春的味道作文1500字（精選24篇）
我任校黨支部書記已經(jīng)*年了，多年來我積累了一定的工作經(jīng)驗，提高了工作能力。幾年來，黨支部工作在教育局黨委和教育辦黨支部的精心指導(dǎo)下，在學(xué)校的大力支持下，加強了學(xué)校黨支部建設(shè)，以黨的十八大精神為指針，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，開拓創(chuàng)新，銳意進取，積極履行黨支部的職能，充分調(diào)動和發(fā)揮了全體黨員的積極性和創(chuàng)造性，推動了黨支部工作和人事人才的創(chuàng)新發(fā)展。大大促進了學(xué)校的教育教學(xué)工作。黨支部及我本人做了大量的工作。
一、加強了黨組織建設(shè)，大力開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動
(一)、學(xué)校加強和完善了黨組織，成立了大力開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，較好地發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體黨員的先鋒模范作用，在學(xué)校管理，教育教學(xué)中、教職工隊伍穩(wěn)定等方面都取得了一定的工作成績，提高了黨支部的工作質(zhì)量，較好的完成了校黨委安排的各項作任務(wù)。
(二)、正確把握引導(dǎo)黨員增強責(zé)任感
引導(dǎo)黨員樹立黨的觀念，正確認識黨員 個人同黨的關(guān)系，黨是由黨組織組成的，每一個黨員的言論和行動都同黨的形象相關(guān)聯(lián)。黨的先進性要通過黨員的先鋒模范作用來體現(xiàn)。
二、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉政建設(shè)。
根據(jù)黨風(fēng)廉正建設(shè)的文件精神，黨支部研究分析學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作情況，對學(xué)習(xí)貫徹落實教育局黨委提出的各項目標(biāo)，進行了認真安排。通過黨風(fēng)廉政建設(shè)教育的開展，學(xué)校黨支部對全體干部和共產(chǎn)黨員提出幾方面的要求：1.團結(jié)是班子戰(zhàn)斗力的基石。成員之間要精誠團結(jié)，相互信任，互相支持，自覺維護班子的團結(jié)和整體效能的發(fā)揮。2.要全心全意地把個人的聰明才智用在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高上，齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造學(xué)校更加輝煌的業(yè)績。3. 在重大事項決策上，嚴格執(zhí)行公司的有關(guān)規(guī)定堅持重大問題集體研究，使決策更加科學(xué)化、民主化。
三、搞好政治培訓(xùn)和學(xué)習(xí)
(一)、指導(dǎo)思想
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，本著全面實施素質(zhì)教育為出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以提高教師的業(yè)務(wù)能力為重點，科學(xué)合理地對教師進行崗位培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)。
(二)、培訓(xùn)內(nèi)容
1、政治思想和時事教育
本學(xué)年度繼續(xù)以學(xué)習(xí)“三個代表”思想以及黨的十X大精神為重點，學(xué)好一些時事教育內(nèi)容，深刻理解文件的內(nèi)涵的意義。
2、教師職業(yè)道德教育
本學(xué)期學(xué)習(xí)《公民道德實施綱要》、《鞍山市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)實施意見》和縣教育局《關(guān)于中小學(xué)教師“三亂”的規(guī)定》。
四、開展幫扶活動，發(fā)揮黨支部作用
開展黨員結(jié)對幫扶活動，聯(lián)系聯(lián)系班主任與特困學(xué)生結(jié)成“一幫一”對子，捐款近千元，幫助特困學(xué)生解決經(jīng)濟問題，使他們無后顧之憂;再從心理上消除他們的自卑情緒，增強他們的自信心;還要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，與家長聯(lián)系，組成學(xué)校、社會、家庭的全方位的教育網(wǎng)絡(luò)。促使青少年健康成長。
此外，做班主任的工作，召開“愛心教育研討會”，使班主任發(fā)揮他們無私奉獻的精神，特別是在新課改的理念下，“情感、態(tài)度、價值觀”的人文性評價的滲透對于教學(xué)是異常重要的。
五、協(xié)助張校長主抓全面工作
我本人及黨組織積極參與教學(xué)管理，在各方面給予張校長的大力支持，并積極配合其他領(lǐng)導(dǎo)完成教學(xué)任務(wù)。在協(xié)調(diào)黨群關(guān)系，協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系中，使黨組織發(fā)揮真正的作用，在學(xué)校有有困難時，號召全體黨員無私奉獻，搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作。凡事我都身先士卒，做到表率。使黨組織成為學(xué)校教學(xué)管理的不可或缺的力量。
我們?nèi)w黨員要加強政治思想方面的學(xué)習(xí)，不斷增強工作的使命感和責(zé)任感，樹立良好形象，發(fā)揚勤奮工作，甘于奉獻的精神，在工作中再接再厲，踏踏實實地做好工作。
范文二
近年來，XX鎮(zhèn)初級中學(xué)黨支部在各級黨委的關(guān)懷和大力支持下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以組織建設(shè)、制度建設(shè)、隊伍建設(shè)為重點，以學(xué)習(xí)建設(shè)、活動建設(shè)為載體，緊緊圍繞教育教學(xué)工作，扎實開展先進性教育活動，充分發(fā)揮學(xué)校基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，不斷夯實黨建工作的基礎(chǔ)，創(chuàng)新黨建工作的形式，豐富黨建工作的內(nèi)涵，拓展黨建工作的外延，努力推動黨建工作向更高的目標(biāo)邁進，從而為深化教育教學(xué)改革、提高辦學(xué)質(zhì)量提供了堅強有力的保證。
自20xx年上任以來，從創(chuàng)新管理體制，提升教師專業(yè)隊伍發(fā)展，科研興校三方面入手，在全校唱響了“創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒，立足崗位比作為，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一主旋律。我校先后被評選為：2005年9月12日，獲XX市“AAA級校園文化建設(shè)學(xué)�！辈⒃谛@文化高層管理會議上作典型發(fā)言;2006年4月27日，學(xué)校通過山東省規(guī)范化學(xué)校驗收;2006年12月，被評為“山東省教學(xué)示范學(xué)�！�;20xx年12月，被評為山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校;20xx年5月,學(xué)校被XX市委、XX市人民的政府評為“市級文明單位”; 20xx年9月，榮獲“特色語文示范�！狈Q號。2007年、20xx年、20xx年三次獲“XX市教書育人先進單位”，20xx年榮獲XX市“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀先進學(xué)校”，20xx年、20xx年兩次榮獲“XX市基層先進黨組織”，20xx年5月，獲“XX市師德建設(shè)十佳學(xué)�！钡葮s譽。
一、主要工作
(一)發(fā)揮黨組織作用，創(chuàng)新管理機制，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
學(xué)校堅持“學(xué)校黨政一盤棋，齊抓共管促發(fā)展”的原則，把黨建工作作為推動學(xué)校各項工作發(fā)展的重要保證，樹立質(zhì)量意識，規(guī)范管理，以精細化管理為核心，強化過程性管理。
1、提高班子的工作執(zhí)行力，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的行政效能
領(lǐng)導(dǎo)干部明確責(zé)任，率先垂范，樹立示范作用。認清形勢，增強憂患意識，珍惜當(dāng)前形勢良好的局面，高標(biāo)準(zhǔn)定位，進一步明確領(lǐng)導(dǎo)的分工與責(zé)任，強化監(jiān)督和評議工作，加大團結(jié)協(xié)作。
校級班子加大對年級分管領(lǐng)導(dǎo)的督察，給年級分管領(lǐng)導(dǎo)定目標(biāo)、下任務(wù)，各校長加強年級督察，繼續(xù)實行校長進年級循環(huán)蹲點。每周一循環(huán)，將聽課情況、常規(guī)管理發(fā)現(xiàn)的問題總結(jié)填表，每周五班子會上總結(jié)匯報，這樣，即利于各年級及時的調(diào)整自己的工作，又提高了級部領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任感和榮辱感。
2、加強各部門、科室計劃的執(zhí)行落實力度，嚴格實行工作日志制度
學(xué)校中層干部、黨員每天要堅持寫工作日志，將每天的工作記錄在日志上，在周五的校務(wù)班子會上，總結(jié)匯報上一周的工作及感悟，制定下一周的計劃，保證每周的工作有計劃、有落實，見成效，極大地提高了各部門、各科室人員的工作效率和學(xué)校工作的執(zhí)行力度。做到樣樣有落實，項項有記錄。工作是干出來的，不是靠空說。
3、采用“月考核”制度與周檢查相結(jié)合，提高了管理的透明度
“沒有過硬的常規(guī)過程性管理，就得不到教學(xué)的理想終結(jié)，就永遠達不到教育教學(xué)的高峰”。學(xué)校每月對教師的常規(guī)嚴格予以檢查落實.主要是學(xué)校抽查與年級周查相結(jié)合。抽查的目的是讓老師做好平時工作，防止教師突擊補備課及各種常規(guī)材料。學(xué)校將教師月考核成績及時公布，發(fā)布在學(xué)校的校園網(wǎng)上。各級分管領(lǐng)導(dǎo)將月考核工作進行回顧和總結(jié)，分析得失，同時就改進措施和下個月的具體目標(biāo)提出要求。到期末，分年級將每月考核情況匯總起來，作為學(xué)期教師的考核成績。通過抓過程管理，一方面對每位教師負責(zé)，不搞平時不管理、秋后算總帳;另一方面這種考核又比較客觀，公正、公平、公開，為學(xué)年度考核減少了不少麻煩。月考核強化了常規(guī)和過程管理，規(guī)范了教師平時的教育教學(xué)行為，調(diào)動了教職工的工作積極性，促進了教師自身的持續(xù)健康發(fā)展。對平時的業(yè)務(wù)材料的檢查，采取包科領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制。單周檢查備課和作業(yè)的數(shù)量;雙周檢查作業(yè)和備課的質(zhì)量。并反饋記錄，加在老師的備課中。包科領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)把檢查的過程性材料及時地歸檔，抓好 “過程管理”。這樣做即促進了教師平時的工作，又提高了管理的透明度。
4、創(chuàng)新學(xué)生管理，構(gòu)建學(xué)生多元化評價體系，促進了學(xué)生的個性化發(fā)展
構(gòu)建以分管校長、政教處、團總支、年級負責(zé)人、班主任為框架的校內(nèi)管理網(wǎng)絡(luò)，逐級簽訂目標(biāo)責(zé)任書，按照誰主管誰負責(zé)的原則，明確學(xué)生在校期間的各個環(huán)節(jié)、各個時段的管理要求，做到學(xué)生在校一日學(xué)習(xí)，生活無縫隙鏈接式管理，確保管理無“盲區(qū)”。
我校構(gòu)建了以“做”為特色，以“活動”為載體的“1364”新道德教育體系，以理想信念教育為核心，以集體主義、愛國主義教育為重點，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以青少年身心健康全面發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)科教學(xué)滲透為主渠道，以社會實踐活動為載體，保證培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。并以此為基礎(chǔ)，制訂了“學(xué)生發(fā)展多元化評價實施方案”，對每個學(xué)生建立發(fā)展成長檔案袋，記錄每一個學(xué)生身上的閃光點，通過星級多元化評價，樹立榜樣，表揚先進，激勵全體同學(xué)，在學(xué)校形成學(xué)先進，比進步，爭上游的良好風(fēng)氣。我校的這一做法在《山東教育》20xx年xx月24日版上發(fā)表。
學(xué)校在第三套全國中小學(xué)廣播體操比賽評比活動中獲得泰安市初中組二等獎，并獲“中華美文誦讀大賽一等獎”、“健康校園”、“中小學(xué)知榮辱，樹新風(fēng)思想道德教育十佳學(xué)校”、“中小學(xué)生乒乓球比賽初中女子組團體第六名”、“新泰市第二屆中小學(xué)師生普通話比賽教師組一等獎學(xué)生組一等獎”、“學(xué)先進、迎奧運、促和諧”思想道德建設(shè)十佳學(xué)校。
由于學(xué)校一些做法較為成功，先后有《把精細化教學(xué)管理落到實處》、《構(gòu)建“1364”新道德教育體系，實施立體化素質(zhì)教育》、《建設(shè)學(xué)校三種文化，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展》三篇文章分別發(fā)表在《當(dāng)代教育科學(xué)》、《中國語言文字報》、《素質(zhì)教育?一場輸不起的戰(zhàn)爭》上。在“20xx山東省素質(zhì)教育論壇會”上，我校提供兩篇交流材料。
(二)黨員帶頭，抓好教師隊伍建設(shè)，構(gòu)建專業(yè)提升體系
教師是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵與核心，教師的專業(yè)成長為學(xué)校發(fā)展奠基，是學(xué)校發(fā)展的不竭動力。我們提出“優(yōu)秀黨員做模范，全體教師看黨員”的口號，引領(lǐng)教師自覺唱響“在學(xué)習(xí)中發(fā)展，在反思中進步，在實踐中成長”三部曲。構(gòu)建教師學(xué)風(fēng)，打造一支研究型、專家型、學(xué)者型的教師隊伍。
對新教師實施“職初引領(lǐng)工程、對骨干教師實施培養(yǎng)工程、對名師進行鍛造工程”，努力提升教師隊伍素質(zhì)。建設(shè)合作學(xué)習(xí)、和諧發(fā)展的教研組。要求教師成為發(fā)展共同體，教師專業(yè)發(fā)展方向一致，追求實實在在的教學(xué)改進。努力倡導(dǎo)教師做“三種人”，“做一個會學(xué)習(xí)的人，做一個快樂工作的人，做一個善于思考反思的人”。實施課改教師的“一、二、三”工程，即：培養(yǎng)青年教師在一年內(nèi)完全熟悉先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練學(xué)案教學(xué)，二年內(nèi)成為學(xué)校骨干，三年內(nèi)成為本學(xué)科市級骨干教師，并逐步步入名師行列。
師德建設(shè)年年有主題，教師培訓(xùn)德能雙馨
學(xué)校在努力提高教學(xué)能力的同時，大力推進師德主題建設(shè)。如：08年“愛與責(zé)任”;xx年“傾情奉獻教育”;xx年“立足崗位比作為，創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒”;xx年“做學(xué)生喜歡的老師”。同時我們結(jié)合學(xué)校實際，以活動為載體培養(yǎng)廣大教師敬業(yè)愛崗爭當(dāng)“興新先鋒”，20xx年5月，學(xué)校與XX鎮(zhèn)團委、XX鎮(zhèn)教育工會，聯(lián)合舉辦“珍惜地球資源，倡導(dǎo)低碳生活”主題演講比賽;20xx年7月，組織了“慶七一，黨員主題教育”活動;20xx年9月，組織了“敬業(yè)愛崗，爭當(dāng)師德標(biāo)兵”演講比賽。
黨員教師中，涌現(xiàn)出了一大批先進與名師：郇XX老師被評為全國優(yōu)秀教師，山東省人民教師，山東省特級教師、泰山先鋒。冉蕾老師在20xx年的歷史優(yōu)質(zhì)課比賽中獲山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎，20xx年榮獲XX市師德楷模。劉XX老師20xx年榮獲泰山名師稱號。在他們的帶領(lǐng)下，一批批優(yōu)秀教師成長起來了。
從2005年至今，綜合考核學(xué)校教育教學(xué)工作，我校一直走在全市教育的前列，并為全市教育工作提供現(xiàn)場、出經(jīng)驗、受到了社會的一致好評。
(三)堅持科學(xué)發(fā)展觀，以科研作先導(dǎo)，創(chuàng)建持續(xù)發(fā)展的一流名校
要想學(xué)校持續(xù)發(fā)展。我們必須以科研作先導(dǎo)，引領(lǐng)教師站在更高的角度俯視教學(xué)，才能帶動學(xué)校整體辦學(xué)層次的跨躍。
1、建立教科研梯級管理體系
制定了XX中學(xué)教科研近期、中期發(fā)展規(guī)劃。建立校園網(wǎng)，能夠高速上網(wǎng)。搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺，為課題研究提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在校園網(wǎng)上開辦了“課改教研報”、“新道德教育報”。在學(xué)校網(wǎng)站上開辟了“教育教學(xué)論壇”欄目。讓校長、主任每星期確定教育教學(xué)論題，然后同老師進行網(wǎng)上對話，對學(xué)校管理或某一教研問題進行討論。引導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí)、讀書，掌握專業(yè)話語權(quán)。使每一位教育工作者深深明白了：教育是一個要求不斷完善自己，提高自己的職業(yè)。這是學(xué)生挑戰(zhàn)教師的時代，不學(xué)習(xí)就會被晾在講臺上，甚至被學(xué)生拋棄。
2. 課題引領(lǐng)助推教師成長
郇XX老師主持的山東省“十一五”規(guī)劃課題“數(shù)學(xué)探究式學(xué)習(xí)的深化研究”20xx年7月已順利結(jié)題，語文省教研室“十一五”規(guī)劃課題“文學(xué)作品個性化閱讀教學(xué)策略的研究”今年結(jié)題。冉XX老師在XX教研室立項的課題今年xx月份順利結(jié)題，并評為XX教學(xué)成果一等獎;今年xx月18號，XX市十一五規(guī)劃課題鑒定會上，我校有六項課題順利通過鑒定。開展、參與實驗課題研究，使一部分教師的理論水平、實踐能力有了一個大的提升與飛躍，助推了教師的專業(yè)成長。
3、努力開發(fā)校本課程，多元化的課程體系基本建立
目前我�，F(xiàn)已開發(fā)4個系列8門課程，有六門校本課程獲XX市一、二屆評選一等獎，并獲兩屆XX市校本課程建設(shè)先進單位。20xx年初我校四項校本課程，參加了XX市第三屆中小學(xué)優(yōu)秀校本課程評選，并以良好的課程質(zhì)量，在參評的169項課程中全部榮獲XX市優(yōu)秀校本課程一等獎。
二、存在問題
通過廣泛的調(diào)查了解，結(jié)合學(xué)校黨支部工作的狀況，認真反思幾年來的工作，我們清醒地認識到，工作中還存在不足：
一是部分黨員理論聯(lián)系實際的能力不強，理論學(xué)習(xí)不深、不實。個別黨員不重視理論學(xué)習(xí)，不能自覺地運用理論知識來研究解決現(xiàn)實問題。
二是個別黨員教師在本職崗位中的作用發(fā)揮不強。學(xué)校中的大部分黨員教師都是教學(xué)一線的骨干教師，特別是在教研、班級管理中起著較好的帶頭模范作用。但也有個別黨員教師其自身素質(zhì)、思想覺悟、工作行為、工作質(zhì)量等都混同于一般教師，黨員的先鋒作用、榜樣作用逐漸開始淡化。
三是學(xué)校教師隊伍建設(shè)有待進一步加強。學(xué)校部分年輕教師不能正確處理“德”與“得”的關(guān)系，影響了工作，給學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長帶來了不利影響。
四是隨著學(xué)校的發(fā)展，如何彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，如何充分發(fā)揮泉溝中學(xué)的創(chuàng)新性、示范性方面有待于進一步深化研究，如何開展實踐探究課及校本課程的開發(fā)和運用等方面，還需要進一步加強。
三、今后打算
樹立質(zhì)量意識，規(guī)范管理、精細化管理。爭創(chuàng)XX市“雙50強學(xué)�！薄�
1、加強教師專業(yè)培養(yǎng)工程，建立名師工作室，促進學(xué)校的持續(xù)發(fā)展
繼續(xù)完善教師業(yè)務(wù)檔案及時記錄教師成長過程，按時更新成長材料，提高了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的積極性。成立名師工作室，為名師定目標(biāo)，壓擔(dān)子，搞引領(lǐng)，起到帶頭作用，幫助年輕教師成長。抓師德，進行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)期間教師之間的交流，做好筆記，寫好感悟，學(xué)校進行優(yōu)秀學(xué)員評選，并制定評價方案將教師學(xué)習(xí)評價結(jié)果納入教師考核，德能雙馨
2、加強校本教研，深化教育科研，促進學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展
常規(guī)工作嚴細實恒，校本教研深化開展，教育科研課題領(lǐng)先，管理工作精細化抓過程，向細節(jié)要質(zhì)量、向管理要效益，這是我校教學(xué)質(zhì)量定律。認真做好備課筆記的自查和互查工作，教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，檢查基礎(chǔ)學(xué)科“學(xué)程導(dǎo)航”課堂教學(xué)六大基本模塊的執(zhí)行情況，使“目標(biāo)導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示導(dǎo)學(xué)、檢測反思”等課堂基本環(huán)節(jié)的操作性更強，重點突出導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)研究，重點檢查自學(xué)作業(yè)的設(shè)計、課堂作業(yè)的批改和作文的點評。引導(dǎo)教師改變浮躁心理，深入課堂，踏實工作。
3、進一步提高班子的工作執(zhí)行力，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的行政效能
領(lǐng)導(dǎo)干部明確責(zé)任，高標(biāo)準(zhǔn)定位，進一步明確領(lǐng)導(dǎo)的分工與責(zé)任，強化監(jiān)督和評議工作。校級班子加大對年級分管領(lǐng)導(dǎo)的督察，給年級分管領(lǐng)導(dǎo)定目標(biāo)、下任務(wù)，各校長加強年級督察，繼續(xù)實行校長進年級循環(huán)蹲點：加強各部門、科室計劃的執(zhí)行落實力度，嚴格實行工作日志制度。
4、繼續(xù)完善教師的聘任機制，促進教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變
新學(xué)期召開教代會，全校形成良性競爭機制，讓不干工作的人走出去，同時吸收新鮮的血液，增強教師的責(zé)任感。全校從領(lǐng)導(dǎo)到教師，強化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型、研究型的團隊。全校創(chuàng)設(shè)一種公平、公正、充滿責(zé)任感、競爭力，且又和諧的工作氛圍。從整體上看來，廣大教師的教學(xué)能力相差不大，為何反映在教學(xué)質(zhì)量上卻有很大的差距。這既有生源問題、教育教學(xué)條件和學(xué)校管理問題，更重要的是教師自身的事業(yè)心和責(zé)任心問題。我們要出臺一些激勵性政策，這肯定沖擊一些人的利益，要出來阻撓。實際上機制制度是約束那些素質(zhì)不高的人。讓這部分老師明白換位思考是消除百害的方法。
5、做好山東省規(guī)范化學(xué)校的復(fù)評驗收工作
多方面籌集資金，改善學(xué)校的辦學(xué)條件，更新內(nèi)部設(shè)施，改善教師辦公條件，努力促進無紙化辦公。因南北樓跨度大，內(nèi)部通訊、網(wǎng)絡(luò)不方便，協(xié)調(diào)電信部門逐步完善。同時爭取每位教師一臺液晶臺式電腦，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)辦公、爭取學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通和流暢。爭取完成教師班班通建設(shè)，為今年省規(guī)范化學(xué)校復(fù)評做好充分準(zhǔn)備。完成舊樓改造共過程，向上級部門爭取資金，給每口教室安裝風(fēng)扇，繼續(xù)加大學(xué)生宿舍的改造力度，逐步實現(xiàn)學(xué)生宿舍公寓化。
6、創(chuàng)新德育工作形勢，抓好學(xué)生工作
構(gòu)建遞進式德育體系，促進學(xué)生健康成長。以“行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、思想品德教育”為三主線，以校本課程《在陽光下成長》的全面推廣為總抓手，構(gòu)建?°學(xué)期有側(cè)重，學(xué)年有主題，年年有提高?±的遞進式德育體系，建立學(xué)校、社會、家庭、網(wǎng)絡(luò)四維聯(lián)動教育網(wǎng)絡(luò)，做到課上與課下、班內(nèi)與班外、校內(nèi)與校外“三結(jié)合”，在課堂上、學(xué)校里、社會中、網(wǎng)絡(luò)中全方位開展德育教育，為學(xué)生的健康成長營造綠色環(huán)境。
7、進一步提高安全意識，繼續(xù)抓實安全不放松
安全無小事，我校將進一步配備安防人員和器材，加強校園內(nèi)巡邏和值班。繼續(xù)加強對教師和形勢感知教育，對學(xué)生加強安全教育和防生演練，重點強調(diào)學(xué)生在遇到不可知的安全問題時，教師不在身邊的自救知識，使學(xué)生掌握了基本的自護、自救、逃生和報警的方法。同時，安排總務(wù)處、政教處和團總支定期對全校各處進行排查，及時糾正安全隱患。
繼續(xù)加強對住宿生的管理，將整個宿舍區(qū)分割成男宿舍與女宿舍兩部分，進行分隔管理，增加了洗刷間，改進了廁所，并從社會上招募了專職的宿舍管理員。從宿舍改建后，學(xué)生晚間外出現(xiàn)象已經(jīng)杜絕，我校將繼續(xù)加強對住宿生的管理，確保學(xué)生的住宿安全。進一步加強食堂管理，我校將定期對校食堂進行衛(wèi)生食品檢查，以確保學(xué)生的飲食安全。
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