崇敬油然而生初二作文
七十億人的世界，我只將他崇敬。
——題記
黑黑的皮膚就像每一個(gè)孩子手里拿的巧克力的顏色；凌亂的頭發(fā)宛如鄉(xiāng)間隨處可見(jiàn)的草垛；燦爛的笑容仿佛從沒(méi)有煩惱、不快……這就是他，現(xiàn)在想來(lái)，他沒(méi)有那么高大，卻讓我的崇敬油然而生。
和藹可親，是他
十?dāng)?shù)學(xué)生“散漫”的呆在他的課堂，或閑聊，許嬉鬧，鮮少跟著他一起畫畫，沒(méi)有人覺(jué)得不妥。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他要像國(guó)外的老師一樣，讓學(xué)生“至高無(wú)上”。
平整的黑板上是他從頂端畫到底端的粉筆畫，栩栩如生。他畫累了，便休息休息，看看學(xué)生的畫。蜿蜒的線條與他的畫格格不入，他也只是笑笑，拿起他的鉛筆，悉心指點(diǎn)。溫情油然而生。
出神入化，是他
在我們強(qiáng)烈的要求下，他曾經(jīng)給我們展示過(guò)他的作品。
畫上是國(guó)畫梅蘭竹菊、畫上是油畫層次分明、畫上是卡通靈動(dòng)可愛(ài)……無(wú)以言喻的美沖擊著我的靈魂，久久不能平靜。我想，那時(shí)的每一個(gè)學(xué)生都在驚奇：這樣的高超技藝，是什么能讓他留在小小的一個(gè)興趣班？震撼油然而生。
多才多藝，是他
與他相伴，歡樂(lè)開(kāi)懷。然而時(shí)光從不會(huì)因?yàn)槲覀兊钠谕Ａ簦瑪?shù)個(gè)春秋流去，那一季，是分別。
之前我從不知道，他教過(guò)武術(shù)、他寫得一手好字、他擅長(zhǎng)古琴、他的歌聲贏得過(guò)無(wú)數(shù)嘉獎(jiǎng)……留在這一方教室，他卻心甘情愿。我慢慢懂得，他還善于給予——將愛(ài)給予他最終選擇的美術(shù)，將愛(ài)給予他一屆屆的熱愛(ài)美術(shù)的學(xué)生，彼時(shí)，崇拜油然而生。大隱隱于市，敬佩油然而生。
后記：再?zèng)]有人平凡如他，再?zèng)]有人不凡如他，崇敬，在想到他時(shí)，油然而生。
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