四年級(jí)期末考試語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的詞語(yǔ)搭配

。ǖ、地、得)
。▔ 麗)的景觀(奔騰)的江水(美麗)的畫(huà)面
(沸 騰)的溫泉(皚皚)的雪山(關(guān)注)的熱點(diǎn)
。 長(zhǎng))的嚴(yán)冬(歡樂(lè))的笑聲(刺骨)的寒風(fēng)
(暖 和)的地方(輕微)的響動(dòng) (古 怪)的性格
。 麗)的公園(有名)的長(zhǎng)廊(金碧輝煌)的宮殿
(蔥 郁)的樹(shù)叢(高大)的城樓 (長(zhǎng)長(zhǎng))的堤岸
。 好)的情感(標(biāo)準(zhǔn))的答案(輕快)的音樂(lè)
(繁 華)的城市(嚴(yán)重)的疾。ㄏM┑幕鸱N
。 切)的愿望(熱鬧)的市場(chǎng)(熱烈)的掌聲
。崆椋┑慕哟 (尊敬)的領(lǐng)導(dǎo)(親愛(ài))的同學(xué)
。ň 愛(ài))的老師特殊的(乘 客)旅行的(快 樂(lè))
有趣的(旅 行)優(yōu)良的(品種)浩瀚的(太空)
神奇的(用 途)驚人地(吻合)急速地(奔跑)
(耐 心)地等待仔細(xì)地(端詳)盡職地(守衛(wèi))
。ú粩啵┑?fù)u晃輕易地(放棄)痛苦地(叫喊)
(傷 心)地哭泣
的、地、得的用法概括:
的,一般用來(lái)修飾名詞
得,一般用來(lái)修飾形容詞
地,一般用來(lái)修飾動(dòng)詞
以上幾種用法,可以寫(xiě)成下面的公式:
修飾限制+的+名詞
修飾限制+地+動(dòng)詞
動(dòng)詞(形容詞)+得+補(bǔ)充說(shuō)明
。▔ 麗)的景觀????(奔 騰)的江水????(美 麗)的畫(huà)面
(沸 騰)的溫泉????(皚 皚)的雪山????(關(guān) 注)的熱點(diǎn)
。 長(zhǎng))的嚴(yán)冬????(歡 樂(lè))的笑聲????(刺 骨)的寒風(fēng)
。ㄅ 和)的地方????(輕 微)的響動(dòng) ???(古 怪 )的性格
。 麗)的公園????(有 名)的長(zhǎng)廊????(金碧輝煌)的宮殿
。ㄊ[ 郁)的樹(shù)叢????(高大)的城樓????(長(zhǎng)長(zhǎng))的堤岸
(美好)的情感????(標(biāo)準(zhǔn))的答案????(輕快)的音樂(lè)
。ǚ比A)的城市????(嚴(yán)重)的疾病????(希望)的火種
。崆校┑脑竿????(熱鬧)的市場(chǎng)????(熱烈)的掌聲
。 情)的接待 ???(尊敬)的領(lǐng)導(dǎo)????(親愛(ài))的同學(xué)
。ň 愛(ài))的老師特殊的(乘 客) ????旅行的(快樂(lè))
有趣的(旅 行)????優(yōu)良的(品 種 ) ???浩瀚的(太 空)
神奇的(用 途)????驚人地(吻合)急速地(奔 跑)?
。 心)地等待仔細(xì)地(端詳)盡職地(守 衛(wèi))
(不斷)地?fù)u晃輕易地(放 棄)痛苦地(叫 喊)
。▊ 心)地哭泣
語(yǔ)文作為小學(xué)教育的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,對(duì)于學(xué)好其它課程也起著至關(guān)重要的作用.希望提供的四年級(jí)期末考試語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn),能夠幫助大家學(xué)好語(yǔ)文這門(mén)課程,為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!更多內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊四年級(jí)期末復(fù)習(xí)進(jìn)行查閱。
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