畢業(yè)留念的作文

時(shí)間：2025-06-29 08:14:45 畢業(yè) 我要投稿

畢業(yè)留念的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的畢業(yè)留念的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

畢業(yè)留念的作文

畢業(yè)留念的作文1

　　我，在這個(gè)學(xué)校里生活了六年。這里，有我的歡笑，有我的眼淚，有我的天真，有我的失落。一想到不久就要離開我親愛的母校，心里就涌上一股股留念之情。

　　今天，我們學(xué)校六年級(jí)的一些同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來種植畢業(yè)樹，為學(xué)校留下紀(jì)念。聽老師的介紹，我知道種植畢業(yè)樹已經(jīng)有三年的歷史了：第一年，是一些百日紅，沒想到當(dāng)年都開花了，光彩奪目，成了校園了的一大亮點(diǎn)；第二年，種的是一些櫻花樹，沒有開花，但我相信不久就會(huì)綻放出笑臉；今年，是一些可愛的廣玉蘭。

　　老師提前把坑挖好了，我瞧了瞧，大約有三四十厘米深。首先，在坑里鋪一層松軟的土，我拿著鐵鏟，鏟起一些，輕輕地放了進(jìn)去，然后，我提起樹苗，感覺沉沉的，枝干上面還有一些刺，把我手扎疼了，但還是挺高興的，接著，我把樹苗緩緩的放入坑內(nèi)，扶好，另一位同學(xué)拿著鐵鏟，開始埋土，很快就把根埋住了，我踩了踩，然后試著把手松開，那廣玉蘭居然站穩(wěn)了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，廣玉蘭的枝干上已經(jīng)開了花苞，紅中帶粉，粉中帶紫，“等它開花了，一定會(huì)非常漂亮的！”我心里暗暗的.想。不知不覺，土埋好了，我又在填好的坑周圍為了一層厚土，防止一會(huì)兒澆水的時(shí)候水流走。我拿著盆，一點(diǎn)一點(diǎn)的澆在它的周圍，非常小心，好像害怕可愛的廣玉蘭被淹死了似的。植完樹，我在樹旁許了一個(gè)愿望：希望全校的同學(xué)，保護(hù)好我們的小樹，傳承美德，發(fā)揚(yáng)好的習(xí)慣，為我校增添光彩。若干年后，我再次來到母校，看到的是一株株愛校之樹。

　　我在母校留下了紀(jì)念，我全部的愛校之心，都凝聚在這株可愛的廣玉蘭上。希望它快快長大，也成為學(xué)校的一大亮點(diǎn)。

畢業(yè)留念的作文2

　　畢業(yè)已經(jīng)好幾天了，我為了來到深圳，沒有參加在那次畢業(yè)典禮。所以連面都沒見上。

　　當(dāng)我得知自己考上了全鎮(zhèn)的尖子，我好高興啊。7年的時(shí)間，總算是沒有白費(fèi)啊。

　　我很舍不到我的同學(xué)們，還有班級(jí)老師們。還記得板上的一個(gè)男同學(xué)，經(jīng)常在晚上6點(diǎn)半的時(shí)候，向我借作業(yè)，但是我很樂意借給他。他在學(xué)校里對(duì)我很好，誰欺負(fù)我，他呢就會(huì)幫我。向我借作業(yè)的時(shí)候，看見我心情不好，他就會(huì)逗我笑，所以我很喜歡他。畢業(yè)了，好舍不得離開班級(jí)老師，和那些活潑的同學(xué)們，真的很舍不得，不知都什么時(shí)候又會(huì)重逢。

　　班級(jí)老師，謝謝你們對(duì)我那深厚的恩情，栽培了我一年，你們可是流了多少的汗水啊，你們是如此的偉大�。榱宋覀�，你耗費(fèi)了你們的歲月，但你們還不曾想我們要過回報(bào)。

　　現(xiàn)在我所擁有的榮譽(yù)，是你們上次給我們的。就像太陽給予花朵，小草溫暖。

　　好懷念我和你們相聚的時(shí)光啊�？上�，那已經(jīng)是成為過去的`了。我會(huì)更加努力完成我的學(xué)業(yè)，不讓你們丟臉的。

　　班級(jí)老師，謝謝你們對(duì)我的照顧，我真的不知道該如何報(bào)答你們這份身后的恩情。

畢業(yè)留念的作文3

　　年少時(shí)的夢(mèng)，像朵永遠(yuǎn)不凋零的花。歲月席卷，我們卻聽到時(shí)間磨損的聲音。

　　晚自習(xí)前，班主任在下發(fā)我們的畢業(yè)照片。她走過每一個(gè)座位，把一個(gè)個(gè)精致的小冊(cè)子小心地放在桌子上，一本一本地放下。眼神似乎有些凝滯，又似乎藏著一股憂傷。班主任變發(fā)邊走，座位上陸續(xù)傳來了同學(xué)們驚奇的聲音，，絲毫沒有離別的感覺，反而是看笑話一樣，一一掃過照片上的每一個(gè)人，嘲笑每一個(gè)可笑的人。在最后的幾十天里，同學(xué)們之間，更多的是玩鬧。

　　班主任從我身邊走過，小心翼翼地把冊(cè)子放在我桌子上。我低下頭，看著封皮：《北京市團(tuán)結(jié)湖第三中學(xué) 畢業(yè)留念》是標(biāo)題罷。封皮的正中央，是學(xué)校大門的圖片。透過有些舊了的大鐵門和新安裝的電動(dòng)門向內(nèi)看去，可以看到長廊內(nèi)的座椅，再遠(yuǎn)便看不真切了。每當(dāng)中午時(shí)分，長廊內(nèi)總是坐滿了同學(xué)，一片片藍(lán)色匯集在這里，像是一個(gè)小小的天空，現(xiàn)在卻只剩下空蕩的座椅。在封皮的最底下，用草書寫著“美麗的校園，是歡舞的楓葉。流金的歲月，在這一刻，成為永恒的記憶�！碧痤^，墻上倒計(jì)時(shí)牌子寫著還剩下十二天，這也只能是記憶了。環(huán)顧四周，周圍的同學(xué)依舊在笑著鬧著，沒有壓抑的氣氛，只有淘氣的笑容。

　　翻開冊(cè)子，八個(gè)紅色的大字首先映入眼簾：“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”，血紅的校訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記在心。校訓(xùn)的背景是整個(gè)校園。藍(lán)天上有白云，白云下有綠色的操場(chǎng)、紅色的教學(xué)樓、藍(lán)色的長廊，長廊里依稀有人影攢動(dòng)，大概是把某些上鏡的同學(xué)照下來了罷�？帐幨幍牟賵�(chǎng)上一個(gè)人也沒有，唯獨(dú)立著幾個(gè)孤獨(dú)的籃球架子。好想再一次躺在草地上呼吸，好想再一次站在球場(chǎng)里打球，好想再一次坐在長廊里聊天，好想再一次……。太多的希望、太多的再一次，終究化為烏有，不可能了。想到這里，我眼眶濕潤了。我們似乎還能記得，開始的開始，走進(jìn)來時(shí)那帶點(diǎn)茫然帶點(diǎn)緊張的眼神。可在這最后的最后，在我們來不及喘息的傷感里，我們又不得不走了。

　　往下看，是我們班的畢業(yè)照了。目光依次掃過每一個(gè)人，都是那么的熟悉，他們都是一天里陪伴我最多的伙伴。我們一起聊天，一起討論問題，一起唱歌，一起打打鬧鬧。一切的一切在腦海中都是那么的清晰�！翱斐騒XX的頭發(fā)！”“哈嘎嘎……”“XXX，你的頭發(fā)不錯(cuò)��！”“哈哈哈……”笑聲源源不斷傳來，打入我心底，我也笑了。照片中的十一位校領(lǐng)導(dǎo)和老師開心地笑著，仿佛在說：看！又有一個(gè)班畢業(yè)了，他們都是最棒的！這里就數(shù)班主任老師笑得最高興最燦爛了，一瞬間，不論是以往的不滿還是怒氣，全部變成了對(duì)老師們的敬意與愛戴，靜靜滲入畢業(yè)照里，成為了永恒的回憶。

　　緩緩合上冊(cè)子，竟沒想到背面還有圖文。一幅鋼琴鍵的圖片，黑白相間的.琴鍵上放著一朵花，一朵粉色的花。上面這樣寫道：

　　太多的語言太多的文字

　　怎能表達(dá)

　　太多太多的祝福

　　統(tǒng)統(tǒng)折進(jìn)這本冊(cè)子

　　相遇相識(shí) 相知是緣

　　思念的日子里

　　默默祝福的是情誼

　　人生的旅途中

　　有你有我有大家

　　淚水早已忍不住，奪眶而出。順著臉頰慢慢流進(jìn)嘴角，是咸的。

　　踱下教學(xué)樓，走過操場(chǎng)，穿過長廊，經(jīng)過綠樹紅墻、歡聲笑語，流連在路的盡頭，我們一再回望。這或許是我們第一次，也將是最后一次，用從未有過的無比珍惜又無比肅穆的心情，把眼光撥撒在歲月的每個(gè)角落。

畢業(yè)留念的作文4

　　畢業(yè)已經(jīng)好幾天了，我為了來到深圳，沒有參加在那次畢業(yè)典禮。所以連面都沒見上。

　　當(dāng)我得知自己考上了全鎮(zhèn)的尖子，我好高興啊。

　　7年的時(shí)間，總算是沒有白費(fèi)啊。

　　我很舍不到我的班級(jí)同學(xué)們，還有我的老師們。

　　還記得板上的一個(gè)男班級(jí)同學(xué)，經(jīng)常在晚上6點(diǎn)半的時(shí)候，向我借作業(yè)，但是我很樂意借給他。他在學(xué)校里對(duì)我很好，誰欺負(fù)我，他呢就會(huì)幫我。向我借作業(yè)的時(shí)候，看見我心情不好，他就會(huì)逗我笑，所以我很喜歡他。畢業(yè)了，好舍不得離開我的老師，和那些活潑的班級(jí)同學(xué)們，真的很舍不得，不知都什么時(shí)候又會(huì)重逢。

　　我的老師，謝謝你們對(duì)我那深厚的恩情，栽培了我一年，你們可是流了多少的'汗水啊，你們是如此的偉大�。榱宋覀�，你耗費(fèi)了你們的歲月，但你們還不曾想我們要過回報(bào)。

　　現(xiàn)在我所擁有的榮譽(yù)，是你們上次給我們的。

　　就像太陽給予花朵，小草溫暖。

　　好懷念我和你們相聚的時(shí)光啊。

　　可惜，那已經(jīng)是成為過去的了。我會(huì)更加努力完成我的學(xué)業(yè)，不讓你們丟臉的。

　　我的老師，謝謝你們對(duì)我的照顧，我真的不知道該如何報(bào)答你們這份身后的恩情。

畢業(yè)留念的作文5

　　翻看著還不到離別時(shí)就寫著贈(zèng)言的班級(jí)同學(xué)錄，我突然意識(shí)到，我們?cè)谝黄鹕�、學(xué)習(xí)了近六年，時(shí)光流得太快，還未等我抓住她，便已經(jīng)逃得無影無蹤。眼看那終點(diǎn)，真的就快到了。

　　六年的生活我難以忘記——這六年，有甜、有苦、有酸、有辣，每一件事都那樣令我印象深刻。小學(xué)生生活是難忘的，是有趣的，小學(xué)的6年生涯讓我懂得了什么是真正的快樂。我的心里，有多少的不舍。

　　六十七位班級(jí)同學(xué)與我的老師，每人的樣貌都深深刻在我的心中。不管是晴天、陰天、雨天，不管是開心、難過、憂愁，不管是昨天、今天、明天，我們永遠(yuǎn)在一起。是這六十七位班級(jí)同學(xué)，使我明白什么是真正的友誼。我怎能輕易地忘記。

　　我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長。

　　以后，我們會(huì)有新的生活，新的環(huán)境，新的班級(jí)同學(xué)。讓我們珍惜這一切。也許你膽怯、害怕，但只要放開，你會(huì)看到多姿的.生活。

　　朋友——多年以后，你還會(huì)記得我嗎？

　　不要難過，不要悲傷，與同窗六年的班級(jí)同學(xué)握一握手，給他們一個(gè)燦爛的微笑。即使我們要各奔東西，但明天的太陽還會(huì)升起。把你燦爛的笑容，送給班級(jí)同學(xué)，也送給明天……

畢業(yè)留念的作文6

　　轉(zhuǎn)眼間六年過去，我馬上就要離開我的母校了，在我剛剛上六年級(jí)的時(shí)候，還在想這個(gè)暑假可以玩?zhèn)€痛快了，連暑假作業(yè)都沒有，但是到了要畢業(yè)的時(shí)候，就不知不覺有了一種舍不得的感覺。

　　舍不得可愛的班級(jí)同學(xué)，他們時(shí)時(shí)刻刻給我快樂，遇到困難時(shí)他們給我?guī)椭�，灰心時(shí)給我鼓勵(lì)，悲傷時(shí)給我安慰。

　　還要感謝每一位教育我的我的老師。

　　我的老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　我的老師是英雄，用自己的滿腔熱血造就了我們。在這六年來，教育我的每一位我的老師都付出了許多汗水和精力，為的就是想把我們培養(yǎng)成一個(gè)有出息的人才。

　　現(xiàn)在，我們即將離開他們，這些感謝我不能不說出來。

　　我還要感謝，多年以來和我形影不離的朋友們，他們總是在我需要幫助的時(shí)候來幫我。

　　在這個(gè)班級(jí)里，我留下了快樂與悲傷，留下了歡笑和淚水。但這一切，都是我離開母校之后的`美好童年回憶。我會(huì)記住歡笑與快樂，忘記悲傷與淚水，讓童年在我的心中是個(gè)美好的，能在童年生活上畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

畢業(yè)留念的作文7

　　我為班級(jí)做好事有許多，比如：幫別人擺放凳子、擺放桌子、撿拾垃圾，幫助同學(xué)搬送學(xué)生奶等等，但令我難忘的是為同學(xué)們修凳子這件事。

　　那天下午，語文老師說：“誰想在畢業(yè)前做一些好事,幫同學(xué)們修理一下壞了的凳子。”老師話音剛落，我毫不猶豫舉起了手，我看見程世清也舉起了手。老師讓我們倆帶錘子和釘子，分完了任務(wù)我就一直在想：我家沒有釘子我怎么辦呢？就這樣我稀里糊涂的過完了一下午。我記得老師說五金店里有釘子，放學(xué)我也就一路看看有沒有五金店，我一直沒有找到五金店，只好放棄

　　了。

　　第二天早上，我從家里帶好了錘子，我又是一邊走一邊看，看看有沒有五金店，我還是沒有找到。在學(xué)校門口我看見程世清也來了。我就問：“程世清你帶釘子了嗎？”他說：“我沒帶，釘子和錘子在我店里。”我徹底絕望了，他怎么也沒帶。這時(shí)我聽見有鋸木頭的聲音，一定是有人在裝修，應(yīng)該有釘子。果然皇天不負(fù)有心人，循聲找去果然在一家門店里，我看見工人師傅正在干活，他們手里正好有釘子，我問：“叔叔你們這有多余的釘子嗎？”叔叔問：“你要釘子干什么？”我誠懇的說：“我們學(xué)校班的凳子壞了，老師讓我修凳子�！笔迨逭f：“給你！”他隨手抓了一大把釘子遞給我。我連忙高興地說：“謝你叔叔，多少錢呀？”叔叔滿臉笑容地說：“不要錢，不夠了再來要�！蔽腋屑さ卣f:“夠了，謝謝！”釘子的.事情出乎意外地解決了。

　　我來到了學(xué)校。前兩節(jié)課我感覺時(shí)間過得飛快，一會(huì)就到了課間操。老師說讓在課間操修凳子。修了一個(gè)凳子，老師過來了問我釘子哪來的，我一五一十的告訴了他。課間操結(jié)束了，許多同學(xué)都讓我?guī)退麄冃薜首�，有的釘子鉆出來了，平時(shí)一定沒少刮破大家的褲子，我一錘子下去，釘子就乖乖的回家了。看到同學(xué)們滿意的對(duì)我說謝謝，我心里美滋滋的。楊子潤的凳子，他的凳子腿斷了一個(gè)，凳子平面快掉了。我拿了幾個(gè)釘子拿起錘子在平面的四周定了4個(gè)釘子，又在蹬腿也頂了四個(gè)釘子，終于定完了。我拿起晃了晃可是還是很不穩(wěn)，我就開始查找原因，終于發(fā)現(xiàn)了蹬腿少了一個(gè)短蹬腿，我就問老師：“老師咱們班有多余的短蹬腿嗎？”老師說：“有，就在前面的桌子上�！蔽铱匆娏�3個(gè)蹬腿，前2個(gè)太長不行，第三個(gè)我對(duì)了對(duì)，咦果然行，我就開始釘，終于釘好了。

　　為班級(jí)做好事是不求回報(bào)的，在離開母校的最后日子里，能最后一次地幫助同學(xué)們，心里真是太高興了。

畢業(yè)留念的作文8

　　今年夏天，我們就要離開生活了5年的母校升入中學(xué)了。離別在即，1000多個(gè)日子中的喜怒哀樂一起涌上心頭，惆悵在每個(gè)同學(xué)心頭縈繞。

　　看著同學(xué)們悶悶不樂的樣子，班主任老師提議：“與其為別離憂傷，不如抓住這大好季節(jié)給學(xué)校栽一棵留念樹吧！”同學(xué)們頓時(shí)來了精神，可又為栽什么樹大傷腦筋。班長說：“我們按自己支持的樹種分好組，各組作好發(fā)言準(zhǔn)備，然后開個(gè)討論會(huì)來決定怎么樣？”大家一致贊同。

　　討論會(huì)開始了，柳樹組的孫妍首先發(fā)言：“我們認(rèn)為應(yīng)該栽柳樹。你看，柳樹不但是報(bào)春樹，而且姿態(tài)優(yōu)美。那長長的柳枝仿佛女孩子的長發(fā)，它的生命力又強(qiáng)，多適合當(dāng)留念樹��！”組員們也紛紛附和。丁香組的同學(xué)也不甘示弱，李洋馬上站出來說：“我們組支持栽丁香，我們的理由是丁香最能代表我們這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。一株丁香就能長成一大簇，就像兄弟姐妹親密無間，和睦相處。丁香開花早，花香濃郁。以后我們親手栽的丁香開出粉紅、雪白的花朵，花香飄滿校園，那時(shí)我們回到母校感覺可美妙了呢！”她的一番描述讓大家陶醉在美好的想象中。劉園浩眨眨眼睛站起來：“我們組堅(jiān)持栽松樹。松樹四季長青，身姿挺拔，傲風(fēng)雪，戰(zhàn)嚴(yán)寒，堅(jiān)強(qiáng)不屈。那頑強(qiáng)的生命力和高潔的品格都值得我們學(xué)習(xí)�！边€有兩名同學(xué)說了本組栽楊樹和榆樹的理由。各組據(jù)理力爭，誰也不肯讓步。

　　老師的話打破了僵局：“同學(xué)們，我和大多數(shù)同學(xué)的意見一樣——支持栽松樹。因?yàn)樗蓸淠遣晃菲D險(xiǎn)、勇敢頑強(qiáng)的.精神正是我們所需要的。學(xué)習(xí)、生活的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，老師希望大家成為像松樹一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的人�！苯淌依镯懫鹆速澩恼坡�。

　　最后，大家舉手表決，松樹順利地當(dāng)選為留念樹。

畢業(yè)留念的作文9

　　總是不喜歡十字路口，因?yàn)檫@里充滿了分離；總是不喜歡汽車的站臺(tái)，因?yàn)檫@里充滿了離別；總是不喜歡筵席后的殘余，因?yàn)檫@里充滿了悲傷…

　　可是天下無不散之筵席，寒窗數(shù)載，我們終于畢業(yè)了。望著散伙飯上，一個(gè)個(gè)醉倒的男生，一桌桌殘剩的飯菜，我的眼角濕潤了。曾經(jīng)多么想畢業(yè)，多么想離開老師的管束，多么想一個(gè)人自由自在，可是在那一刻，突然有那么多的舍不得。舍不得大家一起在教室里讀書的日子，舍不得大家一起游玩的日子，舍不得大家一起打鬧的日子，舍不得這種大家一起拼酒的場(chǎng)景…

　　KTV里我們唱著《同桌的你》、《紅日》、《朋友》這些老歌的時(shí)候，眼角都悄悄地流下了眼淚。六年之前我不認(rèn)識(shí)你，你也不認(rèn)識(shí)我；六年之后，我們還是朋友，那種感覺永遠(yuǎn)都不會(huì)變，朋友是一生的。

　　送走一個(gè)個(gè)的同學(xué)，看著他們離去的'背影，默默地說一聲：朋友，請(qǐng)珍重！

　　畢業(yè)了，美好的小學(xué)讀書時(shí)代在此圓滿的劃下了句號(hào)。在校讀書的日子是沒有了，可是學(xué)海無涯，等待著我學(xué)習(xí)的東西還有很多。剛踏入中學(xué)的我，還是個(gè)牙牙學(xué)語的小孩，我得快速吸收“營養(yǎng)”，努力消化，逐漸使自己長大。前方的道路很遙遠(yuǎn)，也許會(huì)布滿荊棘，可是我相信自己一定可以到達(dá)目的地。

　　我不止一次要面對(duì)十字路口，要面對(duì)汽車的站臺(tái)，要面對(duì)最后筵席的殘余，酒后的我是在享受，也是在承受，享受以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，承受以后的云云種種。

畢業(yè)留念的作文10

　　轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光匆匆流逝，我們又迎來了緊張的畢業(yè)考。再過幾個(gè)星期，我們就將離開這里，離開我們熟悉的班級(jí)，熟悉的教室，熟悉的班級(jí)老師和同學(xué)。

　　在這個(gè)班級(jí)里，我留下了歡樂與悲傷，留下了歡笑與淚水。但這一切，在我離開母校之后，都是美好的'記憶。我會(huì)記住快樂與歡笑，忘記悲傷與淚水，讓童年在我心中畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

　　在這個(gè)班級(jí)里，我要感謝許多人，他們給我?guī)椭�，給我鼓勵(lì)，給我安慰……

　　首先，我要感謝我的班級(jí)老師，六年來，班級(jí)老師們付出了許多汗水和精力，為的就是將我們培養(yǎng)成有出息的人才，現(xiàn)在，我們即將離開他們，這句感謝，我不能不說。

　　其次，我要感謝我的朋友們，在這幾年來，我們無話不談，形影不離，他們總是在我需要的時(shí)候，給我安慰，給我鼓勵(lì)。

　　最后，我要感謝我的歷屆同桌，他們?cè)诤臀彝赖娜兆永�，幫助我，照顧我，讓我感受到同學(xué)見互幫互助的溫暖，謝謝你們。

　　各位，謝謝你們！

　　希望我們能攜手邁出矯健的步伐，在遙遠(yuǎn)的地方，有一片寬廣的藍(lán)天在等待著我們。

　　朋友們，加油！

畢業(yè)留念的作文11

　　歲月匆匆，花開花落。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開班級(jí)老師，即將離開同學(xué)，我心中充滿留戀之情。

　　忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識(shí)，懂得了道理，我們?cè)谶@里茁壯成長。

　　忘不了，敬愛的班級(jí)老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，班級(jí)老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。班級(jí)老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽光……我將永遠(yuǎn)感謝您。

　　忘不了，親愛的`同學(xué)。我們并肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢？那么，就請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳环昼�，讓友誼地久天長！

　　我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給班級(jí)老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。

畢業(yè)留念的作文12

　　舍不得可愛的同學(xué)，他們時(shí)時(shí)刻刻給我快樂，遇到困難時(shí)他們給我?guī)椭�，灰心時(shí)給我鼓勵(lì)，悲傷時(shí)給我安慰。

　　還要感謝每一位教育我的班級(jí)老師。班級(jí)老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。班級(jí)老師是英雄，用自己的滿腔熱血造就了我們。在這六年來，教育我的每一位班級(jí)老師都付出了許多汗水和精力，為的就是想把我們培養(yǎng)成一個(gè)有出息的人才。現(xiàn)在，我們即將離開他們，這些感謝我不能不說出來。

　　我還要感謝，多年以來和我形影不離的`朋友們，他們總是在我需要幫助的時(shí)候來幫我。

　　在這個(gè)班級(jí)里，我留下了快樂與悲傷，留下了歡笑和淚水。但這一切，都是我離開母校之后的美好童年回憶。我會(huì)記住歡笑與快樂，忘記悲傷與淚水，讓童年在我的心中是個(gè)美好的，能在童年生活上畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。