【熱】通往成功的路作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的通往成功的路作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

通往成功的路作文1

　　又到了馬不停蹄地上課的星期六了。唉！想想就犯愁。這不，我又要去上英語(yǔ)課了。

　　當(dāng)我趕到英語(yǔ)教室時(shí)，離上課還差五分鐘，同學(xué)們正在排隊(duì)等老師批改作業(yè)。我趕忙從書(shū)包中翻找出作業(yè)本，站到隊(duì)伍的后方排隊(duì)等候。突然，我的耳邊響起了李若樨的背書(shū)聲。我十分疑惑：李若樨背課文干什么？上次老師不是只布置了抄反面的句型嗎？想著想著，我繞過(guò)了隊(duì)伍，來(lái)到了李若樨的身旁。

　　“李若樨，上次王老師不是只布置了抄句子嗎？你背課文干什么？”我小聲地問(wèn)。

　　“什么？你竟然不知道要背課文？王老師上次下課時(shí)明明說(shuō)了要背課文呀！”李若樨非常驚訝。我仔細(xì)想了想，可是一點(diǎn)印象也沒(méi)有。

　　“上課了！”不知是誰(shuí)的一聲叫喊，把我拉回了座位。整整一個(gè)小時(shí)，老師的話，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，盡想著怎么向老師交待，心里就像有十五只吊桶打水——七上八下，忐忑不安。直到老師敲了敲我的桌子，我才如夢(mèng)初醒般地回過(guò)神來(lái)。

　　課間休息的時(shí)間到了，同學(xué)們都一窩蜂地跑出了教室，而我卻怎么也高興不起來(lái)：怎么辦？上次的課文沒(méi)背，要是老師找到我的`頭上來(lái)我該怎么交代呢？突然，我的腦袋里蹦出了一個(gè)點(diǎn)子：今天的這篇課文我在家預(yù)習(xí)過(guò)，再加上老師的講解，應(yīng)該可以背下來(lái)吧？

　　于是，我心里揣著一只活蹦亂跳的小兔子，來(lái)到了老師的面前，張口就背。課文中的語(yǔ)句像放電影似的在我的腦海里一一重現(xiàn)，我十分流利地背完了這篇課文，而且一個(gè)英語(yǔ)單詞都沒(méi)錯(cuò)！我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的這個(gè)事實(shí)！我驚喜地瞪大眼睛，看著老師鄭重地在我的名字后面寫了一個(gè)“A++”。上課之后，老師還當(dāng)著其他同學(xué)的面夸獎(jiǎng)了我，我的心里美滋滋的。

　　這時(shí)，我突然想到了最近學(xué)的一篇課文——《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。我所經(jīng)歷的這件事與課文中的情形如出一轍。正如文中父親所說(shuō)的那樣：“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！”

通往成功的路作文2

　　有始有終，才能成功。人生道路漫長(zhǎng)，堅(jiān)持，則是通往成功的重要道路。歷史的長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，多數(shù)人皆因堅(jiān)持而走向成功。走向成功的路上，必有凹凸不平之地，必有蜿蜒曲折的羊腸小道，也有無(wú)數(shù)的障礙擋著去路，但只有不懼艱險(xiǎn)，堅(jiān)持正確的信念，迎接我們的，一定是意外的驚喜，意外的成功。

　　清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬(wàn)斯，因?yàn)閳?jiān)持才走向成功。他同參與編撰了我國(guó)重要史書(shū)《二十四史》。但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評(píng)。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，到閉門思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。轉(zhuǎn)眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯堅(jiān)持長(zhǎng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的`著名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

　　正是因?yàn)閳?jiān)持，萬(wàn)斯通曉歷史，為我國(guó)編寫了重要史書(shū)。

　　寫得一手好字的王羲之，因?yàn)閳?jiān)持才走向成功。王羲之7歲練習(xí)書(shū)法，勤奮好學(xué)。他練字專心致志，達(dá)到廢寢忘食的地步。在吃飯走路也揣摩字的結(jié)構(gòu)，不斷地用手在身上劃字默寫，久而久之，衣襟也磨破了。17歲時(shí)他把父親秘藏的前代書(shū)法論著偷來(lái)閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來(lái)黎明，每天練完字就在池水里洗筆，不知用了多少墨水，寫爛了多少筆頭，終于成為了有名的書(shū)法家，被譽(yù)為“書(shū)圣”。

　　正是因?yàn)閳?jiān)持，王羲之赫赫有名，成為了書(shū)法史上的一段佳話。

　　杰出青年尼克·胡哲，因?yàn)閳?jiān)持才走向成功。他天生沒(méi)有四肢，這種罕見(jiàn)的現(xiàn)象醫(yī)學(xué)上取名“海豹肢癥”，但更不可思議的是﹕騎馬、打鼓、游泳、足球，尼克樣樣皆能，在他看來(lái)是沒(méi)有難成的事。他擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，是企業(yè)總監(jiān)，著名演說(shuō)家，更于20xx年獲得“杰出澳洲青年獎(jiǎng)”。在尼克的人生體驗(yàn)中，有這么一個(gè)關(guān)鍵詞，就是“永不放棄”。這個(gè)詞對(duì)他的成長(zhǎng)，真的是太重要了。無(wú)論是用額頭按飲水器倒水，還是用“小雞腳”做各種各樣的動(dòng)作，尼克在最初嘗試的時(shí)候都要經(jīng)過(guò)幾十次，甚至上百次的失敗，才能掌握這種技巧。每當(dāng)失敗的時(shí)候，尼克總是對(duì)自己說(shuō)：“失敗不可怕，要繼續(xù)嘗試。只要堅(jiān)持，一切皆有可能！”

　　正是因?yàn)閳?jiān)持，尼克·胡哲活得很成功，盡管他有天生的缺陷，可堅(jiān)持的鍛煉使得他走向成功，成就輝煌人生。

　　可見(jiàn)，任何一項(xiàng)成就的取得都與堅(jiān)持是分不開(kāi)的。唯有堅(jiān)持，才能在無(wú)限的知識(shí)海洋中獵取到真智實(shí)才，開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域。凡是遇到困難，只要堅(jiān)持下去，就能夠走向成功的終點(diǎn)。

通往成功的路作文3

　　爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)：“通往成功的路不止一條，路要靠自己來(lái)探索的。孩子，要記住啊!”媽媽也常這么說(shuō)。今天，石頭老師的一堂課讓我更充分地明白了這句話的含義。

　　一上課，石頭老師拿出一個(gè)紅的塑料袋，讓我們猜里面有什么？教室里頓時(shí)議論紛紛。一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“是核桃！”老師一愣，但馬上說(shuō)：“表?yè)P(yáng)他！”頓時(shí)，教室里“嘩”地響起了雷鳴般的掌聲。石頭老師又問(wèn)：“你是怎么知道的？”

　　“因?yàn)樯险n前房校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)了，核桃?guī)Я藳](méi)有？所以我就知道了�！薄霸僖淮伪�?yè)P(yáng)他！”老師高興地說(shuō)。哦！原來(lái)是房校長(zhǎng)泄露了天機(jī)啊。

　　老師給每一個(gè)人分了一個(gè)核桃，并問(wèn)大家怎么打開(kāi)它。教室再次議論紛紛：有的說(shuō)拿牙咬（咬不開(kāi)的，還會(huì)把牙咬壞），有的說(shuō)在地上砸（好像還行），有的說(shuō)拿工具（萬(wàn)一沒(méi)有呢），有的說(shuō)拿手捏（不知道別人行不行，反正我捏不開(kāi)）……

　　石頭老師笑盈盈地等大家說(shuō)完，然后神秘地說(shuō)：“我有一個(gè)秘密武器，知道是什么嗎？”老師大概知道我們猜不到，所以得意地哼著：“5551|3332~~~”慢慢地拿出一把小刀。

　　“��？刀子怎么開(kāi)核桃��？撬？切？敲？我們百思不得其解。這時(shí)，老師做了一個(gè)不可思議的動(dòng)作，把刀尖插進(jìn)核桃里，三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)核桃就開(kāi)了！

　　隨后老師給我們講了其中的.道理：核桃的殼很硬，但這么堅(jiān)硬的殼也有一個(gè)弱點(diǎn)——它的頂部有個(gè)長(zhǎng)柄、凹進(jìn)去的地方，像人的肚臍一樣。這里不像其他地方那么堅(jiān)硬，所以用刀子就能撬開(kāi)。

　　啊！我恍然大悟。確實(shí)，通往成功的路不止一條！

通往成功的路作文4

　　從古至今，具有勤奮好學(xué)，刻苦鉆研精神的名人有很多。而這樣的精神正是值得我們學(xué)習(xí)的。今天我就來(lái)講講我最喜愛(ài)的詩(shī)人——蘇洵。

　　少年時(shí)，蘇洵雖貪玩，不務(wù)正業(yè)。但在他二十七歲時(shí)就勵(lì)志讀書(shū)。有一年端午，他的妻子端了一盤粽子和一盤白糖放在他的書(shū)桌旁。等到中午時(shí)，他的妻子來(lái)收盤子時(shí)，發(fā)現(xiàn)粽子都被吃光了，但白糖卻一口未動(dòng)，而硯臺(tái)上卻沾著不少糯米粒。原來(lái)蘇洵太沉迷于學(xué)習(xí)而錯(cuò)把硯臺(tái)當(dāng)成了放白糖的盤子。正是他的.這個(gè)故事讓我深受啟發(fā)。

　　那年夏天，我正在書(shū)桌前啃著一道難題，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，額頭上的汗珠順著我的臉頰滑下，而面對(duì)這道難題我還是束手無(wú)策。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，爺爺走進(jìn)來(lái)看向我，看著滿頭大汗的的我，爺爺大笑起來(lái)，幫我擦擦額頭上的汗說(shuō)：“記得咱爺孫兩常讀的那些詩(shī)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳悄氵�記得你最喜歡的詩(shī)人嗎?”爺爺問(wèn)道，我興奮地說(shuō)道：“那當(dāng)然啦。我最喜歡的人可是蘇洵啦，其中我最會(huì)背他的《云興于山》：云興于山，霿霿為霧......誰(shuí)為山川，不如羽毛�！睜敔斝χ�說(shuō)“那你記得他年少時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的那種鉆研精神嗎?”我想了想說(shuō)“嗯，爺爺我一定不會(huì)讓你失望的�！�

　　于是我又重新拿起演算紙和筆，一遍一遍的演算并且將不懂得地方畫(huà)上了問(wèn)號(hào)。在這炙熱的中午里，陽(yáng)光照耀大地。我不停的尋求答案，汗水浸透了我的衣服......直到看到太陽(yáng)只剩下半邊天，我急忙拿著手中難題跑下樓，騎著自行車來(lái)到老師家里，將手中的難題拿給老師看并向老師請(qǐng)教不懂的地方。老師十分耐心地講解。再弄懂了之后，老師讓我重新做一遍�！把�!山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。這道難題終于被我解開(kāi)啦，并且我又多想出了一種解題的方法�！蔽殷@呼起來(lái)!我連忙跑回家向爺爺展示我的成果，爺爺欣慰的笑了。

　　大地上的最后一縷陽(yáng)光也消逝了。在這個(gè)充實(shí)的下午，正是蘇洵讓我明白了通往成功的路是勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)。

通往成功的路作文5

　　沒(méi)有嘗試，就沒(méi)有成功；唯有面對(duì)困難或危險(xiǎn)，才會(huì)激起更高一程的決心和勇氣�！�—納爾遜——題記

　　題記起到了總領(lǐng)全文的作用？

　　“成功”這個(gè)詞大家并不陌生，那是一種快感，自豪感，成就感！

　　不過(guò)在每次成功之前，“失敗”是必不可少的，“失敗乃成功之母”。

　　想那愛(ài)迪生，通過(guò)幾千次失敗，才發(fā)明了電燈泡，為世界帶來(lái)光明，成為世界歷史的一個(gè)重要一個(gè)人物；而霍金為物理學(xué)界做出巨大貢獻(xiàn)，研究“黑洞”，“粒子”，在歷史也是赫赫有名的人物，在物理界也是有巨大有巨大影響力的。

　　那么這些偉人是如何成功發(fā)明創(chuàng)造的呢？

　　過(guò)渡順暢自然？

　　我先要說(shuō)的是；通往成功的路不止一條，為什么這么說(shuō)呢？

　　假設(shè)愛(ài)迪生失敗九千九百九十九次，最后一次成功，那么在這九千九百九十九次失敗里，愛(ài)迪生要克服的是什么？自己的失落感。

　　如果愛(ài)迪生在這九千九百九十九次，都按照一種方法研究，那么大家覺(jué)得愛(ài)迪生會(huì)成功發(fā)明電燈泡嗎？

　　我的回答是一定不可能。

　　因?yàn)槿绻�只用一種思維解題，達(dá)不到很好的效果，應(yīng)達(dá)多元化，從各個(gè)方面解題，不只沉著一種解題方式，有時(shí)候，反思維也是方法，人的腦子千變?nèi)f化，思維，邏輯是可以不斷變化的'。

　　道理深刻？

　　希望每個(gè)人都知道，通往成功的路不止一條，不要走一條路，有時(shí)候，走一條彎路，也是好的！

通往成功的路作文6

　　媽媽常說(shuō)：“通往成功的路不止一條�！�

　　有一天，數(shù)學(xué)老師說(shuō)明天要考試，我們大家，一個(gè)個(gè)提心吊膽，生怕考試考不好被家長(zhǎng)批評(píng)和教育。

　　那天晚上，我以為數(shù)學(xué)很好考，就在家里做了幾道題目，再看了幾分鐘數(shù)學(xué)書(shū)，而且媽媽問(wèn)我，復(fù)習(xí)怎么樣時(shí)，我還欺騙媽媽說(shuō)我自己做得很好，還說(shuō)自己肯定考一百分。而媽媽聽(tīng)了這些話后心里甜甜的`。

　　可第二天，數(shù)學(xué)試卷一發(fā)下來(lái)，一道道計(jì)算題映入眼簾，我慌了，說(shuō)：“這么難��？”

　　考完后，一看，我這題不會(huì)那題也不會(huì)，我的心里頓時(shí)有了很大的壓力。

　　而試卷改完后，當(dāng)同學(xué)都樂(lè)滋滋地看著分?jǐn)?shù)，只有我一個(gè)人考了七十幾分。

　　后來(lái)，我怕被媽媽打了一頓后，我分析了一下，我做不出來(lái)的原因只有一點(diǎn)，就是沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。

　　又過(guò)了幾天，老師又教完了一個(gè)單元，我想這次一定要考好些。那天晚上，我拼命復(fù)習(xí)，足足復(fù)習(xí)到晚上11點(diǎn)半。

　　第二天，老師發(fā)下試卷后，我一看說(shuō)：“哇，可真簡(jiǎn)單啊！”我拼命地做了起來(lái)，我只做了20分鐘就做完了，那時(shí)我的手很麻，可我卻渾身輕松。

　　第三天，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我得了100分，同學(xué)們都非常羨慕我，在家里媽媽也表?yè)P(yáng)了我。

　　那時(shí)我想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“通往成功的路不止一條！”

通往成功的路作文7

　　每一件事的成功之路都不只有一條，都不只是用一種方法去到達(dá)目的地，但每一種方法，哪一條路都需要自己積累，去付出才會(huì)有收獲。

　　在我上三年級(jí)的時(shí)候，有一段時(shí)間，我的課落下了很多，成績(jī)也開(kāi)始下滑。我很傷心也很著急開(kāi)始拼命往上撥，每天很晚睡課上有12分的精神聽(tīng)課，把老師的每句話都記在書(shū)上不停的找題目做，但一直沒(méi)有什么用，我記得哭了出來(lái)，媽媽安慰我說(shuō)：”你是在用功代理有沒(méi)有想過(guò)，換一種方法來(lái)呢，”我不哭了，開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題，換一種方法學(xué)習(xí)。

　　我聽(tīng)從媽媽的建議，在課上正常聽(tīng)課，放學(xué)后開(kāi)始從我不會(huì)的題入手，開(kāi)始去學(xué)習(xí)基礎(chǔ)那些基礎(chǔ)的公式、生字、單詞，不再一味的胡亂地復(fù)習(xí)，開(kāi)始把基礎(chǔ)都認(rèn)真復(fù)習(xí)一點(diǎn)一點(diǎn)，積累哪些落下的知識(shí)，用更加合理的方法把所有知識(shí)應(yīng)用出來(lái)，發(fā)現(xiàn)一些不一樣的方法，也一樣可以學(xué)習(xí)知識(shí)，我應(yīng)該找到最合適自己的方法，那樣不僅到達(dá)了目的，還可以事半功倍。

　　我的成績(jī)漸漸回到了從前的分?jǐn)?shù)會(huì)比他更高，我覺(jué)得我學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的'方法。

　　每一件事要去找到最合適自己的方法，在那一個(gè)方法上一步步向前走，這件事是我對(duì)學(xué)習(xí)這個(gè)詞有了更多的認(rèn)識(shí)，我第一次覺(jué)得原來(lái)還可以這樣學(xué)習(xí)適合自己的方法，就會(huì)像養(yǎng)料一樣讓知識(shí)的田地更加肥沃，讓知識(shí)的大樹(shù)更加茂盛，最后長(zhǎng)出屬于我們自己的果實(shí)。

通往成功的路作文8

　　人生是一條長(zhǎng)路，有許許多多岔路口。

　　有的人，選了正確的路，便走向成功；有的人，選了錯(cuò)誤的路，便走向失敗。

　　這條路絕非平順，甚至布滿荊棘；但只要堅(jiān)持，往往就能達(dá)到成功的彼岸。

　　在古希臘的海上，英雄奧德修斯四處漂泊輾轉(zhuǎn)，尋找歸途；吟游詩(shī)人至今還在傳唱他的事跡。他自遙遠(yuǎn)的特洛伊歸來(lái)，被神女困于島上七年，但他不改初衷，一心只盼返回故鄉(xiāng)伊塔卡。期間他遭受磨難，被波塞冬憤怒折磨得死去活來(lái)，但他沒(méi)有被同伴死去、食物短缺等困難嚇倒，終于返回伊塔卡，與家人團(tuán)聚。

　　朋友們，請(qǐng)看吧；我們的人生之路未曾像他那樣多舛。他最終經(jīng)受住那樣多的苦難，得以歸返；難道我們還不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和理想？只要目標(biāo)足夠堅(jiān)定，成功便唾手可得。

　　北宋大文豪蘇軾，以文章“雄視百代”，流芳千古；但他的仕途并不成功�；蛟S我們認(rèn)為他的人生是成功的，但若以世俗的標(biāo)準(zhǔn)衡量，他的生活則確實(shí)不甚如意了。他曾官至禮部尚書(shū)，卻又貶至一個(gè)小縣官；這是極大的人生落差，也無(wú)怪那一聲“閑人”的喟嘆！但他有因此消沉嗎？未曾。蘇軾的`文章總是豪情萬(wàn)丈，開(kāi)闊灑脫的；而他的文風(fēng)則得益于心胸的開(kāi)闊豁達(dá)。良好的心態(tài)是多么重要！面對(duì)人生，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)能笑得出來(lái)；不管擺在你面前的是滿分考卷還是紅燈高掛。

　　如果人生是片海，則海岸便是成功。我們便是船，堅(jiān)持像槳，心態(tài)像帆；不管順風(fēng)逆風(fēng)，只要這些齊全，成功的海岸就在眼前。

通往成功的路作文9

　　你想成為No.1嗎?你知道怎樣才能成為No.1嗎?你知道你為什么總是不如別人呢?這些問(wèn)題是否總是纏繞于你的心中呢?如果你聽(tīng)了桂超凡爸爸的講座“成功的法則”，這些問(wèn)題在你的心中也就迎刃而解、勢(shì)如破竹了!

　　不錯(cuò)，我們一出生就是成功的，但是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上成功了嗎?如今，我們都處在花季年齡，正是讀書(shū)的'好時(shí)光，可是我們卻“好讀書(shū)，不好讀書(shū)”，等我們老了，就“好讀書(shū)，不好讀書(shū)”了!

　　下面我們就來(lái)談一談成功的八要素!(1)、檢討，(2)、興趣，(3)、目標(biāo)，(4)、踏實(shí)，(5)、勤奮，(6)、堅(jiān)持，(7)、心態(tài)，(8)、行動(dòng)。堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持!每天堅(jiān)持把分?jǐn)?shù)提高0.5分，1分，1.5分，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)兒!只要我們堅(jiān)持下來(lái)了，我們就是No.1!

　　老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“只要有付出，就會(huì)有收獲!”桂超凡的爸爸就證明了這一點(diǎn)。他每天都看數(shù)至少4個(gè)小時(shí)，到目前為止，他看的書(shū)摞在一起，比我們的個(gè)頭還要高呢!這一個(gè)實(shí)例，足以證明“只要有付出，就會(huì)有收獲!“

　　“行動(dòng)”，如果你不具備這一點(diǎn)，你就永遠(yuǎn)都不會(huì)成功。我們不能做“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”，而應(yīng)該做到“說(shuō)了算，定了干"!

　　“通往成功的路不止一條”，的確啊，成功的法則有八條，如果你做到了其中的一條，你就有可能成功，成為No.1!

通往成功的路作文10

　　為成功者樹(shù)碑立傳是新聞的主打品拍，這也并非創(chuàng)稅收業(yè)績(jī)的保證，也并非對(duì)影響力的跨界宣傳，但這確確實(shí)實(shí)是給一些正在追尋完美的人的一本切身行動(dòng)指南集錦，過(guò)分的夸耀，往往能使通往完美路上的人制造和夸耀程度同重的天平砝碼，這也就是在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中求超越的巧妙與巧合，機(jī)緣與實(shí)力的共同作用才創(chuàng)造出驚人的升力。

　　19世紀(jì)末期，外國(guó)科學(xué)家認(rèn)為，人類所能達(dá)到的運(yùn)動(dòng)極限速度是80幾公里，而這也就是超越可能的根基。

　　就事論事的說(shuō)，因?yàn)槟菚r(shí)跑的最快的汽車也跟本達(dá)不到那種水平，所以制造不斷先前的速度是衡量一個(gè)車好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)，而汽車生產(chǎn)廠商也尋求了突破，1901年，也就打破了這一說(shuō)發(fā)，當(dāng)時(shí)的那種水平所制造的汽車時(shí)速都在五六十公里，85公里那都應(yīng)該是科學(xué)家能吹則吹的數(shù)字，有數(shù)字，就有突破，現(xiàn)在，80公里，成了大多高速公路上的最低限速。有理由相信，有虛夸才有與虛夸相等的現(xiàn)實(shí)。

　　但，成功往往還是現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)的成功來(lái)自于創(chuàng)新，那就是要培養(yǎng)，創(chuàng)新型人才，感嘗試型人才，的，把機(jī)會(huì)留給這些人，因?yàn)�，將�?lái)的世界屬于他們！

　　成王敗寇一念之差，創(chuàng)新，就是風(fēng)險(xiǎn)的附帶品，也就是沒(méi)有幾個(gè)真正創(chuàng)新成真的，多是研究失敗的意外偶然產(chǎn)物，這些附屬品，反倒成了當(dāng)今世界的主流文化。信仰來(lái)源于對(duì)于，功的理解，就像馬克思主義一樣，人類的生活最后共產(chǎn)化，這也是必然的趨勢(shì)，那么，這就是理解對(duì)了，要注重信仰，就要學(xué)會(huì)自我認(rèn)知，理想也許是永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的，但是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的理想有些是廢料，有些，又成了高度物質(zhì)文明的墊腳石，有可能，這墊腳石還附著彈簧，它，能發(fā)揮無(wú)窮大的力量，有些，你不能完成的理想，把他公之于眾，或許是你沒(méi)想到，或者不真的有這個(gè)能力，當(dāng)別人恰好知道了你這個(gè)理論時(shí)，他也就可能把你的理想現(xiàn)實(shí)化，共享的好處遍地流金，這也就是成功者的自我樹(shù)碑立傳。

　　想要完成理想，就首先要完成現(xiàn)實(shí)虛擬化，首先，你要觸類旁通，把一個(gè)現(xiàn)實(shí)從固有理論，像夸張甚至是可笑方向擴(kuò)展，使其有靈活的運(yùn)用空間，足夠的知識(shí)，十足的能力，理論不是一成不變，大多數(shù)理論，也只是大多數(shù)人進(jìn)過(guò)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)、覺(jué)得確實(shí)可用的多相情愿，但如果你的理論，比上述原有理論更加實(shí)現(xiàn)化，更加有說(shuō)服性，那就說(shuō)明，你創(chuàng)造了新理論，新概念。

　　創(chuàng)新是不斷升級(jí)的，開(kāi)著蘭博基尼，用著智能手機(jī)，玩著便攜式網(wǎng)絡(luò)終端，想想過(guò)去的`馬車、飛鴿傳書(shū)、和土算盤，你就會(huì)覺(jué)得，是成功者的創(chuàng)新，把你現(xiàn)在所擁有的絕大部分東西以看似不可能再到讓你習(xí)以為常地呈現(xiàn)。

　　成功者的有點(diǎn)就是可以更靈活的，更輕松的存于世界。成功固然是美好的，但，過(guò)分的攀比，過(guò)分的最求，卻會(huì)讓你本已經(jīng)攀地很高，卻因弓過(guò)自蹦而摔落于起點(diǎn)。有些時(shí)候，才需要“知足”。往往成功之后，卻因種種，失去了最平常不過(guò)的也是最簡(jiǎn)單的幸福，那時(shí)你追尋的不是成功，是憂慮。

　　通往成功的路不止一條，然而用的交通工具，也就是原則不能輕易改變，成功者也并非一定要樹(shù)碑立傳，去讓人效仿，因?yàn)�，走自己的路成功，最爽�?/p>

通往成功的路作文11

　　禮儀往往會(huì)改變一個(gè)人的人生，它是一條呼，一條看似很深遂，但你只要在通往這條路的轉(zhuǎn)折點(diǎn)選對(duì)方向，就能通向成功的大門。

　　一位大學(xué)生大學(xué)畢業(yè)來(lái)找工作，這位大學(xué)生衣著夾克、牛仔，手上夾著一根還未抽完的煙，身上還殘留著還未清除的灑味，穿著拖鞋，嘴中還津津有味的咀嚼著口香糖，給人一種厭惡感，尤其是五顏六色的染發(fā)，那耳垂上的鉆石耳釘，更讓人覺(jué)得反感的，他走進(jìn)了應(yīng)聘室，臨時(shí)的考官都為見(jiàn)他的第一面給出了評(píng)價(jià)，來(lái)工作還是來(lái)干什么！這副模樣真是不重視。對(duì)人對(duì)事不重視，就是沒(méi)有禮貌，無(wú)知的表現(xiàn)。第一句話開(kāi)口就是：“這我簡(jiǎn)歷愛(ài)看看，不看地隨你，我大名×××，23歲。其他都在簡(jiǎn)歷上，說(shuō)完，轉(zhuǎn)身便離開(kāi)了。一個(gè)月，兩個(gè)月，他還是沒(méi)有公司通知，并不為自己的行為而悔過(guò)，開(kāi)始為另一種路線做了打算。

　　使人煥然一新的是他：他認(rèn)認(rèn)真真地打理衣著，穿著襯衫，披著黑色外套，一條寬松褲子，那頭發(fā)也梳得光光的，整整齊齊，手中永遠(yuǎn)夾著一個(gè)公文包，那副樣子讓應(yīng)聘考官賞心悅目。他還沒(méi)進(jìn)門就先敲三下門，待考官說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)。”才進(jìn)來(lái)。首先把鞋上的泥在門口的'地毯上蹭干凈。當(dāng)他看見(jiàn)有一個(gè)紙屑時(shí)默默撿起放在垃圾桶，隨后微笑地進(jìn)入了應(yīng)聘室，向各位考官打招呼，就在這時(shí)，一位風(fēng)燭殘年的老人倚著拐杖，那皺紋如年輪一般，已顯示出歲月的痕跡，那雙爬滿歲月滄桑的手，已經(jīng)顯示出了青年的勞作，應(yīng)聘者看見(jiàn)了老人已忘記了考官，不由自主地向老人走去，扶他坐到座位上。邊扶邊說(shuō)：“老人家慢點(diǎn)，別摔了。就這樣老人在應(yīng)聘者的攙扶下一步步地舒心地走著�！翱取笨脊贋榱颂嵝压首骺人��！芭叮瑏�(lái)了”他似乎意識(shí)到了應(yīng)聘官的用意，便又飛奔過(guò)來(lái)，繼續(xù)應(yīng)聘。其實(shí)這只是考官的一場(chǎng)安排而已，這位大學(xué)生做夢(mèng)都想不到，這位就是他的禮儀與做法使他進(jìn)入這家公司。各位考官中這位青年是一個(gè)有著中國(guó)傳統(tǒng)禮儀的人，他如果沒(méi)有禮儀，他不會(huì)無(wú)禮貌地打招呼。當(dāng)然那蹭鞋子，那精心打扮，那對(duì)老人關(guān)心的那份心，也是具有禮儀的表現(xiàn)。

　　當(dāng)然以上這兩人的截然不同的態(tài)度，有截然不同的人生，一個(gè)還在過(guò)著吊兒郎當(dāng)?shù)纳�活，整天�?wèn)父母拿錢，另一個(gè)有禮貌的大學(xué)生，進(jìn)上次應(yīng)聘進(jìn)入這家公司，十分努力，終于有了自己的公司，開(kāi)始了財(cái)富之路。并有了家庭，生活十分幸福。

　　這所講述就是禮儀的重要，禮儀就像水一般，你浪費(fèi)了水，它就再也回不來(lái)了。如果你珍惜它，那它就會(huì)流入你身體，為你解渴。當(dāng)然禮儀也一樣，能改變一個(gè)人的人生，當(dāng)然這機(jī)會(huì)也在于你把握不把握的住，如果你把握住了，那前進(jìn)吧！那勝利的大門將為你打開(kāi)，那勝利的花朵將為你綻放。

通往成功的路作文12

　　成功，燦爛而閃亮；而通往成功的路上，崎嶇而泥濘！

　　——題記

　　泥濘的小路

　　來(lái)到巍峨的大山腳下，我就下定決心：一定要征服它。順著上山唯一的小路向上爬，我才知道是多么艱難。小路狹窄無(wú)比，夾在兩塊巨石之間，中間是泥土小路。前陣子下了雨，小路上織著星羅棋布般的小水洼，污泥地更是一腳踩下去幾乎可以淹沒(méi)整只鞋。我心中打起退堂鼓。抬頭看向山頂，一片翠綠的山尖籠罩在云霧之中，猶如仙境。那便是山項(xiàng)，成功的頂峰！我頓時(shí)充滿了斗志，繼續(xù)向前。通往成功的路是泥濘的！

　　荊棘的樹(shù)林

　　走過(guò)泥濘的小路，一片樹(shù)林阻擋了我前進(jìn)的步伐。時(shí)值晚春，嫩綠的荊棘刺已轉(zhuǎn)變?yōu)闇\褐色，一根根刺似魚(yú)鉤一般，讓人心生畏懼。但，登頂?shù)男拍钊则?qū)使我繼續(xù)前進(jìn)。我撿起一根木棍，用于撥開(kāi)荊棘。但有些荊棘仍橫在路中央，用木棍撥動(dòng)不了，我只好直接沖過(guò)去，身上扎了不少刺，多了不少血痕。但我依然咬著牙向前走。通向成功的路注定是布滿荊棘的。成功，離我更近了！

　　湍急的河流

　　穿過(guò)布滿荊棘的樹(shù)林，一條湍急的河流擋住了我的去路。遠(yuǎn)處，有一座橋連接著兩邊，但它太遠(yuǎn)了，只能隱約看到輪廓。時(shí)間，似乎所剩無(wú)幾，通過(guò)橋過(guò)河，似乎太費(fèi)時(shí)，也太費(fèi)力了。我找了一處兩岸相隔較近的'地方，運(yùn)足力氣，縱身一越，想跳到對(duì)岸。但，我估計(jì)還是出了差錯(cuò)，我一腳踏進(jìn)冰冷的水中，穩(wěn)了穩(wěn)身子，所幸沒(méi)有跌倒，但鞋子卻濕了。唉，在成功路上遇到阻礙的河流時(shí)，真應(yīng)該尋找橋梁，踏實(shí)前進(jìn)，想快速通過(guò)，很可能會(huì)死得很慘！

　　終于登上山頂，考驗(yàn)過(guò)我的困難盡收眼底，成了一道道亮麗的風(fēng)景。成功，是燦爛的、令人羨慕的，可何曾有人看到成功背后的艱辛。成功的小路，很難走，卻更令人難忘！

通往成功的路作文13

　　你相信嗎？我發(fā)現(xiàn)了通往成功的路。

　　那天，我走到一個(gè)路口，那個(gè)路口有很多條大道，而且都看不到盡頭。路口立著一塊牌子，上面都是路標(biāo)，我選擇了一條我喜歡的路。上路之后，我發(fā)現(xiàn)有很多人和我同行，于是我選擇了和他們結(jié)為同伴。以前看到別人在路的盡頭品嘗到果實(shí)時(shí)，總認(rèn)為這是很容易辦到的事，可當(dāng)我們真正走起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)這條路很艱難。

　　剛開(kāi)始，大家都平穩(wěn)地走在路上，互幫互助。過(guò)了一段，有些人便偏離了行駛的軌道，開(kāi)始往深淵滑去，盡管我們千呼萬(wàn)喚，還是無(wú)回天之力。路上的風(fēng)景很多：美麗的花朵、碧綠的草兒、高大的`樹(shù)林、甜甜的野果，這些足以讓我們陶醉，但如果我們停滯不前，對(duì)它們?nèi)≈�過(guò)度，那么我們同樣會(huì)墜下深淵。人多，自然會(huì)產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)，最終能摘到豐碩果實(shí)的，只能是那么少數(shù)幾個(gè)。

　　有時(shí)別人走在我們前面時(shí)，我們只能努力往前沖，爭(zhēng)取盡快趕上別人，當(dāng)自己比別人跑得快時(shí)，也不要停下來(lái)，防止別人超過(guò)自己。說(shuō)實(shí)在的，這條路的確很艱難，我們有時(shí)要面臨大海，有時(shí)要面對(duì)荊棘，有時(shí)要面對(duì)別人扔過(guò)來(lái)的石子，有時(shí)還要面對(duì)自己跑不動(dòng)時(shí)……所有的這些你都能承受嗎？

　　也許你不行，但我可以，因?yàn)槟菞l路早已時(shí)刻提醒著我——只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹！那條路，就是通往成功之路！路盡頭的豐碩果實(shí)正是成功之喜悅！而路上的鮮花綠草就像是各種誘惑，大海和荊棘就好比各種困難險(xiǎn)阻，而那些石子，就是別人給你留下的冷言冰語(yǔ)。

　　不是嗎，要想成功，就要先在五花八門的道路里，找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的一步一個(gè)腳印地走下去，遇到誘惑和困難，千萬(wàn)不能放棄，時(shí)刻想著：成功離我僅一步之遙了！這就是我找到的——通往成功的路！

通往成功的路作文14

　　媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)我：“一個(gè)問(wèn)題，有許多不同的答案，通往成功的路不只一條。”我也聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“當(dāng)上帝封住你的路的同時(shí)也會(huì)為你開(kāi)出另外一條新的道路。”

　　一天晚上，我回家學(xué)作業(yè)，遇到了難題。這個(gè)題目就像一個(gè)巨大的“門”，把我拒之在門外，可我去找不到開(kāi)啟大門的“鑰匙”，我絞盡腦汁也想不出答案。��！對(duì)了平時(shí)我不會(huì)寫作業(yè)，我都上網(wǎng)查資料的。我大喜過(guò)望，仿佛腳下踩著一朵幸福的白云�？梢圆椋�五花八門的答案都不是我想要的“鑰匙”，頓時(shí)，我叫幸福的.白云消失。我垂頭喪氣的去找媽媽請(qǐng)教，媽媽也想不到，把我心里自信的火苗撲滅了。對(duì)了，老師說(shuō)過(guò)，許多的答案和方法都可以從工具書(shū)里找到。忽然，我心里的火苗頓時(shí)在一次燃燒。終于，皇天不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我有一字一字的查“鑰匙”艱辛的被我拿到了。

　　我相信，只要堅(jiān)持不懈，即使這條路再苦再難，經(jīng)過(guò)幾次波折，是可以通往成功的。

通往成功的路作文15

　　“條條大路通羅馬”人生都有失敗和挫折，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，成功就會(huì)向你飛來(lái)。

　　記得小時(shí)候，我才上二年級(jí)，那時(shí)我畫(huà)畫(huà)的水平有了大大提升，已經(jīng)被同學(xué)們稱為“小畫(huà)家”了。那時(shí)還小有名氣，所以有點(diǎn)沾沾自喜。

　　有一次上美術(shù)課，我的畫(huà)又被老師表?yè)P(yáng)了，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)我該去考級(jí)，我聽(tīng)了半信半疑，讓爸爸帶我去看看。來(lái)到了考級(jí)室，老師給了我一張紙，畫(huà)著畫(huà)著，哎呀，黑色的彩筆把畫(huà)弄臟了。我心里急的都快哭了，完了完了，考級(jí)肯定過(guò)不去了，同學(xué)們看見(jiàn)了，一定會(huì)嘲笑我的。我急得像熱鍋上的'螞蟻，老師馬上要收畫(huà)了，這可怎么辦呀？我東張西望的，看見(jiàn)墻上畫(huà)了一只小花狗，我眼睛一轉(zhuǎn)，于是我拿起白色的畫(huà)筆畫(huà)了幾下，那原本畫(huà)壞的黑色花紋變成了小斑點(diǎn)狗，老師收卷了，結(jié)果，等級(jí)出來(lái)了，我竟然通過(guò)了！同學(xué)們都把我稱為“達(dá)芬奇”呢！我也不好意思地笑了。

　　不管什么困難，你只要改變一下，就會(huì)把事情做得更完美。因?yàn)橥ㄍ�成功的路不止一條，這句話我牢牢地記在心間。

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