找呀，找呀，找訣竅_小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的找呀，找呀，找訣竅_小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
從小學(xué)一年級起，我就開始學(xué)電子琴，而且一向彈得很好，可是到了八級以后，我的彈琴水平明顯不如以前好了，就是因?yàn)榭側(cè)ダ牙鸭遥瑳]時(shí)間練，而且學(xué)得也多，一次就學(xué)一篇多，老師也不像以前那樣手把手教了，在課堂上沒彈幾遍就下課了，為此，我一直很煩惱，想要找?guī)讉�(gè)訣竅。
一、問家長
“媽媽，你就告訴我吧，我練琴不怎么好，你作為一個(gè)媽媽，也有責(zé)任告訴我一個(gè)訣竅啊，我要當(dāng)了音樂家，一定會報(bào)達(dá)您的！”“我不知道，老師講的你聽了嗎？不好好聽就問我，想知道訣竅？連門縫都沒有！”哎，我的甜言蜜語竟然沒有任何作用，怎么辦呀？對了！問姥姥！我一溜煙地奔向姥姥房間，一掌把門拍開，正想著姥姥將要告訴我的會是什么訣竅呢，抬眼一看，媽媽呀，愿望泡湯了，姥姥正在睡覺，我怎么能打擾老人家呢？我邁著沉重的腳步走出了門。
二、問電子琴老師？
屋子里，我正皺著眉頭，你知道我在干什么嗎？我正在思考要不要問電子琴老師練好的訣竅，問還是不問呢？我努力地做著心里斗爭。不久后，我做出了一個(gè)讓人驚訝的決定，不問。原因是：其一，我怕老師說我，老師很愛嘮叨，要是真嘮叨上了，那我還不得崩潰呀！其二，如果問了一遍還沒聽懂，再問一遍該多慚愧呀，為了安全起見，還是不問了。
三、自己琢磨
“有什么訣竅呢？有什么訣竅呢？老天你就別折磨我了，快點(diǎn)告訴我吧！”房間里傳出了我的苦苦哀求�！皩α耍铱梢悦刻炀氁恍�
段嘛！練熟了這段以后明天練另一段，然后再把昨天的復(fù)習(xí)一下，一直這樣下去不就可以練好了嗎？”我高興地蹦了起來！"看來還得靠我自己呀！”
我就按這種方法練習(xí)，果然比以前好了許多，我也總結(jié)出而一個(gè)道理，：凡事都要靠自己去琢磨才有機(jī)會成功。
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