跟班學(xué)習(xí)總結(jié)（通用10篇）
跟班學(xué)習(xí)的開展有利于提升干部們的工作能力，使工作質(zhì)量得到更好的改善。下面跟班學(xué)習(xí)總結(jié)是小編為大家?guī)?lái)的，希望對(duì)大家有所幫助。
跟班學(xué)習(xí)總結(jié) 1
今年我有幸赴省水利廳參加為期三個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)。根據(jù)省水利廳黨組的安排，我具體在省水政監(jiān)察總隊(duì)學(xué)習(xí)工作。跟班學(xué)習(xí)期內(nèi)，省水利廳、水政監(jiān)察總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我既關(guān)懷備至、全力支持，又壓擔(dān)子、搭梯子、定指標(biāo)。我始終虛心學(xué)習(xí)、用心謀事。回顧三個(gè)月的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我感觸頗深，精神振奮，真正獲得深度鍛煉，受到深刻啟發(fā)，思維層次、業(yè)務(wù)能力、法學(xué)水平都得到提升�，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不負(fù)組織期望
本次跟班學(xué)習(xí)從6月初至8月底，時(shí)間雖然僅僅短短三個(gè)月，但卻給我提供了廣泛的學(xué)習(xí)層面、廣大的修為空間、廣闊的展示舞臺(tái)。
(一)進(jìn)入角色，融匯其中
一是投身防汛抗旱。學(xué)習(xí)期間，今年6-8月湖南大旱肆虐、臺(tái)風(fēng)逞威、洪水洶涌。6月初至7月底，發(fā)生特大干旱，受旱面積廣，災(zāi)情發(fā)展迅猛，部分地區(qū)發(fā)生人畜飲水困難。8月份，今年第九號(hào)臺(tái)風(fēng)“圣帕”嚴(yán)重影響湖南，強(qiáng)降雨覆蓋整個(gè)湘水流域，出現(xiàn)大暴雨甚至特大暴雨。一場(chǎng)抗大旱、防大汛戰(zhàn)斗隨之打響，一些跨區(qū)域的用水糾紛、矛盾也相繼發(fā)生。跟班學(xué)習(xí)期內(nèi)，我堅(jiān)決服從省防指、省水利廳省水政監(jiān)察總隊(duì)的指揮調(diào)度，一線投身抗旱減災(zāi)、防汛搶險(xiǎn)緊張戰(zhàn)斗，積極參與一系列用水糾紛矛盾調(diào)處、水事違法案件查處，既為全省防汛抗旱、水政監(jiān)察工作獻(xiàn)計(jì)出力，又使自己得到了更好的實(shí)踐鍛煉。
二是融入水政監(jiān)察。學(xué)習(xí)期間，恰逢省水政監(jiān)察總隊(duì)籌建聯(lián)合執(zhí)法隊(duì)。望城縣水政監(jiān)察工作在全省享有盛譽(yù)、屢獲嘉獎(jiǎng)，本人曾多年擔(dān)任縣水政大隊(duì)長(zhǎng)，有著比較豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)。我十分珍惜、認(rèn)真把握這一鍛煉、提高、升華的機(jī)會(huì)，迅速融入其中，積極開展工作。“身在兵位、胸為帥謀”，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)匯報(bào)，向?qū)＜姨撔膶W(xué)習(xí)，為省水政監(jiān)察總隊(duì)在優(yōu)化人力資源配置、提高工作效率方面積極當(dāng)參謀、獻(xiàn)良策，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供基礎(chǔ)素材、參考依據(jù)，受到高度評(píng)價(jià)。
(二)推銷“自己”，推介望城
一是有幸“參與”立法。學(xué)習(xí)期間，全國(guó)人大常委會(huì)正就《中華人民共和國(guó)河道采砂管理?xiàng)l例》廣泛征求意見和建議，省人大常委會(huì)也就《湖南省實(shí)施〈港口法〉辦法》征求水利部門意見�；谖业墓ぷ鹘�(jīng)歷，省水政監(jiān)察總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)特意安排我參與立法前的征求意見。我字斟句酌、認(rèn)真研讀《條例》、《辦法》條文，融入現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法體會(huì)、基層工作經(jīng)驗(yàn)，積極提出建議性意見、合理化建議，得到了全國(guó)、省人大常委會(huì)和省水利廳、水政監(jiān)察總隊(duì)等領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
二是廣泛“推介”望城。河道采砂管理，歷來(lái)是個(gè)事關(guān)防洪安全大局的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。近年來(lái)，望城縣依法統(tǒng)一歸口管理砂石“采、運(yùn)、儲(chǔ)、銷”，積累了“六統(tǒng)四定一包干”先進(jìn)管理模式，集約做大了砂石產(chǎn)業(yè)，開創(chuàng)了防洪安全、航運(yùn)順暢、生態(tài)保護(hù)、資源合理利用、稅費(fèi)應(yīng)繳盡繳的多贏局面。望城縣對(duì)河道砂石采取“法制化管理、立體式開發(fā)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)”的鮮活思路、先進(jìn)模式、成功經(jīng)驗(yàn)，不僅得到上級(jí)充分肯定，而且融入了水利管理“立法”之中，成為此次學(xué)習(xí)的一大亮點(diǎn)。
(三)融洽關(guān)系，爭(zhēng)取支持
一是感情加深。在望城與省水利廳多年來(lái)、各方面的良好關(guān)系的基礎(chǔ)上，我利用本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，既認(rèn)真學(xué)習(xí)管理知識(shí)，又積極密切上下關(guān)系，保持和發(fā)揚(yáng)望城與省水利廳的融洽關(guān)系，多次邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)望城指導(dǎo)工作，進(jìn)一步溝通協(xié)調(diào)，進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)感情，加強(qiáng)了望城與水利廳及各處長(zhǎng)的工作上的聯(lián)系、加深與水利廳領(lǐng)導(dǎo)和處室負(fù)責(zé)人同志間的友情。
二是支持加大。我在跟班學(xué)習(xí)的同時(shí)，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，找準(zhǔn)項(xiàng)目的支撐點(diǎn)，主動(dòng)向省水利廳領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)處室負(fù)責(zé)人匯報(bào)工作情況、及時(shí)申報(bào)工程項(xiàng)目、積極銜接資金計(jì)劃，進(jìn)一步爭(zhēng)取上級(jí)的更大支持。辦結(jié)了白菜湖水利綜合整治二期土地251.57畝的省政府用地許可手續(xù)，促成了團(tuán)頭湖堤防加固、泉水沖水庫(kù)除險(xiǎn)等項(xiàng)目呈報(bào)長(zhǎng)江委、水利部，爭(zhēng)取了300多萬(wàn)元水利資金計(jì)劃立項(xiàng)，為望城爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金構(gòu)建了良好基礎(chǔ)。
(四)自我定位，虛心學(xué)習(xí)
我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以虛懷若谷、求知若渴的態(tài)度，勤思多問(wèn)、廣聽博覽，認(rèn)真學(xué)習(xí)水法律法規(guī)、水政監(jiān)察知識(shí)和全省先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，靜心向書本學(xué)、用心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、虛心向?qū)＜覍W(xué)、細(xì)心向?qū)嵺`學(xué)。特別是提高運(yùn)用水法律法規(guī)的水平，提高涉水管理能力，提升人水和諧的理念，調(diào)處水事關(guān)系、查辦水事案件、解決復(fù)雜問(wèn)題。
二、學(xué)習(xí)提升了素質(zhì)，修煉豐富了經(jīng)驗(yàn)
三個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)，使我開闊了視野、增長(zhǎng)了見識(shí)、鍛煉了才干、豐富了閱歷、積累了經(jīng)驗(yàn)、提高了能力。達(dá)到了學(xué)有所感、學(xué)有所獲、學(xué)有所成、學(xué)有所用。
(一)體味了和諧的工作氛圍
一是工作對(duì)口。因工作聯(lián)系，省水利廳、水政監(jiān)察總隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)、處室負(fù)責(zé)人和擔(dān)負(fù)的執(zhí)法工作，我都有多年的.接觸、密切的聯(lián)系，可以說(shuō)并不陌生，甚至與我原來(lái)所從事的工作崗位非常對(duì)口。我被安排到水政監(jiān)察總隊(duì)學(xué)習(xí)，在貫徹執(zhí)行水事法律法規(guī)，依法查處水事違法案件、調(diào)處水事糾紛、維護(hù)正常的水事秩序、保護(hù)水利工程正常運(yùn)轉(zhuǎn)等各個(gè)環(huán)節(jié)上，都感覺非常適應(yīng)，得心應(yīng)手。
二是機(jī)制順暢。我剛被安排到省水利廳水政監(jiān)察總隊(duì)工作時(shí)，廳黨組正在對(duì)水政執(zhí)法工作體制進(jìn)行改革。在河道處、水保處、水政處抽調(diào)人員成立綜合執(zhí)法隊(duì)，實(shí)行聯(lián)合執(zhí)法。這次廳黨組新調(diào)整的綜合執(zhí)法，具有十分重要的意義，由一名副總隊(duì)長(zhǎng)牽頭成立的綜合執(zhí)法辦公室，在全省范圍內(nèi)全面鋪開大案要案的查處，而另一名副總隊(duì)長(zhǎng)則負(fù)責(zé)水資源費(fèi)的征收工作。
三是人際和諧。在省水利廳水政監(jiān)察總隊(duì)工作，可以說(shuō)人人有崗位、個(gè)個(gè)有職責(zé)，且非常配合與協(xié)調(diào)。各司其職、各負(fù)其責(zé)，相互交流、相互配合。操作層面抓細(xì)，適應(yīng)法律求準(zhǔn)，部門之間理順，做到公正、廉潔、高效執(zhí)法。這樣執(zhí)法執(zhí)收工作并行不悖，非常理順，服務(wù)中心，這樣做到了順而不亂、繁中求細(xì)的工作格局。
(二)感受了法制的非常重要
一是法律至高無(wú)上。在執(zhí)法過(guò)程中，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示案件、有群眾舉報(bào)案件、有移送來(lái)的案件，大家都以秉公的態(tài)度、飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作。如遇復(fù)雜案件，大家認(rèn)真研究、討論，堅(jiān)持做到主體合法、程序合法，公正、公平、公開執(zhí)法。在每位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的心中，不管是什么案件全部都得依法依規(guī)依程序辦事，從來(lái)不受人際關(guān)系干預(yù)、從來(lái)不怕各方壓力，從不放棄處理和從輕處罰過(guò)什么案件，從不超越法律界線和政策原則辦事。
二是廉政蔚然成風(fēng)。在執(zhí)法過(guò)程中，從來(lái)就沒(méi)有人接受利害關(guān)系人吃請(qǐng)。外出辦案連住宿都不要基層安排，堅(jiān)持是自己掏錢。充分體現(xiàn)出了水政執(zhí)法人員的勤政廉政、秉公辦事、依法行政的過(guò)硬作風(fēng)，也充分體現(xiàn)出執(zhí)法人員的綜合素質(zhì)與執(zhí)法水準(zhǔn)，從而也使人民群眾對(duì)水行政執(zhí)法的高度信任。同時(shí)，注重宣傳法律法規(guī)，堅(jiān)持以案釋法，讓群眾知法、懂法、守法，積極舉報(bào)水事違法案件，密切配合水事違法案件查處。
(三)錘煉了過(guò)硬的工作作風(fēng)
一是奉獻(xiàn)精神足。對(duì)省水利廳水政監(jiān)察執(zhí)法隊(duì)伍，我印象很深的是他們愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度，從廳領(lǐng)導(dǎo)、各處室負(fù)責(zé)人，到每一個(gè)干部，不論領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情，或是中心工作，哪怕是一般的事情，他們總以強(qiáng)烈的責(zé)任感、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，對(duì)工作精益求精。常常晚上加班到深夜，有時(shí)放棄中午休息時(shí)間，幾乎沒(méi)有星期天，他們對(duì)我的言傳身教，特別是愛崗敬業(yè)的精神，令我十分感動(dòng)、深受啟發(fā)、由衷敬佩，將對(duì)我今后的工作和學(xué)習(xí)乃至各方面都有深遠(yuǎn)的影響、極大的鼓勵(lì)、重重的鞭策。二是作風(fēng)過(guò)得硬。與水利廳領(lǐng)導(dǎo)、同事們一起工作，感覺最大的就是他們骨子里總有那么一股堅(jiān)強(qiáng)韌勁。剛開始，我自認(rèn)為平常工作作風(fēng)比較過(guò)硬，與省直機(jī)關(guān)實(shí)際工作效果掛上鉤后，于他們的責(zé)任感、自覺性、律己心相比，感覺自己還是有差距。我暗暗鼓足勁、潛下心，工作上與他們“一對(duì)一”開展，思想上與他們“人與人”相融,三個(gè)月下來(lái)，相差“不遠(yuǎn)了”�？偟母杏X是：工作干得好與壞，首先主要決定于一個(gè)人責(zé)任心、認(rèn)真勁，責(zé)任心強(qiáng)的人對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，干事積極、處事也得當(dāng)。扎實(shí)過(guò)硬的作風(fēng)，可以將許多“不可能”化為現(xiàn)實(shí)。
4、濃厚了公仆的服務(wù)意識(shí)
一是服務(wù)意識(shí)濃。省水政監(jiān)察總隊(duì)擔(dān)負(fù)著全省涉水執(zhí)法具體工作，經(jīng)常有基層同志和群眾來(lái)信來(lái)訪，信訪工作滿意度非常高，確實(shí)做到了為黨和政府分憂、為百姓解難，充分發(fā)揮了部門職能作用。每個(gè)人對(duì)待來(lái)訪人員都非常熱情，每次的答復(fù)也很讓來(lái)訪者滿意，最重要的是對(duì)信訪問(wèn)題“事事有回音、件件抓著落”，對(duì)來(lái)訪的人員不但接待熱情，而且對(duì)每項(xiàng)事情也進(jìn)行了詳細(xì)的登記，如果能夠電話解決，就通過(guò)電話及時(shí)解決了，如果要現(xiàn)場(chǎng)協(xié)商解決的，也及時(shí)與地市聯(lián)系，確定時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)處。對(duì)受客觀條件制約辦不了的，曉之以理、導(dǎo)之以規(guī)、動(dòng)之以情，耐心細(xì)致做好勸導(dǎo)工作，從不推諉、不回避。
二是開拓意識(shí)強(qiáng)。學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)省廳領(lǐng)導(dǎo)不僅對(duì)待工作一絲不茍，非常值得我學(xué)習(xí)。省水政監(jiān)察總隊(duì)面對(duì)的事情也都是一些比較復(fù)雜、棘手工作甚至是難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，有咨詢問(wèn)題和法律政策的、有舉報(bào)違法的、有些是調(diào)解糾紛的、有爭(zhēng)取項(xiàng)目計(jì)劃資金的、有的暫時(shí)遇到政策障礙。在實(shí)際工作中，所有工作人員對(duì)各自所擔(dān)負(fù)的工作都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極開拓進(jìn)取，特別有些也是一時(shí)無(wú)法解決的事，他們總是咬定青山不放松，想方設(shè)法、創(chuàng)造條件，積極認(rèn)真落實(shí)解決。
三、今后的打算學(xué)無(wú)止境。
三個(gè)月、三度春秋……都是短短一瞬。這次跟班學(xué)習(xí)雖已圓滿結(jié)束，但我覺得人生自己學(xué)習(xí)還很不夠，特別是作為基層水利戰(zhàn)線的一名負(fù)責(zé)同志，其學(xué)習(xí)和修為還非常膚淺。今后，我將始終以一個(gè)學(xué)生的身份和心態(tài)，向每一位領(lǐng)導(dǎo)、同志和各方面的人士虛心學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈通過(guò)各種途徑廣泛吸納知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、工作水平、協(xié)調(diào)能力，特別是我一定把省直機(jī)關(guān)優(yōu)良的工作作風(fēng)、積極的工作態(tài)度、先進(jìn)的工作方法帶回望城，更好地服務(wù)望城、建設(shè)望城、提升望城。同時(shí)，積極發(fā)揮紐帶和橋梁作用，繼續(xù)加強(qiáng)與省水利廳的工作聯(lián)系、廣泛溝通，爭(zhēng)取上級(jí)對(duì)我縣水利建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展以更大的支持、更多的投入，為望城縣挺進(jìn)“全國(guó)水利百?gòu)?qiáng)縣”作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
跟班學(xué)習(xí)總結(jié) 2
今年7月，我所被選為我省公安信息化建設(shè)試點(diǎn)派出所。7月26日，本人隨省廳考察團(tuán)到廣東學(xué)習(xí)該省社會(huì)管理創(chuàng)新工作，并在廣州市xx區(qū)分局xxx派出所跟班學(xué)習(xí)了8天。期間，xxx派出所以信息化建設(shè)推動(dòng)警務(wù)變革，推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)和做法，給我留下了深刻的印象，現(xiàn)將體會(huì)總結(jié)如下:
一、xxx派出所基本情況
xxx派出所地處廣州市舊城區(qū)荔灣區(qū)的中心地帶，轄區(qū)面積0.74平方公里，常住人口51359人，外來(lái)暫住人口1.7萬(wàn)余人。轄區(qū)內(nèi)平房較多，街巷密布，有“上下九商業(yè)步行街”、“xxx國(guó)際珠寶玉器批發(fā)市場(chǎng)”等商業(yè)密集場(chǎng)所，日均人流量達(dá)20萬(wàn)人次，節(jié)假日則高達(dá)80-100萬(wàn)人次。由于區(qū)域布局混亂、人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，人財(cái)物流量大，當(dāng)?shù)毓膊块TWW、治安、消防等工作面臨著較大的壓力。轄區(qū)警情以盜竊、詐騙案件和商業(yè)糾紛為主，20XX年1至5月該所共接報(bào)警3505起，立行政案件900起，立刑事案件368起，刑事拘留28人，行政拘留82人。xxx派出所現(xiàn)有所領(lǐng)導(dǎo)6人、民警77人、治安員30人、保安員206人，分為刑偵中隊(duì)、治安中隊(duì)、巡警中隊(duì)、社區(qū)中隊(duì)和內(nèi)勤組，按照“四隊(duì)一組”模式開展工作，即刑偵中隊(duì)、內(nèi)勤組民警負(fù)責(zé)日常值班接處警及破案工作;巡警中隊(duì)民警負(fù)責(zé)警區(qū)巡邏及派出所門崗工作;治安中隊(duì)負(fù)責(zé)轄內(nèi)各種安全檢查、消防、特種行業(yè)等治安管理工作;社區(qū)民警負(fù)責(zé)社區(qū)基礎(chǔ)和出租屋外來(lái)人員管理工作。
二、xxx派出所信息化警務(wù)特點(diǎn)
xxx派出所打破傳統(tǒng)警務(wù)模式，以公安信息化推動(dòng)警務(wù)變革，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)大的轉(zhuǎn)變。
一是完成了對(duì)“一網(wǎng)考”的不適應(yīng)到適應(yīng)的轉(zhuǎn)變。xxx派出所緊緊圍繞上級(jí)“三考合一”工作部署，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)“工作績(jī)效自動(dòng)考”、“執(zhí)法質(zhì)量全程考”、“督察監(jiān)督全面考”的“一網(wǎng)考”工作，有力促進(jìn)了“打、防、管、控”等各項(xiàng)工作和隊(duì)伍建設(shè)的良性發(fā)展，在提升社會(huì)治安管控，提高民警工作效率方面取得了良好的成效。民警所有的工作情況，都是通過(guò)“一網(wǎng)考”系統(tǒng)自動(dòng)打分考核，市局、分局、派出所根據(jù)系統(tǒng)打分排名，與經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)優(yōu)評(píng)選、提拔晉升掛鉤。在8天的跟班學(xué)習(xí)期間，xxx派出所沒(méi)有實(shí)行早晚點(diǎn)名制，所領(lǐng)導(dǎo)也很少安排民警工作，但民警都能自覺按照“一網(wǎng)考”要求，按時(shí)按量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
二是完成了房屋出租被動(dòng)管理模式到主動(dòng)管理模式的轉(zhuǎn)變。xxx派出所轄區(qū)內(nèi)的出租房屋和流動(dòng)人口的'管理主要由街道辦事處出租管理中心負(fù)責(zé)(簡(jiǎn)稱出管中心)，擁有80多人的協(xié)管員隊(duì)伍。流動(dòng)人口必須在出管中心辦理居住證，否則無(wú)法在工商部門領(lǐng)到營(yíng)業(yè)執(zhí)照。出租房屋的房主必須在出管中心上繳房屋出租費(fèi)，由稅務(wù)部門工作人員現(xiàn)場(chǎng)辦理。xxx派出所社區(qū)民警將出管中心登記的出租房屋分四級(jí)管理(放心類、關(guān)注類、嚴(yán)管類、禁租類)，根據(jù)級(jí)別不同進(jìn)行日常檢查:關(guān)注類每月檢查一次;嚴(yán)管類可在出租房周邊布建信息員，半月檢查一次;禁租類每周檢查一次。xxx派出所在街辦的密切配合下，通過(guò)房屋管理基本能夠了解和控制流動(dòng)人口，充分體現(xiàn)了“以房管人”的理念。
三是完成了單一的平面網(wǎng)上作戰(zhàn)到立體網(wǎng)絡(luò)作戰(zhàn)的轉(zhuǎn)變。xxx派出所民警由過(guò)去僅僅利用警務(wù)綜合信息系統(tǒng)進(jìn)行查詢、錄入和報(bào)警模式，轉(zhuǎn)變到能夠熟練運(yùn)用上級(jí)整合的各種網(wǎng)上作戰(zhàn)資源進(jìn)行作戰(zhàn)。如:xxx派出所實(shí)現(xiàn)派出所值班室與視頻監(jiān)控室合一;監(jiān)控室落實(shí)經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的專職監(jiān)看員24小時(shí)值班制度，確保各級(jí)視頻系統(tǒng)有人看、有人管，而且全面實(shí)現(xiàn)視頻監(jiān)控平臺(tái)與110接處警、警用地理信息系統(tǒng)、警務(wù)綜合信息系統(tǒng)等業(yè)務(wù)系統(tǒng)的聯(lián)接，達(dá)到“資源共享，互聯(lián)互通”和“一點(diǎn)布控，全網(wǎng)響應(yīng)”的工作機(jī)制。
除此之外，xxx派出所還利用網(wǎng)上追逃作戰(zhàn)、兩網(wǎng)信息結(jié)合作戰(zhàn)(互聯(lián)網(wǎng)和公安網(wǎng)信息)、指紋痕跡信息比對(duì)作戰(zhàn)、情報(bào)基礎(chǔ)工作信息管理作戰(zhàn)、警務(wù)通信息作戰(zhàn)、大情報(bào)平臺(tái)“四率”管控預(yù)警作戰(zhàn)、銷贓信息系統(tǒng)作戰(zhàn)、sis等系統(tǒng)，基本達(dá)到了對(duì)人、車、物、場(chǎng)的管理和控制，并能運(yùn)用“人員軌跡、車輛軌跡、電子信息軌跡”三軌合一系統(tǒng)，提高破案效率。
三、對(duì)我所的啟示
借鑒先進(jìn)地區(qū)社會(huì)管理創(chuàng)新工作方式，并結(jié)合我出所實(shí)際，本人提出了“123”的工作建議。
一是建立“一網(wǎng)考”機(jī)制。建議市局及分局建立“一網(wǎng)考”考核專班，組織城區(qū)派出所所長(zhǎng)進(jìn)行座談，在借鑒廣州市荔灣區(qū)分局xxx派出所“一網(wǎng)考”制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合宜昌公安工作實(shí)際，討論制定“一網(wǎng)考”考核試行制度。以本次參加廣東學(xué)習(xí)的三個(gè)派出所為試點(diǎn)，由考核專班對(duì)試點(diǎn)派出所民警進(jìn)行“一網(wǎng)考”內(nèi)容培訓(xùn)，先在三個(gè)派出所進(jìn)行試點(diǎn)考核，力爭(zhēng)通過(guò)推行“一網(wǎng)考”制度掀起民警學(xué)習(xí)信息化、運(yùn)用信息化的高潮。建立以“一網(wǎng)考”為中心，利用各種系統(tǒng)，加強(qiáng)社會(huì)管理，提高作戰(zhàn)能力的社會(huì)管理新模式。同時(shí)，要積極向區(qū)政府和葛洲壩集團(tuán)匯報(bào)試行“一網(wǎng)考”的情況，爭(zhēng)取各方面大力的支持。
二是落實(shí)2類人員。即專職視頻和網(wǎng)上預(yù)警查控人員。建議以分局為單位，建立一支專職的視頻和網(wǎng)上預(yù)警查控人員隊(duì)伍，對(duì)現(xiàn)有的視頻和網(wǎng)上預(yù)警系統(tǒng)進(jìn)行24小時(shí)全時(shí)監(jiān)控，人員由轄區(qū)單位、值班人員、安保隊(duì)員、社會(huì)管理工作者等組成6人的專班，并設(shè)立獎(jiǎng)懲制度，及時(shí)掌握網(wǎng)上輿情動(dòng)態(tài)，提高信息網(wǎng)絡(luò)的利用率和預(yù)警反應(yīng)速度。
三是建立3個(gè)網(wǎng)上qq群。以派出所為單位，建設(shè)網(wǎng)上qq社區(qū)警務(wù)室，設(shè)立公告欄、投訴欄、咨詢欄等。在網(wǎng)上qq社區(qū)警務(wù)室建立3個(gè)qq群，即社區(qū)服務(wù)群、警民聯(lián)系群、重點(diǎn)人口管理群。通過(guò)建設(shè)網(wǎng)上qq社區(qū)警務(wù)室，力爭(zhēng)達(dá)到以下3個(gè)目標(biāo):①密切聯(lián)系人民群眾。通過(guò)網(wǎng)上qq社區(qū)警務(wù)室，社區(qū)群眾不用到派出所就能了解派出所的各種公告信息，能夠快速與派出所溝通和聯(lián)系，②增進(jìn)警民關(guān)系和諧。派出所能夠從聯(lián)系緊密的群眾中，獲得各類信息來(lái)源，從而了解民意，改進(jìn)工作，打擊犯罪。③拓寬社會(huì)管理渠道。派出所按照重點(diǎn)人口管理規(guī)定，幫助重點(diǎn)人口申請(qǐng)qq號(hào)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)重點(diǎn)人口工作、學(xué)習(xí)、思想及外出情況進(jìn)行全方位了解，與常規(guī)的考核方法相結(jié)合，對(duì)重點(diǎn)人進(jìn)行考核。
跟班學(xué)習(xí)總結(jié) 3
xxxx年10月8日至12月8日，在溪安縣教育局的組織下，我們1行10位老師在蘇州中學(xué)進(jìn)行了為期兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)期間，我們得到蘇州中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱忱接待、精心安排和諄諄教導(dǎo)，完滿完成了跟班學(xué)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，獲得了滿意的成果。
“府學(xué)千年，新學(xué)百年”，蘇州中學(xué)具有深厚的歷史文化底蘊(yùn)。公元1035年，北宋政治家、文學(xué)家范仲淹在今蘇州中學(xué)校址上創(chuàng)辦蘇州府學(xué)，首開東南興學(xué)之風(fēng)。1904年，江蘇巡撫端方在府學(xué)舊址擴(kuò)建江蘇師范學(xué)堂，蘇州中學(xué)“百年新學(xué)”的歷史由此啟幕。雖然蘇州中學(xué)的占地面積已沒(méi)法與當(dāng)年相比，但歷經(jīng)千年，辦學(xué)歷史未斷，校址始終未變，格局基本保存。身處蘇州老城區(qū)，蘇州中學(xué)是1個(gè)園林式的學(xué)校，有成片高大的樹林，但是給我們的第1印象是全部校園非常干凈，雖然是秋冬季節(jié)，樹葉蕭蕭，但早上走進(jìn)去的時(shí)候校路上幾近沒(méi)有樹葉。整潔的校園，源于專業(yè)化的管理，蘇高中有10幾個(gè)領(lǐng)固定工資的專業(yè)清潔工每天在做著打掃清潔工作。專業(yè)的工具，敬業(yè)的態(tài)度，他們簡(jiǎn)單的工作保證了校路、圖書館、食堂和其他公共城所的整潔有序。專業(yè)化有序規(guī)范的管理，這是蘇州中學(xué)給我的第1個(gè)印象。
作為1所有千年底蘊(yùn)的名校，蘇州中學(xué)素以“名人掌教、名師執(zhí)教、名人輩出”而著稱。如今的蘇州中學(xué)，師資隊(duì)伍非常強(qiáng)大，僅特級(jí)教師和教授級(jí)教師就多達(dá)210來(lái)位。兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)，通過(guò)與蘇高中老師們的深入交換，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)學(xué)校不但有高度的責(zé)任感，更有強(qiáng)烈的幸福感和成績(jī)感。他們對(duì)自己負(fù)責(zé)，更對(duì)學(xué)生和學(xué)校負(fù)責(zé)。老師們多數(shù)中午在學(xué)校食堂就餐，吃完后他們就在各組辦公室里約談、輔導(dǎo)學(xué)生，或是批改作業(yè)。下午4點(diǎn)半下課后，由于大多數(shù)學(xué)生是通學(xué)生，沒(méi)有在校晚自修，常�？吹�1些高3老師會(huì)幫全班學(xué)生生補(bǔ)課到56點(diǎn)直至天黑才回家。教師們對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生、對(duì)工作有著強(qiáng)烈的幸福感和成績(jī)感，他們熱忱彌漫、態(tài)度積極，這有助于他們?nèi)〉米孕排c成功。這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。
“讓更多的學(xué)生有更好的發(fā)展，以科學(xué)的方法求和諧的發(fā)展”，這是蘇州中學(xué)在實(shí)踐中逐漸提出其實(shí)不斷完善的辦學(xué)理念。學(xué)校認(rèn)為“培養(yǎng)學(xué)生的著眼點(diǎn)不單單在現(xiàn)在，而應(yīng)是將來(lái)，教育和教學(xué)應(yīng)立足于學(xué)生畢生受益�！睘榇耍瑢W(xué)校教學(xué)部門專門設(shè)計(jì)了蘇州中學(xué)學(xué)生《學(xué)業(yè)水平自我評(píng)價(jià)手冊(cè)》，通過(guò)手冊(cè)促使學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、智慧學(xué)習(xí)”。學(xué)校還致力于整合課程資源、師資氣力，積極與國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)合作，展開創(chuàng)新人材培養(yǎng)模式開發(fā)，實(shí)踐拔尖創(chuàng)新人材的培養(yǎng)，為學(xué)生搭建多元的發(fā)展平臺(tái)。
學(xué)校前后與西安交通大學(xué)、南京大學(xué)展開拔尖創(chuàng)新人材培養(yǎng)的合作，建構(gòu)起了逾越高考的“高中—大學(xué)”直通車模式；并前后與北京大學(xué)、美國(guó)維克森林大學(xué)展開創(chuàng)新課程的合作，與日本早稻田、德國(guó)不來(lái)梅等大學(xué)展開學(xué)生生涯發(fā)展的合作。另外，學(xué)校還充分利用優(yōu)勢(shì)資源，積極其學(xué)生創(chuàng)設(shè)個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境，比如學(xué)校開設(shè)的“濕地文化課程”和“量子文化課程”，充分提高了學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力。多元的、國(guó)際化的辦學(xué)理念，不但極大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是值得新課改情勢(shì)下我們沿海學(xué)校學(xué)習(xí)的地方。
蘇州中學(xué)堅(jiān)持“發(fā)展是硬道理，質(zhì)量是硬道理，領(lǐng)先是硬道理”，并為老師們的`專業(yè)發(fā)展積極創(chuàng)造有益條件。學(xué)校常常會(huì)約請(qǐng)海內(nèi)外1些知名的教授、學(xué)者來(lái)校講學(xué)，或是把老師們帶到國(guó)內(nèi)外名校、高校進(jìn)行交換，為教師專業(yè)化發(fā)展提供1個(gè)更廣闊更前沿的平臺(tái)。
印象最深的是華東師范法學(xué)胡慧閔教授的報(bào)告《基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)》，以豐富的理論，形象生動(dòng)給老師們傳授了如何基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，引發(fā)了廣大教師的共鳴，讓我們收獲頗豐。學(xué)校還定時(shí)為班主任進(jìn)行各種培訓(xùn)，開設(shè)《班主任報(bào)》，為班主任的專業(yè)化成長(zhǎng)搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)。這些也是值得我們鑒戒學(xué)習(xí)的。
學(xué)習(xí)期間，蘇州中學(xué)為每一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)老師配備了1位高水平的指點(diǎn)老師，歷史學(xué)科的指點(diǎn)老師是1位具有優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚理論水平的教授級(jí)教師余靜娟老師。俞老師的教學(xué)非常嚴(yán)謹(jǐn)，她強(qiáng)調(diào)教師除在課堂內(nèi)外做好本身的充分準(zhǔn)備外，還要在充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上引導(dǎo)、幫助學(xué)生調(diào)劑好學(xué)習(xí)狀態(tài)以保證學(xué)生自主、探究性學(xué)習(xí)，從而保證課堂高效�！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，俞老師上課前總會(huì)讓學(xué)生帶著充分的準(zhǔn)備明確目標(biāo)和方向，調(diào)劑學(xué)習(xí)策略，從而到達(dá)課堂學(xué)習(xí)的`高效力。怎樣引導(dǎo)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備呢？俞老師強(qiáng)調(diào)行動(dòng)準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、知識(shí)和方法準(zhǔn)備3者缺1不可。
在課堂教學(xué)中，俞老師強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)要以學(xué)生知識(shí)自主建構(gòu)為取向，這就要請(qǐng)教師要深入備課，要對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行重新審視，做好課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)之間的相互轉(zhuǎn)化；要做好教學(xué)內(nèi)容的深度統(tǒng)整，將書本知識(shí)和學(xué)生個(gè)體知識(shí)的結(jié)構(gòu)化重組；實(shí)現(xiàn)教學(xué)進(jìn)程的優(yōu)化設(shè)計(jì)，把探究問(wèn)題取向與構(gòu)成性評(píng)價(jià)融會(huì)起來(lái)。作為1個(gè)高中教授級(jí)教師，俞老師對(duì)教材和課程的應(yīng)用可謂如火純情，在課堂中對(duì)1些歷史概念的解釋非常到位，這源于她在大教材觀下對(duì)歷史教材的重新解讀。她認(rèn)為歷史教材包括圍繞教科書成套推出的歷史教科指點(diǎn)書、視聽教材、學(xué)生輔導(dǎo)讀物等配套教材，也包括存在于浩大的歷史資料中各種人類歷史活動(dòng)的原始資料、歷史著述和觸及歷史題材的文學(xué)作品等。
歷史教材可以是圖書教材，即用紙制印刷品表現(xiàn)和構(gòu)成的教材，也能夠是視聽教材，借助各種視聽媒體表現(xiàn)和構(gòu)成的教材，還可以是實(shí)物教材，即以實(shí)物材料形態(tài)顯現(xiàn)的教材，例如歷史文物、歷史模型等。不論是哪1類型的教材，都承載著教育的使命，即便學(xué)生構(gòu)成歷史知識(shí)體系，掌握歷史學(xué)習(xí)的技能，構(gòu)成和提升情感態(tài)度價(jià)值觀。在實(shí)際的課堂教學(xué)中，俞老師非常重視史料的應(yīng)用，通過(guò)史料教學(xué)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、探究性和合作性，并且培養(yǎng)學(xué)生的歷史思惟能力和創(chuàng)新意識(shí)，并能夠有效增進(jìn)學(xué)生構(gòu)成正確的價(jià)值觀和提升道德修養(yǎng)。這些對(duì)我以后的歷史教學(xué)工作和專業(yè)化成長(zhǎng)都是非常有幫助的。
總之，此次兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)讓我收獲頗多，收獲頗豐。非常感謝溪安縣教育局領(lǐng)導(dǎo)組織的這1次蘇州中學(xué)跟班學(xué)習(xí)，更感謝蘇州中學(xué)兩個(gè)月的仔細(xì)關(guān)懷和諄諄教導(dǎo)。我也會(huì)將在蘇州中學(xué)所學(xué)的先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法帶回溪安，為溪安教育的發(fā)展貢獻(xiàn)1份氣力。
跟班學(xué)習(xí)總結(jié) 4
在政府辦公室跟班學(xué)習(xí)兩個(gè)多月來(lái)，我以一個(gè)學(xué)生的心態(tài)在辦公室盡可能向每一位可以接觸到的領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，可謂獲益匪淺。
通過(guò)看、聽、問(wèn)、做體驗(yàn)了辦公室的各項(xiàng)工作，并在工作中熟悉了辦公室的工作職責(zé)、工作內(nèi)容以及工作方式方法。通過(guò)實(shí)際操作，我進(jìn)一步了解了辦公室各科室是如何科學(xué)分工、統(tǒng)籌安排，使得整個(gè)辦公室如同一部精密的'儀器周密運(yùn)轉(zhuǎn)，確保按時(shí)按質(zhì)按量完成縣政府交辦的各項(xiàng)工作。
在學(xué)習(xí)期間，參與政務(wù)信息的采編工作，不僅使我對(duì)信息的認(rèn)識(shí)、寫作、處理有了進(jìn)一步的提高，明白了做好信息工作要做到“新、快、實(shí)”，而且使我從另一個(gè)側(cè)面較為全面地了解了瀾滄政治、經(jīng)濟(jì)、民生等情況，為我今后更好的完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，奠定了良好的基礎(chǔ)
這次學(xué)習(xí)，讓我充分認(rèn)識(shí)到了辦公室工作的嚴(yán)格性和重要性，辦公室工作的好與壞直接影響到工作能否順利開展和有效推進(jìn)，是做好工作的關(guān)鍵。辦公室特殊地位和作用，表明辦公室各項(xiàng)工作都要走在前頭，也決定了身為辦公室工作人員要“任人難任之勞，承人難承之重，挑人難挑之擔(dān)”。作為一名辦公室人員，應(yīng)是領(lǐng)導(dǎo)工作的輔助者，不僅要分門別類地為領(lǐng)導(dǎo)提供工作相關(guān)的內(nèi)容，還要有一定組織協(xié)調(diào)能力為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。
總之，在這段跟班學(xué)習(xí)期間，我從各位領(lǐng)導(dǎo)和同事身上學(xué)到很多受益終生的知識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨的精神深深感染著我，他們對(duì)我的幫助溫暖著我跟班學(xué)習(xí)的每一天。在以后的工作中，我一定會(huì)認(rèn)真克服缺點(diǎn)，
刻苦學(xué)習(xí)，努力工作、不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取在工作和學(xué)習(xí)上去的更大的進(jìn)步，努力做一名合格的辦公室工作人員。
跟班學(xué)習(xí)總結(jié) 5
3月13日~15日，我有幸到衡陽(yáng)路小學(xué)跟班學(xué)習(xí)。這次的跟班學(xué)習(xí)，讓我受益不淺。以下是我的學(xué)習(xí)感受。
一、富有特色的學(xué)校品牌：
“書香校園，后德載物�！币粋�(gè)蘊(yùn)含豐富而充滿人文芬芳的文化環(huán)境，讓學(xué)生只身其中，在渾然不覺中感受、領(lǐng)悟濃郁的文化氛圍和深厚的人文底蘊(yùn)。進(jìn)入這樣的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，給人一種感染與熏陶。學(xué)校都非常重視校園文化的建設(shè)，重視環(huán)境育人的作用。學(xué)校都充分利用本校的每一寸空間將學(xué)校打扮得優(yōu)美而雅致，讓人感覺是走進(jìn)了一座美麗的花園。各個(gè)班級(jí)的'孩子們用自己的雙手打扮著本班的教室，使各個(gè)班級(jí)都形成了充滿著個(gè)性的、童趣的班級(jí)文化。特色的校園文化豐富了教育的內(nèi)涵。
二、體驗(yàn)書香課堂教學(xué)
跟班學(xué)習(xí)的兩天時(shí)間里，我親身體會(huì)到衡陽(yáng)路小學(xué)課堂教學(xué)模式，書香課堂的新穎、活潑。在聽取二（５）、二（６）班的數(shù)學(xué)課上，羅老師和陸老師授課的方法令我耳目一新。教師溫柔的語(yǔ)言，激勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生的話語(yǔ)大大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣。他們非常注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和方法的指導(dǎo)，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在和諧的課堂氛圍中掌握知識(shí)。學(xué)生生生自主學(xué)習(xí)、合作探究、大膽展示和針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行評(píng)價(jià)的課堂結(jié)構(gòu)令我感到驚訝。衡陽(yáng)路小學(xué)這樣的教學(xué)模式真正地培養(yǎng)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，把時(shí)間讓給學(xué)生，把空間留給學(xué)生，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。書香課堂這樣一個(gè)具有新鮮活力的教學(xué)模式值得我去學(xué)習(xí)和探導(dǎo)。
這次的跟班學(xué)習(xí)使我大開眼界，衡陽(yáng)路小學(xué)一行至今仍讓我流連忘
返，今后我將會(huì)大膽嘗試他們先進(jìn)的教學(xué)模式，為我校動(dòng)感教學(xué)的實(shí)施付出我最大的貢獻(xiàn)。
跟班學(xué)習(xí)總結(jié) 6
按照區(qū)黨委組織部統(tǒng)一安排，本人于4月至7月在區(qū)黨委組織部跟班學(xué)習(xí)。三個(gè)月來(lái)，本著“認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)干事”的原則，本人在處領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和指導(dǎo)下，工作中兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)習(xí)上堅(jiān)持不懈，生活中嚴(yán)于律已，短時(shí)間內(nèi)，黨性修養(yǎng)、思想素質(zhì)、工作能力各方面有了明顯提升�，F(xiàn)將工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、努力學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
跟班學(xué)習(xí)期間，本人首先把學(xué)習(xí)擺在首要位置，抓住這次難得的近距離向首府機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同志學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多聽、多看、多想，多干，在學(xué)中干，在干中學(xué)，以學(xué)習(xí)促工作。對(duì)不了解的工作虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同志們請(qǐng)教，并認(rèn)真思考，努力做到學(xué)有所思，學(xué)有所用。通過(guò)此次跟班學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開闊了視野，提高了黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定了理想信念，理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力進(jìn)一步得到提升。
二、扎實(shí)工作，按時(shí)保質(zhì)保量完成各項(xiàng)任務(wù)。
三個(gè)月來(lái)，本人服從組織安排，盡職盡責(zé)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的`各項(xiàng)具體工作任務(wù)。一是在處領(lǐng)導(dǎo)安排指導(dǎo)下，認(rèn)真完成了外網(wǎng)信息的編撰、發(fā)布工作。通過(guò)自己撰寫、采集和匯總基層工作情況，三個(gè)月共編撰、發(fā)布信息300余條，收到了良好的效果。二是認(rèn)真仔細(xì)地完成了相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。按照領(lǐng)導(dǎo)安排，加班加點(diǎn)認(rèn)真仔細(xì)地先后完成了大學(xué)生村官、基層組織建設(shè)等各類統(tǒng)計(jì)等工作，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供決正確的依據(jù)。三是起草撰寫《關(guān)于下達(dá)20xx年度農(nóng)村黨員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的通知》、《關(guān)于協(xié)助做好大學(xué)生村官網(wǎng)上報(bào)名工作的函》及六所高校黨組織建設(shè)等相關(guān)材料，協(xié)助整理中組部、中央婦聯(lián)、國(guó)家民政等領(lǐng)導(dǎo)在有關(guān)講話精神等基礎(chǔ)材料和其他文稿。四是積極參加黨委組織部的政治學(xué)習(xí)、集體活動(dòng)等。
三是嚴(yán)于律已，樹立良好形象。
嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，按時(shí)上下班，團(tuán)結(jié)同事，謙虛謹(jǐn)慎，積極主動(dòng)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各類事務(wù)性、服務(wù)性工作，不誤事，不誤時(shí)，以良好的工作狀態(tài)完成3個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)任務(wù)。
跟班學(xué)習(xí)總結(jié) 7
上海是我從小夢(mèng)想去的大城市，終于有了機(jī)會(huì)，我?guī)е鴫?mèng)想、帶著激情、帶著渴望、帶著重托同24名海南學(xué)員登上了前往上海的CZ3515航班，開始為期兩個(gè)多月的上海跟班學(xué)習(xí)生活。
白駒過(guò)隙，彈指一揮間，兩個(gè)多月的日子就這樣匆匆而過(guò)了，然而留給我是什么呢？豐碩的收獲？深刻的思考？難忘的情結(jié)？迷茫的心情？還是新課改的不完善？我在不停的思索。
我真的感謝能給我們這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)們，讓我能置身于上海教育改革大背景之下，真真切切地讓我觸摸了上海教育改革的脈搏，領(lǐng)略了所在學(xué)校的特色，廣泛汲取了上海教育的先進(jìn)理念。在上海莘城學(xué)校的親身體驗(yàn)中，讓我耳目一新、大開眼界、受益匪淺，同時(shí)為海南教育與上海教育的差距，為自己教學(xué)能力、淺薄的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)而難過(guò)；二個(gè)多月里與東昌學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們建立了深厚的友誼，可以說(shuō)每一天都有新的感觸，短短的二個(gè)多月我接受了許多全新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，使我的教育理念得到了更新，教育理念得到了提升，教學(xué)實(shí)踐也得到了更深刻的感悟！
下面就我在華東師大附屬東昌中學(xué)跟班學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)與工作
我同其它5名學(xué)員被分到東昌中學(xué)跟班學(xué)習(xí)。東昌中學(xué)，全稱為上海市華東師范大學(xué)附屬東昌中學(xué)，創(chuàng)建于1954年5月，坐落在上海市最繁華的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易區(qū)陸家嘴，占地面積39畝，雖然小，但校園布局合理、科學(xué)，環(huán)境優(yōu)美，是一所市級(jí)高級(jí)中學(xué)。經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨洗禮，目前，學(xué)校已形成一定的規(guī)模：有教學(xué)班38個(gè)，學(xué)生1500人，教職工146人。校內(nèi)建有千兆校園網(wǎng)絡(luò)，全部采用網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)。高一、高二年級(jí)每個(gè)教室都安裝了互動(dòng)電子白板，同時(shí)學(xué)校建有教學(xué)資源庫(kù)、師生發(fā)展性誠(chéng)信檔案網(wǎng)絡(luò)評(píng)估系統(tǒng)等管理軟件。該校堅(jiān)持“行以至誠(chéng)”的校訓(xùn)，在教育教學(xué)過(guò)程中貫徹“誠(chéng)而自主、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“誠(chéng)信教育”為抓手，弘揚(yáng)“誠(chéng)信、合作”學(xué)校文化，使“立人以誠(chéng)”成為東昌人的共同追求。作為上海市中小學(xué)課程改革的研究基地，在探索課程改革、全面提高學(xué)生素質(zhì)及為學(xué)生終身發(fā)展奠基等方面做出了巨大努力，并取得較為顯著成績(jī)。
所以，我很高興能夠分到這么一所學(xué)校跟班學(xué)習(xí)。從來(lái)到東昌中學(xué)的第一天起，我就給了自己嚴(yán)格的要求，在紀(jì)律上我嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上自覺約束自己，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真對(duì)待自己。學(xué)習(xí)期間，本人深入師生，廣泛接觸，虛心求教、悉心領(lǐng)悟，學(xué)習(xí)上海先進(jìn)的教育教學(xué)理念，積極參加?xùn)|昌中學(xué)各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)。
1、深入課堂聽課評(píng)課（本人聽課次數(shù)共計(jì)62節(jié)，每節(jié)都有記錄和反思評(píng)價(jià)）。
（1）校內(nèi)聽課評(píng)課和在線觀課
�、俑嘤^摩了導(dǎo)師白劍平老師、朱靜副校長(zhǎng)、周玲華老師、喬瑜老師、張燁曄等老師的教學(xué)活動(dòng)，同科的不同科我都參與聽課并參加了他們的評(píng)課活動(dòng)。
�、谕ㄟ^(guò)校園網(wǎng)絡(luò)閱讀東昌中學(xué)老師的教案、觀看其課件，并結(jié)合其課堂教學(xué)活動(dòng)，科組老師、專家的點(diǎn)評(píng)，來(lái)體會(huì)上課老師對(duì)教材的理解、處理，最終理解上課老師的教學(xué)理念。
�。�2）校外聽課評(píng)課
先后到高橋中學(xué)、進(jìn)才北校、西外外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、川沙中學(xué)、三林中學(xué)、華洋外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等校觀摩了教研公開課，并聽取了有關(guān)專家對(duì)公開課的點(diǎn)評(píng)，他們的點(diǎn)評(píng)，句句抽筋挖骨，直指問(wèn)題所在，讓我大開眼界。
（3）上海市名師學(xué)徒工程示范課
5月21日，本人有幸在東昌中學(xué)聽取上海市生物科名師學(xué)徒（浦東新區(qū)教研員胡向武向老師、復(fù)興高級(jí)中學(xué)的陳華老師）公開課，這些名師學(xué)徒的課讓我感到自己的教學(xué)能力、自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和她們有著一定的差距，這讓我不得不深思。
2、參加年級(jí)組、教研組、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)
教研活動(dòng)是提高教師專業(yè)水平的一項(xiàng)重要途徑，教而不研或研而不教，都會(huì)影響教師的成長(zhǎng)。為此，本人積極參加教研活動(dòng)，包括學(xué)校教研組長(zhǎng)會(huì)議，生物組教研會(huì)議，段考成績(jī)分析會(huì)等。通過(guò)參加其它教研活動(dòng)如第31期東昌論壇，感受東昌中學(xué)的教研氛圍，探求教研活動(dòng)對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)作用。
3、參加教育學(xué)會(huì)組織的各項(xiàng)考察活動(dòng)
在教育學(xué)會(huì)的精心安排下，我們先后參觀了高橋中學(xué)、進(jìn)才北校中學(xué)、洋涇中學(xué)、西外外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、川沙中學(xué)、華洋外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、三林中學(xué)、南模中學(xué)、位育中學(xué)、育英中學(xué)等等。同時(shí)我們還利用雙休日到鄰近的地區(qū)進(jìn)行考察。通過(guò)這
一系列的參觀、考察活動(dòng)，不僅加深了我們對(duì)上海教育了解，開闊了我們的視野，也讓我們領(lǐng)略了江南的秀麗風(fēng)光、風(fēng)土人情和深厚的文化底蘊(yùn)，感受改革開放的偉大成果。
4、聽取上海名師、名校長(zhǎng)和教育專家的專題報(bào)告：
先后聽取了：社工委組織人事處吳秀國(guó)處長(zhǎng)報(bào)告、教育專家趙連根處長(zhǎng)的《現(xiàn)代教育》報(bào)告、東昌中學(xué)趙國(guó)弟校長(zhǎng)的《如何提高教育質(zhì)量》報(bào)告、楊月娣專家《學(xué)校個(gè)別化教育推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)力發(fā)展》的報(bào)告、教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)西外校長(zhǎng)的的胡雨芳報(bào)告、洋涇中學(xué)李海林校長(zhǎng)的《教師二次成長(zhǎng)論》、高橋中學(xué)胡瑞鋒校長(zhǎng)的《與海南教師交流》的報(bào)告、上海市浦東教育發(fā)展研究院顧志躍院長(zhǎng)《新時(shí)期優(yōu)秀教師的素養(yǎng)》的報(bào)告、浦東新區(qū)教育發(fā)展研究院李忠的《教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)ABC》報(bào)告、進(jìn)才北校校長(zhǎng)金山寺的《分層培養(yǎng)、自主發(fā)展、全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)》報(bào)告、川沙中學(xué)校長(zhǎng)陳忠新的《如何提高教育質(zhì)量》報(bào)告、三林中學(xué)校長(zhǎng)的報(bào)告等十多場(chǎng)報(bào)告。
上海名師、名校長(zhǎng)和教育專家的一場(chǎng)場(chǎng)精彩的報(bào)告，讓我們感受到上海專家與校長(zhǎng)走在教育的前列指引教育，從不同的`角度闡述他們對(duì)教育教學(xué)不斷探索的心路歷程，提出了許多獨(dú)到的見解，讓人耳目一新，使我們受益匪淺。同時(shí)使我深深的感受到上海教育那充滿人文、理性、智慧、大氣的教育之美！有這么先進(jìn)的教育理念作為方向的引領(lǐng)，有了這么強(qiáng)大的教育研究力量作為發(fā)展的支撐，上海的教育將永遠(yuǎn)是中國(guó)最前沿的教育，將帶動(dòng)整個(gè)中國(guó)的教育發(fā)展。
5、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，依據(jù)上海新教材和海南教材，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作和課堂教學(xué)實(shí)踐（本人共完成了5篇教學(xué)設(shè)計(jì)，6個(gè)課件，5節(jié)示范課）。通過(guò)這一系列的實(shí)踐活動(dòng)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己存在的問(wèn)題和不足。
6、閱讀教育教學(xué)理論書籍加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
新課改對(duì)教師提出了新的要求，教師不只是會(huì)“傳道授業(yè)解惑”的教書匠，而應(yīng)是科研型的學(xué)者，這就需要我們不斷的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們選讀了一些學(xué)校提供和陳校長(zhǎng)介紹的教育教學(xué)理論書籍，主要有：《素質(zhì)教育新理論》、《思考與實(shí)踐》、《有效教學(xué)論》、《思考與實(shí)踐》、《優(yōu)秀教師是這樣煉成的》、《學(xué)習(xí)的快樂(lè)走向快樂(lè)》、《舉全村之力》等。通過(guò)閱讀教育教學(xué)理論書籍，從中吸取精彩部分，不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，提高自己的理論水平。
7、整理學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)蹲點(diǎn)學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，形成總結(jié)報(bào)告，并撰寫教育教學(xué)論文（在學(xué)習(xí)期間本人共寫人2篇讀書筆記，1篇總結(jié)，2篇教育教學(xué)論文）。
二、感悟
其實(shí)誰(shuí)都有感悟，重要的是有了感悟能不能上升到思考然后去學(xué)習(xí)，這才是最重要的！
1、對(duì)上海學(xué)校辦學(xué)理念的感悟。
所謂辦學(xué)理念，是指人們對(duì)自己學(xué)校的定性、定位及職能的認(rèn)識(shí)，即要把這所學(xué)校辦成什么樣的學(xué)校，怎樣辦成這樣的學(xué)校。辦學(xué)理念的重要性，是使辦學(xué)者不能老是重復(fù)過(guò)去，而要給予學(xué)校一個(gè)未來(lái)發(fā)展的遠(yuǎn)景。如果沒(méi)有這樣一個(gè)遠(yuǎn)景作指引，在行動(dòng)上就會(huì)是“腳踏西瓜皮，滑到哪里算哪里”。因此，任何一個(gè)所學(xué)校要想獲得教育的成功，必須首先確立科學(xué)的辦學(xué)理念。上海市的每一所學(xué)校都有先進(jìn)的辦學(xué)理念。
東昌中學(xué)的辦學(xué)理念：“誠(chéng)而自律、合而共進(jìn)”。川沙中學(xué)的辦學(xué)理念：“主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”。高橋中學(xué)的辦學(xué)理念：“為學(xué)以理、積學(xué)精業(yè)”。上海市七寶中學(xué)的辦學(xué)理念：“全面發(fā)展、人文見長(zhǎng)”
建平中學(xué)的教育理念：“領(lǐng)袖氣質(zhì)，人文情懷，科學(xué)態(tài)度，共生意識(shí)，自主精神”
上海市西外外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的辦學(xué)理念：“培養(yǎng)擁有多元文化的現(xiàn)代中國(guó)精英，塑造具有中國(guó)靈魂的優(yōu)秀世界公民”徐匯中學(xué)的辦學(xué)理念：“多彩發(fā)展教育”。上海中學(xué)的辦學(xué)理念：“樂(lè)育菁英”。
上海南洋模范初級(jí)中學(xué)的辦學(xué)理念：以人為本，竭誠(chéng)為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。使學(xué)生達(dá)到“合格+特長(zhǎng)”的目標(biāo)。
上海的每一所學(xué)校緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，堅(jiān)持學(xué)校的特色辦學(xué)，學(xué)校的發(fā)展有了堅(jiān)實(shí)的基石。辦學(xué)理念是學(xué)校發(fā)展的精神動(dòng)力，是學(xué)校的一面旗幟。沒(méi)有科學(xué)理念的辦學(xué)行為是盲目的，是不能可持續(xù)發(fā)展的。2、對(duì)上海課堂教學(xué)上的感悟
我作為第一線的教育工作者，所以，我從教師教學(xué)的角度來(lái)談?wù)勗趦蓚�(gè)多月的上海跟班學(xué)習(xí)，讓我感觸最深的“三節(jié)課”！
第一節(jié)課：是華東師大附屬東昌中學(xué)朱靜副校長(zhǎng)的一節(jié)高一生物期中試卷分析課，這節(jié)課是我在教學(xué)生涯中聽到的最好的一節(jié)試卷分析課，一個(gè)字“實(shí)”：實(shí)在、實(shí)用、實(shí)效！
大體過(guò)程：
�。�1）展示班級(jí)考試情況表（包括班級(jí)平均分、優(yōu)良率、及格率）和選擇題、簡(jiǎn)答題得分統(tǒng)計(jì)表（由學(xué)生完成）。
�。�2）選擇錯(cuò)誤率高的試題進(jìn)行分析。
�。�3）教師教會(huì)學(xué)生：仔細(xì)審題確定考點(diǎn)確定對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)完成分析解答。
�。�4）同樣的方法讓學(xué)生完成錯(cuò)誤率高的幾道試題。
�。�5）教師小結(jié)：通過(guò)確定考點(diǎn)和對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)，有利于回歸課本；通過(guò)“看書理書用書”，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
（6）作業(yè)：完成試卷訂正好助手，對(duì)每題的考點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)的分析。講評(píng)課是指在考試后或練習(xí)后對(duì)試卷或習(xí)題進(jìn)行分析、講解和點(diǎn)評(píng)的課型，是教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，起著幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺、進(jìn)一步理解知識(shí)、掌握解題的思路、方法和規(guī)律、提高能力的重要作用。但在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，大多數(shù)教師把講評(píng)課上成“核對(duì)答案”課，而且，試題講評(píng)課對(duì)我們每個(gè)教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)難題，如何進(jìn)行有效的試題講評(píng)呢？聽了朱副校長(zhǎng)的課后我得到一些啟示：試題講評(píng)課的有效教學(xué)應(yīng)該進(jìn)行習(xí)題精講，講學(xué)生之所難，解學(xué)生之所疑。而要掌握學(xué)生的“難、疑”所在，可以通過(guò)抽卷批卷調(diào)查，也可以通過(guò)改卷完后，收集錯(cuò)題、難題，統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤率。對(duì)于錯(cuò)誤率在30%以下的試題，不予講解，因?yàn)檫@么試題，班上絕大多數(shù)的學(xué)生已懂，他們可以通過(guò)學(xué)生互教把問(wèn)題解決。而錯(cuò)誤率高的試題的講評(píng)，也可以通過(guò)尖子生的講解來(lái)完成，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)他們思維等能力。我想今后回到海南這也許是我所做的第一件事吧。第二節(jié)課：是華師大附屬東昌中學(xué)辦公室殷繼宗主任，他上的是英語(yǔ)課，我聽不懂，但我非常贊同他的教學(xué)方法和理念，他讓我對(duì)上海二期課改所產(chǎn)生的困惑和迷茫中看到了一線希望和肯定。
在整堂課中他不旦教會(huì)學(xué)生掌握英語(yǔ)知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，“授人以漁、自主發(fā)展、互助學(xué)習(xí)”這就是他的教學(xué)質(zhì)量觀，也是上海二期課改的理念：教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)，也就是可持續(xù)發(fā)展。他非常注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的自主性，因?yàn)樗麍?jiān)信“授人以魚不如授人以漁”。他說(shuō)了一句話：“如果做到學(xué)生離開了他，學(xué)生們?nèi)匀豢梢宰约簩W(xué)英語(yǔ)，他就算成功了。”二年了，當(dāng)我們?nèi)ヂ犓恼n時(shí)，通過(guò)學(xué)生的表現(xiàn)我知道他成功了。成功后面所付出的艱辛勞動(dòng)只有他自己體會(huì)到，這節(jié)課真讓我終身難忘！
第三節(jié)課：上海市生物科名師工程學(xué)徒陳華老師（任教在上海市復(fù)興高級(jí)中學(xué)），她上了一節(jié)展示課《生物進(jìn)化的證據(jù)》。在我心目中一個(gè)真正優(yōu)秀的教師，
并不是他的上課課堂氣氛多活躍、專業(yè)知識(shí)多豐富或者他教的學(xué)生有多少個(gè)考上了名牌學(xué)校，而是如何駕馭課堂的能力。因?yàn)樵谑谡n過(guò)程中會(huì)面對(duì)不同層面的學(xué)校的學(xué)生，也會(huì)面對(duì)不同水平的班級(jí)的學(xué)生，你如何在課堂中把握你的教學(xué)，讓不同層面學(xué)生在這節(jié)課中獲得一定的知識(shí)和能力，這就要看你的駕馭能力有多強(qiáng)？而陳老師在這堂課中發(fā)揮得淋漓盡致，她和學(xué)生之間的勾通和交流是多么的融洽，課堂上學(xué)生暢所欲言、思維活躍、豐富，表達(dá)流暢，讓我們聽課的老師深受感動(dòng)、驚嘆不已！
教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于鼓勵(lì)、喚醒、鼓舞，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用手、用腦去學(xué)習(xí)。課堂不僅是教師如何教，還要看學(xué)生學(xué)得怎樣，從學(xué)生如何學(xué)這個(gè)角度出發(fā)來(lái)看教師如何教。這節(jié)課充分體現(xiàn)了陳老師具有很深的涵養(yǎng)、很高的素質(zhì)和很強(qiáng)的專業(yè)功底。
課后我一直在思考，陳老師之所有這么強(qiáng)的駕馭課堂的能力，是因?yàn)樗邆洌?、課前備學(xué)生2、課前備教材、熟教材3、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)4、教學(xué)基本功好5、學(xué)會(huì)和學(xué)生交流、勾通。這節(jié)課不單讓我認(rèn)識(shí)到上海前沿的教學(xué)水平，也讓我不斷審視自己，找到了差距，回海南后我應(yīng)該從這些方面提高自己，培養(yǎng)自己駕馭課堂的能力。
兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活，讓我感觸不少，也讓我思考不少，更讓我學(xué)得不少！
跟班學(xué)習(xí)總結(jié) 8
我于20xx年xx月xx日至x月x日在縣委組織部組織科跟班學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，但受益匪淺�，F(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)及幾點(diǎn)收獲簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、幾點(diǎn)感受
一是感受了組工干部“講黨性、重品行、作表率”的形象。無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)還是部里的一般干部，無(wú)論資格深淺、職務(wù)高低，每個(gè)人都有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，隨時(shí)加班加點(diǎn)，不計(jì)得失，“無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯”的組工干部形象深深地感動(dòng)了我。
二是體會(huì)了組織部快節(jié)奏、重效率的工作氛圍。雖然組織工作節(jié)奏越來(lái)越快，要求越來(lái)越高，容不得半點(diǎn)拖沓，但組織部一幫人在工作中在忙而不亂，既保證了節(jié)奏，又體現(xiàn)效率。
三是親歷了組織部“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、重細(xì)節(jié)、求實(shí)效”的工作風(fēng)格。深刻體會(huì)了“每一件事、每一份材料都必須做到自己最滿意為止”這句工作格言，每一個(gè)材料的起草都是多人修改，多人校對(duì)，層層把關(guān)，一絲不茍，精益求精，可謂“針尖上打擂臺(tái)，求的是精細(xì)”。一個(gè)細(xì)小的錯(cuò)誤，一個(gè)環(huán)節(jié)的疏忽，都有可能影響到組織工作的效率和質(zhì)量，都有可能損害組工干部的形象。
二、幾點(diǎn)收獲
開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。在學(xué)習(xí)的范圍上打開了更寬廣的視野，接受了更高層次的教育。在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上，不僅可以看到最經(jīng)典的理論著作，閱讀信息量更大、涉及面更廣的文件資料，還可以直接接受身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事的點(diǎn)撥，使理論水平有了新提高。
豐富了閱歷，鍛煉了才干。一個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)是我參加工作以來(lái)經(jīng)受鍛煉和深受教育啟發(fā)的一段難忘經(jīng)歷，耳濡目染了組織部工作作風(fēng)和方式，部領(lǐng)導(dǎo)和周圍同事的言傳身教，都使我耳目一新，受益匪淺，這必將對(duì)我從事工作起到積極的`作用。
找到了差距，明確了方向。通過(guò)一個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己過(guò)去對(duì)組織工作的認(rèn)識(shí)還很膚淺，有的甚至是錯(cuò)誤的，有許多工作還不到位，還停留在常規(guī)層面上，在展現(xiàn)特點(diǎn)、打造亮點(diǎn)上沒(méi)有取得實(shí)效性進(jìn)展，工作成效與縣委組織部的要求還有很大差距，與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比也有很大差距。跟班學(xué)習(xí)期間，通過(guò)近距離接觸，使我重新認(rèn)識(shí)了新形勢(shì)對(duì)組織工作和基層組工干部的新要求、新標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)了今后工作的緊迫感和責(zé)任感。
三、努力方向
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。一是立足于樹立“指向標(biāo)”，努力使思想作風(fēng)有新提高。始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定，牢固樹立大局意識(shí)，做到關(guān)心大局、服從大局、服務(wù)大局。二是立足于爭(zhēng)做“多面手”，努力使學(xué)風(fēng)有新提高。進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等重大戰(zhàn)略思想，努力用先進(jìn)理論來(lái)武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)組織工作各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握和精通組織工作的政策規(guī)定、崗位業(yè)務(wù)以及履行職責(zé)所需的知識(shí)，特別是要抓緊學(xué)習(xí)干部工作、人才工作的各項(xiàng)政策法規(guī)，不斷提高自己的政策水平，努力使自己成為熟悉業(yè)務(wù)的“政策通”、“活字典”
創(chuàng)新工作，提高實(shí)效。把調(diào)查研究作為第一位的工作。根據(jù)組織工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，特別是黨員干部群眾普遍關(guān)注、迫切需要解決的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)總結(jié)。牢固樹立創(chuàng)新、走在前列的意識(shí)，充分發(fā)揮組織工作基礎(chǔ)扎實(shí)、善于創(chuàng)新的有利條件，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新觀念，從實(shí)際出發(fā)，努力推進(jìn)崇崗鄉(xiāng)組織工作的改革創(chuàng)新。
跟班學(xué)習(xí)總結(jié) 9
轉(zhuǎn)眼間第五批基層干部到自治區(qū)黨委組織部機(jī)關(guān)掛職培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束，經(jīng)過(guò)六天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位學(xué)員都有很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)榇舜闻嘤?xùn)不僅讓我再一次對(duì)組織工作業(yè)務(wù)知識(shí)有了更加深刻的理解，更讓我體會(huì)到了組織工作的重要性，提高了思想認(rèn)識(shí)。同時(shí)也感謝自治區(qū)黨委組織部各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、認(rèn)識(shí)了自我，找到了問(wèn)題
作為一名年輕的基層組工干部，雖然在組織部工作了已經(jīng)5年，也在不同的科室輪崗，總認(rèn)為自己對(duì)組織工作理論和業(yè)務(wù)知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí)，但通過(guò)為期6天的'培訓(xùn)學(xué)習(xí)使自己認(rèn)識(shí)到自身的學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、不夠豐富、不夠深入，在實(shí)際的工作中對(duì)上級(jí)下發(fā)的文件精神理解不到位，緊緊是瀏覽文件后按照要求去做，沒(méi)有靜下心來(lái)研究這項(xiàng)工作為什么這樣開展，開展這項(xiàng)工作的意義在哪里。此時(shí)此刻通過(guò)自治區(qū)黨委組織部各處室領(lǐng)導(dǎo)深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問(wèn)題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn)，感覺收獲很大。通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次能力提升的機(jī)會(huì)。
二、明確了掛職期間的目標(biāo)任務(wù)
大家都知道，組織部是黨委的重要工作部門，組工干部覺悟高、黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、工作精，能夠來(lái)到自治區(qū)黨委組織部學(xué)習(xí)提高、磨礪鍛煉、實(shí)現(xiàn)價(jià)值，是難得的好機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間也常常問(wèn)自己“到自治區(qū)黨委組織部干什么，掛職鍛煉學(xué)什么，學(xué)習(xí)完成以后怎么做”，這個(gè)問(wèn)題在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我逐漸找到了一個(gè)初步的答案。
1、要做到“三個(gè)提升”。
一是業(yè)務(wù)能力的提升，要通過(guò)這6個(gè)月的學(xué)習(xí)，積極向處室領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向處室同事學(xué)習(xí)，同時(shí)積極自學(xué)，盡自己最大的努力汲取組織工作業(yè)務(wù)知識(shí)；
二是思想認(rèn)識(shí)的提升，以前自己是一名基層組工干部，既然到自治區(qū)黨委組織部掛職學(xué)習(xí)，就要盡快轉(zhuǎn)變工作角色、轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，各項(xiàng)問(wèn)題都要從自治區(qū)級(jí)的角度統(tǒng)籌考慮，同時(shí)也要對(duì)組織工作有全面的、新的認(rèn)識(shí)；
三是自身綜合素質(zhì)的提升，俗話說(shuō)“跟著組織部，天天有進(jìn)步”，到了自治區(qū)黨委組織部，更是要嚴(yán)格要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、在不斷提高自身的綜合素質(zhì)的同時(shí)要做到“兩心”。
一是掛職鍛煉學(xué)習(xí)要虛心，自治區(qū)黨委組織部作為全疆組織機(jī)構(gòu)的最高級(jí)，各項(xiàng)政策法規(guī)、實(shí)施意見等指導(dǎo)性文件均出自這里，我作為一名基層組工干部一定要端正態(tài)度，不能把自己當(dāng)“客人”，要主動(dòng)工作、虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)鍛煉，學(xué)到實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)。
二是工作要用心，在工作中要細(xì)心觀察，不僅要看做什么，更要看為什么這樣做，同時(shí)要做到腿勤、口勤、手勤、耳勤、眼勤、腦勤。
總之，6天的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自身的不足，也學(xué)到了很多知識(shí)，讓我拓寬了視野，開闊了眼界。今后，我將一步一個(gè)腳印、一年一個(gè)臺(tái)階抓好本職工作。
跟班學(xué)習(xí)總結(jié) 10
11月2日，本人有幸成為我校赴德陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)跟班學(xué)習(xí)組成員之一。在德陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)跟班學(xué)習(xí)的一天時(shí)間里，我把自己當(dāng)作德陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的一員，按學(xué)校的作息時(shí)間上下班，融入學(xué)校的工作和生活中：我參加了德陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)一年級(jí)6班的大部分課程、6年級(jí)的語(yǔ)文教研活動(dòng)。從多個(gè)層面，多種角度獲取新的有價(jià)值的信息，為開闊視野，提升自身的經(jīng)驗(yàn)和理論水平，達(dá)到預(yù)期的跟班目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)將此次的跟班學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、準(zhǔn)確定位，明確跟班任務(wù)
到德陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)前，我準(zhǔn)確定位，明確跟班任務(wù)，以學(xué)習(xí)為主，注重在學(xué)習(xí)中探究，不斷提高自身的綜合能力。作為一名跟班學(xué)員，自覺遵守跟班學(xué)校的一切規(guī)章制度，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的安排。按時(shí)擬訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，積極跟班聽課并做好每一節(jié)聽課記錄。課后認(rèn)真聽取老師們的建議和意見，從中認(rèn)真反思爭(zhēng)取進(jìn)步。同時(shí)積極配合指導(dǎo)老師做好課堂教學(xué)的研究工作，并在這個(gè)過(guò)程中不斷交流交換意見，從中找出工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為自己以后的工作打好更好的基礎(chǔ)和做好準(zhǔn)備。
二、親身感受，學(xué)有所獲
為更準(zhǔn)確地體驗(yàn)和學(xué)習(xí)跟班學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我從幾個(gè)層次去學(xué)習(xí)、體會(huì)、提升。
1、初感學(xué)校概況及辦學(xué)思想
在跟班學(xué)習(xí)的開始階段，先從參觀校園硬件以及聽龍禮江老師的介紹，獲取對(duì)德陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校辦學(xué)狀況的初步感知，為制定下步學(xué)習(xí)計(jì)劃和理性思考重點(diǎn)問(wèn)題打下基礎(chǔ)。
2、深入學(xué)習(xí)，細(xì)致體驗(yàn)
(一)是按計(jì)劃向跟班老師學(xué)習(xí)因?yàn)楸旧硎菑氖乱荒昙?jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，所以在跟班學(xué)習(xí)中，我特別重視對(duì)一年級(jí)六班語(yǔ)文老師授課方式的學(xué)習(xí)，在語(yǔ)文教學(xué)中，陳老師很容易抓住學(xué)生的敏感點(diǎn)，簡(jiǎn)單的話語(yǔ)就能夠讓學(xué)生回歸課堂，整個(gè)課堂活躍而不凌亂。在課堂上，陳老師還注重對(duì)學(xué)生灌輸各種積極向上的思想，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。陳老師的種種手段都是值得我學(xué)習(xí)的，也為我以后開展語(yǔ)文教學(xué)指出了一條明路。
�。ǘ┓e極參與語(yǔ)文組教研活動(dòng)
在跟班學(xué)習(xí)的下午時(shí)間里，我有幸參加了德陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)六年級(jí)開展的以作文教學(xué)為主題的.語(yǔ)文教研活動(dòng)。在兩節(jié)課的時(shí)間里，六年級(jí)的兩位老師通過(guò)讓學(xué)生自由觀察、討論，通過(guò)巧妙的引導(dǎo)讓學(xué)生把自己要表達(dá)的主題勾畫出來(lái)，整個(gè)課堂顯得非常有質(zhì)量，體現(xiàn)了“以生為本”的理念，真真正正的讓學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的主體，讓他們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
通過(guò)在德陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的一天跟班學(xué)習(xí)讓我獲得了很多收獲，不僅是對(duì)組織教學(xué)，還在說(shuō)話方式上都有了很大的體會(huì)。
我深刻體會(huì)到，一名老師要講好每一堂課都必須要認(rèn)真的做好準(zhǔn)備工作，這不僅是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更重要的是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
總之，來(lái)有所學(xué)，學(xué)有所獲，獲有所用，我將繼續(xù)努力不斷鉆研，為開創(chuàng)九龍學(xué)校教育的明天貢獻(xiàn)一份自己的力量。
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