好像什么的比喻句

　　根據(jù)區(qū)教育委員會文件精神，為認真貫徹落實《中共區(qū)委關(guān)于建設(shè)學習型黨組織，為實現(xiàn)全區(qū)科學發(fā)展新跨越提供堅強保證的決定》和區(qū)委下發(fā)的《區(qū)20xx年“雙爭雙創(chuàng)”活動實施方案》的通知精神，特制定如下方案。

　　一、指導思想

　　堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，根據(jù)教育局黨委關(guān)于開展“雙爭雙創(chuàng)”活動要求，切實加強領(lǐng)導班子思想作風建設(shè)，以解決當前領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部中存在的突出問題為重點，進一步增強領(lǐng)導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促使領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部有新的面貌、新的氣象、新的作為，為認真落實區(qū)委和教育局黨委提出的開展爭做“學習型黨員，學習型干部”和創(chuàng)建“學習型黨組織、學習型領(lǐng)導班子”的工作要求，開展學習活動。學校干部隊伍是學校管理的中堅力量，干部隊伍素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到學校管理活動的成敗，關(guān)系到學校辦學水平的高低，因此，加強干部隊伍建設(shè)是學校長期的重點工作之一。

　　二、工作目標

　　1、加強黨員和領(lǐng)導干部的對于政治理論，業(yè)務(wù)知識，法律法規(guī)和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化學習。做到向?qū)嵺`學習，達到學以致用、用以促學、學用相長；向群眾學習，做到問政于民、問需于民，問計于民。

　　2、領(lǐng)導干部在作中要朝以下四個方面努力，即“踏實的工作作風、扎實的業(yè)務(wù)功底、穩(wěn)實的處事風格、堅實的群眾基礎(chǔ)”。

　　3、在工作中要做到“緊密團結(jié)、求同存異；努力學習、勤于思考；求實創(chuàng)新、防止浮躁；以身作責、率先垂范”。

　　三、工作措施

　　按照教育局黨委文件的要求，制定學習如下學習措施：

　�。ㄒ唬┏闪�學習領(lǐng)導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　�。ǘ�）爭做“學習型黨員，學習型干部”

　　1、端正學習“動機”。學習都有動機，學習動機又有正確和不正確之分，比如，為擴大知識面而學，為提高學識水平而學，為理解和掌握黨的路線、方針、政策而學，為加強修養(yǎng)、提升思想境界而學，為適應(yīng)新形勢、新任務(wù)，不斷提高工作能力而學。而黨員只有端正了正確的學習動機，才能在學習過程中，扎扎實實地學，并保持持久的學習動力，否則，如果動機不正確，不僅學習會不扎實，學習的動也不會持久。

　　2、明確學習“目標”。學習應(yīng)該有明確的目標，沒有目標的學習，隨波逐流地學習，學習往往會半途而廢。這就好比爬山，不把山頂作為爬山的目標，而是爬到那兒就算那兒，其結(jié)果是可想而知的。學習也是一樣，沒有追求、沒有目標的學習，學習過程中一旦遇到困難就會停下來，這和爬山?jīng)]有目標是一個理兒。因此，學習一定要有目標、有追求，比如有的追求知識的淵博和知識的最大化，始終朝著知識廣度的目標去學習，也有的追求知識的精尖和高端，始終朝著知識的深度目標去學習。

　　3、提高學習“三性”。學習是要講求自覺性、積極性和主動性的。在學習生活中，針對一些黨員不是積極地參加，主動、自覺地學習，而是被迫地參加，被動、應(yīng)付地學習。因此，做“學習型黨員”，一定要在提高自覺性、積極性和主動性上加強修煉，只有這“三性”提高了，黨員把學習變成一種自覺、積極、主動的行為，學習才能扎實有效。

　　4、掌握學習“內(nèi)容”。除了黨組織開展的學習內(nèi)容外，對于每個黨員來說，規(guī)劃自己的學習內(nèi)容也很重要。一般來說，黨員學習內(nèi)容應(yīng)該著眼于以下幾個方面：一是政治理論方面的知識：包括黨的路線、方針、政策，黨規(guī)、黨紀和黨史知識，只有學好這些知識，才能加深對黨的路線方針政策的理解，增強與黨中央在政治上、思想上保持一致的自覺性；二是經(jīng)典著作，如毛澤東選集、鄧--文選、江--三個代

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