家有最幽默老爸小學(xué)作文

時間：2025-12-01 23:03:22 爸爸我要投稿

家有最幽默老爸小學(xué)作文

　　導(dǎo)語：社會主義民主法治精神的基本內(nèi)容可概括為依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)五個方面。那么，弘揚(yáng)法治精神主題班會的內(nèi)容是什么呢？一起來看看吧！

家有最幽默老爸小學(xué)作文

　　弘揚(yáng)法治精神主題班會一

　　【活動背景】

　　做好法制宣傳活動,舉行“學(xué)習(xí)憲法，大力弘揚(yáng)法治精神”主題班會，積極響應(yīng)號召。

　　【活動目的】

　　1.通過班會，加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生的法律意識，完善學(xué)生的社會責(zé)任意識。

　　2.引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的參與意識，將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會生活實(shí)踐：相結(jié)合，有助于學(xué)生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責(zé)任感、社會認(rèn)識能力。

　　【活動方式】

　　班干部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論、競賽等形式展開。

　　【活動要求】

　　注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實(shí)際。

　　【主持人】xxx

　　【活動地點(diǎn)】九年四班教室

　　【活動過程】

　　一、主持人開場導(dǎo)語，說明對中學(xué)生進(jìn)行法制教育的意義。

　　甲：學(xué)習(xí)法律是社會進(jìn)步對個人的外在要求�，F(xiàn)代社會是法制社會，隨著社會的進(jìn)步和法制建設(shè)的逐漸完善，人們的生活與法息息相關(guān)。學(xué)法、守法、用法成為社會的一種風(fēng)尚，不懂法、不學(xué)法的人在現(xiàn)今社會將寸步難行，無法立足，因此，在學(xué)生中開展法制教育是社會對人的要求。

　　乙：法制精神是現(xiàn)代人的一種內(nèi)在修養(yǎng)。伴隨著社會的進(jìn)步，人的內(nèi)在素質(zhì)的內(nèi)涵正在逐漸豐富。以前的學(xué)好數(shù)、理、化，走遍天下都不怕的時代已經(jīng)一去不復(fù)返，現(xiàn)代人除了具有豐富的文化知識之外，還應(yīng)該具有人文和法律精神。

　　甲：尊法守紀(jì)是每個社會公民的義務(wù)，

　　乙：尊法守紀(jì)是保護(hù)每個人個人利益的保障。

　　合：為此我們開展主題為“學(xué)習(xí)憲法，大力弘揚(yáng)法治精神”的主題班會。

　　二、《憲法》法律知識簡介（學(xué)生10人）

　　主持人：《憲法》共四章：第一章，總綱；第二章，公民的基本權(quán)利和義務(wù)；第三章，國家機(jī)構(gòu)；第四章，國旗、國歌、國徽、首都。

　　10名學(xué)生帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)第二章，公民的基本權(quán)利和義務(wù)。

　　三、案例結(jié)合，討論法律案例

　　主持人：同學(xué)們，法律離我們并不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。學(xué)法，懂法，用法，是青少年素質(zhì)的重要組成部分。同學(xué)們都有十七、八歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？

　　案例一：據(jù)《閩西日報》報道：2005年6月26日中午，某中學(xué)生林某因與同年級同學(xué)鐘某發(fā)生矛盾后斗毆，當(dāng)晚8時許鐘某糾集同學(xué)挾持林某到校外一小巷內(nèi)，將林某打倒在地。后來林某起身掏出水果刀，對其中的王某等人亂刺后逃離現(xiàn)場，王某被刺后經(jīng)送醫(yī)院搶救無效死亡。11月17日，縣法院以林某犯故意傷害罪，判處林某有期徒刑三年，緩刑四年。

　　案例二： 2010年12月11日上午7點(diǎn)20分左右，楚雄市紫溪中學(xué)高二1班學(xué)生小陽與同班同宿舍同學(xué)小磊在男生公寓401室因發(fā)生口角沖突，小陽用刀捅傷小磊，另一名同班同宿舍的同學(xué)小宇在勸架過程中也被小陽捅傷，之后小陽割腕自殺。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)趕到現(xiàn)場將3名學(xué)生送往州醫(yī)院救治時，小磊和小宇經(jīng)搶救無效死亡，小陽在醫(yī)院包扎后被公安機(jī)關(guān)控制。

　　案例三：06年，一名19歲青年利用木馬程序通過極復(fù)雜的手段，在三天內(nèi)從一名網(wǎng)友的網(wǎng)上銀行賬戶分16次盜走存款1.5萬元。上午，黑龍江青年于龍因涉嫌犯有盜竊罪在朝陽法院受審。法庭上，于龍對自己的行為后悔不已，痛哭流涕。被帶出法庭的一刻，他回過頭向旁聽席上早已淚流滿面的母親喊了一句:“媽，對不起。”于龍實(shí)施犯罪時剛滿18歲。據(jù)于龍講，他上初中的時候曾在一家電腦公司打工，從事電腦配件工作。被捕前于龍?zhí)幱跓o業(yè)狀態(tài)。

　　案例四：06年，15歲的小杰是一名網(wǎng)絡(luò)游戲的玩家，有一天看到化名“白天使”的玩家，竟然有等級相當(dāng)高的裝備，讓小杰好生羨慕，小杰和“白天使”聊了起來，發(fā)現(xiàn)“白天使”竟就在不遠(yuǎn)的網(wǎng)吧，突然心聲歹念，打算帶著一群朋友前去，脅迫“白天使”將裝備交出來…為了網(wǎng)絡(luò)裝備，不少青少年寧愿以詐騙、恐嚇手段來得到寶物，類似這樣的案例，已成社會隱憂。

　　案例五：16歲的少年胡某在合肥市一網(wǎng)吧里玩“用刀捅人”的暴力游戲時，由于技術(shù)欠佳，每次都被別人“捅”倒。坐在旁邊的一同齡少年忍不住對胡某冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的`胡某當(dāng)即火冒三丈，抽出隨身攜帶的刀具捅向這位少年，致使其當(dāng)場死亡。而胡某依舊深浸在暴力游戲中。

　　案例六：誰應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任？曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)行小的賭博，觀看色情淫穢電影，甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子�？伤麄儏s說曉雪已經(jīng)懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？

　　案例七：“才５塊錢就要判刑呀”幾個中學(xué)生談及下面這個案例時，幾乎都表現(xiàn)出驚訝，都不理解：區(qū)區(qū)５元錢怎么和觸及刑法呢？某中學(xué)上高三的王某某等四人在某網(wǎng)吧碰面，其中馬某提出“弄點(diǎn)錢”上網(wǎng)，其余三人表示同意。四人將路過此處的陳某從自行車上拉下，對其一頓拳打腳踢，搶得現(xiàn)金5元后逃離現(xiàn)場。案發(fā)后四人相繼落網(wǎng)。法院認(rèn)為四被告行為構(gòu)成搶劫罪，分別判處有期徒刑3年、緩刑3年、并處罰金4000元及有期徒刑2年、緩刑3年、并處罰金4000元。因在緩刑期內(nèi)，他們?yōu)榇耸チ藢氋F的高考機(jī)會，但悔之晚矣。

　　案例八：16歲的男孩小華雖然從小愛玩好動，但學(xué)習(xí)成績還算不錯。這個年紀(jì)的孩子，愛打游戲機(jī)的挺多，小華也不例外。一次，在游戲機(jī)房里，小華認(rèn)識了一群“哥們”。他們掏出一種白色粉末，圍坐在那里吸，一副“飄飄欲仙”的樣子，一下子就引起了小華的好奇。當(dāng)“哥們”慫恿他嘗一口時，小華毫不猶豫地伸出了手。有了第一次，就有了第二次、第三次。后來，為了弄錢吸毒，小華開始學(xué)會說謊，學(xué)也沒心思上了，甚至騙起低年級同學(xué)的錢。

　　案例九：“我爸是李剛” 。 2010年10月16日晚，一輛黑色轎車在河北大學(xué)校區(qū)內(nèi)撞倒兩名女生一死一傷，司機(jī)不但沒有停車，反而繼續(xù)去校內(nèi)宿舍樓接女友。返回途中被學(xué)生和保安攔下，該肇事者不但沒有關(guān)心傷者，甚至態(tài)度冷漠囂張，高喊“有本事你們告去，我爸是李剛!”后經(jīng)證實(shí)了解，該男子名為李啟銘，父親李剛是保定市某公安分局副局長。此事一出迅速成為網(wǎng)友和媒體熱議的焦點(diǎn)，“我爸是李剛”語句也迅速成為網(wǎng)絡(luò)最火的流行語。

　　案例十：“藥家鑫事件”。 21歲大學(xué)生藥家鑫，深夜駕著私家車看望女友，途中撞倒騎電動自行車的女服務(wù)員張萌(化名)，下車后發(fā)現(xiàn)張萌在看自己的車牌號，藥家鑫拿出刀子，對張萌連捅8刀，致其死亡。

　　小結(jié)：由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生；而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運(yùn)用法律武器保護(hù)自己時卻不會保護(hù)，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學(xué)法，知法和守法，更要學(xué)會用法。

　　四、討論：青少年犯罪原因（客觀因素和主觀因素）

　　沉迷網(wǎng)絡(luò)，盲目攀比，交友不慎，沾染惡習(xí)，情感糾葛，模仿追風(fēng)，驕縱溺愛，粗暴管教，流浪失控。

　　國家的有關(guān)的規(guī)定：我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負(fù)刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、QJ、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對負(fù)刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時期。不滿十四周歲的人，一律不負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為絕對無刑事責(zé)任時期。同時刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責(zé)令他的家長加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。

　　五、學(xué)習(xí)青少年犯罪的十大征兆，杜絕犯罪。

　　1.對學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)成績無緣無故的下滑，不按時完成老師布置的作業(yè)，考試時進(jìn)行抄襲，對考試結(jié)果不以為然，留級也無所謂；

　　2.對事物的興趣開始變化，勞動懶散，上課思想不集中，而對武打、言情和低級庸俗甚至黃色的錄像、書刊和光盤甚感興趣；

　　3.經(jīng)常遲到、早退、曠課，厭惡學(xué)校生活，這種孩子如果與校外的不法分子或無業(yè)人員有了聯(lián)系，就會越來越不愿意回家；

　　4.心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動，舉止反常，心神不定，東張西望；

　　5.對教師和家長的關(guān)心幫助表示反感，甚至懷有敵意，惡語頂撞，有時給教育者出難題，看笑話；

　　6.對遵守紀(jì)律、要求進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行諷刺、挖苦和打擊，同情和包庇甚至效仿有劣跡或不法行為的人，把反社會的人格或行為當(dāng)作是“勇敢”的表現(xiàn)；

　　7.原本養(yǎng)成的生活規(guī)律出現(xiàn)變化，如從早起變成睡懶覺，從注意衛(wèi)生變?yōu)殄謇镥邋荨⒉恍捱叿踔馏a臟，或一反常態(tài)地特別喜歡梳妝打扮；

　　8.道德品質(zhì)起了變化，如從誠實(shí)變成愛撒謊，愛說空話、大話、假話，從謙虛變成傲慢，從斯文變成野蠻，喜歡逞能，從文明禮貌變成口吐穢言、動作粗野，或在家長、老師面前循規(guī)蹈矩，而背后卻胡作非為；

　　9.結(jié)交不三不四的人，或與校外的流失生和有前科的人結(jié)交，或拉幫結(jié)伙聚在一起甩撲克打麻將，或三五成群出入公共場所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不亂；

　　10.過分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣，如抽煙喝酒等。

　　六、法律知識搶答

　　我們以小組為單位進(jìn)行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分（每組抽5題）；搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。知識競賽題目由法律知識中抽取。

　　必答題：共20問（略）；搶答題：共14問（略）

　　七、活動總結(jié)

　　不管一個人的知識多么豐富，一個人的家庭背景如何好，當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時，就容易走錯路，跨過法律的界線。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。

　　共勉：“勿以善小而不為勿以惡小而為之”。

　　佛教中有個故事，說一日佛祖閑坐于花園的井邊向下望去，看到無數(shù)生前作惡多端的人正因自己的邪惡而飽受地獄之火的煎熬。此時，一個江洋大盜透過地獄之火看到了慈悲的佛祖，立刻向佛祖高聲呼救。佛祖以他睿智的目光看到此盜生前雖然殺人越貨，無惡不作，但是，有一次走路正要踩到一只小蜘蛛時，卻突生惻隱之心，移開腳步使其得以存活，成了一生中罕見的善業(yè)。佛祖決定用那小蜘蛛的力量來救他脫離苦海。一根蛛絲從井口垂了下去，那大盜發(fā)現(xiàn)了，并立刻抓住游絲向上爬去。不想其他備受煎熬的惡人們看到了也蜂擁上來抓住了游絲，任憑大盜惡聲大罵，他們?nèi)匀黄疵叵蛏吓�。大盜怕游絲不堪重負(fù)，毀了自己脫離苦海的惟一希望，便抽刀將身下的游絲砍斷，結(jié)果，本來攀很多人都安然無恙的蜘蛛絲卻突然崩斷，大盜也因拋棄了心中最后的憐憫，而重新跌入萬劫不復(fù)的地獄。這個故事至少告訴我們：很小的善，可以拯救很多人的生命；很小的惡可以毀了一個人最大的希望。

　　弘揚(yáng)法治精神主題班會二

　　一、活動背景：十二屆全國人大常委會第十一次會議審議通過了關(guān)于設(shè)立國家憲

　　法日的決定，將12月4日設(shè)立為國家憲法日。為紀(jì)念首個憲法日，增強(qiáng)學(xué)生的

　　憲法意識，在中小學(xué)生中開展“12.4”國家憲法日憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動。

　　二、活動目的：更好地發(fā)揮法制宣傳教育在服務(wù)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定，推進(jìn)依法治教、依法治校，促進(jìn)全民守法等方面的作用，增強(qiáng)學(xué)生的憲法意識。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、每個同學(xué)準(zhǔn)備說一段對憲法的了解；

　　2、準(zhǔn)備PPT ；

　　3、關(guān)于憲法知知識的問題，用于中間環(huán)節(jié)的小游戲進(jìn)行搶答；

　　四、活動過程： 時間：12月6日

　　地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（4）班教室

　　主持人：林夏宇蔡佳媛

　　參與者：五（4）班全體同學(xué)

　　1、由老師致開場白，介紹開展本次主題班會的意義

　　a、了解立法: 1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會第五次會議通過了現(xiàn)行的《中華人民共和國憲法》�，F(xiàn)行憲法是對1954年制定的新中國第一部憲法的'繼承和發(fā)展。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。全面貫徹實(shí)施憲法，是全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作。全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究。為了增強(qiáng)全社會的憲法意識，弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實(shí)施，全面推進(jìn)依法治國，第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議決定：將12月4日設(shè)立為國家憲法日。國家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。

　　b、意義 : 設(shè)立“國家憲法日”，是一個重要的儀式，傳遞的是依憲治國、依憲執(zhí)政的理念。設(shè)立國家憲法日，不僅是增加一個紀(jì)念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會氛圍。設(shè)立國憲法日，也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國家公職人員心中。權(quán)力屬于人民，權(quán)力服從憲法。公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究和。

　　2、下面請同學(xué)們談?wù)剬椃ǖ牧私狻?/p>

　　3、老師對同學(xué)們的回答做點(diǎn)評，并糾正錯誤的觀點(diǎn)。

　　4、觀看憲法日宣傳的幻燈片《憲法小知識》

　　A. 憲法是國家的根本大法,是治國安邦的總章程,是保持國家統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)。

　　B.依法治國，依憲治國，依法執(zhí)政，最根本的是依憲執(zhí)政。

　　C.現(xiàn)行憲法由四部分組成：

　　序言和總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)、國旗國徽首都國歌

　　D.公民的基本義務(wù)

　　a.維護(hù)國家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)

　　b.遵紀(jì)守法和尊重社會公德的義務(wù)

　　c.維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)

　　d.保護(hù)祖國、依法服兵役和參加民兵組織

　　e．依法納稅的義務(wù)

　　f. 其他義務(wù)

　　5、討論憲法對現(xiàn)代社會的重要性

　　6、由老師出十道關(guān)于憲法知識的題目，同學(xué)們分組搶答

　　(1)、任何公民，非經(jīng)（）批準(zhǔn)或者決定或者（）決定，并由（）執(zhí)行，不受逮捕。（）

　　a、人民檢察院，人民法院，公安機(jī)關(guān)b、人民法院，人民檢察院，公安機(jī)關(guān)

　　c、人民法院，公安機(jī)關(guān)，人民檢察院d、公安機(jī)關(guān)人民檢察院，人民法院

　　(2)、全國人民代表大會任期屆滿（），全國人民代表大會常務(wù)委員會必須完成下屆人民代表大會代表的選舉。

　　A、兩個月以前B、兩個月以內(nèi) C、一個月以前 D、一個月以內(nèi)

　　(3)、居民委員會、村民委員會主任、副主任和委員由（）。

　　A、街道辦事處任命 B、居民選舉 C、選民選舉 D、群眾推薦上級任命

　　(4)、我國憲法的解釋權(quán)屬于（）。

　　A、全國人民代表大會 B、國務(wù)院C、全國人大常委會 D、全國人民代表大會法律委員會、

　　(5)、中華人民共和國國徽中間是五星照耀下的天安門，周圍是（）。

　　A、鐮刀和斧頭B、錘子和斧頭 C、鐮刀和齒輪D、谷穗和齒輪

　　(6)、國務(wù)院總理人選由（）提名,全國人民代表大會決定。

　　A、全國人大常委會 B、全國人民代表大會主席團(tuán) C、中共中央總書記 D、國家主席

　　(7)、全國人民代表大會常務(wù)委員會的重要日常工作由（）處理

　　A、委員長 B、委員長會議

　　C、秘書長D、各專門委員會

　　(8)、憲法規(guī)定，中華人民共和國主席、副主席都缺位的時候，由全國人民代表大會補(bǔ)選,在補(bǔ)選以前，應(yīng)由（）暫時代理主席職位。

　　A、最高人民法院院長 B、中央軍事委員會主席

　　C、國務(wù)院總理 D、全國人民代表大會常務(wù)委員會委員長

　　(9)、決定戰(zhàn)爭和和平的問題的國家機(jī)關(guān)是（）。

　　A、全國人民代表大會 B、全國人民代表大會常務(wù)委員會 C、國家主席D、國務(wù)院

　　(10)、全國法制宣傳日是每年的（），也就是現(xiàn)行憲法頒布施行紀(jì)念日。

　　A、12月1日 B、12月20日C、12月4日D、12月8日

　　7、最后老師對本次班會的開展進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言

　　五、活動總結(jié)：

　　根據(jù)上級文件精神，我校認(rèn)真組織開展了“12. 4”國家憲法日暨全國法制宣傳日憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動。本次學(xué)習(xí)宣傳活動緊密結(jié)合工作實(shí)際，采取多種形式，取得了實(shí)效，做到學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)效果四落實(shí)�；顒与m然已經(jīng)結(jié)束，但我們將繼續(xù)抓好法制宣傳和教育，營造濃郁的法治氛圍，努力提高學(xué)生的憲法意識。

　　弘揚(yáng)法治精神主題班會三

　　一、活動主題

　　弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法制校園

　　二、活動目標(biāo)

　　1.通過班會加強(qiáng)法制教育提高學(xué)生的法律意識完善學(xué)生的社任意識。

　　2.引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注激發(fā)學(xué)生的參與意識有助于學(xué)生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責(zé)任感、社會認(rèn)識能力。

　　三、活動準(zhǔn)備：多媒體課件

　　四、活動過程：

　　環(huán)節(jié)一、什么是憲法？

　　憲法是國家的根本大法。通常規(guī)定一個國家的社會制度和國家制度的基本原則、國家機(jī) 關(guān)的組織和活動的基本原則，公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容，有的還規(guī)定國旗、國歌、國徽和首都以及統(tǒng)治階級認(rèn)為重要的其他制度，涉及到國家生活的各個方面。憲法具有最高法律效力，是制定其他法律的依據(jù)，一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸

　　環(huán)節(jié)二、12 月 4 日國家憲法日的由來

　　事實(shí)上，設(shè)立“國家憲法日”是法律界由來已久的呼聲。12 月 4 日是中國的“全國法制宣傳日” 。之所以確定這一天為“全國法制宣傳日” ，是因?yàn)橹袊F(xiàn)行的憲法在 1982 年 12 月 4 日正式實(shí)施。十八屆四中全會提出了堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國的要求，全國人大便擬以立法形式設(shè)立“國家憲法日” 四中全會公報提出，法律的生命力在于實(shí)施，法律的權(quán)威也在于實(shí)施。憲法的生命力和權(quán)威也在于實(shí)施。

　　“憲法不是為了印在紙上、掛在墻上給人看的，但是多年來，憲法的實(shí)施和保障是不完備的。 ” 在不少人的頭腦中有一種觀念，認(rèn)為刑法、民法是比較嚴(yán)厲的法律，違反這些法律要受到制裁。但憲法好像是很“寬容”的，違反憲法可以不追究法律責(zé)任。這種“違法可怕，違憲不可怕”的觀念相當(dāng)普遍。其實(shí)，違憲，是最嚴(yán)重的違法。

　　“這首先是由憲法與其他法律的關(guān)系決定的。憲法是國家的根本大法，凌駕于所有法律之上，具有最高的法律效力。從內(nèi) 容上來講，憲法是人民權(quán)利的章法，最大程度集中了全國人民的共同意志、追求和信念，具有至高無上的地位。 ”

　　環(huán)節(jié)三、國家憲法日設(shè)立的重大意義

　　設(shè)立“國家憲法日” ，是一個重要的儀式，傳遞的是依憲治國、依憲執(zhí)政的理念。設(shè)立國家憲法日，不僅是增加一個紀(jì)念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日” ，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會氛圍。

　　設(shè)立國家憲法日，也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國家公職人員心中。權(quán)力屬于人民，權(quán)力服從憲法。公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究和糾正。

　　環(huán)節(jié)四、12 月 4 日設(shè)立為國家憲法日

　　“任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究。 ”決定指出，為了增強(qiáng)全社會的憲法意識，弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實(shí)施，全面推進(jìn)依法治國，十二屆全國人大常委會十一次會議作出這一決定。改革開放以來，我國分別在 1988 年、1993 年、1999 年、2002 年對現(xiàn)行憲法作過四次修改。

　　十八屆四中全會提出，堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政，強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)憲法實(shí)施，提出將每年 12 月 4 日定為國家憲法日，在全社會普遍開展憲法教育，弘揚(yáng)憲法精神。

　　環(huán)節(jié)五、為什么要建立憲法宣誓制度

　　全會決定提出建立憲法宣誓制度。這是世界上大多數(shù)有成文憲法的國家所采取的一種制度。在 142 個有成文憲法的國家中，規(guī)定相關(guān)國家公職人員必須宣誓擁護(hù)或效忠憲法的有 97 個。關(guān)于憲法宣誓的主體、內(nèi)容、程序，各國做法不盡相同，一般都在有關(guān)人員開始履行職務(wù)之前或就職時舉行宣誓。

　　全會決定規(guī)定，凡經(jīng)人大及其常委會選舉或者決定任命的國家工作人員正式就職時公開向憲法宣誓。這樣做，有利于彰顯憲法權(quán)威，增強(qiáng)公職人員憲法觀念，激勵公職人員忠于和維護(hù)憲法，也有利于在全社會增強(qiáng)憲法意識、樹立憲法權(quán)威。

　　環(huán)節(jié)六、為什么要建立憲法宣誓制度

　　《決定》中提到：建立憲法宣誓制度，凡經(jīng)人大及其常委會選舉或者決定任命的國家工作人員正式就職時公開向憲法宣誓。向憲法宣誓，代表著宣誓人內(nèi)心的認(rèn)同，可約束宣誓官員的良心，同時宣誓也是公開的，是向公眾表態(tài)，這是宣誓人向公眾做出的承諾， “有個有形的和無形的約束。 ” 提高憲法權(quán)威，引入宣誓制度是很有必要的。同時，領(lǐng)導(dǎo)人宣誓是很重要的政治活動，在正式場合通過儀式化的活動營造出一種莊嚴(yán)感，能起到很好的引導(dǎo)遵守憲法和維護(hù)憲法的作用。

　　雖然憲法宣誓制度看起來只是一種形式，但卻可以通過這種儀式化的程序，強(qiáng)化人民賦予的.權(quán)力、對憲法和法律的敬畏之心，為社會主義政治文明賦予一種嶄新的時代形式。

　　環(huán)節(jié)七、向憲法宣誓，代表宣誓人內(nèi)心的承諾

　　《決定》中提到：將每年十二月四日定為國家憲法日。在全社會普遍開展憲法教育，弘揚(yáng)憲法精神。建立“國家憲法日”對維護(hù)憲法權(quán)威，會有積極的促進(jìn)作用，向外界昭示了執(zhí) 政黨和政府重視憲法、捍衛(wèi)憲法的決心。同時，也可以讓全社會更加尊重憲法，認(rèn)知或了解憲法，自覺遵守憲法。

　　“國家憲法日”的設(shè)立只是其中的一步，要使憲法真正落到實(shí)處，關(guān)鍵還在于系統(tǒng)縝密的憲法宣傳和布置、領(lǐng)導(dǎo)干部要首先帶頭遵守憲法、實(shí)踐中對違反憲法的行為要大力監(jiān)督和揭露，同時還要在普法宣傳中避免流于口號。

　　環(huán)節(jié)八、班主任總結(jié)

　　青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會共同的社會責(zé)任。

　　新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。但是，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué) 習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊，另一方面，也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。

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