訓(xùn)的策劃工作。一路走來，感覺自己無論是實(shí)踐能力、相關(guān)的組織能力，還是待人處事的能力都有了很大的提高，同時(shí)也積累了很多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為了更好地把自己的所得以不一樣的方式帶給新的干事們，為了一年的積累和收獲不僅僅停留在個(gè)人的層面上，我決定競(jìng)選通編部部長一職。部長首先要對(duì)自己的職責(zé)有清醒的認(rèn)識(shí)，應(yīng)該充當(dāng)一個(gè)總領(lǐng)全局、運(yùn)籌帷幄的角色，對(duì)自己一年的工作要有清晰的定位，并能擁有自己獨(dú)到的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力。談到部門建設(shè)，我認(rèn)為一個(gè)好的部長應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面：
1.把握好面試關(guān)。部長有識(shí)人的慧眼，長遠(yuǎn)的眼光和伯樂的思維。有能力在短短的幾分鐘內(nèi)選取出踏實(shí)、穩(wěn)重、干練和有才華的同學(xué)，收到通編部麾下。
2.人盡其才。在選取好干事后，部長要對(duì)每一位干事的個(gè)性、特長、工作熱情都了解清楚，并因才施用，盡可能使每位干事都能在部門里發(fā)揮出最大的效用。
3.做好內(nèi)部協(xié)調(diào)工作。部長要有很強(qiáng)的察言觀色的能力，能從干事們一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作或者表情推知其心理狀態(tài)，然后妥善安排好他們的工作，避免給干事明顯的偏向感覺，使整個(gè)部門一直保持高漲的熱情，只對(duì)工作的順利開展至關(guān)重要。
4.保持融洽的部門氛圍。在工作之余，要隔段時(shí)間組織干事們一起聚餐或是組織部門間的聯(lián)誼的活動(dòng)，為干事們更多地交流創(chuàng)造機(jī)會(huì)，部長要多跟干事們溝通和交流，讓整個(gè)部門在一個(gè)融洽和諧的氛圍中開展工作。
在以后的工作中，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來引導(dǎo)我們的干事：
第一，抓細(xì)節(jié)。要教會(huì)我們的干事做事要細(xì)心：無論是開會(huì)、計(jì)劃書，還是申請(qǐng)課室、發(fā)飛信下達(dá)通知，都要注意細(xì)節(jié)。讓他們形成一種專注于細(xì)節(jié)的思維方式。
第二，工作后及時(shí)進(jìn)行反饋。要讓他們形成一種習(xí)慣(航空公司乘務(wù)員自薦書)，每次完成相關(guān)的工作后，要求干事們進(jìn)行反饋，總結(jié)工作中做得比較好的方面，有哪些不足之處，并應(yīng)用到下一次工作中，每一次都要有所收獲有所進(jìn)步。
第三，時(shí)刻保持高漲的熱情。為了避免干事們的工作熱情隨著時(shí)間的推移逐漸消降，部長要?jiǎng)?chuàng)新工作的組織形式，調(diào)動(dòng)干事們的積極性，鼓勵(lì)干事既然開始了就應(yīng)該帶著最初的熱情堅(jiān)持下去。
最后，我談?wù)勛约簩?duì)學(xué)社建設(shè)的看法：
我們學(xué)社是一個(gè)很團(tuán)結(jié)的社團(tuán)，各部門干事的工作熱情都很高，無論是活動(dòng)策劃成員還是各部門的干事，都有很強(qiáng)的組織和工作能力，目標(biāo)既定，就會(huì)專注于一個(gè)目標(biāo)去努力，去付出。
但我覺得學(xué)社的一些活動(dòng)的創(chuàng)新還不明顯，形式比較固定，難免給會(huì)員枯燥的感覺，這對(duì)于一個(gè)經(jīng)濟(jì)類型的學(xué)社來說是致命的。例如這次的流通知識(shí)競(jìng)賽，當(dāng)中太多純問題式的應(yīng)答，環(huán)節(jié)的變換不多，使整個(gè)活動(dòng)在主持人的推動(dòng)下才能進(jìn)行。另外，學(xué)社的活力還不夠，主要表現(xiàn)在部門間的交流不多，整個(gè)學(xué)社本是一個(gè)巨大的人力資源寶庫，但沒有得到充分的開發(fā)，一年下來，各部門間的很多人都相對(duì)陌生，使得學(xué)社里的一切相對(duì)平靜，缺乏團(tuán)體的親切感。最后，學(xué)社活動(dòng)的組織工作沒有過多地注重細(xì)節(jié)的力量，沒能把“專注細(xì)節(jié)”傾注到每一位干事身上。例如第二次的會(huì)員培訓(xùn)本來策劃得很好的，但由于當(dāng)晚沒有完好地把每位干事的具體工作布置下去，導(dǎo)致當(dāng)晚工作處出現(xiàn)了不少問題，秩序較混亂。
流通意味著創(chuàng)新，意味著活力，意味著永不衰竭，學(xué)社正是要在一屆又一屆的流通歷程中逐步完善，才能一直經(jīng)久不息，我希望自己會(huì)是完善者中的一員，也相信我有能力去引領(lǐng)學(xué)社通編部想向有活力的方向前行。機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我已做好準(zhǔn)備!
自薦人：XX部干事
XXX
20XX年5月14日
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