初中優(yōu)秀作文集合9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
2月23日星期五晴
月兒圓，家家圓，正月十五來(lái)團(tuán)圓，熱熱鬧鬧過(guò)新年。比起正月初一過(guò)大年的拜年習(xí)俗，正月十五的小年更多了些熱鬧的氣氛。老天也好像看出了人們的心思，元宵節(jié)這天，微風(fēng)習(xí)習(xí)，晴空萬(wàn)里。一大早，街上就人山人海、熙熙攘攘。秧歌隊(duì)的小姑娘、阿姨們一個(gè)比一個(gè)扭得帶勁。舞獅隊(duì)的大叔、大伯們揮開(kāi)胳膊，使勁舞上一番。高蹺隊(duì)更是別出心裁，嘿，那黑臉的包公，一臉嚴(yán)肅，真是名副其實(shí)的包公斷案―鐵面無(wú)私！裝扮成的小金猴，一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒左顧右盼，引得人們哈哈大笑小丑角也向人們擠眉弄眼，滑稽無(wú)比。一輛加長(zhǎng)的彩車上“神舟五號(hào)”火箭氣勢(shì)宏偉，惟妙惟肖。一群少女手持花籃，將花瓣灑向圍觀的人們，送給人們新春的祝福精明的'商家也來(lái)湊熱鬧，紛紛借此機(jī)會(huì)宣傳自己的拳頭產(chǎn)品，風(fēng)俗與時(shí)尚在今年的元宵節(jié)中顯得那樣和諧。
晚上，縣城燃放的煙花，把元宵節(jié)推向了高潮。一排排火花沖向云霄，流彩似金、似雨。元宵節(jié)鬧新春，紅燈高掛添新彩。那紅紅火火的場(chǎng)面，不正是我們生活的寫(xiě)照嗎，
初中優(yōu)秀作文 篇2
我們一年一度的校運(yùn)會(huì)到了。我們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，就為了這天運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是在廣東省人民體育場(chǎng)里舉行。
8點(diǎn)鐘，校運(yùn)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始在同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的.掌聲下運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，首先是鼓號(hào)隊(duì)出場(chǎng)，他們給我們帶來(lái)的是隊(duì)列花式表演。下面是運(yùn)動(dòng)員出場(chǎng)。第一個(gè)出場(chǎng)的是一年（1）班，班主任是謝老師，謝老師拿著班旗 …… …… 到我們班出場(chǎng)了我們用響亮的聲音說(shuō)出我們的班風(fēng)：競(jìng)爭(zhēng)、互助、共同進(jìn)步。
下面是校長(zhǎng)宣布比賽開(kāi)始，我們先跳集體舞，跳完舞我們就回到自己的座位上。運(yùn)動(dòng)員先換衣服再去比賽，我和傅筠雅、吳宏亮、馬文愷都是參加跳高比賽的。我們等了很久，終于一到三年級(jí)的跳高。開(kāi)始了我們金老師那里報(bào)了名，就去準(zhǔn)備比賽。先是一年再到二年級(jí)。終于到了三年級(jí)。先是男生，再到女生，老師要我們跳65——85厘米我跘一次，比賽結(jié)束了。但我還依依不舍地離開(kāi)這場(chǎng)精彩的校運(yùn)會(huì)。
初中優(yōu)秀作文 篇3
今天,放假了,可惜天氣不好,不能大玩一番。昨天剛考完試,整個(gè)人放松了許多。學(xué)習(xí)期一過(guò)去,往日壓抑的感覺(jué)消失了,所有煩惱都可以放心地拋開(kāi)。真舒服!
下午,我騎著自行車到同學(xué)家,準(zhǔn)備和她聊聊天�？赏瑢W(xué)正做在椅子上縫雨傘。我一時(shí)好奇,便要同學(xué)教我縫。同學(xué)爽快地答應(yīng)了,我真是興奮。便隨手從地上拿起一把未縫的雨傘,等著同學(xué)來(lái)教我。同學(xué)遞給我一支針線,問(wèn)我懂不懂得三針兩線。我害羞地?fù)u搖頭。同學(xué)又好笑有可氣,無(wú)奈地說(shuō);“ 大小姐,那就得讓我這個(gè)土農(nóng)夫慢慢教你嘍�！�
縫雨傘開(kāi)始了。同學(xué)先教我縫外部。她給我示范一遍。她說(shuō)針要從雨傘布通過(guò)一個(gè)小洞,至另一邊的雨傘布縫過(guò)去。大小距離要均勻,三針兩線后再打一個(gè)結(jié),就縫好一根。但結(jié)也不能打得太大。我手急了,同學(xué)還要說(shuō)什么,我就插嘴:“ 行了行了,我會(huì)了,你縫你的,我要?jiǎng)邮至�。”我拿起針線,把雨傘骨一根對(duì)著一根,按照同學(xué)說(shuō)的方法三針兩線再打結(jié)。好不容易才縫好一根。同學(xué)看了看,說(shuō)針線要?jiǎng)蚍Q,結(jié)要打小一點(diǎn)。我吸取教訓(xùn),再認(rèn)真縫了一根。同學(xué)說(shuō)有進(jìn)步,比前一根縫得好。就這樣,我不急不躁,縫了一根又一根。不知不覺(jué),雨傘的外部全都縫好了。
接著,同學(xué)開(kāi)始教我縫內(nèi)部。原來(lái),內(nèi)部分三部分。同樣,每一部分都是三針兩線再打結(jié)。除了結(jié)要打在雨傘骨底外,更要注意的是不能透線。就是針?biāo)p位置不可超出規(guī)定布料的范圍。相對(duì),好像比外部更難一點(diǎn)。不過(guò),我有信心。俗話說(shuō)“ 只要功夫深,鐵杵磨成針”嗎。我又動(dòng)手了。從內(nèi)至外,我把每一個(gè)部分小心翼翼地縫�？p完一次檢查一次。不解時(shí)問(wèn)問(wèn)同學(xué),看看她怎樣縫。熟悉之后就比較順手了,省了這些步驟。同學(xué)對(duì)我也不必再有檢查之舉。功夫不負(fù)有心人。我終于把整把雨傘都縫好了。情緒真的`很激動(dòng)。
這可是我第一次體會(huì)到縫雨傘的樂(lè)趣。我覺(jué)得,縫雨傘就象飛機(jī)一樣。起飛時(shí),有點(diǎn)困難,慢慢地越來(lái)越順暢。中途雖然負(fù)有荊棘,但能體會(huì)到墜入云端的感覺(jué)。到站的時(shí)候,很欣慰,苦盡甘來(lái)。
通過(guò)這次縫雨傘,我知道了做每件事情都要有恒心,堅(jiān)持到底。又在課余學(xué)會(huì)一門手藝,我更高興!
初中優(yōu)秀作文 篇4
斟酌了很久，是一篇許久未觸的寫(xiě)作方式。
靈光一閃，那么就喚它作“游記”吧。這本是一篇零零散散的文字，卻因有了它和它們的積淀和攪拌，變成了讓我沉醉于其中的藝術(shù)。
算算看真的是很久沒(méi)去過(guò)書(shū)店了，為什么這么說(shuō)呢，于我而言，記憶里所謂“逛書(shū)店”的大體意思是指能在書(shū)店里一呆就是一整天的，而并非是急匆匆的趕去那里挑上幾套有難度系數(shù)的卷子就回家來(lái)。
那么這樣一說(shuō)，昨天真的是難得的好時(shí)光。
去的原因卻還是因?yàn)轭}量不夠……既然說(shuō)是“難得”，按照我的性格也應(yīng)該是會(huì)盡情享受的。當(dāng)然，心隨愿走，就這么做了。手里碰上略顯沉重的卷子也不要緊，這并不影響愉快的閱讀時(shí)光。時(shí)間緊迫也好，還是將一本本能吸引自己眼球的書(shū)翻閱開(kāi)來(lái)，沒(méi)有細(xì)嚼慢咽也好，卻也留下了深刻印象。今晨我打開(kāi)電腦將漂游在腦海里的一串書(shū)名一口氣輸入下來(lái)，心中的滿足感無(wú)法言表。
書(shū)架上陳列著許多好聽(tīng)的名字和動(dòng)人的'故事，不能說(shuō)是喜歡哪一個(gè)，而是每本都欣賞，每本都給我以啟迪和震撼。這是一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，這是最好的時(shí)代。
身處于這個(gè)完美的時(shí)代，我們可以盡情暢游在任何一片廣闊的海洋，而走遍了千山萬(wàn)水，卻還是只有馨香的文字能使我駐足。如此之多的大家之筆我還沒(méi)能有幸閱讀，如此之誘人的精神食糧還來(lái)不及一一拜讀，心中竟萌生了這樣一種念頭
——不然，就給自己放一天假吧。單純的做你想做的事情，看你想看的書(shū)，做你喜歡的筆記，暢所欲言，寫(xiě)你所想。
時(shí)間太快，而喜歡的事物太多。想記住更多卻也是徒勞無(wú)功，不過(guò)還是很慶幸能將不忘的東西銘記于心，能將最為珍貴的部分刻在腦海。我佩服每一個(gè)執(zhí)筆者強(qiáng)大的精神世界，一個(gè)虛無(wú)縹緲、不知在何方的境界在他們的筆下熠熠生輝，引人入勝。
這便是，中國(guó)文學(xué)的力量吧。
在寫(xiě)這些個(gè)文字的時(shí)候，我心中充滿敬畏，以至于一時(shí)間不知該如此向你傾訴我的感情。先說(shuō)一句記的真切的話吧——人，本是一顆顆滾落人間獨(dú)立存在的珍珠，因?yàn)橛辛怂枷脒@根無(wú)形的線將我們牽引，這串絕無(wú)僅有的項(xiàng)鏈叫做“社會(huì)”，這獨(dú)具匠心的藝術(shù)叫做“人間”。
聽(tīng)聽(tīng)看吧，多美的解釋，多妙的詮釋。
在茫茫的文字海洋中，我或許只是一只踩到香蕉皮而憨態(tài)百出的小猴子，沒(méi)關(guān)系，未來(lái)的日子還很長(zhǎng)，可以學(xué)習(xí)的時(shí)光還很長(zhǎng)，與文字相伴的年頭還很長(zhǎng)。
時(shí)光容我慢慢品嘗，歲月容我慢慢積淀。
向文字致敬，向世界優(yōu)秀的執(zhí)筆者致敬。
初中優(yōu)秀作文 篇5
“看天空飄的云，還有夢(mèng)，看清風(fēng)像白鷺……”我用心聆聽(tīng)著這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲《希望》。
我是一株草，一株瘦弱的小草，我沒(méi)有強(qiáng)壯的身體，也沒(méi)有美麗的葉子，因?yàn)樵谖业念^頂上壓著一塊對(duì)我來(lái)說(shuō)千斤般重的瓦片。我每天都生活在這一小方黑暗的空間中，我享受不到陽(yáng)光的`沐浴，也得不到和同伴們玩耍的歡樂(lè)，我只能自己默默的承受著孤單和寂寞給我?guī)?lái)的痛苦。
時(shí)間一天天的過(guò)去，我的身體也在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，我能活動(dòng)的空間越來(lái)越小了，每當(dāng)聽(tīng)到瓦片外同伴們嬉戲的聲音，我的心遍會(huì)為之一顫。我曾抱怨過(guò)命運(yùn)是如此的不公，讓我遭受這樣的痛苦。直到有一天我看到了從空隙中射進(jìn)來(lái)的一縷溫暖的陽(yáng)光，那縷陽(yáng)光像一只溫柔的手撫摸著我冰冷的身體和那顆將要破碎的心，我仿佛看到了希望，看到了與我僅有一層瓦片相隔的美麗的世界，我的心中不禁萌發(fā)了一個(gè)愿望：我要離開(kāi)瓦片的“束縛”，得到自由。
于是，我將所有的力氣都集中在了那贏弱的葉子上，我用力頂著那塊巨大的瓦片，頓時(shí)，一陣酸痛襲遍了我的全身，那一瞬間我想到了要放棄，但當(dāng)我看到了那一縷陽(yáng)光時(shí)，心中又充滿了希望，我忍著劇痛用力向上頂著那塊瓦片，一下，兩下，三下……隨著“砰”的一聲，瓦片翻落在了我的身邊，我終于見(jiàn)到了比黑暗更美麗的顏色，太陽(yáng)向我微笑，同伴向我招手，我貪婪的看著眼前的一切．我不在是一只井底之蛙了。希望是那么渺茫，但就是因?yàn)檫@一點(diǎn)光亮，我成功了。
“看天空飄的云，還有夢(mèng)，看清風(fēng)像白鷺，吹散大霧……”美妙的旋律依舊回蕩在我的耳邊，但我卻更深刻的體會(huì)到了“希望”二字的含義。
初中優(yōu)秀作文 篇6
爸爸是二中的語(yǔ)文老師，他性格開(kāi)朗樂(lè)觀，喜歡開(kāi)玩笑，常常耍點(diǎn)小把戲逗我們開(kāi)心。
一天，爸爸下班回來(lái)，看見(jiàn)媽媽剛買的菜，他突然對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，之惠，看看爸爸的氣功練得怎么樣了�！闭f(shuō)著，拿起菜刀一刀把媽媽剛買回的一個(gè)蘿卜切成兩節(jié)，又從碗柜里找出一只小碟子交給我說(shuō)，“你好好看看這只碟子，有多重，我可以用氣功把這個(gè)蘿卜和它粘在一起�！蔽蚁�，他一定又在吹牛，就笑著說(shuō)“爸，你肯定要用蘿卜頂?shù)恿恕：俸�，不用騙我了�！卑职钟貌说对谀且恍《翁}卜上弄了幾下，就叫我把碟子拿好，他把蘿卜按在碟子底上，低下頭看看是不是粘好了，然后把蘿卜拿好了對(duì)我說(shuō)，“你把手放開(kāi)吧，我現(xiàn)在已經(jīng)用氣把碟子粘在蘿卜上了，保證不會(huì)掉下來(lái)，如果掉了，我明天帶你去滑冰”我小心翼翼地松開(kāi)手，碟子真的粘在蘿卜上，爸爸還輕輕晃動(dòng)手中的蘿卜，可是碟子就象是和蘿卜長(zhǎng)在一起一樣，就是掉不下來(lái)。我覺(jué)得有趣極了，就跑到廚房告訴媽媽“爸爸會(huì)氣功了�！眿寢屨f(shuō)“別聽(tīng)他的，他會(huì)什么氣功啊，又在搗鬼騙人吧�！� 我想，是啊，從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)爸爸會(huì)氣功啊，但這是什么道理呢?我問(wèn)爸爸，他哈哈一笑對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么問(wèn)題呀，只要你愿意學(xué)，我一秒鐘教會(huì)你�！边�裝模作樣地在我頭上一按，說(shuō)“好了，你也會(huì)了。
”我不信，他拿起清理廚房下水道用的橡膠吸拔器遞給我，“你可以用這個(gè)東西把一只臉盆吸起來(lái)，隨便怎樣都不會(huì)掉下來(lái)”。爸爸讓我把它按在臉盆底上，一直到下面的橡膠碗變成癟的才放手，這時(shí)，臉盆真的粘在吸拔器上了，不管你怎么抖動(dòng)，臉盆就是牢牢地粘著不掉下來(lái)。 爸爸說(shuō)：“我沒(méi)有搗鬼吧，真的是氣功啊，不過(guò)不是我練的.氣功，而是空氣的功夫。你看這個(gè)膠皮碗里的空氣被你排出去了，就沒(méi)有空氣，成了真空。而外面卻有好多好多空氣，外面的空氣把膠碗壓在臉盆上了，所以就掉不下來(lái)�！彼檬职涯z皮碗邊一摳，臉盆就掉下來(lái)了�？次疫�是不明白，他把我叫進(jìn)房里，拿出少兒百科全書(shū)，翻到一處對(duì)我說(shuō)：好好看看這一段吧。爸爸翻給我看的這一段是一個(gè)故事，說(shuō)的是馬德堡的市長(zhǎng)用銅做成兩個(gè)空的半球，合起來(lái)，抽掉中間的空氣，用十六匹馬拉也拉不開(kāi)，而把抽空氣的閥門開(kāi)了一小點(diǎn)，用手就打開(kāi)了。書(shū)上說(shuō)這說(shuō)明空氣有巨大的壓強(qiáng)。我問(wèn)爸爸壓強(qiáng)是什么，他說(shuō)“你好好讀書(shū)吧，讀到中學(xué)就會(huì)明白的。世界上沒(méi)有什么神奇古怪的事，奇怪的事情一定也是有科學(xué)道理的。不過(guò)你要好好學(xué)習(xí)才能明白道理，明白道理才能不上當(dāng)呵�！蔽蚁耄以僖膊粫�(huì)上你的當(dāng)了。 上個(gè)星期，爸爸又對(duì)我說(shuō)，“之惠，我們?cè)賮?lái)比比氣功吧。”我說(shuō)，“怎么比呢?”
爸爸說(shuō)：“我這兒有兩杯水，兩根吸管，我們往水杯里吹氣，氣功強(qiáng)的可以把水變成白色，沒(méi)有氣功的不管怎么吹，水都不會(huì)變顏色�！蔽覀冮_(kāi)始吹氣，我怎么吹，水里也只是飄起一串串的小泡泡�？墒前职诌�沒(méi)吹幾口氣，那一杯清亮亮的水就變成了白色的了。我覺(jué)得非常奇怪，但一看到爸爸笑嘻嘻的樣子，就知道，肯定不是氣功，他又耍什么把戲了。我說(shuō)那我們換一杯水再比，爸爸說(shuō)，“你那一杯是自來(lái)水，我這一杯是澄清了的石灰水。換了，我的氣功就不行了�！蔽也恢罏槭裁辞辶亮恋氖宜淮禋饩蜁�(huì)變成白色，但我想那一定也會(huì)有科學(xué)道理的。果然，爸爸說(shuō)“這個(gè)道理你現(xiàn)在還不能明白，不過(guò)等你讀到初三，學(xué)了化學(xué)就容易明白了�！�
爸爸的氣功都是假的，但爸爸練的氣功都有科學(xué)道理，我還是蠻喜歡的。
初中優(yōu)秀作文 篇7
依依惜別同學(xué)情離畢業(yè)時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，大家相處的時(shí)間也隨之而縮。同學(xué)們忙著在寫(xiě)那唯一能給大家留下一點(diǎn)彼此身影和目光的，同學(xué)錄。每當(dāng)想到這里，我真恨不得讓時(shí)間停留在這一刻，讓大家重溫這段美好而又幸福的小學(xué)生活。校園里的一草一木，一磚一瓦，都將記錄著這段美好的過(guò)去。
我的眼淚為離別而飛
這一天終于來(lái)臨了，就是考試的前一天，這表示著大家要分別了。同學(xué)們依依不舍的聽(tīng)著老師為大家講的最后一堂課，有的同學(xué)在聽(tīng)課時(shí)，就已經(jīng)流下了離別的淚。
以前，老師給大家講課時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)的總是一片哄笑，但現(xiàn)在聽(tīng)見(jiàn)的竟然是啜泣!
最可怕的是大家見(jiàn)最后一面，因?yàn)槟菍㈩A(yù)示著大家將要天各一方。
原以為，大家會(huì)因離別而變得堅(jiān)強(qiáng)，但當(dāng)真正面對(duì)離別時(shí)，才想到大家還小，還是如此的弱不經(jīng)風(fēng)一場(chǎng)離別就將大家一舉擊潰。我的心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
一節(jié)漫長(zhǎng)的'數(shù)學(xué)課上完了，老師只說(shuō)了一聲：同學(xué)們，再見(jiàn)!此時(shí)此刻，大家再也抑制不住，哇……的一聲，全部哭了。而我的心里，卻只有一份說(shuō)不出的辛酸…同學(xué)們一把鼻涕一把淚的挽留老師，希望再多給大家一些留念。語(yǔ)文課上，老師沒(méi)給大家上課，大家邊哭，老師邊說(shuō)，同學(xué)們都嗚咽著，哪有心情聽(tīng)老師說(shuō)話呀!我呢？哭的更成了個(gè)小淚人。
真的離別了
明天即將畢業(yè)考，大家在今天都忙寫(xiě)留言，老師也參與了進(jìn)來(lái)。
放學(xué)了，大家推著車，走在校園的操場(chǎng)上，使勁的用眼睛看著校園里的風(fēng)景。別的班同學(xué)哭著對(duì)我說(shuō)：再見(jiàn)了!而當(dāng)是我并沒(méi)有哭，只是笑著對(duì)她說(shuō)：把你最燦爛的微笑留給你的朋友吧!
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)離別，但有什么能莫過(guò)師生情呢？
初中優(yōu)秀作文 篇8
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕??發(fā)生的事如滿天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事。
一年夏天，烏云密布，蟬鳴叫得格外響亮，整個(gè)城市仿佛沉浸在黑暗中。我坐在窗邊，望著窗外那僅剩的幾絲光亮，心中擔(dān)憂起來(lái)：要下雨了，我沒(méi)法回家了。
隨著一陣清脆的鈴聲響起，預(yù)示著一天的課程結(jié)束了，但此時(shí)，卻有人歡喜，有人愁。我站在樓梯口，目送著一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)跟隨著家長(zhǎng)的腳步匆匆走遠(yuǎn)，感受著斜落的雨絲打在身上的冰涼觸感，心底一陣沮喪和悲哀，內(nèi)心里不斷詛罵著老天。
這時(shí)，一抹溫?zé)崤郎狭宋业募珙^，才發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)原來(lái)還沒(méi)有走，正一手搭著我的肩，一手拿著傘，對(duì)我說(shuō)道：“我送你一程吧。”我的心里一陣莫名的.情緒在不斷翻滾著，因?yàn)槲抑牢液退募規(guī)缀跏悄限@北轍。密密麻麻的雨水，像斷了線的珠子，織出一道又一道透明的雨簾。原本就有些狹小的傘，因?yàn)槲业募尤�，越顯得狹小了。我躲在她的傘下，和她緊緊靠著，嗅著她那略帶清香的發(fā)絲，看著她那另一側(cè)肩膀在雨水無(wú)情的擊打下更顯瘦弱單薄，我心中涌起無(wú)限感動(dòng)。幾百米的道路，我們卻像走了一個(gè)世紀(jì)那般漫長(zhǎng)。
我終于到家了。她輕聲囑咐了一句“趕緊回吧”后就再次鉆到了雨霧里。我站在樓梯口處，感激地目送著遠(yuǎn)去�；▊阆碌哪且荒u行漸遠(yuǎn)的身影簡(jiǎn)直是世界上最美的一幅畫(huà)面。
即使時(shí)光飛逝，即使四季不斷的變換，雨霧中那件令人難忘的事卻永遠(yuǎn)溫暖著我的心。
初中優(yōu)秀作文 篇9
我和羅星語(yǔ)是非常好的朋友。
有一天下午，老師發(fā)了英語(yǔ)報(bào)紙，讓我們寫(xiě)，說(shuō)待會(huì)要講，就像考試一樣。就寫(xiě)到最后一題時(shí)，這題老師特別囑咐了要在動(dòng)詞后面加“s”或老師先講題目，講到最后一題，老師叫了幾個(gè)人上來(lái)寫(xiě)，第一個(gè)人寫(xiě)完了，老師就來(lái)講，說(shuō)：“這位同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了，都說(shuō)了動(dòng)詞后面要加‘s’或‘es’了�！绷_星語(yǔ)聽(tīng)了，豁然開(kāi)朗，趕忙拿起圓珠筆來(lái)，趁老師還沒(méi)講下面幾題，便偷偷地訂正(訂正完后，她可以打勾)，這一幕被我看到了，馬上警告她不能訂正，她反駁我道：“你所有題都對(duì)了，我前面還錯(cuò)了幾題，而且老師還沒(méi)講下面幾題!”我理直氣壯地說(shuō)：“可是你是在老師講了那題，你才會(huì)知道你寫(xiě)錯(cuò)了!”她氣沖沖地說(shuō)：“那你還不是在老師囑咐了才寫(xiě)對(duì)!”我搶過(guò)話來(lái)：“我是在剛發(fā)報(bào)紙的'時(shí)候?qū)懙?現(xiàn)在在講報(bào)紙，不能改!”我把她的筆奪過(guò)來(lái)，就是不讓她改。她盈淚滿眶，就要哭出來(lái)了，老師就把報(bào)紙收走了。
然后，我們誰(shuí)都不理誰(shuí)，就想氣死對(duì)方。我有點(diǎn)后悔了，不該為了自己一個(gè)人全對(duì)，而去干涉別人。羅星語(yǔ)似乎也后悔了。我把手搭在她的肩上，若無(wú)其事地說(shuō)：“那個(gè)……我不該那樣做。”羅星語(yǔ)也把一只手搭到我肩上，說(shuō)：“我也做得不對(duì)。”我試探道：“那我們……能和好嗎”羅星語(yǔ)笑盈盈地說(shuō)：“還是朋友!”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，十分贊同。
友誼真的很神奇，就像一顆糖，含在嘴里甜甜的，讓人感到幸福。
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