用于贊美漢字的比喻句

　　“十三五”時(shí)期是全面建成小康社會(huì)的決定性階段，“十三五”規(guī)劃必須緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)這個(gè)奮斗目標(biāo)來(lái)制定。當(dāng)前，和平與發(fā)展的時(shí)代主題沒(méi)有變，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，我國(guó)發(fā)展既面臨大有作為的重大戰(zhàn)略機(jī)遇期，也面臨諸多矛盾相互疊加的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。我們要準(zhǔn)確把握戰(zhàn)略機(jī)遇期內(nèi)涵的深刻變化，更加有效地應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，在改革開(kāi)放以來(lái)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上，堅(jiān)定信心，銳意進(jìn)取，奮發(fā)有為，繼續(xù)集中力量把自己的事情辦好，不斷開(kāi)拓發(fā)展新境界。

　　中共中央政治局10月12日召開(kāi)會(huì)議，研究制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃重大問(wèn)題，審議通過(guò)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。中共中央習(xí)近平總書(shū)記主持會(huì)議。

　　會(huì)議決定，中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議于10月26日至29日在北京召開(kāi)。

　　十八屆四中全會(huì)閉幕以來(lái)展開(kāi)了一系列的學(xué)習(xí)貫徹四中全會(huì)精神的活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子上周也召開(kāi)了教職工學(xué)習(xí)十八屆四中精神的會(huì)議。通過(guò)學(xué)習(xí)十八屆四中全會(huì)精神，作為一名教師，我深深感覺(jué)到依法治國(guó)和教育之間的關(guān)聯(lián)如此重要。

　　學(xué)習(xí)貫徹四中全會(huì)精神，從依法治國(guó)到依法治教，必須加強(qiáng)法治教育。加強(qiáng)法制教育，全社會(huì)有責(zé)，但教育具有最直接、最集中，最系統(tǒng)、最有效的作用，在加強(qiáng)法治教育中扮演著無(wú)可比擬的重要角色。一方面是對(duì)教育工作者和學(xué)習(xí)者的法治教育，培養(yǎng)現(xiàn)代法治人才。教育工作者必須率先垂范，以身作則，做依法治國(guó)、依法治教的表率，這樣才能肩負(fù)起培養(yǎng)合格法治人才的重任。堅(jiān)持立德樹(shù)人、德育為先導(dǎo)向，創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制和模式，培養(yǎng)造就熟悉和堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系的法治人才及后備力量。另一方面是對(duì)全體人民的法治教育，提高全體人民的法治素質(zhì)。在這一方面，教育同樣肩負(fù)重要職責(zé)。全體人民法治素質(zhì)的提高，既能為建設(shè)法治國(guó)家奠定基礎(chǔ)，更能為建設(shè)法治教育創(chuàng)造環(huán)境條件。

　　進(jìn)行法治教育，要從培養(yǎng)法治意識(shí)開(kāi)始。法治意識(shí)是對(duì)法律法規(guī)和法治制度等的理性認(rèn)識(shí)和把握，是自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法的行為動(dòng)力。培養(yǎng)法治意識(shí)，一方面靠學(xué)習(xí)，一方面靠行動(dòng)鍛煉，做到知行結(jié)合。為此，學(xué)校教育要與社會(huì)法治機(jī)構(gòu)協(xié)同合作，共同做好法治教育與宣傳。進(jìn)行法治教育，要把培養(yǎng)法治思維作為重點(diǎn)。法治思維是一種運(yùn)用法治深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的思維方式和能力。如果說(shuō)法治意識(shí)使人有觀念、有動(dòng)機(jī)，自覺(jué)想到用法治來(lái)解決和處理問(wèn)題的話，那么法治思維使人有方法、有能力做到用法治解決和處理問(wèn)題。

　　讓法治成為人民的信仰、國(guó)家的信仰，是法治教育的核心。要實(shí)現(xiàn)從法治意識(shí)到法治思維、再到法治信仰的法治教育目標(biāo)，全面提高全體人民的法治素質(zhì)，必須把法治教育納入國(guó)民教育體系，從青少年抓起，在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程，在職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育中納入法治教育的內(nèi)容，構(gòu)建完善的中國(guó)特色社會(huì)主義法學(xué)理論體系、學(xué)科體系、課程體系，形成以學(xué)校教育為主體，社會(huì)教育、家庭教育和社會(huì)法治機(jī)構(gòu)共同參與的全面的法治教育體系。通過(guò)學(xué)習(xí)，看到了黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的重視，把教育工作提到了更高一個(gè)高度，讓我把教育工作做好的信心百倍增加。為了貫徹學(xué)習(xí)好十八屆四中全會(huì)的精神，我作以下表態(tài)：

　　1、作為一名黨員教師在實(shí)際工作中要認(rèn)真貫徹落實(shí)十八屆四中全會(huì)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十八屆四中全會(huì)精神上來(lái)，要以十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，增強(qiáng)進(jìn)取意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，以飽滿的熱情將學(xué)習(xí)精神落實(shí)到每一節(jié)課、每一次教研活動(dòng)和每一次主題教育活動(dòng)中來(lái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)于地方百姓。2、本學(xué)期后期的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)是把黨的十八屆四中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)好，落實(shí)好。加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與職業(yè)道德觀，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，以實(shí)際行動(dòng)提高教學(xué)質(zhì)量。3、進(jìn)一步以“比教學(xué)”工作和創(chuàng)建高效課堂為抓手，要提高學(xué)校整體質(zhì)量和效益，用課題研究、校本研修促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，向精細(xì)化管理邁進(jìn)，提高工作效益，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

　　全會(huì)使我進(jìn)一步明確了黨在新時(shí)期的總目標(biāo)和總?cè)蝿?wù)，明確了黨的政策方針和具體措施，使我們更加堅(jiān)定了改革開(kāi)放和中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，使我們更加強(qiáng)化了跟著黨實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的信心和決心，使我們更加明確了自己的工作方向和工作任務(wù)。我將緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平總書(shū)記的黨中央周圍，銳意進(jìn)取，攻堅(jiān)克難，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗!

　　今年5月初，按照區(qū)委組織部的統(tǒng)一安排，經(jīng)局機(jī)關(guān)選派，我很榮幸被任命為省電社區(qū)的第一書(shū)記。我到社區(qū)任職后，在組織的關(guān)心、培養(yǎng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，在學(xué)習(xí)與工作中不斷提升自我、完善自我，積極進(jìn)取、扎實(shí)工作，省電社區(qū)各項(xiàng)工作取得了明顯的成效，現(xiàn)將工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

　　到省電社區(qū)任職之后，我從熟悉情況入手，找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)和突破口，然后工作及時(shí)介入，在最短的時(shí)間里完成了角色的轉(zhuǎn)變。并在此基礎(chǔ)上，全面貫徹落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”講話精神，以群眾致富為目標(biāo)，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，積極開(kāi)展“第一書(shū)記”各項(xiàng)工作。

　�。ㄒ唬┭杆贁[正心態(tài)、轉(zhuǎn)變角色。

　　剛剛?cè)肷鐓^(qū)的那段時(shí)間是很關(guān)鍵的，萬(wàn)事開(kāi)頭難，從一個(gè)物價(jià)部門同志下到基層，心理上有很大的壓力。但是，在組織部門和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)。作為局里下派的第一批支部書(shū)記，這是組織上對(duì)我的信任，我不應(yīng)該辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重托，我要堅(jiān)定信心，樹(shù)立“為官一任，就要造福一方”的信念�，F(xiàn)在我已經(jīng)適應(yīng)了這里的工作和生活，與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員相處融洽，和居民相處和諧，這為我在社區(qū)里的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　（二）積極做好黨建工作。

　　任職期間，我嚴(yán)格按照上級(jí)要求，加強(qiáng)基礎(chǔ)組織建設(shè)、黨員活動(dòng)陣地建設(shè)，做好黨員發(fā)展工作，有效穩(wěn)定了基層支部的保障體系，更好的民生為民。為了讓群眾有事能夠及時(shí)找到社區(qū)干部，我和社區(qū)兩委班子的聯(lián)系方式制成通訊錄，發(fā)放到每家每戶，保證我和兩委班子的手機(jī)24小時(shí)暢通。在此期間，培養(yǎng)和發(fā)展3名預(yù)備黨員，壯大基層黨組織。

　�。ㄈ�）結(jié)對(duì)幫扶，構(gòu)建和諧。

　　“七一”建黨節(jié)來(lái)臨之際，積極開(kāi)展進(jìn)區(qū)入戶的走訪，慰問(wèn)生病、困難黨員，向他們送去節(jié)日的問(wèn)候和黨的關(guān)懷，同時(shí)通過(guò)走訪了解黨員和居民，進(jìn)一步摸清群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，拉近黨群干群關(guān)系，將在職黨員“雙認(rèn)領(lǐng)”工作落到實(shí)處。認(rèn)真落實(shí)認(rèn)領(lǐng)“小心愿”工作，主動(dòng)與社區(qū)對(duì)接，根據(jù)我局在職黨員數(shù)，共征集“小心愿”4個(gè)。按照“一對(duì)一認(rèn)領(lǐng)”的方式，由在職黨員個(gè)人認(rèn)領(lǐng)社區(qū)困難群體“小心愿”。

　　(四)勤于鍛煉，指導(dǎo)社區(qū)開(kāi)展工作。

　　指導(dǎo)社區(qū)積極開(kāi)展“五務(wù)合一”建設(shè)，用好用活惠民項(xiàng)目資金、黨建專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)等資金，組織開(kāi)展“一定雙評(píng)”、推行“四民工作法”，推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)。做到“三個(gè)必到”，即社區(qū)內(nèi)決策重大事項(xiàng)必到，社區(qū)內(nèi)發(fā)生重大突發(fā)事件必到，社區(qū)內(nèi)處理重要矛盾糾紛必到。

　　半年多來(lái)，工作在取得一定成績(jī)的同時(shí)，也存在著一些問(wèn)題。主要是基層工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，在工作中新思路、新舉措不多。由于本人一直在機(jī)關(guān)工作，基層工作經(jīng)驗(yàn)缺少，對(duì)社區(qū)的工作還是按上級(jí)部門的安排進(jìn)行，自身創(chuàng)造性工作開(kāi)展不夠，工作新局面有待進(jìn)一步打開(kāi)。

　　下一步，我將不斷地創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化工作舉措，與省電社區(qū)廣大干群一道，以時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕的奮進(jìn)精神，卓有成效地開(kāi)展好各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)在“第一書(shū)記”工作爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

　　作為一名班主任教師，每天我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，都在按照學(xué)校的工作要求，盡心盡力地把自己該做的事做好。我覺(jué)得四（4）班的各項(xiàng)工作得以順利完成是與學(xué)校各級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和各科任課老師的關(guān)心支持與積極配合分不開(kāi)的，在這里我衷心地對(duì)你們說(shuō)聲“謝謝”。

　　下面我就自己平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì)：

　　1、突出班主任在班級(jí)中的地位

　　都說(shuō)一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家，那班主任就是這個(gè)家的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)就要有家長(zhǎng)的權(quán)威。本篇文章來(lái)自資料管理下載。一個(gè)班必須有主心骨，班主任就是班級(jí)的主心骨，主心骨不能軟！所以，我非常注意保持在學(xué)生面前的“威嚴(yán)”，只有讓學(xué)生對(duì)老師有了一種敬畏，才能真正落實(shí)班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定，做到令行禁止。如果只是一味強(qiáng)調(diào)和諧、民主而使學(xué)生在老師面前隨隨便便，我想，這本身就是一種教育的失敗。

　　2、加強(qiáng)引導(dǎo)，養(yǎng)成習(xí)慣

　　我不僅使學(xué)生明確各方面的規(guī)定，如《小學(xué)生守則》《阿奎利亞一日常規(guī)》更注意引導(dǎo)學(xué)生在行為上落實(shí)經(jīng)過(guò)全班討論通過(guò)的班級(jí)制度。其實(shí)只要習(xí)慣了，再嚴(yán)格的管理也就成了常規(guī)，正所謂習(xí)慣成自然。比如放學(xué)站路隊(duì)時(shí)，要求“快靜齊”，很多學(xué)生不習(xí)慣，常常忘記，我和值日班委一齊管理，不時(shí)地進(jìn)行提醒，時(shí)間長(zhǎng)了也就形成了習(xí)慣。當(dāng)然，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開(kāi)班主任的示范。在我們班，每一項(xiàng)制度出臺(tái)后的第一個(gè)執(zhí)行者就是我。比如，要求學(xué)生看到地面上有紙主動(dòng)撿起來(lái)，我總是給學(xué)生做榜樣。不管什么時(shí)候，只要我看到了，我就會(huì)主動(dòng)地彎下腰。時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生們也就能主動(dòng)撿垃圾了，習(xí)慣自然形成，切不可急于求成，也不可埋怨學(xué)生：“我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，怎么還不記得！”。常說(shuō)“言教不如身教”、“身體力行”，確實(shí)有道理，試試看吧。

　　3、相互配合，共同提高

　　有位偉人說(shuō)過(guò)“步調(diào)一致才能得勝利”。我想說(shuō)明的是，一個(gè)巴掌拍不響，在班級(jí)管理中一定要取得家長(zhǎng)的理解、支持和積極的配合，特別是班級(jí)制度的執(zhí)行。我充分利用好班級(jí)群，盡量做到每天反饋，使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況，共同幫助孩子提高進(jìn)步。

　　最后我還有一點(diǎn)我自己感受最深的體會(huì)，就是保持一顆平和的心態(tài)。我覺(jué)得就是好的心態(tài)喚醒了我的工作動(dòng)力，激發(fā)了我的工作熱情，讓我能樂(lè)觀微笑地面對(duì)生活。本篇文章來(lái)自資料管理下載。淡泊以名利，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，每天都心懷感恩之心。感恩于學(xué)校為我的孩子創(chuàng)造了一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感恩于我現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)和同事，感恩于我的學(xué)生，感恩于我的家長(zhǎng)，想起他們常常使我有一種溫暖和美好的感覺(jué)。因此我格外珍惜每天的生活和工作。每天都做著自己認(rèn)為應(yīng)做的工作，而不是應(yīng)付工作，因此我每天都收獲著充實(shí)和快樂(lè)。

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