寫春節(jié)作文700字

　　篇一

　　從今年4月底開始在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育。前幾天，學校召開“三嚴三實” 專題教育座談會，校黨委書記為全校副處以上干部上了一堂精彩黨課，深刻闡述了“三嚴三實” 的豐富內涵和重大意義�，F在我結合學習國家總書記系列重要講話精神和學�！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育工作座談會精神，聯系自身實際，談談對“三嚴三實”的認識和體會，不當之處，望批評指正。

　　一、嚴以修身，砥礪高尚師德，有“高度”。

　　中華傳統(tǒng)儒家以“修身、齊家、治國、平天下”的作為行事為人的標準，奉行修身為先，嚴以修身則與傳統(tǒng)文化一脈相承且具有時代內涵。嚴以修身，就要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，為人師者更應如此。

　　三尺講壇，傳道授業(yè)，為人師者，立德為先：要耐住寂寞、甘于平淡，要志趣高雅、抵制歪風，要愛崗敬業(yè)、精益求精，要胸懷坦蕩、以愛育人。同時，要以最美教師張麗莉的舍身護生、師德模范唐權友的愛心堅守等楷模作為激勵自己前行的榜樣，做高職教育的守望者和脊梁，自覺守護社會主流價值觀，于此功利而浮躁的時代中，為內心構建一方純凈的精神家園，砥礪高尚師德，做到品行修養(yǎng)有“高度”。

　　二、嚴以用權，規(guī)范教育教學行為，有“張力”。

　　俗話說,無規(guī)矩不成方圓。巴爾扎克有云:權力導致貪腐，絕對權力導致絕對貪腐。任何集體組織或個人的權力一旦失去監(jiān)控和制約，則易滋生貪腐。故嚴以用權，于教師而言，做到嚴以用權必須做到規(guī)范教育教學行為。

　　在平時的教育教學中，身為一名教師，必須按校紀國法、教學制度行使教學權力，恪守法律和制度底線，不利用教師之便接受家長禮物和宴請，不以各種形式進行有償教育，不參與各種封建迷信和邪教活動，不在課堂上傳播反動言論，不做有悖師德的行為，不斷規(guī)范自身教育教學行為，為學校的健康有序發(fā)展做出應有的貢獻。

　　三、嚴以律己，培養(yǎng)高尚情操，有“典范”。

　　自律是人生這艘大船的航標，缺乏自律勢必走入歧途，成千古之恨。嚴于律己要手握戒尺，慎獨慎微，勤于自省，自我加壓，不囿于世俗，不湎于誘惑，保持仁愛之心，培養(yǎng)高尚情操。

　　當下中國，世風有變，面對多元思想，要始終以“三嚴三實”為標尺，不盲從，不輕信，保持人格獨立和價值取向，堅守人生信條，面對不正之風，要敢于斗爭，勇于“亮劍”，堅決說不;勿以善小而不為，勿以惡小而為之，凡事要行而有度，三思后行，敢于讓自己成為踐行社會主義核心價值觀的一面旗幟，成為學生一生精彩的回憶和典范。

　　四、謀事要實，轉變教育教學觀念，有“活力”。

　　所謂謀事要實，就要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神。自高等職業(yè)教育改革推行以來，廣大教師紛紛以火熱的激情投入教學改革，各種觀念百花齊放，但也只有因校、因生制宜，方能提高教育教學效果，才能全面提升育人質量。

　　現在各種資訊和媒體發(fā)達，“90后”大學生的接受信息更為豐富，視野更為開闊，因而，傳統(tǒng)滿課堂、教學方式單調刻板的應試教育已受到挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)師道尊嚴必須被賦予新的內涵。所以，高職教育要全面提升素養(yǎng)，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，真正實現“人的發(fā)展”，重塑民族品格。

　　五、創(chuàng)業(yè)要實，打造高效精品課堂，有“質量”。

　　創(chuàng)業(yè)要實，就要腳踏實地，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。此刻回眸，總書記之“實干興邦，空談誤國”聲猶在耳，群眾路線教育之核心“實事求是”更如黃鐘大呂，創(chuàng)業(yè)要實于教育教學則更需要真抓實干，打造高效課堂。

　　在教育教學中，要根據優(yōu)化教學方案和流程。要巧妙設計課堂教學，做到激發(fā)興趣，含蘊深遠;要精心錘煉語言，做到精練典雅，睿智詼諧;要科學掌控節(jié)奏，做到張弛有度，分配合理;要有效使用教學課件，做到展示有度，適可而止;要做到梯度合理，人盡其效。同時，教師要扎實提升綜合素養(yǎng)，多與學生交流，避免照本宣科，沉下身子，靜下心來，積極提高備課質量，全力全情投入，講求實戰(zhàn)效果，打造高效課堂，最終提高教育教學質量。

　　六、做人要實，演繹無悔青春，有“品位”。

　　人生于天地之間，如何仰不愧于天，俯不怍于地，做大寫的人，就要做人要實，就要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。教師行業(yè)更因其特殊性，必須恪守“學高為師、身正為范”的古訓，做學生的表率。

　　在平時的工作與生活中，要為人坦蕩，待人真誠，工作不浮于表面，力戒“四風”之弊，靜坐常思己過，閑談莫論人非，善養(yǎng)浩然之氣，杜絕陽奉陰違;對待學生要一視同仁，不能居高臨下，自視甚高;對待同事要真誠友善，不能劃幫立派，制造矛盾。要笑對人生，不懼挫折，讓自己成為學校文化建設中的正能量;要笑對得失，不懼坎坷，讓自己在學校的發(fā)展中實現價值，讓生命在歲月的消逝中熠熠閃光，演繹無悔青春。

　　篇二

　　做為教師，應著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，時刻對照“三嚴三實”這面鏡子，自省自己是否堅持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，是否認真履行黨員義務，是否為民用權、依法依規(guī)用權，觸及靈魂，正視矛盾和問題，以修身增強黨性，以慎行管好權力，以守紀嚴格約束自己，嚴格按規(guī)則、按制度、按程序行使權力，帶頭遵守廉潔從政各項規(guī)定，掃除四風之垢，清除思想塵埃，樹立和恪守正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持共產黨人良好形象。

　　一、存在的主要問題

　　1、在“嚴以律己、謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實”上有待于進一步提高。在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領導的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。對業(yè)務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬

　　照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

　　5、在“嚴以修身”、關心熱愛來訪群眾方面不夠仔細、耐心。平等對待每一位來訪群眾是做好管理工作的一個關鍵，但是，自己在工作中有時缺乏耐心，幫助他人，與他人談心、交流、溝通的機會相比之下還是少了一些。

　　二、存在問題的原因

　　1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，研究專業(yè)少，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

　　2、為群眾服務的意識有待于進一步提高。沒有樹立牢固為老百姓服務的宗旨觀念;對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中

　　來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標準，這是工作中缺乏耐心的根本原因。

　　3、工作方法簡單，只安于表面，認為把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題深層次的分析、思考不夠，有時把工作當成一種負擔。三嚴三實對照檢查材料三、今后的努力方向和措施

　　1、切實加強政治理論學習，進一步明確自己前進的方向。只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應新時期工作的需求，蹲下來和群眾對話，保持平和心態(tài)，做到“有耐心、有愛心，又細心”，不過于急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。

　　3、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強食品安全監(jiān)督管理理論學習。缺乏理論指導的實踐是盲目的實踐，今后要加強業(yè)務知識學習，努力提高自己的綜合素質。隨著形勢的發(fā)展，只有加強食品安全監(jiān)督管理理論學習，不斷完善自我，才能使人信服。

　　通過以三嚴三實為鏡，對自身的查擺剖析、整改完善，我相信在以后的工作中會創(chuàng)造更加優(yōu)異的、讓群眾滿意的成績。

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