保護(hù)環(huán)境從點(diǎn)滴做起小學(xué)作文

　　最近，我從課本《綜合實(shí)踐活動》中看到了一份資料：一粒紐扣電池可污染60萬升水，等于一個(gè)人一生的飲水量。一節(jié)電池爛在地里，能夠使一平方米的土地失去利用價(jià)值。我對這段文字產(chǎn)生了疑問，這些都是真的嗎？是什么原因造成的？我請教了李老師，老師說：“我們用實(shí)驗(yàn)去證明事實(shí)吧�！痹诶蠋煹膸椭�下，我動手做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。 我從專賣金魚店里挑選了兩條小金魚，小金魚很惹人喜愛，在水里自由自在地游動。

　　可是，一想到這兩條金魚即將成為我的實(shí)驗(yàn)品，就覺得它們很可憐。為了證明廢電池對動物的危害，我不得不開始了實(shí)驗(yàn)。首先，我找來兩只干凈的小魚缸，在魚缸上分別貼上編號：A和B。接著，把1節(jié)5號的電池拆開，把電池的混合物放進(jìn)裝著清水的小桶里，靜置一段時(shí)間后，把電池液的水放人A缸里，B缸里只是裝著清水，最后，把兩條健康的金魚分別放人A缸和B缸，我仔細(xì)地觀察金魚的變化，并認(rèn)真地作好記錄：第一天的上午，發(fā)現(xiàn)兩條金魚都沒有多大的變化，到了下午，只見A缸里的金魚不停從魚缸底往上竄，而且吃力地呼吸著。

　　第二天的早上，我給金魚喂食，B缸里的金魚吃得津津有味，而A缸的金魚對眼前的食料無動于衷，游動的速度也越來越慢。大約過了20分鐘后，A缸的小家伙已經(jīng)浮在水面上，奄奄一息了。而B缸的金魚卻仍舊歡快地游動著。我問老師是什么原因，老師分析說：“A缸里的金魚這么快死亡，說明廢電池重金屬物質(zhì)的毒性是導(dǎo)致金魚死亡的主要原因。廢電池內(nèi)含有對人類健康和動植物生長不利的多種有害物質(zhì)，如果處理不當(dāng)會污染環(huán)境，危害人類健康�！弊詈�，我通過查閱資料知道了廢電池的危害：廢棄在自然界電池中的汞會慢慢從電池中溢出來，進(jìn)入土壤或水源，再通過農(nóng)作物進(jìn)入人體，損傷人的腎臟。

　　在微生物的作用下，無機(jī)汞可以轉(zhuǎn)化成甲基汞，聚集在魚類的身體里，人食用了這種魚后，甲基汞會進(jìn)人人的大腦細(xì)胞，使人的神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴(yán)重破壞，重者會發(fā)瘋致死。著名的日本水俁病就是甲基汞所致。鎘滲出污染土地和水體，最終進(jìn)入人體使人的肝和腎受損，也會引起骨質(zhì)松軟，重者造成骨骼變形。汽車廢電池中含有酸和重金屬鉛泄漏到自然界可引起土壤和水源污染，最終對人造成危害。 通過實(shí)驗(yàn)，不但證明了廢電池的危害性，而且提高了我的環(huán)保意識。

　　今后，我要從自己做起，從身邊的小事做起，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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