成全八年級(jí)優(yōu)秀作文
在生活中，感謝信在我們的生活中并不鮮見(jiàn)，請(qǐng)注意不同的感謝信內(nèi)容同樣也是不同的。那么在寫(xiě)感謝信時(shí)要注意什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的感謝老師感謝信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感謝老師感謝信1
尊敬的xxx幼兒園及中二班xxx老師及各位老師：
你們好！
我們是xxx的父母，時(shí)間真快，轉(zhuǎn)眼間xxx在幼兒園已經(jīng)度過(guò)了近三年的時(shí)間了，通過(guò)這三年的集體生活，我們的孩子能夠適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不少的進(jìn)步，這是我們一家人最感開(kāi)心的事，十分感謝幼兒園中二班全體老師們對(duì)xxx的愛(ài)心、關(guān)懷、辛勤的付出和幫助。
xxx是一個(gè)自尊心比較強(qiáng)的孩子，送到幼兒園之初我們心中總有些不舍與擔(dān)憂(yōu)，不舍幼小的孩子從此就要走出親人關(guān)愛(ài)的視線，離開(kāi)溫暖熟悉的家，去過(guò)一種不一樣的生活；不舍幼小的他就要開(kāi)始獨(dú)自去面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的人群，擔(dān)心天性善良的他會(huì)被其他孩子欺負(fù)；擔(dān)心不會(huì)自己吃飯的他會(huì)餓著、擔(dān)心生病、擔(dān)心......
入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等科學(xué)的教育方法幫助他，把愛(ài)滲透到孩子幼小的心里，現(xiàn)如今，幼兒園的時(shí)光成為他最高興的時(shí)光，小臉上時(shí)常掛著開(kāi)朗自信的微笑，綜合能力也有了明顯提高。我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，老師對(duì)家長(zhǎng)周到熱情，經(jīng)常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通。通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)看錄像，我們更了解到她們的.辛苦。她們一天10多個(gè)小時(shí)連續(xù)工作，而且整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程，而且是吃喝拉撒睡全照顧，工作量很大，真是太辛苦了，但你們毫無(wú)怨言，總是滿(mǎn)面笑容的把快樂(lè)帶給孩子，是他們的“好媽媽”。xxx老師和xxx老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她們?cè)诿@忙那，沒(méi)有歇息的時(shí)候，你們默默無(wú)聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。微笑，掛在孩子的臉上；感激，流進(jìn)我們的心窩。
我們衷心感謝幼兒園的兩位老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)xxx的所有老師，感謝園長(zhǎng)的辛勤工作，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園。
祝福老師們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、天天快樂(lè)！
此致
敬禮！
感謝人：xxx
20年xx月xx日
感謝老師感謝信2
尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及全體老師們：
您好
提筆先預(yù)祝您和貴園的全體師生員工春節(jié)快樂(lè)，我是貴園櫻桃班張曉桐小朋友的家長(zhǎng)，值此學(xué)期即將結(jié)束之際，特來(lái)信感謝貴園帶給桐桐的成長(zhǎng)!!
感謝櫻桃班的三個(gè)老師，在桐桐入園的這半年里，是他們用愛(ài)心和智慧把懵懵懂懂、拒斥入園的桐桐變成一個(gè)適應(yīng)集體生活的乖寶寶。記得剛?cè)雸@的時(shí)候，桐桐還不具備必要的吃喝拉撒等生活技能，加之自我意識(shí)的發(fā)展正讓她處于相對(duì)執(zhí)拗、叛逆的階段，我們一度擔(dān)心老師會(huì)她有想法，擔(dān)心老師不能像我們一樣理解她、包容她，特別是入園之初的那段焦慮期里，我們甚至擔(dān)心老師的不恰當(dāng)處理會(huì)對(duì)她幼小的心靈造成傷害，但很快我們就發(fā)現(xiàn)自己在杞人憂(yōu)天，櫻桃班的三個(gè)老師，不僅擁有足夠的教育智慧，而且個(gè)個(gè)愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)，他們無(wú)條件地接納了“壞脾氣”的桐桐，桐桐哭鬧著要媽媽的時(shí)候，他們就抱著桐桐，桐桐還不大會(huì)自己小便，他們就定時(shí)給她把尿，桐桐不大會(huì)自己吃飯，他們就喂給她吃，桐桐的性格有點(diǎn)內(nèi)向，他們發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后就充分尊重她既有的個(gè)性，不強(qiáng)迫她當(dāng)眾表達(dá)，而是循循善誘……更讓人感動(dòng)的'是，這些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，并沒(méi)有把對(duì)桐桐的教養(yǎng)停留在“授人以魚(yú)”的階段，而是不失時(shí)機(jī)地矯正著桐桐的過(guò)激行為，并耐心地培養(yǎng)著她的生活習(xí)慣和技能，以至于很快我們就發(fā)現(xiàn)，桐桐入園不大哭鬧了、會(huì)自己吃飯了、凡事喜歡自己動(dòng)手了、有分享意識(shí)了、喜歡上幼兒園了…….
這些可喜的變化真是與三位老師的悉心教養(yǎng)分不開(kāi)的，說(shuō)到這一點(diǎn)，又禁不住想起許多讓人感動(dòng)的細(xì)節(jié)……
就拿桐桐看電視一事來(lái)說(shuō)吧。由于我們?cè)诩依锘静蛔屚┩┛措娨�，再加上小家伙生性膽小，害怕面貌比較夸張的鏡頭，比如巧虎、天線寶寶等，以至于每天午飯后放電視節(jié)目的時(shí)間就成為桐桐的“恐懼一刻”，出于對(duì)這種恐懼的反應(yīng)，桐桐甚至連吃飯都拒絕和小朋友一起吃了，為了避免飯后接踵而來(lái)的電視節(jié)目，小家伙就老是一個(gè)人端著碗去娃娃家或者后門(mén)口吃，有一次我們就收到韓老師的一個(gè)短信：
“桐桐在幼兒園吃飯食欲是蠻好的，就是現(xiàn)在她不喜歡和小朋友坐在一起吃，就喜歡一個(gè)人坐在娃娃家那兒，我上周和您講她一看見(jiàn)電視就害怕，因?yàn)槲覀儗殞殏兓旧橡B(yǎng)成了吃完飯看十幾分鐘的動(dòng)畫(huà)再去睡覺(jué)的習(xí)慣，我們觀察下來(lái)，可能是桐桐不想看到電視機(jī)所以不和大家坐在一起，要是可以的話(huà)，我們一起想想辦法讓桐桐不要害怕電視。”
原來(lái)，三位老師發(fā)現(xiàn)桐桐這個(gè)情況之后很心疼，解決問(wèn)題的過(guò)程中也想過(guò)很多辦法，比如，換個(gè)電視節(jié)目放、放桐桐的照片等，但不確信效果，就想到了家園溝通，收到韓老師的這個(gè)短信，我們特別感動(dòng)，想不到孩子在園的細(xì)節(jié)表現(xiàn)他們都如此用心，于是我們鄭重地就此事跟桐桐進(jìn)行了溝通，發(fā)現(xiàn)她可以接受電視里的《巴迪節(jié)拍英語(yǔ)》或《愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉》節(jié)目，就特地電話(huà)老師聊了這個(gè)問(wèn)題，最后決定先把電視節(jié)目換成《巴迪節(jié)拍英語(yǔ)》試試，竟然還真成功了，后來(lái)我們就收到了老師的反饋，說(shuō)桐桐吃飯漸漸“歸隊(duì)”了，老師感到很開(kāi)心，我們當(dāng)然更開(kāi)心!對(duì)我們而言，這不僅僅是一件關(guān)乎集體生活習(xí)慣的小事，而是老師細(xì)膩愛(ài)心的良好體現(xiàn)啊!
還有一次和三位老師交流，他們非常坦誠(chéng)地跟我談了桐桐自身的優(yōu)長(zhǎng)劣短之后，很明確把話(huà)題聚焦在桐桐不敢當(dāng)眾表達(dá)這點(diǎn)上，葉老師又特別強(qiáng)調(diào)桐桐到目前為止已經(jīng)基本養(yǎng)成了必要的生活技能和集體生活意識(shí)，接下來(lái)的教養(yǎng)重點(diǎn)，就是引導(dǎo)桐桐如何當(dāng)眾表達(dá)自己的想法、建立自信心了。這些話(huà)聽(tīng)的我非常感動(dòng)，因?yàn)橥┩┑膬?nèi)向是我們最大的“心病“，作為父母的我們，由于自身性格原因，深諳內(nèi)向之苦，也特別希望能幫孩子克服這個(gè)弱點(diǎn)，又知道急也急不來(lái)，幸運(yùn)的是，三位老師在這方面做的非常專(zhuān)業(yè)：她們知道桐桐是個(gè)慢熱型的孩子，凡事需要更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)入狀態(tài)，所以在桐桐沒(méi)有適應(yīng)幼兒園生活環(huán)境之前，她們從不期待她像開(kāi)朗孩子一樣敢說(shuō)敢做，即使在今后努力幫桐桐擺脫內(nèi)向性格的過(guò)程中，她們也打算循序漸進(jìn)，這是多么科學(xué)合理的安排啊，原來(lái)三位老師不僅懂得因材施教，而且充滿(mǎn)了教育智慧，讓我們佩服，又讓我們放心!
三位老師還特別懂得以欣賞的眼光看待每個(gè)孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，這種賞識(shí)教育尤其適合桐桐這樣臉皮較薄的孩子，而桐桐也似乎總能從老師的表?yè)P(yáng)中找到努力的方向，記得有一次我去接桐桐，徐老師送桐桐到大門(mén)口時(shí)開(kāi)心地對(duì)我們說(shuō)：“桐桐今天好乖好乖哦，小便時(shí)竟然主動(dòng)叫我了，激動(dòng)的我不得了!”我聽(tīng)了非常感慨，作為老師的她們是多么容易滿(mǎn)足啊，而桐桐也似乎很驕傲，回去的路上我鼓勵(lì)她繼續(xù)在小便這件事上好好表現(xiàn)，據(jù)說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)好多了!
眼看著女兒桐桐正漸漸把幼兒園視為自己生活的一部分，我們真是感到由衷的欣慰，孩子能夠在這樣的環(huán)境里邁開(kāi)走向社會(huì)的第一步，何嘗不是一種幸運(yùn)!
當(dāng)然，桐桐入園后，讓她受益的不僅僅是櫻桃班的三個(gè)老師，更大范圍的幼兒園環(huán)境也是一個(gè)良好的“教育場(chǎng)”，因?yàn)槊看稳ソ铀秃⒆�，都能感覺(jué)到貴園充滿(mǎn)愛(ài)心的氛圍：看門(mén)和開(kāi)班車(chē)的兩位師傅像對(duì)待自家孫輩一樣跟孩子打著招呼，班級(jí)老師熱情地出門(mén)迎接，體檢老師和藹對(duì)孩子微笑…….一副多么其樂(lè)融融的“孩兒國(guó)”圖景，有緣在這樣充滿(mǎn)微笑的樂(lè)土生活，孩子怎能不受到感染!所以，在這里，我們還要鄭重地對(duì)貴園的全體老師表示感謝，感謝你們用愛(ài)心給孩子營(yíng)造了這樣一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的氛圍!
好幼兒園自己會(huì)說(shuō)話(huà)，當(dāng)初因了你們的口碑送桐桐來(lái)到這里，事實(shí)證明這個(gè)決定讓我們受益匪淺，桐桐由此得到了超乎我們預(yù)期的成長(zhǎng)與快樂(lè)，我愿意向更多的媽媽推薦貴園，以便更多孩子在這里受益匪淺!
再次感謝貴園帶給桐桐的成長(zhǎng)!各位老師辛苦了，愿新的一年更加幸福愉快!
此致
敬禮
學(xué)生的家長(zhǎng)：xxx
20xx年xx月xx日
感謝老師感謝信3
親愛(ài)的嚴(yán)老師及各位老師:
大家好！首先我想表達(dá)我家人對(duì)各位老師最誠(chéng)摯的謝意和最真摯的感激之情！過(guò)去的一年對(duì)我家來(lái)說(shuō)是個(gè)陰暗的一年。去年的三月份，本是個(gè)歡天喜地迎接我哥寶寶出生的日子。然而天有不測(cè)風(fēng)云，就在寶寶出生的那天我哥突然累倒了。誰(shuí)都沒(méi)有料到這一病會(huì)這么地厲害，而且竟是個(gè)漫長(zhǎng)的煎熬。在我哥生病住院期間，一直都有熱心的老師前去看望他。打電話(huà)鼓勵(lì)他，讓他增添了戰(zhàn)勝病魔的勇氣和力量！再次感謝大家伸出的博愛(ài)之手！
在過(guò)去的一年里，我哥一直在積極努力地配合治療。換了好幾家醫(yī)院，從南京到上海、蘇州、徐州甚至到天津。每到一個(gè)地方，他一直在與病魔做頑強(qiáng)地抗?fàn)�。盡管最后身體瘦的只有八十多斤，盡管胳膊上的血管打不了針就打腳上。無(wú)論多麼地痛苦，他都在默默地忍受。他是那麼地希望自己能盡快好起來(lái)，那麼地希望自己能再次站在咱們老年大學(xué)的講臺(tái)上�？墒屡c愿違，不管我們付出了多大地努力，他還是最終離開(kāi)了我們，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了才只有一歲的小寶寶。寫(xiě)到這兒，我禁不住會(huì)想起他在重癥期間最后的一幕。不管多麼地痛苦多麼地難受，他就是不想回家。他只想在醫(yī)院里接受治療，他只希望自己能好起來(lái)。他那執(zhí)著的模樣，看的我們心里好難受??。
真的好感謝咱們金陵老年大學(xué)電腦系所有的老師！是你們讓我家人領(lǐng)略到了世間的真情！是你們的'無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們感受到了社會(huì)的溫暖。在蘇州醫(yī)院的時(shí)候，咱們老師就幫我哥主動(dòng)捐了近兩萬(wàn)元，幫我家度過(guò)了難關(guān)。我哥走后，我們老年大學(xué)好多老師依然伸出愛(ài)心之手，無(wú)私地繼續(xù)幫助我哥家的小寶寶。星期三那天，又收到了近七千元的愛(ài)心捐款！
患難見(jiàn)真情！我僅代表我家人感謝我們老年大學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)！感謝學(xué)校的各位老師！感謝我們電腦系所有的老師對(duì)我哥的幫助、對(duì)我家的幫助。老年大學(xué)各位老師的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，使我深切感受到了在這個(gè)大家庭里的各位老師濃濃的友情、親情。祝愿天下好心人一生平安，永遠(yuǎn)安安康康！
致禮
敬禮
您的學(xué)生：
xxxx年9月7日
感謝老師感謝信4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
你們好!我是大學(xué)學(xué)院的一名學(xué)生.首先,在此我真誠(chéng)的感謝國(guó)家對(duì)我們貧困大學(xué)生的支持和關(guān)愛(ài)!
真的,萬(wàn)分感謝國(guó)家的大好政策對(duì)寒門(mén)子弟求學(xué)的大力支持,感謝學(xué)校提供一個(gè)共同學(xué)習(xí),平等競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái),感謝老師在學(xué)業(yè)上對(duì)我們的諄諄教導(dǎo),在人生道路上的指導(dǎo),感謝親愛(ài)的同學(xué)在生活上給予我無(wú)私的幫助.同時(shí),我還要感謝老師和同學(xué)在助學(xué)金評(píng)選工作中付出辛勤努力!
收拾行囊,懷揣著夢(mèng)想,我來(lái)到了大學(xué).然而,微薄的家庭收入?yún)s無(wú)法承擔(dān)我和姐姐兩個(gè)在讀大學(xué)生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)等費(fèi)用.這無(wú)疑又給父母帶來(lái)了更沉重的負(fù)擔(dān)!我的心里也一直為此擔(dān)憂(yōu),擔(dān)心日漸年邁的雙親為了給我們創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)條件而更加不顧一切的辛勞付出!可憐天下父母心!我也希望能盡自己的努力盡量的為父母分憂(yōu).當(dāng)我得知自己獲得助學(xué)金時(shí),我的心里升起無(wú)限的希望與喜悅,我明顯感覺(jué)自己都舒了口氣,同時(shí),我也不得不為我的家人感到欣慰.真的,感謝你們,感謝你們給予我的援助,不僅極大的減輕了家人的負(fù)擔(dān),也讓我能夠更好的繼續(xù)深造學(xué)習(xí)!
我異常珍惜上大學(xué)的機(jī)會(huì).俗話(huà)說(shuō), “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)” ,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?進(jìn)校以來(lái)在學(xué)習(xí)上我從未懈怠,我深知學(xué)習(xí)的重要性.大學(xué)的時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,我應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會(huì),用知識(shí)武裝頭腦.在學(xué)習(xí)上我會(huì)好好規(guī)劃,用心對(duì)待.第一,我會(huì)用心聽(tīng)講,積極思考,積極回答老師的問(wèn)題.第二,要保質(zhì)保量的完成老師布置的'作業(yè),必須獨(dú)立思考,認(rèn)真對(duì)待,還得保證效率.第三, “圖書(shū)館是大學(xué)的心臟” ,我會(huì)好好利用這珍貴的資源,多泡圖書(shū)館,積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,開(kāi)闊眼界,陶冶情操.第四,我也懂得要合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)工作娛樂(lè)的時(shí)間.
生活上,我是一個(gè)勤勞儉樸的人,喜歡簡(jiǎn)單.我從不奢求物質(zhì)上的滿(mǎn)足,從不買(mǎi)名牌,也從不隨意消費(fèi).我一直堅(jiān)信儉樸善良才是真!快樂(lè)幸福并不在于物質(zhì),而是重在精神上的滿(mǎn)足.我希望自己能在大學(xué)階段在休養(yǎng)品德方面得到進(jìn)一步的提升.我們學(xué)習(xí)馬克思主義,毛澤東思想,鄧小平理論,從中學(xué)習(xí)偉人們高屋建瓴的思想,高尚的精神品德,也可以從中學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)毅剛強(qiáng),吃苦耐勞,不怕困難的勇敢!我也注重在禮儀方面的培養(yǎng),多次去聽(tīng)關(guān)于禮儀知識(shí)的講座,在言行舉止方面做得更好了.我會(huì)面帶笑容,積極的面對(duì)每一天,熱情的對(duì)待每一個(gè)人,我想讓自己更加完善,更加優(yōu)秀,我要做更還得自己!
常言道:世上無(wú)難事,只怕有心人!我知道,只有書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)人才多樣化的需求的,只有理論聯(lián)系實(shí)際,才能相得益彰.因此,在努力完成學(xué)業(yè)的同時(shí),我也充分利用課余時(shí)間積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),拓寬視野.同時(shí),我也積極參加班級(jí),院系,學(xué)校舉行的活動(dòng).為了更多的服務(wù)同學(xué),鍛煉自己的組織策劃能力和表達(dá)能力,我積極的擔(dān)任了班級(jí)的團(tuán)支書(shū),也積極加入了校學(xué)生會(huì).我希望自己能夠接受更多的鍛煉和考驗(yàn),我希望四年后的自己與剛?cè)腴L(zhǎng)大的自己相比成長(zhǎng)更多!
當(dāng)然,感動(dòng)的同時(shí),我也感到更多的責(zé)任和壓力,激勵(lì)我再接再厲,繼續(xù)前行!一方面,我深切感受到了國(guó)家對(duì)于我們來(lái)自貧困家庭的學(xué)生的關(guān)愛(ài)和支持.另一方面,我也深深感受到了國(guó)家對(duì)我們的期望與要求.在國(guó)家為我們解除后顧之憂(yōu)后,我們更應(yīng)該把所有的精力投入到學(xué)習(xí)中去,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),獲得更大的進(jìn)步,為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦!今天的我們接受來(lái)自社會(huì)的捐助和學(xué)校的補(bǔ)助,明天的我們一定會(huì)用自己的努力改變命運(yùn).我們會(huì)好好學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì).我們會(huì)不斷鍛煉自己,用努力搏出屬于自己的路.也會(huì)在他人需要幫助時(shí)伸出溫暖的手,盡自己的微薄之力.在社會(huì)需要我的時(shí)候,義不容辭!
最后,我依然想說(shuō),非常感謝國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們這些貧困生的關(guān)注,并且給予我們實(shí)際的幫助.在這里,我表示深深地感謝,向?qū)W校及各位關(guān)心與幫助的老師表示衷心的感謝!
衷心希望我們的大學(xué)越辦越好,祝愿我們偉大的社會(huì)主義祖國(guó)更加興旺發(fā)達(dá)!
感謝老師感謝信5
敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去好多年了，也許你可能忘了自己曾經(jīng)的教學(xué)生涯中有這樣的一名學(xué)生，畢竟就是你的教學(xué)生涯也比較短暫，也只是過(guò)了實(shí)習(xí)期，交了幾年之后就轉(zhuǎn)業(yè)去做別的事情了！但是如今想起來(lái)我還是特別感謝生命中能夠遇到你！
你是我進(jìn)入初中的第一個(gè)語(yǔ)文老師，剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)，也滿(mǎn)懷抱負(fù)的想要把我們教好！我們也是一群剛剛從小學(xué)升入初中的小娃娃，基本上就是意識(shí)不到學(xué)習(xí)對(duì)我們多么的重要！每當(dāng)我們?cè)谪澩娴臅r(shí)候不完成作業(yè)的時(shí)候，你總是苦口婆心的教育我們，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不然的話(huà)，我們就只能像我們的父母一樣，面朝黃土背朝天！
記得那個(gè)時(shí)候自己的理想也是和你一樣，能夠成為一名老師，如果可以的話(huà)，能夠當(dāng)一名和你一樣的語(yǔ)文老師。后來(lái)當(dāng)我知道你轉(zhuǎn)業(yè)不當(dāng)老師的時(shí)候，其實(shí)也有給你寫(xiě)過(guò)一封信，記得信中也表達(dá)了對(duì)你的`不舍，可是那會(huì)兒真的缺少勇氣，也沒(méi)有把那封信寄出去給了你！現(xiàn)在時(shí)隔多年，始終都打聽(tīng)不到你的消息，也可能你在自己的崗位上過(guò)得更好吧！
但是自己有時(shí)候也會(huì)想，如果自己打聽(tīng)到你的消息了，或者有機(jī)會(huì)再見(jiàn)面的時(shí)候，自己是否有有臉見(jiàn)你。因?yàn)樽约汉孟袷冀K無(wú)法完成自己的理想，也沒(méi)有成了一名老師！如今自己也只能在家里過(guò)著圍著老公孩子轉(zhuǎn)的家庭主婦，現(xiàn)在想起來(lái)老師給的教育，多多少少心里都有些小遺憾吧！所以這一次有機(jī)會(huì)寫(xiě)信的時(shí)候，自己第一個(gè)想到就是給你寫(xiě)一封信，希望你可以生活過(guò)的好吧！也希望此時(shí)你沒(méi)有辜負(fù)自己的理想！
此致，
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
感謝老師感謝信6
尊敬的龐老師：
您好。非常感謝您對(duì)xx的關(guān)心和幫助。
昨晚我看了xx的寫(xiě)話(huà)作業(yè)本，您批改得非常認(rèn)真仔細(xì)。對(duì)您來(lái)說(shuō)，這可能是一種習(xí)慣，一種責(zé)任，一種使命；但對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，產(chǎn)生的卻是一份感動(dòng)，一份感激，一份感謝。
您不只是看字寫(xiě)得對(duì)不對(duì)，還要看間架結(jié)構(gòu)、筆順等。比如對(duì)“晉”“金”等字的批改。我是做文字工作的，對(duì)您也是自愧不如。比如我就沒(méi)有看出xx寫(xiě)的“真”字和“直”字兩面只有兩橫，而正確的寫(xiě)法應(yīng)該是三橫。
另外還有兩個(gè)詞想和您探討一下。一個(gè)詞是“坐落”。我查了一下商務(wù)印書(shū)館第五版《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，這里有“坐落”而沒(méi)有“座落”的詞條。我的'理解，“坐”是動(dòng)詞，有建筑物位于某處的意思，比如“我們的學(xué)校坐落在國(guó)師街上”；“座”是名詞，表示座位、座椅，比如“領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家們?cè)谥飨_(tái)上就座”。因此“坐落在汾河西岸的中國(guó)煤炭博物館”應(yīng)該是“坐落”而不是“座落”。另外一個(gè)詞是“漂白”�！捌庇幸宦�、三聲、四聲三種讀音。讀一聲時(shí)，與水有關(guān)，如“漂流”“漂浮”等；讀三聲時(shí)，與漂染有關(guān)，如“漂白”“漂洗”；讀四聲時(shí)，與美好有關(guān)，比如“漂亮”“漂亮話(huà)”。因此，用讀四聲的“漂”組詞，應(yīng)該是“漂亮”“漂亮話(huà)”（而且商務(wù)印書(shū)館第五版《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》里只有這兩個(gè)詞條），而不應(yīng)該組“漂白”。
也許有些吹毛求疵，但我是受了您的影響。xx那次用“劉”造句，我是死活想不出，這個(gè)用作人的姓的字，究竟能組什么詞，只好準(zhǔn)備寫(xiě)什么“老劉”“小劉”“劉老”“劉備”等。后來(lái)xx告訴我，你在黑板上寫(xiě)了“劉海兒”這個(gè)詞。您不只是xx的老師，您也應(yīng)該是她爸爸的老師。希望我們共同努力，讓xx的成長(zhǎng)之路更加充滿(mǎn)愛(ài)和陽(yáng)光。
再一次表示對(duì)您的感謝，并祝工作順利。
此致
敬禮！
孫xx
xx年xx月xx日
感謝老師感謝信7
尊敬的托兒所領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
我們是大X班的家長(zhǎng)，在畢業(yè)之際，懷著無(wú)比感恩的心向你們表達(dá)深深的謝意。
昨天，我們交給你一個(gè)稚嫩的幼童，今天，你給我們一個(gè)智慧的學(xué)生。這期間，你付出了多少努力，多少汗水，多少關(guān)愛(ài)，孩子是最好的見(jiàn)證。在這里，孩子們學(xué)習(xí)如何做人、如何生活、如何交往，形成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，獨(dú)立自主的人格特征，良好的人際交往能力。這為孩子的全面健康發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，將成為孩子一生最寶貴的財(cái)富。
當(dāng)孩子生病時(shí)，是你悉心地照料；當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，是你無(wú)條件地支持和鼓勵(lì)；當(dāng)孩子任性時(shí)，是你耐心地包容；當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)，是你贊許的`眼神；當(dāng)孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，是你合理地引導(dǎo)……太多太多值得銘記的，就是在這一件件的小事里，你的言傳身教，你的仁愛(ài)之心，照亮了他們的心扉，開(kāi)啟了他們的智慧，滋潤(rùn)了他們的心靈，在這里收獲的愛(ài)和尊重是孩子成長(zhǎng)路上最豐厚的營(yíng)養(yǎng)。
相比內(nèi)心的感激，文字此刻顯得如此蒼白。最后，對(duì)在大一班辛勤付出的X老師、X老師、X老師以及曾經(jīng)付出過(guò)的所有老師道一聲：“謝謝你，感恩你，你們辛苦了！”祝愿托兒所越辦越好，在這里的每一個(gè)人都健康、幸福、快樂(lè)！
此致
敬禮!
大X班家長(zhǎng)
二零XX年七月十二日
感謝老師感謝信8
各位老師:
“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨，十分用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下”。你們與粉筆同行，你們與講臺(tái)相伴，你們的良苦用心和滴滴汗水澆灌著我們的成長(zhǎng)，在第26個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，祝學(xué)院的老師們節(jié)日快樂(lè)！
猶記得5月18日那天，我們一行27人作為第二批學(xué)生作為上海新加坡館志愿者從學(xué)校出發(fā)到上海。在這4個(gè)月里，我們從一名學(xué)生逐漸轉(zhuǎn)變成了社會(huì)的一員，多姿多彩的生活豐富著我們，磨練著我們，在這里我們成長(zhǎng)了很多，感悟了許多。在工作期間，沒(méi)有娛樂(lè)活動(dòng)，也沒(méi)有同學(xué)間的嬉笑吵鬧，每天都只是重復(fù)著同樣的引導(dǎo)工作，充斥全身的是乏味、疲憊和無(wú)趣。但每當(dāng)懈怠的時(shí)候，我們就會(huì)記起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)：“一個(gè)人克服的困難越大，戰(zhàn)勝的挑戰(zhàn)越大，進(jìn)步也越大！“大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，是我們從學(xué)校走向社會(huì)的過(guò)渡階段，我們?cè)趯W(xué)校就要做好從學(xué)生向公民角色轉(zhuǎn)變的準(zhǔn)備，開(kāi)創(chuàng)自己的新生活！
彈指一瞬間，時(shí)間流逝，很多東西會(huì)遺忘，但是有些日子卻被我們永遠(yuǎn)銘記。記得今年端午節(jié)那天，和往常一樣，疲憊的'我們?cè)缭绲仄鸫矞?zhǔn)備上崗，去行使我們作為志愿者的使命。這時(shí)卻突然接到來(lái)自學(xué)院的好消息，院團(tuán)委、學(xué)工部準(zhǔn)備了許多水果與粽子送給我們，讓我們度過(guò)了一個(gè)愉快的端午節(jié)。身在異鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離家人朋友，我們從沒(méi)奢想過(guò)那種節(jié)日的待遇與關(guān)懷，在我們自己都快忘掉這個(gè)特殊的節(jié)日時(shí)，卻有學(xué)院和老師牽掛著我們，這不正體現(xiàn)出學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的深切關(guān)懷么？我們的心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)和形容，唯有道一聲——謝謝！謝謝兩個(gè)字雖很樸實(shí)，但卻飽含了我們心底那份滿(mǎn)滿(mǎn)的真誠(chéng)與感動(dòng)。
我們的工作地點(diǎn)雖然遠(yuǎn)隔千里，但學(xué)院對(duì)我們的關(guān)心和支持從未間斷。為了幫助參加世博服務(wù)同學(xué)解決思想、生活、工作各方面的困難，以利于我們更好地完成工作，在院團(tuán)委和系團(tuán)總支的指導(dǎo)下，我們成立了武漢交職院上海世博會(huì)臨時(shí)團(tuán)支部，健全了組織機(jī)構(gòu)，定期開(kāi)展活動(dòng)。我們制定了一系列人性化的規(guī)章制度，通過(guò)組織的“心之橋”活動(dòng)，大家互幫互助，互相關(guān)照，彼此之間的心貼得更近了，友誼更加深厚了。除此之外，老師們還時(shí)常通過(guò)電話(huà)、短信、QQ問(wèn)詢(xún)我們的工作生活狀況，對(duì)我們的工作進(jìn)行細(xì)心的指導(dǎo)和大力的支持，隨時(shí)提供幫助解決我們生活上的后顧之憂(yōu)。我們?yōu)橛羞@樣的學(xué)校、這樣的領(lǐng)導(dǎo)、這樣的老師感到驕傲，感到自豪！
今年的教師節(jié)又來(lái)到了，我們所有的志愿者在這里衷心地向你們說(shuō)聲節(jié)日快樂(lè)！感謝你們的無(wú)私關(guān)愛(ài)。祝愿全院領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利，身體健康！
此致
敬禮
您的學(xué)生：
xxxx年9月7日
感謝老師感謝信9
前些天，xx班主任打電話(huà)說(shuō)要來(lái)家訪，全家都期盼著老師的到來(lái)。老師來(lái)了，因?yàn)樾^(qū)大門(mén)不好找，打了兩個(gè)電話(huà)才找到家。正準(zhǔn)備下樓等老師時(shí)，老師你據(jù)然抱著沉沉的女兒上得樓來(lái)，累得他氣喘吁吁地。后來(lái)解釋說(shuō)三歲的女兒因妻子有事沒(méi)人帶，只好一起跟著來(lái)家訪了。此刻，把我們?nèi)叶几袆?dòng)了。雖然天氣不是太熱，那也是有太陽(yáng)的，一個(gè)爸爸騎車(chē)帶著女兒進(jìn)行家訪。為了盡早地了解學(xué)生，使學(xué)生盡快地適應(yīng)初中緊張的學(xué)習(xí)，早日進(jìn)入狀態(tài)，你犧牲了自己暑假舒適的`休息時(shí)間，不在家陪幼小的女兒享受清涼。這樣的老師是何等地負(fù)責(zé)，我們把孩子交給他手里，能不放心嗎？我在此謝謝老師。
xx家長(zhǎng)
xx年x月x日
感謝老師感謝信10
尊敬的老師：
您好！
雖然我們每天都能見(jiàn)面，但我有許多話(huà)還一直沒(méi)有機(jī)會(huì)當(dāng)面說(shuō)，所以，我想以這封書(shū)信的方式來(lái)表達(dá)對(duì)您的感謝。
一直以來(lái)，您給了我們?cè)S許多多的愛(ài)。
尤其是有一件事至今不能讓我忘懷，有一次，四年組舉辦籃球賽，當(dāng)時(shí)，我的腿扭傷了，您二話(huà)沒(méi)說(shuō)立馬和幾名同學(xué)一起將我抬到了醫(yī)務(wù)室。
路上您還問(wèn)我疼不疼？傷得重不重？醫(yī)務(wù)室離球場(chǎng)足有一百多米�。∧�穿著高跟鞋，多不方便呀！看著您焦急的神情，我真想對(duì)您說(shuō)：“您真像我的媽媽一樣！”
老師，你像母親一樣培育著我們，帶給我們無(wú)數(shù)的愛(ài)！感謝您給我們的無(wú)私的`關(guān)懷，我不會(huì)辜負(fù)您的希望，一定用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您。
祝您，工作順利，天天開(kāi)心！
此致
敬禮！
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
感謝老師感謝信11
親愛(ài)的老師:
您好！
我走在海邊，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，就像老師的手撫摸著我。我又像大�？慈ィ吹降氖且黄畛恋乃�，如同老師您對(duì)我們深沉的愛(ài)。
已經(jīng)兩年了，我從預(yù)備班走來(lái)又向著初二走去。這兩年的時(shí)間里我驕傲過(guò)，哭泣過(guò)，淘氣過(guò)，任性過(guò)，氣餒過(guò)。你總是在我身旁鼓勵(lì)我，教育我，安慰我，勉勵(lì)我，使我在驕傲?xí)r知道要謙虛，淘氣時(shí)知道要有個(gè)度，氣餒時(shí)知道要百折不屈。
就是因?yàn)橛心�，我敬�?ài)的老師，我才從錯(cuò)誤中走向正確，從稚嫩里走向成熟。
老師，謝謝您！
我以前是一個(gè)十分淘氣的孩子，動(dòng)不動(dòng)就鬧出一些事情來(lái)，總是小錯(cuò)不斷。課間追逐打鬧是家常便飯了，而且我有時(shí)上課也不安分，總是這摸摸，那碰碰，不知道被批評(píng)了多少次，還是改不了。于是您，在我一次犯錯(cuò)誤被叫到辦公室時(shí)，你狠狠的批評(píng)了我一次，還叫我寫(xiě)了檢討，讓我記憶深刻，從此不敢再犯，所以您是一位慈中帶嚴(yán)的老師。
因?yàn)槲沂莿趧?dòng)委員，就必須每天管理好班級(jí)衛(wèi)生，你很信任我，所以您幾乎不來(lái)檢查，可是我辜負(fù)了你的期望，讓班級(jí)扣了很多次分，我很慚愧，盡管您并沒(méi)有說(shuō)什么但從那以后，你就經(jīng)常到教室看看地面，講臺(tái)，把臟的地方叫打掃的人弄干凈。我覺(jué)的這種行為讓我更加慚愧，所以我就更加細(xì)心的去檢查衛(wèi)生，不放過(guò)一絲一毫，終于有一次打掃后您不來(lái)檢查了，說(shuō)相信我會(huì)打掃干凈的`，我十分高興，因?yàn)槲业呐](méi)有白費(fèi)，您的一舉一動(dòng)都牽引著我的心，讓我慢慢的改變自己的行為，讓我有了責(zé)任心。
我的脾氣也不是很好，所以是不是的會(huì)和同學(xué)鬧起一些小摩擦，嚴(yán)重時(shí)驚動(dòng)了您，您把我們叫進(jìn)辦公室，我以為您會(huì)狠狠的批評(píng)我們一頓，讓我意想不到的是你的口氣很溫和，讓我慢慢平靜下來(lái)了，我一五一十的將事情的經(jīng)過(guò)告訴了您。您微微一笑，說(shuō)，不就是這么點(diǎn)雞毛蒜皮的小事嗎，用不著這么大動(dòng)干戈的，然后給我們講道理，讓我們重新握手言和，最后我們還保證不會(huì)在發(fā)生那樣的事了。從那以后，我更加的佩服您了，將您做為了我的品德上的榜樣。
老師您的諄諄教導(dǎo)我一一銘記在心，如今，我已不再是過(guò)去的那個(gè)老做錯(cuò)事的小孩子了，我已邁向了成熟。這都要感謝您！
盡管我很多時(shí)候都表現(xiàn)不好，但我不笨，所以我要努力！有時(shí)候我也會(huì)偷懶，作業(yè)不及時(shí)做好，不及時(shí)訂正，結(jié)果只好騙老師說(shuō)忘帶了，然后再去補(bǔ)上，我就想，如果我當(dāng)時(shí)就做好不就不用因?yàn)轵_老師而感到不安了。
在您受傷療養(yǎng)的期間，我很不自覺(jué)，作業(yè)總是那么寥寥幾筆就完事了。你在受傷期間還讓別的老師傳話(huà)說(shuō)您相信我們一定會(huì)做好，你不在更在的時(shí)候是一樣的。但是我沒(méi)有好好的遵循您的話(huà)，把它炮到一邊去了。直到期中考試征集下來(lái)后，我才追悔莫及，我考的很差，與平時(shí)的分?jǐn)?shù)有天壤之別。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)你將要回來(lái)了，我十分的忐忑不安，您回來(lái)之后許多同學(xué)都去辦公室看你，只有我躲在教室里不敢去面對(duì)你，因?yàn)槲抑雷约哄e(cuò)了。我當(dāng)時(shí)想，您正式上課之后一定會(huì)教訓(xùn)我的，沒(méi)想到您二話(huà)沒(méi)說(shuō)，只是說(shuō)要讓我們恢復(fù)從前的樣子，我覺(jué)得很對(duì)不起您，很對(duì)不起自己，恨自己沒(méi)有管理好自己，所以我拼命的補(bǔ)，終于講前面沒(méi)好好聽(tīng)的課補(bǔ)了回來(lái)，成績(jī)也一下子上去了。我還記得你有一次還笑著對(duì)我說(shuō)，看來(lái)也只有我才教的好你，這句話(huà)讓我一下子無(wú)地自容了，明明就是因?yàn)槲也挥霉Φ年P(guān)系。
新的學(xué)期將要來(lái)了，我一定會(huì)在前進(jìn)，將那個(gè)缺點(diǎn)一大堆的我，變成一個(gè)缺點(diǎn)一小堆的我，把那個(gè)平時(shí)讓您操心的我變成一個(gè)不讓您操心的我，學(xué)習(xí)上我會(huì)進(jìn)步，思想上我也會(huì)進(jìn)步的！
一日為師終生為父，這句話(huà)很對(duì)，您已經(jīng)做了我兩年的老師，我們既是師生，也是朋友！
海邊的風(fēng)越來(lái)越大，在風(fēng)雨之中一盞明燈在海上照耀這，為海上的人們領(lǐng)航，猶如身處逆境的我遇上了你，老師！你就如這盞指路燈，為我照亮前進(jìn)的道路！
我在這里祝愿您，管老師，健康，幸福，工作順利，事事如意！
此致
敬禮
許海濤
20xx.8.30
感謝老師感謝信12
尊敬的xx老師：
您好！
衷心感謝你們的慷慨解囊和無(wú)私幫助。在我困難的時(shí)候向我伸出援助之手，讓我重新看到了希望——生命的希望。在我在邊緣掙扎的時(shí)候，是你們讓我看到了希望的曙光。
我是不幸的，在這青春歲月的人生最燦爛的時(shí)候卻與病魔羈絆前行了十年，我最燦爛的十年里，我經(jīng)過(guò)了大多數(shù)人都沒(méi)有經(jīng)歷的歲月，我艱難的走過(guò)；我又是幸運(yùn)的，一直以來(lái)，無(wú)論發(fā)生什么事，都家里的人陪我一起走過(guò)�，F(xiàn)在又有你們純潔的愛(ài)心和我一起，是你的行動(dòng)鼓舞了我，讓我又重新持起了信心。
十年來(lái)，家里一直都沒(méi)有放棄過(guò)治療，再窮也沒(méi)有退縮，由于家里的經(jīng)濟(jì)一直以來(lái)都不好，有時(shí)堅(jiān)持也不能做得更好�，F(xiàn)在我面臨的將是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)新的起點(diǎn)。然而，由于十年的`治療已使家里一貧如洗，現(xiàn)在對(duì)于我也是無(wú)能為力，他們心中著急，卻不知該如何是好，不想看著我痛苦的掙扎，卻因經(jīng)濟(jì)原因不能將我送到更好的醫(yī)院。
在這樣尷尬的局面，在我們進(jìn)退兩難的時(shí)候，是老師您向我們伸出了援助之手，讓在困境中的我們看到了一絲希望。在這寒冬里，你們的幫助就像一縷最燦爛的陽(yáng)光，照亮了我們的心懷，那如波濤洶涌般的愛(ài)的暖流久久地在我們每個(gè)人的內(nèi)心深處滌蕩。
感謝你的愛(ài)心捐助，是你給了我重新?lián)碛忻篮萌松南Ｍ‰m然我和你們沒(méi)能見(jiàn)面，但我能感受到你的心，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的。在此，我代表我自己及我的家人向所有奉獻(xiàn)愛(ài)心的人們致以最誠(chéng)摯的謝意！謝謝老師！
感謝老師感謝信13
顧老師：
您好!
很感謝你長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的關(guān)心與支持!現(xiàn)在的我已不再是那么憂(yōu)郁、自卑的楚昕了。真的，自從接受你的一對(duì)一心理輔導(dǎo)，聽(tīng)取你兩天的nlp心理課程后，我懂得了應(yīng)如何調(diào)整自己的情緒。因?yàn)槲冶旧砭褪且粋�(gè)感性的人，遇到一點(diǎn)點(diǎn)事就極易生氣、郁悶。
而你使我明白我的這些情緒都源自?xún)?nèi)心的感受，更確切說(shuō)是我遇到事情時(shí)，總是那么的無(wú)奈，更有一種無(wú)力感。它使我成為情緒的“奴隸”，無(wú)法從正面去感受、取舍，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴(yán)重成為我走向成功的絆腳石。我為此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法，聽(tīng)取很多課程、咨詢(xún)心理輔導(dǎo)師，卻試而不成。結(jié)果一次偶然機(jī)會(huì)，我接觸到顧老師的心理學(xué)課程，說(shuō)實(shí)話(huà)開(kāi)始我只是抱著試試看的態(tài)度，沒(méi)有想到當(dāng)我進(jìn)入課堂，聽(tīng)取“十二條前期假設(shè)”使我有太多的震撼。例如：
1、沒(méi)有兩個(gè)人是一樣的。它指在這個(gè)世界上沒(méi)有兩個(gè)人的人生經(jīng)驗(yàn)、想法做事態(tài)度、信念、價(jià)值觀、規(guī)條等方面完全一樣。
而我呢�？偸亲砸詾槭�，總想去操縱他人同我一樣，結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處，別人才會(huì)尊重我的獨(dú)特地方。給他人空間，則是有利于我們之間更好的溝通。
2、有效果比有道理更重要
以前我只強(qiáng)調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會(huì)接受、認(rèn)可。由此看來(lái)，我所堅(jiān)持的道理不能放在他人身上。因?yàn)槟切┑览碇皇俏易陨淼囊恍┬拍�、價(jià)值觀和規(guī)條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語(yǔ)，無(wú)論有多么激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認(rèn)可，才有機(jī)會(huì)改變收聽(tīng)效果，達(dá)到真正的和諧!
在聽(tīng)取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū)，有太多的方式是沒(méi)有效果的。我在工作中遇到的問(wèn)題以及和同事之間的矛盾出在什么地方，課程使我有了整合�；氐郊�，我就告訴自己，我不要再過(guò)這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獲取更多的成功快樂(lè)!
首先，我要自信，我要接受自己、認(rèn)可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個(gè)案，使我從中獲取更多的力量，使我借助更多人的支持，是我找尋到“我是誰(shuí)”我的價(jià)值在哪里!在那刻，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的.“絢麗”。
其次，我在溝通中接受他人的信念、價(jià)值觀和規(guī)條，找出一些行之有效地做法。在認(rèn)可他人的同時(shí)，先達(dá)到一個(gè)和諧氛圍，使我們有一個(gè)興趣的起始，形成心與心的交匯。
最后，要達(dá)到“三贏”(我好、你好、世界好)的原則上去處理事情，有效地歸納，認(rèn)識(shí)事情根源。
現(xiàn)在的我在工作上對(duì)任何事都以平和的心態(tài)去處理，和同事之間的關(guān)系也和睦了。其實(shí)讓我感覺(jué)我從很大程度上得到提升，更收獲到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導(dǎo)我，如明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂(lè)的生活。我要告訴更多的人，nlp這門(mén)學(xué)問(wèn)對(duì)我的重要性!顧人福老師對(duì)我的幫助，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學(xué)的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問(wèn)題的人士走向幸福!
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
感謝老師感謝信14
敬愛(ài)的老師：
這是一個(gè)特別的日子，我們獻(xiàn)上一束鮮花，贈(zèng)予桃李天下的您，譜上一曲歡樂(lè)頌，為您驅(qū)散眼中閃爍的疲倦，為您松解緊皺的額紋。
歌聲里是感謝：老師，謝謝您！感謝您沒(méi)使學(xué)習(xí)變成勞作，而成為一種歡樂(lè)；感謝您讓我明白自身的價(jià)值；感謝您幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專(zhuān)長(zhǎng)，而且讓我把事情做得更好；感謝您成為一個(gè)我能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人——在生活中遇到麻煩便會(huì)去求助的人。
歌聲里是祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)！學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝您節(jié)日快樂(lè)！不只在教師節(jié)的今天，還有明天、后天、大后天，祝你在生活中的每一天、每一分、每一秒，面上始終笑容不變。
歌聲里是關(guān)心：老師，您辛苦了！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。您的關(guān)懷就好比和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。您的'保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。人生旅程上，您為我們點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我們的心靈，增添我們的智慧。謝謝您，老師！愿您永遠(yuǎn)健康！愉快！幸福！
此致
敬禮！
你的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
感謝老師感謝信15
親愛(ài)的郭老師、張老師、戴老師：
你們好!我是大二班小朋友xxx的媽媽?zhuān)诩磳厴I(yè)之際，我真誠(chéng)的向你們說(shuō)一聲：謝謝你們!你們辛苦了!
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼孩子就要畢業(yè)了，作為家長(zhǎng)的我們，心中也是感概萬(wàn)千。從孩子第一天入園，我就認(rèn)為幼兒園將會(huì)是她的另一個(gè)家，她將會(huì)在這個(gè)大家庭里學(xué)到豐富的知識(shí)、良好的習(xí)慣等等，在這里，孩子懂得了人生基本的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，是幼兒園的老師們用極大的愛(ài)心、耐心和細(xì)心包容了孩子的無(wú)知與固執(zhí)，使她們懂得了真、善、美、假、丑、惡，讓孩子從一個(gè)對(duì)外部世界懵懂無(wú)知的嬰孩成長(zhǎng)為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌的小小少年，由原來(lái)不愿意上幼兒園，到如今的放學(xué)不愿意離開(kāi)幼兒園，喜歡朝夕相處的小朋友，喜歡多姿多彩的'幼兒生活，如今，孩子即將畢業(yè)，看到孩子有如此優(yōu)秀的表現(xiàn)，我們深刻體會(huì)到這些都是與老師的關(guān)心、照顧和教育分不開(kāi)的。
孩子是我們的希望，作為爸爸媽媽?zhuān)覀兌枷Ｍ⒆佑幸粋�(gè)健康、快樂(lè)的童年，在孩子進(jìn)入幼兒園的三年里，我們都深深的感受到她身上的細(xì)微變化，例如會(huì)自己穿衣服了，知道自己的事情自己做，知道幫助別人，與他人分享好東西等等，很多時(shí)候，孩子會(huì)把幼兒園學(xué)到的歌謠、詩(shī)詞唱給我們聽(tīng)，在外面看到認(rèn)識(shí)的字，會(huì)大聲的讀出來(lái)，會(huì)自己動(dòng)手自制玩具，會(huì)說(shuō)一些我意想不到的話(huà)，會(huì)做一些我意想不到的事，時(shí)時(shí)刻刻都帶給我們驚喜，而這些驚喜時(shí)刻都感動(dòng)著我們，因?yàn)槲覀冎肋@是愛(ài)的傳遞，傳遞著幼兒園與家庭之間的愛(ài)，我們的孩子正是在兩個(gè)家愛(ài)的滋潤(rùn)下健康、快樂(lè)、活潑、茁壯的成長(zhǎng)，這其中凝聚了郭老師、張老師和戴老師的辛勤汗水與無(wú)私奉獻(xiàn)，我們?yōu)楹⒆佑龅竭@樣的好老師而慶幸。
作為家長(zhǎng)，我們很希望了解孩子在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而xxx幼兒園就為家長(zhǎng)們提供了這樣的平臺(tái)，半日開(kāi)放、親子活動(dòng)早操表演六一演出等等，既拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，又增加了我們與孩子的親密度，冰心曾說(shuō)過(guò)情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花。我相信幼兒園撒下的真情實(shí)意種子，必將開(kāi)出父母與孩子的親情之花，老師與家長(zhǎng)的友情之花，所以衷心的感謝幼兒園精心組織的每次活動(dòng)，為孩子的快樂(lè)童年增加了濃郁的快樂(lè)氛圍。
幼兒園是孩子步入社會(huì)的第一步，很慶幸我們選擇了xxx幼兒園，讓她在這里健康快樂(lè)地開(kāi)始了第一步，以后還有很長(zhǎng)的路要走，作為父母，我們不奢望我們的孩子會(huì)成為一代偉人，但我希望她能夠成為一個(gè)每天都有微笑的人;我不奢望我的孩子能夠具備所有的美德，但我希望她有一顆感恩的心，而她首先要感謝的，就是幼兒園的老師，是他們教會(huì)了孩子學(xué)會(huì)微笑與感恩。
我衷心的感謝大二班的郭老師、張老師與戴老師對(duì)孩子的關(guān)心與幫助以及關(guān)心、幫助過(guò)xxx的所有老師!衷心祝愿老師們永遠(yuǎn)幸福平安，健康快樂(lè)!祝愿xxx幼兒園越辦越好，明天更輝煌!
此致
敬禮！
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
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