我?guī)桶职窒茨_小學(xué)生作文
一學(xué)期來(lái)，我校德育工作始終堅(jiān)持以中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)方針，始終堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的教育原則以“和諧”為主旋律，以培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才、促進(jìn)學(xué)生健康人格和學(xué)習(xí)成績(jī)的和諧發(fā)展為目標(biāo)，逐步完善德育工作機(jī)制，打造“平安校園”、“和諧校園”和“感恩校園”�，F(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平
要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何，為此，我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，重新修訂了《精河縣初級(jí)中學(xué)教師量化考評(píng)細(xì)則》、《中學(xué)德育工作制度》等規(guī)章制度，把教師的職業(yè)道德、教學(xué)實(shí)績(jī)、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入《中學(xué)教師量化考評(píng)細(xì)則》之中，通過(guò)制度規(guī)范教師的言行，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周一下午都要召開一次全體教師會(huì)議，認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī);寒假集中學(xué)習(xí)期間，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。
二、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過(guò)程。
1、通過(guò)不同途徑，提高班主任能力
本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅(jiān)持每周一次的班主任例會(huì)，通過(guò)例會(huì)上對(duì)前一段工作的總結(jié)反饋、對(duì)下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識(shí)，并通過(guò)學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬班主任工作的管理思路;規(guī)范《班主任工作記錄》的檢查，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)，檢查中班主任的筆記，不僅內(nèi)容全面、記錄詳實(shí)，而且字跡工整、美觀，還有的老師把自己的工作心得、工作體會(huì)記錄在自己的手冊(cè)上，通過(guò)不斷地總結(jié)提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，事實(shí)上這些老師的工作水平也在不斷的提高。
2、增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性。各位班主任在德育過(guò)程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，工作中善于思考，肯動(dòng)腦筋，不斷改進(jìn)班級(jí)管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級(jí)管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性。
3、建立完善的班主任考核機(jī)制。采用校領(lǐng)導(dǎo)、德育處、值周班多方反饋信息，對(duì)班主任工作給予全面細(xì)致的考核評(píng)定。年終考核獎(jiǎng)勵(lì)采用了平時(shí)、民主測(cè)評(píng)、德育工作小組考評(píng)的綜合考評(píng)方法，這樣既比較公平地反映出班主任的班級(jí)管理水平，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。平時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常與班主任交談具體工作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互學(xué)，使學(xué)校行政、班主任融為一體，工作環(huán)境大為改觀。
三、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實(shí)處
每年的9月份，是新生的入校的時(shí)間。隨著新生的入校，學(xué)生中就會(huì)出現(xiàn)一些新的問(wèn)題，為此，學(xué)校依然堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個(gè)方面：
(一)抓養(yǎng)成教育
學(xué)校從《精河縣初級(jí)中學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：
(1)德育處對(duì)學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。
(2)通過(guò)校園廣播、國(guó)旗下講話，以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。
(3)利用開學(xué)典禮，班會(huì)和隊(duì)會(huì)課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣教育。
(4)在做好值周班的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了儀容儀表(特別是校服、發(fā)型)的檢查，每天公布扣分情況，對(duì)督促學(xué)生的自覺(jué)性起到了顯著的成效。同時(shí)也加大了校園環(huán)境衛(wèi)生管理、自行車擺放、教室衛(wèi)生、午休、早操、升旗儀式等常規(guī)管理評(píng)分的量化考核力度，實(shí)行每天一小結(jié)，一月一評(píng)比的制度。在校園各處進(jìn)行設(shè)崗，對(duì)檢查處理有關(guān)事件和問(wèn)題，起到了督導(dǎo)的作用。
(二)抓紀(jì)律安全教育
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。
(1)制定了《精河縣初級(jí)中學(xué)安全管理制度》;
(2)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以德育副校長(zhǎng)、德育主任、團(tuán)委書記為副組長(zhǎng)，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組;
(3)制定了“精河縣初級(jí)中學(xué)安全值班制度”，成立了“精河縣初級(jí)中學(xué)安全值班”領(lǐng)導(dǎo)小組，所有當(dāng)天值班人員24小時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的安全工作及日常事務(wù);值班人員每天放學(xué)必須在校門口負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)工作，在加大學(xué)生護(hù)航力度的同時(shí)，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識(shí)和安全責(zé)任感;
(4)每學(xué)期都在學(xué)生中開展幾次“安全應(yīng)急演練”活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力和學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力;
(5)學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌，譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門口等處都設(shè)有醒目的安全標(biāo)志;
(6)德育處在學(xué)生中不定期對(duì)管制刀具進(jìn)行突擊檢查;在使用取暖設(shè)備之后，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對(duì)集體辦公室、教師宿舍等進(jìn)行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。
(三)抓法制教育
法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，成立了德育副校長(zhǎng)、德育主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識(shí)，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報(bào)、班會(huì)和校園廣播及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。
(四)抓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
(1)學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況;
(2)對(duì)極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，德育處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。
(3)根據(jù)我校實(shí)際情況，德育處組織后進(jìn)生進(jìn)行思想?yún)R報(bào)，被處分的學(xué)生及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，學(xué)期末寫出個(gè)人總結(jié)，對(duì)思想積極要求進(jìn)步，表現(xiàn)非常好的學(xué)生，分別給與解除處分，以此激勵(lì)那些后進(jìn)生，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。
(五)抓健康教育工作
本學(xué)期，我校積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》 ，認(rèn)真、扎實(shí)、有效的開展了一系列健康教育工作。
(1)上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識(shí)的知曉率和健康行為形成率。
(2)做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對(duì)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任教師，并納入班級(jí)量化考核之中。
(3)積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳工具，對(duì)學(xué)生做好健康教育宣傳工作;開展了“健康知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。
(4)做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校設(shè)有“陽(yáng)光小屋”心理咨詢室，成立了心理咨詢委員會(huì)，咨詢工作由經(jīng)過(guò)專門培訓(xùn)的孫愛(ài)梅老師擔(dān)任，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。
四、構(gòu)建多彩校園活動(dòng)，活躍學(xué)校德育氛圍
在學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)中，學(xué)校組織了“優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部、校園之星、民族團(tuán)結(jié)好少年”評(píng)選，先進(jìn)班集體評(píng)選，優(yōu)秀班主任推薦評(píng)選等一系列爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校多彩校園的創(chuàng)建。近年來(lái)，學(xué)校德育蒸蒸日上，形成了芝麻開花節(jié)節(jié)高的良好局面。這正是我們期望的，也是需要我們努力實(shí)現(xiàn)的。在學(xué)校開展的系列校園文化活動(dòng)中，師生們參與積極性高漲，活動(dòng)踴躍，充分體現(xiàn)了“全員德育”的活動(dòng)場(chǎng)景，贏得了上級(jí)部門的一致好評(píng)。
(1)開展感恩教育系列活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)
我�！案卸鹘逃碧厣珜W(xué)校，我們的學(xué)生課前朗誦已形成特色，每天都背兩遍感恩詞，將長(zhǎng)年累月不斷滲透感恩教育。我校利用音樂(lè)課已給全校學(xué)生教會(huì)了《感恩一切》手語(yǔ)歌。七年級(jí)學(xué)生每周誦讀《弟子規(guī)》，觀看了鄒越老師的演講《讓世界充滿愛(ài)》，開展了《學(xué)會(huì)感恩》手抄報(bào)比賽。八年級(jí)學(xué)生通過(guò)“一周一事”活動(dòng)落實(shí)感恩教育，如“我為父母沏杯茶”、“ 我為父母捶捶背”等活動(dòng)，讓學(xué)生知恩于心，感恩于行，能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母，長(zhǎng)大回報(bào)社會(huì)，進(jìn)而貢獻(xiàn)人類。對(duì)八年級(jí)、九年級(jí)全體同學(xué)舉辦了兩場(chǎng)“感恩從我做起”為主題的大型感恩勵(lì)志教育講座。演講老師劉偉圍繞“感恩”，從感恩父母、感恩老師兩大方面演講了一場(chǎng)感人肺腑、催人淚下的感恩教育報(bào)告。八、九年級(jí)的同學(xué)們受到了強(qiáng)烈的心靈震撼，接受了一次終生難忘的感恩教育洗禮。這次報(bào)告會(huì)對(duì)我校德育工作起到了很大的促進(jìn)作用。
(2)結(jié)合弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。主要開展了“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”師生寫作繪畫比賽、“愛(ài)我中華”大合唱比賽、手抄報(bào)比賽等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的民族自尊心、自信心、自豪感，培養(yǎng)了學(xué)生的使命感、責(zé)任感和自強(qiáng)不息的精神。
(3)積極開展文體活動(dòng)，在活動(dòng)中育人
本學(xué)期德育處和音體美組一起主要組織學(xué)生舉辦了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展了“紅燭頌”詩(shī)朗誦比賽、大合唱比賽、廣播操比賽、跳大繩比賽、紀(jì)念“一二·九”演講比賽、乒乓球比賽、棋類比賽、書法繪畫比賽、科技小制作評(píng)比展等文體活動(dòng)，這些豐富多彩的文體活動(dòng)，搭建平臺(tái)展示了學(xué)生的才華，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中。
(4)嚴(yán)格組織了七、八年級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我們始終把學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓,把社會(huì)實(shí)踐作為培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念、嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和小局服從大局意識(shí)的第一課,納入我校的德育教育體系.嚴(yán)格要求學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們積極組織學(xué)生參加了州殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式、縣職工運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式、精河縣創(chuàng)建優(yōu)秀平安縣知識(shí)競(jìng)賽等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)了學(xué)生服從命令，聽從指揮，遵守紀(jì)律、雷厲風(fēng)行的好作風(fēng);養(yǎng)成了吃苦耐勞、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;鍛煉勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。
五、營(yíng)造育人環(huán)境，增強(qiáng)工作實(shí)效性
校園文化是一本無(wú)聲教科書，會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍。我校于2017年八月份充實(shí)了學(xué)校德育教育園地，特別注重校園環(huán)境布置和校園文化建設(shè)。在不知不覺(jué)中提高學(xué)生修養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操。
走進(jìn)樓內(nèi)濃重的文化氛圍立刻映入眼簾，使人置身于優(yōu)雅而又充滿童真的文化環(huán)境之中。走廊內(nèi)名言、警言、學(xué)生作品煥然一新。每班門邊的個(gè)性化班級(jí)宣言內(nèi)容新穎。名言警句和自己的作品起到了警示、宣傳的作用，同時(shí)還陶冶了學(xué)生情操。
教室內(nèi)每班后墻上的特色學(xué)生成長(zhǎng)天地，各有特色而又絢麗多彩，有知識(shí)屋、智慧樹、心靈驛站等等，展示了學(xué)生的美術(shù)、寫作等方面的才華。各班的黑板報(bào)內(nèi)容豐富，做到每月更換一次。在每期制作中，學(xué)生主動(dòng)參與，各盡所長(zhǎng)，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，又增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念和合作意識(shí)，同時(shí)開闊了視野，學(xué)生的心靈得到了對(duì)生活的體驗(yàn)。
六、加強(qiáng)家校聯(lián)系，拓寬了德育途徑。
對(duì)學(xué)生的教育僅僅靠學(xué)校是沒(méi)有用的，還要積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。本學(xué)期我校一如繼往地辦好家長(zhǎng)學(xué)校，采取上課、看錄象、聽講座等各種形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教方法的培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)了解家庭教育的重要作用，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，并按教育局的要求，每月發(fā)放一次家長(zhǎng)作業(yè)和家長(zhǎng)菜單要求家長(zhǎng)完成作業(yè)并進(jìn)行批改，學(xué)期末我校共有15名家長(zhǎng)的作業(yè)被評(píng)為精河縣優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)并受到了表彰。
其次，我校還要求班主任積極開展家訪工作，利用課余和節(jié)假日到學(xué)生家里進(jìn)行拜訪，或是利用電話和家長(zhǎng)交流�，F(xiàn)在我校教師、班主任已充分認(rèn)真到學(xué)校、家庭配合對(duì)教育好學(xué)生的重要性，對(duì)有必要與家長(zhǎng)溝通的事都能通過(guò)電話或當(dāng)面進(jìn)行及時(shí)的溝通，教師平時(shí)的教育效果明顯提高。
第三，分年級(jí)召開了兩次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)教育孩子與管理孩子進(jìn)行了培訓(xùn)，班主任和家長(zhǎng)零距離交流，把雙方的目標(biāo)統(tǒng)一在了一起，形成了有效的教育合力，有效促進(jìn)了學(xué)生良好轉(zhuǎn)變。
另外，我校在進(jìn)行大型活動(dòng)或是有重大舉措時(shí)都會(huì)通過(guò)給家長(zhǎng)的一封信或是通知的形式，及時(shí)把學(xué)校的工作安排和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)能了解學(xué)校的安排，對(duì)自己的孩子做好配合教育。2017年底精河縣整體推進(jìn)家校(園)聯(lián)動(dòng)工作專家報(bào)告會(huì)在我校進(jìn)行，我校所有家庭教育指導(dǎo)組的成員聆聽了講座，收到了明艷的效果。2017年1月6日，我校優(yōu)秀家長(zhǎng)代表周德斌(八(11)班周睿琪家長(zhǎng))在精河縣家庭教育工作推進(jìn)會(huì)上交流了家庭教育經(jīng)驗(yàn)得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)一一致好評(píng)。
七、見(jiàn)成效，學(xué)校德育成果碩果累累
在本學(xué)期，2017年9月15日，我校順利通過(guò)區(qū)級(jí)文明單位零基啟動(dòng)驗(yàn)收，再一次被評(píng)為區(qū)級(jí)文明單位;同月25日，我校順利通過(guò)區(qū)級(jí)“衛(wèi)生紅旗單位”的驗(yàn)收;2017年11月15日，我校順利通過(guò)區(qū)級(jí)“德育達(dá)標(biāo)校”驗(yàn)收并升格為自治區(qū)級(jí)德育示范校、依法治校示范校。
在本學(xué)期，班主任和學(xué)生獲獎(jiǎng)也是捷報(bào)頻傳：我校雷秀娟老師代表精河縣參加自治區(qū)班主任能力大賽榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)的第一名;我校馬皓娟老師、張濤老師、庫(kù)里帕西老師代表我校參加精河縣班主任能力大賽榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng);在精河縣教科局主辦的“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”師生寫作繪畫比賽中，我校有多名師生榮獲一、二、三等獎(jiǎng)……
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。
1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
2.個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。
3.班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。
在此，提出2018年德育工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)班主任與班主任之間、學(xué)生與學(xué)生之間的交流，增進(jìn)融合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、以德育示范班創(chuàng)建和“示范生”評(píng)選為載體，抓好德育常規(guī)工作，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。
3、深入師生，加強(qiáng)各種行為的督查，做到問(wèn)題提前發(fā)現(xiàn)，并在第一時(shí)間內(nèi)妥善處理。
4、結(jié)合各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，豐富師生的校園文化生活，嚴(yán)格落實(shí)“周周有活動(dòng)，月月有專題”目標(biāo)。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)、老師、學(xué)生的溝通，處理好學(xué)校三種關(guān)系——師生、師長(zhǎng)、生生的關(guān)系。
6、加強(qiáng)對(duì)班主任業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，定期舉行班主任業(yè)務(wù)例會(huì)，全面提高班主任隊(duì)伍的治班、管班能力，確保班主任隊(duì)伍的積極性和創(chuàng)新意識(shí)大幅度提高。
榮譽(yù)只代表過(guò)去，只有通過(guò)扎實(shí)工作，才能造就未來(lái)。在今后的德育工作中，我校將堅(jiān)定不移地堅(jiān)持以學(xué)校的全面發(fā)展為本，崇尚以學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展為目的的教育理念，努力打造全員育人的德育氛圍，為今后學(xué)校的全面發(fā)展努力奮斗，打造德育強(qiáng)校，共建多彩校園。
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