關(guān)于茶花作文600字（精選43篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)成語(yǔ)吧，成語(yǔ)在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的，承擔(dān)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等成分。為了幫助大家積累更多經(jīng)典成語(yǔ)，以下是小編幫大家整理的形容老師付出辛苦的四字成語(yǔ)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　形容老師付出辛苦的四字成語(yǔ) 1

　　良師益友

　　良：好；益：有益；有幫助。能給人教益的好老師和好朋友。含褒義。多用于善于教誨和熱心幫助他人的人。一般作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。

　　廢寢忘食

　　廢：停止。顧不上睡覺(jué)；忘掉了吃飯。形容學(xué)習(xí)或工作積極努力；用心專一。多含褒義。用來(lái)形容人非常專心努力。一般作謂語(yǔ)、狀語(yǔ)、定語(yǔ)。

　　學(xué)而不厭

　　學(xué)習(xí)總感到不滿足。形容好學(xué)。厭：滿足。用作褒義。多用來(lái)形容勤奮好學(xué)的精神。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

　　沒(méi)沒(méi)無(wú)聞

　　無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)人知道。指沒(méi)有什么名聲。

　　苦口婆心

　　苦口：不厭其煩地反復(fù)勸說(shuō)與開(kāi)導(dǎo)；婆心：老婆婆的心腸；指好意、善意。好心好意；不厭其煩地勸說(shuō)或開(kāi)導(dǎo)。形容耐心懇切地再三規(guī)勸。含褒義。常用于善意地規(guī)勸。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

　　任勞任怨

　　任：擔(dān)當(dāng)、承擔(dān)。做事既能承受勞苦；又能承受埋怨。用作褒義。用來(lái)形容踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

　　教無(wú)常師

　　受教不必有固定的老師。補(bǔ)充式；作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；指凡有長(zhǎng)處者都可以為師

　　克己奉公

　　克己：克制自己的私欲；奉公：以公事為重。指嚴(yán)格要求自己；一心為公。用作褒義。多用于褒揚(yáng)、勸勉的場(chǎng)合。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

　　和藹可親

　　指一個(gè)人的'修養(yǎng)好；對(duì)人謙和可親。和藹：和氣；謙遜。形容一個(gè)人親切溫和態(tài)度的用詞。也作“和藹近人”。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

　　鞠躬盡瘁

　　指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力

　　師道尊嚴(yán)

　　本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。

　　精益求精

　　精：完美；益：更加。已經(jīng)十分美好了；還要求更加美好。指對(duì)某種技能或?qū)W術(shù)的追求很高；沒(méi)有止境。含褒義。多用在對(duì)技術(shù)、學(xué)問(wèn)的鉆研上。一般充當(dāng)謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

　　棟梁之才

　　比喻能擔(dān)當(dāng)大事的人才

　　死而后已

　　已：停止；完畢。死了以后方才停止。指一生努力奮斗；一直到死為止。奉獻(xiàn)了一切。用作褒義；用于稱頌人。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、分句。

　　盡心盡力

　　指費(fèi)盡心力聯(lián)合式；作謂語(yǔ)；含褒義

　　后繼有人

　　繼：繼承。指后面有繼承的人。指有繼承事業(yè)的人。形容事業(yè)有接班人。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。

　　能者為師

　　會(huì)的人就當(dāng)老師。即誰(shuí)會(huì)就向誰(shuí)學(xué)習(xí)。

　　桃李滿天下

　　比喻一個(gè)人的學(xué)生很多；各地都有。桃李：桃樹(shù)和李樹(shù)；比喻老師教的學(xué)生。用作褒義。多用歌頌教師或?qū)W校。一般作謂語(yǔ)。

　　無(wú)微不至

　　微：細(xì)微；至：到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。用作褒義。用來(lái)形容對(duì)人關(guān)心照顧得細(xì)心周到。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

　　苦心經(jīng)營(yíng)

　　苦心：用心勞苦。經(jīng)營(yíng)：籌劃；安排。用盡心思籌劃安排。多用于事業(yè)、商業(yè)；也可用于創(chuàng)作方面。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

　　埋頭苦干

　　埋頭：一直低著頭；苦干：盡心盡力地干。形容工作勤奮、努力。含褒義。用來(lái)形容全心全意；刻苦努力地工作。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

　　桃李爭(zhēng)妍

　　桃花李花競(jìng)相開(kāi)放。形容春光艷麗。

　　和藹近人

　　和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。

　　含辛茹苦

　　茹：吃；辛：苦。形容備受艱難；忍受痛苦。也作“茹苦含辛”。比喻歷經(jīng)、忍受了千辛萬(wàn)苦。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

　　良工心苦

　　良工：手藝高明的工匠。形容優(yōu)秀藝術(shù)家的作品，在創(chuàng)作過(guò)程中都費(fèi)盡心思。緊縮式；作賓語(yǔ)；

　　桃李遍天下

　　〖解釋〗比喻學(xué)生很多，各地都有。同“桃李滿天下”。

　　勤勤懇懇

　　形容對(duì)人對(duì)事誠(chéng)懇、熱情。亦指工作勤奮，一絲不茍。

　　關(guān)懷備至

　　關(guān)心得無(wú)微不至

　　春風(fēng)化雨

　　化雨：適時(shí)的雨。像用和暖的春風(fēng)吹拂人；似及時(shí)的雨水滋潤(rùn)大地一樣。比喻良好教育的普遍深入。也用來(lái)稱頌師長(zhǎng)的教誨。含褒義。多用來(lái)贊頌師長(zhǎng)的教誨；或教育方法得當(dāng)。一般作定語(yǔ)。

　　嘔心瀝血

　　嘔：吐；瀝：滴。比喻極度勞心苦思。多用于文藝創(chuàng)作或研究。亦指傾吐真情或懷抱真誠(chéng)。含褒義。多用于文學(xué)創(chuàng)作；也適用于其他腦力勞動(dòng)方面。多用于謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

　　竭盡心力

　　〖解釋〗竭：盡，用盡。用盡全部力量。

　　為人師表

　　指在人品德學(xué)問(wèn)方面作別人學(xué)習(xí)的榜樣；多指教師。師表：榜樣；表率。常用來(lái)指教師。一般作謂語(yǔ)。

　　默默無(wú)聞

　　默默：沒(méi)有聲息；聞：出名。無(wú)聲無(wú)息；不為人知。含褒義。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

　　任怨任勞

　　見(jiàn)“任勞任怨”。

　　形容老師付出辛苦的四字成語(yǔ) 2

　　嘔心瀝血：形容老師為培育學(xué)生耗盡心血，多體現(xiàn)長(zhǎng)期、深度的.精力付出，如 “老師嘔心瀝血編寫(xiě)教材，助力學(xué)生成長(zhǎng)”。

　　鞠躬盡瘁：側(cè)重老師全身心投入教育事業(yè)，不計(jì)個(gè)人得失，直至付出全部心力，例 “老教師鞠躬盡瘁四十載，桃李滿天下”。

　　誨人不倦：強(qiáng)調(diào)老師耐心教導(dǎo)學(xué)生，從不厭煩，突出教學(xué)過(guò)程中的細(xì)致與堅(jiān)持，如 “面對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，老師仍誨人不倦地輔導(dǎo)”。

　　廢寢忘食：形容老師因備課、批改作業(yè)或關(guān)心學(xué)生，忘記吃飯和休息，體現(xiàn)短期高強(qiáng)度的辛苦，例 “期末復(fù)習(xí)階段，老師廢寢忘食地為學(xué)生答疑”。

　　兢兢業(yè)業(yè)：指老師對(duì)待教育工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，體現(xiàn)日常工作中的嚴(yán)謹(jǐn)與勤懇，如 “王老師在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，從未懈怠過(guò)一堂課”。

　　殫精竭慮：側(cè)重老師為設(shè)計(jì)教學(xué)方案、解決學(xué)生問(wèn)題，用盡心思與智慧，例 “為打造優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課，老師殫精竭慮調(diào)整細(xì)節(jié)”。

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