念故作文700字
最近,我重讀了《鷸蚌相爭(zhēng)》這則寓言故事,再次深思鷸和蚌的悲劇,正應(yīng)了孟子的那句名言“生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)!

蚌優(yōu)哉游哉爬到河灘曬太陽(yáng),悠然自得,哪里意識(shí)到鷸的到來(lái);鷸看到又肥又嫩的蚌,垂涎三尺,哪里會(huì)料到蚌的反擊;它們僵持不下,互不退讓的時(shí)候,哪里想得到漁翁的得利?如果它們?cè)谙順?lè)時(shí),能多想想潛在的危機(jī),也不會(huì)成為漁夫的戰(zhàn)利品。
在我們的學(xué)習(xí)生活中,這樣的例子不勝枚舉。我們班就有很多同學(xué)一心想著玩電腦游戲,模仿娛樂(lè)節(jié)目中的游戲……課間玩得滿(mǎn)頭大汗,不亦樂(lè)乎;課上想入非非,心不在焉;作業(yè)馬馬虎虎,敷衍了事;考試暈頭轉(zhuǎn)向,一塌糊涂。他們玩的時(shí)候是開(kāi)心的,享樂(lè)的,和鷸蚌沒(méi)有區(qū)別,忘記了作為學(xué)生的責(zé)任,對(duì)學(xué)習(xí)缺少憂(yōu)患意識(shí),煩惱也就接踵而來(lái):在學(xué)校怕老師批評(píng),同學(xué)笑話(huà);回家怕被父母罵,鄰居問(wèn)。以至于憂(yōu)心忡忡,甚至厭學(xué)。這不正是典型的“生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)”嗎?
如果他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中能早些意識(shí)到浪費(fèi)時(shí)間的后果,就不會(huì)出現(xiàn)這樣的局面。
今天,我們生活在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、物質(zhì)豐裕的時(shí)代,更應(yīng)該多些憂(yōu)患意識(shí)。切記:勿學(xué)鷸蚌,死于安樂(lè);多點(diǎn)遠(yuǎn)慮,生于憂(yōu)患。
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