初三就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文
篇一
小學(xué)國(guó)家憲法日主題班會(huì)
(一)班級(jí)：五年一班
(二)活動(dòng)目的： 通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，知道運(yùn) 用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益， 同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪， 什么是違法， 養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí)，培 養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。
(三)活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》，以 及《初中政治教材》、《憲法》的相關(guān)內(nèi)容。 2.以小組為單位排練文藝節(jié)目 3.制作案例幻燈片，并配錄音說(shuō)明 4.學(xué)生自己準(zhǔn)備身邊發(fā)生的案例小品，要求學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
(四)活動(dòng)過(guò)程：
一、 在歡快的音樂(lè)中班長(zhǎng)報(bào)告本次活動(dòng)的意義
班長(zhǎng)：親愛(ài)的同學(xué)們，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā) 生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個(gè)人，并且他們的行為 有時(shí)會(huì)侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了 增強(qiáng)我們的法律意識(shí)，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以《維護(hù)憲法 權(quán)威》為主題的班會(huì)，在這次班會(huì)上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規(guī)常 識(shí)，從而使我們自覺(jué)遵守發(fā)律法規(guī),預(yù)祝班會(huì)圓滿成功! 主持人： 我宣布，1094 班《憲法與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始! 同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí);當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路 留戀于周?chē)拿谰皶r(shí);當(dāng)你與別人交往接待時(shí);當(dāng)你購(gòu)物或售物時(shí);你是否想到
二、必答題：
1.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》公布和生效的時(shí)間? 一組一題 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》有中華人民共和國(guó)第七界人 民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十一次會(huì)議于 1991 年 9 月 4 日通過(guò)，現(xiàn)予公布、自 1992 年 1 月 1 日起施行。
2.制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么? 保護(hù)未成年人的身心健康， 保障未成年人的全法權(quán)益， 促進(jìn)未成年人在品德、 智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì) 律的社會(huì)主義事業(yè)接班人。
3.對(duì)未成年人教育的范圍是什么? 《未法》第三條規(guī)定：國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人進(jìn)行理想教育、 道德教育、文化教育、法律和法制教育，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、國(guó)際主義和 共產(chǎn)主義的教育，提倡愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的社會(huì)公 德，反對(duì)資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。
4.保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則? 下列原則： (1) 保證未成年人的合法權(quán)益 (2 ) 尊重未成年人的人格尊嚴(yán) (3) 適應(yīng)未成年身心發(fā)展的特點(diǎn)(4)教育與保護(hù)相結(jié)合
三、搶答題：
1 什么是未成年人? 指未滿十八周歲的公民
2 《未成年人保護(hù)法》對(duì)父母或其他監(jiān)護(hù)人在未成年人接受教育方面做了那 些規(guī)定? 尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育，使得使 之輟學(xué)。
3 《未法》對(duì)父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定? 對(duì)不履行職責(zé)或侵權(quán)的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)教育不改的，撤消監(jiān)護(hù)人資 格，另行確定監(jiān)護(hù)人。
4 《未法》對(duì)未成年人招用有那些規(guī)定? 任何組織和個(gè)人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個(gè)人非法招用的，處以 罰款、吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照。
5 《中華人民共和國(guó)教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間? 1955.3.18 通過(guò)公布. 1995 年 9 月 1 日實(shí)行。
6.《教育法》共有多少條多少章? 教育法共有十章、84 條
7.義條教育法是何時(shí)分布和施行的? 1986.4.12 通過(guò)并公布、自 1986、7、1 起實(shí)施。
8.對(duì)違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些? 適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)教育的除教育批評(píng)外， 對(duì)監(jiān)護(hù)人或招用人處罰并責(zé) 令停業(yè)或吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照。
主持人： (先總結(jié)比賽情況)通過(guò)剛才的知識(shí)競(jìng)答，可以看出同學(xué)們善于 動(dòng)腦，積極思考，不僅懂得了法律對(duì)我們每個(gè)人的意義，而且掌握了許多法律常 識(shí)， 下面， 就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達(dá)出來(lái)， 讓同學(xué)們分析些行為?比一比、 賽一賽，看哪隊(duì)表達(dá)的最精彩?國(guó)家憲法日主題班會(huì)
四、法治小品 大比拼： 第一小組：表達(dá)正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過(guò)當(dāng)。 第二小組：在商場(chǎng)發(fā)生的事情(搜身是否違法) 第三小組：見(jiàn)義勇為需要大家參與。(見(jiàn)義勇為者被刺圍觀者未一人支援) 第四小組：強(qiáng)行借物(錢(qián))不
五、主持人： 同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩!課前老師讓我們到社 會(huì)上進(jìn)行實(shí)踐，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，大家議 一議。 生 1，有的同學(xué)向我借錢(qián)，我不借他就找人打我。 生 2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不幫就不夠意思， 生 3，放學(xué)時(shí)有人跟蹤我，怎么辦? 生 4，我看到有人偷別人錢(qián)，我不知如何是好?„„
六、看投影討論：
畫(huà)面一：錄像廳內(nèi)，烏煙瘴氣，一群人在看錄象
畫(huà)面二：一少年被黑社會(huì)綁架，警查與家長(zhǎng)與之智斗。 畫(huà)面三：有人跳窗入室，進(jìn)行盜竊、一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。
畫(huà)面四：一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。 主持人： 通過(guò)剛才的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些 違法侵權(quán)行為，我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有用 法律才能維護(hù)自己的尊嚴(yán)和他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門(mén)去，平平安安 的回家來(lái)，下面請(qǐng)看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。
七、 內(nèi)容一、開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們背著書(shū)包上學(xué)，而 A 同學(xué)卻被父母留在家 中種地，同學(xué)們對(duì) A 對(duì)白。 主持人、(A 的父母屬何種行為，A 應(yīng)如何辦?)
內(nèi)容二、《學(xué)法》快板 內(nèi)容三、相聲《如此兄弟》 內(nèi)容四、舞蹈《喜樂(lè)年華》
八、 剛才，各小組表演了精彩節(jié)目，通過(guò)看剛才各個(gè)環(huán)節(jié)的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做?下面我采訪幾個(gè)同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你自己的看法。
九、 法律像眼睛時(shí)刻伴我行，安全像耳朵把我來(lái)提醒，讓我們提高自我保 護(hù)意識(shí)，法律常識(shí)承記心窩。 主持人：下面請(qǐng)同學(xué)們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌
十、 齊唱《讓我們蕩起雙漿》
十一、班主任總結(jié)： 同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會(huì)開(kāi)得如此成功，通過(guò) 這次班會(huì)，同學(xué) 們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)， 讓法 永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸�？鞓�(lè)永遠(yuǎn)與你相伴!
十二、 主持人宣布：班會(huì)到此結(jié)束：(儀式略)
篇二
小學(xué)國(guó)家憲法日主題班會(huì)
主題： 學(xué)習(xí)憲法知識(shí)
目的：通過(guò)學(xué)習(xí)了解憲法的基本原則。
活動(dòng)過(guò)程：
1、什么是憲法的基本原則?
憲法的基本原則是指在制定憲法時(shí)所依據(jù)的基本理論，在規(guī)定國(guó)家制度和社會(huì)制度時(shí)所遵循的根本標(biāo)準(zhǔn)，它貫穿于憲法的全部?jī)?nèi)容之中，體現(xiàn)著憲法的基本精神，突出反映憲法的本質(zhì)屬性。
2、憲法的基本原則有哪些?
(一)人民主權(quán)原則。人民主權(quán)原則的核心就是指國(guó)家主權(quán)這一最高權(quán)力來(lái)源于人民，同時(shí)永遠(yuǎn)屬于人民，人民有權(quán)參與國(guó)家事務(wù)的管理。我國(guó)現(xiàn)行《憲法》
第2條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。人民依照法律規(guī)定，通過(guò)各種途徑和形式，管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)。”這一規(guī)定充分表明，我國(guó)現(xiàn)行憲法不僅確認(rèn)了人民主權(quán)原則，同時(shí)也規(guī)定了實(shí)現(xiàn)人民主權(quán)原則的方式，即人民代表大會(huì)制度。
(二)人權(quán)原則。所謂人權(quán)就是作為一個(gè)自然人所應(yīng)該享有的權(quán)利。我國(guó)憲法條文中沒(méi)有直接使用人權(quán)一詞，而是使用公民的基本權(quán)利這一表述。我國(guó)憲法
第二章具體規(guī)定了公民的各項(xiàng)基本權(quán)利，不僅包括政治權(quán)利和自由、宗教信仰自由、人身自由、人格尊嚴(yán)不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密等，而且還規(guī)定了公民的勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)和從國(guó)家及社會(huì)獲得物質(zhì)幫助權(quán)等社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利。
(三)法治原則。法治原則的基本含義是：法律是國(guó)家和公民的最高活動(dòng)準(zhǔn)則，任何國(guó)家機(jī)關(guān)、政黨和團(tuán)體、公民包括國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都必須遵守法律，在法律的范圍內(nèi)活動(dòng);國(guó)家任何權(quán)力都必須有法律的依據(jù)，而對(duì)公民權(quán)利的任何限制也都必須源于法律，法律面前人人平等。學(xué)習(xí)憲法主題班會(huì)3、、我國(guó)公民的基本權(quán)利有哪些?
(一)政治權(quán)利和自由。其中主要包括：
(1)平等權(quán)。《憲法》第33條明確規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。”這是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，也是社會(huì)主義法制的一個(gè)基本原則。
(2)選舉權(quán)和被選舉權(quán)。《憲法》第34條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán);但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。”
(3)言論自由�！稇椃ā返�35條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。”言論自由是指公民享有憲法賦予的通過(guò)口頭、書(shū)面、著作及電影、戲劇、音樂(lè)、廣播、電視等手段發(fā)表自己意見(jiàn)和自由權(quán)利。
(4)出版自由。出版自由是言論自由的擴(kuò)充表現(xiàn)，是廣義的言論自由。它是公民以出版物形式表達(dá)其思想和見(jiàn)解的自由。它的主要媒介物是書(shū)籍、報(bào)紙、傳單、廣播、電視等。
(5)集會(huì)、游行、示威自由。
(6)結(jié)社自由。結(jié)社自由是指為了一定的宗旨而依照法律規(guī)定的某種社會(huì)團(tuán)體的自由。
(二)宗教信仰自由。《憲法》第36條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有宗教信仰自由。”這是公民基本的權(quán)利之一。宗教信仰自由和含義是指：每個(gè)公民既有信教的自由，也有不信教的自由;有信仰這種宗教或者那種宗教的自由;在同一宗教里面,有信仰這個(gè)教派或者那個(gè)教派的自由;有過(guò)去不信教而現(xiàn)在信教的自由，有過(guò)去信教而現(xiàn)在不信教的自由。
(三)人身自由。人身自由是指公民的人身不受非法拘捕、阻撓、搜查和審查。廣義的人身自由除了公民的人身自由不受侵犯，還包括與人身自由相連的人格尊嚴(yán)不受侵犯和公民的住宅不受侵犯，公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。公民的人身自由是公民最基本、最起碼的權(quán)利，是公民參加其他活動(dòng)和享有其他各項(xiàng)權(quán)利的先決條件。
(四)批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉和取得賠償?shù)臋?quán)利。《憲法》第41條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，有提出批評(píng)和建議的權(quán)利;對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害。”這是憲法賦予公民對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的一種監(jiān)督權(quán)。
(1)所謂批評(píng)權(quán)，是指公民對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員在工作中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有提出批評(píng)意見(jiàn)的權(quán)利。
(2)所謂建議權(quán)，是指公民對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的工作有提出建設(shè)性意見(jiàn)的權(quán)利。
(3)所謂申訴權(quán)，是指公民的合法權(quán)益因行政機(jī)關(guān)或司法機(jī)關(guān)作出錯(cuò)誤的、違法的決定、判決而受損害時(shí)，受害公民有向有關(guān)機(jī)關(guān)申述理由，要求重新處理的權(quán)利。
(4)所謂控告權(quán)，是指公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)機(jī)關(guān)揭發(fā)和指控的權(quán)利。
(5)所謂檢舉權(quán)，是指公民對(duì)違法失職的國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，有向有關(guān)機(jī)關(guān)揭發(fā)事實(shí)，請(qǐng)求依法處理的權(quán)利。
(6)公民的取得賠償權(quán)，《憲法》第41條第3款規(guī)定：“由于國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員侵犯公民權(quán)利而受到損失的人，有依照法律規(guī)定取得賠償?shù)臋?quán)利。”
(五)公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利。社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利，是指公民享有經(jīng)濟(jì)物質(zhì)利益方面的權(quán)利。憲法規(guī)定的公民社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利主要包括勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)、退休權(quán)、退休人員的生活保障權(quán)和獲得物質(zhì)保障權(quán)。
(1)勞動(dòng)權(quán)，是指有勞動(dòng)能力的公民有獲得參加勞動(dòng)并領(lǐng)取相當(dāng)報(bào)酬的權(quán)利，勞動(dòng)是人們生存的基本權(quán)利，是其他權(quán)利的基礎(chǔ)�！稇椃ā返�42條第1款規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。”
(2)休息權(quán)，是指勞動(dòng)者在享受勞動(dòng)權(quán)的過(guò)程中，有為保護(hù)身體健康，提高勞動(dòng)效率，根據(jù)國(guó)家的法律和制度的有關(guān)規(guī)定，而享有的休息和修養(yǎng)的權(quán)利�！稇�
法》第43條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)勞動(dòng)者有休息的權(quán)利。國(guó)家發(fā)展勞動(dòng)者休息和修養(yǎng)的設(shè)施，規(guī)定職工的工作時(shí)間和休假制度。”
(3)退休人員的生活保障權(quán)。退休制度，是國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員和企業(yè)事業(yè)組織的職工在達(dá)到一定年齡后，退出現(xiàn)職，并按照規(guī)定領(lǐng)取一定離休金、退休金，實(shí)行修養(yǎng)的一種制度�！稇椃ā返�44條規(guī)定：“國(guó)家依照法律規(guī)定實(shí)行企業(yè)事業(yè)組織的職工和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的退休制度。退休人員的生活受到國(guó)家和社會(huì)的保障。”
(4)物質(zhì)幫助權(quán)，是指公民因失去勞動(dòng)能力或者暫時(shí)失去勞動(dòng)能力而不能獲得必要的物質(zhì)生活資料時(shí)有從國(guó)家和社會(huì)獲得生活保障，享受集體福利的一種權(quán)利�！稇椃ā返�45條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。”
(六)文化教育權(quán)利。我國(guó)公民享有的文化教育方面的權(quán)利和自由，包括受教育權(quán)和進(jìn)行科研、文藝創(chuàng)作及其他文化活動(dòng)自由。受教育權(quán)，是指公民有在各類學(xué)校和各種教育機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的權(quán)利�！稇椃ā返�46條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。”《憲法》第47條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由。”
(七)婚姻、家庭、婦女、老人、兒童受?chē)?guó)家保護(hù)的權(quán)利。
(1)國(guó)家保護(hù)婦女的權(quán)益�！稇椃ā返�48條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)婦女在政治的、經(jīng)濟(jì)的、文化的、社會(huì)的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權(quán)利。”
(2)國(guó)家保護(hù)婚姻、家庭、母親、兒童和老人。《憲法》第49條第1款、第4款規(guī)定：“婚姻、家庭、母親和兒童受?chē)?guó)家的保護(hù)。”“禁止虐待老人、婦女和兒童。”
(八)保護(hù)華僑和歸僑以及僑眷的權(quán)益�！稇椃ā返�50條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)保護(hù)華僑的正當(dāng)?shù)臋?quán)利和利益，保護(hù)歸僑和僑眷的合法的權(quán)利和利益。”
憲法知識(shí)競(jìng)賽及參考答案
一、判斷題1.憲法規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力。( √ )
2.社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本政治制度。( × )
3.中華人民共和國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行集中制的原則。( × )
4.在國(guó)家結(jié)構(gòu)形式上，我國(guó)屬于復(fù)合制國(guó)家。( × )
5.我國(guó)憲法明確規(guī)定，中華人民共和國(guó)實(shí)行依法治國(guó)和依德治國(guó)相統(tǒng)一。(×)
6.現(xiàn)憲法明確規(guī)定，一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。(√)
7.中華人民共和國(guó)的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的全民所有制。(×)
8.目前我國(guó)不存在憲法判例。( √ )
9.我國(guó)現(xiàn)行憲法是在1982年9月20日頒布實(shí)施的。( √ )
10.非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必要補(bǔ)充。( × )
11.我國(guó)的民族區(qū)域自治是以少數(shù)民族聚居區(qū)為基礎(chǔ)，實(shí)行民族的自治。(×)
12.民族自治地方的自治機(jī)關(guān)包括民族自治地方的人大、政府、法院和檢察院。(×)
13.中央人民政府授權(quán)特別行政區(qū)依照基本法自行處理有關(guān)的外交事務(wù)。(× )
14.特別行政區(qū)基本法的修改權(quán)屬于全國(guó)人大，解釋權(quán)屬于全國(guó)人大常委會(huì)。(√)
15.民族自治地方的政府應(yīng)當(dāng)由實(shí)行區(qū)域自治的民族的公民擔(dān)任正副職行政首長(zhǎng)。( × )
二、單項(xiàng)選擇題
1.依據(jù)憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于( A )。
A.人民 B.中國(guó)共產(chǎn)黨 C.人民代表大會(huì) D.中央人民政府
2.憲法最主要、最核心的價(jià)值在于( B )。
A.組織國(guó)家機(jī)構(gòu) B.保障公民基本權(quán)利 C.維護(hù)社會(huì)秩序 D.控制國(guó)家權(quán)力
3.我國(guó)依據(jù)憲法享有監(jiān)督憲法實(shí)施職權(quán)的國(guó)家機(jī)關(guān)是( C )。
A.最高人民法院 B.最高人民檢察院 C.全國(guó)人大及其常委會(huì) D.國(guó)家主席
4.下列各項(xiàng)關(guān)于憲法的分類中，屬于列寧所提出的憲法分類的是( D )。
A.成文憲法與不成文憲法 B.剛性憲法與柔性憲法
C.欽定憲法、協(xié)定憲法和民定憲法 D.真實(shí)的憲法與虛假的憲法
5.關(guān)于憲法的分類，下列說(shuō)法不正確的是( A )。
A.成文憲法與不成文憲法的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是看憲法是否具有成文形式。
B.剛性憲法與柔性憲法的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是看制定機(jī)關(guān)和制定修改程序是否與一般法律相同。
C.英國(guó)憲法既是不成文憲法，又是柔性憲法。
D.法國(guó)1830年憲法屬于協(xié)定憲法。
6.將“土地的使用權(quán)可以依照法律規(guī)定轉(zhuǎn)讓”載入現(xiàn)行憲法的是下列哪一憲法修正案?( A )
A.1988年憲法修正案 B.1993年憲法修正案 C.1999年憲法修正案 D.2004年憲法修正案
7.規(guī)定“在法律規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分”的修正案是哪一年通過(guò)的?( C )
A.1988年 B.1993年 C.1999年 D.2004年
8.潘恩曾言：“在專制政府中國(guó)王便是法律，同樣地，在自由國(guó)家中，法律便應(yīng)該成為國(guó)王。”這體現(xiàn)了( C )。
A.人民主權(quán)原則 B.基本人權(quán)原則 C.法治原則 D.權(quán)力制約原則
9.關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( B )。
A.其以憲法為統(tǒng)帥 B.其以憲法、憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會(huì)法、刑法和訴訟法等七個(gè)法律部門(mén)的法律為主干 C.由法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)等多個(gè)層次的法律規(guī)范構(gòu)成 D.其在2011年已經(jīng)形成
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