母親的老屋情結(jié)作文1500字

　　2016銀行三嚴(yán)三實(shí)對照檢查材料一

　　“三嚴(yán)三實(shí)”是對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的政治要求。為確�！叭龂�(yán)三實(shí)”教育的方向性、針對性、時效性不走樣，銀行業(yè)一定要高質(zhì)量嚴(yán)要求，使“三嚴(yán)三實(shí)”取得實(shí)實(shí)在在的成效。

　　一、教育黨員領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識新常態(tài)下開展“三嚴(yán)三實(shí)”教育的重要性

　　“中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入新常態(tài)，向形態(tài)更高級、分工更復(fù)雜、結(jié)構(gòu)更合理階段演化，這是我們做好經(jīng)濟(jì)工作的出發(fā)點(diǎn)”是國家總書記的重要論斷。要把“三嚴(yán)三實(shí)”教育落到實(shí)處、見到實(shí)效關(guān)鍵是各銀行業(yè)基層黨組織要清醒認(rèn)識我們的經(jīng)濟(jì)形勢正處在一個新的歷史起點(diǎn)上，新的形勢有新的要求，我們一是要樹立一支高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊伍模范地去帶頭、去落實(shí)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭著重從世界觀、人生觀和價值觀找病因，從工作指導(dǎo)思想和作風(fēng)上找教訓(xùn)，從思維方式和思想方法上找癥結(jié)，從立身、立志、立德上找短板，從而把反思問題的過程變?yōu)樽晕覚z討、自我警示、自我凈化、自我激勵的過程。二是要教育少數(shù)黨員干部糾正存在的理想信念動搖，嚴(yán)重脫離群眾，黨章黨紀(jì)黨風(fēng)觀念不強(qiáng)，道德品行不佳，宗旨意識淡薄，忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，甚至與民爭利等違背黨性的突出問題。三是要認(rèn)識“三嚴(yán)三實(shí)”教育是落實(shí)十八大提出的黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大任務(wù)，新時期加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)的要求比以往任何時候都更為艱巨。四要是強(qiáng)調(diào)抓好思想理論建設(shè)這個根本、黨性教育這個核心、道德建設(shè)這個基礎(chǔ)。黨支部作為基層學(xué)習(xí)的主渠道、是黨員干部加強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐，支部書記責(zé)任重大，應(yīng)當(dāng)努力把握黨性教育規(guī)律，承擔(dān)起自身的責(zé)任和使命，發(fā)揮好自身的作用和功能，切實(shí)提升黨性教育的效果，讓全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在這次“三嚴(yán)三實(shí)”教育中受教育、轉(zhuǎn)作風(fēng)，讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在教育中黨性鍛煉有收獲，成為他一生彌足珍貴的財富。

　　二、加強(qiáng)“三嚴(yán)三實(shí)”教育的理論學(xué)習(xí)、吃透內(nèi)涵

　　理論修養(yǎng)是黨員干部綜合素質(zhì)的核心，領(lǐng)導(dǎo)干部理論素養(yǎng)的深度，直接影響甚至決定著他政治定力的程度和思想境界的高度�！叭龂�(yán)三實(shí)”僅24個字，但蘊(yùn)含著一系列新要求，是對黨的建設(shè)理論的豐富和發(fā)展。“三嚴(yán)三實(shí)”是我們黨全心全意為人民服務(wù)根本宗旨的集中體現(xiàn)。它在文化上、理論上、實(shí)踐上、歷史上、現(xiàn)實(shí)上內(nèi)涵豐富思想深邃。要充分發(fā)揮理論教育功能，使之成為黨員干部黨性教育的銳利武器。在“三嚴(yán)三實(shí)”教育中應(yīng)當(dāng)堅持把“三嚴(yán)三實(shí)”的理論教育貫穿于全過程，要堅持用馬克思主義中國化的最新理論成果特別是國家總書記系列重要講話精神武裝全體黨員。力求使理論入心入腦，打牢黨員干部堅定理想信念、增強(qiáng)宗旨觀念和改進(jìn)作風(fēng)的思想理論基礎(chǔ)，引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)道路自信、制度自信、理論自信，提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界。

　　三、科學(xué)設(shè)計“三嚴(yán)三實(shí)”教育程序與問題載體

　　“三嚴(yán)三實(shí)”教育既是理論教育，也是實(shí)踐教育，根本是抓鐵有痕、踏石留印的實(shí)干教育。不僅需要科學(xué)的理論武裝、嚴(yán)格的管理，也需要黨員在親身體驗(yàn)中、在實(shí)踐中加強(qiáng)一切從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際的黨性的錘煉養(yǎng)成。要緊緊依托國家總書記在去年中央經(jīng)濟(jì)工作會議上用“九看”的思想方法，全面分析本行本崗本人在經(jīng)濟(jì)工作新常態(tài)下，全新理解新常態(tài)對經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的規(guī)律性認(rèn)識。在認(rèn)識提高的基礎(chǔ)上黨員干部要在自己實(shí)踐中的直觀體驗(yàn)和切身感悟中尋找沖擊力、感染力和影響力的切入點(diǎn)。其具體載體應(yīng)當(dāng)是：一要領(lǐng)導(dǎo)干部做出承諾并公布于眾。同時帶頭談?wù)J識、談問題并結(jié)合實(shí)際去基層調(diào)研征求意見，要對基層職工發(fā)放調(diào)研問卷，來發(fā)現(xiàn)員工所需、員工所欲、員工所困的需要?dú)w納成條成冊。要有整體設(shè)計，因地制宜、因時制宜，分段分部門加以落實(shí)、落實(shí)一件消除一件。二是在落實(shí)中自覺求智于民、問計于民，了解基層實(shí)際情況，為群眾排憂解難，在實(shí)踐中磨礪黨性、檢驗(yàn)黨性、提高黨性。要求不同的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部教育要采取不同的載體，根據(jù)不同的崗位任務(wù)特點(diǎn)、提出落實(shí)的具體任務(wù)的安排節(jié)奏和緩急要求。三是創(chuàng)造良好政治生態(tài)，在“三嚴(yán)三實(shí)”教育實(shí)踐中采取讀書交流、黨員論壇、領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)交流、黨性分析、組織生活會等形式和載體啟發(fā)大家的認(rèn)識，借鑒他人的思想與方法達(dá)到共同提高的目的。四是在教育中要將黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的實(shí)際完成情況與成果進(jìn)行通報，作為考核評價、培養(yǎng)使用干部的重要依據(jù)，作為檢驗(yàn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性鍛煉成果的“試金石”，作為“三嚴(yán)三實(shí)”教育期間的實(shí)際效果。五是通過形式多樣的實(shí)踐活動，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以良好的作風(fēng)、昂揚(yáng)的姿態(tài)對號入座、對照檢查、對照整改自己設(shè)租尋租、不作為、亂作為、慢作為，權(quán)力越位、錯位、缺位等不足問題，以見人見事、見底見效的精神撰寫實(shí)際完成整改的工作體會，使身心受到觸動、感動、震撼，能夠有所思考、有所感悟、有所升華，看到差距不足，強(qiáng)化敬畏和感恩，自警自省，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感。

　　四、在“三嚴(yán)三實(shí)”教育中嚴(yán)格黨員干部的管理

　　從嚴(yán)治教、從嚴(yán)實(shí)施、從嚴(yán)管理是貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”原則的根本保證。對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行“三嚴(yán)三實(shí)”教育，要同嚴(yán)肅黨風(fēng)黨紀(jì)，堅持嚴(yán)格的學(xué)習(xí)管理、組織管理和生活管理密切結(jié)合起來。寓“三嚴(yán)三實(shí)”教育于從嚴(yán)管理之中，在學(xué)習(xí)生活的全過程和各個環(huán)節(jié)強(qiáng)化黨員意識、黨性意識、黨風(fēng)意識和黨的紀(jì)律意識，強(qiáng)化黨員在教育中的學(xué)習(xí)意識、行風(fēng)意識和行規(guī)意識，教育引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部真正實(shí)現(xiàn)從工作到學(xué)習(xí)、從領(lǐng)導(dǎo)干部到員工、從生活到工作、從動嘴到實(shí)干的“四個轉(zhuǎn)變”，做到以普通黨員的身份參加一個支部的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的紀(jì)律和黨支部紀(jì)律，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、黨課紀(jì)律、請銷假紀(jì)律、生活紀(jì)律等，不搞特殊，不搞照顧，不搞例外。要在學(xué)習(xí)生活中，去特權(quán)化。強(qiáng)化約束的感覺，培養(yǎng)敬畏之心，習(xí)慣接受嚴(yán)格的政治生活鍛煉，通過內(nèi)化于心達(dá)到外化于行，訓(xùn)練知行合一、言行一致，養(yǎng)成自我教育、自我提升的好習(xí)慣，于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)微處錘煉黨性、體驗(yàn)黨性，讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在“三嚴(yán)三實(shí)”教育氛圍中達(dá)到黨性鍛煉的高度自覺，養(yǎng)成加強(qiáng)黨性鍛煉的良好習(xí)慣。增強(qiáng)黨員意識和黨性觀念，學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、踐行黨的實(shí)事求是的優(yōu)良作風(fēng)自覺性和堅定性。通過“三嚴(yán)三實(shí)”教育，引導(dǎo)黨員干部學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、踐行社會主義核心價值觀，講黨性、重品行、作表率，做社會主義道德的示范者、誠信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者。促進(jìn)黨員干部學(xué)習(xí)掌握黨的路線方針政策、國內(nèi)外形勢以及黨情國情世情，增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感。

　　2016銀行三嚴(yán)三實(shí)對照檢查材料二

　　在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動已全面進(jìn)入查擺問題、開展批評的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，萊州農(nóng)商銀行在為民主生活會的順利召開做好充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，要求各支行領(lǐng)導(dǎo)班子深入貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求，全力聚焦“四風(fēng)”問題，認(rèn)真撰寫對照檢查材料，并堅持以三個“統(tǒng)一”、五個“寫實(shí)”為方針，嚴(yán)把材料審核關(guān)，為基層組織生活會的召開守好“底線”。

　　一、堅持三個“統(tǒng)一”， 同規(guī)同標(biāo)同格式

　　按照6月中旬下發(fā)的《關(guān)于做好萊州農(nóng)商銀行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作的通知》有關(guān)要求，該行6個教育實(shí)踐活動督導(dǎo)小組分別對全轄28個支行提報的領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料的撰寫內(nèi)容、撰寫規(guī)范、撰寫標(biāo)準(zhǔn)和排版格式逐一進(jìn)行審閱，并提出詳盡的修改意見。一是為確保材料內(nèi)容與《通知》規(guī)定內(nèi)容相對應(yīng)、不漏項，該行對撰寫模板做了統(tǒng)一，要求分“遵紀(jì)守法”、“轉(zhuǎn)變作風(fēng)”、“聚焦四風(fēng)”、“原因分析”及“改進(jìn)措施”5大部分進(jìn)行闡述，明確了查擺重點(diǎn);二是為確保存在問題與原因分析及其改進(jìn)措施相對應(yīng)、不跑偏，對查找問題的標(biāo)準(zhǔn)做了統(tǒng)一，明確了查找方向;三是為確保各督導(dǎo)小組進(jìn)度均衡，將審核重點(diǎn)向內(nèi)容傾斜，對材料的排版格式做了統(tǒng)一，減少了因形式問題造成的阻滯。

　　二、抓牢五個“寫實(shí)”，見人見事見思想

　　為保證基層組織生活會開出質(zhì)量、開出成效，萊州農(nóng)商銀行牢牢抓住五個“寫實(shí)”，嚴(yán)把對照檢查材料審核關(guān)，對內(nèi)容不符合要求的一律“回爐”返工。一是材料內(nèi)容要“寫實(shí)”，即必須“全景式”詳細(xì)闡述《通知》中規(guī)定的所有內(nèi)容，不得跳項、漏項;二是問題查擺要“寫實(shí)”，即必須開門見山、直奔主題，不得“穿靴戴帽”、避重就輕;三是典型事例要“寫實(shí)”，即必須列舉詳實(shí)且真實(shí)可信的典型事例以印證說明，防止泛泛而談、憑空捏造;四是原因剖析要“寫實(shí)”，即必須做到從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律和組織紀(jì)律、財經(jīng)紀(jì)律及“三嚴(yán)三實(shí)”要求等方面對“四風(fēng)”問題進(jìn)行深刻剖析，防止“隔靴搔癢”、只講客觀忽略主觀;五是整改措施要“寫實(shí)”，即必須針對查擺出的問題一一對應(yīng)提出立說立行、立行立改、操作性強(qiáng)且期限明確的解決方案，建立長效機(jī)制，防止搞成“兩張皮”，造成后期反彈。截至目前，該行各支行對照檢查材料的修改均在2稿以上。

【母親的老屋情結(jié)作文1500字】相關(guān)文章：

母親的老屋優(yōu)秀作文（通用8篇）11-28

中秋情結(jié)作文06-05

菊花情結(jié)作文04-16

老屋·記憶作文02-22

我的讀書情結(jié)作文11-10

思鄉(xiāng)情結(jié)作文04-08

思鄉(xiāng)情結(jié)作文【經(jīng)典】04-09

老屋的夏日02-18

我的戀書情結(jié)作文 [初二寫人作文緣.情結(jié)]03-30

老屋?老樹?老爸作文04-16