爬長(zhǎng)城作文400字三篇
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的講座心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
講座心得體會(huì)1
12月30日，元氏一中校長(zhǎng)王永輝在四樓會(huì)議室為我校全體教師作了“三大步”勵(lì)志教育報(bào)告。王校長(zhǎng)精彩的報(bào)告令我們?nèi)w教師收獲頗豐，感受頗深。
從教以來(lái)，我一心撲在教學(xué)上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)做好本職工作。但隨著歲月流逝，我感覺(jué)越來(lái)越累�，F(xiàn)如今受社會(huì)、家庭和學(xué)校諸多因素的影響，學(xué)生更難管了，老辦法不靈，新辦法不明，蠻辦法不行，教書(shū)育人很尷尬，這就要求教師尋找適合當(dāng)今學(xué)生狀態(tài)的教育方法。而勵(lì)志教育為我們提供了突破這個(gè)瓶頸的一扇門(mén)。對(duì)學(xué)生的勵(lì)志教育做得好，可以讓學(xué)生有一個(gè)良好的、積極的、向上的心態(tài)，讓他們對(duì)未來(lái)充滿信心，同時(shí)也可以促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。一名老師如果想在育人方面取得良好的效果，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育無(wú)疑是一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容，那么什么是勵(lì)志教育呢？“勵(lì)志教育，就是應(yīng)用教育心理學(xué)、教育激勵(lì)學(xué)和教育管理學(xué)理論，激發(fā)和喚醒學(xué)生內(nèi)動(dòng)力，使學(xué)生從“被成長(zhǎng)”中產(chǎn)生生命自覺(jué)，讓學(xué)生用自己的力量成長(zhǎng)，最終達(dá)到成人成才的目的�！�
古今中外，都十分注重勵(lì)志教育。勵(lì)志的“勵(lì)”是指激勵(lì)、鼓勵(lì)、勉勵(lì)之意；“志”有志氣、志向、意志之意，追求上進(jìn)的決心和勇氣，要求做成某事的氣概，表達(dá)要做什么樣的人的意愿和決心，決定達(dá)到某種目的而產(chǎn)生的心理狀態(tài)。
“勵(lì)志”意為振作精神，奮發(fā)志氣，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，去實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。
勵(lì)志信指引著同學(xué)們前進(jìn)。每封勵(lì)志信從同學(xué)們的思想品德、為人處世、學(xué)習(xí)行動(dòng)等不同的角度給予引導(dǎo)，是良師，是益友；一遍又一遍，一天又一天，就像呼吸一樣成為身體本能就像眨眼一樣成為條件反謝。同學(xué)們滿懷虔誠(chéng)、神態(tài)莊嚴(yán)地讀著信，鏗鏘有力，擲地有聲，這是他們的心聲，也是他們的誓言。勵(lì)志信讓同學(xué)們更清醒地明確做人的道理，明確行為的準(zhǔn)則。讓他們變得“自立、自強(qiáng)、自信”，學(xué)習(xí)勤奮、刻苦，成績(jī)有了明顯進(jìn)步。
成長(zhǎng)記錄，不但可以使學(xué)生自我反思，導(dǎo)師“批閱”，增加了師生交流和導(dǎo)師關(guān)愛(ài)的機(jī)會(huì)，成為了導(dǎo)師多元評(píng)價(jià)和正向引導(dǎo)平臺(tái)。“主題式成長(zhǎng)記錄”的批閱，更可以引導(dǎo)學(xué)校、班級(jí)和宿舍的文化。常態(tài)化的填寫(xiě)和批閱成長(zhǎng)記錄，形成師生生活的一部分。導(dǎo)師的交流、引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，成為學(xué)生道德情感反思的重要參考。在導(dǎo)師的引導(dǎo)下，《成長(zhǎng)冊(cè)》成為學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成和訓(xùn)練的主陣地。
實(shí)施三大步勵(lì)志教育教學(xué)方法，教師除正常的教學(xué)工作外，每月要履行以下育人職責(zé)：
第一步：每周對(duì)所負(fù)責(zé)的每個(gè)學(xué)生的'成長(zhǎng)記錄進(jìn)行批閱。
第二步：每月對(duì)負(fù)責(zé)的小組開(kāi)展兩次小組活動(dòng)。使學(xué)生相互之間增加了解，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行交流，增進(jìn)班級(jí)凝聚力。
第三步：每周抓三個(gè)典型生進(jìn)行重點(diǎn)育人。通過(guò)成長(zhǎng)記錄的批閱，了解學(xué)生的現(xiàn)狀，進(jìn)行分析，注重學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)和壞習(xí)慣的改正。
三大步勵(lì)志教育的實(shí)施注定會(huì)出現(xiàn)不和諧的音符，如學(xué)生不能專心致志的讀勵(lì)志信，寫(xiě)成長(zhǎng)記錄敷衍了事等等。由此，我感覺(jué)三大步勵(lì)志教育成效非在朝夕之間，任重而道遠(yuǎn)。但是，不管怎樣三大步勵(lì)志教育只要長(zhǎng)期堅(jiān)持，必將在每一位同學(xué)心靈深處留下深深的烙印，對(duì)現(xiàn)在更會(huì)對(duì)將來(lái)產(chǎn)生不可估量的影響。
講座心得體會(huì)2
楊教授一共提了四個(gè)部分并分別進(jìn)行闡述。第一部分分別闡述了什么是馬克思、馬克思的生前身后、哲學(xué)家薩特對(duì)馬克思的評(píng)價(jià)和馬克思的幾個(gè)主要作品。第二部分開(kāi)始闡述了馬克思的立場(chǎng)和方法論。其中，對(duì)于理論的批判與武器的批判做了詳細(xì)的講解�！芭械奈淦鳟�(dāng)然不能代替武器的批判，物質(zhì)力量只能用物質(zhì)力量來(lái)摧毀，但是理論一經(jīng)掌握群眾，也會(huì)變成物質(zhì)力量。理論只要說(shuō)服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說(shuō)服人。
所謂徹底，就是抓住事物的根本。但人的根本就是人本身�！� “哲學(xué)把無(wú)產(chǎn)階級(jí)當(dāng)做自己的物質(zhì)的武器，同樣地，無(wú)產(chǎn)階級(jí)也把哲學(xué)當(dāng)做自己的精神武器�！睏罱淌诜謩e用了《〈黑格爾法哲學(xué)批判〉導(dǎo)言》以及《德意志意識(shí)形態(tài)》中的原句來(lái)給我們講解理論的批判比武器的批判優(yōu)越在哪、為什么優(yōu)越，甚至理論的批判的本身就是強(qiáng)而有力的武器。其次，還闡述了異化勞動(dòng)的四個(gè)規(guī)定性：1、勞動(dòng)者與勞動(dòng)產(chǎn)品相異化。2、勞動(dòng)者與勞動(dòng)行為相異化。3、人的類(lèi)本質(zhì)的異化。4、人與人的異化。第三，楊教授講解的是教育、環(huán)境與實(shí)踐之間的關(guān)系：人的思維是否具有客觀的真理性，這不是一個(gè)理論的問(wèn)題，而是一個(gè)實(shí)踐的問(wèn)題。人應(yīng)該在實(shí)踐中證明自己思維的真理性，即自己思維的現(xiàn)實(shí)性和力量，自己思維的此岸性。環(huán)境正是由人來(lái)改變的，而教育者本人一定是受教育的。環(huán)境的改變和人的活動(dòng)的一致，只能被看作是并合理地理解為革命的實(shí)踐。哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界，而問(wèn)題在于改變世界。其中，還闡述了人的本質(zhì)觀：人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。第三部分首先闡述的是馬克思的兩種生產(chǎn)理論。根據(jù)唯物主義觀點(diǎn)，歷史中的決定性因素，歸根結(jié)蒂是直接生活的生產(chǎn)和再生產(chǎn)。
但是，生產(chǎn)本身又有兩種。一方面是生活資料的生產(chǎn)；另一方面是人類(lèi)自身的生產(chǎn)，即種的繁衍。其次，講解了人的自由全面發(fā)展。第三，闡述了教育同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。生產(chǎn)勞動(dòng)和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會(huì)的最強(qiáng)有力的手段之一。生產(chǎn)勞動(dòng)同智育和體育相結(jié)合，它不僅是提高社會(huì)生產(chǎn)力的一種方法，而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法。第四部分分為兩個(gè)方面：關(guān)于教育的三件事和幾個(gè)需要思考的問(wèn)題。關(guān)于教育的三件事包括智育、體育以及技術(shù)教育。幾個(gè)需要思考的問(wèn)題：1、教育活動(dòng)何以是“實(shí)踐的”？何為實(shí)踐活動(dòng)？教育活動(dòng)是一種什么樣的實(shí)踐活動(dòng)？2、教育理論與教育實(shí)踐的關(guān)系？3、教育辯證法：抓住教育活動(dòng)的基本矛盾、認(rèn)識(shí)教育過(guò)程的基本規(guī)律、理清教育思想的基本范疇和指明教育發(fā)展的基本走向。
楊教授的講座開(kāi)闊了我的視野，講授了馬克思文本中幾個(gè)經(jīng)典命題及其教育方法論意蘊(yùn)。在沒(méi)有學(xué)習(xí)之前，覺(jué)得馬克思文本中幾個(gè)經(jīng)典命題及其教育方法論意蘊(yùn)是一個(gè)相當(dāng)枯燥無(wú)味的一節(jié)講座，里面所講述的內(nèi)容也差不多是一些很死板，一些條條框框的定義罷了。但是經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)左右的'學(xué)習(xí)，讓我知道不能只著眼于教育學(xué)，它與其他學(xué)科都有交集，互相影響，互相促進(jìn)，互相發(fā)展，相得益彰。所以在今后學(xué)習(xí)教育學(xué)的過(guò)程中，一定要把視野放開(kāi)闊，并掌握正確的思維。楊教授引用馬克思的原著，結(jié)合我國(guó)教育現(xiàn)狀，對(duì)多個(gè)問(wèn)題方向的發(fā)展進(jìn)行了精彩的解讀，為我們今后的教育研究提供了理論基礎(chǔ)與哲學(xué)指導(dǎo)。
人們常說(shuō)：聽(tīng)名師講課是一種藝術(shù)享受，他們?cè)谡n堂上并非單純作為老師在講課，同時(shí)也是作為藝術(shù)家在表演，他們總是以自己獨(dú)有的內(nèi)在美和外在美的藝術(shù)風(fēng)格的教學(xué)，感染著學(xué)生，震撼著學(xué)生的心靈，而且講座條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出。兩位教授用各自不同的風(fēng)格給我們帶來(lái)了“饕餮盛宴”，但是俗話說(shuō)的好：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。如何吸收老師的精華變成自己的，這就要看自己的努力與思考。以人為鏡，能夠體察自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過(guò)聽(tīng)講座，豐富了我的視野，也是我們師范生成長(zhǎng)的一個(gè)捷徑，雖然講座結(jié)束了，但是我的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，我的努力不能停止，我將不斷反思，更上一層樓！
講座心得體會(huì)3
前段時(shí)間，區(qū)委宣傳部舉辦了一場(chǎng)傳統(tǒng)文化講座，邀請(qǐng)了齊魯師范大學(xué)曾凡朝教授為全區(qū)宣傳工作人員講授了傳統(tǒng)文化知識(shí)。剛開(kāi)始，我在想，這樣的講座有什么意思，能學(xué)到什么？可是講座開(kāi)始后，我發(fā)現(xiàn)曾教授講的很好，在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及人員聽(tīng)的也是很認(rèn)真。兩個(gè)小時(shí)的講座，很短，但是對(duì)我們的觸動(dòng)卻很深。
中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，一句“天行健，君子以自強(qiáng)不息”足以引起我們深刻的思考，作為殘聯(lián)工作人員，每天服務(wù)于殘疾人，身邊又有不少殘疾人同事，在他們很多人身上就深刻的體現(xiàn)了“自強(qiáng)不息”的精神，他們不卑不亢，憑借對(duì)生活的熱愛(ài)，像正常人一樣學(xué)習(xí)、工作，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，這樣的精神就值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我剛進(jìn)入殘聯(lián)工作的時(shí)候，看到我身邊跟我同齡的“一專兩員”，心里有說(shuō)不出的感受，我每天和他們?cè)谝黄鸸ぷ�、一起吃飯。我覺(jué)得他們和我一樣，沒(méi)有任何的差別，他們工作起來(lái)很認(rèn)真，在有些方面做的比我都好。有時(shí)候我會(huì)想，如果我也是名殘疾人，我能否向他們一樣堅(jiān)強(qiáng)一樣樂(lè)觀？到現(xiàn)在我也不知道答案。但是，他們身上散發(fā)的'這種自強(qiáng)不息的精神，卻深深地影響著我。我相信，他們?cè)谏钪行枰牟粌H是理解、尊重與幫助，更渴望的是和我們一樣平等參與各種社會(huì)生活。
其實(shí)，傳統(tǒng)文化時(shí)時(shí)刻刻都在影響著我們的生活，我們應(yīng)該在工作之余學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的精髓。
講座心得體會(huì)4
比爾·蓋茨的神話，使lT業(yè)、高科技業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少學(xué)生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。其實(shí)，高科技創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目往往需要一大筆啟動(dòng)資金，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和壓力都非常大，大學(xué)生如果對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和能力認(rèn)識(shí)不足，對(duì)創(chuàng)業(yè)的期望值又過(guò)高，一開(kāi)始就起點(diǎn)較高，很容易失敗。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不妨放平心態(tài)，深刻了解市場(chǎng)和自己，然后從小做起，從實(shí)際做起，第一步走穩(wěn)了再走第二步。
缺乏經(jīng)驗(yàn)是目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者不習(xí)慣對(duì)其產(chǎn)品或項(xiàng)目做市場(chǎng)調(diào)查，而是進(jìn)行理想化的推斷，例如："如果有3億人需要我們的產(chǎn)品，每件售價(jià)1OO元，我們就有300億元的銷(xiāo)售市場(chǎng)。"這種推斷方法是站不住腳的，而且常常起著誤導(dǎo)作用。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場(chǎng)調(diào)研，一些可行性研究也可委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行，在了解市場(chǎng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)，才能長(zhǎng)久。
在強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨(dú)斗獲得成功的幾率正大大降低。團(tuán)隊(duì)精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，風(fēng)險(xiǎn)投資商在投資時(shí)更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。如今大學(xué)生一般都有個(gè)性，自信心較強(qiáng)，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此，對(duì)打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，強(qiáng)強(qiáng)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實(shí)力。
大學(xué)生在校期問(wèn)普遍缺乏職業(yè)規(guī)劃培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)意識(shí)淡薄。創(chuàng)業(yè)意識(shí)支配著創(chuàng)業(yè)者對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的態(tài)度和行為，是創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。由于自主創(chuàng)業(yè)的難度較大，限于大學(xué)生年齡、經(jīng)濟(jì)條件等各方面制約，大多數(shù)同學(xué)并沒(méi)有創(chuàng)業(yè)意識(shí)。盡管現(xiàn)在的大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)，但卻缺乏真正的自主意識(shí)，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)認(rèn)識(shí)不清，往住不能發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)或者說(shuō)商業(yè)潛質(zhì)。
大學(xué)生的理解還儀僅停留在設(shè)想和概念上，由于缺乏相關(guān)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)，他們往往不能制定詳細(xì)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。缺乏周密的可行性論證與市場(chǎng)涮研。在這種情況下，如果倉(cāng)促選擇自主創(chuàng)業(yè)不僅難以獲得所需的資金，而且在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中也將處于劣勢(shì)。大學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)一方面是知識(shí)的積累，另一方面則是實(shí)踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。實(shí)踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)很重要的一個(gè)方面就是創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。然而我同學(xué)校則足停留在學(xué)生就業(yè)教育的階段中，很少有學(xué)校針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，一些暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也多流于形式。這直接導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)國(guó)家在學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的方針政策知之甚少，創(chuàng)業(yè)技能及實(shí)踐能力更是無(wú)從淡起。我國(guó)傳統(tǒng)觀念較多認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一種"沖動(dòng)"、"逞能"、"瞎折騰"，足一種不成熟的表現(xiàn)，往往得不到足夠的重視和提倡，加之學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的要求，往往導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)校同創(chuàng)業(yè)活動(dòng)沒(méi)有足夠的興趣。
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)需要完善的社會(huì)保障機(jī)制。與外國(guó)成熟完備的創(chuàng)業(yè)環(huán)境相比，我國(guó)現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境還很不完善，導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功少，失敗多。政府需要在法律法規(guī)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)扶持、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、項(xiàng)目配套、創(chuàng)業(yè)保險(xiǎn)等各個(gè)方面進(jìn)一步完善和健全。我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會(huì)保障體系不完備，以創(chuàng)業(yè)資金為例，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要啟動(dòng)資金，而我同家庭經(jīng)濟(jì)收入普遍不高，特別是一些來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生還在為衣食溫飽擔(dān)憂，不可能依靠家庭籌措創(chuàng)業(yè)資金。閃此大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)很難籌措到所需啟動(dòng)資金，創(chuàng)業(yè)也就無(wú)從談起。由于創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)高，失敗多，很多有創(chuàng)業(yè)意識(shí)的大學(xué)生也放棄了自主計(jì)劃。
金融危機(jī)給大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)雖然增加很多制約因素，但大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的重要意義已引起社會(huì)、國(guó)家和大學(xué)生的關(guān)注：大學(xué)生應(yīng)認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì)，充分利用現(xiàn)有資源，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，適應(yīng)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，走自主創(chuàng)業(yè)之路，用信心和能力找到就業(yè)門(mén)路，用自己的成功實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
當(dāng)前，社會(huì)輿論為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了相對(duì)寬松的環(huán)境。一方面各種媒體通過(guò)廣泛宣傳大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功典型，引導(dǎo)社會(huì)形成崇尚創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)為榮的社會(huì)氛圍。另一方面新聞
媒體開(kāi)辟了各種形式的"勵(lì)志創(chuàng)業(yè)"欄目，舉辦"創(chuàng)業(yè)論壇"，定期宣傳國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)成功的案例，交流成功的經(jīng)驗(yàn)，影響和帶動(dòng)一批有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)走向成功之路。成功的創(chuàng)業(yè)不僅解決了創(chuàng)業(yè)者本人的就業(yè)問(wèn)題，而且在很大程度上能夠緩解社會(huì)的就業(yè)壓力，增加社會(huì)物資財(cái)富。創(chuàng)業(yè)本身的成功還可以使創(chuàng)業(yè)者承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任，產(chǎn)生良好社會(huì)示范效應(yīng)，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。對(duì)于那些大膽轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，勇于接受自主創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的大學(xué)生，社會(huì)給予了極大的鼓勵(lì)和支持，通過(guò)宣傳不斷擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)典型的輻射力和影響力，給予大學(xué)生輿論上的導(dǎo)向和支持。
在創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)思路的指導(dǎo)下，同家出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策，涉及金融、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及指導(dǎo)等諸多方面。主要有以下幾個(gè)方面：
�。�1）對(duì)高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)符合條件的，免收行政事業(yè)性收費(fèi)。
（2）為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供小額擔(dān)保貸款。在當(dāng)?shù)毓簿蜆I(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生，自籌資金不足的可申請(qǐng)不超過(guò)5萬(wàn)元的小額擔(dān)保貸款。對(duì)合伙經(jīng)營(yíng)就業(yè)的，可按規(guī)定適當(dāng)擴(kuò)大貸款規(guī)模。從事當(dāng)?shù)卣?guī)定微利項(xiàng)目的，可按規(guī)定享受貼息扶持。
�。�3）享受職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)時(shí)，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼，可以享受更多公共服務(wù)。國(guó)家在鼓勵(lì)支持高校畢業(yè)生通過(guò)多種形式靈活就業(yè)，保障其合法權(quán)益的'同時(shí)也強(qiáng)化了對(duì)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提供政策咨詢、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、創(chuàng)業(yè)孵化、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、跟蹤服務(wù)的"一條龍"服務(wù)，對(duì)于符合規(guī)定的學(xué)生還可享受社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼政策。
創(chuàng)業(yè)講座心得體會(huì)6
通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。新世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì)，未來(lái)社會(huì)迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。大學(xué)生作為高等教育的主體，作為社會(huì)向前發(fā)展的源動(dòng)力，必須與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展要求相適應(yīng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
創(chuàng)新，是一種能力的培養(yǎng)。每個(gè)人都對(duì)發(fā)明有所了解，發(fā)明是在無(wú)前人引導(dǎo)的情況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到。而創(chuàng)新卻不是這樣，它不需要我們整天抱著頭的空想去做出一些連科學(xué)家都難以做出的東西，它只需要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些改動(dòng)，來(lái)適應(yīng)我們的需求。創(chuàng)業(yè)，是就業(yè)的最高形式。他是創(chuàng)業(yè)者通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，成立活動(dòng)組織，利用各種資源，以創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程。但并不是所有人都適合創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的路上需要我們能夠擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)，就像——所說(shuō)“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人死在明天晚上，看不到初升的太陽(yáng)�！钡亲分饓�(mèng)想是幸福人生的起點(diǎn)，為了理想去奮斗，就需要認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)、準(zhǔn)備好創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)，提前進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的演練。
講座心得體會(huì)5
我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于自律心理健康的講座，該講座由心理學(xué)專家主講，內(nèi)容主要圍繞如何培養(yǎng)自律性以及保持心理健康展開(kāi)。隨著現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏發(fā)展，很多人容易放縱自己的欲望，導(dǎo)致心理上的不健康。因此，這場(chǎng)講座為我們提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，以了解自律的重要性并學(xué)習(xí)一些實(shí)用的方法來(lái)培養(yǎng)自律。
第二段：自律的重要性和影響。
研究表明，自律是成功的重要因素之一。自律能夠幫助我們控制沖動(dòng)，遵循合理的規(guī)劃和目標(biāo)。自律心理健康的講座中，講師提到，通過(guò)培養(yǎng)自律性，我們可以更好地管理時(shí)間、情緒和金錢(qián)，并在各個(gè)方面取得更好的成就。自律還可以幫助我們更好地管理壓力和焦慮，提高生活質(zhì)量。因此，自律對(duì)于每個(gè)人的心理健康和個(gè)人發(fā)展都非常重要。
第三段：培養(yǎng)自律性的方法。
講座中，講師分享了一些有助于培養(yǎng)自律性的方法。首先，要明確自己的目標(biāo)和價(jià)值觀，這可以幫助我們確立方向和動(dòng)力。其次，要建立良好的習(xí)慣和規(guī)則，通過(guò)每天堅(jiān)持做一些小事情，逐漸培養(yǎng)自律性。此外，講師還強(qiáng)調(diào)了自律的重要性，并鼓勵(lì)我們通過(guò)設(shè)定目標(biāo)和制定計(jì)劃來(lái)提高自己的自律能力。最后，講師提到了社交支持的重要性，他建議我們積極參與社交活動(dòng)，并與他人分享自己的目標(biāo)和困惑，以獲得支持和鼓勵(lì)。
自律心理健康不僅對(duì)個(gè)人的成就和心理健康有影響，還對(duì)工作和生活產(chǎn)生積極的影響。講座中，講師指出，自律能夠幫助我們更好地管理時(shí)間和任務(wù)，提高工作效率，并促進(jìn)工作質(zhì)量的提升。同時(shí)，自律心理健康還可以幫助我們更好地平衡工作和生活，減少工作壓力，提高生活幸福感。因此，通過(guò)培養(yǎng)自律性，我們能夠在工作和生活中取得更好的結(jié)果，并創(chuàng)造更加健康、快樂(lè)的生活。
第五段：結(jié)論與個(gè)人體會(huì)。
通過(guò)這場(chǎng)自律心理健康講座，我深刻意識(shí)到自律的重要性，以及它對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，自律不僅是一種美德，更是一種必備的能力。在以后的日子里，我將努力培養(yǎng)我的.自律性，通過(guò)設(shè)定明確的目標(biāo)和規(guī)劃，堅(jiān)持習(xí)慣的養(yǎng)成，尋求和借鑒他人的支持和建議，逐漸提升自己的自律能力。相信在自律心理健康的指導(dǎo)下，我能夠打造一個(gè)更加成功、幸福的未來(lái)。
總結(jié)起來(lái)，自律心理健康講座為我們打開(kāi)了了解自律及心理健康的大門(mén)。通過(guò)學(xué)習(xí)講座中的方法和思想，我們可以逐步培養(yǎng)自己的自律性，獲得更好的成就和心理健康。同時(shí)，自律心理健康也對(duì)工作和生活產(chǎn)生積極影響。因此，我相信通過(guò)一系列的努力和實(shí)踐，我們能夠得以提高自己的自律能力，成為更加成功、快樂(lè)的人。
講座心得體會(huì)6
第一段：引言。
近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于商業(yè)學(xué)術(shù)的講座，并從中受益匪淺。此次講座邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)知名商業(yè)學(xué)術(shù)專家為我們分享了他的研究成果和心得體會(huì)。他以深入淺出的方式向我們講述了商業(yè)學(xué)術(shù)的基本概念、發(fā)展及應(yīng)用，并提供了一些實(shí)用的建議和案例。通過(guò)學(xué)術(shù)講座，我對(duì)商業(yè)學(xué)術(shù)的重要性和應(yīng)用價(jià)值有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：商業(yè)學(xué)術(shù)的重要性。
在講座中，專家詳細(xì)解釋了商業(yè)學(xué)術(shù)的概念和意義，并強(qiáng)調(diào)了它對(duì)商業(yè)發(fā)展的重要性。商業(yè)學(xué)術(shù)研究提供了有效的`解決方案，幫助企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中保持競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)對(duì)商業(yè)模式、市場(chǎng)趨勢(shì)、消費(fèi)者行為等的研究，商業(yè)學(xué)術(shù)可以幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)新的商機(jī)，提升運(yùn)營(yíng)效率，并制定戰(zhàn)略決策。此外，商業(yè)學(xué)術(shù)也有助于推動(dòng)商業(yè)創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。講座讓我明白了商業(yè)學(xué)術(shù)的重要性，對(duì)于商業(yè)領(lǐng)域的從業(yè)者而言，科學(xué)研究和學(xué)術(shù)探索是提升競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造價(jià)值的重要途徑。
第三段：商業(yè)學(xué)術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用。
在講座中，專家向我們介紹了商業(yè)學(xué)術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)。他提到，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，商業(yè)學(xué)術(shù)已從傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)主義轉(zhuǎn)向了基于數(shù)據(jù)和證據(jù)的決策方法。商業(yè)學(xué)術(shù)的應(yīng)用范圍也越來(lái)越廣泛，已滲透到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理、戰(zhàn)略管理等各個(gè)商業(yè)領(lǐng)域。此外，互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的興起，為商業(yè)學(xué)術(shù)研究提供了更多數(shù)據(jù)來(lái)源和研究工具。商業(yè)學(xué)術(shù)的快速發(fā)展為企業(yè)提供了更多機(jī)會(huì)，也為學(xué)者提供了更廣闊的研究領(lǐng)域。通過(guò)講座，我了解到商業(yè)學(xué)術(shù)在實(shí)踐中的廣泛應(yīng)用，對(duì)于企業(yè)和學(xué)術(shù)界而言，不斷深化研究和創(chuàng)新是必不可少的。
第四段：實(shí)用的建議和案例。
專家在講座中還分享了一些實(shí)用的建議和成功案例。他強(qiáng)調(diào)了數(shù)據(jù)分析和市場(chǎng)研究的重要性，提醒我們要注重?cái)?shù)據(jù)收集與處理的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。同時(shí)，他還以一些企業(yè)的成功案例為例，說(shuō)明了商業(yè)學(xué)術(shù)研究的實(shí)際應(yīng)用。例如，通過(guò)對(duì)市場(chǎng)趨勢(shì)和消費(fèi)者需求的研究，一家電子商務(wù)公司成功開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)全新的商業(yè)模式；通過(guò)分析數(shù)據(jù)和運(yùn)用人工智能技術(shù)，一家零售企業(yè)提高了客戶滿意度和銷(xiāo)售額。這些案例展示了商業(yè)學(xué)術(shù)研究的直接價(jià)值和商業(yè)應(yīng)用的潛力。通過(guò)講座，我不僅了解到商業(yè)學(xué)術(shù)的理論知識(shí)，還獲得了一些實(shí)用的指導(dǎo)和啟發(fā)，對(duì)商業(yè)決策和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第五段：總結(jié)。
參加此次商業(yè)學(xué)術(shù)講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到商業(yè)學(xué)術(shù)的重要性和應(yīng)用價(jià)值，學(xué)到了很多在實(shí)踐中有用的知識(shí)和技能。商業(yè)學(xué)術(shù)對(duì)于企業(yè)和學(xué)術(shù)界而言都具有重要意義，幫助我們關(guān)注市場(chǎng)變化、創(chuàng)新商業(yè)模式、提升競(jìng)爭(zhēng)力。此次講座不僅擴(kuò)寬了我的學(xué)術(shù)視野，還激發(fā)了我的研究熱情，我將會(huì)繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，運(yùn)用商業(yè)學(xué)術(shù)的方法和工具，為商業(yè)發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和積累，我們才能在商業(yè)領(lǐng)域取得更好的成績(jī)。
講座心得體會(huì)7
20xx年10月26日晚上那場(chǎng)精彩的演講，是我這一生都揮之不去的記憶。你可能覺(jué)得我夸張了，但是我很認(rèn)真很?chē)?yán)肅的告訴你，如果你和我一樣聆聽(tīng)了這場(chǎng)演講，你一定會(huì)和我一樣，不，甚至?xí)任腋潎@。唐大海老師幽默的談吐，犀利的語(yǔ)言，總能引起我的思考，給我的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來(lái)更多的啟發(fā)，他的很多話讓我有種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，甚至讓我打開(kāi)了更多的思路，讓我的思維不再是很狹隘的，而是漸漸地在引導(dǎo)著我有更加寬廣的思路去看待我身邊的問(wèn)題，甚至是思考我未來(lái)的發(fā)展方向。
在演講會(huì)的最后，我還很榮幸的和唐老師來(lái)了一個(gè)面對(duì)面的思想碰撞，其中唐老師的一個(gè)回答讓我受益匪淺，他回答道“無(wú)論是你有什么樣的理想，都要找到最適合自己的行業(yè)，最適合自己的位置去做”。是啊！只有找到了你最想要做的事情，才能擁有激情去對(duì)待你的工作，無(wú)論遇到什么樣的困難也都不再是困難，因?yàn)槟阕约合硎苓@個(gè)過(guò)程，而不是困難能不能克服，在找到這個(gè)目標(biāo)之前我需要做的事情就是不斷的積蓄我的“力量”。
那我們到底應(yīng)該具備哪些方面的“力量”那，唐老師用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間給我們演講了這個(gè)力量，話句話說(shuō)，就是老師提出的“百萬(wàn)年薪的知識(shí)儲(chǔ)備”，具體分為知識(shí)儲(chǔ)備和能力的儲(chǔ)備。
知識(shí)的儲(chǔ)備包括幾個(gè)方面：
一、關(guān)注重要的實(shí)時(shí)信息
因?yàn)樘评蠋熓亲鐾赓Q(mào)出身的，他向我們介紹了他每天都會(huì)關(guān)注的一些信息，例如：美元指數(shù)，原油價(jià)格，日本橡膠價(jià)格，美國(guó)棉花價(jià)格，倫敦銅價(jià)，道瓊斯指數(shù)，A股指數(shù)等等，還有他談到了最近非常熱點(diǎn)的金融實(shí)事，比如，歐債危機(jī)。各行各業(yè)的佼佼者都有這樣一個(gè)特質(zhì)，就是關(guān)注實(shí)事，了解現(xiàn)今國(guó)家政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，全面的分析，并結(jié)合自身的情況，做出適合自身發(fā)展的.決策，我想這是基本素質(zhì)，唐老師當(dāng)然也不例外。他的分析能力真的讓我嘆服！
二、經(jīng)濟(jì)學(xué)，金融學(xué)深厚功底
第一條說(shuō)到了要關(guān)注實(shí)事，但是只是關(guān)注了不會(huì)用就是徒勞無(wú)用嘍，要怎么去分析，就一定要運(yùn)用到經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)有關(guān)的知識(shí)了，他要求我們?cè)诖髮W(xué)期間多多閱讀相關(guān)專業(yè)書(shū)籍，不斷地豐富自己。
三、法律知識(shí)
談到經(jīng)濟(jì)離不開(kāi)的就是法律知識(shí)，在這個(gè)法制社會(huì)里，法律是一個(gè)工具，更好的保護(hù)自身和公司的利益不受到侵害。
四、財(cái)會(huì)知識(shí)
說(shuō)到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，肯定離不開(kāi)的就是資金的運(yùn)作，說(shuō)起資金的運(yùn)營(yíng)，第一個(gè)想起的就是財(cái)務(wù)知識(shí)，一個(gè)好的決策者一定要擁有財(cái)會(huì)知識(shí)，才能把公司的運(yùn)營(yíng)做到運(yùn)籌帷幄，這是需要我們花一定的時(shí)間和精力的，畢竟財(cái)務(wù)方面的知識(shí)很專業(yè)，我們的重點(diǎn)也應(yīng)該放在運(yùn)用知識(shí)，而不是知識(shí)本身。唐老師還向我們推薦了珠海宏橋的ERP軟件，讓我們?cè)谛１氵M(jìn)行一些財(cái)務(wù)方面操作的了解，增強(qiáng)我們的實(shí)戰(zhàn)能力。
五、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，市場(chǎng)調(diào)研
大家都知道，百事可樂(lè)公司的一份市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，幫助百事公司業(yè)績(jī)超過(guò)了可口可樂(lè)，打破了可口可樂(lè)壟斷可樂(lè)市場(chǎng)的局面，由此我們可以看到，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃對(duì)于公司潛在的巨大價(jià)值，要學(xué)些市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，才能給我司帶來(lái)更多的收益，利潤(rùn)。
六、管理學(xué)
談到管理學(xué)唐老師似乎非常的興奮，他說(shuō)自己是管理學(xué)高手，并向我們展示了他管理公司的兩個(gè)具體的實(shí)例，一個(gè)是白領(lǐng)生產(chǎn)線，另外一個(gè)是他們公司的激勵(lì)體制。公司做的越大，對(duì)于管理者的挑戰(zhàn)也就越大，對(duì)管理方法的科學(xué)性要求也就越高。
七、國(guó)際貿(mào)易
因?yàn)樘评蠋熃?jīng)營(yíng)的銀億集團(tuán)主要就是從事外貿(mào)行業(yè)的，所以他最后重點(diǎn)的談到了國(guó)際貿(mào)易方面的知識(shí)儲(chǔ)備。不過(guò)我是學(xué)習(xí)財(cái)管出身的，以后的工作崗位如果有涉及，其實(shí)就算是沒(méi)有涉及我想我也應(yīng)該了解國(guó)貿(mào)知識(shí)，中國(guó)加入WTO這么多年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，國(guó)際貿(mào)易也越來(lái)越多，這方面知識(shí)肯定是必備的。
能力的儲(chǔ)備包括：
一、智商
他主要講到了，解決問(wèn)題的能力，想象與創(chuàng)造能力，演講力，溝通與說(shuō)服能力。這些也都是我們老生常談的問(wèn)題了，這些也是成為各行各業(yè)佼佼者的必備素質(zhì)。
二、情商
他講到了，幽默感，表情的調(diào)整，聲音的調(diào)控和撼動(dòng)人心的笑容，他講到了原一平的笑容，用笑容征服你的客戶，征服你的領(lǐng)導(dǎo)。
除了講述我們必備的知識(shí)儲(chǔ)備，在后面一大塊的時(shí)間，唐老師還解讀了當(dāng)今的熱點(diǎn)問(wèn)題，當(dāng)然，這些解讀都是唐老師自身的看法，每個(gè)人各有理解，唐老師也讓我對(duì)很多問(wèn)題有了更新的認(rèn)識(shí)，從另外的角度去思考了中國(guó)的現(xiàn)今狀況。
突然見(jiàn)發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的還有很多很多，我需要了解的東西還無(wú)窮無(wú)盡，瞬間一種壓力也籠罩了我，我才發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)是多么的幼稚，很多想法真的是天真的可笑，不過(guò)這就是成長(zhǎng)的過(guò)程吧，人總是要經(jīng)歷幼稚的階段，受了傷才能走向成熟。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)思想的碰撞與交匯，唐老師與在場(chǎng)的同學(xué)度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚，場(chǎng)內(nèi)不時(shí)的發(fā)出陣陣的笑聲和熱烈的掌聲，唐老師精彩的演講，給我們這些迷茫中的大學(xué)生指明了前進(jìn)的方向，未來(lái)我們的方向是什么，這個(gè)問(wèn)題還要由我們自己去思考，唐老師是過(guò)來(lái)人，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)可以幫助我們，讓我們?cè)谖磥?lái)的人生道路上少走許多的彎路。但是每個(gè)人的人生都是不盡相同的，也許唐老師碰到的很多問(wèn)題我們碰不到，又或許我們還會(huì)碰到很多問(wèn)題，甚至唐老師都沒(méi)有碰到過(guò)，這時(shí)就要靠我們運(yùn)用自身的能力去解決，我覺(jué)得一切的知識(shí)都是可以學(xué)習(xí)得到的，但是我們的內(nèi)心和我們的意志是需要訓(xùn)練的，我要訓(xùn)練自己有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心面對(duì)成人的世界，慢慢的長(zhǎng)大，慢慢的承擔(dān)，希望自己能做的比唐老師更好，以后像唐老師一樣把我的經(jīng)驗(yàn)分享給以后的人。
突然很有動(dòng)力，很有激情，開(kāi)始干吧！未來(lái)的成功都是現(xiàn)今的每一小步走出來(lái)的，我要腳踏實(shí)地，走好當(dāng)下的每一步，其實(shí)就是滿懷希望的走好了未來(lái)的路！加油中國(guó)，加油大學(xué)生，加油我的今天——我的未來(lái)！
講座心得體會(huì)8
近日，我有幸參加了一場(chǎng)由一家知名企業(yè)舉辦的課程講座。這場(chǎng)講座給我留下了深刻的印象，使我對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理有了更深入的了解。在此與大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先，這場(chǎng)講座為我提供了近距離接觸企業(yè)高層的機(jī)會(huì)，使我對(duì)企業(yè)的內(nèi)部運(yùn)作有了直觀的了解。在講座中，企業(yè)高層分享了他們的經(jīng)驗(yàn)和思考。他們談到了企業(yè)管理的核心是人才的培養(yǎng)和管理，以及如何建立良好的企業(yè)文化。學(xué)習(xí)到這些，我意識(shí)到一個(gè)企業(yè)的成功與否，在很大程度上取決于他們對(duì)員工的重視和培養(yǎng)。這使我對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向，我決心將來(lái)要成為一名優(yōu)秀的企業(yè)管理者。
其次，這場(chǎng)講座也讓我意識(shí)到了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈性。講座中，企業(yè)高層分享了他們?cè)谑袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中所遇到的挑戰(zhàn)，并提出了應(yīng)對(duì)策略。他們強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的重要性，認(rèn)為只有不斷創(chuàng)新才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，要想在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的'社會(huì)中取得成功，就必須具備創(chuàng)新的能力。因此，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維，并不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
此外，講座還提到了企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。企業(yè)高層指出，企業(yè)在追求經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)也要積極履行社會(huì)責(zé)任，關(guān)注環(huán)境保護(hù)和社會(huì)公益事業(yè)。企業(yè)要從各個(gè)方面來(lái)考慮自己的行為對(duì)社會(huì)的影響，要以積極健康的方式參與社會(huì)發(fā)展。這讓我意識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)不僅僅要追求經(jīng)濟(jì)利益，還要積極回饋社會(huì)，承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任。因此，在未來(lái)的工作中，我將努力做到富有社會(huì)責(zé)任感，力爭(zhēng)成為一個(gè)有益于社會(huì)的人。
最后，這場(chǎng)講座也讓我對(duì)自身的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在講座中，企業(yè)高層分享了自己的職業(yè)經(jīng)歷和心得。他們強(qiáng)調(diào)了個(gè)人發(fā)展的重要性，認(rèn)為只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能在職業(yè)生涯中取得成功。這使我深刻地認(rèn)識(shí)到，職業(yè)發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要持續(xù)學(xué)習(xí)和努力。因此，我會(huì)抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)企業(yè)課程講座給我?guī)?lái)了很多的啟發(fā)和思考。它使我對(duì)企業(yè)的管理、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、社會(huì)責(zé)任和個(gè)人發(fā)展有了更深入的了解。我相信，這些心得體會(huì)將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。我將把這些學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到將來(lái)的工作中，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)管理者，并為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
講座心得體會(huì)9
我所參加的“大賽講座”是由學(xué)校組織的一項(xiàng)活動(dòng)，旨在提升學(xué)生的演講能力和溝通能力。在講座中，我學(xué)到了很多有關(guān)演講的技巧和知識(shí)，對(duì)此我感到非常受益。通過(guò)這次體驗(yàn)，我不僅在演講方面得到了鍛煉，還培養(yǎng)了自信和表達(dá)能力。
在講座中，我們學(xué)習(xí)了演講的基本要素、技巧和注意事項(xiàng)。我們了解到，一場(chǎng)優(yōu)秀的演講需要一個(gè)清晰的主題，一個(gè)吸引人的開(kāi)場(chǎng)白，以及合適的語(yǔ)氣、語(yǔ)速和肢體語(yǔ)言。此外，我們還了解到了觀眾分析、演講稿撰寫(xiě)和演講練習(xí)的重要性。這些都是進(jìn)行一場(chǎng)成功演講所必需的要素。
在講座中，我們不僅僅是聽(tīng)講師講解，還有機(jī)會(huì)自己上臺(tái)演講。通過(guò)實(shí)踐，我體會(huì)到了演講的難度與樂(lè)趣。起初，站在舞臺(tái)上，面對(duì)眾多陌生的同學(xué)，我心里非常緊張。我的`聲音有些顫抖，忘記了部分內(nèi)容。但是，隨著時(shí)間的推移和不斷的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己變得越來(lái)越自信，能夠從容地面對(duì)觀眾。通過(guò)講座的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我的演講能力得到了極大的提升。
參加大賽講座讓我認(rèn)識(shí)到了自己的潛力。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己能夠用清晰而有說(shuō)服力的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在收到評(píng)委和觀眾的肯定和鼓勵(lì)后，我意識(shí)到演講不僅僅是一種技巧，更像是一門(mén)藝術(shù)。這次經(jīng)歷也讓我明白，只有不斷提升，才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
通過(guò)參加大賽講座的活動(dòng)，我不僅得到了學(xué)習(xí)演講技巧和知識(shí)的機(jī)會(huì)，更意識(shí)到了自己的潛力和能力。我相信，通過(guò)這次經(jīng)歷，我將能夠更好地表達(dá)自己，更好地與他人溝通。我將繼續(xù)努力，提升自己的演講能力，并在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力。
講座心得體會(huì)10
當(dāng)前，未成年人包括在校學(xué)生犯罪問(wèn)題，仍然是危害社會(huì)治安的一個(gè)不容忽視的問(wèn)題隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用愈來(lái)愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來(lái)愈密切。
在對(duì)外交往中，法律也是調(diào)整國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的重要社會(huì)規(guī)范。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識(shí)，是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維護(hù)人類(lèi)和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。
抓好青少年法制教育，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，國(guó)民素質(zhì)的提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的.發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開(kāi)展，全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，共同托起未來(lái)的太陽(yáng)。
講座心得體會(huì)11
在海天課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我獲得了許多開(kāi)心，也極大地促進(jìn)了我的研究生入學(xué)考試備考。我選擇了海天的三科全程課程，接下來(lái)我想分享一下我在海天學(xué)習(xí)的實(shí)際內(nèi)心感受。
政治課由xxx老師授課，xxx老師講解的關(guān)鍵十分明確，任氏教學(xué)法讓我受益匪淺。聽(tīng)任老師的學(xué)時(shí)，不需要刻意做筆記，他能讓學(xué)生快速理解和牢牢記住相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，不易忘卻。最后，我的政治成績(jī)達(dá)到76分，盡管在我的預(yù)期以內(nèi)，卻也讓我感到意外。事實(shí)上，我的政治成績(jī)不算出色，文科總體表現(xiàn)也欠佳，我原以為自己的政治成績(jī)大概在65分左右，是正常的水準(zhǔn)。復(fù)習(xí)過(guò)程中，我使用的全套材料都由xxx老師所編，包含序列一、序列二、序列三以及最后的24道壓題題目。政治復(fù)習(xí)量很大，哲學(xué)尤其無(wú)法理解和記憶。此外，我的備考逐漸得晚，直至十一才準(zhǔn)備。最后的階段我主要審查了24道題，牢記任老師的教導(dǎo)，我沒(méi)有一味死記硬背，因?yàn)楦静荒茉诙虝r(shí)間內(nèi)全部記牢。因此，我選擇理解性記憶這些重要知識(shí)點(diǎn)，測(cè)試時(shí)也用到了許多，特別是小題里的壓題內(nèi)容。因此，我非常感謝海天和任老師，覺(jué)得挑選海天政治課程是十分正確的決策。
英語(yǔ)課由xxx老師授課，xxx老師的課堂氣氛幽默風(fēng)趣，他能生動(dòng)形象地講解英語(yǔ)，使內(nèi)容接近生活，幫助同學(xué)們迅速理解和樂(lè)于應(yīng)用所學(xué)的方式，效果也非常明顯。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)非常依賴方式和方法。前面提到我的文科不大好，包括英語(yǔ)。我的英語(yǔ)成績(jī)一直不算理想，通常是學(xué)英語(yǔ)對(duì)我而言比較吃力，但在上完xxx老師的課后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)也能變得有趣。老師教授的閱讀方法對(duì)我很有幫助，最后我的英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到75分，這讓我感到十分驚喜。同時(shí)，今年宮老師對(duì)大作文的壓題也非常精準(zhǔn)，考試時(shí)讓我輕松了許多，因此發(fā)揮得很好。宮老師在輕松愉悅的氣氛中提高了我的英語(yǔ)水準(zhǔn)，給我的考研生活帶來(lái)了很大的開(kāi)心，并且也傳授了許多生活哲理，是xxx老師讓我相信能夠走完這條考研之途，讓我的`英語(yǔ)學(xué)習(xí)取得了顯著進(jìn)步！
我報(bào)考的是數(shù)二，微積分課由xxx老師授課。武老師用心授課，特別指出了許多容易出錯(cuò)重點(diǎn)知識(shí)，他整理的教材與考研題型緊密聯(lián)系，從簡(jiǎn)單到艱難的題型覆蓋全面。線性代數(shù)由張偉老師授課，張老師的講解充滿熱情，教材條理清晰，成功地將線性代數(shù)里的繁雜邏輯關(guān)系表現(xiàn)的一目了然。擁有張老師的教材，線性代數(shù)的學(xué)習(xí)變得格外簡(jiǎn)易。
在海天的每位老師都會(huì)給學(xué)生提供提議，讓學(xué)生們根據(jù)自身具體情況制定學(xué)習(xí)方案，從而減少片面性。其實(shí)，考研備考的關(guān)鍵是精而非長(zhǎng)。我所說(shuō)的“精”主要包含學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)效果、科學(xué)安排及其正確選擇指導(dǎo)教師。如果以上幾個(gè)方面處理得當(dāng)，那我可以肯定你已成功了一大半。考研比高考更能磨煉人的意志，高校有別于高中的校園，大家都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，沖向同一個(gè)目標(biāo)——高考。而從你考研時(shí)，可能周?chē)娜嗽缫驯荒硞�(gè)大企業(yè)錄取，但請(qǐng)記住，考研決不能三心二意，務(wù)必堅(jiān)持到底！相信考研將會(huì)給你帶來(lái)豐厚的獲得，即便最后失敗了，你也會(huì)獲得很多人生的啟發(fā)，對(duì)未來(lái)都會(huì)有很大幫助。
講座心得體會(huì)12
近期，我們學(xué)校舉辦了一次生活健康講座，主題是如何保持身心健康。這場(chǎng)講座給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)健康有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。在這次講座中，我學(xué)到了很多關(guān)于健康的知識(shí)和技巧，也對(duì)自己的生活方式產(chǎn)生了一些新的思考。
首先，講座告訴了我什么是真正的健康。健康不僅僅是身體健康，還包括心理健康和社交健康。身體健康是健康的基礎(chǔ)，我們需要保持良好的生活習(xí)慣，如每天定時(shí)定量地吃飯，充足的睡眠和適量的運(yùn)動(dòng)。而心理健康則是指我們的心情和情緒的穩(wěn)定和平衡。保持良好的心理健康可以提高我們的抵抗力，減少疾病的發(fā)生。此外，與他人的交往和溝通也是健康的重要組成部分。經(jīng)常與朋友和家人交流可以幫助我們排解壓力，提高生活質(zhì)量。通過(guò)這次講座，我意識(shí)到健康不僅僅是身體的健康，還包括心理和社交方面的健康。
其次，講座介紹了一些保持健康的技巧和方法。其中，合理的飲食是保持身體健康的關(guān)鍵。我們需要合理搭配各類(lèi)食物，吃蔬菜和水果，盡量避免油炸和高糖食物的攝入。另外，堅(jiān)持適量的運(yùn)動(dòng)也是保持健康的重要途徑。運(yùn)動(dòng)有助于增強(qiáng)體能和抵抗力，改善心肺功能，減少疾病的發(fā)生。此外，講座還提到了保持良好的心理狀態(tài)的重要性。我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持積極的心態(tài)，盡量避免壓力和消極情緒對(duì)我們的身心造成的負(fù)面影響。通過(guò)講座，我認(rèn)識(shí)到保持良好的生活習(xí)慣和心理健康的重要性。
而在講座的第三部分，演講者與我們分享了一些健康的生活經(jīng)驗(yàn)。其中，演講者提到了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的重要性。例如，每天定時(shí)定量地吃飯和作息，養(yǎng)成固定的作息時(shí)間，保證充足的睡眠，對(duì)我們的身心健康有著很大的幫助。此外，演講者還強(qiáng)調(diào)了鍛煉身體的重要性。她建議我們每天至少鍛煉30分鐘，可以選擇戶外活動(dòng)，也可以選擇健身運(yùn)動(dòng)等方式，以提高身體的抵抗力和健康水平。通過(guò)聽(tīng)講座，我認(rèn)識(shí)到：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和鍛煉身體對(duì)身心健康的重要性。
最后，通過(guò)這次講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到了健康在我們的生活中的重要性。健康不僅僅是我們個(gè)人的事情，也是與他人和社會(huì)息息相關(guān)的。只有保持良好的身心健康，我們才能更好地工作和學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。因此，我們要時(shí)刻關(guān)注自己的健康狀況，采取積極的行動(dòng)來(lái)保持健康。我們應(yīng)該重視飲食和運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，保持良好的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的社交習(xí)慣，以提高身心健康的'素質(zhì)。只有親身體驗(yàn)和努力，我們才能真正體會(huì)到健康的重要性，實(shí)現(xiàn)身心健康的目標(biāo)。
總而言之，這次生活健康講座使我對(duì)健康有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)講座，我學(xué)到了健康的基本要素和保持健康的技巧。同時(shí)，演講者的生活經(jīng)驗(yàn)的分享給我?guī)?lái)了很多啟示。我相信，只有保持良好的身心健康，我們才能更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，追求自己的夢(mèng)想。我會(huì)把這次講座中學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到我的生活中，保持健康的生活方式，追求身心健康的目標(biāo)。
講座心得體會(huì)13
時(shí)光荏苒，歲月如梭，大學(xué)四年的時(shí)光悄然逝去，而我也在留學(xué)德國(guó)的旅途中漫步了八個(gè)月。這次留學(xué)經(jīng)歷是我人生中一段重要的旅程，讓我更深刻地體會(huì)到了留學(xué)講座所傳達(dá)的知識(shí)與智慧。
在講座中，我第一次接觸到了德國(guó)的教育體系和學(xué)位制度。讓我驚訝的是，德國(guó)的大學(xué)并非我們想象中那樣，被嚴(yán)格的學(xué)分限制，而是鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好，自主選擇學(xué)習(xí)方向。這種教育體系讓我感受到了自由與尊重，也讓我更加明白如何在留學(xué)期間找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和生活方式。
在德國(guó)的留學(xué)生活中，我學(xué)會(huì)了如何平衡學(xué)業(yè)與生活。講座中提到的“時(shí)間管理”和“生活平衡”讓我意識(shí)到，原來(lái)時(shí)間可以這樣規(guī)劃，生活可以這樣過(guò)。比如，我學(xué)會(huì)了利用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，這讓我的學(xué)習(xí)效率大大提高。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何平衡學(xué)業(yè)與生活，讓自己的留學(xué)生活更加豐富多彩。
此外，講座還強(qiáng)調(diào)了跨文化交流的重要性。我意識(shí)到，在與德國(guó)人交往時(shí)，了解他們的文化背景和習(xí)慣是非常重要的。尊重他們的文化，可以讓我更好地融入德國(guó)社會(huì)，結(jié)交更多的`朋友。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何在跨文化交流中保持自己的立場(chǎng)和特色，這樣我才能更好地適應(yīng)新的環(huán)境。
這次留學(xué)經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何在異國(guó)他鄉(xiāng)獨(dú)立生活，如何平衡學(xué)業(yè)與生活，以及如何與他人溝通交流。這次留學(xué)經(jīng)歷讓我更加成熟，也讓我更加熱愛(ài)生活，更加珍惜身邊的朋友。
總之，留學(xué)講座所傳達(dá)的知識(shí)和智慧，讓我在留學(xué)期間受益匪淺。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和感悟?qū)⒃谖椅磥?lái)的生活中發(fā)揮重要作用，讓我更好地適應(yīng)社會(huì)，面對(duì)挑戰(zhàn)。這次留學(xué)經(jīng)歷，將成為我人生中一段寶貴的記憶，激勵(lì)著我不斷向前，追求更高的目標(biāo)。
講座心得體會(huì)14
近日，我校舉辦了一場(chǎng)關(guān)于校園應(yīng)急的講座，借此機(jī)會(huì)，我對(duì)此次講座進(jìn)行了深入了解，并對(duì)應(yīng)對(duì)校園應(yīng)急事件有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面我將從我對(duì)講座內(nèi)容的理解、對(duì)講座組織形式的評(píng)價(jià)、講座對(duì)我個(gè)人的啟示以及我對(duì)未來(lái)自己在應(yīng)急事件中的應(yīng)對(duì)等方面進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)。
首先，此次講座內(nèi)容的設(shè)計(jì)非常精準(zhǔn)有效，給出了一系列校園應(yīng)急事件的實(shí)例和解決方法。通過(guò)展示各種事件，讓我們對(duì)校園應(yīng)急事件有了更加全面的了解。講座內(nèi)容不僅僅涵蓋火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害，還涉及突發(fā)疾病、校園暴力等非自然災(zāi)害，這讓我認(rèn)識(shí)到校園應(yīng)急不僅僅是對(duì)自然災(zāi)害的防范，還要應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況。此外，講座還強(qiáng)調(diào)了緊急疏散和應(yīng)對(duì)技巧等實(shí)用內(nèi)容，對(duì)我提高自我保護(hù)能力起到了很大的幫助。
其次，我對(duì)此次講座的組織形式給予了高度評(píng)價(jià)。講座采用了多媒體展示、互動(dòng)問(wèn)答和案例講解等形式，使講座內(nèi)容更具生動(dòng)性，并且能夠更好地吸引我們的注意力。通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，講座引導(dǎo)我們思考并參與其中，增強(qiáng)了對(duì)內(nèi)容的理解和記憶，使我們更容易將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中。此外，講座還設(shè)置了小組活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓我們分組進(jìn)行共同探討，提高了應(yīng)對(duì)校園應(yīng)急事件的能力和合作意識(shí)。
此次講座對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，帶來(lái)了很多啟示。首先，我認(rèn)識(shí)到了防患于未然的重要性。面對(duì)任何校園應(yīng)急事件，了解相關(guān)知識(shí)并預(yù)先制定好應(yīng)急方案是非常重要的。講座中提到的逃生路線、緊急聯(lián)系人以及逃生器械等都是我們?cè)趯W(xué)校生活中要牢記的。其次，講座還強(qiáng)調(diào)了自我保護(hù)和互助合作的重要性。校園應(yīng)急事件發(fā)生時(shí)，我們首先要保護(hù)好自己的'安全，然后與他人形成緊密的合作，共同保障整個(gè)社區(qū)的安全。最后，我還意識(shí)到了日常訓(xùn)練與演練的必要性。只有在平時(shí)進(jìn)行足夠的訓(xùn)練和模擬演練，我們才能在實(shí)際事件發(fā)生時(shí)應(yīng)對(duì)自如，不亂手腳，做出正確的決策。
展望未來(lái)，我希望能夠付諸實(shí)踐，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。首先，我將努力學(xué)習(xí)有關(guān)校園應(yīng)急的知識(shí)，提高自己的應(yīng)對(duì)能力。不僅僅了解知識(shí)，我還會(huì)經(jīng)常參加校園應(yīng)急演練，通過(guò)實(shí)踐來(lái)鍛煉自己的應(yīng)急反應(yīng)和處理能力。其次，我將積極參與社區(qū)的安全活動(dòng)，傳播安全知識(shí)，提高他人的安全意識(shí)。通過(guò)這些努力，我相信我能夠成為一個(gè)懂得保護(hù)自己和他人的校園安全使者。
綜上所述，此次校園應(yīng)急講座讓我對(duì)校園應(yīng)急事件有了更深入的認(rèn)識(shí)。我對(duì)講座的內(nèi)容設(shè)計(jì)和組織形式給予了高度評(píng)價(jià)，同時(shí)，在講座中也獲得了很多啟示。希望未來(lái)我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)付諸實(shí)踐，積極參與校園應(yīng)急的實(shí)踐活動(dòng)，為自己和他人的安全保駕護(hù)航。
講座心得體會(huì)15
兒科講座是我最近參加的一次培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)于作為一名年輕媽媽的我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這次講座中，我不僅了解了很多關(guān)于兒童健康的知識(shí)，還學(xué)到了如何正確應(yīng)對(duì)孩子生病的方法。接下來(lái)，我將分享一些我從這次講座中獲得的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)兒童健康知識(shí)的重要性。
這次講座中，我意識(shí)到學(xué)習(xí)兒童健康知識(shí)的重要性。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們很容易陷入各種關(guān)于育兒的爭(zhēng)論。有時(shí)候，我們甚至?xí)允г诿艿挠^點(diǎn)中，不知道如何正確地照料孩子。通過(guò)參加兒科講座，我學(xué)到了很多科學(xué)的、經(jīng)過(guò)專業(yè)驗(yàn)證的兒童健康知識(shí)，這幫助我正確地對(duì)待孩子的健康問(wèn)題。從了解兒童的生理特點(diǎn)到學(xué)習(xí)常見(jiàn)疾病的預(yù)防與治療，這些知識(shí)讓我在日常的育兒過(guò)程中更有底氣。
第三段：掌握正確的應(yīng)對(duì)孩子生病的方法。
講座中，講師詳細(xì)介紹了如何正確應(yīng)對(duì)孩子生病的方法。首先，讓孩子保持良好的生活習(xí)慣非常重要，例如定期洗手、合理飲食、充足的睡眠等。同時(shí)，講師還強(qiáng)調(diào)了正確的喂養(yǎng)方式的重要性。他提醒我們要避免給孩子喂食過(guò)多的糖分和垃圾食品，蔬菜、水果和均衡的飲食對(duì)于孩子的健康非常重要。此外，講座還教會(huì)了我如何應(yīng)對(duì)常見(jiàn)的兒童疾病，例如感冒、發(fā)燒和腹瀉等。通過(guò)學(xué)習(xí)正確的處理方法，我不再盲目地使用藥物，而是更加注重孩子的休息和飲食調(diào)理。
第四段：增強(qiáng)自己的兒科知識(shí)。
通過(guò)這次講座，我意識(shí)到自己還有很多不足之處。為了給孩子提供更好的照顧，我決定進(jìn)一步增強(qiáng)自己的兒科知識(shí)。我開(kāi)始查閱相關(guān)專業(yè)書(shū)籍，參與與兒科相關(guān)的在線討論，甚至計(jì)劃報(bào)名參加其他兒科講座。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我相信我可以更好地抵御孩子的.生病，給予他們更全面的關(guān)愛(ài)。
第五段：結(jié)尾。
總之，這次兒科講座帶給了我很多啟發(fā)和收獲。我明白了學(xué)習(xí)兒童健康知識(shí)的重要性，也學(xué)到了正確應(yīng)對(duì)孩子生病的方法。通過(guò)增強(qiáng)自己的兒科知識(shí)，我可以更好地照顧孩子的健康。作為一名媽媽，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，給予孩子更好的呵護(hù)。希望通過(guò)我的努力，孩子們能夠擁有快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
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