美術(shù)教研組工作總結(jié)模板
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以使我們更有效率,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編幫大家整理的美術(shù)教研組工作總結(jié)模板,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
美術(shù)教研組工作總結(jié)模板1
一學(xué)期的教學(xué)工作伴隨著新年的到來,即將接近尾聲。俗話說“春的耕耘、秋的收獲”,回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,我們有著幾分充實、幾分感慨。本學(xué)期,我們美術(shù)教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標準出發(fā),以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛好興趣,提高學(xué)生的審美情趣來開展。
一、求真務(wù)實,教學(xué)研究促成長
認真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。開學(xué)初,我們按照教導(dǎo)處、教科室的部署,開展了4節(jié)推門聽課、2節(jié)小組課、1節(jié)示范課。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)、一起討論,共同參與、發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討教學(xué)中存在的問題,提出卓有成效的.見解,提高教師的課堂教學(xué)水平。
每月開展教學(xué)常規(guī)檢查、繪畫作品交流、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動。通過這些活動,極大地提高了本組教師的業(yè)務(wù)水平。教師們教學(xué)質(zhì)量過硬,獲得了各種榮譽。
二、集體備課,優(yōu)化課堂教學(xué)
根據(jù)學(xué)校要求認真?zhèn)湔n,每個美術(shù)教師做到認真分析教材,分課時備課,突出重難點及解決方法。在課堂教學(xué)中,根據(jù)各年級各年齡段的學(xué)生特點,認真上好每一堂課。把技能教育和思想教育相結(jié)合,注重對學(xué)生審美能力、想象力、求異思維能力的培養(yǎng)。每個年級都制作特色作品集,每月進行展覽。
三、美育活動,精彩紛呈
“立德樹人”是教育的一項根本任務(wù),本學(xué)期我們開展了一系列的美育活動,融合德育教育,從環(huán)保、文明、愛國、文化四個領(lǐng)域出發(fā),設(shè)計活動方案,發(fā)動宣傳,組織比賽,綜合評定,頒獎?wù)故。給學(xué)生提供了精彩的舞臺,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。一幅幅生動的作品,傳達出學(xué)生對知識的認識,對生活的感悟、對美好事物的向往。凝聚了老師們的辛苦付出,家長們對活動的大力支持。美化于形,德化于心,我們的美育活動將秉承這一理念矢志不渝的開展下去。
四、特色作業(yè),美不勝收
每一節(jié)常規(guī)的美術(shù)課,都是學(xué)生們期盼的課。一幅幅常規(guī)作業(yè),是心靈的感悟,美的表現(xiàn)。
五、具體工作:
1、9月
巧手妝點校園,迎接新學(xué)期的開始。
2、10月
校內(nèi)聽課活動,美術(shù)組每位老師互相聽課、評課。
舉行“垃圾分類,與你同行”的手工作品展。
舉行“童畫文明,禮贊祖國”繪畫比賽。
輔導(dǎo)學(xué)生參加長沙縣“網(wǎng)絡(luò)安全”漫畫賽,五3班黃梓萱、六2班楊嘉銀、六1班楊嘉怡的繪畫作品被選入縣網(wǎng)絡(luò)安全宣傳集。
組織學(xué)生參加縣第xx屆書畫大賽。
3、11月
布置校園文化,迎接“談校風(fēng)聲”論壇會在我校召開。
4、12月
參加第xx屆全國學(xué)校美育工作研討會。
參加第xx屆“練內(nèi)功、強素養(yǎng)、展風(fēng)采”教師素養(yǎng)賽
xx小學(xué)美術(shù)教研組——這個團結(jié)協(xié)作,敬業(yè)樂業(yè)的團隊,新學(xué)期里攜手并進,保持一顆熾熱的學(xué)習(xí)之心,共同前行,使我校的美術(shù)教學(xué)工作上一新臺階。
美術(shù)教研組工作總結(jié)模板2
20xx春學(xué)期即將期末,我們計劃的工作都完成了嗎?在此我代表我們教研組對本學(xué)期的教學(xué)教研工作做一個總結(jié)。
這是一個特殊的學(xué)期,疫情的原因,學(xué)期比較短,美術(shù)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下,順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標。為使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的.美術(shù)教研工作總結(jié)如下:
一、基本情況概述:
開學(xué)初,我們遵照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合學(xué)校實際情況和疫情的狀況,制訂了切實可行的工作計劃和疫情銜接方案,監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),落實梯度教學(xué)的作業(yè)層次,教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,校園文化氛圍濃厚。
二、取得的成績與經(jīng)驗:
1、嚴格執(zhí)行國家課程方案和疫情開學(xué)的教學(xué)銜接方案。上好美術(shù)課,把著眼點放在提高課堂教學(xué)水平上來,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、在教務(wù)處的指導(dǎo)下,認真抓好教學(xué)常規(guī)工作,開好每一次教研組會議,檢查督促備課、按要求撰寫教案,進行教學(xué)常規(guī)的規(guī)范和檢查,對發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。
3、提高認識,加強自學(xué)。使組內(nèi)教師認識到:要搞好教學(xué),首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平,因此,美術(shù)組全體成員自覺學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平,逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。我們還主動參加了本學(xué)期的縣教學(xué)設(shè)計大賽。
三、采取的方法和措施:
1、按照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合本學(xué)科特點,安排并組織教研活動,落實跟進梯度式作業(yè)。
2、按時進行常規(guī)檢查,并不定時地進行抽查,督促教師認真?zhèn)湔n,使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過集體備課,促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、疫情原因,本學(xué)期暫不開展校的美術(shù)活動。
四、今后的努力方向:
今后我們將繼續(xù)實施素質(zhì)教育,通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
美術(shù)教研組工作總結(jié)模板3
時光如流水,一學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期,在上級領(lǐng)導(dǎo)和教研部門的指導(dǎo)下,順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標。在教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)評價研究及教育科研諸方面作了大量的工作,按計劃完成了各項任務(wù),收到較好的工作效果。
一、基本工作情況概述:
開學(xué)初,美術(shù)教研組按照學(xué)校要求,結(jié)合本教研組工作與學(xué)校學(xué)生的實際情況,確立本學(xué)期的專題研討內(nèi)容為展示環(huán)節(jié)在教學(xué)活動中的有效組織與實施,針對這一主題,我們通過學(xué)校聽課活動展開研討,認真做了下面幾方面的工作:
(一)扎實進行師資培訓(xùn),提升實施新課程水平。
本學(xué)期加大了教師崗位技能和新課程的培訓(xùn)力度,把宣傳課改、指導(dǎo)課改、開展課改活動作為應(yīng)盡的職責(zé),通過各種教研和培訓(xùn)活動開展課改宣傳和指導(dǎo)。以研究、解決新課程實驗過程中的實際問題為目標,總結(jié)了以往的學(xué)科培訓(xùn)經(jīng)驗,進一步豐富培訓(xùn)內(nèi)容,以“以人為本、問題中心、雙向互動、研訓(xùn)一體化”的多元化教師培訓(xùn)模式,組織好各層次的學(xué)科培訓(xùn)活動,增強了教師培訓(xùn)工作的科學(xué)性、實效性、針對性。
1、認真做好初、高中美術(shù)課改新理念的解讀與培訓(xùn)工作,在全區(qū)中學(xué)教研活動中組織開展新課程新教材培訓(xùn)和教學(xué)觀摩研討交流活動4場,使廣大中學(xué)美術(shù)教師進一步理解了新課程理念和新教學(xué)要求。
2、認真做好小學(xué)新課標實驗教材教法的滾動培訓(xùn)工作。本學(xué)期我科承擔了培訓(xùn)授課及組織工作任務(wù),共舉行了4場中小學(xué)課改專題輔導(dǎo)報告。工作中克服了種種困難,保質(zhì)保量完成了近100名美術(shù)教師的培訓(xùn)任務(wù)。
(二)加強教研管理,,推進新課程實施
加大了教學(xué)教研工作的監(jiān)控檢查和指導(dǎo)管理的力度,認真研究新課程平穩(wěn)實施的方法與措施。加強科學(xué)管理教研工作意識、質(zhì)量意識和服務(wù)意識,為基層學(xué)校服務(wù),為教師成長服務(wù)。
1、以課程改革為核心,深入基層,視導(dǎo)、調(diào)研各校實施新課程、開展校本教研、發(fā)展性教學(xué)評價研究等情況,重點進行了“中小學(xué)美術(shù)教學(xué)及教師現(xiàn)狀”“中小學(xué)美術(shù)新課程實施現(xiàn)狀”的調(diào)查研究。
2、深入課改一線了解課改情況,進行有針對性的指。教研員共深入到幾十所中小學(xué)進行課改情況調(diào)研,通過聽課、訪談、問卷調(diào)查及與學(xué)校和教師進行互動式研討交流,研究了解了課改現(xiàn)狀,總結(jié)了經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了典型,研究了問題,探索了解決問題和困難的辦法,切實增強視導(dǎo)、調(diào)研工作的實效性,收到了明顯的效果。
(三)加強課改教學(xué)研究,大力推進課程改革
1、在前兩學(xué)年研究的基礎(chǔ)上,繼續(xù)深入開展了新課程教學(xué)和探究、合作、自主、體驗性學(xué)習(xí)方式的教學(xué)研究和實踐活動,教研員通過聯(lián)合數(shù)名骨干教師共同合作,以課題研究為抓手,作了有效的研究和實踐,取得了有益的經(jīng)驗并及時把研究的經(jīng)驗傳遞給廣大的一線教師。
2、繼續(xù)組織開展小學(xué)“老教材新用法新教學(xué)”的研究,提倡“穿老鞋、走新路”,開學(xué)初即對老教材的使用教學(xué)目標的調(diào)整提出了導(dǎo)向性的要求,提出了具體的分年段教學(xué)建議,具有較強的可操作性和可行性,受到廣大教師的歡迎。
3、認真組織新課改課堂教學(xué)觀摩研討活動。
深入開展了美術(shù)新課程教學(xué)研究活動,重點進行了美術(shù)新課程下教學(xué)和學(xué)習(xí)方式及評價方式方法的探索和研究,形成了一批可供操作的教學(xué)案例。在此基礎(chǔ)上,舉辦了4場海珠區(qū)中小學(xué)美術(shù)新課程教學(xué)研究課例展示交流和研討活動,組織全區(qū)100多名中小學(xué)美術(shù)教師進教學(xué)觀摩。分別由5中、中大附中、北大附中、金碧一小、江南一小等5所學(xué)校的小學(xué)、初中、高中美術(shù)骨干教師提供展示了新課改優(yōu)質(zhì)實驗課共7節(jié),為了確保觀摩活動展示的實驗課的質(zhì)量,我科對其中所有課都進行了具體的指導(dǎo),付出了心血。7節(jié)觀摩堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,教學(xué)中教師注意創(chuàng)設(shè)問題的情景,注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性,活躍學(xué)生的思維。積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較,培養(yǎng)觀察分析概括和審美及綜合運用知識的能力。
二、研討主題
在傳統(tǒng)教學(xué)中,礙于場地、學(xué)校條件、老師精力等各種原因,這個環(huán)節(jié)常被老師們處理的簡單潦草。常規(guī)課上很多美術(shù)老師都會在下課前收集個別優(yōu)秀學(xué)生作品,進行展示,簡單評講。這樣的實施方法,存在著很多問題:
第一,沒有展示臺,老師常常是拿著學(xué)生作品,展示講解,說完了又換下一張,學(xué)生對所有的作品沒有全面的欣賞,甚至很多沒有完成作業(yè)的學(xué)生還在專心于自己的作業(yè),老師的評講很無效;
第二,評價性語言的缺乏,老師常常用“畫得好”、“真不錯”、“有想法”來評價學(xué)生作品,這樣的評價語言沒有給學(xué)生確切的指示,到底好在哪里?不錯在哪里?想法在哪里?聽的學(xué)生還是一頭霧水,這樣的評價語言是不能使學(xué)生獲得進步與發(fā)展的;
第三,老師為了節(jié)省時間,代替學(xué)生發(fā)言,直接進行評述,學(xué)生習(xí)慣了老師長期的代替思考,失去了自己的判斷與思考,無疑是對學(xué)生美術(shù)鑒賞能力的一種消磨;
第四,當老師把優(yōu)秀作品評講完,將作業(yè)退還給學(xué)生,對他們沒有更多的獎勵鼓勵方法時,長此以往,學(xué)生就會失去努力完成好美術(shù)作業(yè)的激情,對他們而言畫好畫壞一個樣,這對于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,是非常不利的。
三、深入開展教育科研,推動課改向縱深發(fā)展
本學(xué)期我科本著以科研促教研,以教研促提高,以提高促發(fā)展的思路,在我科和區(qū)美術(shù)教研會和中心教研組內(nèi)開展了下面四個美術(shù)重點教科研課題:
(1)美術(shù)新課程各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)實驗研究;
(2)信息技術(shù)與美術(shù)課堂教學(xué)整合的研究;
(3)發(fā)展性美術(shù)教學(xué)評價的研究;
(4)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的研究。
1、加強學(xué)科課題研究的`推進力度,重點開展了“美術(shù)發(fā)展性教學(xué)評價”“自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的研究”等課題的研究,通過做好課題研究計劃的制定、實施、檢查、小結(jié),召開匯報會、交流會,促進了研究工作的深入,取得了有較大實用價值和推廣價值的研究成果。
2、抓好課題研究典型。加強對我室試點學(xué)校寶賢小學(xué)和我科試點小學(xué)金碧一小等學(xué)校的指導(dǎo)和幫助,對試點學(xué)校教師實施研究的工作情況加強跟蹤、調(diào)研,檢查工作進程,確定成果形式,及時發(fā)現(xiàn)問題并指導(dǎo)學(xué)校調(diào)整實施策略,及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗,樹立了積極開展課題實驗的先進學(xué)校典型,發(fā)揮科研試點學(xué)校和教師的先導(dǎo)和示范作用,推動了科研工作的開展。
3、舉辦了發(fā)展性教學(xué)評價研究成果評比活動,共收到68件參評成果,其中較具研究價值和水平較高的有十幾篇。通過開展活動,調(diào)動了區(qū)內(nèi)廣大美術(shù)教師參與課改教學(xué)評價的學(xué)習(xí)、研究和實踐的積極性。
4、在評價研究成果評比活動的基礎(chǔ)上,舉辦了一場全區(qū)發(fā)展性教學(xué)評價研究經(jīng)驗成果交流展示活動,篩選出符合新課程理念的、有較高價值的新型教學(xué)評價研究范例和研究成果,進行了及時的推廣與實踐應(yīng)用,使到會的老師受到了啟發(fā)。
在本學(xué)期開展的各項工作中,我組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念,理清思路,站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間,在實踐中教師與學(xué)生共同進步,共同成長。
【美術(shù)教研組工作總結(jié)】相關(guān)文章:
美術(shù)教研組工作總結(jié)07-11