神奇的樂器500字作文

時(shí)間：2025-08-27 01:53:25 500字我要投稿

神奇的樂器500字作文3篇

　　三年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)記錄

　　時(shí)間：第一周

神奇的樂器500字作文3篇

　　主持人：班主任

　　主題：學(xué)會(huì)尊重老師

　　目標(biāo)：

　　1.開展尊師活動(dòng)

　　2.表達(dá)對(duì)老師的感激和愛戴

　　3.培養(yǎng)隊(duì)員的各種素質(zhì)

　　過程：

　　一、整隊(duì)、唱隊(duì)歌

　　二、活動(dòng)過程

　　1、有時(shí)開學(xué)了，我們準(zhǔn)備了微小的禮物向我們的老師表達(dá)我們的一點(diǎn)心意，愿我們的老師萬事如意！

　　2、表演節(jié)目

　　（1）合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》

　�。�2）給你們印象最深的教師是誰？為什么他會(huì)給你留

　　下深刻印象？

　�。�3）歌舞表演《采一束鮮花》

　�。�4）幾個(gè)片斷故事—師生之間在課堂上、課間的一些

　　交往。

　�。�5）詩(shī)朗誦《一株紫丁香》

　�。�6）小組唱《歌聲與微笑》

　　（7）小測(cè)驗(yàn)：學(xué)生在紙上寫出真心話—說給教師。

　　三、老師講話。

　　謝謝同學(xué)們給老師帶來這么精彩的節(jié)目，希望大家能以此為動(dòng)力，積極學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，在各方面表現(xiàn)出色，來報(bào)答老師。同學(xué)們，加油吧！

　　四、活動(dòng)到此結(jié)束。

　　時(shí)間：第周

　　主持人：班主任

　　主題：微笑面對(duì)同學(xué)

　　目標(biāo)：

　　使學(xué)生知道微笑在我們生活中的作用，知道人與人之間應(yīng)當(dāng)和諧相處，微笑面對(duì)同學(xué)，從而學(xué)會(huì)如何與同伴交往。

　　過程：

　　、情境導(dǎo)入

　　1、教師播《歌聲與微笑》。

　　2、聽了歌曲你有什么樣的感受？

　　3、明確今天主題班會(huì)的內(nèi)容：微笑面對(duì)同學(xué)

　　二、欣賞詩(shī)歌《微笑》

　　1、教師朗讀，提要求：

　�。�1）這首詩(shī)為什么以《微笑》為主題？

　�。�2）詩(shī)中幾次提到微笑？

　　2、學(xué)生自由朗讀，詩(shī)人為什么把微笑比喻成“最好的身份證”？你是怎樣理解？

　　3、學(xué)生之間相互交流，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　4、教師指導(dǎo)學(xué)生談自己的感受。同時(shí)教師要引導(dǎo)學(xué)生感受相似的關(guān)鍵語(yǔ)句，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談對(duì)文中詩(shī)人為什么把微笑比喻成“最好的身份證”的理解？

　　5、文章前五個(gè)自然段，都是提到微笑給我們生活中帶來的美好與幸福，讓我們知道人與人之間有時(shí)一個(gè)微笑就以足矣！第六自然段作者筆鋒一轉(zhuǎn)，提示我們“我忘記對(duì)你微笑，你能否給我一個(gè)微笑？”這應(yīng)該是本文中的經(jīng)典，告誡我們彼此之間要相互理解，和諧相處。

　　三、拓展延伸，暢所欲言

　　1、你經(jīng)常把微笑送給別人嗎？你曾感激地的接受過別人的微笑嗎？你會(huì)把微笑給哪些人？哪些人會(huì)給你微笑？

　　2、學(xué)生聯(lián)系自身實(shí)際在小組談經(jīng)歷。

　　3、學(xué)生把自己實(shí)際生活中體驗(yàn)過的感受在小組全班交流。

　　4、出示手中的自備卡紙笑臉，把有關(guān)微笑的格言抄在上面。 “微笑，花費(fèi)很少，價(jià)值卻很高。”

　　“無論窮富，都需要微笑巨大的作用�！�

　　“微笑是最基本的語(yǔ)言�！�

　　“微笑是最好的身份證�！�

　　“微笑是你與陌生人交往的最有效名片�！�

　　“如果我忘記對(duì)你微笑，你能否給我一個(gè)微笑？”

　　“微笑是人類面孔上最動(dòng)人的一種表情，是社會(huì)生活中美好而無聲的`語(yǔ)言�！�

　　“微笑是成功者的自信，是失敗者的堅(jiān)強(qiáng)�！�