在學(xué)校掃雪的作文200字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。那么，主題班會需要如何準(zhǔn)備呢？以下是小編為大家收集的五年級開學(xué)安全教育主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級開學(xué)安全教育主題班會 1
安全教育重在安全意識的培養(yǎng)，如何讓安全教育深入學(xué)生心中，我們開展了這次主題班會，旨在讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自護(hù)知識，樹立自護(hù)意識，利于他們的健康成長。
一、活動目的
1、通過活動，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自護(hù)知識，樹立自護(hù)意識。
2、活動中學(xué)生通過自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的.品德，有利于他們的健康成長。
二、活動內(nèi)容：1、交通安全2、校園活動安全3、消防安全
活動過程：每三個小組選擇一個主題，對常見的不良習(xí)慣一一指出，并說明正確的做法。小組總結(jié)。
三、總結(jié)如下：
.一、交通安全
(一)不良的交通習(xí)慣
不走人行橫道，不靠路右邊走。隨意橫穿馬路。不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。不在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。穿越、攀登、跨越道路隔離欄。
(二)學(xué)生騎自行車的問題
未滿12歲的兒童不得獨(dú)自騎車。
(三)學(xué)生交通事故發(fā)生的原因
缺乏交通安全意識。缺乏交通安全知識。缺乏交通安全責(zé)任感。存在麻痹思想。存在僥幸心理。
(四)正常的行路常識
走人行道，靠路右邊走。橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。要注意各種信號燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號燈)上下汽車要避讓過往車輛。不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。
(五)在路上不要與可以陌生人交談，盡早回家。
二.校園活動安全
1.體育活動安全。體育老師要講清體育活動安全�；顒诱n老師不得離開。學(xué)生不做不安全的活動。在無人保護(hù)下不做危險活動。
2.學(xué)校集會與集體活動安全�？赡馨l(fā)生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。上下樓梯不要擁護(hù)、靠右行走
3.校內(nèi)勞動安全。嚴(yán)禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃。做清潔時、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開關(guān)。
三.、消防安全
(一)學(xué)生的消防知識
發(fā)生火災(zāi)的原因：用火不慎發(fā)生火災(zāi)。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶等。燃放煙花爆竹、吸煙亂扔煙頭、玩火等。
(二)火災(zāi)的預(yù)防：
家庭防火：安全使用爐火。安全使用液化器。安全用電。少年兒童不要玩火。燃放煙火爆竹要注意場所。學(xué)校防火：嚴(yán)禁學(xué)生攜帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹入校。嚴(yán)禁學(xué)生亂燒廢物。公共場所防火學(xué)生要做到：不攜帶煙花爆竹到公共場所。不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊或燒荒。
(三)滅火基本知識
隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。報警：火警電話119。報警要報清失火地點(diǎn)街道名稱。
(四)火災(zāi)自救與逃生
井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。
五年級開學(xué)安全教育主題班會 2
一、班會主題
“新學(xué)期，共安全——守護(hù)你我他”
二、班會目的
增強(qiáng)學(xué)生新學(xué)期的安全意識，讓學(xué)生了解并掌握各類安全知識。
引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力。
通過互動交流，營造班級重視安全的氛圍。
三、班會時間
xx
四、班會地點(diǎn)
五年級xx班教室
五、班會流程
導(dǎo)入（5分鐘）：老師播放一段簡短的校園安全事故視頻，視頻內(nèi)容包含學(xué)生在校園內(nèi)奔跑打鬧導(dǎo)致摔倒受傷等場景。播放結(jié)束后，提問學(xué)生觀看視頻后的感受，引導(dǎo)學(xué)生意識到安全的重要性，從而引入本次班會主題。
交通安全教育（15分鐘）：
展示常見的交通標(biāo)志圖片，如紅綠燈、斑馬線、注意行人等標(biāo)志，讓學(xué)生說出其含義，鞏固學(xué)生對交通標(biāo)志的認(rèn)識。
講解步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等出行方式的安全要點(diǎn)。例如，步行時要走人行道，過馬路要走斑馬線、注意觀察信號燈；騎自行車要年滿12周歲，不逆行、不載人等；乘坐公交車要排隊(duì)上車，不把頭和手伸出窗外。
組織學(xué)生進(jìn)行簡單的交通安全知識問答競賽，設(shè)置一些常見的'交通場景問題，如“在沒有人行道的路上應(yīng)該靠哪邊走？”，讓學(xué)生搶答，對回答正確的學(xué)生給予小貼紙獎勵。
校園活動安全（15分鐘）：
列舉校園內(nèi)存在的安全隱患，如樓梯間推搡、在教室里玩尖銳物品、攀爬欄桿等行為的危險之處。
邀請幾位學(xué)生上臺，模擬正確和錯誤的課間活動行為，如正確的上下樓梯姿勢、在教室里安靜閱讀與在教室里追逐打鬧對比等，讓其他學(xué)生進(jìn)行判斷并說明原因。
強(qiáng)調(diào)體育課、實(shí)驗(yàn)課等課程的安全注意事項(xiàng)，如體育課要做好熱身運(yùn)動，聽從老師指揮；實(shí)驗(yàn)課要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，正確使用實(shí)驗(yàn)器材。
食品安全教育（10分鐘）：
展示一些食品包裝袋，讓學(xué)生觀察食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、配料表等信息，教導(dǎo)學(xué)生如何辨別食品是否安全可食用。
講解“三無食品”（無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證、無生產(chǎn)廠家）的危害，告誡學(xué)生不要購買和食用校園周邊的“三無食品”，如辣條、小糖果等。
提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，如飯前便后要洗手，不吃生冷食物，合理飲食，不暴飲暴食。
總結(jié)（5分鐘）：老師對本次班會內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)安全的重要性，鼓勵學(xué)生在新學(xué)期時刻牢記安全知識，互相提醒，共同營造安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時，讓學(xué)生課后制作一份以“安全伴我行”為主題的手抄報，加深對安全知識的理解和記憶。
五年級開學(xué)安全教育主題班會 3
一、班會主題
“新學(xué)期，安全先行——打造平安校園”
二、班會目的
使學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)新學(xué)期的各項(xiàng)安全知識，提高安全防范意識。
培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對突發(fā)安全事件的能力，掌握基本的自救互救技能。
引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的安全觀念，將安全意識內(nèi)化于心、外化于行。
三、班會時間
xx
四、班會地點(diǎn)
五年級xx班教室
五、班會流程
故事引入（8分鐘）：老師講述一個因缺乏安全意識而導(dǎo)致嚴(yán)重后果的真實(shí)故事，如某學(xué)生在河邊玩耍不慎落水，因周圍無人及時救援而發(fā)生危險。故事講述完后，組織學(xué)生分組討論這個故事給大家的啟示，每組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言。通過故事和討論，激發(fā)學(xué)生對安全問題的重視和思考，引出班會主題。
消防安全教育（12分鐘）：
介紹火災(zāi)發(fā)生的常見原因，如玩火、電線短路、亂扔煙頭、燃?xì)庑孤┑�，讓學(xué)生了解火災(zāi)的誘因，從而在日常生活中加以防范。
展示滅火器、消防栓等消防器材的圖片，講解其使用方法。邀請幾位學(xué)生上臺，模擬使用滅火器滅火的'動作，老師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，讓學(xué)生初步掌握滅火器的操作要領(lǐng)。
講解火災(zāi)發(fā)生時的逃生技巧，如用濕毛巾捂住口鼻、彎腰低姿前行、不乘坐電梯、迅速逃離現(xiàn)場等，并組織學(xué)生進(jìn)行簡單的火災(zāi)逃生演練，在教室模擬火災(zāi)場景，讓學(xué)生按照逃生技巧有序撤離到操場指定位置。
網(wǎng)絡(luò)安全教育（12分鐘）：
分析網(wǎng)絡(luò)給人們生活帶來的便利和潛在風(fēng)險，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、信息泄露、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等問題。通過一些實(shí)際案例，如某學(xué)生因輕信網(wǎng)絡(luò)陌生人的中獎信息，泄露個人信息后遭受詐騙，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。
教導(dǎo)學(xué)生如何安全上網(wǎng)，如不隨意透露個人信息，不輕易相信網(wǎng)絡(luò)上的陌生人，不瀏覽不良網(wǎng)站，合理安排上網(wǎng)時間等。組織學(xué)生討論在日常生活中遇到網(wǎng)絡(luò)安全問題時應(yīng)該如何應(yīng)對，如遇到網(wǎng)絡(luò)詐騙信息要及時告知家長或老師，不隨意轉(zhuǎn)賬等。
強(qiáng)調(diào)文明上網(wǎng)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不發(fā)表不當(dāng)言論，不傳播虛假信息。
防溺水安全教育（8分鐘）：
展示一些溺水事故的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地感受到溺水事故的嚴(yán)重后果，引起學(xué)生對防溺水的重視。
講解防溺水的“六不準(zhǔn)”原則，即不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
教育學(xué)生如果遇到他人溺水，不要盲目下水營救，應(yīng)立即呼救或撥打110、120電話，尋找竹竿、繩索等物品進(jìn)行間接救援。
總結(jié)與承諾（5分鐘）：老師對本次班會內(nèi)容進(jìn)行全面總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)各類安全知識的要點(diǎn)。組織學(xué)生簽訂《安全承諾書》，承諾在新學(xué)期嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全規(guī)定，提高自身安全意識，保護(hù)自己和他人的安全。同時，鼓勵學(xué)生在班級里設(shè)立“安全小衛(wèi)士”，每天輪流監(jiān)督同學(xué)們的日常行為，及時發(fā)現(xiàn)并糾正不安全行為，共同維護(hù)班級的安全環(huán)境。
五年級開學(xué)安全教育主題班會 4
一、班會主題
“開學(xué)第一課，安全牢記心”
二、班會目的
幫助學(xué)生快速適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，將安全意識融入日常。
讓學(xué)生全面了解校園內(nèi)外的安全隱患，掌握有效的防范措施。
通過豐富的活動形式，增強(qiáng)學(xué)生對安全知識的理解和記憶，培養(yǎng)學(xué)生的安全責(zé)任感。
三、班會時間
xx
四、班會地點(diǎn)
五年級xx班教室
五、班會流程
互動游戲?qū)耄?分鐘）：開展“安全知識猜猜猜”游戲，老師準(zhǔn)備一些寫有安全相關(guān)詞語（如紅綠燈、滅火器、斑馬線等）的卡片，邀請學(xué)生上臺抽取卡片，通過比劃動作或簡單描述（不能說出詞語中的任何一個字），讓其他學(xué)生猜出卡片上的詞語。游戲結(jié)束后，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予小獎品，同時通過游戲自然地引入本次班會的主題——安全教育。
交通安全強(qiáng)化（15分鐘）：
播放一段交通安全教育視頻，視頻內(nèi)容涵蓋了常見的交通違法行為及其帶來的危害，如闖紅燈引發(fā)的交通事故、酒后駕車的嚴(yán)重后果等。播放結(jié)束后，讓學(xué)生分組討論視頻中的錯誤行為，并分析正確的做法。
利用交通安全演示道具，如塑料人行橫道模型、玩具小汽車、紅綠燈模型等，在講臺上模擬交通場景，邀請學(xué)生上臺扮演交警、行人、駕駛員等角色，進(jìn)行簡單的交通規(guī)則演示，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深對交通規(guī)則的理解。
發(fā)放交通安全知識宣傳手冊，讓學(xué)生課后閱讀學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鞏固交通安全知識。
校園設(shè)施安全講解（15分鐘）：
帶領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行實(shí)地參觀，針對樓梯扶手、門窗、體育器材、電器設(shè)備等校園設(shè)施，現(xiàn)場講解安全使用方法和注意事項(xiàng)。例如，樓梯扶手不能攀爬，上下樓梯要靠右行走；門窗開關(guān)時要注意避免夾手；體育器材使用前要檢查是否完好，按照正確方法使用；電器設(shè)備不能隨意觸摸，發(fā)現(xiàn)故障及時報告老師等。
回到教室后，組織學(xué)生分享自己在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)的其他安全隱患，共同討論如何避免危險發(fā)生。老師對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)校園設(shè)施安全的重要性。
防自然災(zāi)害安全教育（10分鐘）：
介紹常見的自然災(zāi)害，如地震、洪水、臺風(fēng)等，通過圖片和視頻展示自然災(zāi)害發(fā)生時的場景，讓學(xué)生對自然災(zāi)害有直觀的認(rèn)識。
講解在不同自然災(zāi)害發(fā)生時的`應(yīng)對方法，如地震發(fā)生時，要迅速躲在桌子等堅固家具下面，待震動停止后有序撤離到安全地帶；洪水來臨時，要向高處轉(zhuǎn)移，避免靠近河流、橋梁等危險區(qū)域；臺風(fēng)來臨時，要關(guān)好門窗，避免外出，遠(yuǎn)離廣告牌等易倒塌物體。
組織學(xué)生進(jìn)行簡單的防自然災(zāi)害應(yīng)急演練，模擬地震發(fā)生時的室內(nèi)躲避場景和洪水來臨時的轉(zhuǎn)移場景，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急逃生流程。
總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）：老師對本次班會的內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)安全是學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，希望學(xué)生在新學(xué)期時刻保持警惕。布置課后作業(yè)，讓學(xué)生和家長一起制作一份家庭安全隱患排查表，找出家中存在的安全隱患，并制定相應(yīng)的整改措施，下節(jié)課進(jìn)行分享交流。
五年級開學(xué)安全教育主題班會 5
一、班會主題
“新學(xué)期，安全相伴——開啟平安之旅”
二、班會目的
讓學(xué)生重溫并深化對各類安全知識的認(rèn)識，提高安全素養(yǎng)。
培養(yǎng)學(xué)生在面對安全問題時的冷靜思考和正確應(yīng)對能力。
營造班級濃厚的安全文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生之間相互監(jiān)督、共同維護(hù)安全。
三、班會時間
xx
四、班會地點(diǎn)
五年級xx班教室
五、班會流程
案例分析導(dǎo)入（7分鐘）：老師展示一些發(fā)生在校園內(nèi)外的典型安全事故案例資料，包括文字描述、圖片或視頻片段，如學(xué)生在課間玩耍時意外受傷、校外遭遇陌生人詐騙等案例。組織學(xué)生仔細(xì)閱讀和觀看案例后，分組討論案例中事故發(fā)生的原因、造成的后果以及如何避免類似事故再次發(fā)生。每組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論結(jié)果。通過案例分析，引發(fā)學(xué)生對安全問題的深入思考，導(dǎo)入班會主題。
防校園欺凌教育（13分鐘）：
講解校園欺凌的定義、表現(xiàn)形式，如肢體欺凌（毆打、推搡等）、語言欺凌（辱罵、嘲笑等）、社交欺凌（孤立、排擠等）、網(wǎng)絡(luò)欺凌（在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不當(dāng)言論、曝光他人隱私等），讓學(xué)生對校園欺凌有清晰的認(rèn)識。
分析校園欺凌產(chǎn)生的原因，如家庭教育缺失、學(xué)生自身心理問題、學(xué)校管理不到位等因素，引導(dǎo)學(xué)生理解預(yù)防校園欺凌需要家庭、學(xué)校和社會共同努力。
教導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對校園欺凌，如遭遇欺凌時要保持冷靜，及時報告老師或家長；如果看到他人遭受欺凌，要勇敢地制止或報告給成年人；平時要加強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自身素質(zhì)，與同學(xué)友好相處，避免成為欺凌者或被欺凌者。組織學(xué)生進(jìn)行校園欺凌情景模擬表演，讓學(xué)生在表演中實(shí)踐應(yīng)對方法，增強(qiáng)應(yīng)對能力。
用電安全教育（13分鐘）：
介紹家庭和學(xué)校常見的用電設(shè)備，如電燈、電視、電腦、插座、電扇等，講解這些設(shè)備的正確使用方法和注意事項(xiàng)，如不能濕手觸摸電器、不能過載使用插座、發(fā)現(xiàn)電器冒煙或有異味要及時切斷電源等。
展示一些因不正確用電導(dǎo)致的火災(zāi)、觸電等事故圖片和視頻，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到用電安全的重要性。
進(jìn)行簡單的用電安全知識問答，如“發(fā)現(xiàn)有人觸電，首先應(yīng)該怎么做？”“電扇運(yùn)轉(zhuǎn)時，能否用手觸摸扇葉？”等問題，檢驗(yàn)學(xué)生對用電安全知識的掌握程度，對回答正確的.學(xué)生給予表揚(yáng)和獎勵。
心理健康與安全教育融合（7分鐘）：
強(qiáng)調(diào)心理健康對學(xué)生安全的重要性，如情緒不穩(wěn)定可能導(dǎo)致學(xué)生做出危險行為，心理壓力過大可能影響學(xué)生的判斷能力等。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己和同學(xué)的心理健康，學(xué)會識別一些常見的心理問題表現(xiàn)，如長期情緒低落、焦慮不安、行為異常等。鼓勵學(xué)生在遇到心理困擾時，要及時與老師、家長或朋友溝通交流，尋求幫助。
組織學(xué)生討論如何保持良好的心態(tài)，如合理安排學(xué)習(xí)和休息時間、參加體育鍛煉、培養(yǎng)興趣愛好等，讓學(xué)生明白心理健康與安全教育息息相關(guān)，良好的心理狀態(tài)有助于預(yù)防安全事故的發(fā)生。
總結(jié)與安全標(biāo)語創(chuàng)作（5分鐘）：老師對本次班會內(nèi)容進(jìn)行全面總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)安全的重要性以及各類安全知識要點(diǎn)。組織學(xué)生進(jìn)行安全標(biāo)語創(chuàng)作活動，要求學(xué)生圍繞交通安全、校園安全、用電安全等方面，創(chuàng)作一條簡潔明了、富有感染力的安全標(biāo)語，如“安全在我心，生命在我行”“校園安全共維護(hù)，師生幸福同守護(hù)”等。將學(xué)生創(chuàng)作的安全標(biāo)語收集整理后，張貼在教室墻壁上，時刻提醒學(xué)生注意安全，營造濃厚的班級安全文化氛圍。
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