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學校畢業(yè)生就業(yè)工作總結（精選21篇）
難忘的工作生活已經告一段落了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。為了讓您在寫工作總結時更加簡單方便，以下是小編整理的學校畢業(yè)生就業(yè)工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校畢業(yè)生就業(yè)工作總結 1
我院畢業(yè)生就業(yè)工作在上級主管部門和學校黨委、行政的正確領導以及學院黨委、行政的直接領導下，在全院畢業(yè)班輔導員及全體畢業(yè)生的共同努力下，克服種種困難，使各項有關工作順利進行，達到了預期目標。
一直以來，機械學院高度重視就業(yè)工作，發(fā)動各方面力量積極邀請各相關單位來我院進行招聘，并面向畢業(yè)生開展了一系列有利于畢業(yè)生就業(yè)的工作，如：開拓就業(yè)渠道、加強政策宣傳、做好學生就業(yè)思想教育、開展重點問題咨詢等。通過一系列的努力，20XX屆畢業(yè)生就業(yè)工作取得了較好的成效，現(xiàn)匯報如下：
一、20XX屆就業(yè)工作概況
20XX年我院共有本科畢業(yè)生321人，研究生92人，截止20XX年4月16日，我院畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)283人，就業(yè)率達到67.22%。
1、畢業(yè)生流向分析
我院20XX屆本科畢業(yè)生共有321人，落實具體就業(yè)單位216人，占畢業(yè)總人數(shù)的65.85%;其中錄取研究生43人，占畢業(yè)生總人數(shù)的13.11%;未就業(yè)的105人，占畢業(yè)生總人數(shù)34.15%。
在落實就業(yè)單位的216人中，到國有企業(yè)就業(yè)的有67人，占畢業(yè)生總人數(shù)的20.87%;到艱苦行業(yè)企業(yè)的有10人，占畢業(yè)生總人數(shù)的3.11%;到三資企業(yè)就業(yè)的有79人，占畢業(yè)生總人數(shù)的24.61%;出國的有6人，占總人數(shù)的1.87%;到其它企業(yè)事業(yè)單位就業(yè)的有84人，占畢業(yè)生總人數(shù)的26.17%;
2、20XX屆畢業(yè)生總體需求及專業(yè)就業(yè)狀況分析
今年社會對我院20XX屆畢業(yè)生就業(yè)需求較大。在制造業(yè)向全自動化轉型的形勢下，畢業(yè)生供需比較去年有所上升，社會對我院所有專業(yè)的畢業(yè)生依然保持強勁的需求。這充分體現(xiàn)了社會對我院畢業(yè)生的廣泛肯定，也體現(xiàn)了多年來學校積極培育畢業(yè)生就業(yè)市場的顯著成效。從畢業(yè)生實際就業(yè)的單位統(tǒng)計來看，我院畢業(yè)生就業(yè)單位層次普遍較高，畢業(yè)生就業(yè)競爭能力較強。
20XX年10月至20XX年4月，學院承辦專場招聘會或向企業(yè)推薦學生的企業(yè)數(shù)量近50家，同時校園招聘會招聘的企業(yè)也較多，年級也在副書記的帶領下，直接與企業(yè)對接、推薦畢業(yè)生就業(yè)、通過發(fā)動學生家長推薦、聯(lián)系往年來校招聘企業(yè)來校招聘或者直接推薦學生、畢業(yè)校友推薦等方式積極拓展就業(yè)渠道。期間共有80人左右確定就業(yè)意向，高出往年同期解決學生就業(yè)人數(shù)比例。
3、20XX屆畢業(yè)生考研狀況分析
20XX年是研究生收費和保送政策改革的第一年，受此影響，選擇繼續(xù)深造的學生數(shù)量、質量明顯不如往年，保送人數(shù)略有增加，考研難度大幅上升。
因四上前五周安排兩個課程設計以及考研時間提前一周等因素，導致學生考研準備時間和學習安排受影響，學生考研筆試成績不夠理想，分數(shù)較低。同時20XX年考研國家線公布時間與自主劃線的985高校分數(shù)線公布時間相當，導致985高校與本校的復試時間安排沖突，導致部分學生無法及時調劑回本校。共有11人赴985院校參加復試，12人調劑回本校。
二、畢業(yè)生就業(yè)工作主要做法及成效
1、成立學院就業(yè)指導工作機構。學院黨委為搞好20XX屆畢業(yè)生就業(yè)指導工作，在20XX年9月成立了20XX屆畢業(yè)生就業(yè)指導工作小組，由書記、院長任組長，主管招生、教學工作的副院長、主管學生工作的副書記任副組長，負責畢業(yè)班工作的學工室主任、11級輔導員任組員，負責對學院畢業(yè)生就業(yè)工作進行指導和管理，層層抓落實。
2、學院黨委重視就業(yè)工作。20XX屆畢業(yè)生就業(yè)指導工作開始運行后，學院黨委非常重視，把這項工作作為學年工作重點，經常在會議上研究如何搞好畢業(yè)生就業(yè)、考研指導。召開全院教職工會議，通傳有關畢業(yè)生工作的精神，要求各位領導和老師都要重視、關心、過問畢業(yè)生就業(yè)指導工作，強調各部門都要認真對待，熱情為學生做好推薦就業(yè)和指導服務，動員全體教職工都來關心畢業(yè)生就業(yè)指導工作。為此，學院學生管理部門特別注意搞好服務工作：
一是抓信息服務，積極宣傳國家有關畢業(yè)生就業(yè)政策，廣泛收集用人信息，及時發(fā)布給廣大畢業(yè)生，建立機械工程及自動化發(fā)布就業(yè)信息;
二是做好畢業(yè)生的推薦工作，認真指導學生撰寫自薦材料和求職信函，在實事求是地推薦每一位畢業(yè)生的同時，突出推薦畢業(yè)生的個性和能力，盡可能使用人單位對我們的畢業(yè)生有一個較為全面的了解。
3、加強對畢業(yè)生的擇業(yè)指導。其中上好就業(yè)指導課是做好就業(yè)工作的重要一環(huán)。我們組織畢業(yè)生上好就業(yè)指導課，讓畢業(yè)生得到有效的幫助，提高了就業(yè)成功率。學院領導非常重視對畢業(yè)生的擇業(yè)指導，并親自帶領學院具有豐富就業(yè)指導工作經驗的老師，深入地去了解學生的需求，了解學生在想些什么，幫助學生做好自我定位，逐步樹立起先就業(yè)再擇業(yè)后創(chuàng)業(yè)的理念。憑著對學生的了解，憑著時間上的保證，當就業(yè)高峰來臨時做到了舉重若輕，從容應對，在提高了就業(yè)率的同時提高了鞏固率。我們還在就業(yè)經驗分享中注意積極引導學生正確看待“就業(yè)難”問題，認真分析自身優(yōu)勢和不足，改變擇業(yè)觀，適當調整就業(yè)期望值，特別是對材料成型及控制工程專業(yè)的畢業(yè)生，我們一方面幫助他們尋求就業(yè)信息，一方面引導他們如何定位擇業(yè)方向，把重點放在中小型企業(yè)，對學生擇業(yè)成功的幫助很大，提高了材料成型及控制工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率。
4、院領導支持關心畢業(yè)生就業(yè)工作。李玲書記、姚立綱院長親自著手學院整體就業(yè)工作，和有關部門一起分析各專業(yè)就業(yè)的趨向。學生工作辦的`老師熱情接待用人單位的來人、來電，積極推薦符合用人單位要求的畢業(yè)生。學院領導、輔導員、老師利用已畢業(yè)學生的關系或自己同學、朋友、老師等關系為學生爭取更多就業(yè)機會。在畢業(yè)即將離校之際，就業(yè)工作指導小組領導們親自和組織老師單獨與后期還未就業(yè)的同學進行談話，了解他們的思想動態(tài)，做好他們的心理輔導工作，并對他們提供必要的幫助，特別對在就業(yè)中遇到困難的同學及時提供力所能及的幫助。
5、做好學習成績統(tǒng)計，督促修習計劃落實。在保證百分百畢業(yè)的前提下，開展百分百就業(yè)工作，學期初全面清查每一位學生的學習成績，有針對性地進行談話和指導，出現(xiàn)兩門及以上補考情況的及時告知家長。做好上學期學習小組工作總結，更合理設置學習小組，形成“一幫一”學習幫扶制度，以形成班級的特色和優(yōu)勢并引領班級良性發(fā)展，從整體上帶動班級學習氣氛。通過電話、短信、微信和電子郵件等渠道與家長保持聯(lián)系，家校聯(lián)動共同培養(yǎng)。
6、做好深入細致的思想教育工作。我們首先了解我院畢業(yè)生的擇業(yè)觀念、人生態(tài)度和擇業(yè)取向等，然后結合教學實習、報告會、專題講座經驗分享交流會、心理健康教育等多種形式，有針對性地加強畢業(yè)生理想前途教育、職業(yè)道德教育、角色轉變教育、就業(yè)技巧指導和心理輔導的工作。我們要求全體參加就業(yè)指導工作的人員要深入了解畢業(yè)生動態(tài)，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時解決。對盲目樂觀，站在這山望著那山高，腳踏兩只船的學生，我們引導他們認清激烈競爭的就業(yè)形勢，轉變就業(yè)觀念，降低就業(yè)期望值，告誡他們盲目樂觀和挑挑揀揀是會坐失良機的。對于一些就業(yè)有困難或有困惑的學生，輔導員注意一方面為他們積極尋找就業(yè)途徑，一方面幫助他們樹立信心，提高面試技巧和技能。
7、加強對就業(yè)信息的管理。首先廣泛動員全院教職工積極關心畢業(yè)生就業(yè)工作，積極主動提供就業(yè)需求信息，廣開就業(yè)渠道。針對就業(yè)信息發(fā)布的問題，學院建立“一板、兩網、三方”的就業(yè)信息平臺，全方位確保就業(yè)信息的發(fā)布及時、通知到位。
一是因地制宜，利用學生公寓樓道黑板，安排專員及時發(fā)布最新用人單位到校招聘的時間、地點，各班級內部在學生宿舍也配備就業(yè)宣傳欄，加以提醒宣傳，營造就業(yè)氣氛。
二是充分利用福建人才聯(lián)合網和學院學生工作網站實時發(fā)布用的招聘信息，并輔以畢業(yè)生年段QQ群、班級群、微信、就業(yè)討論組等網絡傳播方式，讓學生更加有針對性、更加有準備地去應聘不同的公司、不同的崗位，掌握了第一手的畢業(yè)生就業(yè)材料，為畢業(yè)生就業(yè)率的提高起了推波助瀾的促進作用。
三是積極主動聯(lián)系用人單位、學校就業(yè)指導中心、知名校友和學生父母等多方力量獲取就業(yè)信息。
8、加強考研考公學生的關心幫扶，完善考研考公獎勵機制。對于考研考公工作，開展了大量的宣傳、引導和服務工作。針對保研新政，及時召開班長團支書會議、段會，向同學闡明新變化、新機遇，對學習成績優(yōu)秀的同學，積極創(chuàng)造條件并盡量動員他們爭取保研。通過設立考研考公服務小組和開通網盤共享，收集考研考公相關信息供大家分享。開設考研復習室，發(fā)揮群體考研的優(yōu)勢。
9、接待的單位統(tǒng)計。我院高度重視20XX屆畢業(yè)生的就業(yè)工作，在學院相關負責人的帶領下，我們施行了一系列的措施，使得本屆學生就業(yè)成效明顯。從20XX年10月開始截止到20XX年4月我院就業(yè)信息網共發(fā)布了279條各企事業(yè)單位招聘信息，其中在我院召開專場招聘會的單位共有52家。
三、就業(yè)工作面臨的主要問題及政策
1、學生就業(yè)心態(tài)有待進一步調整
在就業(yè)指導中，雖然一部分學生觀念有所改變，但是還有不少學生不能放開眼界，地域和工作環(huán)境等原因限制了這部分學生的就業(yè)選擇。
2、學生期望值過高，就業(yè)工作壓力依然存在
學生在找工作過程中都會有很多機會，但是受傳統(tǒng)觀念和以前畢業(yè)生的影響，總是認為層次不夠，不是很根據(jù)自己的實際和社會形勢，一味的盲目追求，結果當碰到很多困難之后，回頭想再找這個單位時已經沒有機會了。另外還存在畢業(yè)生和用人單位的違約情況，給就業(yè)工作帶來了極大的困難。這些要求我們在做學生就業(yè)指導時，應教育學生要正確的看待當前的就業(yè)形勢，準確的自我定位，面對現(xiàn)實、抓住機遇。
3、下學期用人單位較少，就業(yè)機會缺失
因第一學期招聘企業(yè)較多且集中，學生選擇的空間較大，導致學生心理預期偏高，學生就業(yè)意向較盲從地集中在廈門、福州等地區(qū);本學期開學以來，招聘機械相關專業(yè)的企業(yè)數(shù)量較少，同時企業(yè)的招聘計劃較少，就業(yè)機會就更加缺乏。
4、其它問題
當代學生缺乏自主創(chuàng)業(yè)的勇氣和條件;少數(shù)學生的語言表達能力、社交能力和創(chuàng)新能力需進一步提高;按卓越工程師計劃安排，考研失利的學生均在企業(yè)完成畢業(yè)實習，參加各類招聘會較為不便。
總結：
我院在辦學方面始終堅持全面貫徹黨的教育方針，不斷更新辦學理念，加大教學改革力度，強化實習環(huán)節(jié)。我院的畢業(yè)生就業(yè)工作要以市場為導向，以實現(xiàn)充分就業(yè)為目標，圍繞著“鞏固就業(yè)率，提高簽約率”的總體思路，認清形勢，抓住機遇，努力做好畢業(yè)生就業(yè)指導工作，提高畢業(yè)生就業(yè)質量，為社會培養(yǎng)出更多高素質、高質量、應用能力強的“綜合型”、“實用型”人才。
20XX屆畢業(yè)生就業(yè)指導工作的階段性報告，我們努力按照學校的要求，積極做了我們應該做的事情，取得了一定的效果。工作中我們深刻體會到學院黨委的重視，黨政領導齊心協(xié)力，確實把畢業(yè)生就業(yè)指導工作作為一項重要工作來研究、布置，動員全體教職工都來關心、關注，是做好畢業(yè)生就業(yè)指導和畢業(yè)生教育工作的重要保證。注意學生整體素質的培養(yǎng)、提高，加強學生職業(yè)技能訓練，把專業(yè)學習和技能的實踐有機結合，給學生創(chuàng)造多一點的體驗和實踐的機會對提高就業(yè)面試成功率是至關重要的一個環(huán)節(jié)。
學校畢業(yè)生就業(yè)工作總結 2
×××學校就業(yè)工作遵循“從行業(yè)需求出發(fā)、從社會需要出發(fā)”辦學方略，認真貫徹落實“培養(yǎng)應用型人才”的教育理念，學校黨政領導班子高度重視，嚴格落實就業(yè)工作“一把手”工程，在職能部門和各院系的通力合作下，經過全校師生的共同努力，圓滿完成了本年度的就業(yè)工作任務，使得學校的畢業(yè)生的一次就業(yè)率達，考研率達，就業(yè)率、考研率均位居地區(qū)學校前列�，F(xiàn)將學校畢業(yè)生的就業(yè)工作總結如下：
一、基本情況
學校本年度畢業(yè)生構成情況。(分學歷、分專業(yè)、分性別進行圖表統(tǒng)計)總體上看，學校的畢業(yè)生就業(yè)情況主要有以下幾個特點：
1、畢業(yè)生就業(yè)期望值有所下降，能夠認清當前社會形勢，就業(yè)觀念較以前有所轉變，去基層、相對偏遠地區(qū)工作的學生較前幾年增多，學生主動簽約到煤礦企業(yè)以及偏遠中小城市就業(yè)。
2、畢業(yè)生考取碩士研究生比例逐年升高，×××學校往屆考研畢業(yè)生主動為應屆考研的學生搜集復習資料，聯(lián)系導師，形成一屆帶一屆的良好氛圍。
3、畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域性廣，畢業(yè)生就業(yè)分布在華東、華北、環(huán)渤海、長三角、珠三角等19個省市自治區(qū)。
二、校領導的重視和支持，各部門的積極配合與協(xié)助
一是組織機構健全。學校黨委書記親自掛帥，成立了由主管行政領導和主管學生工作的校領導、校就業(yè)指導中心、各系主任、畢業(yè)班輔導員、班主任組成的畢業(yè)生就業(yè)工作小組。
二是分工明細，責任到人，制定獎懲措施。主管領導、就業(yè)指導中心主任、各系主任、輔導員、班主任層層簽訂責任狀，同時根據(jù)不同時期學生的就業(yè)情況及思想變化，組織召開就業(yè)工作推進會議，開展就業(yè)動員會。
三是修訂人才培養(yǎng)方案。學校從辦學定位、服務面向和辦學資源出發(fā)，根據(jù)地方或區(qū)域經濟和社會發(fā)展的需要確定出了符合市場需要的應用型人才培養(yǎng)的
目標，并充分調動一切教育教學手段，對課程體系、專業(yè)方向、工程實踐等各個環(huán)節(jié)進行了整體優(yōu)化設計。
三、調查摸底，系統(tǒng)分析，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀
畢業(yè)生就業(yè)工作必須深入學生中，認真了解他們的'思想動態(tài)，進行情感交流，然后再有針對性的、逐人的做思想工作，才能達到事半功倍的效果。
一是通過調查問卷了解學生就業(yè)意向。每屆畢業(yè)生在畢業(yè)學年開學時，學校都會制定一份調查問卷，全面細致地了解學生對就業(yè)的期望值，包括就業(yè)區(qū)域、薪酬標準、個人的基本能力素質等。根據(jù)掌握的第一手資料，學校要求各系由畢業(yè)班輔導員、班主任老師牽頭以班會、團活、個別交流等形式，深入到學生中，與學生進行思想“碰撞”，對每名畢業(yè)生的情況進行認真分析。由于學生的思想呈現(xiàn)動態(tài)變化的，因此我們每隔一段時間就進行一次調查摸底，保證工作有的放矢。
二是積極引導畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀。通過調查問卷、個別交流等形式發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學的想法是工作后工資待遇要高、工作強度不能太大，而且環(huán)境還得好，可見很多學生對將來就業(yè)的期望值很高，但是沒有考慮到自身素質條件與希望不匹配，造成理想和現(xiàn)實有很大的差距，導致很多學生存在“只是抬頭看，不能彎腰干”的思想。因此，加強對畢業(yè)生的教育引導，轉變畢業(yè)生的陳舊就業(yè)觀念，樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的先進就業(yè)理念就顯得尤為重要。我校就業(yè)工作領導小組在查閱并搜集大量資料后，依托大學生就業(yè)指導課、班會、團活等載體，指導學生從實際出發(fā)，客觀剖析自己，樹立正確的擇業(yè)觀。
四、狠抓實效，加大力度，加強就業(yè)指導的針對性
在就業(yè)指導方面，我校有著多年來形成的良好傳統(tǒng)，就業(yè)輔導講座從不間斷，效果顯著。針對今年畢業(yè)生多的實際情況，由學校主要領導擔綱的就業(yè)工作領導小組提出，要在加大就業(yè)指導課力度的同時，狠抓實效，提高就業(yè)指導的針對性，只要學生需要，我們就要對他們進行個別指導，決不讓一個學生盲目面對就業(yè)。在工作方法上，學校就業(yè)工作領導小組也提出“集中團體輔導，個人談話”的具體思路。學校在就業(yè)工作之初，何書記就安排了多次就業(yè)輔導講座。
首先培養(yǎng)畢業(yè)生具備合格大學畢業(yè)生的標準。從以下三個方面對學生進行培訓引導：第一是要求學生在學好本專業(yè)知識和技能的同時，要拿到如外語、計算機等級證書以及其他相關資格證書或獲獎證書;第二是引導學生樹立愛崗敬業(yè)和開拓進取精神。
其次通過心理測試讓學生認清自己。讓學生了解自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業(yè)生的計劃、指標。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點，那么，至少應有兩個條件：一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己;二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機率。
第三培養(yǎng)學生具有一定的求職技能，盡管求職技能多種多樣，錯綜復雜，但對大學生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”：
一會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等;
二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些該回避、簡談，說話當中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
第四提升學生的抗干擾能力。干擾大學畢業(yè)生正常求職的因素，目前很多，如不正之風，設騙欺詐，信息泛濫等等。因此，大學生成功求職，還應具備抗干擾能力�？垢蓴_能力當中，最重要的有兩項：
一是能夠較準確地鑒別信息的真?zhèn)�，防止受騙上當;
二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機遇。
五、增強服務意識，努力為畢業(yè)生排憂解難
為了更好地為畢業(yè)生服務，學校采取了一系列措施：
一是建立校內網絡交流平臺。隨時將一些就業(yè)信息發(fā)布出去，讓學生第一時間獲取就業(yè)信息，同時，利用這個交流平臺，把平時不愿意表露思想的學生的積極性調動起來，讓他們以文字的形式表達出來。
二是充分利用社會資源，拓寬就業(yè)渠道。派原主抓就業(yè)輔導員高明星同志遠赴長三角、環(huán)渤海等地進行就業(yè)調研，了解就業(yè)市場，經濟發(fā)展趨勢，并借此機會在部分地區(qū)建立校友會，以便于日后畢業(yè)生找工作他們能夠提供幫助。
三是遵循“請進來，帶出去”的思想。學校在邀請用人單位來校招聘的同時，由校領導帶隊積極前往用人單位進行實地調研，了解就業(yè)信息。
四是不但要做好“售前”服務，同時還要做好“售后”服務。學校黨政領導要求，在校是我們的學生，要為他們服務，畢業(yè)后仍然是我們學生、校友，也要為他們服務好。往屆畢業(yè)生畢業(yè)后，很多學生涉及到改派、辦理戶口、組織關系等事宜時，每每找到我們，無論是誰肯定會及時的放棄手中的工作，為他們做以耐心的解答，逢年過節(jié)學校都會給往屆畢業(yè)生發(fā)送祝福信息，建立長期聯(lián)系，通過他們了解就業(yè)信息。
六、全校教職員工齊動員，共同幫助學生就業(yè)
就業(yè)工作開始之后，就是學校每周教職工例會最重要的議題之一，畢業(yè)班輔導員編寫了學校就業(yè)工作進程表，及時將情況報知學校領導與專業(yè)教師。學校領導非常重視，在全校各級會議強調就業(yè)工作的重要性，動員全體教職員工，想辦法幫助學生就業(yè)。校就業(yè)工作領導小組制定了獎勵措施，這些措施充分調動了專業(yè)教師幫助學生聯(lián)系就業(yè)單位的積極性。很多教師都通過個人關系聯(lián)系用人單位，而且這樣的用人信息通常是非常有實用性的，一般能夠確保學生通過初試。
七、就業(yè)工作堅持長線管理，工作方針保持連貫
可以說，我們現(xiàn)在就業(yè)工作中所堅持的方針政策，以及使用的辦法，雖有創(chuàng)新，但是其基礎還是來源于學校有關部門一貫堅持的工作方針和工作作風。學校領導對于就業(yè)工作一貫的重視，特別是在就業(yè)工作中堅持求真務實，堅持注重實效，堅持一切為了學生，對我們的就業(yè)工作有著非常重要的長期的指導意義。招生就業(yè)處堅持長遠的目光，制定了連貫的就業(yè)工作的計劃和方針，貫穿于多年以來的就業(yè)工作中。學校相對穩(wěn)定的就業(yè)工作的政策和方針，對學校開展工作提供了強有力的支持，我們在工作中也力圖長線管理，對于學生，從低年級開始就向他們介紹就業(yè)工作，使他們能夠在進入畢業(yè)年級后迅速進入狀態(tài)。對于用人單位，我們堅持無論今年是否有用人計劃，都要常年與他們聯(lián)絡感情，經常通過Email等形式與他們保持聯(lián)系。這些長期的行動相對于短期的行為來講，更能夠得到就業(yè)市場和用人單位的支持和認可，保證了我校就業(yè)工作的長期穩(wěn)定，將經濟波動、行業(yè)調整等短期不利因素的影響降到最低。
學校畢業(yè)生就業(yè)工作總結 3
一、組成學院督察組
院黨委高度重視，成立了院領導成員為領導組、相關部門為成員的學院督察組。督察組按文件要求，重點圍繞國務院督察組發(fā)現(xiàn)的問題，全面梳理學院畢業(yè)生就業(yè)工作，全面開展核查工作。
二、全面開展自查工作
2019年1月10日學院召開專題會議安排部署,分管院領導、學生處、各學員大隊干部、招就中心人員參會。從“是否強迫畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議”、“畢業(yè)生升學、靈活就業(yè)是否如實填寫”、“領取畢業(yè)證是否附帶就業(yè)合同要求”、“是否存在用實習證明代替就業(yè)證明”等四個方面，要求相關大隊通過核查數(shù)據(jù)材料、電話核實就業(yè)信息、調閱規(guī)章制度及臺帳等方式進行調查，招就中心編制下發(fā)《關于發(fā)放2018屆畢業(yè)生就業(yè)情況調查表的通知》、《關于畢業(yè)生查詢反饋本人就業(yè)狀況的通知》，做到核查要求、調查內容、通過新職業(yè)網查詢本人就業(yè)狀況等內容，做到通知到所有畢業(yè)生，人人熟知，逐人核查。
三、核查結果
經各學員大隊用微信、電話、發(fā)放調查表等多種方式，對2018屆畢業(yè)生進行全面摸底調查，匯總統(tǒng)計調查表，核查結果如下：
1、我院畢業(yè)生“升學”、“靈活就業(yè)”情況均實事求是填報，不存在“升學”和“靈活就業(yè)”比例失實的問題。
2、我院畢業(yè)證均按期統(tǒng)一發(fā)放，畢業(yè)生不存在將畢業(yè)證與就業(yè)合同掛鉤的.問題。
3、我院畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)實事求是統(tǒng)計，不存在就業(yè)數(shù)據(jù)明顯失真情況。
4、部分同學存在用實習單位視為就業(yè)單位問題。我院學生每年7月結束實習。畢業(yè)生派遣時，其中部分同學已與實習單位達成錄用意向，7月份派遣統(tǒng)計時將這部分同學實習單位視為就業(yè)單位，年底統(tǒng)計就業(yè)率時已全部以工作單位進行統(tǒng)計。
四、整改措施
針對存在問題，積極研究制訂整改措施，認真做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。
一是加強學習，提高認識。就業(yè)是關系到人民群眾切身利益的民生問題，就業(yè)數(shù)據(jù)真實是就業(yè)統(tǒng)計工作的底線，也是生命線。切實提高就業(yè)部門、院系大隊相關人員對學生就業(yè)工作的“底線”意識，認真學習教育部“四不準”規(guī)定;提高就業(yè)工作人員責任意識，加強對就業(yè)統(tǒng)計工作重要性、嚴肅性、科學性認識;同時要求每位學生工作者熟知并在實際工作中運用指導學生如實填寫普查表。
二是加大培訓力度，建強就業(yè)隊伍。加強就業(yè)工作人員的配備，優(yōu)化隊伍結構，完善選拔、培養(yǎng)機制;注重隊伍的專業(yè)化建設，積極參加各種就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓，全面提高工作人員的政策水平和工作能力;進一步向全體就業(yè)人員宣講教育部“四不準”工作要求，講細講透，扎實做好學院畢業(yè)生就業(yè)工作。
三是強化督查，建立監(jiān)督舉報機制。以此次督查整改為契機，建立行之有效、責任到人的畢業(yè)生就業(yè)工作機制;進一步明確職責，理清責任，統(tǒng)籌協(xié)調，形成合力;通過學院招生就業(yè)信息公眾號發(fā)放通知，讓學生熟知畢業(yè)生可通過新職業(yè)網或學信網查詢本人就業(yè)狀況，及時反饋回各大隊，匯總招生就業(yè)指導中心，確保就業(yè)數(shù)據(jù)的真實性，對于在實際工作中存在的問題學生們可以向學院有關部門進行舉報。
學校畢業(yè)生就業(yè)工作總結 4
20XX-20XX年我系認真貫徹落實學院有關促進畢業(yè)生就業(yè)方針政策，結合系部實際，以服務促就業(yè)，以管理促就業(yè)，以科學指導促就業(yè)，繼續(xù)堅持學校推薦、學生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)指導方針，采取積極有效的措施，信息系20XX屆畢業(yè)生共有名263名畢業(yè)生，分為5個專業(yè)，截止20XX年6月30日，全系的就業(yè)率為96.2%，簽約率為33.46%，配合就業(yè)辦，將20XX屆畢業(yè)生的就業(yè)信息錄入到天津中德職業(yè)技術學院畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)中，順利地完成了我系就業(yè)任務，回顧一年來的工作，現(xiàn)將20XX屆畢業(yè)生就業(yè)具體工作總結如下：
1、明確系就業(yè)工作領導小組及其辦公室人員組成，職責清晰，任務到人；
系就業(yè)辦高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，建立健全就業(yè)相關的工作機制和相關制度。成立了系就業(yè)工作領導小組。由系專職副書記任組長，下設辦公室，成員主要是系負責就業(yè)的輔導員和班主任，以及畢業(yè)班班主任。小組的建立將就業(yè)指導工作納入日常工作，明確了工作職責，并將任務清晰到人。
2、系就業(yè)工作例會制開展情況：召開次數(shù)，時間，主要議題等；
系就業(yè)工作領導小組制定就業(yè)情況月報制度，每月月初將畢業(yè)生的就業(yè)及簽約情況定期通過召開例會，向系內負責就業(yè)的各位老師反饋，并針對學生就業(yè)中存在的困難和問題及時溝通，商討解決方案，從20XX年7月共累計召開例會10余次。
3、加強與用人單位溝通聯(lián)系，走訪調研次數(shù)，時間，走訪企業(yè)等；
于20XX年3-5月走訪長城寬帶網絡有限公司、天津曙光計算機和南開網絡等3家用人單位，由副書記帶隊，就業(yè)工作領導小組辦公室人員參與，主動“走出去”，加深了學校和用人單位的溝通，聽取用人單位對畢業(yè)生的綜合評價；掌握用人單位的需求，調整對在校學生的培養(yǎng)方向，有針對性地提高他們的.就業(yè)能力和競爭能力。
4、是否建立輔導員博客，并通過博客加強與學生的溝通和聯(lián)系；
信息系建立了輔導員就業(yè)服務博客，通過這一渠道，可以及時、快捷地發(fā)布招聘信息、求職技巧、就業(yè)動態(tài)等內容，畢業(yè)生無論身在何處，都能方便地獲得相關的信息提示和學校重要工作的通知，為師生之間、同學之間提供一個交流就業(yè)經驗和信息的交流空間。
5、本系學生就業(yè)指導講座、創(chuàng)業(yè)指導講座舉辦次數(shù)，時間地點等；
自20XX年9月就業(yè)工作啟動初期，系就業(yè)辦的老師進行調研，收集學生關于就業(yè)、擇業(yè)以及創(chuàng)業(yè)的重點關注問題，在報告廳開展了一系列共2場就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導講座，與同學們面對面，解讀職業(yè)生涯規(guī)劃，探討就業(yè)心態(tài)以及普及創(chuàng)業(yè)基本知識、創(chuàng)業(yè)準備等問題，為同學們解除了存在的困惑與迷茫，進一步增強了同學們面對就業(yè)的信心。
6、配合就業(yè)辦履行“分中心”工作職責，辦理就失業(yè)證、人事代理服務等工作情況；
積極配合就業(yè)辦履行“分中心”工作職責，向同學們講解普及就業(yè)知識，如辦理就失業(yè)證、人事代理服務的目的以及所需的相關材料等，并順利完成就失業(yè)證、人事代理服務的辦理工作。
7、是否建立貧困生臺賬，貧困生就業(yè)率、簽約率完成情況；
對于貧困生提供就業(yè)支持，定期了解他們的就業(yè)困難、狀況和需求，并積極為困難學生聯(lián)系就業(yè)單位。建立了貧困生就業(yè)臺賬，并動態(tài)更新，截止20XX年6月30日，貧困生的就業(yè)率為86%，簽約率為38%。
8、是否完成應屆畢業(yè)生總量30%的跟蹤調查、收集不低于應屆畢業(yè)生總量3%的優(yōu)秀畢業(yè)生典型就業(yè)案例；
為了解畢業(yè)生在用人單位的工作情況，一方面與學生保持緊密的聯(lián)系，將他們反饋的信息記錄下來，另一方面讓企業(yè)填寫畢業(yè)生追蹤調查表，了解畢業(yè)生就業(yè)后的工作能力和表現(xiàn)，完成了本系20XX屆畢業(yè)生總量30%的跟蹤調查、收集不低于應屆畢業(yè)生總量3%的優(yōu)秀畢業(yè)生典型就業(yè)案例。
9、是否建立本系用人單位動態(tài)數(shù)據(jù)庫；
為方便與用人單位聯(lián)系、更好地為畢業(yè)生提供服務，在收集、匯總往年用人單位信息的基礎上，建立了信息系用人單位動態(tài)數(shù)據(jù)庫。并隨著就業(yè)工作地不斷開展并充實和完善。
10、是否制定本系就業(yè)工作考核措施、就業(yè)工作日常督查開展情況。
制定了本系的畢業(yè)生就業(yè)工作目標責任制，工作落實到人，以每一屆畢業(yè)生就業(yè)工作為一個考核期，通過例會開展日常督查，使得日常管理工作科學規(guī)范，做到工作有檢查有督促。
學校畢業(yè)生就業(yè)工作總結 5
12月27日下午，上海市教育委員會、上海市發(fā)展計劃委員會和上海市人事局于上海交大包兆龍圖書館召開了xxxx年上海市高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議，會議總結了2001年上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作并部署了xxxx年的工作。周慕堯副市長出席會議并講話，市府副秘書長王榮華出席了會議。
周慕堯要求有關部門和高校堅定信心，振奮精神，積極進取，動員全社會的力量做好xxxx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作，以優(yōu)異的成績迎接黨的十六大和市第八次黨代會。周慕堯副市長在講話中指出，“十五”期間，隨著高等教育規(guī)模的發(fā)展，上海高校畢業(yè)生的數(shù)量會有較大的增加。在今后一個時期內，要主動適應大學生就業(yè)規(guī)模迅速增長的新形勢，緊緊抓住入世后我國進一步加大對外開放力度的契機，充分利用國際資本和先進的管理經驗和手段，并充分開發(fā)利用信息網絡技術，使上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作能面向新世紀，面向世界，取得新發(fā)展。
會議透露，2001年社會對高校畢業(yè)生需求旺盛，高校畢業(yè)生就業(yè)明顯形勢好于往年。截至11月30日，上海高校畢業(yè)生2001年總體就業(yè)率為86.70%，其中研究生就業(yè)率為97.13%，本科生就業(yè)率為92.58%，專科生就業(yè)率為81.59%。
同時，根據(jù)對上海社會經濟發(fā)展和人才需求的預測，隨著高校擴招和明年上海市總體就業(yè)壓力的增大，xxxx年高校畢業(yè)生就業(yè)的形勢不容樂觀。xxxx年上海共有高校畢業(yè)生63478人，其中畢業(yè)研究生8205人，占總人數(shù)的12.9%；本科畢業(yè)生34534人，占54.4%；專科（含高職）畢業(yè)生20739人，占32.7%。其中，上海生源畢業(yè)生38129人，占總人數(shù)的54.8%。
會議指出，要進一步加強高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設、管理和對高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的.研究、分析。xxxx上海年要繼續(xù)按照“敞開城門，筑高門檻”的原則，做好引進非上海生源高校畢業(yè)生就業(yè)工作，同時要按照市里的統(tǒng)一部署，認真研究高校畢業(yè)生以柔性流動的方式來滬創(chuàng)業(yè)或去外省市工作的辦法，推動人才柔性流動。
學校畢業(yè)生就業(yè)工作總結 6
就業(yè)是民生之本，普通高校畢業(yè)生成為我縣寶貴的人力資源，做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，不僅關系到畢業(yè)生以及廣大人民群眾的切身利益、也關系到人才強國戰(zhàn)略目標能否實現(xiàn)，更關系到我縣的和諧穩(wěn)定發(fā)展。為此，我院于2009年申請成為陜西省各大高校畢業(yè)生的見習基地。2010-2011年在縣人才交流中心的大力支持下，在我院領導高度重視下，積極落實科學發(fā)展觀，建章立制，夯實基礎，規(guī)范管理，積極開展就業(yè)見習活動，兩年來就業(yè)見習工作取得一定成效。現(xiàn)將我院見習工作總結如下：
一、見習工作開展整體情況
（一）領導重視，建立完善各項配套管理制度
從實施見習工作以來，院領導在完成好我院繁雜的日常工作外，多次抽取寶貴時間召開見習生工作會議，加強其思想工作教育、職業(yè)道德教育。相關培訓科室負責人在做好本職工作的同時，加班加點利用一切可以利用的時間，對各位見習生進行職業(yè)知識的講解，職業(yè)技能的培訓，使其學到更多有利于就業(yè)、工作的技能。
兩年來，靖邊縣中醫(yī)醫(yī)院的見習工作穩(wěn)步推進，結合自身實際情況，按照相關文件精神，我院前后出臺了《見習生崗前培訓制度》、《見習生管理制度》，進一步完善了《靖邊縣中醫(yī)醫(yī)院就業(yè)見習管理暫行辦法》
20xx年又進一步將就業(yè)見習工作規(guī)范化，標準化管理，科學制定了見習基地管理，見習人員管理，各項管理制度及各項操作流程，使見習工作不斷的科學有效地推進。
（二） 營造和諧見習環(huán)境，確保就業(yè)見習質量
為了提升我院就業(yè)見習的質量，營造和諧的就業(yè)見習環(huán)境，各級政府為見習人員每人每月補貼1100元，我院及時給各見習人員發(fā)放補貼，對于經濟困難的，我院給予一定的補貼，見習人員急需現(xiàn)金時，可以隨時到財務室去借取。同時各科室負責人加強對各見習人員的人文關懷，及時為其解決生活工作中遇到的各類問題。
為了保證見習質量，我院開展“二帶一”活動，即一名見習生配兩名代理老師：科長帶一名見習人員，同時由本科室一名經驗豐富的'人員輔助。在兩名代理老師的幫助下，各見習生不僅能學到個多的業(yè)務知識，而且學到更多的業(yè)務技能。
�。ㄈ﹪栏窨己耍岣呔蜆I(yè)見習質量
兩年來，我院以同樣的標準來要求各名見習人員，嚴格考勤，對于遲到早退的，給予全院通報批評；對于不服從醫(yī)院管理的，給予批評教育或者解見習關系；對于工作成績突出者，給予一定的獎勵。這樣，不僅使見習生的個人素質得到了提升，而且使其養(yǎng)成了良好的職業(yè)道德習慣。
我院醫(yī)務科半年對各見習生進行一次業(yè)務考核，真實考察每位見習生的所學情況，對于存在的不足，告知各代理老師，使其及時糾正問題，使就業(yè)見習工作科學有效地進行。
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我院每三月舉行一次見習師生交流活動會，通過交流活動，各位見習生可以互相交流學習方法，互相借鑒所學技能，這樣同一名見習生可以同時可以學到多門知識技能。各位帶教老師也可以通過互相交流，互相借鑒有效的教學經驗方法，對以后的教學打下堅實的基礎。
�。ㄎ澹┏晒S碩，教以致用
自成為高校畢業(yè)生就業(yè)見習基地以來，我院先后接收培訓了19名優(yōu)秀的就業(yè)見習人員，通過我院各位負責人的精心培養(yǎng)，使每名見習人員都具有了良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，較豐富的工作技能經驗，具備了更好的就業(yè)條件，在其以后的就業(yè)、工作中會起到積極地作用。
根據(jù)我院人才短缺的實際情況，我院從這19名優(yōu)秀的見習人員中留下11名到我院的相關科室工作，這樣不僅很好地完成了就業(yè)培訓任務，而且為我院培訓了優(yōu)秀的員工，取得了互利共贏的良好效果。以后我院會進一步加大與人才交流中心的合作，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀見習人員。
二、存在問題
�。ㄒ唬┮娏暽粲寐瘦^低 ，根據(jù)我院實際情況，不能全部留用見習人員，但我院會積極推介各見習生到相關單位就業(yè)。
（二）缺少較高層次的見習人員
�。ㄈ┛h人才交流中心就業(yè)見習計劃與我院培訓計劃有差異，由于醫(yī)院的專業(yè)性較強，部分見習人員與我院的見習崗位不符，見習效果不明顯。
對于存在的問題，我院會積極同縣人才交流中心協(xié)調解決，同時我院也會根據(jù)實際情況，盡可能的把存在的問題及時有效地解決。
在以后的見習生就業(yè)培訓中，我院結合實際，盡可能的為見習人員創(chuàng)造更好的見習環(huán)境、配備更好的輔導老師、教授更多的業(yè)務技能、提供更多的生活幫助。及時與縣人才交流中心協(xié)調配合，把高校畢業(yè)生就業(yè)見習工作做到最好，為我縣的衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展培訓更多更好的優(yōu)秀人才。
學校畢業(yè)生就業(yè)工作總結 7
20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作在學院黨總支的領導和招就辦的指導下，經過全學院師生和畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組成員的共同努力，做出了較為出色的成績，畢業(yè)生就業(yè)率達到94.7％。
一、20xx年就業(yè)基本情況
20xx年我校畢業(yè)生共101名，大部分畢業(yè)生就業(yè)去向分布在沿海發(fā)達地區(qū)，還有一部分在省內就業(yè)，全學院一次常規(guī)就業(yè)率達61.2％,總就業(yè)率達94.7％，其中考取研究生5人。
二、特色做法
1、成立了專門領導機構
-我學院領導十分重視畢業(yè)生就業(yè)工作，學院里專門組織了政治思想好、業(yè)務水平高，既善于做畢業(yè)生的思想工作又熟悉畢業(yè)生學業(yè)狀況的人員成立領導小組，并由學院黨委書記吳友平同志任領導小組組長,對學生進行就業(yè)指導、負責處理畢業(yè)生就業(yè)的日常事務工作。
2、積極開展就業(yè)指導工作
為了幫助畢業(yè)生更快、更好地適應高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革后的新形勢，正確地認識和解決畢業(yè)生就業(yè)中可能遇到的種種問題，我們及時開展大量的就業(yè)指導工作。其一、我們通過就業(yè)指導課、就業(yè)指導咨詢等多種形式，對畢業(yè)生進行就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)技巧的指導。其二、我們注重引導畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀念。針對當前學生在擇業(yè)時出現(xiàn)的眼高手低、心高氣盛等現(xiàn)象，我們在畢業(yè)生中開展了“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)指導思想，幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀和事業(yè)觀。其三、我們還十分注重畢業(yè)生的心理咨詢，經常與他們談思想、談就業(yè)、談發(fā)展，以減輕他們的就業(yè)心理壓力，引導畢業(yè)生以健康的心態(tài)對待就業(yè)。
3、多渠道搜集就業(yè)信息，拓展就業(yè)領域
社會主義市場經濟條件下，畢業(yè)生就業(yè)工作已面向市場，走向社會，因此要不斷密切用人單位與學校間的供需關學院，加強相互間的交流，掌握足夠的.信息，才能實現(xiàn)“畢業(yè)生”與“職”的最佳匹配。首先我學院充分運用和發(fā)揮我校畢業(yè)生就業(yè)信息網絡的作用。其次，我學院多次主動與深圳、廣州、上海等發(fā)達地區(qū)的人才市場和用人單位聯(lián)學院，并實地考察，廣泛收集就業(yè)信息，并與中山海一舟公司、深圳金蝶公司簽訂了協(xié)議，為畢業(yè)生選擇就業(yè)單位起到了積極的作用。另外，廣泛發(fā)動我學院教職工在當?shù)仉娔X公司、通訊公司、機電公司等多家單位為畢業(yè)生謀取就業(yè)崗位。
總之，今年我院畢業(yè)生就業(yè)工作做到了用人單位、學生、家長“三滿意”，學生走向社會及時、愉快，基本達到了預期目的和效果。
學校畢業(yè)生就業(yè)工作總結 8
參加招聘會、投簡歷、面試，不少殘疾畢業(yè)生成功入職名企。記者7月13日從深圳市殘疾人聯(lián)合會獲悉，深圳市高校殘疾畢業(yè)生就業(yè)率接近85%，其中一些優(yōu)秀代表還成功入職騰訊、創(chuàng)維等國內大型企業(yè)。
這個畢業(yè)季，21歲的王龍（化名）開啟了人生第一次求職之旅，不同的是，一份工作對普通人而言可能是家庭收入的一部分，可對身患四級肢體殘疾的王龍來說卻是安身立命的機會，是生活的色彩和希望。
初中畢業(yè)后，王龍隨父母舉家搬遷來到深圳，順利考上廣東農工商職業(yè)技術學院。畢業(yè)之后，王龍先后給十幾家公司投遞了簡歷，大多數(shù)石沉大海。就在一籌莫展之際，他想到了深圳市殘聯(lián)，希望市殘聯(lián)能幫他找找機會。
“其實也是抱著試試看的想法打了12385，希望能夠得到殘聯(lián)的幫助，沒想到真的得到了回應�！蓖觚埜嬖V記者。當時他還在廣州，很多細節(jié)都是通過電話溝通，但整個求職過程給他最大的感受就是快，從前期投遞簡歷到約定面試時間再到體檢，不到一個月就完成了，收到了來自富士康的錄取通知書。他從事的是富士康行政文員的崗位，運用學校所學的知識，他相信自己能在崗位上發(fā)光發(fā)熱。
2022年是促進殘疾人就業(yè)三年行動的開啟之年，也是“全國殘疾人就業(yè)宣傳年”，富士康科技集團等企業(yè)積極響應市殘聯(lián)號召，針對2022年度殘疾人高校畢業(yè)生，富士康充分調動集群企業(yè)和上下游供應鏈單位渠道資源，開發(fā)契合高校殘疾人畢業(yè)生專業(yè)背景的高層次就業(yè)崗位（如設計、會計、文秘等），其中有4名殘疾人高校殘疾人畢業(yè)生已通過面試和體檢，王龍就是其中之一。
7月13日，深圳市殘聯(lián)黨組書記、理事長董秀一行來到福田區(qū)，走訪慰問殘疾人高校畢業(yè)生王龍，調研福田區(qū)殘疾人高校畢業(yè)生的就業(yè)情況。董秀希望王龍要珍惜來之不易的工作機會，堅定信念，鍛煉本領，勉勵他要成為學習上的耕耘者、事業(yè)上的實干家、生活中的'強者，更要學會感恩、自強自立，努力學好專業(yè)知識和練就本領，為國家和社會多做貢獻。
據(jù)市殘聯(lián)康復就業(yè)部主任董飛介紹，今年以來，市殘聯(lián)認真研判高校殘疾人畢業(yè)生的就業(yè)形勢，積極部署謀劃高校殘疾人畢業(yè)生的就業(yè)促進工作，通過建立“一人一檔”服務臺賬，提前介入“一人一策”需求采集，與多部門合作舉辦“就業(yè)助殘”招聘大會、高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)推薦專場招聘會等活動拓寬殘疾人就業(yè)渠道。截至目前，一些優(yōu)秀殘疾人畢業(yè)生成功入職騰訊、創(chuàng)維等國內大型企業(yè)。
作為殘疾人的“娘家人”，市殘聯(lián)通過開展高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)轉銜培訓班、設立專人專崗開展就業(yè)跟蹤回訪等舉措，更好地為畢業(yè)生提供個性化、精細化的服務，同時也希望有更多愛心企業(yè)幫助殘疾人就業(yè)，給殘疾人提供展示自我的平臺。
學校畢業(yè)生就業(yè)工作總結 9
20XX年席卷全球的金融危機將對20XX屆高校畢業(yè)生就業(yè)產生極大影響。據(jù)統(tǒng)計,20XX年全國高校畢業(yè)生將超過600萬,大學生就業(yè)面臨著一個比以前更加趨緊的形勢。實習就業(yè)指導和安排成為工作的重心。這項工作主要從以下方面展開：
一、配合領導開展開拓就業(yè)市場，拓寬就業(yè)渠道的工作
結合我系專業(yè)特點，樹立“全員參與就業(yè)”的意識，以學生就業(yè)工作領導小組成員為核心，調動專業(yè)教師力量積極開發(fā)畢業(yè)生就業(yè)市場，做到每個老師對口指導就業(yè)，進一步加強與用人單位的聯(lián)系，實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)市場開發(fā)的新突破。
二、努力做好就業(yè)指導工作
通過監(jiān)督與引導學生參加學校各類就業(yè)指導課以及專題講座，進一步激發(fā)我院學生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，幫助其樹立正確的就業(yè)觀，促使學生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學習過程中自覺地提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。從系部實際出發(fā)，積極組織實習就業(yè)動員大會，引導和幫助更多的學生尤其是畢業(yè)生及早進入就業(yè)狀態(tài)，理性認識就業(yè)形勢。另外，我們通過發(fā)放畢業(yè)生職業(yè)潛能測試，讓學生在認知自我、接受指導的過程中，更清晰地規(guī)劃自己的`大學生活。
三、加強就業(yè)信息收集和宣傳工作
采取多種途徑收集畢業(yè)生就業(yè)需求信息，進一步加強與用人單位的聯(lián)系，及時發(fā)布人才需求信息。并拓展就業(yè)信息網絡服務，建立從學校到系部到班級的就業(yè)信息員平臺，將18個畢業(yè)班班級QQ群和系QQ群對接，便將我系就業(yè)信息及時發(fā)送給畢業(yè)生，讓畢業(yè)生及時了解和選擇合適的就業(yè)單位。
我們自身的境界決定著我們工作的水平。因此學生工作需要努力的空間還很大，我將盡全力而為之。
學校畢業(yè)生就業(yè)工作總結 10
20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作，在學院黨政領導的高度重視下，經過學院招生就業(yè)處、辦公室、畢業(yè)班班主任和全院教職工的共同努力，在省水利廳和云南農業(yè)大學及用人單位的大力支持配合下，我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作已圓滿完成，現(xiàn)將有關工作總結如下：
一、基本情況
我院20xx屆畢業(yè)生只有20xx級水利水電工程監(jiān)理專業(yè)45人（其中獲國家助學貸款的畢業(yè)生有4人），男生30人，女生15人。截止20xx年8月25日初次統(tǒng)計，畢業(yè)生通過與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書，領取報到證，到用人單位就業(yè)的有5人，畢業(yè)生簽約率11.1%，畢業(yè)生與用人單位已簽訂勞動合同，不需要就業(yè)報到證，到用人單位工作的有33人，就業(yè)意向率73.3%，本人暫不工作，要求回生源地報考公務員的畢業(yè)生有7人，總之，我院畢業(yè)生初次就業(yè)率為84.4%。
二、工作總結
一領導重視，全院上下齊心協(xié)力抓就業(yè)
畢業(yè)生就業(yè)工作，是一項政策性強、涉及面廣、時間緊、任務重的工作。既涉及到國家長遠利益，又涉及到社會千家萬戶。切實有效地做好畢業(yè)生工作，關系到廳、校聯(lián)合辦學的持續(xù)發(fā)展。學院領導班子高度重視就業(yè)工作，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為學院發(fā)展和穩(wěn)定大事來抓：
①貫徹落實《云南農業(yè)大學關于進一步做好畢業(yè)生就業(yè)工作意見》、《云南農業(yè)大學畢業(yè)生就業(yè)工作實施細則（試行）》、《云南農業(yè)大學畢業(yè)生就業(yè)工作考評辦法》等文件精神，成立了以學院領導掛帥的學院招生就業(yè)工作領導小組，對畢業(yè)生工作加強領導、及時進行指導。做到主要領導親自抓、負總責，分管領導抓具體，一級抓一級，層層抓落實。為畢業(yè)生就業(yè)工作的展開奠定了堅實的基礎。
�、诤炗喠艘栽洪L為第一負責人的畢業(yè)生就業(yè)工作目標責任書。
�、蹖W院設置院辦公室和招生就業(yè)服務機構（水校招生就業(yè)處），共同為畢業(yè)生提供服務。
④建立學院招生分配激勵機制。學院教職工招收一名學生或推薦一名學生就業(yè)獎勵100元。
以上措施為畢業(yè)生就業(yè)工作創(chuàng)造了良好的工作氛圍，形成全院上下齊心協(xié)力抓就業(yè)的新局面。
二積極開展就業(yè)服務工作。
學院從畢業(yè)生就業(yè)指導工作入手，將社會需求和就業(yè)形勢與畢業(yè)生擇業(yè)觀念結合起來，引導畢業(yè)生認清當前就形勢，樹立就業(yè)信心，面對現(xiàn)實，擺正位置，正確定位就業(yè)目標。本著背靠行業(yè)，依托系統(tǒng)，面向社會的就業(yè)原則，統(tǒng)一認識，加強領導，組織有序，確保畢業(yè)生就業(yè)工作各個環(huán)節(jié)的順利進行。主要有以下幾點：
�、賹W院水利系請省水利廳專家、學者到校，先后為畢業(yè)生舉行“監(jiān)理工程實例”和“投標文件編制”專題講座。通過講座，引導畢業(yè)生樹立行業(yè)工作的苦樂觀、愛崗敬業(yè)，樂與奉獻的就業(yè)觀。
②繼續(xù)采取生產實習與畢業(yè)生就業(yè)推薦相結合的方法。根據(jù)用人單位的規(guī)模層次，有目的的選送符合用人單位錄用標準的學生去實習，既鍛煉了學生，又使用人單位考核了學生，學生通過實習留在用人單位就業(yè)。今年我院畢業(yè)生人數(shù)少出現(xiàn)了用人單位供不應求的可喜局面。
③收集用人需求信息和托寬就業(yè)渠道和市場。學院建立了“需求信息公告”制度，在信息宣傳欄上及時公布招聘信息和通知，真正做到快速、公開、公平、公正的招聘信息發(fā)布。學院組織有關人員到用人單位介紹畢業(yè)生情況，幫助畢業(yè)生與用人單位直接見面，實行雙向選擇，簽訂協(xié)議。另外在推薦工作中，盡可能地幫助和推銷畢業(yè)生中就業(yè)壓力較大的部分女生和家庭困難的學生。
�、艹浞职l(fā)揮黨團組織、班主任、專業(yè)教師等方面的作用，實行全體教職工“全員參與就業(yè)的`做法”。在工作中，院長、書記還是普通教職工，都在利用自己的各種社會關系聯(lián)系用人單位，通過多種渠道廣泛收集用人單位的需求信息匯總到招生就業(yè)處統(tǒng)一安排；班主任和一些專業(yè)教師關心了解畢業(yè)學生就業(yè)情況，耐心做好學生思想工作；初步形成全體教職工關心學生就業(yè)，參與學生就業(yè)指導的良好局面。
�、萦蓪W院辦組織畢業(yè)生積極參加農大招生就業(yè)處舉辦的各種就業(yè)指導講座。如《大學生擇業(yè)心理調適》、《大學生就業(yè)相關政策與問題解答》。20xx年4月8日組織畢業(yè)生參加了在云南農業(yè)大學球場舉辦的“云南農業(yè)大學20xx屆畢業(yè)生供需見面洽談會”，學生與用人單位進行雙向選擇，感受就業(yè)氛圍，了解用人單位需求，定位好自己的就業(yè)目標。同時學院還制做了展版宣傳學院。
�、迣W院黨總支把做好畢業(yè)學生黨員組織發(fā)展工作擺到突出位置。統(tǒng)一思想、提高認識、積極工作，充分發(fā)揮學生黨員的模范帶頭作用，推動就業(yè)工作全面開展。本屆畢業(yè)生中發(fā)展正式黨員3人，預備黨員3人。他們在就業(yè)過程中積極主動，帶動全體同學，起到先鋒模范作用。
⑦積極開展誠信教育工作，針對助學貸款的學生，宣傳有關政策，回答學生的疑問，加強誠信教育，按貸款銀行要求，指導他們辦理還款相關手續(xù)。
⑧及時傳達落實各級各部門有關畢業(yè)生就業(yè)工作的政策、文件和會議
精神，在院領導的帶頭下，認真做好就業(yè)政策、就業(yè)信息、就業(yè)崗位與就業(yè)機會的咨詢和優(yōu)質服務，努力開拓就業(yè)新渠道。
三實行“開放式”推行“多證制”，創(chuàng)造新型教學培養(yǎng)模式
學院突出職業(yè)教育特色，加強職業(yè)教育與行業(yè)標準相結合，提高畢業(yè)生實作能力和就業(yè)競爭力，實行“開放式”推行“多證制”的創(chuàng)新型教育教學培養(yǎng)模式。在畢業(yè)班最后一學期，學院根據(jù)畢業(yè)生需求為畢業(yè)生分別設置了“質量檢測員”、“工程監(jiān)理員”、“工程施工員”、“工程造價員”等水利水電工程建設從業(yè)資格證書考前輔導班。通過考試畢業(yè)生中獲得省水利廳頒發(fā)行業(yè)資格證書的有：
質量檢測員工程監(jiān)理員工程施工員工程造價員工程測量工39人40人29人22人1人
持有多證的畢業(yè)生很受用人單位的歡迎，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造了有利條件，提高了畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。
三、存在的問題
1、畢業(yè)生就業(yè)還存在著“有業(yè)不就”現(xiàn)象。
一是有的畢業(yè)生就業(yè)觀念沒有完全解決，相互攀化，等待觀望，由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位，錯過了很好的就業(yè)機會。
二是部分學生不愿滿足于隨便找個工作，出現(xiàn)了就業(yè)不穩(wěn)定，頻繁換崗的情況。
三是部分學生放棄就業(yè)機會，自愿回生源地報考公務員，他們的工作處于待定狀態(tài)，對就業(yè)率也有一定的影響。
四是部分學生個人綜合素質、應試能力、使用人單位不盡滿意。
2、畢業(yè)生就業(yè)觀念還有待提高。學院要繼續(xù)結合水利水電的行業(yè)情況，進一步加強畢業(yè)生的專業(yè)思想教育。從導向上引導畢業(yè)生通過行業(yè)就業(yè)，樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的就業(yè)觀，提高畢業(yè)生的就業(yè)率。
3、由于水利水電行業(yè)的特殊性，用人單位不愿錄用女生是造成女生就業(yè)率低的直接原因。
四、20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作計劃
結合我院畢業(yè)生的實際情況，特制定我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作計劃。
1、基本情況：學院20xx年畢業(yè)生有三個畢業(yè)班級共計130人。期中水利水電工程監(jiān)理專業(yè)42人；水利水電建筑工程專業(yè)52人；電力系統(tǒng)自動化技術專業(yè)36人。
2、在20xx年工作基礎上，進一步完善集管理、教育、指導、服務為一體的畢業(yè)生就業(yè)服務體系。加強畢業(yè)生的思想政治工作和就業(yè)指導工作，以提高就業(yè)率為中心，為畢業(yè)生提供全方位的服務，建立與學校改革發(fā)展穩(wěn)定相適應的畢業(yè)生就業(yè)運行機制。
3、認真對20xx屆畢業(yè)生基本信息材料收集、修改和校對，對其基本情況進行分析、匯總；做好畢業(yè)生就業(yè)日常服務工作。
4、全方位多渠道的收集就業(yè)信息，充分發(fā)揮教職工資源優(yōu)勢，調動廣大教職工積極性，利用一切機會，盡量的為廣大畢業(yè)生尋找更多的就業(yè)機會。
5、進一步探索畢業(yè)生生產實習、實訓與畢業(yè)生就業(yè)推薦工作的有效結合途徑，為畢業(yè)生擇業(yè)創(chuàng)造時間和空間。
6、加強畢業(yè)生誠信教育，提高獲國家助學貸款畢業(yè)生的還款率。
7、做好“專升本”學生的報名及服務工作。
8、繼續(xù)配合有關部門做好上傳下達工作。按要求及時上報各種工作材料，做好優(yōu)秀畢業(yè)生的評選推薦，認真組織填寫20xx屆畢業(yè)生推薦表、畢業(yè)生基本情況登記表、核對20xx屆畢業(yè)生生源信息、離校信息登記表、助學貸款還款相關手續(xù)、黨員發(fā)展、組織關系轉接、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的審核、登記辦理畢業(yè)生離校前的各項手續(xù)，整理和移交畢業(yè)生的檔案材料等工作。
9、繼續(xù)做好畢業(yè)生離校后的就業(yè)跟蹤統(tǒng)計工作。
總之，今年我院畢業(yè)生就業(yè)工作做到了用人單位、學生、家長“三滿意”，學生走向社會及時、愉快，基本達到了預期目的和效果。
學校畢業(yè)生就業(yè)工作總結 11
xxx系20xx屆畢業(yè)生有行政管理專業(yè)兩個班，共計60名學生，到12月30日為止統(tǒng)計實際就業(yè)率為100%，考上研究生5人，考上公務員3人，基本完成了系就業(yè)任務，面對這個統(tǒng)計數(shù)字，我們還應該在接下來的時間繼續(xù)努力，現(xiàn)階段將具體工作總結如下：
1、加強就業(yè)指導教育和職業(yè)生涯規(guī)劃教育
我們從去年的就業(yè)工作中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的高校畢業(yè)生他們面臨的不是找不到工作的問題，而是應該怎么去找工作的問題，很多同學一直到了畢業(yè)前還很迷惘，根本不知道自己該往何處去，盡管學生的思想較往屆的學生要成熟，他們的適應能力很強，但是由于缺乏足夠的教育，在就業(yè)面前，他們還是弱勢群體，針對這類情況，我系在較早的時候就聘請相關老師進行了就業(yè)指導教育和職業(yè)生涯規(guī)劃教育，鼓勵學生勇敢去就業(yè)，樹立先就業(yè)再擇業(yè)的思想意識。
引導學生從“學校人”向“社會人”的轉變，也結合本系的特點邀請學生處處長，就業(yè)指導中心的老師為畢業(yè)生做報告或座談，及時為畢業(yè)生答疑解惑。同時走訪用人單位，及時了解畢業(yè)生就業(yè)的進展情況及存在的問題；及時搜集畢業(yè)生中的意見、建議、成功擇業(yè)的經驗及失敗的教訓；召開畢業(yè)生座談會，傾聽畢業(yè)生對本專業(yè)的課程安排、學生教育管理、畢業(yè)生就業(yè)工作等方面的意見和看法。這些做法在一定程度上對該專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)起了良性的誘導作用。思想穩(wěn)定后，我們還專門組織教師對學生進行就業(yè)應聘及相關準備的教育，引導學生學會自我推銷，保證每位學生都能準備一份較為完備的個人應聘推薦書。
2、加強考研輔導工作
根據(jù)多數(shù)同學繼續(xù)深造學業(yè)的愿望，我們進行了有針對性的考研輔導，選派有老師和已經考上研究生的同學做報告，幫助同學們有針對性地進行專業(yè)和公共課迎考復習，最后我系有一名同學考上了江西農業(yè)大學的研究生，四名考上仲愷農業(yè)工程學院的農業(yè)推廣碩士研究生。同時邀請他們對07－09級有興趣考研的同學做了相關的交流。交流會很成功，他們的楷模作用帶動了師弟師妹考研的積極性。
3、加強考公務員輔導工作
由于我系是行政管理專業(yè)，所以考取公務員與專業(yè)對口，針對這種情況，我系專門開設了公務員考試制度一課，專門進行培訓，在寫作與演講方面也有專門的課程及院系開展相關的活動進行訓練，所以本屆的考取成功率還是比較高的。有5位考取通過了公務員筆試，最后有3位同學通過了口試，現(xiàn)在等最后的崗位派遣。
4、多方尋找畢業(yè)生就業(yè)市場
隨著就業(yè)形勢的越來越嚴峻，學院也在積極謀劃開拓就業(yè)市場，系里也在開展此項工作，一是根據(jù)學院提供的有用信息，不斷在自己的網站上和就業(yè)工作欄內公布就業(yè)信息。二是一有市內為大學生舉辦的現(xiàn)場招聘會，都能及時地把信息傳達給每個學生，進而要求和組織學生去積極應聘，效果很好。三是積極與有關用人單位聯(lián)系，在學校召開專場的針對行政管理專業(yè)的招聘會，推薦同學們去就業(yè)，畢業(yè)生中有相當一部分同學是通過這類途徑解決就業(yè)工作的。
5、發(fā)動多方力量幫助同學們就業(yè)
首先，發(fā)動學生家長，要求學生家長和親友依靠其社會關系，謀得較為理想的工作職位。其次，發(fā)動有社會能量的老師，為同學們聯(lián)系具體工作單位。再次，向院內兄弟系部延伸，爭得其他系部的幫助和支持，獲取就業(yè)信息，開拓就業(yè)渠道，有的老師一個人就爭取到近十個就業(yè)職位。實現(xiàn)了家庭、院系、學生、教師的完整就業(yè)工作網絡，有力地保證了學生就業(yè)工作。
6、建立實習基地，暢通就業(yè)渠道
去年與廣州市荔灣區(qū)團委，佛山市利升光電有限公司、荔灣區(qū)各街道辦事處、海珠區(qū)濱江街街道辦事處建立了專業(yè)實習基地，不僅擴大了學院和本系的社會影響，也拓寬了就業(yè)渠道，取得了雙贏的局面。今年已經與南雄市珠璣鎮(zhèn)政府、百順鎮(zhèn)政府取得了聯(lián)系，正商量相關的掛牌事宜，爭取早日建立就業(yè)基地和實習基地，今年我們會進一步加大力度，推薦更多的同學就業(yè)。
7、加強領導，健全機制，完備資料
一是成立了xxx系就業(yè)工作領導小組，下設辦公室，成員主要是系領導和畢業(yè)班輔導員以及具有相當社會能量的老師，并有專門的聯(lián)系人員，保證了就業(yè)信息的良性傳達。二是對以往就業(yè)工作的資料，進行仔細地分析統(tǒng)計工作，對珠三角內的人才需求情況有了充分地了解，通過對就業(yè)形勢的分析，增強了學生就業(yè)的信心。三是做好就業(yè)資料的保存，與就業(yè)學生保持緊密的聯(lián)系，不斷將他們反饋的信息記錄下來，掌握用人單位的需求，調整對在校學生的培養(yǎng)方向，有針對性地提高他們的就業(yè)能力和競爭能力。
8、鼓勵學生到西部去，到基層去
去年畢業(yè)生相當于前年畢業(yè)的兩倍，就業(yè)形勢較去年更為嚴峻，通過對國家鼓勵學生到西部、到基層去的文件的學習，做好學生的思想工作，鼓勵他們參加各種類型的競聘活動，今年我系將加大此項工作的力度，拓寬學生的就業(yè)面。
9、對于特殊學生采取特殊政策
我系調查了家庭經濟困難學生，給予適當?shù)鼐蜆I(yè)指導，由于認識到位，圓滿完成了學業(yè)，并在老師和同學們的幫助下，順利地走進了社會，找到了適合自己的工作職位。
存在的'主要問題是簽約率不高，有些單位，少數(shù)同學對協(xié)議書的理解片面，怕簽約后對于今后的工作會有大的束縛，影響今后的發(fā)展，不愿意立即簽定就業(yè)協(xié)議書。雖然就業(yè)率達到百分之百，但簽約率并不高，而且學生的思想狀態(tài)并不穩(wěn)定，對職業(yè)生涯缺乏正確和充分的理解，待遇期望值過高，有的畢業(yè)生一年不到就換了幾個崗位，有的畢業(yè)生工作態(tài)度不端正，用人單位因而不給予應有的重視。今年我們將加強這方面的工作力度，提高我系學生在社會上的影響，為今后的就業(yè)工作奠定堅定的基礎。
回顧我們在上一年的就業(yè)工作，取得的成績是肯定的，但我們也清楚的認識到存在的一些不足，主要有：
�。�1）對后進生的跟蹤教育不及時；
�。�2）與其它系的工作聯(lián)系、交流不夠；
�。�3）開展工作時計劃不周；
�。�4）不善于及時總結經驗教訓等等。在今后的就業(yè)工作中，我們會繼續(xù)發(fā)揚成績、克服存在不足。我們會針對不足，進行有成效的改革，推動我系的就業(yè)工作再上一個臺階。
學校畢業(yè)生就業(yè)工作總結 12
12月27日下午，上海市教育委員會、上海市發(fā)展計劃委員會和上海市人事局于上海交大包兆龍圖書館召開了上海市高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議，會議總結了上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作并部署了的工作。周慕堯副市長出席會議并講話，市府副秘書長王榮華出席了會議。
周慕堯要求有關部門和高校堅定信心，振奮精神，積極進取，動員全社會的力量做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，以優(yōu)異的成績迎接黨的十六大和市第八次黨代會。周慕堯副市長在講話中指出，“十五”期間，隨著高等教育規(guī)模的發(fā)展，上海高校畢業(yè)生的數(shù)量會有較大的增加。在今后一個時期內，要主動適應大學生就業(yè)規(guī)模迅速增長的新形勢，緊緊抓住入世后我國進一步加大對外開放力度的.契機，充分利用國際資本和先進的管理經驗和手段，并充分開發(fā)利用信息網絡技術，使上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作能面向新世紀，面向世界，取得新發(fā)展。
會議透露，社會對高校畢業(yè)生需求旺盛，高校畢業(yè)生就業(yè)明顯形勢好于往年。截至11月30日，上海高校畢業(yè)生總體就業(yè)率為86.70%，其中研究生就業(yè)率為97.13%，本科生就業(yè)率為92.58%，專科生就業(yè)率為81.59%。
同時，根據(jù)對上海社會經濟發(fā)展和人才需求的預測，隨著高校擴招和明年上海市總體就業(yè)壓力的增大，高校畢業(yè)生就業(yè)的形勢不容樂觀。上海共有高校畢業(yè)生63478人，其中畢業(yè)研究生8205人，占總人數(shù)的12.9%；本科畢業(yè)生34534人，占54.4%；專科（含高職）畢業(yè)生20739人，占32.7%。其中，上海生源畢業(yè)生38129人，占總人數(shù)的54.8%。
會議指出，要進一步加強高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設、管理和對高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的研究、分析。上海年要繼續(xù)按照“敞開城門，筑高門檻”的原則，做好引進非上海生源高校畢業(yè)生就業(yè)工作，同時要按照市里的統(tǒng)一部署，認真研究高校畢業(yè)生以柔性流動的方式來滬創(chuàng)業(yè)或去外省市工作的辦法，推動人才柔性流動。
學校畢業(yè)生就業(yè)工作總結 13
xxxx年，在學院黨委領導下，在各系、部門大力支持配合下，我院畢業(yè)生就業(yè)工作圍繞落實省教育廳教學〔xxxx〕4號文件精神和學院xxxx年工作要點，不斷強化“一把手工程”、拓展市場空間、提供就業(yè)信息、提升服務水平、加強就業(yè)指導，促進充分就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)工作取得了顯著成效，較好地完成了工作目標和任務。與此同時，喜獲“xxxx年全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“安徽省第三屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃最佳組織獎”和“安徽省第五屆高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)秀論文優(yōu)秀組織獎”三項省級獎項。
一、xxxx年畢業(yè)生就業(yè)工作成效
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xxxx年，我院有畢業(yè)生1991名，師范專業(yè)畢業(yè)生1324人，非師專業(yè)畢業(yè)生667人。截止11月30日統(tǒng)計，畢業(yè)生就業(yè)率達到98.6%，比去年同期提高0.3個百分點。其中，師范專業(yè)畢業(yè)生，專升本的比例是到11%，到教育教學崗位達到31%，公司、企業(yè)的比例是56.6%，到基層就業(yè)的畢業(yè)生達到98%，師范專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質量比xxxx年略有提高。
（二）實現(xiàn)目標 落實責任
xxxx年畢業(yè)生就業(yè)率到達98.6%，在保持去年就業(yè)率基礎上穩(wěn)中有升，就業(yè)質量有所提高，畢業(yè)生到基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)明顯增加。為了達到目標，學院繼續(xù)實行“一把手”負責制、就業(yè)聯(lián)系制度和就業(yè)率周報制度；加大就業(yè)獎懲力度，評選xxxx、xxxx年院畢業(yè)生就業(yè)工作先進個人和先進集體，推選3名同志省申報省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進個人；在成功實施院內就業(yè)工作評估和畢業(yè)生就業(yè)工作督查基礎上，申報了全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。
（三）強化就業(yè)教育 轉變擇業(yè)觀念
根據(jù)各專業(yè)特點、社會需求狀況和畢業(yè)生實際，各系、就業(yè)指導中心要通過多種形式，加強對畢業(yè)生的思想教育和指導，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀。在繼續(xù)做好就業(yè)指導課教學的同時，邀請有關專家、校友和用人單位到院舉辦就業(yè)主題報告會，組織100名學生參加安徽省“三支一扶”激發(fā)大學生的學習熱情、求職自信心和就業(yè)的主動性。xx年，歷時半年時間，成功舉辦院第三屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，產生“院十佳職業(yè)規(guī)劃之星”，14名同學獲優(yōu)秀獎；在“省第三屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”中，有4名同學獲銅獎，1名同學獲銀獎，學院獲最佳組織獎。
�。ㄋ模┩卣故袌隹臻g 提供就業(yè)信息
就業(yè)指導中心通過走出去、請進來等方式，到廣東、寧波、上海、北京等地拓展市場，提供就業(yè)信息；中心和各系結合專業(yè)特點，邀請用人單位來源舉辦校園招聘會26場，為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位2000多個；同時組織引導學生利用網絡求職，和有關人才機構聯(lián)合，為學生尋求就業(yè)機會，探索新的就業(yè)模式。
（五）進行就業(yè)調研 服務教學改革
就業(yè)指導中心通過問卷形式，對xx屆畢業(yè)生進行了就業(yè)意向調查，提高就業(yè)指導的針對性；同時和各系合作，對93名畢業(yè)生、50家用人單位進行就業(yè)和社會需求狀況調研，為學院教育教學改革提供參考依據(jù)。
�。┘訌娋W絡平臺建設 促進就業(yè)工作信息化
xx年，院就業(yè)指導中心和各系加強了對就業(yè)網站的完善和維護，及時更新內容，發(fā)布招聘信息，做好與有關人才網站的鏈接；加強就業(yè)信息查詢室管理，免費開通就業(yè)信息查詢室，提高使用效率；積極組織引導學生參加有關網上招聘，拓寬就業(yè)信息來源渠道。
�。ㄆ撸┘訌娋蜆I(yè)工作研究與宣傳，濃厚就業(yè)工作文化氛圍
一就業(yè)指導中心積極引導工作一線人員對就業(yè)工作的理論學習和實踐探索，增強做好就業(yè)工作的預見性和針對性。xx年開展院第一屆畢業(yè)生就業(yè)工作論文評選，收到論文14篇，有8篇在省第五屆優(yōu)秀論文評選中獲一、二、三獎，學院獲最佳組織獎。二利用宣傳欄、網站、簡報等陣地加強就業(yè)工作宣傳，積極報道在基層就業(yè)、創(chuàng)業(yè)取得成就的畢業(yè)生典型事跡。xx年出《就業(yè)簡報》25期，網站發(fā)布就業(yè)新聞102篇，收集91位在基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生事跡。三注意對外宣傳，擴大學院就業(yè)工作和畢業(yè)生的良好影響。xx年安徽電視臺第一時間、安徽教育網等媒體對我院畢業(yè)生就業(yè)工作進行報道。四是編印《路在腳下——百名學生談就業(yè)》、《xxxx學院畢業(yè)生就業(yè)工作論文集》（08版）和《xxxx學院優(yōu)秀畢業(yè)生風采錄》，發(fā)揮啟迪效應，激勵在校學生勤奮努力，刻苦學習，促進就業(yè)工作人員水平，形成濃郁就業(yè)文化。
�。ò耍┘訌娙粘９芾� 提高服務質量
一是認真做好工作計劃和工作總結，成功召開1次教學點就業(yè)工作會議，召開3次就業(yè)教研室會議，召開4次院就業(yè)工作會議。二是成功對4036名畢業(yè)生進行派遣，105名畢業(yè)生進行改派；三是順利為1991名畢業(yè)生的檔案轉遞，為423名畢業(yè)生辦理人事代理手續(xù)；四編印發(fā)放1000份《畢業(yè)生就業(yè)手冊》和1000份畢業(yè)生求職材料。五接待用人單位來人和學生個別咨詢126人次。六、審核就業(yè)信息網畢業(yè)生簡歷和用人單位招聘信息500多份。
二、xxxx年畢業(yè)生就業(yè)工作的'不足
xxxx年我院畢業(yè)生就業(yè)工作在取得較好成績的同時，也存在著一些問題和不足。主要表現(xiàn)在三個方面:一部分畢業(yè)生擇業(yè)觀念有待進一步轉變。對專業(yè)對口、單位性質、薪資待遇的期望依然較高，與社會需求、國家要求、政策導向還有一定距離；二各專業(yè)之間的就業(yè)狀況不平衡。理工專業(yè)相對好些，有些技能性強的專業(yè)還出現(xiàn)供不應求的局面，文科專業(yè)相對弱些。三招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化工作機制尚不健全，有待完善。四、工作條件薄弱、人員力量有限、經費投入不足。這些問題在一定程度上影響就業(yè)率和就業(yè)質量的提高。
三、xxxx年畢業(yè)生就業(yè)形勢及工作思路
（一）xxxx年畢業(yè)生就業(yè)形勢
正確的思路來自對形勢的研判。xxxx年，我院畢業(yè)生雖然不足1000人，但是，由于受大環(huán)境的影響，明年的畢業(yè)生就業(yè)形勢還是不容樂觀。
一是國際金融危機正加速從虛擬經濟向實體經濟、從發(fā)達國家向新興經濟體和發(fā)展中國家蔓延，對我國經濟和就業(yè)影響更加明顯。目前趨緊的宏觀就業(yè)形勢已經影響到了大學生的就業(yè)；二是從就高等教育本身來看，全國高校畢業(yè)生總量繼續(xù)增大。09年全國高校畢業(yè)生規(guī)模達到611萬人，創(chuàng)歷史新高；三是就我院情況看，畢業(yè)生以師范專科為主，給就業(yè)工作帶來一定難度。
當然，在不利因素影響的同時，我們也還有著自己的優(yōu)勢：一是學院領導重視。二是就業(yè)工作有一定基礎；三、畢業(yè)生數(shù)量不是太多。我們有信心做好明年的畢業(yè)生就業(yè)工作。
�。ǘ﹛xxx年畢業(yè)生就業(yè)工作思路
xxxx年畢業(yè)生就業(yè)工作思路是“圍繞一個中心，抓住三個重點，做實五個關鍵”。
1、“一個中心”，就是以提高初次就業(yè)率為中心。按照教育廳要求，力爭初次就業(yè)率不下滑，并力爭實現(xiàn)穩(wěn)步增長。
2、“抓住三個重點”，就是唱響一個主旋律，保持“兩個穩(wěn)定”，做好“三導”工作。唱響一個主旋律，就是唱響畢業(yè)生到西部、到基層、到祖國需要的地方建功立業(yè)的號角，實現(xiàn)到基層就業(yè)的人數(shù)持續(xù)增長；“兩個穩(wěn)定”就是保持就業(yè)穩(wěn)定和校園穩(wěn)定；“三導”工作就是引導、疏導和指導。
一是唱響“一個主旋律”。幫助學生樹立“行行可建功、處處能立業(yè)、勞動最光榮”的就業(yè)觀、價值觀，教育和引導畢業(yè)生立足基礎工作，面向基層工作。
二是保持“兩個穩(wěn)定”。通過思想政治教育、職業(yè)發(fā)展指導、心理輔導等措施，實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)安全穩(wěn)定和校園安全穩(wěn)定。非常時期、非常責任，需要非常決心。
三做好“三導”工作。就是在觀念上，引導畢業(yè)生到基層就業(yè)；在心理上，疏導就業(yè)帶給學生心理上帶來的壓力；在能力上，指導學生更好的求職擇業(yè)，提升就業(yè)能力。
3、“做實五個關鍵”，就是“改革、建設、創(chuàng)新、服務、幫扶”。
一是堅定不移地推進教育教學改革，調整專業(yè)結構、教學內容、加強實踐環(huán)節(jié)，努力提高就業(yè)競爭力。深入研究，廣泛探討，制定進一步推進、改革、調整和加強的措施，建立招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化機制，切實從根本上、源頭上推動畢業(yè)生就業(yè)工作。
二是進一步加強市場建設。在當前畢業(yè)生就業(yè)“買方”市場條件下，誰能主動找市場、跑市場，誰就能掌握主動權。下一步，我們將廣泛動員，主動出擊，調動全院力量特別是職能部門、各系以及輔導員（班主任）、專業(yè)老師的力量，積極為學生尋找就業(yè)崗位。
三是拓展渠道，創(chuàng)新模式。下一步要通過合作或聯(lián)合的方式，和行業(yè)協(xié)會、工商聯(lián)聯(lián)系，和一些有信譽、有實力的人才機構合作、，推進就業(yè)；通過校企聯(lián)合，促進學生就業(yè)。
四是靠前指揮，強化服務。學院領導要靠前指揮，深入到職能部門和系，系領導深入到班，輔導員深入到人，把服務覆蓋到每一個畢業(yè)生，把服務落實到每一個畢業(yè)生。爭取更多的用人單位來院招聘，爭取更多的畢業(yè)生主動走出去，早日實現(xiàn)就業(yè)理想。
五是關心愛護，重點幫扶�！半p困”畢業(yè)生是就業(yè)工作的重點、難點，我們將會像關心自己孩子一樣關心愛護他們，通過 “一對一”個性化的指導和服務，最大限度地幫助他們實現(xiàn)就業(yè)愿望。
畢業(yè)生就業(yè)工作已經站在了一個新的歷史起點上，形勢嚴峻，任務艱巨，責任重大。我們將以全國網絡視頻會議和黃山會議精神為指導，結合學院實際，認真落實教育廳和學院的要求，力爭畢業(yè)生就業(yè)工作再上新臺階，促進學院又好又快發(fā)展。
學校畢業(yè)生就業(yè)工作總結 14
一、畢業(yè)生就業(yè)方面的基本情況
我院2018屆本科畢業(yè)生共有包裝工程、印刷工程、高分子材料與工程三個本科畢業(yè)生共379人。包裝工程專業(yè)163人，印刷工程專業(yè)143人，高分子材料專業(yè)73人，我院畢業(yè)生男230人，女149人。
我院待就業(yè)畢業(yè)生中，有考研意向的畢業(yè)生共21人，有考公務員意向的同學2人，自主創(chuàng)業(yè)意向1人，26人有就業(yè)意向，1人就業(yè)意向不明確。
截止12月31日，我院應屆畢業(yè)生已確定簽約人數(shù)115人，有意向簽約企業(yè)人數(shù)為106人，兩項共計221人，占應屆畢業(yè)生54％。針對沒有簽約、就業(yè)困難和沒有就業(yè)目標企業(yè)的同學，我院在學工辦及就業(yè)辦公室不定期約談該部分同學，了解其就業(yè)困難根本原因，針對其不同情況給其解決方案及措施。
二、確保四個“到位”，加強就業(yè)組織領導
1、指導思想到位: 包材學院一直以“前景激勵，管理推進，文化熏陶，活動提升”為學生工作理念，努力營造“正氣、靈氣、大氣、雅氣”的氛圍，鼓勵學生爭做“嚴謹好學，和諧發(fā)展”的大學生，促進學生“知識、能力、品格”三位一體同步發(fā)展。要求每一名學生一進校門就能將個人學習發(fā)展與職業(yè)生涯緊密聯(lián)系在一起，找準未來的方向，樹立明確的目標，并為之努力奮斗！學院從領導到每個系的老師都把學生的就業(yè)工作看成是關系到學院生存發(fā)展的'重要因素。
2、領導組織到位：學院成立就業(yè)工作領導小組：院長、書記任組長，副書記任副組長，系主任、班主任、輔導員任小組成員。下設就業(yè)工作領導小組作辦公室，就業(yè)專干擔任辦公室主任，就業(yè)工作領導成員分工及責任制度明確。在團學會中特別設立了就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務中心，增強了就業(yè)接待能力和服務能力。明確就業(yè)工作領導成員分工及責任制度。建立了相應的規(guī)范管理制度和考核辦法。
3、條件保障到位：就業(yè)工作辦公室1間、就業(yè)洽談室3間、多媒體宣講教室1間；電腦、電話、打印機、傳真機、高清DV等設施配備齊全；就業(yè)工作經費有保障，經費使用臺帳清楚。學院實驗室經常加班加點面向企業(yè)開放參觀，宣傳學院辦學條件、辦學質量，以增強用人單位對學院人才培養(yǎng)質量的信任。
4．日常管理到位：2018屆畢業(yè)生379人的畢業(yè)生就業(yè)材料、資格審查、就業(yè)率統(tǒng)計等工作，都經過幾輪嚴格審核把關，做到了無一錯漏，電子文本數(shù)據(jù)準確無誤。就業(yè)方案上報工作準確、規(guī)范、及時。各項材料的領取、下發(fā)、收集、總結均按質按量完成。
三、注重四條“途徑”，拓寬學生就業(yè)市場
為拓展就業(yè)資源，開拓就業(yè)市場，我院制定了年度就業(yè)市場開拓計劃。一年來，主要通過以下四條途徑拓展穩(wěn)定就業(yè)市場。
1．通過“產學研”合作，推進學生就業(yè)。
我院“產學研”合作的企業(yè)較多，每次企業(yè)來學院談簽訂產學研合作協(xié)議的同時，都會簽訂人才供需協(xié)議。不僅有利于企業(yè)更好地選拔其所需要的人才，也有利于提升學生就業(yè)層次；
2．通過聯(lián)合企業(yè)開展校園文化活動，促進學生就業(yè)。
多年來，我院與企業(yè)聯(lián)合開展了各類校園文化活動是一大特色。我們認為學校為企業(yè)培養(yǎng)人才，就要讓企業(yè)來參與學校的人才培養(yǎng)，這樣更有利于學生與企業(yè)的早日融合。2015-2018年度開展了：中國包裝創(chuàng)意設計大賽、“濟豐杯”運輸包裝校園創(chuàng)意設計大賽、“中榮杯”包裝設計大賽、設立長株潭印刷企業(yè)“虹達獎學金”。通過這些大賽、活動，使學生更好地了解企業(yè)，增強親和力和認同感，企業(yè)也能發(fā)掘優(yōu)秀學生。
3．通過學生實習平臺，引導學生就業(yè)。
利用生產實習與東莞包裝學院共拓就業(yè)市場。學工辦在學生每年9、10月份的生產實習動員會上，動員學生在實習期間，利用在企業(yè)實習了解企業(yè)的基礎上，尋找自己合適的就業(yè)崗位。東莞包裝學院也在聯(lián)系實習企業(yè)的過程中，充分宣傳學院，為學生提供就業(yè)機會。很多同學在實習期間，就得到了企業(yè)的認可，簽訂了就業(yè)協(xié)議。
4．通過校友會及行業(yè)會展平臺，宣傳學生就業(yè)。
利用參加行業(yè)學術會議、會展等機會，加強與企業(yè)屆的交往，推介學院人才培養(yǎng)質量情況。如我院鐘云飛博士參加省印協(xié)常務理事會年會并做主題發(fā)言，向與會的企業(yè)推介我院畢業(yè)生。學院領導和老班主任老師充分利用校友會及校友回校聚會的機會，加強感情聯(lián)絡，為學生搭建就業(yè)平臺。
四、抓住四個“環(huán)節(jié)”，做好就業(yè)及服務工作
1．加強與企業(yè)的溝通。每年10月，我們在企業(yè)來校前主動與熟悉的企業(yè)打電話，發(fā)微信，詢問企業(yè)今年的招聘計劃，告知學校招聘的時間已經開始了，邀請企業(yè)選擇合適時機來校招聘。
2．建立就業(yè)信息平臺。學院建立了微信公眾號“包材就業(yè)辦”，全面覆蓋了每位畢業(yè)生，并有大量企業(yè)關注了我院微信公眾號，將有關畢業(yè)生的各項就業(yè)政策、通知、信息及時發(fā)布在該公眾號上，每位畢業(yè)生都能接受到推送信息，一年來，該公眾號共發(fā)布信息60條。此外還建立2018屆畢業(yè)生就業(yè)信息發(fā)布QQ群，及時將就業(yè)信息向畢業(yè)生發(fā)布。建立班級信息員制度，確保就業(yè)信息及時迅速傳達到畢業(yè)生中。
3．組織好校內招聘會。舉辦好畢業(yè)生供需見面會、接待好就業(yè)單位是直接關系到用人單位與學院就業(yè)工作的重要環(huán)節(jié)。一年來，我們共舉辦了各類招聘會100多場，主動為用人單位和畢業(yè)生提供全方位服務，做好橋梁及服務工作。我們認真組織學生參加用人單位的宣講會，每周二上午，就業(yè)專干利用學生課間休息時間下到教室宣傳下午招聘企業(yè)，確保畢業(yè)生了解來校招聘企業(yè)的基本情況，以保障招聘會的人數(shù)和氛圍。
4．做好招聘后續(xù)工作。我院注重招聘組織接待和招聘后的跟蹤工作，認真細致地做好了數(shù)據(jù)統(tǒng)計與上報、錄用名單確認與跟蹤、協(xié)議書的發(fā)放和收集、畢業(yè)生文明安全離校等工作。我院結合畢業(yè)生實際情況特制定了 “畢業(yè)生文明離校管理辦法”等相關制度確保了畢業(yè)生的安全管理。
五、就業(yè)特色工作
1、招聘接待服務細致周到；
一年來，涉及我院專業(yè)的招聘企業(yè)約130家，招聘接待任務非常繁重，為此，我院建立了《招聘工作制度及流程》，用以指導、規(guī)范就業(yè)專干及學生干部接待工作，嚴格按照信息確認、安排教室、信息公布、協(xié)助招聘、反饋通知、就業(yè)回訪六個步驟開展招聘工作，細致周到地做好了招聘接待服務工作，得到了企業(yè)和畢業(yè)生的一致好評；
2、大學生創(chuàng)業(yè)工作碩果累累；
我院連續(xù)三年獲得株洲市創(chuàng)業(yè)大賽一等獎，2017年更是囊獲株洲市創(chuàng)業(yè)大賽一、二、三等獎和湖南工業(yè)大學創(chuàng)業(yè)大賽一、二、三等獎；此外還獲得2017年湖南省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)十佳論文；
3、建設了一支高素質就業(yè)干部隊伍；
建立健全了一支綜合素質高，工作能力強的就業(yè)干部隊伍，在團學會中特別設立了就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務中心，該中心主席團1人，部長3人，干事10人，增強了就業(yè)接待能力和服務能力，有效協(xié)助就業(yè)專干組織籌備各項大賽，統(tǒng)籌規(guī)劃各項工作，熱情友好接待各個企業(yè)，與校就業(yè)處學生助理協(xié)同合作，親如一家，獲得了來校招聘企業(yè)、畢業(yè)生和校就業(yè)處助理的高度評價
4、微信公眾平臺建設效果顯著；
我院創(chuàng)建了就業(yè)微信公眾號——“包材就業(yè)辦”，發(fā)布就業(yè)相關信息。主要發(fā)布校園招聘活動、各項就業(yè)賽事、就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座通知、轉發(fā)就業(yè)指導文章等信息，一年來共推送信息60余條，全面覆蓋了包材學院全體學生，大部分來校招聘企業(yè)人資經理也紛紛關注了我院的微信公眾號。
5、調動學生自主就業(yè)的主動性；
鼓勵畢業(yè)生參加研究生入學考試，面向基層就業(yè)，參加國家選調生考試，國家公務員考試，幫助困難學生實現(xiàn)就業(yè)。積極為考研學生爭取考研復習場地，提供良好安靜的復習環(huán)境。為學生進行國家選調生考試、公務員考試的系列輔導。針對學院的家庭貧困學生，單親家庭學生，主要做好思想工作，推薦他們找到合適的企業(yè)就業(yè)。
6、組織校內外知名人士講座；
抓住企業(yè)來校面試的機會，邀請董事長、總經理和校友為學生作講座。如國際濟豐紙業(yè)徐敏經理作了題為包裝與人》的專題講座，我院包工系老師劉奇龍舉辦“赴中山華力包裝有限公司實踐鍛煉匯報”講座，教授級高工鄧凱桓聚酰胺產業(yè)發(fā)展及趨勢講座均反響熱烈，效果明顯。
2018年，包裝與材料工程學院在上級部門的關心和指導下，在全體師生、各系、各職能部門的共同努力下，圓滿完成了畢業(yè)生就業(yè)工作的各項任務，確保畢業(yè)生實現(xiàn)了充分、高質量就業(yè)。接下來，學院將乘勢而上，積極作為，加強就業(yè)指導服務體系建設，全面提高就業(yè)指導服務水平。
學校畢業(yè)生就業(yè)工作總結 15
在學院黨委、行政正確領導下，在有關部門的支持下，經過招生就業(yè)處全體工作人員和各系領導、班主任輔導員的共同努力，2023屆畢業(yè)生就業(yè)工作在就業(yè)質量和就業(yè)管理及服務水平方面，都上了一個新的臺階，取得了較好業(yè)績，2023屆畢業(yè)生初次就業(yè)率為90.19%，高出全省高職高專平均就業(yè)率(85.5%)4.69個百分點，位居全省前列。
一、基本情況
2023屆畢業(yè)生人數(shù)為3262人。學院通過大型供需見面會和各類專場招聘會，為2023屆畢業(yè)生提供就業(yè)崗位7000多個，達成就業(yè)意向的近3000人次。各系提交簽約《就業(yè)協(xié)議書》3165份，占畢業(yè)生總人數(shù)的97%，經省就業(yè)指導中心核查后，我院2023屆畢業(yè)生初次就業(yè)率為90.19%。各系就業(yè)率具體如下：
二、開展的主要工作和措施
（一）領導重視
學院領導高度重視就業(yè)工作，將我院就業(yè)工作列入“一把手工程”，全院由院長負總責，各系由分管學生工作的系書記負責。為切實做好2023屆畢業(yè)生就業(yè)工作，2023年10月底，學院召開了2023屆畢業(yè)生就業(yè)工作動員大會，學院黨政領導班子、各系、處室“一把手”、班主任、輔導員等學生工作人員參加了會議，會上對2023屆畢業(yè)生就業(yè)工作進行總結和表彰，并對2023屆畢業(yè)生就業(yè)工作作出了全面的部署，確定了2023屆畢業(yè)生就業(yè)率達90%以上的工作目標。畢業(yè)生就業(yè)工作得到全體師生員工有力支持。
�。ǘ┥罨瞬排囵B(yǎng)模式改革，不斷增強畢業(yè)生就業(yè)適應性
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高學生的綜合素養(yǎng)和實踐動手能力，培養(yǎng)適銷對路的應用型人才，是我院做好就業(yè)工作的基礎。學院進一步加大了以市場為導向的人才培養(yǎng)模式改革力度，積極推進教學改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，不斷增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。依托xx國際商務職業(yè)教育集團，學院廣泛開展了“工學交替”、“訂單式培養(yǎng)”、“現(xiàn)代學徒制”等多種校企合作方式，如工商管理系與上海理想公司實行“工學交替”的頂崗實習、與正邦集團實行“訂單式”培養(yǎng)，信管系與中國靈瑞完美動力合作開展“現(xiàn)代學徒制”訂單培養(yǎng)，外語系與上海誠予信息技術有限公司開展日文錄入員頂崗實習，英語系與義烏市來鑫進出口有限公司開展“來鑫創(chuàng)業(yè)實驗班”等，通過各種合作使企業(yè)和學校的合作進一步深化，有效增強了畢業(yè)生的動手能力，提高了畢業(yè)生的創(chuàng)新能力，增強畢業(yè)生的市場適應性，等等。
�。ㄈ┎粩嗤晟凭蜆I(yè)指導服務體系，提升畢業(yè)生就業(yè)服務水平
良好的就業(yè)服務是促進畢業(yè)生充分就業(yè)、科學就業(yè)的重要工作。為進一步貫徹落實學院“招得進、育得好、送得出”的辦學宗旨，促進畢業(yè)生順利就業(yè)，實現(xiàn)“充分就業(yè)、對口就業(yè)、快樂就業(yè)”的目標。學院不斷完善就業(yè)指導服務體系，提升畢業(yè)生就業(yè)服務水平。
1、開展了畢業(yè)生就業(yè)意向調查，建立畢業(yè)生信息庫
開展了畢業(yè)生就業(yè)意向調查是一項促進畢業(yè)生就業(yè)的基礎性工作。為了清楚地了解畢業(yè)生的就業(yè)意向和就業(yè)期望，有針對性的進行就業(yè)指導和提供就業(yè)崗位，招生就業(yè)處聯(lián)合各系對2023屆全體畢業(yè)生進行了就業(yè)意向的調查，調查內容包括學生的求職意向、期望工資待遇、就業(yè)地域、個人的基本能力素質等。并以此信息為依據(jù)，建立一個內容較全面的畢業(yè)生信息庫。
2、加大就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作力度
第一，在認真上好就業(yè)指導課的同時，各系和招就辦加大課外就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作力度，舉辦了多場就業(yè)講座、組織了職業(yè)技能大賽和成功人士現(xiàn)身說法等活動。
第二，舉辦大學生創(chuàng)業(yè)講座。招生就業(yè)處邀請xx省高等院校創(chuàng)業(yè)教育研究與指導中心副主任、xx師范大學商學院教授陳文華博士做了一場題為“建設商業(yè)管道,秀出創(chuàng)業(yè)人生”的大學生創(chuàng)業(yè)講座，通過此次講座，讓大學生了解我國對大學生創(chuàng)業(yè)的政策，了解大學生創(chuàng)業(yè)對社會的價值，了解創(chuàng)業(yè)需要什么樣品質，從而激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)潛能。
第三，開展創(chuàng)業(yè)教育知識競賽活動。4至5月份，我院根據(jù)省就業(yè)指導服務中心下發(fā)的《關于組織參加xx省“菁英杯”大學生創(chuàng)業(yè)基礎知識競賽活動的通知》，精心組織了近千名在校生參加了xx省“菁英杯”大學生創(chuàng)業(yè)基礎知識競賽活動，是全省報名參賽最多的高校之一，最終取得了優(yōu)秀組織獎和個人6個三等獎的好成績。
第四，為讓畢業(yè)生更清楚地了解國家對應屆畢業(yè)生的優(yōu)惠政策、畢業(yè)生就業(yè)流程和畢業(yè)生辦理離校手續(xù)，招生就業(yè)處給每一位畢業(yè)生發(fā)放了《xx省高校畢業(yè)生就業(yè)實務手冊》，《手冊》中詳細講解了如何求職，協(xié)議書的簽訂、戶口檔案和報到證的重要性及使用流程，有效地保障了畢業(yè)生的切身利益。
3、開展了就業(yè)工作人員業(yè)務培訓
針對畢業(yè)生的各項就業(yè)工作對2023屆畢業(yè)班輔導員、班主任、系就業(yè)干事進行了全面的培訓，讓班主任、輔導員明確就業(yè)各項工作重要性、辦理程序和注意事項，由此提高班主任、輔導員對畢業(yè)生就業(yè)的服務水平，讓畢業(yè)生獲得更多更好的就業(yè)機會，并指導學生正確的辦理各項畢業(yè)手續(xù)，促進畢業(yè)生順利就業(yè)離校。
4、開拓就業(yè)市場，不斷拓寬就業(yè)渠道
為開拓了畢業(yè)生新的就業(yè)市場和渠道，招生就業(yè)處積極參加了珠三角、長三角等地區(qū)的校企洽談會，到義烏、永康、無錫、蘇州、廣州等地考察企業(yè)。饒書記和孔院長分別帶隊到珠三角城市和長三角城市考察、回訪用人單位，切實加強了學院與用人單位之間的交流合作，拓寬了就業(yè)渠道，為畢業(yè)生了提供大量的就業(yè)單位和崗位。
5、多渠道搜集和發(fā)布就業(yè)信息
信息服務是就業(yè)服務的重要內容，是促進畢業(yè)生順利就業(yè)的前提和基礎。我院通過電話、網絡、信函等途徑廣泛搜集就業(yè)信息，同時及時通過各種途徑把就業(yè)信息發(fā)布給畢業(yè)生，如宣傳欄、電子屏幕、短信、網站、QQ群等。
6、舉辦各種形式的招聘會，促進畢業(yè)生充分就業(yè)
招生就業(yè)處從10中旬起，就陸續(xù)開始舉辦各種招聘會，各系也邀請了一些用人單位在系部范圍內選拔畢業(yè)生。11月10日，我院在阿拉伯式教學樓舉行了2023屆畢業(yè)生供需見面會，共150多用人單位參會，提供就業(yè)崗位5000多個。省教育廳高等院校就業(yè)指導服務中心副主任賈桂業(yè)參加了開幕式，xx教育電視臺對此次供需見面會進行了報道。此次供需見面會達成就業(yè)意向的畢業(yè)生有2000余人。其他小型的專場招聘會，截止到11月底共舉辦專場招聘67場，為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位2600多個，達成就業(yè)意向近1000人。
7、開展雙困生登記和發(fā)放求職補貼工作
根據(jù)省就業(yè)辦要求，我院對2023屆畢業(yè)生做了雙困生登記工作，并對2023屆68名雙困畢業(yè)生辦理了求職補貼申報工作。
8、組織畢業(yè)生征兵入伍
招生就業(yè)處征兵辦公室嚴格按照省征兵辦的要求，大力宣傳和組織畢業(yè)生報名參加入伍。在學院黨委的正確領導下,在青山湖區(qū)人武部的大力支持下，在學院有關部門的密切配合下，克服了時間緊、任務重、人員少、工作量大等困難，圓滿地完成了2023年征兵任務。截止目前為止，2023屆畢業(yè)生入伍的有13人。
9、向省就業(yè)辦提交2023屆畢業(yè)生就業(yè)情況數(shù)據(jù)，為畢業(yè)生發(fā)放報到證
通過各系陸續(xù)回收畢業(yè)生的就業(yè)協(xié)議書，我院于6月13日向省教育廳就業(yè)辦公室上報了我院2023屆畢業(yè)生就業(yè)情況數(shù)據(jù)，順利完成了2023屆畢業(yè)生的報盤工作。在畢業(yè)生辦理離校手續(xù)是，招生就業(yè)處為畢業(yè)生發(fā)放了報到證，對有工作變動或其他問題的畢業(yè)生報到證進行了改派或補辦。
三、存在的不足
�。ㄒ唬┚蜆I(yè)工作落實力度不強
學院雖然高度重視就業(yè)工作，但在具體落實就業(yè)工作時的力量薄弱，很多就業(yè)工作由于人手不夠、時間不夠而草草應付了事。如各系很少有專職的就業(yè)工作人員，基本都是兼了很多職務的干事兼任就業(yè)工作。畢業(yè)生就業(yè)工作又是一項細致入微的工作，需要有人專門的去投入，要對學生進行摸底，要分析畢業(yè)生求職意向，要深入到學生中，了解他們的思想動態(tài)，要進行情感交流，要有針對性的指導、要對已就業(yè)的畢業(yè)生進行跟蹤調查等等。這些我們走了過場，但收效甚微。
（二）就業(yè)指導缺乏全程化
根據(jù)教育部辦公廳教高廳[2007]7號關于印發(fā)《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求》，高校要貫穿“全程化”的就業(yè)指導，要注重對學生整個生涯規(guī)劃體系的培養(yǎng)。從低年級開始就進行自我認知、學業(yè)規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃的教育。特別是大一學生的職業(yè)生涯教育，讓每個學生都認真思考為自己的未來做一個打算，做好自己的規(guī)劃，從而有一個努力的方向。至今為止我院缺乏全程化的就業(yè)指導。
�。ㄈ┤狈蜆I(yè)指導的測評工具
無論是學生自我認識還是教師對學生進行就業(yè)指導和咨詢，都必須用到一些測評工具，如霍蘭德的職業(yè)興趣測試、MBTI職業(yè)性格測試等測試工具，目前我院沒有購買任何一項有關職業(yè)教育的測試工具，對我院開展職業(yè)指導和咨詢工作帶來了不便，同時也不利于學生對自己性格、興趣、能力等方面的客觀認識。
�。ㄋ模┚蜆I(yè)市場開拓力度仍需加大
創(chuàng)新市場開拓，崗位數(shù)量增加與質量提高并重。盡管我院每年為畢業(yè)生提供的就業(yè)崗位無論是數(shù)量還是質量都在不斷提升，但與畢業(yè)生的就業(yè)意愿相比，我院就業(yè)市場的開拓力度仍需加大。學院要在目前粗線條的'市場開發(fā)基礎上，針對各專業(yè)的就業(yè)狀況，調動全校教職工的積極性，增加各具體專業(yè)崗位就業(yè)信息量的供給。專業(yè)教師與社會相關行業(yè)的聯(lián)系非常密切，而且對本專業(yè)學生的情況也比較了解，要充分調動廣大專業(yè)教師、專家教授等的積極性，為畢業(yè)生提供更多更好的就業(yè)崗位。另外，在各行各業(yè)的歷屆校友也是我校就業(yè)市場的一筆寶貴財富，也要利用各種方式爭取獲得他們的支持，要做到想盡千方百計、走遍千山萬水、道盡千言萬語，為我院畢業(yè)生充分就業(yè)提供堅實的保障。
（五）從就業(yè)工作考評來看，存在報備不及時、協(xié)議書虛假蓋章的現(xiàn)象
1、各系開展的就業(yè)指導活動，比如講座、比賽和系部自己組織的招聘，都沒有及時向招生就業(yè)處報備存檔。導致招生就業(yè)處很難了解到各系做得就業(yè)活動。
2、就業(yè)協(xié)議書仍然有存在只蓋章未就業(yè)的虛假現(xiàn)象。根據(jù)國家統(tǒng)計局xx調查總隊對我院提交的就業(yè)協(xié)議書核查的工作記錄，發(fā)現(xiàn)很多蓋中小學、會所、商店、建筑工程等類單位的章都是找親戚朋友蓋的章。由此導致我院雖然提交了97%的就業(yè)協(xié)議書，但通過審核扣除了近7個百分點就業(yè)率。各系對畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議書時還是要一再強調，畢業(yè)生不要去找親戚朋友簽虛假就業(yè)協(xié)議，一定要到自己實習單位簽就業(yè)協(xié)議書。
四、下一步工作安排與要求
2023屆共有畢業(yè)生3200多名，涉及專業(yè)33個，工作任務仍然是就業(yè)率要在90%以上，工作目標是要讓我院的畢業(yè)生真正實現(xiàn)“充分就業(yè)、對口就業(yè)、快樂就業(yè)”。
�。ㄒ唬┮M一步充分認識做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性和緊迫性
我們必須認識到，畢業(yè)生就業(yè)工作直接關系到學校的生存和發(fā)展。出口暢才能進口旺，畢業(yè)生就業(yè)工作是學校一項基礎性、全局性的重要工作。涉及到每個教職員工的切身利益。必須站在學院生存和發(fā)展的高度，充分認識當前嚴峻的就業(yè)形勢和做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要意義，統(tǒng)一思想，牢固樹立政治意識、憂患意識、大局意識和責任意識，切實把畢業(yè)生就業(yè)工作放在當前工作的首位抓緊抓好。
�。ǘ┮M一步加強對畢業(yè)生就業(yè)觀教育
就業(yè)難一個關鍵因素是很大一部分學生沒有轉變就業(yè)觀念。很多學生在找工作的時候只注重物質利益，一心想當白領、迷戀大城市、過分要求專業(yè)對口，這些因素導致不少畢業(yè)生有業(yè)不就。因此，要讓學生充分的就業(yè)，首先就是要對畢業(yè)生做好思想教育，要對他們進行世界觀、價值觀、人生觀教育，讓他們樹立正確的就業(yè)觀，樹立“行行建業(yè)，處處立業(yè)”的擇業(yè)觀。
開展就業(yè)觀的教育形式可以多樣化，除了學院開設的就業(yè)指導課外，還可以組織專家講座，開設職業(yè)咨詢室，開展職業(yè)生涯規(guī)劃比賽，班主任也可以組織開展與就業(yè)有關的主題班會，單獨找學生談話等。要引導學生正確認識自己，合理定位，找到自己合適的工作。
（三）要進一步開拓就業(yè)市場，提高就業(yè)質量
雖然我院的就業(yè)市場每年都在拓寬，但要滿足我院開設的各類專業(yè)畢業(yè)生的需求，特別是小語種的需求，提高就業(yè)崗位的質量，我院就業(yè)市場的開拓力度要進一步加大。
第一，要做好市場開拓計劃。對我院目前已開發(fā)的市場要進行梳理，從地域上來看，哪些區(qū)域哪些城市是已開發(fā)了的;從專業(yè)上看，哪些專業(yè)的就業(yè)市場是開發(fā)的比較多的，哪些專業(yè)就業(yè)市場比較薄弱，甚至還未開發(fā)過;從開發(fā)的程度來看，哪些是成熟的深入的開發(fā)，哪些需要進一步開發(fā)。做市場開拓計劃必須建立在已開發(fā)市場情況的梳理基礎之上，才能有的放矢，不打糊涂仗。
第二，要主動出擊，有針對性地去考察企業(yè)。往年僅僅依靠參加人才市場舉辦的校企洽談會來開拓就業(yè)市場，往往比較被動，一是時間上我們安排不過來，二是去了之后發(fā)現(xiàn)很多單位跟我院的專業(yè)不對口，三是僅停留在淺層的交流的層面，遇到確實與我院很對口的用人單位很難當場拍板建立校企合作關系。為有效開拓就業(yè)市場，我們必須根據(jù)我院的專業(yè)需求，有針對性的、主動的去考察用人單位，逐步的建立和積累更多的校企合作單位。
�。ㄋ模┮M一步指導畢業(yè)生做好求職準備工作
班主任通過召開班會、座談會、QQ群交流平臺等方式加強和學生交流，指導畢業(yè)生做好求職準備。幫助畢業(yè)生正確判斷，選擇最適合自己的專業(yè)和崗位就業(yè)，讓他們深入了解“我擁有什么”，“我適合做什么?”。在擇業(yè)中做到知己知彼，同時把自己的能力與個人發(fā)展、社會需求聯(lián)系起來考慮，從而理智地調整自己的就業(yè)期望值，要甘于從小事做起，從底層做起，從普通崗位做起，切忌盲目攀高。讓畢業(yè)生明確，就業(yè)是自己的人生大事，要大膽地走向人才市場，主動參與競爭，盡早融入社會。
（五）要進一步組織好畢業(yè)生積極參加學院舉辦的招聘會
學院不惜花人力物力，邀請企業(yè)到學校來招聘，給畢業(yè)生提供一個較好就業(yè)機會，如果學生不來面試，就給學校造成了資源的浪費。其實，愿意來我院招聘的單位，就意味著對我院培養(yǎng)的學生有一定的信賴度，并且在學校面試的競爭強度遠遠小于在外面的面試。對學生來說，學院的招聘活動為他們提供了較好的就業(yè)機會，因此，各班主任要本著負責任的態(tài)度，對學校組織的每場招聘活動要認真組織及時通知學生參加面試。
（六）要進一步做好畢業(yè)生跟蹤工作和就業(yè)協(xié)議書的回收工作
2023屆畢業(yè)生將在11月底停課，畢業(yè)生全面面臨就業(yè)上崗和求職活動，在沒有課堂的情況下，并不意味著班主任沒事可做了，相反，是比原來在課堂上更多的事情要做，原來面對的是群體，停課后班主任的工作面對的是個體。要對班上的每一個學生的情況了如指掌，哪些就業(yè)了，簽了什么單位，哪些正在找工作，哪些在找工作中存在一些困難需要幫助，學院提供了哪些就業(yè)招聘要通知學生參加等等許多工作要做。班主任要有更多的耐心來服務畢業(yè)生，做好學生求職與后期實習就業(yè)的跟蹤工作。
畢業(yè)生協(xié)議書的簽訂時間可以在2022年11月至2023年5月，要求班主任嚴格按照教育部發(fā)布的“四不準”來監(jiān)督、督促畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議書。即：不準以任何方式強迫畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議;不準將畢業(yè)證書發(fā)放與畢業(yè)生簽約掛鉤;不準以完成任務為由勸說畢業(yè)生簽訂虛假就業(yè)協(xié)議;不準將畢業(yè)生頂崗實習、見習證明材料作為就業(yè)證明材料。
總之，就業(yè)工作是衡量學院辦學水平和教學質量的重要指標，事關學院的生存和發(fā)展。在2023屆畢業(yè)生就業(yè)工作中，我們一定要努力進取、開拓創(chuàng)新，以高度的責任感和強烈的緊迫感為學生服務，促進畢業(yè)生順利就業(yè)，實現(xiàn)“充分就業(yè)、對口就業(yè)、快樂就業(yè)”的目標。
學校畢業(yè)生就業(yè)工作總結 16
20xx年，外國語學院高度重視學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)工作，牢固樹立以學生為本的工作理念，強化指導和服務工作，做到就業(yè)工作全員化、就業(yè)指導專業(yè)化、就業(yè)服務精細化、就業(yè)管理信息化，促進畢業(yè)生好就業(yè)、就好業(yè)。
外國語學院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作在學校黨委的領導下，在學生考研、就業(yè)率、畢業(yè)生文明教育、畢業(yè)生服務等各個方面都取得了較好的成績，圓滿完成學校就業(yè)目標責任制考核的各項內容，現(xiàn)將20xx年畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結如下：
一、基本情況
外國語學院20xx屆畢業(yè)生共計229人，含英語、商務英語、泰語三個專業(yè)，其中英語專業(yè)148人，商務英語專業(yè)43人，泰語專業(yè)38人。英語專業(yè)就業(yè)133人，初次就業(yè)率89.86%。商務英語就業(yè)40人，初次就業(yè)率93.02%；泰語專業(yè)就業(yè)36人，初次就業(yè)率94.74%。學院初次平均就業(yè)率91.27%。
二、20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作主要舉措及特點
�。ㄒ唬┞鋵嵕蜆I(yè)政策，拓展就業(yè)渠道，提升服務水平
在20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作中，學院繼續(xù)實行分管領導主管、各畢業(yè)班班主任、各班班級負責人層層落實”的畢業(yè)生就業(yè)工作體制，創(chuàng)新就業(yè)思路，落實就業(yè)政策，夯實就業(yè)平臺，確保資金、人員、場地“三到位”，完善就業(yè)指導與服務規(guī)范化水平，將人才培養(yǎng)與社會需求全面融合，全程助力學生就業(yè)。多渠道拓展就業(yè)市場。學院積極加強與用人單位、人才交流中心的合作，逐步構建“校園宣講會、專場招聘會、綜合招聘會”相結合的多層次就業(yè)市場體系，為畢業(yè)生提供便捷、高效的服務。20xx年11月中旬，組織畢業(yè)生參加在云南師范大學舉辦的專場招聘會。20xx年4月、6月參加學校春季人才大型招聘會2場，自主承辦小型招聘會4場。根據(jù)學生需求，積極與用人單位聯(lián)系，吸引5家用人單位到學院進行招聘。
進一步拓展信息化辦公渠道，廣覆蓋構建網上就業(yè)市場，加強網絡就業(yè)市場的開發(fā)。進一步完善學院就業(yè)信息，及時更新就業(yè)信息資訊，努力形成學院、用人單位和學生的網絡對接。構建學院微信平臺、就業(yè)工作QQ群組成的信息發(fā)布網絡體系為畢業(yè)生推送大量求職指導、就業(yè)信息、招聘公告等，為畢業(yè)生提供較好的幫助，受到畢業(yè)生的歡迎。
�。ǘ﹥�(yōu)化就業(yè)管理，規(guī)范就業(yè)流程，加強體系建設
優(yōu)化對就業(yè)工作的日常管理，做好畢業(yè)生登記表、畢業(yè)生推薦表、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書和報到證等就業(yè)材料的管理，對畢業(yè)生遞交的信息內容認真把關審核，按要求上報畢業(yè)生就業(yè)方案，使就業(yè)工作日常管理規(guī)范化。及時了解、隨時掌握畢業(yè)生就業(yè)進展狀況，定時將就業(yè)率、簽約率統(tǒng)計結果報告學院相關負責領導，并及時上報招生就業(yè)處。
�。ㄈ┩晟凭蜆I(yè)指導，提升就業(yè)能力，培養(yǎng)就業(yè)競爭力
學院重視大學生社會活動實踐能力的提高，注重領導能力、人際交往能力、組織協(xié)調建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)日常咨詢體系，進一步發(fā)揮“大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導的作用，開展畢業(yè)生就業(yè)咨詢和學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導解惑，端正畢業(yè)生就業(yè)動機，幫助畢業(yè)生更好地進行自我認知，合理定位就業(yè)期望值，調整就業(yè)心態(tài)和情緒，緩解畢業(yè)生就業(yè)壓力，培養(yǎng)良好的心理品質，提高學生心理素質能力、創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作意識。
舉辦各類就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓班和講座，積極在QQ群、微信群、曲師外語公眾平臺，學院網頁及時發(fā)布就業(yè)政策和就業(yè)信息，使畢業(yè)生盡快了解就業(yè)形勢熟悉就業(yè)政策，進一步掌握相關就業(yè)技能、技巧，扎實做好求職前準備工作，注重學生畢業(yè)前就業(yè)實戰(zhàn)體驗，通過簡歷制作、面試技巧、儀表儀態(tài)、表達溝通等方面的指導和舉辦模擬招聘，提前讓學生體驗求職過程中的相關環(huán)節(jié)，提高畢業(yè)生就業(yè)過程中應對能力，積累應聘經驗。
�。ㄋ模┡囵B(yǎng)創(chuàng)新意識，提升創(chuàng)業(yè)熱情，加強創(chuàng)業(yè)扶持
學院開展多種形式的創(chuàng)業(yè)教育，注重理論結合實踐，增強學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提高大學生綜合能力。合理利用大學生創(chuàng)業(yè)資助基金，加大對大學生創(chuàng)業(yè)項目的扶持力度，充分利用大學生創(chuàng)業(yè)導師資源，為有創(chuàng)業(yè)意愿和需求的大學生提供創(chuàng)業(yè)咨詢和幫帶服務。鼓勵有創(chuàng)業(yè)意愿的學生參加SYB創(chuàng)業(yè)培訓、阿里巴巴跨境電商創(chuàng)業(yè)培訓，學院“優(yōu)米創(chuàng)客”空間培育項目落地三項，指導學生參加云南省第四屆互聯(lián)網+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽作品38件，獲校級金獎1件，銀獎4件、銅獎4件。
�。ㄎ澹╅_展就業(yè)幫扶，促進困難學生充分就業(yè)
針對經濟困難學生、少數(shù)民族學生、就業(yè)困難學生等特殊就業(yè)群體，按照“重點關注、重點推薦、重點服務”的原則，深入開展就業(yè)關懷計劃，完善幫扶制度，積極開展就業(yè)服務的分類引導，聯(lián)合招生就業(yè)處于20xx年6月12日在教學樓302召開就業(yè)困難學生座談會。針對經濟困難學生開展就業(yè)資助，對特別困難、符合申請條件的學生發(fā)放就業(yè)補貼，共補貼79人，共計79000元。針對就業(yè)困難學生，安排幫扶教師，開展“一對一”就業(yè)指導。針對因就業(yè)存在心理壓力的學生，提供心理輔導，幫助他們樹立信心，減輕壓力，實現(xiàn)就業(yè)。組織貧困生、師范生參加招聘會。切實關心每一個就業(yè)困難畢業(yè)生的求職，切實幫助家庭經濟困難學生、少數(shù)民族學生、身體殘疾學生順利就業(yè)。學院建檔立卡戶的七名同學王昌錦、李瑩、訾成豪、趙江美、龔成嬌、朱天春、盧定巧、李金玉均已就業(yè)。
�。╅_拓就業(yè)市場，拓寬就業(yè)渠道
為應對嚴峻復雜的就業(yè)形勢，為了促進畢業(yè)生順利就業(yè)，學院認真貫徹落實國家、省、學校相關就業(yè)工作會議精神，提前謀劃，采取多項措施努力開拓就業(yè)領域，擴大就業(yè)市場，建立健全學院、教師、學生三級就業(yè)市場開拓工作體系。
一是學院領導班子、就業(yè)工作領導小組成員、全體教師多方聯(lián)系用人單位到學院招聘。
二是鼓勵教師參與就業(yè)市場開拓，參與國培計劃，參與就業(yè)指導講座，參與就業(yè)指導。
三是通過往屆畢業(yè)校友聯(lián)系需要學生的單位和學校，搭建往屆畢業(yè)生信息網絡，拓展用人單位對學校、對學院的了解和聯(lián)系，拓展就業(yè)信息渠道。
四是利用學生到各地教學實習和國培頂崗實習的機會，及時了解各地人才需求狀況，積極聯(lián)系就業(yè)單位。
五是積極鼓勵學生考研、出國就業(yè)、外地就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，多種渠道拓展學生的'就業(yè)面。
六是通過對往屆畢業(yè)生工作單位和當?shù)亟逃姓块T實地調研，了解各地州、縣區(qū)對畢業(yè)生的需求情況，有針對性地開展畢業(yè)生就業(yè)指導。
三、努力方向
一是要進一步加強對國家相關就業(yè)政策的學習和宣傳，讓畢業(yè)生充分了解熟悉國家針對大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的激勵政策和優(yōu)惠政策，結合自身實際，充分就業(yè)。
二是要進一步拓展信息化辦公渠道，充分利用學院就業(yè)網站、全國大學生一站式服務平臺、“曲師外語”微信公眾平臺、QQ群等多種渠道宣傳就業(yè)政策，發(fā)布就業(yè)信息，打造廣覆蓋的網上就業(yè)市場，全面提升學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)的服務能力。
三是要進一步做好就業(yè)指導服務工作，將就業(yè)工作分解到院系，責任到人，通過多種方式征集用人單位需求信息，利用網絡、電話、微信等有效方式向就業(yè)困難的畢業(yè)生推送用人信息。
四是要做好家庭困難學生重點幫扶工作，組織未就業(yè)畢業(yè)生有針對性的參加網上網下招聘活動，努力幫助未就業(yè)學生盡快落實就業(yè)崗位，積極提供合適的崗位和求職指導，切實提高學生的就業(yè)質量。
學校畢業(yè)生就業(yè)工作總結 17
堅持以學生為本，把“一切為了學生，為了學生一切”作為就業(yè)工作理念，堅持就業(yè)工作“一把手”工程，形成了院領導主抓、招就辦統(tǒng)籌、專業(yè)管理部和班主任為主、全員參與”的院內就業(yè)工作體系，以增強大學生的實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力為重點，加強大學畢業(yè)生就業(yè)指導與服務。
一、領導重視、機制健全，落實“一把手”工程
（一）實行“一把手”工程，設立專門機構，經費、硬件條件保障到位。
1、成立了由院黨政“一把手”任組長、副書記和副院長任副組長、各部門負責人為成員的學院畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組，全面領導和協(xié)調學院畢業(yè)生就業(yè)工作。
2、設有負責畢業(yè)生就業(yè)指導與服務工作的專門機構——院招生與就業(yè)辦公室，年度工作經費保障到位，工作職責明確，硬件投入充分。
（二）創(chuàng)新就業(yè)工作體系，明確就業(yè)工作責任，積極推行就業(yè)工作目標管理。
1、形成院領導主抓、招就辦統(tǒng)籌、專業(yè)管理部和班主任為主、全員參與”的校內就業(yè)工作體系。學院明確了畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組負責就業(yè)工作的統(tǒng)一領導，擔負領導責任；院招生就業(yè)辦公室負責全院就業(yè)工作組織和統(tǒng)一管理，院團委(學生工作辦公室)積極配合，共同擔負協(xié)調管理責任；專業(yè)管理部負責所轄班級就業(yè)工作的具體落實，擔負具體責任；班主任負責本班級的就業(yè)工作，擔負直接責任。
2、進一步完善目標考核體系，量化、細化就業(yè)工作目標任務。依據(jù)學院向專業(yè)管理部和畢業(yè)班下達的年度就業(yè)工作目標，逐級明確責任，層層抓好落實，加強檢查和督促。
�。ㄈ┩晟凭蜆I(yè)工作制度，充分調動各方面積極性，切實保障就業(yè)工作扎實有效。
1、為保證工作規(guī)范有序、分工明確，強化責任意識，學院結合實際制定了《就業(yè)指導與服務工作機制》、《關于加強畢業(yè)生就業(yè)指導與服務工作的實施意見》、《就業(yè)工作預警報告制度》等相關工作制度。
2、為保證畢業(yè)生充分就業(yè)，切實提高畢業(yè)生就業(yè)質量，充分調動和激勵全院教職工參與就業(yè)工作的積極性和創(chuàng)造性，學院制定了《就業(yè)工作考核獎勵暫行辦法》
二、教育為先、提升能力，加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育
�。ㄒ唬叭齻�結合”，建立360°全程就業(yè)指導機制。
通過“三個結合”，即第一課堂與第二課堂相結合、顯性課程與隱性課程相結合、整體教育與個別指導相結合的方式，積極開展專業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)教育、就業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育、課程學習指導和求職技能指導等，努力建立360°全程就業(yè)指導機制。一方面，每個學生都以公共必修課的形式在大學四年分別參加職業(yè)生涯規(guī)劃專題教育、職業(yè)意識專題教育、創(chuàng)業(yè)專題教育和就業(yè)指導專題教育；另一方面，我們通過開展豐富多樣的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育活動以及相關培訓活動，營造積極就業(yè)的校園氛圍，提高廣大學生的參與度，擴大教育的影響和效果。
�。ǘ吧罨顒印�，提升學生職業(yè)素質和求職技能。
學院積極開拓學生第二課堂的教育陣地，深化活動內涵，廣泛開展各類素質拓展訓練、專業(yè)技能大比武、職業(yè)信息調研、模擬招聘會等貼近實戰(zhàn)的活動，培養(yǎng)學生職業(yè)素質與求職能力，有力促進了學生思想素養(yǎng)、科學文化素養(yǎng)和能力素養(yǎng)的提升。我院出臺《大學生社團振興計劃》，鼓勵學生成立創(chuàng)業(yè)社團。先后成立了3M空間社、美廉團購社等創(chuàng)業(yè)社團，積極開展了校內淘寶市場、企業(yè)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講壇等品牌活動，形成了良好的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)氛圍；在第四屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中共有40名同學獲獎，其中1名同學獲蘇中賽區(qū)二等獎。
（三）“多措并舉”，積極開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育。
學院專門成立了由學院主要領導牽頭、相關部門負責同志組成大學生創(chuàng)業(yè)指導委員會，初步形成了齊抓共管、資源共享、學生收益的良好格局，構建共同參與式的教育模式。出臺了《大學生創(chuàng)業(yè)教育規(guī)劃》；在公選課中開設了《大學生創(chuàng)業(yè)理論與實踐》、《創(chuàng)造的技法與藝術》、《大學生KAB創(chuàng)業(yè)基礎課程》等10門課程；成功組織了“大學生創(chuàng)業(yè)意識培訓班”、“點亮青春”創(chuàng)業(yè)學堂、女大學生創(chuàng)業(yè)培訓班，按照SYB培訓計劃及要求，先后對1600余名創(chuàng)業(yè)激情較高、創(chuàng)業(yè)能力較強的學生開展了創(chuàng)業(yè)訓練；已有12個創(chuàng)業(yè)團隊順利入駐創(chuàng)業(yè)孵化園，并初步實現(xiàn)了由“貿易創(chuàng)業(yè)”向“智慧創(chuàng)業(yè)”升級。
三、開拓市場、暢通信息，健全就業(yè)服務體系
（一）開拓就業(yè)市場，拓寬就業(yè)渠道，積極建立就業(yè)基地。
1、編制《畢業(yè)生資源手冊》，在參加校企人才座談會、省市舉辦的人才供需洽談會現(xiàn)場，分發(fā)給用人單位，同時郵寄近500家招聘人數(shù)多、知名度大的用人單位。
2、認真組織畢業(yè)生參加省及各縣市人才市場人才供需洽談會，積極舉辦校園專場招聘會和校園周三就業(yè)市場。
�。ǘ┙ㄔO就業(yè)網絡平臺，加強網上鏈接，多渠道搜集與發(fā)布就業(yè)信息。
建立就業(yè)網專門網頁，積極同省及縣市人才市場的人才網建立資源鏈接，并安排專人每天上網有針對性地搜集就業(yè)信息。
�。ㄈ┖啽愠绦�，關注就業(yè)困難群體，切實提高就業(yè)服務質量和服務效能。
1、編定《就業(yè)百寶箱》和《畢業(yè)生須知》，讓畢業(yè)生充分了解就業(yè)政策、就業(yè)程序和就業(yè)法律知識，同時盡量簡化就業(yè)工作程序，讓學生少跑腿，少麻煩。
2．關注困難學生就業(yè)，開展優(yōu)先幫扶行動。對困難學生采取“一對一”專人負責方式，根據(jù)困難類型提供及時、有效的就業(yè)幫扶措施。
3、以畢業(yè)生需要為第一要素，為各類畢業(yè)生提供提升平臺。我們通過舉辦公文寫作培訓、公關禮儀培訓、職業(yè)資格培訓、公務員培訓和報考研究生培訓等多種形式的培訓，為各類畢業(yè)生提供針對性的提升能力的服務。
4、結合就業(yè)形勢的變化，努力提高就業(yè)服務的`水平和能力。根據(jù)就業(yè)形勢、政策、方式、途徑和觀念等變化與發(fā)展，及時加強就業(yè)指導老師的業(yè)務知識學習和培訓，以適應新形勢下就業(yè)指導工作的需要。我們一是加強專職人員業(yè)務學習；二是加強專業(yè)部主任，班主任和班級就業(yè)信息員的業(yè)務指導和培訓；三是編制《畢業(yè)生就業(yè)工作指導手冊》，讓班主任知道畢業(yè)生各階段該干什么、怎么干、注意什么等問題。
四、深化改革、加強合作，修訂人才培養(yǎng)方案
1、以就業(yè)和需求為導向，根據(jù)就業(yè)情況確定招生專業(yè)和計劃。學院現(xiàn)設42個本科專業(yè)（51個專業(yè)方向），6月份繼續(xù)申報4個就業(yè)前景好，需求旺盛的專業(yè)，從根本上解決專業(yè)設置少與辦學規(guī)模增長較快的矛盾，避免少數(shù)專業(yè)因人數(shù)較多而就業(yè)困難的問題。
2、深化教育教學改革，修訂人才培養(yǎng)方案。建立以市場需求為導向，學校、社會、企業(yè)共同參與學校專業(yè)建設和人才培養(yǎng)的新機制。鼓勵廣大教師和教學團隊創(chuàng)新性地開展教學內容、課程體系、實踐環(huán)節(jié)等方面人才培養(yǎng)模式的綜合改革。
學校畢業(yè)生就業(yè)工作總結 18
12月27日下午，上海市教育委員會、上海市發(fā)展計劃委員會和上海市人事局于上海交大包兆龍圖書館召開了20xx年上海市高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議，會議總結了20xx年上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作并部署了20xx年的工作。周慕堯副市長出席會議并講話，市府副秘書長王榮華出席了會議。
周慕堯要求有關部門和高校堅定信心，振奮精神，積極進取，動員全社會的力量做好20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作，以優(yōu)異的成績迎接黨的十六大和市第八次黨代會。周慕堯副市長在講話中指出，“十五”期間，隨著高等教育規(guī)模的發(fā)展，上海高校畢業(yè)生的數(shù)量會有較大的增加。在今后一個時期內，要主動適應大學生就業(yè)規(guī)模迅速增長的新形勢，緊緊抓住入世后我國進一步加大對外開放力度的契機，充分利用國際資本和先進的管理經驗和手段，并充分開發(fā)利用信息網絡技術，使上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作能面向新世紀，面向世界，取得新發(fā)展。
會議透露，20xx年社會對高校畢業(yè)生需求旺盛，高校畢業(yè)生就業(yè)明顯形勢好于往年。截至11月30日，上海高校畢業(yè)生20xx年總體就業(yè)率為86.70%，其中研究生就業(yè)率為97.13%，本科生就業(yè)率為92.58%，�？粕蜆I(yè)率為81.59%。
同時，根據(jù)對上海社會經濟發(fā)展和人才需求的預測，隨著高校擴招和明年上海市總體就業(yè)壓力的增大，20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)的形勢不容樂觀。20xx年上海共有高校畢業(yè)生63478人，其中畢業(yè)研究生8205人，占總人數(shù)的12.9%；本科畢業(yè)生34534人，占54.4%；專科（含高職）畢業(yè)生20739人，占32.7%。其中，上海生源畢業(yè)生38129人，占總人數(shù)的54.8%。
會議指出，要進一步加強高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設、管理和對高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的'研究、分析。20xx上海年要繼續(xù)按照“敞開城門，筑高門檻”的原則，做好引進非上海生源高校畢業(yè)生就業(yè)工作，同時要按照市里的統(tǒng)一部署，認真研究高校畢業(yè)生以柔性流動的方式來滬創(chuàng)業(yè)或去外省市工作的辦法，推動人才柔性流動。
學校畢業(yè)生就業(yè)工作總結 19
市場經濟對學校的發(fā)展提出了新的要求，為了搞好我校的招生就業(yè)指導工作，以就業(yè)拉動生源，以生源促進學校的發(fā)展，招就辦工作得到了校領導的高度重視和廣大教職員工的大力支持，一年來，在以下幾方面取得了顯著的成績。
一、加大宣傳力度，做好年度招生
首先，對xx州“人口與衛(wèi)生資源情況”，“未來3～5年中專層次衛(wèi)生技
術人才需求情況”，“年度應屆初中畢業(yè)生情況”等信息做了調查、搜集、整理，形成了我校的招生宣傳材料。3月份抽出專人赴全州各縣開展宣講活動，將改革后的升學就業(yè)政策宣傳到中學生及其家長中，讓政策深入人心，引導學生樹立正確的升學、就業(yè)觀念，適應升學就業(yè)政策的改革。將招生信息及時準確傳遞給學生及家長，并指導正確填報志愿，選擇專業(yè)、選擇學校。
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20xx年我州初中應屆畢業(yè)生總計約40000人，其中參加中考人數(shù)為23081人。按計劃今年普通高中預計招生17540人，職業(yè)高中預計招生1xx30人，普通中專預計招生3500人。加之部分州外中專錄取的及外出打工人員。我州生源遠不能滿足州屬中專學校。由于宣傳到位，深入人心，工作扎實，積極拓展州外市場，現(xiàn)已圓滿完成了招生任務（年度計劃招生800人，實招生人數(shù)1033人）。
（二）成教招生
加強院校合作，擴大成教招生規(guī)模。年初積極與云南省中醫(yī)學院及大理學院招生處聯(lián)系，將兩校招生相關資料與我州實際相結合，制作成教招生宣傳材料。3月份一并將宣傳材料下發(fā)到全州所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上衛(wèi)生醫(yī)療單位，宣講政策張貼資料。讓符合條件報考的醫(yī)務人員知曉。通過廣泛宣傳發(fā)動，成教招生形勢喜人，年度招生情況如下：
大理學院：�？迫耍ㄅR床人；高護人），本科人（臨床人；高護人）。
云南省中醫(yī)學院：臨床醫(yī)學專業(yè)人（�？迫�；本科人）。
二、調動各方面積極因素，指導畢業(yè)生就業(yè)
我校今年畢業(yè)生785人（社區(qū)醫(yī)學xx3人、護理418人、醫(yī)學影像技術35人、醫(yī)學檢驗59人、助產53人、藥劑47人、中醫(yī)30人），由于用人機制的轉變，我州推行“市場導向，政府調控，學生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)機制，實行“不包分配，競爭上崗，擇優(yōu)錄用”的就業(yè)政策，堅持“凡進必考”和“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的就業(yè)原則。為了讓我校畢業(yè)生能及時了解相關就業(yè)政策、就業(yè)形式，我辦積極協(xié)調，爭取了勞動人事部門及社會各界的大力支持，5月26日，州人事局人才市場管理辦公室主任趙玉明同志到校開展xx州就業(yè)形勢及政策的專題講座，解答學生疑問。5月27日，xx州就業(yè)局副局長李松藩同志到校做了《轉變就業(yè)觀念，多渠道實現(xiàn)就業(yè)》的報告。我校優(yōu)秀畢業(yè)生及自主擇業(yè)先進個人07級畢業(yè)生鄧剛成同志到會現(xiàn)身說法。針對新用人體制，對畢業(yè)生進行了崗前教育、模擬招聘、面試技巧、“一憑多證”等技能培訓。有998余人次同學通過了“護理員”、“保健按摩師”、“醫(yī)藥商品購銷員”的培訓；為684名畢業(yè)生辦理了“失業(yè)證”；讓557余名同學完成了“nmie”培訓。使畢業(yè)生求職應試能力等綜合素質得到提高。
另外，積極了解市場最新用人信息，與西安、廣州、深圳、成都、xx等地用工單位取得聯(lián)系，并及時將用人信息反饋給畢業(yè)生，指導學生做好分流。08年我州有大中專畢業(yè)生6890余人，加上02年以來還沒實現(xiàn)就業(yè)的7969人，年度需要就業(yè)的大中專畢業(yè)生xx859人，而今年的進人計劃只有1503個崗位。這對于我校的中專畢業(yè)生，是較為殘酷的事實，針對嚴峻的就業(yè)形勢，我校引進13家用工企業(yè)到校開展“供需見面”洽談會，共提供就業(yè)崗位416個，緩解了部分就業(yè)壓力。同時將畢業(yè)生信息與用工單位的用人信息發(fā)布到學校外網上進行互動。逐步形成了事業(yè)、企業(yè)、省內、省外、州內、州外、長線、短線、臨時就業(yè)的新就業(yè)框架，通過各方面努力，今年畢業(yè)生就業(yè)率（含各類就業(yè)）達95.16%，達到了預期目的。
三、存在問題及努力方向
經全科同事的共同努力，招生和就業(yè)等方面的工作都取得了可喜的成績。但也認識到工作中幾點的.不足：
1、我校招生宣傳所到之處深入人心。但由于我州是一個擁有三百多萬人口的大州，地域遼闊，有一百余個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，120余所初級中學。招生人手不足，故宣傳廣度還遠沒達到理想狀態(tài)，相當一部分中學以信函來往的形式宣傳。對此，我科將針對性的擴大宣傳范圍。
2、畢業(yè)生就業(yè)渠道還需進一步拓展。我校因招生的強大優(yōu)勢，近幾年的畢業(yè)生數(shù)量劇增，如何解決學生的就業(yè)？問題頗多。初步設想是，調動市場積極因素，通過聘用性就業(yè)、輸出性就業(yè)、自主性就業(yè)三方聯(lián)動，力爭我校畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，目前因經驗不足及體制等諸多因素的制約，輸出性就業(yè)及自主性就業(yè)的工作還較為滯后。因此，搞好市場調查，
作好信息反饋，及時調整及科學的設置專業(yè)。加強與州內衛(wèi)生系統(tǒng)、相關企業(yè)以及州外、省外有關部門的聯(lián)系，取得第一手信息，與市場對接，掌握用人信息，訂單培養(yǎng)。保證學生多渠道就業(yè)。
一年來，由于領導關心，職工支持，加之科室人員認真細致的工作，成績顯著，我們也深感責任重大，今年將繼續(xù)“創(chuàng)新”工作思路，與時俱進，再創(chuàng)佳績，為學校的發(fā)展貢獻力量。
學校畢業(yè)生就業(yè)工作總結 20
我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作呈現(xiàn)出“時間緊、任務重”的特點：一是畢業(yè)生人數(shù)較20xx、20xx屆呈跳躍式增長，達159人；二是就業(yè)形勢嚴峻、畢業(yè)生擇業(yè)方向多元化、就業(yè)期望值提高等新情況，對就業(yè)工作提出了更高的要求。
針對這些情況，我院就業(yè)工作領導小組認真落實國家和教育部門關于切實做好大學生就業(yè)工作的有關文件精神，扎實推進畢業(yè)生就業(yè)工作，全系動員，千方百計拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，認真落實畢業(yè)生就業(yè)指導和跟蹤工作，為今年畢業(yè)生就業(yè)工作打下堅實基礎。
截止20xx年12月底，根據(jù)學校就業(yè)指導中心的統(tǒng)計情況，我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)率達100%。其中，被境內外高校錄取為研究生的學生為11人，并且不乏如廣東外語外貿大學、香港理工大學、香港教育學院、英國伯明翰大學、日本名古屋大學等名校；應征入伍1人；參加求職就業(yè)共143人；休學、留級等共4人，圓滿完成學院下達的各項就業(yè)工作任務�，F(xiàn)將我院20xx屆就業(yè)工作總結如下：
一、就業(yè)指導、就業(yè)服務等工作開展的情況：
針對我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作的特點，我院就業(yè)工作領導小組集中精力，通過以下幾個環(huán)節(jié)，認真做好就業(yè)工作：
�。ㄒ唬┚蜆I(yè)工作領導小組多次召開會議，分析20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作的新方向、新動態(tài)和相關的政策法規(guī)，針對我院20xx屆就業(yè)工作的特點和現(xiàn)狀，對就業(yè)工作進行認真細致的部署。尤其是張本慎、黃運亭二位院長，非常重視畢業(yè)生就業(yè)工作，多次向就業(yè)專員了解就業(yè)工作進展，督促各項就業(yè)工作的落實，并提供具體的業(yè)務指導，使得我院就業(yè)工作有條不紊、順利開展。
�。ǘ└鶕�(jù)我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作的特點，我院在第一學期安排了兩次講座，分別針對英語、日語專業(yè)的就業(yè)形勢分析和就業(yè)資料準備，擇業(yè)心態(tài)和就業(yè)流程為畢業(yè)生進行介紹和答疑，邀請我院副院長黃運亭教授專門為畢業(yè)生的就業(yè)方向和擇業(yè)觀念進行講座指導；在第二學期，就業(yè)專員利用畢業(yè)生回校進行論文答辯、畢業(yè)拍照等時機，統(tǒng)一進行就業(yè)動員。此外我院還多次組織學生進行就業(yè)派遣流程培訓，畢業(yè)生暫緩就業(yè)利弊討論會等。針對畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書管理和派遣過程中出現(xiàn)的問題，以及畢業(yè)生的人事檔案問題和三支一扶，入伍預征等進行一對一的咨詢服務和答疑。
（三）認真細致開展就業(yè)服務，保質保量做好就業(yè)工作。為了掌握畢業(yè)生情況，有針對性地做了一些工作：
1、問卷調查：自3月底就業(yè)專員到位后，為了掌握畢業(yè)生具體情況，制作了一份調查問卷，通過各班班委下發(fā)，意圖了解現(xiàn)階段總體就業(yè)動向。
2、電話聯(lián)系：在4月份，通過學�！熬蜆I(yè)網”的信息系統(tǒng)，對08級159名學生進行了第一次調查，并且動員還沒開始求職、沒簽定《就業(yè)協(xié)議書》的學生積極求職。在5、6月份，再次進行電話跟蹤調查，掌握學生的最新求職去向、求職進展等情況，并有針對性地解決問題。對全體學生，基本都進行過3次以上的電話聯(lián)系。
3、約談：有些畢業(yè)生因為各種原因，不太愿意主動交流就業(yè)意愿、求職動態(tài)，就業(yè)專員都會約他們到辦公室來談，通過細致入微的觀察和引導，探詢他們的真實想法；并對一些求職心態(tài)不積極、目標不明確的學生，重點進行就業(yè)輔導。
通過這些方式進行最直接的聯(lián)系，我院就業(yè)工作小組逐漸掌握了畢業(yè)生的情況，除了部分求職積極的學生已經落實工作單位外，截至5月中旬，日語、英語專業(yè)還分別有38.37%、37.50%的學生還沒有找到工作單位，而且存在各方面的問題。
針對這些存在就業(yè)難問題的學生，主要是有針對性地進行就業(yè)指導，從簡歷撰寫、簡歷投遞、推薦面試、面試技巧、offer選擇等方面給予幫助。
（四）做好畢業(yè)手續(xù)辦理工作，提升就業(yè)服務質量。畢業(yè)生手續(xù)辦理工作關系到我院就業(yè)工作的質量，也關系到我院是否能完成各項就業(yè)指標。為此，我院就業(yè)工作小組著重進行了就業(yè)信息審核、《就業(yè)協(xié)議書》管理、就業(yè)方案審核和上報、畢業(yè)生戶口和檔案辦理等方面的`工作，確保了我院各項就業(yè)指標的完成，并切實提高了我院就業(yè)服務的質量，讓畢業(yè)生們臨別母校之際，都能感受到母校的關懷。
二、就業(yè)市場調查與渠道開拓等工作開展的情況：
為了進一步做好我院就業(yè)工作，就業(yè)工作小組著重進行了英語、日語專業(yè)的就業(yè)市場調查和分析；并采取“走出去，請進來”的方式，主動與相關就業(yè)單位聯(lián)系，邀請招聘單位到學校參加招聘會、宣講會，與相關單位建立實習實踐、就業(yè)基地。
�。ㄒ唬└鶕�(jù)我院就業(yè)工作小組今年6月對英語專業(yè)就業(yè)市場的調查，一方面因我國外向型經濟的比重逐漸減少，而外語人才供應量來不及調整，形成了人才過剩；另一方面，外語人才培養(yǎng)模式存在滯后性，畢業(yè)生的能力素質與用人單位的要求存在距離。英語專業(yè)的就業(yè)形勢可以說是很嚴峻。
總體而言，日語專業(yè)的就業(yè)形勢要比英語專業(yè)的樂觀。20xx年在華日資企業(yè)有40,000余家，珠三角地區(qū)接近3000家。在中國落戶的日資公司或企業(yè)需要大量既能用日語交流同時又懂一門專業(yè)技能的復合型人才。從20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)結果來看，日語專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況普遍比英語專業(yè)要好。
（二）與優(yōu)秀企業(yè)建立合作關系，開拓就業(yè)渠道。在做好08級畢業(yè)生的手續(xù)辦理、解決部分學生的就業(yè)難等問題的同時，積極與就業(yè)單位聯(lián)系，6月前與大約8家企業(yè)建立了初步合作關系，并成功推薦了多名學生到企業(yè)就業(yè)。
從6月開始，我院加大了力度與企業(yè)建立聯(lián)系，至年底已經與30家單位有過聯(lián)系，與其中的13家有比較深入的交流；并最終在12月與日產（中國）投資有限公司簽訂《實習基地協(xié)議書》。20xx年，我院和學校就業(yè)指導中心共為20xx屆外國語學院畢業(yè)生提供就業(yè)崗位近百個，建立就業(yè)聯(lián)系單位30家以上，實習和就業(yè)基地1個，有建立實習基地意向單位2家（尚未簽約）。
三、20xx屆畢業(yè)生就業(yè)質量總結
從我院就業(yè)工作小組的調查來看，可以從畢業(yè)生就業(yè)崗位、單位層次、薪酬水平三個方面對我院20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)質量做簡要總結：
（一）崗位性質：20xx屆畢業(yè)生就業(yè)崗位呈現(xiàn)多元化、合理化，畢業(yè)生在各行各業(yè)從事外貿業(yè)務、翻譯、市場專員、文案顧問、出納、項目管理等工作。
業(yè)務員/外貿業(yè)務員為25人，占總數(shù)的16.2%，與20xx屆相較，略有降低，這跟男生占本屆畢業(yè)生比例較小有一定關系，女生較少選擇從事銷售工作。英文翻譯、日文翻譯7人，占總數(shù)的4.5%，比例偏小，這一方面是職位需求較少，另外也與畢業(yè)生外語翻譯水平有一定關系，在面試中缺少競爭力。行政助理/文員類崗位為72人，占總數(shù)的46.8%，與20xx、20xx屆比較，比例有所增大。并且，連續(xù)三屆畢業(yè)生，行政助理/文員類崗位占比都在40%左右，比例過大；而此類職位一般又是企業(yè)中薪水較低、缺少競爭力的崗位，說明我院畢業(yè)生的初始就業(yè)質量還有較大的提升空間，還亟需提升畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。媒體執(zhí)行、雜志編輯、出納、教師、物流操作等崗位為50人，占總數(shù)的32.5%。20xx屆畢業(yè)生在國有企業(yè)或事業(yè)單位就業(yè)的為19人，占總就業(yè)人數(shù)的12.33%，與往年基本持平；私營企業(yè)、民營企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生為110人，約占總數(shù)的71.4%，此項數(shù)據(jù)與20xx、20xx屆基本持平，均在70%附近。在外資企業(yè)就業(yè)、出國、讀研等去向的畢業(yè)生為25人，占總數(shù)的16.2%。
�。ǘ﹩挝粚哟危�20xx屆畢業(yè)生在國有企業(yè)或事業(yè)單位就業(yè)的為19人，占總就業(yè)人數(shù)的12.33%，與往屆基本持平；私營企業(yè)、民營企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生為110人，約占總數(shù)的71.4%，此項數(shù)據(jù)與20xx、20xx屆基本持平，均在70%附近。在外資企業(yè)就業(yè)、出國、讀研等去向的畢業(yè)生為25人，占總數(shù)的16.2%。
�。ㄈ└鶕�(jù)對我院20xx屆畢業(yè)生的調查，在民營、私營企業(yè)中工作的畢業(yè)生，實習薪水基本在1500-2000元，轉正或畢業(yè)簽約后，有500元左右的增長幅度，加上各種補貼，一般在2400-2800元左右；但在銀行等國企任職的畢業(yè)生，起薪并沒有預期那樣高，基本也在2500元左右，綜合收入在3000元左右；個別在外企、外語培訓機構任職的畢業(yè)生，起薪略高，轉正后可達3500-4000元；煙草等的畢業(yè)生，起薪可達6000-8000元。
四、工作中存在的不足和工作建議：
從我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作來看，還存在一些不足：
管理層面，由于過去畢業(yè)生人數(shù)較少，還沒有形成一套適合我院情況的就業(yè)服務體系。學生層面，一是我院部分學生的就業(yè)意識不強；二是就業(yè)的自信心不強，尤其是與重點院校畢業(yè)生同臺競爭時，信心不足；三是初次就業(yè)單位檔次比較低，真正好的單位比較少
針對這些問題，希望在以后的工作中做到以下幾點：
�。ㄒ唬┟鞔_各階段的就業(yè)指導時間。就業(yè)工作是一項系統(tǒng)工程，有很強的連貫性，因此工作開展宜早不宜遲。根據(jù)招聘時間，建議將時間做如下安排：
1、企業(yè)在招聘時很重視畢業(yè)生是否有實習經驗，因此建議每年6月份，針對大三學生進行實習動員，使其積極尋找暑假在企業(yè)實習的機會。
2、每年9月份開學后，開畢業(yè)生的第一次就業(yè)動員會，就上一屆的就業(yè)情況、本屆就業(yè)形勢做通報，就各項就業(yè)政策和時間安排提前告知學生。
3、11月中旬，進行第二次就業(yè)動員和指導，了解畢業(yè)生求職動態(tài)，并促使其正確處理各種考證、考試和就業(yè)的關系。
4、明確并固定每屆畢業(yè)生的論文寫作和答辯時間，需要與就業(yè)工作相配合。
（二）重視應屆生企業(yè)實踐。據(jù)08級的畢業(yè)生反應，企業(yè)在招聘時往往很看重求職者是否有相關的實習經驗，因此在大三與大四之間的暑假，就要督促學生們尋找對口的實習機會，這樣學生們才會清醒地認識自己、了解社會，并增強求職的自信心、增加應聘優(yōu)秀企業(yè)的籌碼。
�。ㄈ┡c優(yōu)秀企業(yè)建立合作關系，開拓就業(yè)渠道。爭取每年能跟一批規(guī)模大、效益好、業(yè)內知名、競爭力強的企業(yè)建立長期合作關系或就業(yè)實習基地，為我院畢業(yè)生爭取合適的實習和就業(yè)機會。
通過以上這些措施，解決畢業(yè)生求職動作遲緩、自信心不強的問題，并建立一套適合我院特點的就業(yè)服務體系，為畢業(yè)生們走上正確的職業(yè)道路提供幫助；繼續(xù)開拓就業(yè)渠道，為畢業(yè)生提供更多就業(yè)機會，更好地服務于與畢業(yè)生，更認真地做好我院就業(yè)工作。
學校畢業(yè)生就業(yè)工作總結 21
20xx年我系畢業(yè)生就業(yè)工作，進一步規(guī)范了推薦實習、就業(yè)工作程序及制度，加強實習過程管理，加大畢業(yè)生實習、就業(yè)指導工作力度，努力提高學生對口就業(yè)率。在學校領導的指導下，各專業(yè)結合自身特點，積極與用人單位聯(lián)系和溝通，主動走向市場，努力拓寬就業(yè)渠道，較好完成了20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工及2016屆畢業(yè)生實習安排工作�，F(xiàn)就20xx年度工作做如下總結：
一、就業(yè)工作方面
20xx年我系共有46名畢業(yè)生，其中初次就業(yè)人數(shù)為35人，就業(yè)率為76%。畢業(yè)生中35人與用人單位簽訂了勞動合同并順利辦理了報到證，其中各專業(yè)的6名學生考取了各種資格證書。與此同時順利完成了所有專業(yè)學生的檔案整理工作。就業(yè)實訓科及時有效開展實習、就業(yè)指導，通過就業(yè)指導課、專題講座、班會等形式進行就業(yè)指導工作，引導畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀和成才觀，降低就業(yè)期望值，做好就業(yè)前的思想準備和心理準備，鼓勵畢業(yè)生“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”。并加強了畢業(yè)生就業(yè)技能的培訓，教他們如何寫就業(yè)自薦書，如何面試。本年度我系按照學校要求開設了十三、14級各專業(yè)5個班的就業(yè)指導課程，完成了《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《就業(yè)指導》課80 學時教學任務，并邀請就業(yè)指導中心的專家做了專題講座、收到良好效果，大大拓寬了我系畢業(yè)生的就業(yè)視眼。
二、實驗實訓方面
我系2016屆畢業(yè)生有護理、學前教育、畜牧獸醫(yī)等三個專業(yè)的82人。按照學校頂崗實習要求20xx年6月28號經實驗實訓科的多方努力高護專業(yè)33名學生前往巴市中心醫(yī)院、臨河區(qū)醫(yī)院、巴市蒙醫(yī)醫(yī)院、進行頂崗實習，20xx年10月26把畜牧獸醫(yī)專業(yè)17名同學送往校企合作單位圣牧高科8,9,16,21牧場進行頂崗實習。
20xx年5月，在就業(yè)實訓科的努力與協(xié)調下我系20xx級畜牧獸醫(yī)專業(yè)的17名同學前往圣牧高科養(yǎng)殖基地進行20天的牛羊生產學教學實習，開創(chuàng)了我系課堂教學與實踐教學相結合的新模式。另外就業(yè)實訓科為建立學前教育專業(yè)的實訓基地，經多方奔走開辟了巴市蒙古族小學、巴市蒙古族幼兒園烏拉特中，后，前旗蒙古族幼兒園等單位并在20xx年5月25號又將13級學前教育專業(yè)的32名學生送往這幾個單位進行兩周的教學實習真正嘗試了學習與崗位相結合的模式。在完成以上工作的同時本年度我科整理驗證各類證件及實習冊300多個，發(fā)放就業(yè)補貼3人次，聯(lián)系用人單位8個。 除此之外國家及自治區(qū)關于雙語大學畢業(yè)生的一些優(yōu)惠政策使我系畢業(yè)生通過考試被各盟市的公益性崗位錄用。
我系一直重視學生實習過程的管理。實習過程中，就業(yè)科肩負著對學生實習全方位管理，帶隊巡視老師起到了公司與學生之間的橋梁作用，縮短了學生步入社會的不適期，使學生在實習中不斷學習和成長，學生們認真的實習態(tài)度得到了單位認可并建立了學校與單位間良好的.合作關系。系領導高度重視實習、就業(yè)工作，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為系工作的重點來抓，采取多種形式開拓就業(yè)單位。
三、就業(yè)工作存在的不足及建議
一、實習、就業(yè)指導還需加強
就業(yè)指導教育應從入學開始，要滲透到各教學當中，要加強專業(yè)思想教育，學校的德育工作應以就業(yè)指導為核心開展，實習的前期宣傳動員工作要充分和深入，如，如何寫簡歷、心理輔導、人際交往與溝通、禮貌與禮儀、工作責任心、團隊合作精神、勤奮好學、不怕困難、不看眼前利益等，積極引導學生幫助他們樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。
二、建立及完善學生實習制度
按教學計劃高職高專學生必需完成不少于半年的頂崗實習，應逐步建立完善實習紀律，規(guī)范實習條例、實習紀律，完善執(zhí)行原則等。
三、加強職業(yè)素質的培養(yǎng)
學會尊重人、文明、禮貌、責任感、主動工作、溝通能力、耐心等，先學會做人再學習技能。應從學校德育工作去開展。
四、加強專業(yè)技能的培養(yǎng)
學生的動手能力，各專業(yè)要根據(jù)本專業(yè)的特點，加大實踐性教學，通過調研對教學進行反思。
五、要合理安排實習崗位
應根據(jù)學生綜合素質及公司崗位的要求推薦學生.
六、加強實習過程的管理
指導教師工作要做到前面（可電話或巡視等方法了解學生情況），要做好學生的心理輔導（學生現(xiàn)實主義向錢看），應防患于未然，出現(xiàn)問題要及時解決（處理），加強外地學生的巡視，加強到外地實習學生的管理（電話或短信）。
七、對專業(yè)人才市場進行調研
巡組老師要利用巡視時間，了解用人單位對畢業(yè)生的意見，并以此提出教學的改革意見，實習結束要完成書面總結報告。
八、完善實習的檢查評估制度
實習前各專業(yè)應招開巡組老師工作會（布置工作、巡視工作規(guī)范要求），明確巡組老師的工作責任及評價考核辦法，專業(yè)科每周要有巡組反饋例會（會議記錄），“畢業(yè)實習工作表”填要完整（巡視學生名單、公司，學生實習成績優(yōu)、良、及格比例，優(yōu)秀實習生、表揚實習生等），系領導應對巡視老師工作進行評價，寫出實習總結及教學反思
九、完善實習信息反饋
完善實習檢查、實習考核和實習檔案管理制度，及時將實習有關資料。
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