大海美的作文

時間：2025-10-04 22:07:05 大海我要投稿

大海美的作文

　　今天我說課的題目是《線的認識》，首先，我對本節(jié)教材進行一些分析：

大海美的作文

　　一、說教材

　　《線的認識》是北師大版小學數(shù)學教材第七冊第二單元第一節(jié)內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容是認識線段、射線、直線，知道它們的聯(lián)系和區(qū)別。

　　二、說教法

　　本節(jié)課我堅持“以學生為主體，教師主導”的原則，運用看、說、畫、讀、猜和體位法，小組討論法。在采用問答法時，提問不同層次的學生，面向全體，使基礎差的學生也能有表現(xiàn)機會。

　　三、說學法

　　對于剛上四年級的學生來說其實是一組比較抽象的圖形，學生直接感知有一定的困難。所以抓住學生特點，積極采用形象生動，形式多樣的教學方法和學生積極主動參與的學習方式，注重從學生的生活經(jīng)驗和愛猜謎語、玩游戲這幾方面入手，讓學生通過觀察生活中的線、猜謎語、做手勢等活動來進行體驗、記憶，從而進一步理解線段、射線和直線的概念，了解它們的特征，知道它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。

　　四、教學程序及設想

　　第一環(huán)節(jié)：(導入) 先用線字入手，抓住學生強烈的表現(xiàn)欲，從而導入新課。

　　第二環(huán)節(jié)：(教授新課) 考慮到知識的抽象性，和小學生天真活潑，好動，注意力時間短的特點，在課題導入之后，我會設計情境，引導學生自主去觀察、去思考、取發(fā)現(xiàn)異同，從而完成重點知識的教學。

　　第三環(huán)節(jié)(課堂小結) 這一環(huán)節(jié)我采用提問的方式引導學生總結什么是線段、射線、直線。 (當堂檢測) 鞏固練習強化新知識。根據(jù)學生的年齡特點，本著趣味性、思考性、綜合性的原則，由易到難，由淺入深，做到層次分明，并對學生的行為進行肯定和點評。

　　第四環(huán)節(jié)： (當堂檢測) 鞏固練習強化新知識。根據(jù)學生的年齡特點，本著趣味性、思考性、綜合性的原則，由易到難，由淺入深，做到層次分明，并對學生的行為進行肯定和點評。

　　第五環(huán)節(jié)：(全課總結)這一環(huán)節(jié)我采用提問的方式引導學生總結，我將提問：這節(jié)課你有什么收獲?

　　通過全課總結，使學生對自己的學習過程、方法、進行反思和評價，我的說課完畢，謝謝大家。

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