極品女仙初一作文

　　一、主題明確，立意新穎，符合班級實(shí)際，貼進(jìn)學(xué)生現(xiàn)實(shí)。

　　首先，通過各種渠道了解班級現(xiàn)狀，明確最需要解決的問題，結(jié)合班級主要的實(shí)際問題確定主題。選擇的主題要小而精，內(nèi)容要具體，目標(biāo)要明確，力求通過這次主題班會的開展能夠真正地解決班級中的一些實(shí)際問題。盡量避免開一些面面俱到、主次不分、缺乏準(zhǔn)備、內(nèi)容空洞的班會課。其次，主題的選擇上，要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。越貼近學(xué)生越好，針對學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)選擇內(nèi)容，這樣學(xué)生會更有參與的激情。主題班會要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，要讓學(xué)生看得見、摸得著。

　　二、內(nèi)容有時(shí)代性、思想性、知識性、趣味性。

　　主題確定后，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況圍繞這個主題組織材料，選取的材料盡量貼近學(xué)生的生活實(shí)際，只有學(xué)生感興趣的東西才有可能引起他們的共鳴。在班會上少講道理，多用發(fā)生在學(xué)生身邊的具體事例來教育引導(dǎo)學(xué)生。每次班會課都要給學(xué)生制定一個目標(biāo)，確定的目標(biāo)要切合實(shí)際，不能偏低，也不能過高，要讓學(xué)生可做。選材生動典型，有說服力和感染力。結(jié)合實(shí)際，貼近學(xué)生生活和社會現(xiàn)實(shí)，使學(xué)生樂于參與。

　　三、形式力求多樣性，形式新穎，氣氛和諧，生動活潑，內(nèi)容豐富。

　　班會的模式不要一成不變。它既可以是班主任的慷慨陳詞，也可以是班干部的工作部署；既可以是師生間的談心溝通，也可以是學(xué)生間的激烈辯論；既可以是講述故事，又可以是表演節(jié)目；既可以是知識競賽，又可以是娛樂游戲……無論什么形式的班會課，都要結(jié)合班級實(shí)際，緊緊地圍繞一個主題，力爭解決一個實(shí)際問題。不管班會課的形式如何，只要有利于學(xué)生的健康成長，對學(xué)生的進(jìn)步確實(shí)起到了積極的促進(jìn)作用，就是一次成功的班會課。我們要避免為了開班會課而開的班會課，在班會課的開展過程中不要過多地追求形式上的完美，而要真正地注重內(nèi)容上的完美。力求讓每一名學(xué)生都能在班會課中受到啟迪、受到教育，力爭讓每一次班會課都能起到作用。

　　四、學(xué)生的主動性得到體現(xiàn)。

　　學(xué)生在活動中有分工、有角色，能快樂地參與。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)新性。班主任主持不主持，參加不參加是次要的，關(guān)鍵學(xué)生要參與。每一個同學(xué)都積極參與進(jìn)來，其實(shí)這個參與的過程就是學(xué)生受教育的一個重要過程。比老師單純說教有效果。好的班會一定要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生全面參與，積極發(fā)言，在自我評價(jià)和互相討論中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，自我教育才是最好的教育；老師在這里的角色就是組織者和引導(dǎo)者，但這并不代表班會課上老師很輕松，相反是很忙碌，因?yàn)槟阋�始終注意觀察學(xué)生討論的走向，及時(shí)引導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教育目的。好的主題班會是一節(jié)非常開放的課堂，在這里學(xué)生是主體，教師是導(dǎo)向。

　　五、效果與影響。

　　班會各項(xiàng)準(zhǔn)備要充分，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要合理，提前發(fā)動要必須，最后總結(jié)要升華。并力爭語言幽默小品化，內(nèi)容實(shí)際生活化，主題鮮明唯一化，效果感人震撼化，后續(xù)有力系列化�；顒雍髮W(xué)生應(yīng)該得到快樂，獲得知識，增長才干，培養(yǎng)興趣，開闊眼界。通過主題教育活動，使學(xué)生具有真情實(shí)感，思想認(rèn)識有較大提高，在道德行為等方面變化較大。效果力求強(qiáng)烈，讓學(xué)生終身難忘，觸動學(xué)生的心靈，影響深遠(yuǎn)。

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