游大禹陵五年級作文600字

　　“十一”長假，我的書法老師——宋老師組織我們?nèi)ァ按笥砹辍睂W(xué)習(xí)大禹精神。

　　我早早地起了床來到了“會(huì)稽山”景區(qū)。遠(yuǎn)望山頂隱隱約約地望見山上的“大禹”銅像威武地站著。這時(shí)我才知道“大禹陵”就座落在“會(huì)稽山”中。宋老師已經(jīng)帶著隊(duì)伍在門口等候，等人數(shù)到齊我們就朝“大禹陵”出發(fā)。

　　我們跨進(jìn)大禹陵大門，一眼就看見了三根巨大的柱子矗立著。聽老師說這是“圖騰柱”，柱子頂端分別有三只靈獸望著前方，聽講解我知道了這是古代皇帝的象征，象征著皇帝盼著出去治水的工人快點(diǎn)治完洪水回家。

　　再往里走，是一塊刻著“大禹陵”三個(gè)大字的大石碑，我們在碑前拍了張合影。老師還給我們講了大禹“三過家門而不入”的故事，這個(gè)故事使我更敬佩大禹，他真正是一位為老百姓著想，舍已為人的治水英雄，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種精神。

　　繼續(xù)向前走，是“禹寺”。在那里，我又看見了一尊大禹像。他頭戴草帽，腳蹬草鞋，手提治水工具，嚴(yán)然是一位冶水英雄的氣概。

　　最后，我們?nèi)チ舜笥韽R的正殿，殿堂中央矗立著一座巨大的大禹像，他身后還有九把斧子，這九把斧子代表著九州，這就是有名的“定九州”。那時(shí)的大禹身穿龍袍，腳穿長靴，那時(shí)的他是一位皇帝。大殿兩邊的兩根柱子上刻著“江淮河漢思明德，精一危微見道心”一幅大字對聯(lián)，氣勢磅礴，這幅對聯(lián)歌頌了大禹的千古功勛。

　　我們在“大殿堂”中留下了合影就結(jié)束了這次活動(dòng)，雖然時(shí)間不長，但是讓我們學(xué)到了不少課本中學(xué)不到的知識(shí)。這次活動(dòng)讓我既增長了知識(shí)，又懂得了我們平時(shí)學(xué)習(xí)做事應(yīng)該多學(xué)習(xí)大禹的這種堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的精神。

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