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學(xué)校在職黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié)（精選8篇）
我們學(xué)校在職黨員在社區(qū)“亮身份、樹(shù)形象、作表率”，爭(zhēng)當(dāng)為民服務(wù)志愿者的活動(dòng)開(kāi)展得非常成功，以下就是小編整理的學(xué)校在職黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié)，一起來(lái)看看吧!
學(xué)校在職黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié) 篇1
今天是入冬來(lái)最冷的一天，我們砂子塘小學(xué)的十多個(gè)黨員老師卻熱情洋溢地來(lái)到砂子塘社區(qū)的活動(dòng)中心，與社區(qū)的老黨員們一起，和林巧老師學(xué)寫(xiě)“�！�。
今天的活動(dòng)是我們砂子塘小學(xué)“在職黨員進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)秀。在學(xué)校黨支部祝書(shū)記、楊副書(shū)記的精心安排下，學(xué)校寫(xiě)字老師林巧老師的精心準(zhǔn)備下，社區(qū)黨支部的大力支持下，活動(dòng)開(kāi)展得非常順利，得到了社區(qū)老黨員們的.一致贊揚(yáng)。
為了組織好這次活動(dòng)，我們砂小黨總支和社區(qū)黨支部都非常重視，提前準(zhǔn)備，盡早布置。我們準(zhǔn)備了鮮艷的橫幅和旗幟，社區(qū)也提供了安靜整潔的活動(dòng)教室。兩位黨支部書(shū)記更是早早地帶領(lǐng)黨員同志們到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)作準(zhǔn)備。我們十幾位黨員老師們就和林老師一起，墨汁、宣紙、報(bào)紙、壓條，樣樣準(zhǔn)備妥當(dāng)。大家忙活開(kāi)來(lái)，只為了讓社區(qū)的老黨員們更好的學(xué)習(xí)。
雖然林老師已是身經(jīng)百戰(zhàn)的青年“老”教師，但是，對(duì)于這次活動(dòng)她一樣不放松。“給社區(qū)的嗲嗲娭毑上課，心里還蠻緊張的哩!”一大早林老師就和我交流。的確，嗲嗲娭毑們都是老革命、老黨員，有的歷經(jīng)滄桑、有的學(xué)識(shí)淵博，沒(méi)有認(rèn)真的態(tài)度還真不行。林老師恐怕又開(kāi)晚班了吧。
我們鋪好報(bào)紙、擺放好毛筆、墨汁、宣紙后，老人們都陸續(xù)入場(chǎng)了。
林老師的課果真不簡(jiǎn)單。課件、故事、圖片、范寫(xiě)、賞評(píng)，老人們都嘖嘖稱贊：“到底是學(xué)校的老師，說(shuō)話柔和，普通話標(biāo)準(zhǔn)�！薄案Ｗ值降资且N還是倒貼?”“康熙的福字是在什么情況下寫(xiě)的?”“猜猜土家福字中有幾個(gè)人?”一系列有趣的小故事、小問(wèn)題讓老人們對(duì)生活中常見(jiàn)的“�！迸d趣盎然，紛紛拿起手中的筆，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)各具特色的“�！�。有的奶奶寫(xiě)的福大氣、流暢，有大師風(fēng)范;有的爺爺寫(xiě)的福四個(gè)一組，風(fēng)格各異。大家寫(xiě)完一張又一張，一起寫(xiě)、一起評(píng)、一起賞，真是一群好學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)的老人啊!衷心地祝福他們“福如東海、福壽無(wú)邊”!
在今天的活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)，我們的楊書(shū)記就向社區(qū)的老黨員們宣布并表示，今天的活動(dòng)還只是我們“在職黨員進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)秀，只要老人們喜歡，我們今后還要安排更多的豐富、有意義的、適合老人的活動(dòng)。今后，我們不僅要在一起寫(xiě)毛筆字，還要在一起唱唱歌、跳跳舞、上上網(wǎng)，我們還要讓社區(qū)的老人們學(xué)英語(yǔ)，讓我們的老人們個(gè)個(gè)都是時(shí)尚長(zhǎng)沙代言人。
我們學(xué)校在職黨員在社區(qū)“亮身份、樹(shù)形象、作表率”，爭(zhēng)當(dāng)為民服務(wù)志愿者的活動(dòng)開(kāi)展得非常成功，今后，我們還要更多的走進(jìn)社區(qū)，為推進(jìn)社區(qū)黨建與文明和諧社區(qū)建設(shè)作出了積極貢獻(xiàn)。
學(xué)校在職黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié) 篇2
20xx年中秋、國(guó)慶佳節(jié)即將來(lái)臨之際，為了讓林機(jī)廠宿舍小區(qū)的群眾過(guò)一個(gè)干凈、祥和的兩節(jié)，9月26日下午，通泰小學(xué)支部和向南社區(qū)支部組織部分在職黨員利用周末休息時(shí)間走進(jìn)林機(jī)廠宿舍小區(qū)聯(lián)合開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境、美化家園”活動(dòng)。重點(diǎn)清理了小區(qū)主干道兩側(cè)綠化帶衛(wèi)生死角問(wèn)題�；顒�(dòng)中，在職黨員們充分展現(xiàn)了不怕臟、不怕苦、不怕累的精神。有的用鉗子從綠化帶中撿出來(lái)的廢紙、塑料袋，有的用掃帚清掃路面，有的忙著把垃圾掃進(jìn)垃圾箱。大家齊心協(xié)力、積極參與、熱情高漲，一個(gè)個(gè)干得滿頭大汗。此次通泰中心小學(xué)與向南社區(qū)聯(lián)合組織的在職黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，不僅美化了社區(qū)、服務(wù)了居民，還進(jìn)一步發(fā)揮了支部的.先鋒模范作用。通過(guò)宣傳引導(dǎo)、示范帶動(dòng)，促進(jìn)社區(qū)群眾自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生、美化小區(qū)環(huán)境。
9月25日下午，曬口善德中小學(xué)開(kāi)展“在職黨員到社區(qū)報(bào)到為群眾服務(wù)”活動(dòng)。學(xué)校黨支部組織全體黨員和入黨積極分子共25人，到曬口云屏社區(qū)報(bào)到，為該社區(qū)清理衛(wèi)生死角，清除道路障礙，為社區(qū)群眾服務(wù)，推動(dòng)文明和諧幸福社區(qū)建設(shè)。
實(shí)小水北分校黨支部積極組織在職黨員到社區(qū)服務(wù)，充分展示黨員干部服務(wù)群眾的良好形象。一是開(kāi)展清理家園活動(dòng)。9月18日下午，在水東社區(qū)居民區(qū)，黨員們認(rèn)真清理了綠化帶里的垃圾、雜草等，掃除了街道上的煙頭、紙屑、果皮、塑料袋等生活垃圾;鏟除了街邊墻頭上違規(guī)亂貼的紙質(zhì)廣告;還清理了嘉園名城項(xiàng)目部遺留下來(lái)的建筑垃圾。黨員服務(wù)隊(duì)用自己的熱情服務(wù)得到了居民的充分肯定。二是開(kāi)展文明交通勸導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。組織黨員服務(wù)隊(duì)在社區(qū)開(kāi)展交通文明禮讓宣傳活動(dòng)，維護(hù)校園周邊道路的秩序。引導(dǎo)學(xué)生(尤其是需要橫穿馬路的學(xué)生)和校園周邊的行人遵守交通規(guī)則，糾正各種不文明交通行為，如:三五個(gè)人并排走、邊走邊追逐打鬧、騎車不戴安全帽等，創(chuàng)造安全、暢通的交通環(huán)境。
黨員們紛紛表示，在職黨員進(jìn)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)讓他們受益匪淺，以后要多參加這樣的活動(dòng)，更好地為群眾服務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。
近日，實(shí)幼14名在職黨員到熙春社區(qū)黨支部報(bào)到，每位黨員認(rèn)領(lǐng)1至2個(gè)服務(wù)崗位，包括參與社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生清掃保潔、宣傳維護(hù)交通安全、帶頭幫扶孤寡老人、殘疾人、困難戶等。同時(shí)，不定期組織在職黨員開(kāi)展形式各樣的志愿者服務(wù)活動(dòng)，形成“居民點(diǎn)單、支部下單、黨員接單”的服務(wù)模式。
9月20日，新天地分校的黨員志愿者們利用雙休的時(shí)間來(lái)到嚴(yán)羽社區(qū)的留守兒童之家開(kāi)展社區(qū)關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)，和孩子們共度了一個(gè)美好周末。本次活動(dòng)，志愿者們與社區(qū)工作者精心設(shè)計(jì)了一些猜謎、拼圖、套圈、十米傳球等游戲，不僅增強(qiáng)了孩子們自信心，而且培養(yǎng)了他們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使孩子們享受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。“老師，今天我真開(kāi)心，你看我還得到這么多獎(jiǎng)品�！弊≡诎泥l(xiāng)小區(qū)的留守兒童蔡可欣同學(xué)高興地說(shuō)。
據(jù)悉，新天地分校為響應(yīng)邵武市委《開(kāi)展機(jī)關(guān)事業(yè)單位在職黨員到社區(qū)報(bào)到為群眾服務(wù)工作的意見(jiàn)(試行)》的號(hào)召，結(jié)合全國(guó)第13個(gè)“公民道德宣傳日” 教育契機(jī)，開(kāi)展了“文明邵武·有你有我”主題活動(dòng)，活動(dòng)包括兩項(xiàng)內(nèi)容：第一是黨員志愿者進(jìn)社區(qū)關(guān)愛(ài)留守兒童，和孩子們的互動(dòng)小游戲;第二是派出三個(gè)年段共48位教師，分別到嚴(yán)羽公園、巴黎春天、澳鄉(xiāng)小區(qū)參加保潔工作。這次活動(dòng)進(jìn)一步弘揚(yáng)了“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，營(yíng)造了一種強(qiáng)大的社會(huì)氛圍。
近日，六中支部召開(kāi)會(huì)議，動(dòng)員部署黨員深入社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。會(huì)上，學(xué)校黨支部書(shū)記邱光傳達(dá)了《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<中共邵武市委組織部關(guān)于印發(fā)‘開(kāi)展機(jī)關(guān)事業(yè)單位在職黨員到社區(qū)報(bào)到為群眾服務(wù)工作的意見(jiàn)’的通知>》精神，對(duì)活動(dòng)做了具體部署。潘魯章校長(zhǎng)也對(duì)活動(dòng)提出了三點(diǎn)要求：立足本校，參與社區(qū)，放眼邵武。他要求黨員志愿者們思想上要高度重視，要牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的思想認(rèn)識(shí);組織上要模范帶頭，自覺(jué)接受社區(qū)黨組織和社區(qū)居民監(jiān)督;行動(dòng)上要?jiǎng)?wù)求實(shí)效。黨員志愿者要了解社情民意，經(jīng)常聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，主動(dòng)聯(lián)系和服務(wù)身邊群眾，與社區(qū)困難群眾結(jié)對(duì)幫扶，為社區(qū)群眾辦實(shí)事、辦好事;積極參加社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)，為美麗邵武、福地邵武盡一份力。
9月18日上午，昭陽(yáng)中心小學(xué)支部召開(kāi)全體在職黨員到社區(qū)為群眾服務(wù)工作動(dòng)員大會(huì)。大會(huì)上，支部副書(shū)記連運(yùn)銘組織全體在職黨員學(xué)習(xí)了邵教委【20xx】12號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)市委組織部《關(guān)于開(kāi)展機(jī)關(guān)事業(yè)黨委在職黨員到社區(qū)報(bào)到為群眾服務(wù)工作的通知》文件精神，傳達(dá)了市教育局黨委有關(guān)學(xué)校在職黨員到社區(qū)為群眾服務(wù)工作的指導(dǎo)性意見(jiàn)。學(xué)校校長(zhǎng)兼支部副書(shū)記廖瓊高就此次到社區(qū)為群眾服務(wù)工作提出了具體要求：一是要堅(jiān)持貫徹黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神，主動(dòng)作為，明確職責(zé);二是要以上級(jí)文件精神為指導(dǎo)，確實(shí)為群眾辦些力所能及的實(shí)事;三是要利用閑暇時(shí)間，自覺(jué)自愿參與社區(qū)文明創(chuàng)建等活動(dòng)，每年參與服務(wù)活動(dòng)不少于20小時(shí)。
學(xué)校在職黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié) 篇3
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，發(fā)揮黨員和少先隊(duì)的先進(jìn)性,我校以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以“學(xué)雷鋒講文明樹(shù)新風(fēng)”為主題，開(kāi)展了在職黨員進(jìn)社區(qū)和少先隊(duì)“小小志愿者，大大行動(dòng)家”的活動(dòng)。
20xx年下學(xué)期，在學(xué)校黨支部的積極努力下，我校9名困難家庭的同學(xué)分別接受了“開(kāi)福區(qū)攜手愛(ài)心基金”和“盧嗲嗲”幫幫團(tuán)的支助共15000千元，為他們解憂排難。懷著這份感恩，我校黨支部號(hào)召在職黨員和學(xué)生志愿者舉大愛(ài)之力，給予身邊需要幫助的人以關(guān)愛(ài)。通過(guò)學(xué)校黨支部的倡導(dǎo)，大隊(duì)部的前期發(fā)動(dòng)，我校在職黨員和二至六年級(jí)的40名小志愿者報(bào)名參加了假期志愿者服務(wù)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)與社區(qū)取得聯(lián)系，他們向我們提供了家庭比較困難的瞿生褔、李兆陽(yáng)、毛柏卿三戶人家。學(xué)校后勤部門(mén)用黨員教師和小志愿者們捐獻(xiàn)的現(xiàn)金為貧困家庭和特殊家庭購(gòu)買了大米、食用油、水果等過(guò)年物資。
20xx年1月30日上午，我校黨員教師志愿者帶領(lǐng)著40名小志愿者，排著整齊的.隊(duì)伍，邁著輕快的步伐，分別來(lái)到北橋新村社區(qū)，對(duì)三戶困難家庭進(jìn)行新年慰問(wèn)。孩子們有的陪老人們聊天，幫他們排遣寂寞，有的跟困難小伙伴交流;有的則幫助孤寡老人打掃室內(nèi)衛(wèi)生，一個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎。雖然辛苦，但是看見(jiàn)他們臉上洋溢的幸福笑容，大家心里都美滋滋的，孩子們的真誠(chéng)使他們十分感動(dòng)。
活動(dòng)中，黨員教師和孩子們看到了孤寡老人無(wú)助的一面，通過(guò)和他們聊天，知道他們心里十分孤單，十分需要有人來(lái)關(guān)心他們。有很多同學(xué)都紛紛表示以后會(huì)經(jīng)常來(lái)看望他們，讓自己的愛(ài)心繼續(xù)延續(xù)下去�；顒�(dòng)結(jié)束后，黨員教師和孩子們感嘆：能夠幫助別人，給別人帶來(lái)歡樂(lè)，是一件非常幸福的事情。
通過(guò)慰問(wèn)活動(dòng)，黨員教師和學(xué)生在活動(dòng)中受益很大，尤其是學(xué)生，對(duì)于生活、生命等都有了新的認(rèn)識(shí)，在繼承與發(fā)揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)老傳統(tǒng)美德的同時(shí)，也讓孩子們從小懂得感恩。這次活動(dòng)，不僅給了他們一個(gè)很好的實(shí)踐、活動(dòng)平臺(tái)，也讓這些困難的人深深感受到了社會(huì)各界的溫暖和關(guān)懷。我們學(xué)校還將繼續(xù)開(kāi)展這樣有益的活動(dòng)，傳遞愛(ài)心，弘揚(yáng)尊老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德。
學(xué)校在職黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié) 篇4
為貫徹落實(shí)黨的十八大“開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)”、十八屆三中全會(huì)“構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系”，部署關(guān)于加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)一系列講話的精神，結(jié)合x(chóng)x省教育廳《關(guān)于開(kāi)展“全民閱讀手拉手·經(jīng)典誦讀到基層”活動(dòng)的通知》。我校上下高度重視、充分準(zhǔn)備，結(jié)合部分學(xué)院自身人文精神與文化積淀，多方面重視、多措施并舉、多項(xiàng)目實(shí)施、多渠道探索，深入貫徹落實(shí)“經(jīng)典誦讀進(jìn)社區(qū)”主題實(shí)踐活動(dòng)，受到了良好的社會(huì)反響，取得了階段性的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、多方面參與，凝成“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)合力
為深入貫徹《關(guān)于加快推進(jìn)書(shū)香建設(shè)的意見(jiàn)》等相關(guān)文件精神，以培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣為目標(biāo)、培育學(xué)校人文精神為重點(diǎn)、帶動(dòng)社會(huì)閱讀氛圍為指向的原則，學(xué)校上下高度重視“經(jīng)典閱讀進(jìn)社區(qū)”主題實(shí)踐活動(dòng)，形成了以學(xué)校統(tǒng)一部署，學(xué)院具體領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)，相關(guān)社區(qū)、村鎮(zhèn)積極配合的整體活動(dòng)格局。各方面各司其職，充分準(zhǔn)備，以端正的態(tài)度與飽滿的熱情保證了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的順利有效進(jìn)行，共同凝聚成了“經(jīng)典誦讀進(jìn)社區(qū)，書(shū)香齊建設(shè)”的實(shí)踐活動(dòng)合力。
二、多措施并舉，形成“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)引力
本次主題實(shí)踐教育活動(dòng)在相關(guān)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)工辦的直接帶動(dòng)下，部分學(xué)院參與者覆蓋了一至三年級(jí)所有專業(yè)所有班級(jí)團(tuán)支部。其中部分班級(jí)更是形成了省內(nèi)、省外、個(gè)人、團(tuán)隊(duì)等多樣化的活動(dòng)地點(diǎn)與活動(dòng)組織�；顒�(dòng)前期，學(xué)校專門(mén)印發(fā)了相關(guān)文件方案，召開(kāi)動(dòng)員和指導(dǎo)會(huì)議，構(gòu)建相關(guān)活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，制作了統(tǒng)一的活動(dòng)標(biāo)識(shí)，并邀請(qǐng)了相關(guān)教師專門(mén)指導(dǎo)。這些舉措端正了學(xué)生們對(duì)本次活動(dòng)的態(tài)度，調(diào)動(dòng)了參與活動(dòng)的積極性與熱情，共同形成了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的引力。
三、多平臺(tái)運(yùn)轉(zhuǎn)，化成“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)動(dòng)力
平臺(tái)的搭建與信息的暢通是活動(dòng)順利進(jìn)行的動(dòng)力與保證。為保證“經(jīng)典誦讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的順利進(jìn)行，相關(guān)學(xué)院通過(guò)信息、媒體、網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)互聯(lián)等多平臺(tái)共同運(yùn)作，形成線上線下的雙向聯(lián)動(dòng)，及時(shí)了解掌握活動(dòng)進(jìn)展，指導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)一步深入，解決活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生遇到的各項(xiàng)問(wèn)題，形成豐富多樣的活動(dòng)成果。活動(dòng)開(kāi)展之初，學(xué)院通過(guò)官方微博、微信、人人網(wǎng)等新媒體手段，發(fā)布活動(dòng)通知，樹(shù)立活動(dòng)方向，指導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)展；在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，學(xué)院一方面通過(guò)線上虛擬社區(qū)和新媒體平臺(tái)與活動(dòng)團(tuán)隊(duì)互動(dòng)，提出推動(dòng)活動(dòng)發(fā)展建議，另一方面發(fā)布相關(guān)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中期成果，激勵(lì)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)進(jìn)一步開(kāi)展；在新學(xué)期伊始，各個(gè)團(tuán)隊(duì)回校之后，學(xué)院又利用各個(gè)平臺(tái)對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行展示，如中文1202團(tuán)支部的才藝展示項(xiàng)目、中文1203團(tuán)支部的文、視頻材料等。將形成的文、圖片、視頻、微電影等多種形式的活動(dòng)階段性成果，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)、bbs平臺(tái)、移動(dòng)互聯(lián)平臺(tái)、實(shí)體展板等多種平臺(tái)進(jìn)行展示與宣傳。通過(guò)這些平臺(tái)的共同運(yùn)作，共同化成“經(jīng)典誦讀”的活動(dòng)動(dòng)力。
四、多項(xiàng)目實(shí)施，匯成“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)推力
在“經(jīng)典誦讀進(jìn)社區(qū)”的主題實(shí)踐活動(dòng)中，相關(guān)學(xué)院各個(gè)團(tuán)支部學(xué)生形成多支團(tuán)隊(duì)，利用學(xué)生本身來(lái)自各個(gè)省市的地域優(yōu)勢(shì)，深入基層、進(jìn)入社區(qū)、來(lái)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在全國(guó)各地開(kāi)展了形式豐富多彩的活動(dòng)項(xiàng)目，具體來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)在：
1.誦讀下基層，崇禮進(jìn)社區(qū)。學(xué)院各團(tuán)支部的各個(gè)活動(dòng)團(tuán)隊(duì)通過(guò)朗誦經(jīng)典名著、進(jìn)行文學(xué)與閱讀常識(shí)相關(guān)問(wèn)卷調(diào)查、漢讀寫(xiě)比賽、猜燈謎等具體活動(dòng)項(xiàng)目與活動(dòng)形式，深入社區(qū)群眾，貼近生活實(shí)際，贏得了基層百姓的歡迎，受到了廣泛的好評(píng)。寒假伊始，學(xué)生來(lái)到高郵菱塘回民小學(xué)，把經(jīng)典誦讀與“我們的節(jié)日”相結(jié)合。在射陽(yáng)的“雙龍新村”社區(qū)，學(xué)生通過(guò)給當(dāng)?shù)鼐用裾b讀經(jīng)典，將濃郁的讀書(shū)氛圍帶進(jìn)基層，帶進(jìn)社區(qū)。志愿者在誦讀之余，還為社區(qū)群眾推薦帶著的經(jīng)典文學(xué)作品、名著等。在甘肅蘭州的蘭莊社區(qū)，學(xué)生給當(dāng)?shù)鼐用窭收b《弟子規(guī)》、《大學(xué)》等經(jīng)典文獻(xiàn)，配合著歷史情景劇表演與民族樂(lè)器演奏，將翰墨書(shū)香飄進(jìn)了社區(qū)，飄向了基層。在蘇州滄浪新區(qū)，學(xué)生們通過(guò)傳統(tǒng)誦讀、新媒體展示與播放、漢讀寫(xiě)比賽等活動(dòng)形式，傳揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化，激發(fā)了社區(qū)居民對(duì)傳統(tǒng)文化與經(jīng)典閱讀的興趣，濃厚了基層社區(qū)的閱讀與人文氛圍。
2.經(jīng)典登舞臺(tái)，關(guān)懷暖人心。除了完成基層社區(qū)的經(jīng)典誦讀之外，學(xué)生還通過(guò)才藝展示、舞臺(tái)表演、寫(xiě)春聯(lián)送春聯(lián)、與孤寡老人、孤兒的聯(lián)誼、關(guān)懷校園基層工作者等活動(dòng)方式，除了將經(jīng)典帶入了基層，更送去了人文關(guān)懷與愛(ài)護(hù)，形成了冬日中的暖陽(yáng)。中文1102團(tuán)支部的志愿者通過(guò)為社區(qū)居民免費(fèi)書(shū)寫(xiě)、送春聯(lián)、對(duì)對(duì)聯(lián)的形式，傳播了傳統(tǒng)文化、增進(jìn)了與社區(qū)居民的感情；中文1201團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)民樂(lè)演奏配合詩(shī)歌朗誦、書(shū)法作品書(shū)寫(xiě)配合傳統(tǒng)講解的形式，豐富了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的形式，取得了良好的收效；中文1202團(tuán)支部成員通過(guò)進(jìn)社區(qū)關(guān)懷孤兒、老人等形式，不但傳播了知識(shí)與文化，更加播撒了人文的精神與關(guān)懷，彰顯了文化傳播的精神內(nèi)核；文秘1205團(tuán)支部的成員們將目光聚焦在校園內(nèi)的基層人員，通過(guò)為宿管阿姨、食堂員工誦讀經(jīng)典，表演節(jié)目，將閱讀的氛圍和冬日的關(guān)懷送到了基層，送到了校園的每個(gè)角落；中文1301團(tuán)支部的成員更是為社區(qū)居民排出了一份精心準(zhǔn)備的“節(jié)目單”，通過(guò)朗誦、歌曲、舞蹈、小品等形式將文化和閱讀的氛圍送到了基層，送進(jìn)了社區(qū)。
3.圖書(shū)漂流會(huì)，書(shū)香遍新春。誦讀經(jīng)典、傳播文化是本次“誦讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的目標(biāo)與宗旨，為此，本次活動(dòng)的相關(guān)團(tuán)隊(duì)專門(mén)組織了圖書(shū)漂流活動(dòng)，將文化傳進(jìn)社區(qū)，將書(shū)香傳遍新春。通過(guò)這種形式的活動(dòng)，一方面激發(fā)起社區(qū)群眾對(duì)書(shū)籍的興趣與熱愛(ài)，另一方面將各自閱讀過(guò)、閑置的.書(shū)籍進(jìn)行資源整合，以達(dá)到知識(shí)傳播更廣泛的覆蓋面與更深的層次，深入推進(jìn)和落實(shí)“書(shū)香”主題活動(dòng)的進(jìn)行。
五、多渠道探索，為“書(shū)香”建設(shè)助力
在學(xué)校學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和師生的積極參與以及社會(huì)各方力量的支持下，我�！敖�(jīng)典誦讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)取得了階段性成效：
1.契合了時(shí)代發(fā)展要求，唱響“全民閱讀”主旋律。社會(huì)主義文化建設(shè)、“全民閱讀型”社會(huì)建設(shè)，是十八大、十八屆三中全會(huì)以來(lái)的重要精神。開(kāi)展“經(jīng)典誦讀進(jìn)社區(qū)”主題實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校通過(guò)組織團(tuán)隊(duì)深入基層、深入社區(qū)、深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，讓青年學(xué)生走進(jìn)基層，走進(jìn)一線，傾聽(tīng)群眾心聲，傳播最有影響力的知識(shí)與文化。這些活動(dòng)受到了當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民與群眾的廣泛好評(píng)，受到了人民網(wǎng)、新浪網(wǎng)、中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)等多家主流媒體的報(bào)道與關(guān)注，取得了較為廣泛的社會(huì)影響力與收效。本次活動(dòng)契合了“全民閱讀”的時(shí)代精神、“書(shū)香”的理念與社會(huì)主義核心價(jià)值觀念，唱響了時(shí)代的主旋律和大風(fēng)歌。
2.深化了學(xué)生人文素養(yǎng)、志愿服務(wù)理念，把握人才培養(yǎng)主基調(diào)。青年是國(guó)家與社會(huì)的未來(lái)，是高校育人的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，是學(xué)校一切工作的核心。通過(guò)此次“經(jīng)典誦讀”的活動(dòng)，學(xué)生一方面加深了專業(yè)文化技能的水平，加深了對(duì)專業(yè)的理解與興趣，更是在文化傳播的過(guò)程中積累了自身的人文素養(yǎng)與人文關(guān)懷，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神與組織行動(dòng)能力。另一方面深化了青年學(xué)生對(duì)志愿服務(wù)的理解與對(duì)基層工作的了解，使得學(xué)生將自身平時(shí)所學(xué)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，學(xué)思結(jié)合，知行合一，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)與人文素養(yǎng)。
3.開(kāi)拓人文精神育人思路，建立長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)人文精神構(gòu)建的進(jìn)一步深化。本次活動(dòng)得到了文學(xué)院和教育科學(xué)學(xué)院等學(xué)院的大力支持，特別是文學(xué)院作為揚(yáng)州大學(xué)傳統(tǒng)的文科類學(xué)院，具備著自身身后的歷史文化積淀與人文精神積累，在本次活動(dòng)中作出了很大的貢獻(xiàn)。學(xué)校將以此次“經(jīng)典誦讀”的活動(dòng)為契機(jī)與抓手，充分發(fā)揮綜合性大學(xué)的優(yōu)勢(shì)，以點(diǎn)帶面調(diào)動(dòng)各學(xué)院的積極性，建立經(jīng)典誦讀進(jìn)社區(qū)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)志愿服務(wù)工作的長(zhǎng)效化機(jī)制，組織廣大師生進(jìn)社區(qū)、到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，廣泛開(kāi)展中華經(jīng)典誦寫(xiě)講展示活動(dòng)，強(qiáng)化誦讀服務(wù)，積極營(yíng)造讀經(jīng)典、誦經(jīng)典、寫(xiě)經(jīng)典的濃厚氛圍，為提高我省國(guó)家通用語(yǔ)言文普及水平，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作出貢獻(xiàn)。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步重頭越”，雖然此次“經(jīng)典誦讀進(jìn)社區(qū)”的主題實(shí)踐活動(dòng)已取得階段性的成果，也取得了顯著的成效，但奮斗的道路永無(wú)止境，以人為本、人文精神培養(yǎng)的工作也永無(wú)止境。學(xué)校將堅(jiān)持貫徹《關(guān)于加快推進(jìn)書(shū)香建設(shè)的意見(jiàn)》以及學(xué)校相關(guān)文件精神，將人文精神培養(yǎng)的育人工作當(dāng)做長(zhǎng)期不變的工作來(lái)開(kāi)展，建立長(zhǎng)效育人機(jī)制，推動(dòng)人文精神構(gòu)建的進(jìn)一步深化。特別是隨著當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，多元文化格局的加深致使社會(huì)心態(tài)的集體浮躁，反映在具體工作中遇到的新困難、新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)，學(xué)院內(nèi)部管理機(jī)制和外部環(huán)境都在發(fā)生著深刻的變化，不同年級(jí)、不同專業(yè)的學(xué)生也呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，傳誦經(jīng)典、傳播文化的工作仍存在不少薄弱環(huán)節(jié)：活動(dòng)形式保守不新穎，宣傳內(nèi)容單調(diào)不豐富，實(shí)踐力度膚淺不深入，參與主題實(shí)踐的積極性不高……這些都對(duì)我校進(jìn)一步推進(jìn)“經(jīng)典誦讀”工作的開(kāi)展提出了新課題和新要求，我們對(duì)此保持高度關(guān)注和清醒認(rèn)識(shí)，并堅(jiān)信在學(xué)校的部署下，在全院師生的配合與參與下，在社會(huì)各界的支持和協(xié)助下，我校人文精神培育的長(zhǎng)效工作必將會(huì)獲得更好的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)更快的發(fā)展！
學(xué)校在職黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié) 篇5
堅(jiān)持走法制化、系統(tǒng)化、社會(huì)化、科學(xué)化的發(fā)展道路，將法制宣傳教育工作與服務(wù)大局、服務(wù)青年緊密結(jié)合，繼續(xù)鞏固和加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，完善保護(hù)機(jī)制，拓展工作領(lǐng)域，擴(kuò)大社會(huì)影響。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
法制宣傳教育堅(jiān)持“四進(jìn)社區(qū)”，全方位推進(jìn)“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”的深入。
1、“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”貼近文明城市創(chuàng)建工作的實(shí)際，積極開(kāi)展法制宣傳、法制信息、法制文藝和法律援助進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)，活躍社區(qū)普法的內(nèi)容和形式，激發(fā)群眾的學(xué)法熱情，構(gòu)建和諧的鄰里關(guān)系。
2、“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”重點(diǎn)抓好社區(qū)青少年法制宣傳教育。在社區(qū)中充分利用寒暑假和節(jié)假日，搞好青少年法制宣傳教育。以法制宣傳教育志愿者隊(duì)伍為依托，以青少年法制教育基地為陣地，充分發(fā)揮社區(qū)內(nèi)人力資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)設(shè)青少年法制專題講座等，保證青少年在社區(qū)內(nèi)得到良好的法制教育，不斷提高他們的法律素質(zhì)，使其成為遵紀(jì)守法的“小公民”。
3、“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”加強(qiáng)老年人(離退休人員)、下崗職工的法制宣傳教育。要充分利用市民學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)室和老年學(xué)校，針對(duì)老年人(離退休人員)、下崗職工的特點(diǎn)，宣傳與他們密切相關(guān)的法律法規(guī)，依法抵制迷信、邪教等非法活動(dòng)。組織志愿者，協(xié)調(diào)律師、公證、法律援助等，為他們提供法律咨詢、辦理法律事務(wù)、調(diào)解糾紛，解決后顧之憂，依法維護(hù)老年人(離退休人員)、下崗職工的合法權(quán)益。
4、“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”加強(qiáng)對(duì)外來(lái)務(wù)工、經(jīng)商人員的法制宣傳教育。進(jìn)一步明確對(duì)外來(lái)務(wù)工、經(jīng)商人員法制教育的目標(biāo)、內(nèi)容、任務(wù)、要求，堅(jiān)持“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)容留誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)聘用誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，切實(shí)履行社區(qū)對(duì)外來(lái)務(wù)工、經(jīng)商人員法制教育的職責(zé)。要建立外來(lái)務(wù)工、經(jīng)商人員法制學(xué)校，把法制課列入培訓(xùn)的主要內(nèi)容，做到集中培訓(xùn)與分散教育相結(jié)合。
5、“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”鞏固已經(jīng)建立起來(lái)的社區(qū)法制宣傳教育志愿者隊(duì)伍。在居民中組織骨干力量，區(qū)司法局組織定期培訓(xùn)。律師、公證、基層法律服務(wù)要強(qiáng)化面向社區(qū)服務(wù)的職能，組成志愿者隊(duì)伍，積極開(kāi)展法制宣傳、法律服務(wù)工作。并以此為載體，組織建立社區(qū)法律服務(wù)體系，為社區(qū)居民提供法律咨詢、調(diào)解民間糾紛、為社區(qū)居民提供便利及時(shí)的法律服務(wù)，為社區(qū)依法建章立制把關(guān)、為社區(qū)居民排憂解難。
6、定期組織“社區(qū)法律行”活動(dòng)，援助社區(qū)居民解決涉法涉訴問(wèn)題，協(xié)助社區(qū)居民簽訂鄰里互助協(xié)議，幫助社區(qū)居民建立完善民主管理、公共服務(wù)有關(guān)的規(guī)章制度。
通過(guò)以上一系列的依法治理工作，在自強(qiáng)社區(qū)中營(yíng)造了良好的法治氛圍。轄區(qū)內(nèi)做到了無(wú)民事矛盾激化，無(wú)集體上訪，消除黃、賭、毒現(xiàn)象，營(yíng)造全方位、立體化的'社區(qū)法治氛圍，維護(hù)社區(qū)安全穩(wěn)定，推進(jìn)社區(qū)依法治理，保障居民安居樂(lè)業(yè)。
按照“五五”普法提出的“兩個(gè)提高、兩個(gè)轉(zhuǎn)變”目標(biāo)，年初制定了《街道依法治街和法制宣傳的實(shí)施意見(jiàn)》，并嚴(yán)格按照文件要求進(jìn)行法制宣傳。
在xx年的普法工作中，嘗試了一些新穎活潑、為群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的普法形式。采用律師講壇、法律咨詢、櫥窗、黑板報(bào)等形式的進(jìn)行法制宣傳，各社區(qū)成立法律讀書(shū)角和法律服務(wù)咨詢站為轄區(qū)百姓提供法律服務(wù)�？梢哉f(shuō)xx年普法宣傳是"有聲、有色、有味道"。同時(shí)，我們加強(qiáng)對(duì)青少年法制教育，經(jīng)常性、有針對(duì)性地開(kāi)展普法教育;我們堅(jiān)持對(duì)適齡應(yīng)征青年進(jìn)行普法宣傳，講授“憲法”、“國(guó)防法”、“刑法”等內(nèi)容，xx年普法工作的開(kāi)展不僅取得了滿意的效果，而且對(duì)指導(dǎo)今后普法工作開(kāi)展也起到了積極的作用。
為滿足社區(qū)居民對(duì)法律服務(wù)工作的不斷需求，營(yíng)造良好的街道社區(qū)法治環(huán)境。某街道以促進(jìn)“三個(gè)文明”建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展為主線，在轄區(qū)內(nèi)廣泛開(kāi)展“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，突出法律服務(wù)的便民、利民特色，實(shí)現(xiàn)了法律服務(wù)與轄區(qū)居民“零距離”的接觸。
某街道黨工委、辦事處領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”工作高度重視，把全面開(kāi)展“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”，深化基層社區(qū)法律援助服務(wù)工作納入街道工作的重中之重，建立了xx社區(qū)法律工作者聯(lián)系卡，與弱勢(shì)群體結(jié)成橫向到邊，縱向到底的法律援助模式，為轄區(qū)法制宣傳和法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先，社區(qū)根據(jù)各自實(shí)際開(kāi)展不同內(nèi)容的法制講座，采取以“轄區(qū)居民需要什么形式的法律服務(wù)”和“您對(duì)開(kāi)展法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)有何建議”?的法律需求問(wèn)卷調(diào)查。同時(shí)，利用社區(qū)法制宣傳畫(huà)廊，普及宣傳與社區(qū)居民生活密切相關(guān)的法律知識(shí)。
其次，建立社區(qū)法律服務(wù)咨詢接待站，開(kāi)展“一事一法”法律服務(wù)活動(dòng)。如：目前社會(huì)普遍存在的勞動(dòng)爭(zhēng)議糾紛案、家庭矛盾引發(fā)的房屋糾紛案、房屋動(dòng)回遷引發(fā)的糾紛案、經(jīng)濟(jì)合同引發(fā)的債務(wù)糾紛案等，針對(duì)不同案例，提供相關(guān)法律服務(wù)。
學(xué)校在職黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié) 篇6
為進(jìn)一步加強(qiáng)溝通，把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，也為了實(shí)現(xiàn)教師成長(zhǎng)與社區(qū)教育的雙贏，武寧縣第三小學(xué)近幾年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展“教師進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，聯(lián)合轄區(qū)內(nèi)竹嶺社區(qū)開(kāi)展了多種形式的“社區(qū)課堂”。武寧三小成立了以鄭冬寧校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“教師進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織學(xué)校一批青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)精神，結(jié)合實(shí)際情況制定活動(dòng)方案，每周末與社區(qū)家長(zhǎng)、孩子一起學(xué)習(xí)，幫助孩子更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
依據(jù)未成年人的健康成長(zhǎng)需求，學(xué)校聯(lián)合竹嶺社區(qū)開(kāi)展了快樂(lè)節(jié)日、快樂(lè)心吧、快樂(lè)論壇、快樂(lè)游戲、快樂(lè)讀書(shū)、快樂(lè)健身、快樂(lè)學(xué)吧7大系列活動(dòng)，解決節(jié)假日未成年人的失管失教問(wèn)題。
節(jié)假日期間，志愿者老師還會(huì)以節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展快樂(lè)節(jié)日活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，開(kāi)展敬老愛(ài)親活動(dòng)，為社區(qū)孤老、殘疾人送福字、送溫暖；端午節(jié)了解端午節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗；母親節(jié)開(kāi)展“感恩母親、幸福寄語(yǔ)”活動(dòng)，教育青少年如何去感恩回報(bào)父母的疼愛(ài)。
為了關(guān)注和解決青少年身心健康問(wèn)題，武寧三小老師和竹嶺社區(qū)一起設(shè)立了未成年人心理輔導(dǎo)室——“心靈驛站”，邀請(qǐng)學(xué)校心理健康教師為青少年解答成長(zhǎng)中的心理困惑，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心理情緒、減輕學(xué)業(yè)、考試等心理壓力。
結(jié)合不同孩子需求，志愿者老師們還在社區(qū)開(kāi)展了形式多樣的`讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”系列讀書(shū)活動(dòng)，讓廣大青少年都能享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣，感受知識(shí)的魅力。同時(shí)，科技小課堂、少兒書(shū)法、少兒國(guó)畫(huà)、等多元文化課程，更使得孩子們的課余生活多彩起來(lái)。
健康快樂(lè)的童年不光要有豐富的課余生活，保持健康的身體更是重要。志愿者老師們充分利用社區(qū)快樂(lè)營(yíng)地的各類游藝設(shè)施，為孩子們開(kāi)展巔峰對(duì)決、各種球類比賽、玩具游戲等活動(dòng)，使孩子們放松自我，快樂(lè)減壓。在這里孩子們參與各類健康游戲的同時(shí)得到了身心愉悅，分享了游戲的快樂(lè)。
入社區(qū)，接地氣，傳遞社會(huì)正能量。武寧三小青年教師是社區(qū)教育發(fā)展的骨干力量，教師們進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，是密切聯(lián)系群眾的實(shí)際體現(xiàn)。武寧縣第三小學(xué)志愿者老師們正在通過(guò)實(shí)實(shí)在在的教育服務(wù)，讓社區(qū)群眾更好地了解、支持學(xué)校教育。在發(fā)展社區(qū)教育的同時(shí)青年教師們也在不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，更好地為社區(qū)教育做出貢獻(xiàn)。
學(xué)校在職黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié) 篇7
在“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，漢濱區(qū)針對(duì)城市社區(qū)工作任務(wù)重、人員少、力量弱等實(shí)際情況，充分發(fā)揮在職黨員文化程度高、黨性觀念強(qiáng)、行業(yè)分布廣、社會(huì)資源豐富等優(yōu)勢(shì)，積極延伸在職黨員聯(lián)系群眾渠道，不斷拓展在職黨員服務(wù)工作領(lǐng)域，創(chuàng)新開(kāi)展“萬(wàn)名黨員進(jìn)社區(qū)領(lǐng)崗任職服務(wù)”活動(dòng)。在職黨員通過(guò)進(jìn)社區(qū)認(rèn)領(lǐng)公益崗位、擔(dān)任一定職務(wù)、承擔(dān)工作事務(wù)、廣泛參與社區(qū)各項(xiàng)組織活動(dòng)等，架起了黨和人民群眾的“連心橋”，形成了“工作在單位、活動(dòng)在社區(qū)、奉獻(xiàn)多崗位”的黨員管理新模式，促進(jìn)了全區(qū)文明和諧社區(qū)創(chuàng)建工作的扎實(shí)推進(jìn)。我們的主要做法是：
一、因事設(shè)崗，搭建在職黨員為民服務(wù)平臺(tái)。
各社區(qū)黨組織結(jié)合實(shí)際，根據(jù)機(jī)關(guān)黨員的.意愿、特長(zhǎng)，按照“適宜、適時(shí)、適度”的原則，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，讓機(jī)關(guān)黨員積極參與社區(qū)建設(shè)和服務(wù)。全區(qū)35個(gè)城市社區(qū)黨組織科學(xué)合理設(shè)置崗位和職務(wù)，主要崗位是：宣傳教育崗、法律咨詢崗、文化教育崗、醫(yī)療保健崗、計(jì)生服務(wù)崗、兒童幫教崗、扶貧解難崗、民事調(diào)解崗、治安巡邏崗、義務(wù)服務(wù)崗、民意反饋崗、文明倡導(dǎo)崗、環(huán)衛(wèi)督導(dǎo)崗、水電維修崗、就業(yè)指導(dǎo)崗；主要職務(wù)為：樓棟黨支部書(shū)記、黨小組長(zhǎng)、居民小組長(zhǎng)、樓院長(zhǎng)、居民代表、治安巡邏員、民事調(diào)解員、政策宣傳員、義務(wù)輔導(dǎo)員、民情調(diào)查員、義務(wù)監(jiān)督員。并確定了每個(gè)崗位、每種職務(wù)的具體職責(zé)，做到黨員職責(zé)與社區(qū)干部職責(zé)既相互銜接又相互區(qū)別，體現(xiàn)操作性，注重實(shí)效性，為機(jī)關(guān)黨員在社區(qū)發(fā)揮作用搭建平臺(tái)、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)。
二、集中認(rèn)崗，亮明在職黨員為民服務(wù)身份。
為確保機(jī)關(guān)黨員能夠進(jìn)社區(qū)、亮身份、樹(shù)形象，全區(qū)規(guī)定統(tǒng)一時(shí)間，下發(fā)《在職黨員進(jìn)社區(qū)領(lǐng)崗任職服務(wù)流程圖》，制發(fā)《在職黨員赴社區(qū)報(bào)到卡》，配發(fā)黨員徽章，嚴(yán)格實(shí)行在職黨員到社區(qū)黨組織報(bào)到制度。社區(qū)黨組織積極配合黨員所在單位黨組織，認(rèn)真做好機(jī)關(guān)在職黨員到社區(qū)報(bào)到的接洽工作，建立本社區(qū)機(jī)關(guān)在職黨員檔案，收集本社區(qū)機(jī)關(guān)在職黨員影像資料，全面、準(zhǔn)確地掌握本社區(qū)內(nèi)機(jī)關(guān)黨員的人數(shù)、特長(zhǎng)、服務(wù)意向和聯(lián)系方式，建立了11000多名機(jī)關(guān)黨員信息庫(kù)。各社區(qū)黨組織發(fā)放《機(jī)關(guān)在職黨員進(jìn)社區(qū)領(lǐng)崗任職申請(qǐng)表》1萬(wàn)余份，由黨員根據(jù)自身實(shí)際情況和能力特長(zhǎng)，自主、自愿選擇申報(bào)崗位、職務(wù)。機(jī)關(guān)黨組織則認(rèn)真做好在職黨員的思想發(fā)動(dòng)工作，督促在職黨員及時(shí)到社區(qū)報(bào)到；教育在職黨員進(jìn)入社區(qū)后，服從社區(qū)黨組織的管理，自覺(jué)接受居民群眾的監(jiān)督，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)和建議；要求黨員自覺(jué)公開(kāi)個(gè)人身份，按照認(rèn)領(lǐng)的崗位和職務(wù)，認(rèn)真搞好服務(wù)，做到在社區(qū)與在單位一個(gè)樣，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
三、科學(xué)定崗，公開(kāi)在職黨員為民服務(wù)承諾。
社區(qū)黨組織按照“崗位所需、黨員所長(zhǎng)”的原則，根據(jù)每個(gè)崗位、每種職務(wù)申報(bào)人選情況和民主推薦意見(jiàn)，從政治責(zé)任感、事業(yè)心、群眾基礎(chǔ)、履職能力等方面對(duì)申報(bào)人員逐個(gè)進(jìn)行討論審查，初步確定上崗黨員和相應(yīng)崗位、職務(wù)。在此基礎(chǔ)上，召開(kāi)轄區(qū)黨員大會(huì)，介紹每名領(lǐng)崗任職黨員的基本情況，申報(bào)的初步崗位職務(wù)以及黨組織審查情況，提交黨員大會(huì)表決通過(guò)。在職黨員領(lǐng)崗任職情況確定后，由社區(qū)黨組織書(shū)記與各個(gè)領(lǐng)崗任職人員簽訂履崗盡責(zé)承諾書(shū)。各社區(qū)對(duì)機(jī)關(guān)在職黨員領(lǐng)崗任職、職責(zé)要求和服務(wù)承諾等情況，通過(guò)公開(kāi)欄、板報(bào)等多種形式向全體居民公示，接受群眾監(jiān)督。上崗人選確定后，社區(qū)黨支部認(rèn)真填寫(xiě)《在職黨員基本情況花名冊(cè)》和《在職黨員黨員匯總表》，報(bào)機(jī)關(guān)黨員所在單位備案。
學(xué)校在職黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié) 篇8
大一結(jié)束，廣西師范大學(xué)萬(wàn)眾愛(ài)心學(xué)校聯(lián)合社區(qū)舉辦了黨員先鋒“四進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動(dòng)，作為其中一名的志愿者我，在這個(gè)活動(dòng)中也不僅感受到作為志愿者的責(zé)任和光榮，同時(shí)也感受到我們能夠?yàn)樯鐓^(qū)用自己已有的知識(shí)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在各個(gè)社區(qū)中，我作為心理健康協(xié)會(huì)的一員，我能夠利用自己的專業(yè)已有的知識(shí)技能為社區(qū)群眾宣傳心理健康的知識(shí)，為社區(qū)群眾對(duì)心理這一知識(shí)有了更深更全面的了解。我們的主要任務(wù)是利用量表進(jìn)行測(cè)量、心理錯(cuò)覺(jué)和心理漫畫(huà)的宣傳展板、心理知識(shí)的小傳單宣傳等方式來(lái)讓社區(qū)群眾了解和認(rèn)識(shí)心理和心理健康的重要性。通過(guò)心理量表的測(cè)量可以對(duì)自己有更深刻的理解，讓自己在以后的生活和工作中更能游刃有余，應(yīng)對(duì)各種挫折或者困難能夠從容不亂；心理錯(cuò)覺(jué)和心理漫畫(huà)的宣傳展板讓群眾更形象、直觀、直接的了解心理和心理知識(shí)在日常生活中的運(yùn)用；心理知識(shí)小傳單宣傳是另一直接的方式介紹心理的知識(shí)以及跟日常生活的密切聯(lián)系等。
在這幾天里，覺(jué)得印象比較深刻的是一位叔叔跟我們講心理學(xué)在我們周圍生活的重要性，以及我們學(xué)應(yīng)用心理的學(xué)生應(yīng)該用我們的知識(shí)走進(jìn)社區(qū)，像今天一樣為社區(qū)服務(wù)，應(yīng)該跟社區(qū)工作掛職一樣的工作意義，同樣的為人民服務(wù)，為人民解決困難。只不過(guò)不同的是我們是為他們從心理上解決他們所遇到的問(wèn)題和困擾，同時(shí)為解決其他的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提供心理的'條件和基礎(chǔ)等等。就說(shuō)，我們現(xiàn)在是大一的學(xué)生，在假期可以進(jìn)到社區(qū)去為群眾解決一些問(wèn)題，覺(jué)得是一件很光榮的事情，但現(xiàn)在又有前輩告訴我們其實(shí)人們更需要向我們這樣的工作人員為人們服務(wù)，覺(jué)得現(xiàn)在我又看到了我們的未來(lái)還是有很大的希望的。我們應(yīng)該更要努力去學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)，多看更多的書(shū)籍，為成為更優(yōu)秀的心理工作者，去為更多的人服務(wù)、解決他們需要解決的心理問(wèn)題。
真的，這幾天很辛苦，因?yàn)槲覀兪冀K作為服務(wù)社區(qū)活動(dòng)的一名志愿者，我們不僅是用我們的專業(yè)知識(shí)去為社區(qū)居民服務(wù)，而且我們還自己從學(xué)校將我們的工作用具和工具帶到社區(qū)，還早起并在社區(qū)服務(wù)一天，總的來(lái)說(shuō)確實(shí)很辛苦，尤其是這樣的天氣里，但是我們作為祖國(guó)新一代青年的熱情并沒(méi)有被夏日的炎熱而低下，反而越長(zhǎng)越高。希望往后，我們能有更多像這樣的機(jī)會(huì)走進(jìn)社區(qū)、走近群眾、服務(wù)人民！雖然，我們這次也存在不少的缺點(diǎn)，比如觀點(diǎn)太狹隘、不夠成熟等，還有對(duì)一些事情解決得不夠老練，但是我們的收獲還是不少的，相信隨著我們的知識(shí)越來(lái)越多，書(shū)籍閱讀越來(lái)越多，經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越多，我們將會(huì)更好的為人民、為社會(huì)做出更大的服務(wù)和貢獻(xiàn)。
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